ÅRSPLAN 2016/2017. Del 2. Bokstavkroken Nordbråten barnehage

Transkript

1 ÅRSPLAN 2016/2017 Del 2 Bokstavkroken Nordbråten barnehage

2 BOKSTAVKROKENS A RSPLAN, del 2 Årsplan består av tre deler: Del 1: En folder. Del 2: (som du nå leser) Avdelingens planer for året. Del 3: Velkommen og informasjonsskriv. Bokstavkroken er en avdeling med barn i alderen 3-6 år. Det er 19 barn med ulik plass størrelse, hvor 6 barn er 5 år, 6 barn er 4 år og 7 barn er 3 år. Barnehagens satsningsområder også dette året er Friskus, Lek og Voksenrollen. Disse har lagt føringer for hvordan vi har formulert målene våre i året som kommer. Nytt dette året er at vi, i tillegg til fysisk aktivitet også vil fokusere på psykisk helse. Dersom du ønsker å lese mer om våre satsningsområder anbefaler vi å lese i barnehagens årsplan del 1. Med fysisk aktivitet og helse mener vi stikkord som variert friluftsliv i barnehagens nærområder. Og aktivt arbeid for at barna skal få oppleve mestring i ulike aktiviteter. Få kjennskap til menneskekroppen, og hvordan et variert kosthold og kroppslige utfordringer kan bidra til å holde denne sunn. Rammeplanen for barnehage sier om fysisk aktivitet og helse at «I løpet av småbarnsalderen tilegner barna seg grunnleggende motoriske ferdigheter, kroppsbeherskelse, fysiske egenskaper, vaner og innsikt i hvordan de kan ivareta helse og livskvalitet». Rammeplanen sier også at «Godt kosthold og god veksling mellom aktivitet og hvile er av betydning for å utvikle en sunn kropp». Med psykisk helse mener vi å øke hver enkelt barns sosiale kompetanse, og å legge til rette for aktiviteter og samlinger som omhandler vennskap og følelser. Vi arbeider mot en felles forståelse av hvordan vennskap og positiv samhandling kan bidra til å ha et godt fellesskap. Vi har også fokus på barnas tilhørighet i gruppa. Hvert enkelt barn skal føle seg sett og bygge positiv selvoppfatning og relasjoner til andre. Om sosial kompetanse sier Rammeplanen for barnehager: «I omsorg, lek og læring vil barns sosiale kompetanse både bli uttrykt og bekreftet ved at de viser evne til å leve seg inn i andres situasjon og viser medfølelse. Barn kan tidlig vise at de bryr seg om hverandre, løser konflikter og tar andres perspektiv. De kan ta hensyn og vise omsorg. Dette skjer både gjennom kroppslige og språklige handlinger». Bokstavkroken ønsker å legge vekt på lekegrupper. Lekegrupper innebærer at vi deler barna inn i mindre grupper, og har forskjellige aktiviteter, gjerne med utgangspunkt i Rammeplanen for Barnehagen. Dette er fordi vi mener at det er lettere for barna å bli kjent og etablere vennskap, og å hevde sin mening i en mindre gruppe. Vi voksne får også muligheten til å se vært enkelt barn på en bedre måte. «Vennskap og tilrettelegging for gode relasjoner i barnehagen er forutsetning for god læring opplevelse av glede og mestring» (Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver)

3 Vi som jobber på Bokstavkroken: Kristin Gundhus Mørk Barnehagelærer/Pedagogisk leder Nina Dahlen Barne- og ungdomsarbeider Liv Jacobsen Assistent Cecilie Aunmo Assistent Trond Aasand Sognelien Lærling Hege Skalstad Styrer

4 August Tema: Tilvenning og trygghet. Vennskap Mål: Barna skal bli trygge og kjent med det å være i barnehagen. Vi skal hjelpe barna i å etablere vennskap. Barnehagen har i tillegg til foreldrene et særskilt ansvar for barnas trygget. Et barns hverdag er full av små og store utfordringer, og å være trygg på seg selv og oppleve trygget i sine omgivelser vil derfor være selve grunnlaget for god lek, læring og utvikling. Trygge barn, er barn som vokser og utvikler seg sammen med de andre og som opplever mestring, nærhet og livsglede i hverdagen. (sitat: barnehagenett.no) Eksempler på hvordan vi jobber med at barna skal bli trygge i barnehagen og hvordan vi skal hjelpe dem å etablere vennskap: Dagtavle Navnesanger i samling Leik ute og inne i barnehagen. Dele barna i smågrupper/leikegrupper Sang og sangleiker Samlinger med fokus på vennskap og følelser Spille spill Høytlesning Små turer for å bli kjent med hverandre og i barnehagens nærmiljø Merkedager: 15. aug. Plandag Bursdager: 3. aug. Tiril 5 år

5 September, oktober og november Tema: Vennskap og følelser. Høst Mål: Barna skal oppleve tilhørighet og vennskap. Barna skal utfordres motorisk gjennom fysisk aktivitet ute i skogen. Barna skal bli kjent med noen grønnsaker og frukter vi høster på denne tiden av året. «I omsorg, lek og læring vil barns sosiale kompetanse både bli uttrykt og bekreftet ved at de viser evne til å leve seg inn i andres situasjon og viser medfølelse. Barn kan tidlig vise at de bryr seg om hverandre, løser konflikter og tar andres perspektiv. De kan ta hensyn og vise omsorg. Dette skjer både gjennom kroppslige og språklige handlinger». (Sitat: Rammeplan) «Gjennom arbeid med kropp, bevegelse og helse skal barnehagen bidra til at barna skaffer seg gode erfaringer med varierte og allsidige bevegelser og utfordringer.» (Sitat: Rammeplan) Fokus: FRISKUS med fokus på sunt kosthold og fysisk og psykisk helse. Eksempler på hvordan vi jobber med tilhørighet og vennskap: Ha samlinger med fokus på vennskap og følelser Jobbe for at hvert enkelt barn skal føle seg sett og verdsatt hver eneste dag Ha samlinger med fokus på å gjenkjenne følelser, hos seg selv og hos andre Øve på å si hyggelige ting til hverandre Lekegrupper med fokus på sosial kompetanse Steg for steg og Psykologisk førstehjelp for barnehagebarn (Begge aktivitetene er arbeidsmetoder vi bruker for at barna skal bli kjent med egne og andres følelser) Spille spill sammen Høytlesning Regelleker Lage høstbilde sammen ute i skogen Lage bondegård av naturmaterialer Eksempler på hvordan vi jobber med fysiske aktiviteter ute i skogen og i bhg Turer i ulendt terreng Klatring i fjell Tauklatring Hinderløype Klatring i trær Minirøris Dans og bevegelsessanger Kroppen vår, hvordan fungerer den?

6 Eksempel på hvordan vi jobber med frukt og grønnsaker Frukt og grønnsaksuke Plukke epler Tur til landbruksskolen og ta opp grønnsaker fra jorda Lage grønnsakssuppe Dele opp og smake på ulike grønnsaker/frukter Lage grønnsakstrykk Hva er bra for kroppen, aktivitet og kosthold Bursdager: Merkedager: 22. sep oppstart av aldersinndelte grupper Uke 38, Frukt og grønnsaksuke 28 sep, Brannøvelse 28 sep Tigerforeldremøte og foreldremøte BK 10. okt Fotografering 22. nov Plandag 28. nov Julegrantenning 30 nov Lysfrokost Varmmåltider: 7 sept. Malin 3 år 9 sept. Alexander 4 år 10 sept. Sigurd 3 år 10 sept. Ronja 5 år 3. nov Johan 5 år 25 nov Silas 4 år 23. september: vegetarpizza 12. oktober kyllingwok på bål 8. november fiskekaker med ris og grønnsaker

7 Desember Tema: Adventstid og juleforberedelser Mål: Formidle juletradisjoner og skape en rolig og stemningsfull førjulstid I rammeplan står det at barna skal få kjennskap til kristne høytider og tradisjoner knyttet til høytider i religioner og livssyn som er representert i barnehagen. På Bokstavkroken vil vi hver dag ha en samling, der vi formidler deler av juleevangeliet. I tillegg synger vi julesanger med kristent innhold. Vi får besøk av kateket Vidar Husøien som formidler juleevangeliet for oss på en fellessamling for hele barnehagen. Det er viktig for oss at barna får en rolig og stemningsfull førjulstid i barnehagen. Vi ønsker derfor å senke tempo og unngå for mange planlagte aktiviteter. Vi vil ha fokus på å nyte førjulstiden. Eksempler på hvordan vi skal formidle juletradisjoner og skape en rolig og stemningsfull førjulstid: Det blir adventssamling på avdelingen hver dag, med tenning av lys på adventstaken, julekalender, julefortellinger og julesanger. Felles julesamlinger på kjøkkenet hver mandag Juleaktiviteter, lage julepynt, julegaver, bake julekaker Luciafeiring, Julebord, Nissefest Formidle juleevangeliet ved hjelp av dramatisering Lage snølykter Nissepostkasse, spennende brev fra nissen med beskjeder og oppgaver. Sprellenisse, en nisse som gjør små artige sprell Julefortellinger: Snekker Andersen, Den lille bygda som glemte det var jul, Julegaven, Nissetoget, Jul i Bakkebygrenda Besøk av kateket Vidar Husøien som formidler julebudskapet Tigergruppa henter og pynter juletre! Merkedager: 2. des. Pepperkakebaking 6. des. Besøk av kateket Husøien 12. des. Bake lussekatter 13. des. Lucia 20. des. Nissefest

8 Januar, februar og mars Tema: Eventyr/Drama og vinteraktiviteter Mål: Barna skal få kjennskap til eventyr med fokus på Pannekaka. Barna skal oppleve bevegelsesglede og mestring gjennom ulike fysiske aktiviteter. Barna skal få sanse snøen Gjennom rike erfaringer med kunst, kultur og estetikk (les: eventyr)vil barn få et mangfold av muligheter for sansing, opplevelser, eksperimentering, skapende virksomhet, tenkning og kommunikasjon.(sitat: Rammeplan) Gjennom arbeid med kropp, bevegelse og helse skal barnehagen bidra til at barna får en positiv selvoppfatning gjennom kroppslig mestring. (sitat: Rammeplan) Fokus: FRISKUS med fokus på sunt kosthold og fysisk og psykisk helse. Eksempler på hvordan vi jobber med at barna skal få kjennskap til eventyr: Lese eventyrbøker Dramatisere inne i bhg og ute i skogen Bruke rekvisitter når vi forteller Bruke flanellograf Male noe fra eventyret Lage figurer fra eventyret i trolldeig Vise bilder på prosjektor mens vi forteller Magisk eventyrsamling Ha eventyrforestilling for Tellestua og Rimeroa på kjøkkenet. Barna lager egne eventyr Steike pannekaker Eksempler på hvordan vi jobber med at barna skal oppleve bevegelsesglede og mestring, og hvordan de skal sanse snøen: Aketurer på jordet Lage akebakke i barnehagen Lage snømann, snøborg og andre ting i snø Minirøris Hinderløype ute og inne Dans Discotek Turer i vinterskogen Se etter dyrespor i snøen Gå på ski Lage hoppbakke og kuleløype på jordet

9 Base og rulle i snøen Lage flaskebakke Ta snø inn og utforske Lage snø- og isskulpturer Lage snøkrystaller. Klippe og lime. Merkedager: Bursdager: 2. jan. Plandag 3. feb. Foreldrekaffe 10. feb. Karneval 3. mars Astrid 4 år 3. mars Gullik 4 år 24 mars Leah 5 år 25. mars Ingeborg 4 år Varmmåltider: 11. januar Kjøttpudding med tilbehør 10. februar Pølser (karneval) 15. mars Pannekaker

10 April, Mai og Juni Tema: Nærmiljø. Vår/Sommer Mål: Barna skal oppleve noe av hva nærmiljø har å tilby. Barna skal bli kjent med hva som skjer i naturen når våren kommer. Barna skal få oppleve ulike sommeraktiviteter «Gjennom arbeid med nærmiljø og samfunn skal barnehagen bidra til at barna blir kjent med og deltar i samfunnet gjennom opplevelser og erfaringer i nærmiljøet» (sitat: Rammeplan) «Gjennom arbeid med natur, miljø og teknikk skal barnehagen bidra til at barna lærer å iaktta, undre seg, eksperimentere, systematisere, beskrive og samtale om fenomener i den fysiske verden» (sitat: Rammeplan) Eksempler på hvordan barna kan få oppleve hva nærmiljøet har å tilby: Tur til Blaafarveværket Tur til landbruksskolen Tur til Kongsfossen Besøke en bondegård Turer i skogen Turer i nærmiljø Tur til Nykirke (Påske) Eksempler på hvordan barna kan bli kjent med hva som skjer i naturen om våren: Turer i skogen Se etter vårblomster Se etter vårtegn Se etter småkryp Studere maurtua Gå til en bekk og se om det er noe liv der Se etter rompetroll Fugler Så blomster og grønnsaker Eksempler på sommeraktiviteter barna kan få oppleve: Vannleik Blomsterkranser Såpebobler Lage blomsterbilder Male ute Øve til sommerfesten Hoppe paradis, strikk og tau Regelleker

11 Påske: Vi går til Nykirke og møter kateket Vidar Husøien Formidling av påskebudskapet Lager påskepynt 17. mai: * 17-mai sanger * 17-mai klær * 17-mai tog * Fargene rødt, hvitt og blått Merkedager: 4. april Påskefrokost 7. april Besøke Nykirke og kateket Vidar Husøien 18. april Plandag 26. mai Plandag 8. juni Sommerfest Uke 24 Uteuke på Gausdal juni Overnatting Tigergruppa Bursdager: 18 april Kent 5 år 1 mai Henrik 6 år 2 mai Andreas 6 år 5 juni Matheo 5 år 6 juni Håvard 6 år 22 juni Maya 4 år 14 juli Elvira 5 år 26. juli Anny 4 år 3. aug. Tiril 6 år Varmmåltider: 24. april Fiskeboller med tilbehør 24. mai Tortillalomper med kylling og salat 20 juni Felles grilling

12