HALVTÅRSPLAN FOR ANDUNGANE OG FUGLAREIRET

Transkript

1 HALVTÅRSPLAN FOR ANDUNGANE OG FUGLAREIRET

2 August, september, oktober og november «Se på meg her er jeg» Kropp, bevegelse og helse «Barn er kroppslig aktive og de uttrykker seg mye gjennom kroppen. Gjennom kroppslig aktivitet lærer barn verden og seg selv å kjenne». RP s 41 «Barns kontakt med andre barn starter ofte med kroppslige signaler og aktiviteter, dette har betydning for utvikling av sosial kompetanse.» RP s 41 «Barnehagen skal arbeide kontinuerlig med å støtte og fremme enkeltbarns og barnegruppens sosiale ferdigheter.» RP s 35 Religion, etikk og filosofi Rammeplanen sier at etikk, religion og filosofi er med på å forme måten vi oppfatter verden og menneskene på, og preger verdier og holdninger. Norge er i dag et multireligiøst og flerkulturelt samfunn. Barnehagen skal reflektere og respektere mangfoldet som er representert i barnegruppen, samtidig som den skal ta med seg verdier fra kristen og humanistisk arv. «Se på meg her er jeg» som tema, vil gi oss muligheten til å la barna få erfaring med egen identitet. Hvordan vi oppfatter oss selv, vår personlighet, blir påvirket av det som omgir oss, og vår mestring. Å erfare at vi alle oppfatter verden rundt oss på vår egen måte, og at følelsene våre er forskjellige. Dette er en viktig erfaring og erkjennelse. Å forstå at forskjellighet er like naturlig som 2

3 likhet, skaper tilhørighet, forståelse og utvikling av egen personlighet og identitet. Identitet er et nødvendig grunnlag for å handle og fungere i et samfunn, ikke minst for å kunne forholde seg til andre mennesker. Barna må få kjennskap til de verdier og den kultur som har formet oss som mennesker. Å samhandle med andre krever trening, erfaring, og trygghet i gruppen. Å føle tilhørighet og kjenne respekt for andre er en naturlig del av dette. Å respektere at alle ikke opplever omgivelsene på samme måte, er en del av denne erfaringen barna får gjennom samhandling med andre. I dette temaet vil vi ha fokus på kroppen vår. Barn er opptatt av seg selv og kroppen sin, å bli kjent med seg selv er en viktig forutsetning for å bli kjent med andre. Gjennom å gi barna muligheten til å bruke kroppen til aktiv utfoldelse, blir barna kjent med egne muligheter og begrensninger, vi ønsker å stimulere barna til å få erfaringer med å mestre å utvikle seg. Gjennom vårt arbeid ønsker vi å gi barna et positivt syn på egen mestring, slik at deres selvoppfattelse blir positiv. Vi starter opp temaet med fokus på «meg». Vi vil skrive ut bilder av hvert enkelt barn. Vi vil henge dem opp på avdelingen og bli kjent med vårt eget og andres ansikt. Gjennom temaarbeidet skal vi jobbe oss gjennom de forskjellige delene av ansiktet. Hva har vi i ansiktet, vi har nese, munn, ører øyne. Barna vil få utdelt hver sitt reglekort. Dette vil følge barnet gjennom deres barnehagetid. Reglekortet har bilde av barnet på og deres egen regle. Reglekortet vil bli brukt i samling, når barnet har bursdag og i «se på meg her er jeg» samling. Andungane og fuglareiret har musikksamling sammen der vil vi videreutvikle rytme, musikalitet og motorisk følelse. Vi skal bruke regler, klassisk musikk, dans, bevegelsessanger, instrumenter og kroppen vår. Barna skal oppleve kroppslig mestring inne og ute, og i naturen. Vi vil så smått starte opp med å gå turer utenfor barnehagens område. Vi har fokus på at turen er selve målet. Dette synes vi er viktig å ta seg tid til. Vi vil stoppe og undre oss over en snegle, blomster, trær, en epleskrott, hvem bor der? Ja, det er mye man kan oppleve på 100 meter på tur, bare prøv! 3

4 Gjennom musikk, mat og bilder vil vi gi barna nye erfaringer som kan knyttes opp mot andre kulturer. Vi skal i forbindelse med FN-dag markering bruke Forut sitt opplegg der vi skal innom Nepal og bli kjent med Nischal og Biswas. Arbeidsmetode Tema «se på meg, her er jeg» Mål Barna skal utvikle forståelse og respekt for egen og andres kropp, og at alle er forskjellige. Bilder på veggen av barna Barna skal bli kjent med eget ansikt. Se forskjellen på likheter og ulikheter. Bruk av rim og regler å musikksamlinger med bevegelsessanger. Videreutvikle kroppsbevisstheten, rytme og motorisk følelse. Tur hver uke, ulendt terreng. Skape god stemning rundt måltidene, smake på forskjellige typer mat. Stimulere til grov motorisk utvikling. Få gode erfaringer med varierte og allsidige bevegelser. Gjennom kroppslig aktivitet lærer barnet verden og seg selv og kjenne. Lære å ha fokus på sunn mat og utvikle et positivt forhold til mat. Samlinger med bilder, musikk og samtaler om Nepal. Gi erfaring med at det fins andre kulturer og andre levesett. 4

5 Desember -Pakk opp pakk inn pakk ut- Etikk, Religion og Filosofi Etikk, religion og filosofi er med på å forme måter å oppfatte verden og mennesker på og preger verdier og holdninger. Religion og livssyn legger grunnlaget for etiske normer. Kristen tro og tradisjon har sammen med humanistiske verdier gjennom århundrer preget norsk og europeisk kultur. Norge er i dag et multireligiøst og flerkulturelt samfunn. Barnehagen skal reflektere og respektere det mangfoldet som er representert i barnegruppen, samtidig som den skal ta med seg verdier og tradisjoner i den kristne kulturarven. Desember måned er en kosemåned. Vi skal lage pakker som vi pakker inn og som vi gir videre til andre. Vi skal ha juleverksted hvor vi baker og lager ting sammen. Vi henger opp pynt og kos på veggene. Denne måneden dreier seg mye om å skape noe, både i form av julestemning, gaver, kunst, og bakverk. Vi leser adventsbok med 24 kapitler om musene sine forberedelser til jula. Arbeidsmåte Mål Høytlesning Julekalender og adventsbok i samling Sang Lage julegaver Nissefest Barna skal få kjennskap til julebudskapet Barna skal få kjennskap til de norske tradisjonene knyttet til jul Barna skal få kjennskap til ulike julesanger Barna skal få kjenne på gleden av å gi Tradisjon i barnehagen Oppleve glede og felleskap. Julebord 5

6 6