Avdelingsplan for Safiren Barnehageåret 2016/2017 «Sammen skal vi skinne!»

Transkript

1 Avdelingsplan for Safiren Barnehageåret 2016/2017 «Sammen skal vi skinne!»

2 1 INNHOLDSFORTEGNELSE Innledning...s.3 Barnehagehverdagen på Safiren...s.4 Barnegruppa....s.4 Personalet....s.4 Dagsrytmen....s.4 Ukeplan og ukebrev...s.5 Grupper...s.5 Faste aktiviteter...s.6 Viktig informasjon...s.6-7 Mat og måltider...s.7 Klær og utstyr...s.7 Informasjon til foreldre/foresatte...s.8 Foreldresamtaler...s.8 Bursdager...s.8 Pedagogisk innhold...s.8 Sammen skal vi skinne!...s.8 Leke og lære sammen i et utforskende miljø...s.9 Prosjektarbeid: Vi har barn og voksne som utforsker sammen...s.9 Lek...s.10 Språk...s God ledelse av barnegruppe...s.11

3 2 Fokusområde...s.11 Praksisfortellinger...s.12 Grønt flagg...s.12

4 3 INNLEDNING Hei dere og velkommen til et nytt og spennende barnehageår på Safiren i Kråkstad nye barnehage. I denne avdelingsplan vil dere kunne lese det som er spesielt tilegnet for foreldre og foresatte på Safiren. Her vil det stå noe om hvordan barnehagehverdagen er lagt opp og hva vi kommer til å jobbe spesielt med på avdelingen. Dere vil også kunne lese om hverdagsaktiviteter, satsningsområder og hvordan prosjektarbeid er tiltenkt på Safiren dette barnehageåret. Vi håper dette dokumentet vil være av interesse for dere og vi ønsker dere god lesning

5 4 BARNEHAGEHVERDAGEN PÅ SAFIREN Barnegruppa 2014: Robin Samuel, Jacob, Magnus, Adrian, Tiril, Alexandra, Leyla, Mia, Baste. 2015: Sandra, Mats, Martin, Leon, Aurora Personalet 100% pedagogisk leder - Elisabeth Hjemmen Svensson 80% førskolelærer - Sunniva Horgen 100% barne- og ungdomsarbeider - Helene Jansen 100% assistent - Heidi Hellerud I tillegg jobber Linda Stormoen hos oss hver uke da hun går inn i de resterende 20% for Sunniva. Dagsrytme Barnehagen åpner Frokost Lekegrupper inne/ute ca Bleieskift Lunsj Soving, inne/ute grupper Frukt/Mellommåltid Lekegrupper inne/ute Barnehagen stenger

6 5 UKEPLAN OG UKEBREV På Safiren vil dere få ukebrev og ukeplan på mail i slutten av hver uke som vil være gjeldene for den kommende uken. Ukebrevet vil være en ca plan det vi ønsker å gjennomføre sammen med barna av aktiviteter, lekegrupper, turdag samt ukes meny for måltidene som serveres i barnehagen. I ukeplanen vil dere også få en oversikt over når de ulike møtene finner sted for personalet på huset og hvilke tider vi i personalgruppen på Safiren er på jobb. På denne måten kan det være enklere for dere å prate med vedkommende om det er noe dere lurer på vedrørende deres barn. I tillegg til ukeplan vil dere få tilsendt et ukebrev hver uke. Ukebrevet vil være en form for faglig tekst der vi tar opp et nytt tema/fokusområde hver uke å dokumenterer dette gjennom bilde, tekst og faglig litteratur. På denne måten får dere som foreldre og foresatte en forståelse rundt det pedagogiske opplegget som gjøres på Safiren. Det kan være både nyttig og fint for dere å lese dette hver uke for å få et innblikk av hva som skjer i barnehagehverdagen hos oss. GRUPPER I løpet av en barnehagedag deler vi ofte barna inn i ulike lekegrupper for å skape rom for bli trygg og bli bedre kjent i en mindre gruppe med barn og voksne. Dette vil også gjøre det lettere for barnet å konsentrere seg og lettere gå inn i lek. I tillegg vil det skape en mer ro barnegruppa. Vi ønsker etter hvert å dele inn i ulike lekegrupper gjennom dagen samt grupper på tvers av barnegruppen når vi skal jobbe med prosjektarbeid og lek. Det vil etterhvert være noe faste grupper der det vil bli delt inn aldersbaserte grupper innenfor både lek og prosjekt sammen med jevnaldrende fra andre avdelinger på huset. Hvilke dager vi jobber med prosjekt og faste lekegrupper vil variere fra uke til uke.

7 6 FASTE AKTIVITETER Vi ønsker å ha noe faste aktiviteter på Safiren. Blant annet en fast turdag i uken. Denne dagen er satt til fredager der vi går på tur enten hele barnegruppen samlet eller deler inn i mindre grupper å går på tur. Hvor vi går, avhenger av barna, men det er lurt å huske på at for så små barn starter turen allerede på utsiden av porten. Vi ønsker å være startklare til tur kl på fredager, det er derfor fint om barna er på plass i barnehagen i god tid før vi går. Hvis dere ikke skulle rekke dette av ulike årsaker, er det bare å ringe på avdelingens telefon, om møte oss der vi befinner oss. Det vil også bli lagt opp til at vi forsøker å gjennomføre en samling før eller etter lunsj i løpet av dagen på Safiren. Dette vil være en fin mulighet til å samle barna sammen der vi voksne legger opp til et opplegg som enten ut i fra barnas interesser, prosjektarbeid eller et tema. I tillegg til tur ønsker vi etter hvert å dele inn i ulike lekegrupper gjennom dagen samt grupper på tvers av barnegruppen når vi skal jobbe med prosjektarbeid og lek. Det vil etterhvert være noe faste grupper der det vil bli delt inn aldersbaserte grupper innenfor både lek og prosjekt sammen med jevnaldrende fra andre avdelinger på huset. Hvilke dager vi jobber med prosjekt og faste lekegrupper vil variere fra uke til uke. VIKTIG INFORMASJON MAT OG MÅLTIDER For både voksne og barn ønsker vi at måltidsituasjonen skal være en god opplevelse. Rundt bordet har barn og voksne tid til å samspille samt utvikle kunnskap og språk sammen da det er mye læring og danning i en måltidsituasjon. Vi ønsker at barna skal lære seg sosiale basisferdigheter som å vente på tur, dele og bli kjent med ny mat og nye smaker. Vi på Safiren har fokus på at barna skal få et sunt og variert kosthold. Vi er opptatt av å utvikle smakssansene til barna ved å utfordre og oppmuntre til å smake på nye ting. Vi kommer til å bruke tid til å snakke om maten og det vi spiser, samt å ta med barna i matlagingen gjennom hele prosessen. På denne måten vil mat og måltider være en del av det pedagogiske opplegget på Safiren. Det blir lagt opp til at barna spiser 3 måltider i barnehagen. Frokost medbringes hjemmefra mens lunsj og mellommåltid/frukt blir servert av barnehagen. Det blir en dag i uken med varmmat der det vil variere fra uke til uke på hva barna får servert av fullverdig varmmat. Utenom dette vil det bli lunsj som brødmat med variert pålegg og grønnsaker, havregrøt og yoghurt med hjemmelaget müsli. Som sagt vil ukesmeny variere ut i fra dagene og det pedagogiske opplegget som gjennomføres i løpet av en uke. Ukes menyen vil dere få på ukebrevet som sendes ut uke for uke.

8 7 Når barna skal på tur tar vi med matpakken, og serverer smøremåltid til det siste måltidet i stedet. Derfor er det lurt at det medbringes ekstra matpakke de dagene vi skal på tur. I perioder vil det være slik at vi lager mat ute på tur sammen med barna som den del av det pedagogiske opplegget på Safiren. Når vi skal lage mat ute sammen med barna på tur vil dette stå på ukeplan i forkant. KLÆR OG UTSTYR Det bør alltid være to hele sett med skift i skapet til deres barn. Det er også viktig at dere merker barnas tøy og alt av eiendeler da det ikke er lett for oss å holde oversikt over hvem som eier hva. Tøy vi ikke kjenner eieren til legger vi i «gjenglemt» -skapet i gangen ved utgangsdøra. Ta gjerne en titt i skapet av og til. Det som blir liggende bruker vi som skiftetøy i barnehagen. Det tas med egne bleier samt salver/kremer og det deres barn skulle trenge i barnehagen. Vi har et vannrom i barnehagen vi ønsker å bruke sammen med barna og da kan det være fint om dere tar med noen badebleier som deres barn kan bruke når vi leker på vannrommet. Personalet vil henge opp huskelapper på barnets plass om vi ser at barnet har behov for påfyll av både skiftetøy og bleier. Men det er fint om dere foreldre og foresatte tar en titt i ny og ne slik at barnet alltid har dette på plass i barnehagen. Det er også viktig at alle barna har med seg egne innesko som de får på seg hver dag når de kommer i barnehagen. I tillegg vil vi at barnets private leker og bøker forblir hjemme og ikke tas med i barnehagen. INFORMASJON TIL FORELDRE/FORESATTE Opp til flere ganger i uken vil det bli lagt inn bilder og dokumentasjon på vår tvskjerm i gangen på avdelingen. Dette vil være med på å gi dere foreldre og foresatte et innblikk i hva vi gjør i barnehagen samt at det vil være en fin mulighet til å ha gode samtaler med barna om det de har opplevd i barnehagehverdagen. Nettsiden er vår informasjonskanal! På hjemmesiden vil det bli lagt ut felles informasjon for hele barnehagen. På avdelingssiden vil vi legge ut dokumentasjon i form av bilder og tekst av hva vi gjør på avdelingen og i barnehagen ca en gang i måneden.

9 8 FORELDRESAMTALER Det vil bli lagt opp til foreldresamtaler i jan/feb og er det ønskelig med mer så ta kontakt. Men dere må gjerne ta kontakt dersom dere har behov for en samtale før eller etter de planlagte foreldresamtalene. Vi ønsker også å bruke bringe- og hentesituasjonen til å formidle erfaringer og opplevelser sammen med deres barn. Kom gjerne med egne tanker og spørsmål. Vi ønsker selvsagt å gi dere tilbakemelding med en gang, men av og til kan vi ikke svare på stående fot. BURSDAGER Vi på Safiren feirer barnas bursdag i egen bursdagssamling før lunsj måltidet. Her vil bursdagsbarnet få sitte på egen bursdagsstol, de får krone, vi sender opp raketter etter antall år, vi har såpebobler og synger brusdagssangen. Det er bursdagsbarnet som er i fokus under denne samlingen. Barnet har ikke med noe til denne dagen. Vi mener at bursdagsbarnet kan bli gjort like mye stas på gjennom oppmerksomhet, sang, utdeling av bursdagskrone og noe å spise utenom det vanlige uten at dette er kake eller andre søtsaker da vi ønsker å være en sukkerredusert barnehage. PEDAGOGISK INNHOLD Sammen skal vi skinne! Kråkstad barnehage er en skattekiste med unike og verdifulle barn, og det gjelder å få de til å stråle og skinne. De skal oppleve nære og gode relasjoner, hvor de blir sett, hørt, tatt på alvor og kjenne seg betydningsfulle i et inkluderende fellesskap. Dette er en visjon vi daglig vil arbeide i tråd med på Safiren.

10 9 LEKE OG LÆRE SAMMEN i et utforskende miljø Kråkstad barnehage er med i et prosjekt som heter Leke og lære sammen i et utforskende miljø. Hovedmålet er; å ha barnehager hvor barna er inspirert til lek, læring og utforskning, og de voksne er omsorgsfulle, reflekterte og lyttende. Kråkstad barnehage har valgt ut et områder vi skal jobbe spesielt med dette barnehageåret; Vi har barn og voksne som utforsker sammen! Dette er et overordnet fokusområde som skal være gjeldene gjennom prosjektarbeid og i den daglige leken på Safiren. PROSJEKTARBEID: VI HAR BARN OG VOKSNE SOM UTFORSKER SAMMEN Kjennetegn: Vi ser barn som har fokus på en felles ting/tema over en periode i en planlagt aktivitet både sammen med andre barn og voksne. På Safiren vil vi jobbe periodevis med prosjekt gjennom vår daglige lek samt i planlagte aktiviteter som er voksenstyrte. Med voksenstyrte aktiviteter mener vi lek og utforskning der de voksne har laget et planlagt opplegg som gjennomføres sammen med barna i mindre grupper. Men det vil selvsagt i perioder vinkles og endres ut i fra det vi ser at barna er interessert i innenfor det vi gjør. Vi vil hele tiden være der sammen med barna og samtale og utforske slik at barna sitter igjen med gode opplevelser og læring gjennom det vi gjør. Tema for prosjektet vil variere fra periode til periode. Vi vil også komme til å bruke god tid på hvert tema innenfor prosjektarbeid slik at barna får en begynnende forståelse og trygghet i det vi gjennomfører. Tema for prosjektarbeidet vi skal gjøre på Safiren vil dere få informasjon om på ukeplanen som dere får tildelt på mail.

11 10 LEK Lek er en stor del av barnas hverdag på Safiren og fokuset ligger mye på der barna leker her og nå. Leken skal ha en fremtredende plass i barns liv i barnehagen. Leken har en egenverdi og er en viktig side ved barnekulturen. Trygghet er en forutsetning for at barna skal gi seg hen i leken. Derfor vil vi ha mye fokus på trygghet parralelt med leken på Safiren. Det er viktig at vi som voksne bekrefter gjennom blikk og lek sammen med barna for å få de til å føle seg trygge. Vi vil hele tiden oppmuntre til lek og delta aktivt i barnas lek i hverdagen. Leken er til glede her og nå og kan by på både læring og kunnskap som barna har behov for senere. Leken har mange uttrykksformer og kan føre til forståelse og vennskap på tvers av alder og språklig og kulturell ulikhet. Å få delta i lek og få venner er grunnlaget for barns trivsel og meningsskaping i barnehagen Leken er fremtredende i mange situasjoner i løpet av barnehagedagen hos oss. Den gjør seg gjeldende gjennom frilek, inne og ute, og gjennom de styrte aktivitetene. Personalet skal legge til rette for lek gjennom fysisk og organisatorisk variert lek. De voksne skal på den måten inspirere til fantasi, skaperglede, nysgjerrighet og livsutfoldelse. Vi som voksne skal støtte, inspirere, oppmuntre og videreutvikle barna i deres lek både alene og sammen med andre. SPRÅK Kråkstad barnehage skal jobbe med; språkstimulering og god ledelse av barnegrupper i hverdagssituasjonene. Det er gjennom språket vi kommuniserer med hverandre, men språk er så mye mer enn talespråket, vi har både talespråk, tegnspråk, kroppsspråk og skriftspråk. Småbarnsalderen er den grunnleggende perioden for utvikling av språk. Språket er identitetsdannende og nært knyttet til følelser. Morsmålet er viktig for opplevelse av egen identitet og mestring på mange områder. Et godt utviklet morsmål er en grunnleggende forutsetning for den videre språklige utviklingen, også når det gjelder skriftspråk og leseforståelse. Felles opplevelser og aktiviteter gir unik mulighet for kommunikasjon mellom barn. En veksling mellom bruk av kropp, bevegelse og ord er en god støtte for utvikling av talespråket(kd 2011:35). Språket vil bli jobbet med i formelle og uformelle situasjoner gjennom hele dagen. Personalet skal bevisst jobbe med språket, sette ord på handlinger, legge til rette for gode dialoger, tolke og respondere på verbale og kroppslige signaler fra barna, ha et bevisst og nyansert språkbruk. I tillegg skal vi voksne stille åpne spørsmål og gi barna tid og mulighet til å svare.

12 11 Det er viktig for oss på Safiren at vi tar oss god tid og tar oss tid når det kommer til språkstimulering hos barnet. Det finnes så mange måter for et barn å utrykke seg på så om vi bruker tid vil dette være til fordel for barnet. Det legges opp til samlinger opp til flere dager i uken hvor det vil bli brukt konkreter, bilder og litteratur for å styrke forståelsen og erfaringen av de ulike begrepene. Vi leker oss med språket gjennom ulik stemmebruk, sang, musikk, rim, regler og eventyr. Enhver situasjon i hverdagen som blant annet måltider, bleieskift og påkledning er gode en til en-situasjoner hvor vi legger til rette for gode dialoger med hvert enkelt barn. Vi øver på fortellerferdigheter, gjenkalling av tidligere opplevelser og oppmuntrer barna til å sette ord på egne tanker og følelser. Dette skal være lystbetont og motiverende for barna. GOD LEDELSE AV BARNEGRUPPE Personalet på Safiren vil jobbe med god ledelse av barnegrupper gjennom blant annet observasjoner, praksisfortellinger og felles drøfting som skal sikre bevegelig praksis til det beste for barna og et kritisk blikk på voksenrollen. Vi skal ha strukturerte og planlagte dager som inneholder både formelle og uformelle aktiviteter, vi skal finne en balanse mellom barneinvitierte og voksenstyrte aktiviteter. Vi som voksne har fokus på å være en nær, lyttende og omsorgsfull voksen og som tar hvert enkelt barn på alvor. FOKUSOMRÅDER På Safiren ønsker vi å jobbe med ulike fokusområder gjennom hele dagen. Det er viktig at barna får trygge og gode rammer i barnehagen der de lærer og utvikler seg som menneske. Hva vi har fokus på vil variere fra måned til måned ut i fra hva vi observerer at barna trenger både individuelt og i gruppe. Det vil nå i starten og gjennom dette første halvåret være spesielt fokus på blant annet overgangssituasjoner rundt påkledning, bleieskift, måltidsituasjoner, lek i mindre grupper samt vennskap og trygghet.

13 12 PRAKSISFORTELLINGER Personalet på Safiren skal jobbe med praksisfortellinger hver uke. Vi vil observere hverandre i samspill med barn og barn i samspill med andre barn og deretter bringe praksisfortellingen inn til kritisk refleksjon- for så å utøve ny praksis. Dette for å ha et kritisk blikk på egen og hverandres praksis, og kunne ha en bevegelig praksis til det beste for barna. På denne måten vil vi som voksne på Safiren blir enda mer bevisst i vår rolle som den gode voksen rundt barna samtidig som vi får satt ord på og reflektert sammen det vi opplever i hverdagen. GRØNT FLAGG Kråkstad barnehage er sertifisert til «grønt flagg» som er en internasjonal miljøsertifiseringordning rettet mot barnehager, grunnskole og videregående. Årets miljøtema er; Kreativ bruk av gjenbruk. Miljøregelen er; Tenk deg om to ganger før du kaster noe og spør deg selv; Hva kan denne brukes til? Hva kan jeg lage av denne? På Safiren skal vi ha fokus på kreativ bruk av gjenbruk gjennom å se på, samtale om, leke med, skape og utforske med materialer, både det vi finner i og rundt barnehagen, men også det vi har hjemme. Gjenbrukstanken skal bli en naturlig del av vår hverdag. I vårt atelier skal våre gjenbruksmaterialer synliggjøres og være til inspirasjon for kreativ bruk i lek. Dette vil også være noe som vi vil jobbe med i prosjektarbeid sammen med barna der vi utforsker sammen. Det er en utmerket mulighet til å utforske og samtale med barna. Det er også personalets intensjon at barna på Safiren skal få en innsikt og en begynnende forståelse for de prosesser som skjer i naturen. Vi håper at mer bruk av verdiløst materiale, vil fremme fantasien, tankefriheten og de kreative prosessene hos barna.

14 13