Barnehagens visjon er Kjærlighet Mot og Begeistring. Dette ligger i bunnen for alt vi gjør.

Transkript

1 Barnehagens visjon er Kjærlighet Mot og Begeistring. Dette ligger i bunnen for alt vi gjør. Praktisk informasjon Vi begynner all aktivitet Barnehagen åpner 7.45 og stenger er det planleggings dag barnehagen er derfor stengt. Vi har grupper tirsdag og onsdag, her deler vi de minste barna og de største barna på Multe og Jordbærenga. Matpakkedager er mandag og tirsdag Varmmat: Onsdag, torsdag og fredag Vi drar på tur torsdager

2 Da er vi kommet til Januar og julen er ferdig. Det er på tide å se til bake på den perioden som har gått, og om vi har oppnådd målene vi har satt oss. Målene var delt opp sånn at alle barna hadde noen felles mål, men så hadde vi noe mål på de store og noen på de små. Her begynner vi med felles målene. Hvert barn skal bli mer selvstendig i leken. Vi har jobbet mye med leken, og vært mye på gulvet sammen med dem for å veilede og være en støttende hånd, ut fra det vi ser har barna fått mindre behov for at vi er på gulvet og setter oftere i gang aktiviteter selv, men de har fortsatt behov for at vi veileder dem av og til Barna skal lære seg å behandle hverandre på en god måte Etter tilvenningen er over og alle begynner å bli varm i trøya oppstår ofte konflikter, her har vi jobbet målrettet for at barna skal lære seg hvordan de skal ta kontakt med andre barn på en god måte. På vår avdeling er det blitt betydelig mindre konflikter, så vi er på god vei Barn skal bli mer selvstendig under måltid og i påkledning. For oss er det viktig at barna blir mere selvstendig for og få dem til og føle mestring i disse situasjonene, vi er veldig fornøyd med måltidene er barna blitt veldig selvstendig og flinke. Påkledningen ser vi at vi kan gi barna enda bedre tid, så de får en større mulighet til og bli mer selvstendig i påkledningen. Barna skal bli kjent med de forskjellige kulturene på avdelingen Her har vi vært på flere fellessamlinger der vi har fått litt informasjon om forskjellige kulturer, på avdelingen vår har vi snakket litt om dette når barna lurer, her skal vi etter hver jobbe enda mer med og lure sammen med barna Barna skal lære seg 3 forskjellige sanger fra andre kulturer Her har vi lært oss fader Jacob på forskjellige språk, men ser at vi skal innføre noen fler Så skal vi se på målet til de største barna våre Skal lære seg å sitte og prøve å kle på seg, de voksne skal gi barn god tid til og prøve. Vi ser at dette er vi for dårlige til, vi gir dem for lite tid til å kle på seg selv, og kler heller på dem for og få dem ut, dette skal vi bli bedre på. Så var det de minste barna Barna skal lære seg å bruke sin egen hånd til og spise med, de skal også kunne bruke skje. Dette har vi lyktes med i stor grad, alle bruker skje og de fleste lykkes også mye av tiden med og få ting inn i munnen. De spiser også selvfølgelig med fingrene når maten tilsier at det er et godt valg Vi hadde også noen spesifikke mål for desember, som var mere rettet mot tradisjoner rund julen. Vi gir barna erfaring med norske juletradisjoner gjennom aktiviteter på avdelingen. Dette synes jeg gikk veldig bra. Vi hadde adventsstund der vi sang forskjellige sanger og tente lys, vi bakte og vi laget gaver. Vi brukte mye repetisjon så barna skulle tilegne seg noen ting av dette og ikke alt. Vi ønsket at de skulle få litt erfaring med hva julen er for første eller andre gang.

3 Vi voksne har fokus på at det finnes forskjellige tradisjoner rundt jul og at ikke alle feirer jul. Vi hadde mange felles samlinger der vi fikk innføring i mange forskjellige tradisjoner, noe vi synes var veldig spennende. Det som gjorde dette spennende for oss var spesielt sangene og filmene som ble vist dette er noe som fenger mye. Vi skaper fellesskap på avdelingen gjennom adventsamlinger der vi har fokus på stemning, sang og gleden over å være samen. Noe som fungerte veldig bra, som jeg sa tidligere så repeterte vi mye av det samme hver dag, så her gikk det i musevisa og på låven sitter nissen, tenn lys og en og annen engelsk julesang. Vi tente også lys hver dag og pakket opp advents pakke som var pynt til avdelingen Vi har vurdert disse målene fortløpende når vi gjennomfører dem og på avdelingsmøtene. Jeg har også snakket med de fleste av dere på foreldresamtalene Prosjekt arbeid Beskrivelse av hva vi skal jobbe med framover I den perioden har vi tenkt å fortsette med språk og det at vi er flerkulturelle. Dette skal vi gjøre gjennom å lære oss et nytt eventyr. Toma har plukket ut et eventyr fra Lithauen som vi skal jobbe med denne perioden. Eventyret er enkelt og godt tilpasset aldersgruppen. Det handler om en mann som har dyrket en nepe som han skal trekke opp, men den er blitt alt for stor så han må ha hjelp. Flere kommer til for å hjelpe, men først når den bitte lille musa kommer får de opp nepen. Her er det flere elementer å gripe tak i: Begrepslæring: Nepe, mann, kone, barnenarn, hund, katt og mus Telle: Hvor mange er det som kommer for å hjelpe?

4 Størrelser: Nepa er stor, musen er liten. Samarbeid: Alle hjelper til for å få opp Nepa. Og det er faktisk den lille musen som gjør susen. Hva vi kan få til sammen selv om noen er store og noen er små. Gi barna kjennskap til eventyret om Nepa La barna bli kjent med begrepene i eventyret Få erfaring med telling og forskjellige størrelser Få erfaring med hvordan vi kan samarbeide Voksne og barn skal dramatisere Eventyret om Nepa på en fellessamling Barns medvirkning Barns medvirkning er med på alt vi gjør, så hvis noen av barna synes noe er mer stas enn andre ting bruker vi mere tid der og lurer og leker sammen med barna Dokumentasjon Bilder, tegninger, evaluering når prosjektet er ferdig i April. Språk Språkutvikling er grunnleggende å jobbe med på en småbarns avdeling. Det blir også ekstra viktig for oss da vi har flere barn som er flerspråklige. Derfor arbeider vi mye med å bruke språk i alt vi gjør. Vi prøver å være veldig beskrivende i hverdagen. Det vil si at vi for eksempel beskriver hva vi gjør vi i de forskjellige rutinesituasjonene. Hva gjør vi i påkledning, hva gjør vi når vi når vi spiser; hvordan er vi til hverandre så barna. På denne måten lærer barna seg ordene som går til handlingene. Lytte, observere og gi respons i gjensidig samhandling med barn og voksne Videreutvikle sin begrepsforståelse og bruke et variert ordforråd Danning og voksenrollen Vi jobber mye med sosialt samspill og vennskap på vår avdeling. Barna er nå kommet til et punkt der de skal lære seg å leke med andre. Her er det ofte det oppstår utfordringer, som vi prøver og hjelpe til og løse. Utfordringene går gjerne på deling med hverandre, hjelpe hverandre, være snill og god til hverandre. Her jobber vi mye nede på gulvet med veiledning. Vi bruker også mye tilretteleggelse, her gjør vi som voksne en jobb for at barna skal kunne leke godt sammen, gjennom for eksempel og gjøre klar leken før de kommer, så barna får mere lyst til og leke med dem når de kommer og ikke med den leken som er opptatt. Gi barna mulighet til å dele med de andre barna Gi barna mulighet til og vise vennskap Gi barn mulighet til og leke sammen

5 Foreldresamarbeid Foreldresamarbeidet er noe vi er veldig godt fornøyd med. Vi har veldig flinke foreldre som følger med og kommuniserer godt med oss. Dette gjør det enklere for oss å ha en og dialog med dere. I april er det foreldremøte da håper jeg så mange så mulig kommer Vist noen ønsker veiledning, med meg eller med Kristin er det bare å sende en mail eller ta kontakt, vi bidrar hjerne med dette til de som måtte ønske det. Takk til dere! Vi ønsker om et godt samarbeid videre! Toma, Linh og Stian