Årshjul Breivika studentbarnehage :
|
|
- Gisle Aasen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Årshjul Breivika studentbarnehage : FELLES FOKUSOMRÅDE I STUDENTBARNEHAGENE: «Hundre måter å snakke på! Et godt språkmiljø for alle barn.» MÅNED AUGUST MERKEDAGER OG ANDRE FELLESAKTIVITETER Oppstart nytt barnehageår. TEMAARBEID - Bli kjent med nye barn. Trygghet og trivsel. - Oppstartsamtaler med alle nye foresatte. SEPTEMBER - Brannvernuke uke 38 PROSJEKTARBEID OKTOBER NOVEMBER - Mørketid Mørketidsfest - Mørketidsmarsj Gammelungefest «Hundre måter å lytte på, å undres på og like på.» - Identitet som innfallsvinkel til språk, kommunikasjon. - Prosjektperioden vil brukes til å bli kjent med seg selv og hverandre i barnegruppa gjennom ulike innfallsvinkler. - Alle skal oppleve seg som betydningsfulle personer for fellesskapet i barnehagen. - «Å sette ord på seg selv» overfor seg selv og andre. DESEMBER - 2. Nissefest Lucia JANUAR Soldag PROSJEKTARBEID «Hundre verdener å drømme frem.» - Prosjektperioden vil brukes til å arbeide med FEBRUAR - Samisk uke uke 5-6. Samefolkets dag - Karneval barnelitteratur i bredt format. - Litteratur som innfallsvinkel til glede, lek, samspill og språkutvikling. MARS - Påskefrokost - Vinteruke
2 MÅNED MERKEDAGER OG TEMAARBEID ANDRE FELLESAKTIVITETER APRIL «Tidenes forestilling!» PROSJEKTARBEID «Hundre måter å leke på.» - I denne prosjektperioden skal det lages MAI mai lekeprosjekter med utgangspunkt i bøker, eventyr og fortellinger. - Felles opplevelser og aktivitet som mulighet JUNI - Takk for i år - fest for kommunikasjon. - Personalets rolle som språklig forbilde i lek og samspill. JULI - Sommerbarnehage 2
3 Kommunikasjon, språk og tekst: - Barnebøker og litteratur - Fortellerkort - Språk og lesegrupper - Rim og regler - Tekstskaping - Felles opplevelser og aktiviteter - Lek som kommunikasjon - Personalet som språklige forbilder - Morsmål som opplevelse av egen identitet - God og tidlig hjelp til barn som trenger det - Erfaringer med symboler som bokstaver og tall - Språk gjennom skapende virksomhet - Bevisst forhold til samspillet mellom kunst, kultur og barns lek - Daglig tilgang til bøker, bilder, instrumenter, utkledningsutstyr og materiell/verktøy for skapende virksomhet - Være oppmerksomme og lyttende overfor barns ulike uttrykksmåter og ytringsformer - Være oppmerksom i forhold til matematikk i barnas lek, samtaler og hverdagsaktiviteter - Resonnere og undre seg sammen med barna om likheter, ulikheter, størrelse og antall og stimulere til bruk av språk som redskap for logisk tenkning - Tilgang til spill og leker som fremmer klassifisering, ordning, sortering og sammenligning «Hundre måter å snakke på!» Et godt språkmiljø for alle barn «Vi skal gi hvert enkelt barn varierte og positive erfaringer med å bruke språket som kommunikasjonsmiddel.» Tegn på god praksis: - Barn som kan ta i bruk sitt språk for å uttrykke følelser, ønsker og erfaringer. - Personale som er gode rollemodeller og som kan reflektere og vurdere egen praksis sammen med andre. - Pedagogisk dokumentasjon, fysiske miljø og språkmateriell som gjenspeiler et sunt språkmiljø. - Barnelitteratur brukes aktivt i arbeidet. - Hjertesamlinger - Utgangspunkt i barnas egne uttrykksmåter - Tilrettelegge for og inspirere til lek og aktivitet uavhengig av barns ulike forutsetninger - Forstå og bekrefte barns sansemotoriske og kroppslige lek - Følge opp barns lekeinitiativ og tilby ulike former for aktiv lek Etikk, religion og filosofi: - Skape rom for opplevelser, undring, refleksjon og samtale - Møte det barn formidler med respekt - Språk som redskap for tenkning og som uttrykk for egne tanker og følelser - Bevissthet i forhold til hvilke etiske, estetiske og kulturelle verdier som formidles i barnehagen - Opptre slik at barna kan få støtte i egen identitet og respekt for hverandre Natur, miljø og teknikk: - Dagen i dag begreper om vær, temperatur, klær, dager, måneder. - Benytte tekniske verktøy som språkapper, Google Streetview og Book Creator - Oppmuntre barna til å oppleve med alle sanser, iaktta og undre seg - Inkludere friluftsaktiviteter og utelek i barnas hverdagsliv og som læringsmiljø - Nærmiljø og samfunn: - Arbeide for et inkluderende miljø - Bruke nærmiljøets ressurser til gode opplevelser og læringsmuligheter tilpasset barnas forutsetninger og slik at alle kan bidra - Sørge for at barna får muligheter for å bearbeide og utdype sine opplevelser - Bruke medier og litteratur for å utdype barnas erfaringer og læring 3
4 Kommunikasjon, språk og tekst: - Oppleve at språk kan brukes til å uttrykke følelser, ønsker og behov og at man gjennom språk skaper relasjoner. - Oppleve glede gjennom å kommunisere. - Erfare at språk er mer enn ord. - Skape relasjoner som sikrer at alle føler seg sett, hørt og forstått. - Aktiv deltakelse i planlegging, vurdering og dokumentasjon. - Uttrykke seg gjennom skapende virksomhet. - Gi tid og rom til å uttrykke seg på egne premisser og gjennom variert materiale. - Være lydhør og oppmerksom i forhold til hverandres uttrykksformer. - Styrke nysgjerrigheten og lysten til å utforske, samt bruke språket som redskap for logisk tenkning. - Gi muligheter for deltakelse i hverdagsaktiviteter i barnehagen. BARNS RETT TIL MED- VIRKNING Alle barn skal jevnlig få mulighet til aktiv deltakelse i planlegging og vurdering av barnehagens virksomhet. Barns synspunkter skal tillegges vekt i samsvar med dets alder og modenhet. Vi ønsker gjennom dette satsningsområdet å sette relasjoner i barnehagen på dagsordenen slik at alle føler seg sett, hørt og forstått. - Gi mestringsopplevelser som medvirker til å skape en positiv selvoppfatning både gjennom planlagte aktiviteter, lek og rutinesituasjoner.. - Utvikle forståelse for egen og andres kropp og respekt for at vi er forskjellige og uttrykker oss ulikt. Etikk, religion og filosofi: - Tid og rom til undring, refleksjon og gode samtaler. - Interesse for hverandre og respekt for at vi ofte har forskjellige ståsted og forskjellige uttrykksformer. - Opplevelse av at tro, spørsmål og undring blir møtt med alvor og respekt av alle. Natur, miljø og teknikk: - Få tid og rom til å undre seg, eksperimentere og systematisere gjennom aktiv bruk av naturen og miljøet rundt oss. - Aktiv bruk av temarommene våre skaper varierte opplevelser. Nærmiljø og samfunn: - Utvikle tillit til egen deltakelse og påvirkning av fellesskapet. - Se seg selv og andre som aktiv bidragsyter i fellesskapet. Alle setter spor etter seg! - Følge demokratiske prinsipper i hverdagen. - Oppleve at egne valg og handlinger påvirker situasjonen for en selv og andre. 4
5 Kommunikasjon, språk og tekst: - Evalueringsplan - Bruke bilder for å vise ungene hvordan en brann ser ut. - Kommunikasjon, hvem gjør hva BRANNVERN Etikk, religion og filosofi: - Ansvaret vi har for oss selv og hverandre mht å omgås elektrisitet og levende lys på en forsvarlig måte. - Hva gjør vi for å forhindre brann? - Eldar og Vanja skuespill og dukketeater - Alle vet hva man skal gjøre når brannalarmen går. - Ha jevnlige brannøvelser Natur, miljø og teknikk: - Bål ute i skogen - Brannalarm, hvor kommer lyden fra? - Nødnummer Telle alle barna - Alle rom må være tomme - Vise hvordan røyk ser ut - Brann er varmt, forklare farene ved det - Skynde oss ut når alarmen går Nærmiljø og samfunn: - Besøke brannstasjon - (Flyplassen) - Besøk fra brannstasjonen i barnehagen? 5
6 Kommunikasjon, språk og tekst: - Lese samiske eventyr/fortellinger - Lære enkle ord på samisk - Lære noen samiske rim og regler SAMISK UKE Etikk, religion og filosofi: - Bli kjent med samisk kultur - Lære noe om hva urbefolkning er - Samisk mytologi - Lære noen samiske sanger - Høre på samisk musikk/joik - Joike og synge på samisk - Synge/leke Bjørnen sover på samisk - Tegne/farge det samiske flagget - Fargelegge/klippe utklippsdukker med drakter - Enkel fletting(armbånd, hårbånd, bånd med dusk i den ene enden) - Telle på samisk - Mønster og former på flagg, drakter og lignende. - Samiske stjernebilder Bli kjent med at samene er Norges urbefolkning og få kjennskap til deler av samisk kultur og hverdagsliv - Lage/spise samisk mat - Leke: Prøve å fange en rein med lasso, og kaste lasso på et reinhorn Natur, miljø og teknikk: - Bli kjent med hvordan samene bruker naturen til arbeid og nytte f.eks. reindrift - Ha aktiviteter ute (bål og lavvo) Nærmiljø og samfunn: - Lære noen samiske stedsnavn - Besøke Tromsø museum - Få besøk av noen som har kofte på seg - Markere Samefolkets dag - Henge opp det samiske flagget - Få se på forskjellige samiske klær, sko, belte osv. - Se på duodji (bilder eller helst duodji i virkeligheten). - Se på samisk film - Sametinget - Samisk hverdagsliv i dag 6
7 Kommunikasjon, språk og tekst: - Lage diplom - Begrepslæring rundt påkledning - Sanger rundt temaet vinter og snø - Rim og regler rundt temaet vinter og snø VINTERUKE Etikk, religion og filosofi: - Barn fra ulike kulturer, kanskje deres første møte med vinter, snø og ski? - Filosofiske spørsmål som : hva er vinter? fryser dyrene om vinteren? - Male på snø/naturens lerret - Isskulpturer - Finne ulike former vi kan fryse is i, og pynte med ute - Forme snø - Heiagjeng med instrumenter - Å gi barna gode opplevelser og ferdigheter i ulike vinteraktiviteter. - Ha det gøy i lag ute, og bli glad i det vinteren har å by på. Natur, miljø og teknikk: - Akekonkurranse (bruke ulike akeunderlag) - Skiturer i lysløypa - Lage bål (barna tar med sin egen vedkubbe) - Se etter spor og sportegn - Islykter og snøballlykter - Bygge snøhuler og snøborg - Fryse melkekartonger og gummihansker - Måle snødybde - Flaskeløp - Ake - Gå på ski / skileik - Påkledning - Mat og drikke Nærmiljø og samfunn: - Skiturer i lysløypa - Lage skileikområde utenfor barnehagen - Utedag på Charlottenlund 7
Årshjul Breivika studentbarnehage :
Årshjul Breivika studentbarnehage 2017-18: FELLES FOKUSOMRÅDE I STUDENTBARNEHAGENE: «Hundre måter å snakke på! Et godt språkmiljø for alle barn.» MÅNED AUGUST MERKEDAGER OG ANDRE FELLESAKTIVITETER - 01.
DetaljerÅrshjul Breivika studentbarnehage 2015-16:
Årshjul Breivika studentbarnehage 2015-16: FELLES FOKUSOMRÅDE I STUDENTBARNEHAGENE: «Hundre gleder!» Danning og kulturelt mangfold i barnehagen. MÅNED AUGUST MERKEDAGER OG ANDRE FELLESAKTIVITETER - 01.
DetaljerÅRSHJUL FOR PRESTVANNET STUDENTBARNEHAGE 2015-2016:
ÅRSHJUL FOR PRESTVANNET STUDENTBARNEHAGE 2015-2016: FELLES FOKUSOMRÅDE I STUDENTBARNEHAGENE: «Hundre gleder!» Danning og kulturelt mangfold i UTGANGSPUNKT I PRESTVANNET STUDENTBARNEHAGE: Vi skal skape
DetaljerHvordan skal vi jobbe med rammeplanens fagområder på Tyttebærtua i 2013/2014?
Hvordan skal vi jobbe med rammeplanens fagområder på Tyttebærtua i 2013/2014? Fagområde Mål for barna Hvordan? Bravo Kommunikasjon, språk og tekst Barna skal lytte, observere og gi respons i gjensidig
DetaljerÅrshjul Breivika studentbarnehage :
Årshjul Breivika studentbarnehage 2018-19: FELLES FOKUSOMRÅDE I STUDENTBARNEHAGENE: «Hundre verdener å oppdage! Lek, samspill og relasjoner i barnehagen.» MÅNED AUGUST MERKEDAGER OG ANDRE FELLESAKTIVITETER
DetaljerKropp, bevegelse og helse
Kropp, bevegelse og helse Gjennom kroppslig mestring ønsker vi å gi barnet en positiv selvoppfatning. mulighet til å skaffe seg gode erfaringer med varierte, allsidige og utfordrende bevegelser. styrke
DetaljerMånedsbrev mai Valhaug.
Månedsbrev mai Valhaug. Dette har vi gjort i april: På tur ha vi hatt flokus på hvordan vi skal oppføre oss i trafikken. Sett litt på skilter. Hva betyr de forskjellige skiltene? Alle barna har vært gjennom
DetaljerJanuar, februar og mars. Juli, august og september. April, mai og juni
1 Del 2 ÅRSHJUL BRATTÅS BARNEHAGE AS 2012/ 2013 OG 2013/ 2014 2012/ 2013: Etikk, religion og filosofi Oktober, november og desember Januar, februar og mars Kropp, bevegelse og helse Natur, miljø og teknikk
Detaljer2 åringen Øve på turtaking i å fortelle og lytte. Bruke bilder fra barnehagehverdagen til å sette ord på aktiviteter og skape samtale.
Halvårsplan for avdeling Rosa høsten 2013 Villabyen barnehage. Kommunikasjon, språk og tekst Kommunikasjon Øve på å uttrykke seg for å oppnå kontakt og ytre behov. Bruke bilder fra barnehagehverdagen til
DetaljerÅRSHJUL FOR PRESTVANNET STUDENTBARNEHAGE : Foreldre utgave.
ÅRSHJUL FOR PRESTVANNET STUDENTBARNEHAGE 2017-2018: Foreldre utgave. FELLES FOKUSOMRÅDE I STUDENTBARNEHAGENE: «Hundre måter å snakke på» -Et godt språkmiljø for alle barn UTGANGSPUNKT I PRESTVANNET STUDENTBARNEHAGE:
DetaljerPROGRESJONSPLAN EIKELIA BARNEHAGE
PROGRESJONSPLAN EIKELIA BARNEHAGE KOMMUNIKASJON, SPRÅK OG TEKST Verbalt språk Bøker med tekst Sanger med mange vers Lyd- og billedlotto IKT Lekeskriving Fortsettelsesbøker Skrive sitt eget navn Gjenfortelle/gjenkalle
DetaljerÅRSHJUL FOR PRESTVANNET STUDENTBARNEHAGE : Foreldre utgave.
ÅRSHJUL FOR PRESTVANNET STUDENTBARNEHAGE 2018-2019: Foreldre utgave. FELLES FOKUSOMRÅDE I STUDENTBARNEHAGENE: «Hundre verdener å oppdage! Lek, samspill og relasjoner i barnehagen». *UTGANGSPUNKT I PRESTVANNET
DetaljerHalvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, Avdeling Kjillarstuggu
Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, Avdeling Kjillarstuggu Våren 2012 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR INNSET OG VONHEIM BARNEHAGER 2012 OG PLAN FOR KOMPETANSE- OG KVALITETSUTVIKLING 2012-2015
DetaljerÅRSHJUL FOR PRESTVANNET STUDENTBARNEHAGE : Foreldre utgave.
ÅRSHJUL FOR PRESTVANNET STUDENTBARNEHAGE 2019-2020: Foreldre utgave. FELLES FOKUSOMRÅDE I STUDENTBARNEHAGENE: «Hundre verdener å oppdage! Lek, samspill og relasjoner i barnehagen». *UTGANGSPUNKT I PRESTVANNET
DetaljerHalvtårsplan for Saltkråkan våren 2010, Sammen skaper vi mestring, glede og trygghet.
INNHOLDSFORTEGNELSE Innledning Områder vi på Saltkråkan er opptatt av ICDP Aldersinndelte grupper Samlingsstunder på Saltkråkan Temaer for våren 2010 INNLEDNING Vi på Saltkråkan ser frem imot et nytt og
DetaljerFlyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2015/17.
Visjon: På jakt etter barnas perspektiv På jakt etter barneperspektivet Flyktningebarnehagen Flyktningebarnehage Rådhusgt. 8 3330 Hokksund Tlf. 32 25 10 39 Hjemmeside: www.open.oekbarnehage.no Du finner
DetaljerVELKOMMEN TIL NASSE NØFF 2013/2014
VELKOMMEN TIL NASSE NØFF 2013/2014 Vi vil benytte anledningen til å ønske alle velkommen til et nytt og spennende barnehageår! Nasse nøff teamet består av 6 jenter og 6 gutter i alderen 1-3 år. De voksne
DetaljerNATUR, MILJØ OG TEKNIKK HVA GJØR VI I BARNEHAGEN? BARNEHAGENS MÅL
De syv fagområdene/progresjonsplan, aldersadekvat tilrettelegging. NATUR, MILJØ OG TEKNIKK HVA GJØR VI I BARNEHAGEN? BARNEHAGENS MÅL Naturen gir rom for et mangfold av opplevelser og aktiviteter til alle
DetaljerHalvårsplan for Nerskogen og Voll barnehager, avd. Sø`stuggu Høsten 2011
Halvårsplan for Nerskogen og Voll barnehager, avd. Sø`stuggu Høsten 2011 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR NERSKOGEN OG VOLL BARNEHAGER 2011OG KVALITETSUTVIKLINGSPLAN 2010-2014. Halvårsplana skal vise
DetaljerBRUELAND BARNEHAGE - PROGRESJONSPLAN
1-2 år Mål Eksempel Nær Barna skal oppleve et rikt språkmiljø, både verbalt og kroppslig. kommunisere en til en (verbal og nonverbal), og være i samspill voksne/barn, barn/barn. - bevisstgjøres begreper
DetaljerProgresjonsplan 2016/17
Progresjonsplan Vi har delt fagområdene opp i aldersgrupper med tanke på å synliggjøre en tenkt progresjon. Det betyr imidlertid ikke at vi isolerer arbeidet innenfor en aldersgruppe og slutter å arbeide
DetaljerMånedsrap port Kornelius Mars 2016
Månedsrap port Kornelius Mars 2016 «Hva vi ønsker å se, er barnet på jakt etter kunnskap, ikke kunnskapen på jakt etter barnet» Småforskerne på Kornelius kan, vil og våger 1 2 Prosjektarbeid Vi har nå
DetaljerÅRSHJUL FOR PRESTVANNET STUDENTBARNEHAGE : Foreldre utgave.
ÅRSHJUL FOR PRESTVANNET STUDENTBARNEHAGE 2017-2018: Foreldre utgave. FELLES FOKUSOMRÅDE I STUDENTBARNEHAGENE: «Hundre måter å snakke på» -Et godt språkmiljø for alle barn UTGANGSPUNKT I PRESTVANNET STUDENTBARNEHAGE:
DetaljerFlyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2012/15.
Visjon: Sammen skaper vi gode øyeblikk Sammen skaper vi gode øyeblikk Flyktningebarnehagen Flyktningebarnehage Rådhusgt. 8 3330 Hokksund Tlf. 32 25 10 39 Nettadresse: www.open.barnehageside.no Du finner
DetaljerKANUTTEN PRIVATE FAMILIEBARNEHAGE. Årsplan 2014-2015.
KANUTTEN PRIVATE FAMILIEBARNEHAGE Årsplan 2014-2015. 1 HVA ER EN FAMILIEBARNEHAGE?: En familiebarnehage er en barnehage der driften foregår i private hjem. Den skal ikke etterligne annen barnehagevirksomhet,
DetaljerMånedsbrev for november & desember. O` jul med din glede
Månedsbrev for november & desember O` jul med din glede "Når nettene blir lange, og kulda setter inn" Kjære gode foresatte på Munin, vi har hatt en nydelig høstmåned sammen med deres barn. Vi har virkelig
Detaljer«Gode opplevelser med naturen som lekeog læringsarena.» Årsplan Birkebeineren friluftsbarnehage 2012-2014.
«Gode opplevelser med naturen som lekeog læringsarena.» Årsplan Birkebeineren friluftsbarnehage 2012-2014. 1. Lover, retningslinjer og visjon Barnehageloven, formålsparagrafen og Rammeplan for barnehagens
DetaljerProgresjonsplan i Rissebærstraen barnehage
Progresjonsplan i Rissebærstraen barnehage Kommun ikasjon, språk og tekst Barna skal kommunisere en til en både nonverbalt og verbalt. Barna skal være i samspill med voksen/ barn og barn/barn. Møte enkle
DetaljerVelkommen til. Kringletoppen barnehage
Velkommen til Kringletoppen barnehage Årsplan for barnehageåret 2014-15 Kringletoppen barnehage er en 2 avdelings barnehage som åpnet høsten 1988. Veslefrikk avdeling, fra 1-3 år Tyrihans avdeling, fra
DetaljerÅRSHJUL FOR PRESTVANNET STUDENTBARNEHAGE : Foreldreutgave
ÅRSHJUL FOR PRESTVANNET STUDENTBARNEHAGE 2016-2017: Foreldreutgave FELLES FOKUSOMRÅDE I STUDENTBARNEHAGENE: «Hundre måter å snakke på» -Et godt språkmiljø for alle barn UTGANGSPUNKT I PRESTVANNET STUDENTBARNEHAGE:
DetaljerÅRSPLAN PRESTEFJELLET BARNEHAGE AS 2016
ÅRSPLAN PRESTEFJELLET BARNEHAGE AS 2016 Mye av det jeg virkelig trenger å vite lærte jeg i barnehagen Mesteparten av det jeg virkelig trenger å vite om hvordan jeg skal leve og hva jeg skal gjøre og hvordan
DetaljerÅrsplan 2014/15. for. Amigos barnehage. Montessori Småvenner
Årsplan 2014/15 for Amigos barnehage Montessori Småvenner Velkommen til Amigos barnehage! Informasjon om barnehagen Amigos barnehagen har 3 eiere og 11 avdelinger i forskjellige bydeler i Oslo, og startet
DetaljerÅrshjul 2014/ 2015 og 2015/ 2016 3. Formål 4. Hvordan arbeide målrettet med fagområdene i årshjulet? 4. Hvordan ivareta barns medvirkning?
2015-2016 1 Del 2 INNHOLDSFORTEGNELSE Årshjul 2014/ 2015 og 2015/ 2016 3 Formål 4 Hvordan arbeide målrettet med fagområdene i årshjulet? 4 Hvordan ivareta barns medvirkning? 4 Målsetninger for periodene
DetaljerPLAN FOR MEGAGJENGEN 2015/2016
FAGERSTRAND BARNEHAGE PLAN FOR MEGAGJENGEN 2015/2016 Det siste året i barnehagen har barna et eget pedagogisk opplegg gjennom hele året. Hovedmålet er at barna gjennom ulike aktiviteter i sosialt samspill
DetaljerPEDAGOGISK TILBAKEBLIKK
PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SKJOLDET AUGUST 2015 Hei alle sammen! Da er vi i gang med nytt barnehageår og vi har fått syv nye barn hos oss. Tilvenningen har gått bra men vi har enda noen morgener som er litt
DetaljerHALVÅRSPLAN FOR AVDELING GUL
HALVÅRSPLAN FOR AVDELING GUL VILLABYEN BARNEHAGE HØSTEN 2013 Villabyen barnehage, Øranvn 2, 6600 Sunndalsøra E-post: postmottak.villabyen.barnehage@sunndal.kommune.no Tlf. avd Gul: 71699341. Mob. avd.
DetaljerGjennom arbeid med kommunikasjon, språk og tekst skal barnehagen bidra til at barna:
Hvordan jobbe med fagområdene i Saksvik barnehage. Fagområde: Kommunikasjon, språk og tekst. Gjennom arbeid med kommunikasjon, språk og tekst skal barnehagen bidra til at barna:. Lytte, observere og gi
DetaljerÅRSPLAN GAUTESETE BARNEHAGE 2016/2017
ÅRSPLAN GAUTESETE BARNEHAGE 2016/2017 1 Årsplanen gir en oversikt over vår visjon, vårt pedagogisk grunnsyn, årshjul med tradisjoner og noen av de faste aktivitetene våre. Vår VIRKSOMHETSPLAN gir en mer
DetaljerPeriodeplan for Maurtua
Periodeplan for Maurtua April og mai 2016 Evaluering av februar og mars I februar og mars har vi fått lekt masse, både ute og inne. Perioden har tilbudt mange store og små prosjekter som barna har fått
DetaljerREFLEKSJONSBREV MARS TYRIHANS. Fokus: Et læringsmiljø som støtter barnas samarbeidsprosesser
REFLEKSJONSBREV MARS TYRIHANS Fokus: Et læringsmiljø som støtter barnas samarbeidsprosesser INNLEDNING Vi har jobbet videre i smågrupper med fokus på deling av strategier og samarbeid. Vi har også sett
DetaljerMÅNED TEMA MÅL VIKTIGE DATOER
MÅNED TEMA MÅL VIKTIGE DATOER AUGUST TILVENNING Vennskap, meg selv og andre. FAMILIEN MIN Nærmiljø og samfunn Bli kjent med og trygge på hverandre. Legge til rette for gode relasjoner. En trygg og forutsigbar
DetaljerÅRSPLAN BARNEHAGEÅRET 2012 FOR HØYSPENTEN BARNEHAGE. E-mail:hsbarneh@frisurf.no Tlf: 78953034, Adresse: Myrullveien 9, 9800 VADSØ
ÅRSPLAN BARNEHAGEÅRET 2012 FOR HØYSPENTEN BARNEHAGE E-mail:hsbarneh@frisurf.no Tlf: 78953034, Adresse: Myrullveien 9, 9800 VADSØ 1 INNHOLDSFORTEGNELSE PRESENTASJON AV BARNEHAGEN side 3 1.0 Personalet side
DetaljerÅrsplan for Frikultbarnehagen Avd. Gransjura 2014/2015
Årsplan for Frikultbarnehagen Avd. Gransjura / August Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Søndag 0 0 God informasjon er viktig for å skape en god hverdag for barna. Tilbakemelding på godt å
DetaljerPERIODEPLAN FOR KREKLING
PERIODEPLAN FOR KREKLING Januar, februar og mars 2015 Satsningsområde: Vennskap Prosjektarbeid Mål: Alle barn skal ha en venn. Å få venner er grunnlaget for barns trivsel og meningsskaping i barnehagen.
DetaljerHalvårsplan for Voll og Nerskogen barnehager, avd. Nerskogen. Høst 2011
Halvårsplan for Voll og Nerskogen barnehager, avd. Nerskogen Høst 2011 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR NERSKOGEN OG VOLL BARNEHAGER 2011 OG KVALITETSUTVIKLINGSPLAN 2012-2014 Halvårsplana skal vise progresjon
DetaljerTrafikkplan for Nesbakken Barnehage
Trafikkplan for Nesbakken Barnehage HVORFOR ER DET VIKTIG MED TRAFIKKOPPLÆRING I BARNEHAGEN? Barn forholder seg til trafikk fra de er helt små. I de første årene er det foreldrene som må ha hele ansvaret,
DetaljerÅrsplan 2014-2015. Ytre Arna barnehage
Årsplan 2014-2015 Ytre Arna barnehage INNHOLD Forord Barnehagens innledning Kap 1 Kap 2 Kap 3 Kap 4 Kap 5 Kap 6 Kap 7 Kap 8 Kap 9 Kap 10 Kap 11 Kap 12 Kap 13 Kap 14 Kap 15 Kap 16 Kap 17 Omsorg Danning
DetaljerOslo kommune Bydel St. Hanshaugen ÅRSPLAN. Melkeveien barnehage. progresjonsplan og kalender. Telefon: 95338960 Webside på kommunens portal:
Oslo kommune Bydel St. Hanshaugen Melkeveien barnehage Melkeveien barnehage Telefon: 95338960 Webside på kommunens portal: ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015 Innhold INNLEDNING...3 KORT OM BARNEHAGEN...3
DetaljerAsk barnehage. Forventninger fra foreldre til barnehage, fra barnehage til foreldre. Et barn. er laget av hundre. Barnet har.
Ask barnehage Forventninger fra foreldre til barnehage, fra barnehage til foreldre Et barn er laget av hundre. Barnet har hundre språk hundre hender hundre tanker hundre måter å tenke på å leke og å snakke
DetaljerÅRSHJUL FOR STORSKOGÅSEN STUDENTBARNEHAGE 2015-16 FELLES FOKUSOMRÅDE I STUDENTBARNEHAGENE: Hundre gleder! Danning og kulturelt mangfold i barnehagen
ÅRSHJUL FOR STORSKOGÅSEN STUDENTBARNEHAGE 2015-16 FELLES FOKUSOMRÅDE I STUDENTBARNEHAGENE: Hundre gleder! Danning og kulturelt mangfold i barnehagen Studentene speiler et mangfold av kulturer inn i barnehagen
DetaljerFORELDREMØTE PICASSO LEK, LÆRING OG OMSORG
FORELDREMØTE PICASSO LEK, LÆRING OG OMSORG BARNEHAGENS SAMMFUNNSMANDAT Barnehagens samfunnsmandat Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme
DetaljerHestehoven barnehage Blomsterbakken 78 2611 LILLEHAMMER Tlf: 61 25 85 70 E-post: hestehovenbarnehage@gmail.com
er en foreldreeid barnehage som holder til i Vårsetergrenda. Både barnehagens eget uteområde og nærmiljø er variert, og gir rike muligheter til fysiske utfoldelser i lek og læring hele året. Barnehagen
DetaljerVi jobber med 7 fagområder i Rammeplan for barnehagen, og disse 7 fagområdene har vi i Espira egne spirer til. For å sikre en god progresjon har vi
Vi jobber med 7 fagområder i Rammeplan for barnehagen, og disse 7 fagområdene har vi i Espira egne spirer til. For å sikre en god progresjon har vi planlagt slik: Tumleplassen 0-2 - få en positiv selvoppfatning
DetaljerPLAN FOR SKOLESTARTERNE I KVALEBERG/VANNASSEN BARNEHAGE
PLAN FOR SKOLESTARTERNE I KVALEBERG/VANNASSEN BARNEHAGE «Barnehagen skal i samarbeid med foreldre og skolen legge til rette for at barna kan få en trygg og god overgang fra barnehage til skole og eventuelt
DetaljerInnholdsfortegnelse side 1. Innledning - praktiske opplysninger side 2. Barnehagens personale - Barnegruppa side 3
1 INNHOLDSFORTEGNELSE Innholdsfortegnelse side 1 Innledning - praktiske opplysninger side 2 Barnehagens personale - Barnegruppa side 3 Leken Barnehagens satsningsområde side 4 Haltdalen barnehage side
DetaljerHøst 2013 Søndre Egge Barnehage
Høst 2013 Søndre Egge Barnehage Barnehagens 4 grunnpilarer: Læring gjennom hverdagsaktivitet og lek Voksenrollen Barnsmedvirkning Foreldresamarbeid Disse grunnpilarene gjennomsyrer alt vi gjør i barnehagen,
DetaljerJEG KAN! " PERIODE: Januar, februar, mars, april, mai og juni 2012 for REODOR
JEG KAN! " PERIODE: Januar, februar, mars, april, mai og juni 2012 for REODOR MÅL: Med skogen som læringsarena Klypen er en barnehage som hele tiden ønsker å gjøre sitt beste for at alle barn og foreldre
DetaljerÅrsplan Årsplan 2008 Våren 2010 Arnatveit barnehage Arnatveit barnehage
Årsplan Årsplan Høsten Våren 2009 2008 Våren 2010 Arnatveit barnehage Arnatveit barnehage Kunst, filosofi, kultur og kreativitet Den kulturelle bæremeisen Mål: Personalet legger tilrette for: Besøk av:
DetaljerHalvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Storstuggu. Vår 2011
Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Storstuggu. Vår 2011 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR INNSET OG VONHEIM BARNEHAGER 2011 OG PLAN FOR KOMPETANSE OG KVALITETSUTVIKLINGSPLAN 2011-2014.
DetaljerTema: Musikk og lyd Spurvene FEBRUAR 2016 Mål: Bli kjent med ulike form for lyd og ulike musikksjangre
Tema: Musikk og lyd Spurvene FEBRUAR 2016 Mål: Bli kjent med ulike form for lyd og ulike musikksjangre Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Uke nr 5 (1-5) Bakedag Musikksamling med lokal musiker, Erik
DetaljerPROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE
PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE Progresjon i barnehagen innebærer at alle barna skal utvikle seg, lære og oppleve fremgang. Alle barna skal kunne oppleve progresjon i barnehagens innhold, og barnehagen
DetaljerVetlandsveien barnehage
Vetlandsveien barnehage kontor@vetlandsveienbhg.no Telefon: 22260082 Webside på kommunens portal: Private barnehagers webadresse: ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015 Innhold INNLEDNING...3 KORT OM
DetaljerPROGRESJONSPLAN FOR 2016-2021
PROGRESJONSPLAN FOR 2016-2021 Kommunikasjon, språk og tekst Tidlig og god språkstimulering er en viktig del av barnehagens innhold. Kommunikasjon foregår i et vekselspill mellom å motta og tolke et budskap
DetaljerVIRKSOMHETSPLAN FOR BJERKAKER BARNEHAGE 2013-2017
VIRKSOMHETSPLAN FOR BJERKAKER BARNEHAGE 2013-2017 INNHOLD Innledning side 3 Presentasjon av barnehagen side 3 Lovverk og planer side 3 Visjon side 4 Grunnleggende verdier og holdninger side 5 Barns medvirkning
DetaljerPERIODEPLAN FOR AVDELING MAUREN VINTER 2016
PERIODEPLAN FOR AVDELING MAUREN VINTER 2016 I løpet av barnets to første leveår er tilknytning en sentral utviklingsoppgave for oss, og er derfor et viktig fokusområde for småbarnsavdelingene. En god tilknytning
DetaljerForeldremøte høst 2011. Kort presentasjon av rammeplan og Alle med Gamleskolen barnehages 6 fokusområder
Foreldremøte høst 2011 Kort presentasjon av rammeplan og Alle med Gamleskolen barnehages 6 fokusområder Rammeplanen Omsorg Lek Læring Sosial kompetanse Språklig kompetanse De sju fagområdene: Kommunikasjon,
DetaljerHalvårsplan for Voll og Nerskogen barnehager, avd. Nor`stuggu. Vår 2011
Halvårsplan for Voll og Nerskogen barnehager, avd. Nor`stuggu. Vår 2011 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR NERSKOGEN OG VOLL BARNEHAGER 2009 OG KVALITETSUTVIKLINGSPLAN 2009-2012. Aktivitetene i barnehagen
DetaljerKarneval! Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 03.03 04.03 06.03 07.03 05.03. Skogsmus: Utedag. Skogsmus: Turdag. Skogsmus: Kantine/Drama/Motorisk
Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 03.03 04.03 05.03 06.03 07.03 2 Skogsmus: Ilder (Gro): Turdag Ilder (Eivind): Utedag Skogsmus: Turdag Løveklippen Karneval! 2009-barna: Turdag 2010-barna: Løveklippen
DetaljerPROGRESJONSPLAN FOR BARNA på de syv fagområdene
PROGRESJONSPLAN FOR BARNA på de syv fagområdene Utviklingsplanen sier hvordan barnehagen jobber med de syv fagområdene for barnas utvikling på ulike alderstrinn. Mål: Barna skal utfolde skaperglede, undring
DetaljerÅrsplan for Grei barnehage 2010. Grei barnehage Apalløkkveien, 0956 Oslo Mobil: 98 22 01 70. E-post:
Årsplan for Grei barnehage 2010 Grei barnehage Apalløkkveien, 0956 Oslo. E-post: grei.barnehage@bgr.oslo.kommune.no Kaldbakken/Rødtvet barnehageenhet - innhold og forventninger Godt samarbeid - hva forventer
DetaljerFRA VINTER HALVÅRSPLAN FOR FURUA VÅREN 2016 TIL VÅR ROGNBUDALEN BARNEHAGER AVD: ROGNBUDALEN
FRA VINTER HALVÅRSPLAN FOR FURUA VÅREN 2016 ROGNBUDALEN BARNEHAGER TIL VÅR AVD: ROGNBUDALEN FURUA; VISJON: EN KILDE TIL TRIVSEL OG VEKST Denne våren skal vi fortsette å jobbe med Vennskap, uteliv og språk.
DetaljerHalvårsplan for Steinrøysa Vår 2017
Halvårsplan for Steinrøysa Vår 2017 PERSONALET PÅ STEINRØYSA Nathalie Karoline Katrine Hanne 1 «Se på meg her er jeg» Kropp, bevegelse og helse «Barn er kroppslig aktive og de uttrykker seg mye gjennom
DetaljerAsk barnehage. Førskolegruppe Høst 2014. Et barn. er laget av hundre. Barnet har. hundre språk. hundre hender. hundre tanker. hundre måter å tenke på
Ask barnehage Førskolegruppe Høst 2014 Et barn er laget av hundre. Barnet har hundre språk hundre hender hundre tanker hundre måter å tenke på å leke og å snakke på hundre alltid hundre måter å lytte å
DetaljerPROGRESJONSPLAN BYMARKA FRILUFTSBARNEHAGER.
PROGRESJONSPLAN BYMARKA FRILUFTSBARNEHAGER. «Hvordan fagområdene blir tilpasset det enkelte barns og gruppens interesser og det lokale samfunnet, skal avgjøres i den enkelte barnegage og nedfeles i barnehagens
Detaljer1 2 år Kommunikasjon, språk og tekst
1 2 år - Barn kommunisere en til en (verbalt og nonverbalt), og er i samspill voksen/barn, barn/barn - Møte enkle bøker, sanger, rim og regler, enkle og korte eventyr - Få gode erfaringer med varierte
DetaljerKvalitetsstigen 0-6 år 2015-2018
Kvalitetsstigen 0-6 år 2015-2018 Utviklingsplan for de kommunale barnehagene i Storfjord kommune 2012-2015-2018 Revidert mars 2015 1 Forord Barnehagens formål og verdigrunnlag: Barnehagen skal i samarbeid
DetaljerDe 7 fagområdene. Dette legger vi vekt på hos oss:
De 7 fagområdene Barnehagen skal gi barna grunnleggende kunnskap på sentrale og aktuelle områder. Barnehagen skal støtte barns nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær og gi utfordringer med utgangspunkt
DetaljerSKOLE- FORBEREDENDE AKTIVITETER
SKOLE- FORBEREDENDE AKTIVITETER BAMSEBU BARNEHAGE SA Læring har lenge vært et viktig tema i barnehagen. Barna skal gjennom årene de går her bli godt forberedt til å møte skolen og den mer formelle undervisningen
DetaljerHalvårsplan for Maurtuå Vår 2016
Halvårsplan for Maurtuå Vår 2016 PERSONALET PÅ MAURTUÅ Gro Hanne Dia Aina G Aina SK Monika 1 Januar, februar og mars «Se på meg her er jeg» Kropp, bevegelse og helse «Barn er kroppslig aktive og de uttrykker
DetaljerVillabyen Barnehage. Halvårsplan for avdeling Rød ved Villabyen barnehage.
Halvårsplan for avdeling Rød ved Villabyen barnehage. Vår 2014 1 Hei! Dette er en halvårsplan for vårhalvåret 2014. Vi er fortsatt den samme barnegruppa, så vi vil holde på fokuset vi hadde i høst med
DetaljerHalvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Loftet. Høsten 2011
Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Loftet Høsten 2011 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR NNSET OG VONHEIM BARNEHAGER 2011OG KVALITETSUTVIKLINGSPLAN 2010-2014. Halvårsplana skal vise progresjon
DetaljerProgresjonsplaner. Antall, rom og form og Natur, miljø og teknikk
Progresjonsplaner Antall, rom og form og Natur, miljø og teknikk Lokale planer for barnehagene i Rennebu kommune Gjeldende fra 1.januar 2009 PROGRESJON: Gjennom progresjon vil barna oppleve at hvert barnehageår
DetaljerÅrsplan 2011-2012. Ervik barnehage
Årsplan 2011-2012 Ervik barnehage INNHOLD Forord Barnehagens innledning Kap 1 Kap 2 Kap 3 Kap 4 Kap 5 Kap 6 Kap 7 Kap 8 Kap 9 Kap 10 Kap 11 Kap 12 Kap 13 Kap 14 Kap 15 Kap 16 Kap 17 Omsorg Danning Lek
DetaljerVåren. Elvland naturbarnehage
Våren 2010 ( Elvland naturbarnehage LITT OM... ELVLAND BARNEHAGE: Våren 2010 går det 42 barn i barnehagen i alderen 1-6 år. Vi har en base for barn under 3 år og en base for barn over 3 år. Vi bruker naturen
DetaljerPERIODEPLAN FOR AVDELING KNOTTEN VINTER/VÅR 2016
PERIODEPLAN FOR AVDELING KNOTTEN VINTER/VÅR 2016 Det mest avgjørende som skjedde oss da vi var barn, var at det var kjærlige øyne som så oss. Så oss med glede og varme. Ikke fordi vi hadde de og de gode
DetaljerMånedsevaluering fra Perlå januar 2011
Månedsevaluering fra Perlå januar 2011 Det var en gang tre bjørner som bodde i et koselig lite hus langt inne i skogen Hei hei alle sammen! Nytt år og nye spennende ting som skjer på Perlå Vi vil først
DetaljerEvaluering av prosjekt og hverdag på Veslefrikk. Høsten 2015
Evaluering av prosjekt og hverdag på Veslefrikk Høsten 2015 Fokusområde: Relasjoner I møte med deg utvikler jeg meg Fysisk miljø Vi har i løpet av høsten fått erfare hvor viktig det er med et fysisk miljø
DetaljerVirksomhetsplan 2014-2019
Virksomhetsplan 2014-2019 2019 Løkebergstuas årsplan er tredelt og består av: Virksomhetsplan (deles ut og legges ut på barnehagens hjemmeside) Pedagogisk årsplan m/årshjul (internt bruk, legges ut på
DetaljerStaup Natur- og Aktivitetsbarnehage
Staup Natur- og Aktivitetsbarnehage Årsplan for avdeling Marihøna 0-3 år BARNEHAGEÅRET 2012-2013 Planen gjelder fra oktober 2012 til oktober 2013. Godkjent av SU. Årsplanen skal vise hva vi skal jobbe
DetaljerGJENNOM ARBEIDET VÅRT MED FAGOMRÅDET KOMMUNIKASJON, SPRÅK OG TEKST ØNSKER VI AT BARNA SKAL:
GJENNOM ARBEIDET VÅRT MED FAGOMRÅDET KOMMUNIKASJON, SPRÅK OG TEKST ØNSKER VI AT BARNA SKAL: 1 2 år Utvikle sin begrepsforståelse ved bruk av det verbale og kroppslige språket. Bli kjent med rytme og sanger
DetaljerÅRVOLLSKOGEN BARNEHAGE ÅRSPLAN 2014-2015
ÅRVOLLSKOGEN BARNEHAGE ÅRSPLAN 2014-2015 INNLEDNING Årsplanen forteller noe om våre intensjoner, mål og ønsker, og bygges på overordnede mål og retningslinjer fra stat og kommune, samt Årvollskogen barnehages
DetaljerÅrsplan 2009-2010. Barnehage Avd.Gul.
Årsplan 2009-2010 Barnehage Avd.Gul. 1 Personalet: Solveig Garlid Pedagogisk leder, 100 % Laila Gundersen Fagarbeider, 100 % Kine Sofie Ofte Grimeland Fagarbeider, 100 % Bente Grey Førskolelærer, 100 %
DetaljerDen fjerde uken er turuke, der hver gruppe har en fast turdag. På disse turene vil vi utforske nærmiljøet.
Holten barnehage 1 Vi som jobber på Rødhuset i år er: Humla: Laila Zurudis, pedagogisk leder 100% Ane Røen, fagarbeider 80% Sonja Heggem, assistent 80% Astrid Uv Gravem, assistent 20% Myggen: Birgit Høydal
DetaljerMål: Barna skal få kjennskap til påskens innhold og oppleve en god påskestemning med varierte aktiviteter.
PERIODEPLAN FOR MARS OG APRIL TILBAKEBLIK FRA JANUAR OG FEBRUAR: Disse månedene har vi hatt fokus på forberedelser til vinterlekene og fargefesten. Barna har i samlingen øvd på sangene «OL floka», «ja
DetaljerDet alle har trodd, Alltid og overalt Har alle muligheter til å være feil! (Paul Valery)
Det alle har trodd, Alltid og overalt Har alle muligheter til å være feil! (Paul Valery) INNLEDNING Bakgrunn Verktøyet Vi vurderer vår barnehage er utarbeidet av barnehagene i Meløy kommune i samarbeid
DetaljerMinoritetsspråklige barn i barnehage regelverk og veiledere
Fylkesmannen i Sør-Trøndelag Minoritetsspråklige barn i barnehage regelverk og veiledere 9. desember 2014 Anne Kirsti Welde Minoritetsspråklige barn er ikke definert i barnehageloven eller i rammeplanen
DetaljerVi utnytter frosten som er ute og lager is skulpturer. V i bruker hansker, melkekartonger, vann, glitter, paljetter og konditorfarger.
LEIRELVA JANUAR Januar 2016 Vi startet året med en ny gutt på gruppen vår. Spennende både for oss og den nye gutten. Første uken ble brukt til å bli kjent og bli trygg i barnehagen. Januar måned har vært
DetaljerÅrsplan Hvittingfoss barnehage
Årsplan 2 Forord De åtte kommunale barnehagene har utarbeidet en felles mal for Årsplan. Denne malen er utgangspunktet for innholdet i vår årsplan. Hver enkelt barnehage lager sin Årsplan for det enkelte
Detaljer! ' ( ' ' ) ' * + ', --./! ' * ' 0 ' ' ' ) ) ' 1 ' 2 '3,34 2 ' ' ' '
" " # $ " % $ & ( ) *, --./ * 0 ) ) 1 2 3,34 2 #$ $%&(#)**)("),&-") )("-"%)* 5 *./001.2* 6 7 0 0.7 0 % 7-1 ( # -"("$ 3*,""4*(*#*,43$ ()",2 -3)**& %%)*% 5678 & 6 8 6 5 67 5 51 %%* 5678 & # 9 (2 5 5 %*%
DetaljerHalvårsplan for Vår 2017
Halvårsplan for Vår 2017 PERSONALET PÅ TRESTUBBEN 1 Januar, februar og mars «Se på meg her er jeg» Kropp, bevegelse og helse «Barn er kroppslig aktive og de uttrykker seg mye gjennom kroppen. Gjennom kroppslig
Detaljer