ÅRSHJUL FOR STORSKOGÅSEN STUDENTBARNEHAGE FELLES FOKUSOMRÅDE I STUDENTBARNEHAGENE: Hundre gleder! Danning og kulturelt mangfold i barnehagen

Transkript

1 ÅRSHJUL FOR STORSKOGÅSEN STUDENTBARNEHAGE FELLES FOKUSOMRÅDE I STUDENTBARNEHAGENE: Hundre gleder! Danning og kulturelt mangfold i barnehagen Studentene speiler et mangfold av kulturer inn i barnehagen som vi vil ta del i.vi har samisk, nordnorsk og arktisk kultur som vi ønsker å dele og utvikle. Vi i Storskogåsen skal være åpen, nysgjerrig og jobbe for å bli kjent med mangfoldet i barnehagen.vi skal se på de ulike kulturene som ressurser og som en berikelse i barnehagen. MÅNED AUGUST SEPTEMBER MERKEDAGER OG FELLES AKTIVITER Oppstart nytt barnehageår Tilvenning nye barn Høstaktiviteter, turer Foreldremiddag Nasjonal brannvernuke PROSJEKTER OG TEMAARBEID Tilvenning - Vennskap Bygge relasjoner, skape tilhørighet Bli kjent med rutiner, barnehagen, nærmiljøet Venneprosjekter Bli kjent med de forskjellige kulturene som er representert i barnehagen. OKTOBER 14. fagdag (bhg stengt) Foreldremøter Foreldresamtaler Dialog med foreldre om hvordan barnehagen kan arbeide med barnets hjemland/kultur. Verdenskart, Norgeskart, Tromsøkart Avdelingsvise miniprosjekter med utgangspunkt i flagg, språk, klær, mat, musikk, eventyr osv fra land representert i barnehagen NOVEMBER DESEMBER 13. fagdag (bhg stengt) 20. Mørketidsfest i bhg 23. Lysmarkering på campus Juleaktiviteter Adventsamlinger Foreldrefrokost 9. Nissefest 14. Luciamarkering Mørketid i Storskogåsen Felles prosjekt med utgangspunkt nordnorsk, samisk og arktisk kultur Mørketid Nordlys Stjernehimmel og stjernebilder Snø, is, kulde

2 JANUAR Filmfesitval Solfest Alle avdelingene lager en film/bildekavalkade til festivalen FEBRUAR Samisk uke 5. Samefolkets dag 9. og 10. LilleUka 18. Karneval 19. fagdag (bhg er stengt) Samisk kultur Barnefestival for alle studentbarnehagene Musikk, dans, glede MARS APRIL Påskeforberedelser Påskefrokost Vinteruke 29. fagdag (bhg er stengt) Utelek, vinteraktiviteter Synliggjøring av det kulturelle mangfoldet hos oss. MAI 6. fagdag (bhg er stengt) 17.mai, norsk uke 26. Marknad/forut Utstillinger Synliggjøre vårt kulturelle mangfold Musikk og eventyr fra ulike nasjoner Solidaritetsprosjekt der barn, personal og foreldre deltar. På vår årlige marknad samler vi inn penger til Forut. Vi blir kjent med land og kulturer, lærer at vi kan hjelpe andre. JUNI JULI Sommerbarnehage Sommertur Sommertema og aktiviteter

3 Kommunikasjon, språk og tekst -Flagg og bilder fra alle de land som representerer barn og personalet -Eventyr og sanger fra forskjellige land og kulturer -Ordbilder -Bruke bilder og tekst -Velkommen på forskjellige språk -Lage hvert barn sitt eget kulturhus -Fellessamlinger med ulike tema -Bli kjent med byens bibliotek Kunst, kultur og kreativitet -Kunst og kulturuttrykk fra forskjellige verdensdeler -Bruke ulike formingsteknikker -Lage filmer -Bli kjent med ulike kulturer gjennom drama, dans, musikk, sang -Se forestillinger og utstillinger -Forme i snø og is Etikk, religion og filosofi -Gi barna et flerkulturelt perspektiv -Bli kjent med tradisjoner og markering av ulike høytider -Bli kjent med grunnleggende verdier og normer i samfunnet -Likeverd, vennskap, lage vennelov -Menneskeverd og menneskerettigheter Hundre gleder! Danning og kulturelt mangfold i barnehagen Mål «Vi skal arbeide for at hvert enkelt barn og forelder skal bli møtt med respekt og anerkjennelse.» Tegn på god praksis: Barn og foreldre som gir uttrykk for at de blir sett, hørt og forstått. - Personale som tør å utfordre hverandre på interkulturell praksis. - Det fysiske miljøet og materiellet skal gjenspeile arbeidet vårt med mangfold i barnehagen Nærmiljø og samfunn -Bruke kart av Verden, Norge og Tromsø -Bli kjent med byen vår -Bruke Charlottenlund og gapahuken -Delta på festivaler og arrangementer -Norges historie, oldtid, vikinger -Forståelse for ulike kulturer og levesett Kropp, bevegelse og helse -Dans og musikk fra forskjellige land -Sang- og bevegelsesleker -Være ute i all slags vær -Klær etter vær -Oppleve gleden ved å være ute i naturen -Bruke akebrett, ski, kjelke -Ha respekt for egen og andres kropp og at alle er forskjellige -Bli kjent med ulike matkulturer Natur, miljø og teknikk -Lære om årstidene i endring -Bruke naturen rundt oss og ta vare på den. -Lys og mørke; mørketid -Nordlys, stjernebilder -Besøke Nordlysplanetariet -Gjenbruk, lage søppelbilder/leker -Flora og fauna i mange land - -Samspill mellom mennesker og naturen de lever i -Forske på snø, smelte, fryse, damp Antall, rom og form -Flagg fra forskjellige land -Telle på forskjellige språk -Utforske og leke med tall mønstre og former -Lage lekemiljø i snøen, huler, hus, dyr, figurer -Lage lekestasjoner inne og ute

4 Prosjektplan: Mørketid i Storskogåsen Kommunikasjon, språk og tekst -Snakke om mørketiden. F.eks. hva er mørketid, hvor blir sola av? - Snakke om stjerner, månen og nordlyset. -Vi synger mørketidssanger. - Fortelle sagn og fortellinger Kunst, kultur og kreativitet - sanseopplevelser -Vi lager ting til mørketidsrommet -Lage lykter og henge opp i skogen og grillhytta -musikk og dans i mørketidsromemt -male mørketidsbilder Mål -Positive opplevelser i mørketiden -Styrke samhold og samarbeid mellom avdelingene - lære mer om mørketiden og noen stjernebilder Kropp, bevegelse og helse -Lage snøfigurer og leke i snøen -Gå til skogen -Gå på skattejakt/natursti -Bake mørketidsboller Natur, miljø og teknikk - hvordan ser skogen ut i mørket? - Adventsstund - Turer til gapahuken - Oppleve stjerner, måne og nordlys ute - Bål i skogen - Flo- fjære Etikk, religion og filosofi - Filosofere over mørketid. Hvorfor har vi mørketid? Hva kan vi se på himmelen når det er mørkt? - Skape god stemning Nærmiljø og samfunn - Lysfest på campus - Tur til nordlysplanetariet/ Polaria eller museet - Filmfestival i byen og i barnehagen - Lære hvorfor vi bruker refleks (få se hvor mye bedre en person vises når de har refleks på) Antall, rom og form -Telle stjerner - lage stjernebilder -former: stjerne og måne - refleksjakt: telle reflekser

5 Prosjektplan: Samisk uke, samefolkets dag KOMMUNIKASJON, SPRÅK OG TEKST KROPP, BEVEGELSE OG HELSE. erfare forskjell på språkene. synge sanger på samisk - vi kaster lasso - lager/smake samisk mat -. øve på ord og uttrykk (hilse/presentere seg, telle til fem). prate om den samisk kulturen KUNST, KULTUR OG KREATIVITET Male det samiske flagget Fargelegger kofter til papirdukker Se på forskjellige duodji, Høre på samisk musikk ETIKK, RELIGION OG FILOSOFI MÅL Bli litt kjent med deler av den samiske kulturen NÆRMILJØ OG SAMFUNN NATUR, MILJØ OG TEKNIKK Kjenne til reinsdyret og dets betydning som kilde til mat og utstyr( klær m.m) Se på reinhorn og ting laget av dette. Se funksjonen av lasso (hvordan brukes lasso) Sette opp lavvo ANTALL, ROM OG FORM. lese samiske fortellinger/eventyr som ofte har en moral/lærdom Se filmatisering av en joik Bli kjent med at samiske barn lever på lik linje som norske barn.(skole, barnehage) Den samiske kulturen er tilstedet i fire land Noen samer driver med reindrift mens andre har vanlige yrker Lære å telle på samisk Formen på lavvo Se på de ulike mønstrene på samisk klær og duodji.

6 Prosjektplan: Vinteruka KOMMUNIKASJON, SPRÅK OG TEKST lære seg vinteruke slagordet! kontakt og samspill med barna fra de andre avd. prate om det vi gjør i vinteruka og dele opplevelsene med hverandre. KUNST, KULTUR OG KREATIVITET Forme og uttrykke seg med materialer som snø, is og vann. Bruke maling og ulike farger ute. Oppleve skaperglede og stimulere fantasien. VINTERUKA Utfordring Opplevelse Læring MÅL Barna skal delta på ulike vinteraktiviteter og ha det gøy sammen. Bruke kroppen aktivt. KROPP, BEVEGELSE OG HELSE - gå og bevege seg gjennom uteaktiviteter i barnehagen. - gå selv på tur - gå på ski og tilegne seg skiferdigheter. - teste egne grenser gjennom ulike aktiviteter. - Oppleve mestringsfølelse av å klare selv! NATUR, MILJØ OG TEKNIKK Få erfaring med uteliv på vinterstid. lage mat i naturen. Naturglede! Naturopplevelser! Vinteraktiviteter som for eksempel skigåing og aking på uteområdet i bhg og i naturen. ETIKK, RELIGION OG FILOSOFI undre og prate om opplevelsene og erfaringene barna har i vinteruka! støtte hverandre heie på hverandre. Hjelpe og samarbeide med hverandre nå vi holder på med aktivitetene. Turtaking vente på tur i ake/skikonkurranse NÆRMILJØ OG SAMFUNN Gå på turer i nærmiljøet, Charlottenlund og skogen! Delta, påvirke og være sammen med andre barn og voksne fra alle avdelingene. ANTALL, ROM OG FORM Lek og forme i snø - lage ulike skulpturer i snøen. Formen på det vi lager i snøen. Lengde på skiløypa Bevegelse og erfaring med orientering, retning, avstand og plassering gjennom vinteraktivitetene.