NESS BARNEHAGE Årsplan

Transkript

1 Vennskap NESS BARNEHAGE Årsplan Lek Læring Fastsatt av Samarbeidsutvalget 12.oktober 2015

2 VELKOMMEN TIL BARNEHAGEÅRET Ness barnehage legger vekt på pedagogisk kvalitet i barnehagehverdagen: Vennskap, sosial kompetanse, lek og læring står sentralt. Gjennom varierte aktiviteter og lek legger vi til rette for at alle skal oppleve mestring og positiv læring. Vi vil være tydelige og nærværende voksne for barna, og gi dem omsorg og trygge rammer HVER DAG! DUÅ (De Utrolige Årene) implementeres i vårt daglige pedagogiske arbeid. Vi skaper glede, trivsel og magiske øyeblikk sammen Vi vet at du ønsker det beste for ditt barn det gjør vi også! Personalgruppa : Samarbeidsutvalg : Kari Melbye, assistent Eli Skjerve, assistent Irene Svartås, assistent Lisbeth Elvebø, fagarbeider Åse Reitan, pedleder Tonje Gaupseth, pedleder Anneli Bjørsmo, styrer Renate Dagsvik, renholder Astrid Røstad (leder, foreldrerep.) Ida Kvam (foreldrerep.) Johannes Rosvold (eier) ny fra 1.nov. Åse Reitan (ansatt) Eli Skjerve (ansatt) Anneli Bjørsmo (styrer) FAU: Ida Kvam (leder) Randi Steinkjer Siriwat Wrorawong Astrid Røstad

3 SATSNINGSOMRÅDENE DUÅ De Utrolige Årene Skape gode relasjoner mellom barn-voksen hvor vi bruker våre ti «handlingsregler». Samhandling mellom personale der vi i år har fokus på levering, påkledning, måltid og henting. Det vil rullere på hva vi har fokus på. (Relasjoner og samhandling er noe vi har stort fokus på i personalmøtene der vi bruker veiledning og refleksjon som arbeidsmåter) Bruk av proaktive strategier som for eksempel regler ved samling, faste plasser, gåfota, innestemme, aktivitetskort for de som ikke finner «roa», lydsignal ved overganger med mer. Vi jobber hele tida med å være i forkant slik at barna skal få et godt leke- og læringsmiljø i barnehagen. Årshjulet for DUÅ i virksomhetsplanen viser hvordan vi jobber direkte med barna gjennom året i form av tema. Tema for de ulike månedene vil også bli å finne i månedsplanen. 2. «GODE VANER STARTER TIDLIG» Denne satsningen drar vi i gang nå fra høsten Som beskrevet i virksomhetsplanen er barnehagene en viktig arena for at alle barn skal utvikle gode kostvaner og god fysisk helse. Vi ønsker derfor å være med å bidra slik at barna i Ness barnehage også skal få ta del i denne satsningen. Oppvekstprogrammet gir et tilbud om bl.a en ryggsekk med spennende «turutstyr», kompetanseheving, kurs/nettverk, tips og inspirasjon. De har også en del krav for å delta og ut ifra det skal vi ha fokus på: Opprettholde turdag for grønngruppa, og øke tur/uteaktiviteten for de to minste gruppene. En organisert fysisk/motorisk øvelse hver dag. Dette skal vi gjennomføre ved enten å bruke gymsal eller gjøre aktiviteten i utetida (vi tar med oss masse tips ut som vi kan «plukke» fra) Fiskemåltid barna får tilbud om makrell i tomat hver dag og veldig mange av barna spiser det. I tillegg skal vi ha jevnlig varm-mat med fisk som ingrediens. Barna får fremdeles tilbud om daglig frukt og grønt. Personalet registrerer aktiviteter og mat, deltar i nettverk og vi skal holde trykket oppe med å jevnlig ha teamet på planleggingsdager/personalmøter.

4 3. SOL I BARNRHAGEN Selv om SOL i barnehagen (Sammen Om Lesing i barnehagen) ikke starter i kommunens regi før neste år, vil vi fortsatt holde trykket oppe på dette området. På tur- og utedager vil blå og grønn gruppe ha fokus på matteaktiviteter gjennom hele året. For gulgruppa vil det bli perioder der blir ekstra tilrettelagt for fagområdet antall, rom og form. Ellers er dette et tema som vi jobber med hver dag i ulike læringssituasjoner i alle tre gruppene. Språket har stor betydning for barnet i hverdagen når de skal kommunisere, lære, opprettholde relasjoner og vennskap. Samtaler, lesing av bøker, begrepsinnlæring, rim, regler og sanger vil derfor være en naturlig del av barnehagehverdagen for alle tre gruppene. I tillegg har vi tilrettelagte språkaktiviteter periodevis gjennom året. DAGSRYTMEN Stell og mat for gulgruppa er individuelt, men formiddagsmaten spiser vi kl TID HVA SKJER? Barnehagen åpner frilek Frokost Barna som ønsker det spiser frokost i bhgen. Avsluttes kl De som kommer da bør ha spist hjemme Fargegrupper BLÅ, GRØNN, GUL i løpet av uka er vi innom: - Samlinger - Tema - Lek - Pedagogiske aktiviteter - Gymsalaktivitet Veteranklubb hver onsdag Rydding, dogåing, håndvask. Stell/bleieskift før eller etter mat Formiddagsmat Påkledning Utelek og aktiviteter Fruktmåltid Frilek ute eller inne Barnehagen stenger FAST UTEGRUPPE/TURGRUPPE Fra kl ca på tirsdager for grønngruppa. Begynner med påkledning ca kl Blågruppa har utedag på tirsdager (noen unntak). Gulgruppa har utedag (formiddager) med jevne mellomrom.

5 VÅRE SYMBOLER I VÅRT PEDAGOGISKE ARBEID L E K E N L SYMBOLER FAG-OG FOKUSOMRÅDER Kommunikasjon, språk og tekst. Kropp, bevegelse og helse. Kunst, kultur og kreativitet. Natur, miljø og teknikk. Etikk, religion og filosofi. Nærmiljø og samfunn. Antall, rom og form. Sosial kompetanse INNHOLD Skape et språkstimulerende miljø for alle barn med fokus på begrep, symboler, samtale, bøker, sanger, rim, rytme, lek med språket, samt lære seg å bruke språket aktivt i samhandling med andre. Bidra til en positiv selvoppfatning gjennom kroppslig mestring, varierte bevegelser, rytme. Gi gode erfaringer med friluftsliv og uteliv til ulike årstider. Gi gode vaner til et sunt kosthold. Gi barna opplevelser som stimulerer til bruk av fantasi, kreativ tenkning og skaperglede. Omhandler uttrykksformer som billedkunst og kunsthåndverk, musikk, dans, drama, språk, litteratur, film, arkitektur og design. La barna bli kjent med planter, dyr, landskap, årstider og vær. Miljøvern og samspill i naturen. Matproduksjon. Friluftsaktiviteter og utelek. Undring, eksperimentering, erfaringer med teknikk og tekniske leker. Undring, tenkning, samtaler og fortellinger. Tilegne seg samfunnets grunnleggende normer og verdier. Toleranse og respekt. Kjennskap til den kristne høytider og tradisjoner, markere andre religiøse tradisjoner i bhgen. Hjelpe barn i konfliktsituasjoner til å finne konstruktive løsninger. Styrke kunnskap om lokalsamfunnet, natur, kunst, kultur, arbeidsliv, tradisjoner og levesett. Oppdage nærmiljøet. Likestilling. Samene. Demokratiske prinsipper. Menneskerettighetene (barnekonvensjon). Inkluderende miljø/fellesskapet/alle like mye verd. Lek med tall og former, matematiske begrep, form og mønster, størrelser, mål, plassering, orientering. Handler om å kunne samhandle positivt med andre i ulike situasjoner. DUÅ, Venneringen, hjertebarn, Pinnsvin på hjemmebesøk.

6 E Andre symboler på månedsplanen Veteranklubb Skoleforberedende aktiviteter. Egen plan. K Annerledesdag En «happening» en dag pr.mnd. E Samarbeid med skolen Samarbeid på tvers av oppvekstsentret. Overgang barnehage skole. N FARGEGRUPPENE Grønngruppa Barn født 2010 og 2011 Blågruppa Barn født 2012 Pedagogisk ledere på gruppene: Tonje og Anneli Tonje har ansvar for foreldresamtalene på grønn og blå. Andre voksne: Kari, Lisbeth og Irene Laura, Emil Andrè, Eline, Mathias, Frøya, Live, Zuzanna, Jonas, Alma og Helmer Øystein, Joakim, Edvard, Ida Viktoria, Tiril, Amanda, Sara og Alana. Gulgruppa Barn født 2012, 2013 og 2014 Pedagogisk leder på gruppa: Åse Andre voksne: Eli og Irene Iselin, Mathea, Magnus, Sigurd, Maria, Matias og Oskar. Deler av dagen deler vi barna inn i grupper etter alder fargegrupper. Gulgruppa holder da til på «Gule Hule». Her får barna ta del i lek med jevnaldrende og ulike pedagogiske aktiviteter som er tilrettelagt ut ifra barnas behov og interesser. Når vi har felles tema er gulgruppa med på hele eller deler av aktivitetene av og til må aktivitetene tilpasses og endres ut ifra barnas alder og behov. Blå og grønn gruppe bruker de andre rommene i barnehagen. Disse to gruppene veksler mellom å ha aktiviteter og samlinger sammen eller delt dette vurderes også etter barnas alder og behov. Barnehagen har også tilgang til å bruke andre rom på oppvekstsentret gymsal, musikkrommet og kjøkkenet. I tillegg bruker veteranklubben SFO-lokalene hver onsdag formiddag. Tirsdager er grønngruppa på tur. Vi skal også mere ut med blågruppa og noen ganger drar vi på tur sammen. Gulgruppa skal også med jevne mellomrom på «tur» rundt barnehagen/oppvekstsentret i tillegg til utetida hver dag.

7 ÅRSKALENDER Pedagogisk aktivitet med symboler er gjennomgående hele året og blir beskrevet i månedsplanene til alle gruppene. Tilvenning/bli kjent Annerledesdag AUGUST Rutiner og leik Rutiner og leik Uteuke Grønnsaksuke med grønnsaksuppeservering Brannvernuke Sanitetslunsj for oppvekstsentret Annerledesdag Annerledesdag SEPTEMBER Pedagogisk aktivitet med fagområdene OKTOBER Bake og matlagingsuke Kunstverksted to uker Temauker Sosial kompetanse Temauker Sosial kompetanse FN-dag 24.oktober Annerledesdag NOVEMBER Pedagogisk aktivitet med fagområdene Tema om hus Matte og språksprell Fagområdefokus: Språk, tekst og kommunikasjon Juleaktiviteter Nissefest DESEMBER Tradisjoner Fagområdefokus: Etikk, religion og filosofi Tradisjoner og kirkebesøk

8 Annerledesdag JANUAR Pedagogisk aktivitet med fagområder Tema om kropp og klær Matte og språksprell Fagområdefokus: Antall, rom og form. Samefolkets dag 6.februar SOLfest Karnevalsuke FEBRUAR Pedagogiske aktivitet med fagområdene Tema med musikk og dans Matte og språksprell Fagområdefokus: Nærmiljø og samfunn Kunst, kultur og kreativitet Påske Påskefrokost til foreldrene Annerledesdag Annerledesdag 17.mai Uteuke Kunstprosjekt MARS Farger APRIL Pedagogiske aktiviteter med fagområder Tema om fugler/dyr/småkryp Bake og matlegingsuke MAI Tema og fugler/dyr/småkryp Matte og språksprell Fagområdefokus: Matte og språksprell Fagområdefokus: Fagområdefokus: Kunstprosjekt Kunstutstilling og sommeravslutning Tilvenning/bli kjent Uteuke JUNI/JULI Farger AUGUST Rutiner og leik Fagområdefokus: Rutiner og leik

9

10

11

12

13

14

15

16