Oversikt over test- og diagnostiseringsverktøy innenfor språk-, lese- og skrivevansker

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Oversikt over test- og diagnostiseringsverktøy innenfor språk-, lese- og skrivevansker"

Transkript

1 Oversikt over test- og diagnostiseringsverktøy innenfor språk-, lese- og skrivevansker Navn på kartleggingsmateriell Forfatter/Utgiver/År Formål Faglig område/ Ferdigheter Målgruppe Kartleggings- måte Format/Materiell Normering / Standardis ering Kvalifikasjonskrav Tilgjengelighet/ Rettigheter Pris Lesing Arbeidsprøven Duna, Frost, Godøy, Monsrud Bredtvedt Kompetansesenter Publisert: Sist oppdatert: Kartlegging av elever som har behov for et tilrettelagt undervisningsopplegg for å komme videre i sin skriftspråkutvikling - Lytteforståelse - Huske setninger - Fullføre setninger - Lage setninger - Forklare ord - Ordmobilisering - Fonologiskbevissthet - Bokstavkunnskap, lese - Bokstavkunnskap, skrive - Lese ord - Skrive ord - Leseforståelse - Høytlesing - Skrive tekst Dynamisk, Digitalt format. Nedlastbar fil i PDF format Nei Spesialpedagog Bredtvedt blikasjoner/arbeids proven- kartleggingsmateriel l/ Språk: BM, NN, NS God leseutvikling Herrlin, Lundberg Cappelen Akademisk forlag Utgitt: 2008 Kartlegging av leseferdighet og tiltak - Fonologisk bevissthet - Ordavkoding - Leseflyt - Leseforståelse - Leseinteresse trinn Observasjons- skjema Nei Cappelen Akademisk forlag endammundervisni ng.no/undervisning/ product- detail.action?id= &query=lesing& richlist=true Kr. 249,- Språk: BM

2 IL- basis Frost, Nielsen, Bråten, Hagtvet, Lyster, Thurmann- Moe, Stokke Olaussen Norsk Psykologiforening Utgitt: 1996 Beskrive/vurdere vesentlige forutsetninger for lesing i klassen og hos enkeltelever - Tegne og skrive - Lytteforståelse - Førforståelse - Rimord - Forlydsanalyse - Fonemantall - Fonemanalyse - Fonemsyntese - Sammensatte ord - Ordforståelse - Bokstavkunnskap - Bokstavskriving - Kjennskap til vokaler og stavelsesinndeling - Ordskriving - Avkodingsferdighet av tekst - Forståelse av høytlesing - Syntaktisk bevissthet - Avkodingsferdighet av ord - Bevissthet om form i språklige uttrykk - Bevissthet om sammenheng i tekst trinn Dynamisk Nei PP- tjenestens Materiellservice materiell.no/ Språk: BM Komplett Kr.950,- prøven: Bildehefte Kr. 70,- Rettehefte Kr. 25,- Elevehefte 10 stk Kr. 165,- Klasseoversikt Kr. 20,- Språk og bokstaver: Kartongark og oppgavebrikker Kr. 260,- Noteringsark (10 stk.) Kr. 95,- Analyse og samtaleark 1 og 2 (10 stk.) Kr. 95,- Elevlesehefter 1a, 1b, 1c, 2a, 2b, 2c á Kr. 25,- Notatark til lesehefte 1a, 1b, 1c, 2a, 2b, 2c (10 stk) Kr. 95,- Figurark 1 og 2 (10 stk) Kr. 50,- Setningsdannelse 1a, 1b, 1c (10 stk) Kr. 50,- Ark til puslehistorie 2a og 2b (10 stk) Kr. 50,- Kartleggingsprøve i lesing, 1. trinn Utdanningsdirektorat et Utgitt: 2014 Identifisere elever som er i risikosonen for å utvikle lese- og skrivevansker slik at disse kan få ekstra oppfølging. Leseferdigheter: - skrive bokstaver - finne lyder i ord - trekke lyder sammen til ord - stave ord - lese ord - lese setninger 1. trinn Skriftlig screening Prøvehefter Instruksjon Lærerveiledning Obligatorisk, U- dir sender ut hver vår.

3 Kartleggingsprøve i lesing, 2. trinn Utdanningsdirektorat et Utgitt:2014 Identifisere elever som er i risikosonen for å utvikle lese- og skrivevansker slik at disse kan få ekstra oppfølging. Leseferdigheter: - lese ord - stave ord - forstå ord synonymer - å lese er å forstå lese setninger - å lese er å forstå lese tekst 2. trinn Skriftlig screening Prøvehefter Instruksjon Lærerveiledning Obligatorisk, U- dir sender ut hver vår. Kartleggingsprøve i lesing, 3. trinn Utdanningsdirektorat et Utgitt:2014 Identifisere elever som er i risikosonen for å utvikle lese- og skrivevansker slik at disse kan få ekstra oppfølging. Leseferdigheter: - lese ord - stave ord - forstå ord synonymer - å lese er å forstå lese fortelling - forstå ord ord i setning - å lese er å forstå lese faktatekst 3. trinn Skriftlig screening Prøvehefter Instruksjon Lærerveiledning Obligatorisk, U- dir sender ut hver vår. Graits Kartleggingsprøve i lesing, Vg1 Utdanningsdirektorat et Identifisere elever som er i risikosonen for å utvikle lese- og skrivevansker slik at disse kan få ekstra oppfølging. Leseferdigheter: - lese tekst - fagprosatekst - ordkjedeprøve - lese tekst skjønnlitterær tekst Vg1 Skriftlig screening Prøvehefter Instruksjon Obligatorisk, U- dir sender ut hver vår. Lærerveiledning Leselos - et verktøy beregnet på å støtte elevenes leseutvikling Lesesenteret Engen og Helgevold Utgitt: 2010 Verktøy for å støtte elevers leseutvikling i alle fag Sjekkliste for undervisningsplan- legging, kvalitative observasjoner trinn Digital versjon Veileder Observasjons- skjema Nei Kvalitativ vurdering Lesesenteret uis.no Digital nettbase

4 LOGOS Høien Logometrica Utgitt: 2012 Diagnostisering av lese- og skrivevansker - Leseflyt - Leseforståelse - Lytteforståelse - Avkodingsferdighet - Leserelaterte ferdigheter - Reaksjonstider - Rettskrivingsprøve 2.trinn 3. 5.trinn 6 10.trinn - voksne Digital nedlastbar programvare Logoshåndbok Sertifiseringskrav Logometrica trica.no/index.cfm?i d= Språk: BM, NN, svensk, dansk, islandsk Antall årsabonne- ment Pris kr , , , , ,- Logoshåndbok Kr. 525, Ordkjedetesten Høien, Tønnessen Logometrica Screeningprøve som skal fange opp elever som har vansker med ordavkoding trinn Voksne prøve : Håndbok Logometrica trica.no/index.cfm?i d= kr.1300,- eks mva Utgitt: 2007 Elevark (Kopieringsorigi naler) Språk: BM, NN PDK testen Vox Lesesenteret Publisert:2008 Ringeriksmaterialet Tingleff, Tingleff og Lyster Cappelen Damm Utgitt:2002 Måler funksjonell lesekompetanse. Kartlegging av språklig bevissthet, spesialpedagogisk trening Lesekompetanse i forhold til ulike typer tekst: - Prosa - Dokument - Kvantitativ Språklig bevissthet: - Fonologisk, - Morfologisk - Syntaktisk bevissthet Voksne 5 7 år Digitalt format; nettbasert Kopieringsorigin aler Sertifiseringskrav Vox Tester- og- kartlegging/pdk- testen/ Cappelen Damm endammundervisni ng.no/undervisning/ product- detail.action?id= Kr. 545,- Språk: BM

5 Setningsleseprøven (S- 40) Høien Logometrica Utgitt: 2008 SOL Strukturert Observasjon av Lesing Gjesdal kommune Utgitt: 2011 Kartlegging av leseferdighet Et system/verktøy for å fastslå hvor elevene er i sin leseutvikling. Leseforståelse trinn - Før- alfabetisk lesing - Begynnende alfabetisk lesing - Tidlig fonologisk lesing - Automatisert fonologisk lesing - Tidlig ortografisk lesing - Automatisert ordgjenkjenning - Økt automatisering og leseflyt - Strategisk lesing - Bevisst strategisk lesing - Voksen litterær lesing Instruksjons- hefte Elevhefte (kopierings- original) trinn Nedlastbar fil i pdf- format Ingen Logometrica trica.no/index.cfm?i d= Språk: BM, NN Nei Sertifiserings- krav Gjesdal kommune lesing.no/ Instruksjonshefte Elevhefte (kopieringsoriginal) 1400,- eks mva Kommunelisens/skolelis ens for 1 år Kr. 20,- pr elev Lisensbetaling i 3 år, gratis etterpå. Språk 6 16 Statped Bredtvet Kompetansesenter Ottem, Frost 3.opplag 2011 Screeningtest av språkvansker - Setningsminne - Ordspenn - Begreper - Fonologisk bevissthet - Grammatikk - Ordavkoding - Lesehastighet 6 16 år Manual Testark Statped Bredtvet blikasjoner/sprak screeningtest- av- sprakvansker- for- barn/ Språk: BM, NN Manual Kr. 190,- 20 Testark Kr. 300,- Manual + 20 testark Kr. 450,-

6 Språk 20 spørsmål Ottem Statped Bredtvet, Utgitt: 2 opplag 2011 Måler språkferdigheter, tilegnelse av symbolsystem og barns relasjoner til andre - Semantisk evne - Vansker med å motta et budskap - Vansker med å formidle et budskap - Tilegnelse av symboler - Relasjoner til andre 5-16 år Observasjons skjema til foreldre eller andre som kjenner barnet godt Statped Bredtvet blikasjoner/20- sporsmal- om- sprakferdigheter- / 25 skjema kr BPVS- 2 British Picture Vocabulary Scale II Dunn, Dunn, Whetton & Burley, Utgitt 1997 Norsk versjon: Institutt for spesialpedagogikk, UiO Utgitt: 2010 Impressiv test som har til hensikt å avdekke forsinket vokabular utvikling 12 sett med 12 deloppgaver pr. sett. Ordutvalget representerer bl.a. områder som handlinger, dyr, leker og følelser. 2,6-12 år : Testmanual Stimuli bok Skårings- skjema Logoped, psykolog og mastergrad NFER- Nelson forlag. I salg hos GL Assessment i England Testen kan bestilles på www. gl- assessment.co.uk Norske normer og skåringsark kan kjøpes ved Institutt for spesialpedagogikk, Universitet i Oslo tlf Norske normer og skåringsark 475,- + mva Komplett sett med engelske normer, 210 pund eks. moms og frakt CCC- 2 Childrens Communication Checklist- Second Edition Bishop, Pearson Utgitt: 2003 Norsk versjon: Andersen Helland og Hollund Møllerhaug Utgitt: 2011 Undersøke barns kommunikasjon og språkrelatert atferd, gi indikasjoner på mulige autismespekterforstyr relser Vurdering av muntlig og pragmatisk språk hos barn 4-16 år Sjekkliste til foreldre eller andre som kjenner barnet godt Testmanual Sjekkliste Data basert skårings- program Psykolog, logoped, spesialpedagog Pearson tforlag.no/spraaktes ter/ccc- 2- manual.html nassessment.no/no/ Produkter/Klinisk- psykologi/sprak- og- motorikk/ccc- 2/ BM - NN (tilgjengelig på andre språk) Testmanual kr. 775,- Sjekkliste kr. 775,- Testmanual kr.980,- Sjekkliste 25 stk. 5 kr. 800,-

7 CELF- 4 Clinical Evaluation of Language Fundamentals- Fourth Edition Semel, Wiig og Secord Utgitt: 2003 Norsk versjon: Monsrud og Rygvold Utgitt:2013 ITPA- Illinois Test of Psycholinguistic Abilities, revidert utgave Kirk, McCarthy, Kirk, 1968 PP- tjenestens Materiellservice Norsk utgave, Vurdere språklige komponenter som er viktige for muntlig (og skriftlig) språkferdigheter samt verbalt korttidsminne og arbeidsminne Kartlegger spesifikke kommunikasjonsvansk er. Avdekker eventuell svikt i kommunika- sjonskanalene visuo- kinestetisk kanal og auditiv- verbal kanal, psykolingvistiske prosesser og organisasjonsnivåer - Forståelse av instruksjoner - Grammatiske strukturer - Narrativ forståelse - Tallhukommelse - Likheter 1 og 2 - Hverdagslige sekvenser - Formulere setninger - Repetisjon av setninger - Hurtig benevning - Ekspressivt ordforråd - Setningsforståelse - Ordmobilisering - Pragmatiske profil - Observasjonsskjema - Auditory reception - Visual reception - Visual memory - Auditory association - Auditory memory - Visual association - Visual closure - Verbal expression - Grammatic closure - Manual expression - Auditory closure - Sound blending 5-12 år Testkoffert Testmanual Protokoll 5-8 år. Protokoll 9-12 år, 2 spørre- skjema til foreldre eller andre som kjenner barnet godt Databasert skåringsprogram 4-10 år Koffert m/testmateriell og manual Noterings- hefter Databasert skårings- program Skandinavis ke normer Normer fra 1974 Logoped, Spesialpedagog, psykolog Sertifiseringskrav Pearson nassessment.no/no/ Produkter/Klinisk- psykologi/sprak- og- motorikk/celf- 4/ (Tilgjengelig på flere språk) PP- tjenestens Materiellservice materiell.no (tilgjengelig på flere språk) Manual 1750,- Protokoll 25 stk, kr.840,- Pragmatisk profil 25 stk, kr. 600,- Observasjons- skjema, 25 stk. kr.600,- Komplett sett kr.2200,- Noteringsark, 20 stk kr.360,- Manual kr.245,- Bildebok 1, kr.220,- Bildebok 2, kr.220,- ITPA beregninger diskett kr. 720,- Utgitt: 4 opplag 1993 KTI- Kontrollert tegne iakttagelse Jensen og Krogh, Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, Utgitt: 2009 Vurdere 1. klassingers forutsetninger for å motta og bearbeide språklige budskap i skolen Skolerelaterte begreper, korttidshukommlse 1. trinn Veiledning Nei Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift ykologi.dk/r%c3%b 8d- Serie- 37- Birte- Jensen- og- Tove- Krogh- - KTI- - - Kontrolleret- Tegne- Iagttagelse - Kr 150,- d. kr

8 Finnes på dansk Logopedlagets språklydsprøve Vidsjå, Hauglid, Kloster- Jensen Utgitt: 1983 Lær meg norsk før skolestart, Sandvik, Spurkland, Cappelen Damm Akademisk Utgitt: 2009 Avdekke språklyds- vansker Skape bedre innsikt i barns språkutvikling og språkmiljø - Ettersiing - Språklyds identifikasjon - Spontantale - Bevegelse i taleorganene Språkstimulering Barn, unge og voksne Flerspråklig e og enspråklige førskolebar n Observasjon ut fra kartleggings- skjema Bildemateriell Noteringsark Veiledning Språkperm Fagbok Nei Norsk logopedlag gopedlag.no/materi ell/vareliste- fra- nll BM Nei Førskolelærer Cappelen Damm Akademisk endammundervisni ng.no/undervisning/ product- detail.action?id= Komplett sett kr.200,- Noteringsark 15 stk, kr.100,- Veiledning, kr.15,- Fagbok kr- 319,- Språkpermen, 10 stk. kr.98,- BM MacArthur- Bates Communicative Development Inventories (MB- CDI) Mcarthur Research network on Early Childhood Tranitions provided by the John D. And Catherine T. McArthur Fundation, Utgitt: 2003 Kartlegge et spekter av barns kommunikative ferdigheter Ord og gester, 8-20 mnd: De første tegn på forståelse, faste utrykk, begynner å snakke, ordforråd, handlinger og gester. Ord og setninger, mnd: 8-36 måneder Screening prøve Spørreskjema til foreldre eller andre som kjenner barnet godt Testmanual Spørreskjema for 8-20 mnd Spørreskjema fra mnd Novus forlag web.com/shop/pro duct/kristoffersensi monsen- Tidlig- språkutvikling/ BM, (Tilgjengelig på flere språk) Testmanual med spørreskjema kr.620,- Novus forlag, Norsk versjon: Kristoffersen og Simonsen Sjekkliste over produktivt ordforråd, hvordan barn bruker ord, setninger og grammatikk

9 Utgitt: 2012 Minimale par Heidi Tingleff, Cappelen Damm forlag Utgitt: 2002 Undersøke og trene opp barns ferdigheter til å diskriminere mellom rimpar som kun skiller seg fra hverandre med en meningsbærende lyd Fonologisk diskriminering og bevissthet Barn, unge og voksne Nei endammundervisni ng.no/undervisning/ product- detail.action?id= &richList=true&f acet=ft_educational _web_type%3akartl eggingsmateriell&ot herfacets=ft_subjec t%3agrunnskole%7 CNorsk%7C%3B%3B ft_level%3agrunnsk ole%7c Heftet kr. 358,- BM Norsk fonemtest Heidi Tingleff Systematisk kartlegging av barns språklyder. Uttale av ord med ulik fonologisk kompleksitet Barn, unge og voksne Nei Cappelen Damm forlag Stimulibok kr. 621,- Skåringsark kr.123,- Cappelen Damm forlag Utgitt: 2002 Stimulibok Skåringsark endammundervisni ng.no/undervisning/ search- result.action?facet= ft_series%3anorsk+ fonemtest&richlist= true&otherfacets= Reynell- Reynell Developmental Language Scale Reynell, Universitetsforlaget Avdekke forsinket språkutvikling. Studerer språkforståelse og talespråk som to forskjellige indekser Språkforståelse: - Førspråklig forståelse - Ordforståelse - Relasjonsforståelse - Setningsforståelse Talespråk: - Objektbenevning - Bildebenevning 1 ½- 6 år Koffert med Håndbok Sertifiseringskrav Universitetsforlaget AS eker.no/forsiden_d1 /?type=searchall Koffert med leker kr.3644,- Stimuli bok kr. 658,-. Håndbok kr.510,- Skåringsark, 20 stk. kr. 333,-

10 Utgitt: 1973 Norsk versjon, Hagtvet & Lillestølen, - Ordforklaring - Bildebeskrivelse Stimuli bok Skåringsark BM Utgitt: 1985 Sats 2 - Screening Av Toåringers Språk, Hagtvet, Horn, Dalin Avdekke forsinket språkutvikling Vurdere barns språkforståelse, talespråk, oppmerksomhet og samspill 2 år Testmateriell med Brukerveiledning Helsesøster m innføringskurs om Sats 2 Hagtvet, Horn, Dalin A2G Grafisk AS isk.no Brukerveiledning kr Sats kartleggingsskjema pr. stk. kr. 3.- Foreldreskjema pr.stk.kr-.2.- Utgitt: 2005 Kartleggings- skjema BM Foreldreskjema Språk 4 Horn, Dalin, Utgitt: 2008 Observere språk hos 4- åringer Språkforståelse, setningsstruktur, uttale, ordforklaring, tallbegrep, farger, korttidshukommelse 4 år Brukerveiledning Bildefolder Helsesøster med innføringskurs om Språk 4 Horn, Dalin A2G Grafisk AS isk.no Brukerveiledning kr Bildefolder kr Kartleggingsskjema pr.stk. kr. 3.- Kartleggings- skjema BM Språk 5-6 Ottem, Frost Statped Bredtvet Utgitt: 2010 Identifisere barn med mulig språkvansker Setningsminne Ordspenn Begreper 5-6 år Screening- prøve Testmanual, testark Statped Bredtvedt blikasjoner/sprak screeningtest- for- Testmanual kr. 190,- 20 testark kr.300,-

11 sprakvansker/ Testark BM/NN Språk 6 16 Ottem, Frost Statped Bredtvet 3. opplag 2011 Avdekke mulige språkvansker/ evaluere behov for videre utredning - Setningsminne - Ordspenn - Motsetninger - Ordkunnskap - Fonologisk bevissthet 6 16 år Screening prøve Testmanual Testark Statped Bredtvedt blikasjoner/sprak screeningtest- av- sprakvansker- for- barn/ Testmanual kr.190,- 20 testark kr. 300,- Manual + 20 testark kr.450,- - Grammatikk Testark BM/NN - Ordavkoding - Lesehastighet Spørreskjema i forhold til ditt 18 mnd. gamle barn Norsk logopedlag, oversatt med tillatelse fra Comitè Permanent de Liaison des Ortophonistes/ Logopèdes de lùnion Europèenne (CPLOL) Belyse hvorvidt det er behov for å kontakte PPT/ helsesøster for videre henvisning til logopedisk vurdering. - Kontakt - Lekeatferd - Forståelse - Uttale 18 mnd. Spørreskjema til foreldre Digitalt format Nedlastbart i PDF format Nei Norsk logopedlag gopedlag.no/materi ell/nedlastbar- materiell

12 TOSP- Tospråklig prøve norsk Sunil Loona, Utgitt: revidert utgave i 2004 Kartlegging av verbale ferdigheter i to språk - Informasjon - Ord- og begrepsrikdom - Ordgjenkjenning - Ting som hører sammen - Lesehastighet - Leseforståelse Kl. Digitalt nedlastbar til PDF format Elevhefte på morsmål Elevhefte på norsk Skåringshefte Normert for 3., 5., 7., og 9 trinn Sunil Loona Finnes på BM/ NN, sør og nordsamisk, albansk, arabisk, bosnisk/serbisk/ kroatisk, dari, fransk, litauisk, persisk, polsk, rumensk, russisk, somali, sorani (kurdisk), spansk, tamil, thai, tyrkisk, tysk, vietnamesisk, urdu Kjøpes på lisens fra Sunil Loona. TOSP Kl eller kl. på 2 språk kr 2500,- TOSP Kl. på 2 språk kr. 3500,- TRAS- Tidlig registrering av språkutvikling. Observasjon i daglig samspill Espenakk, Frost, Færevaag, Horn, Løge, Solheim og Wagner Statped, Institutt for spesial- pedagogikk UIO, Lesesenteret og Læringssenteret UIS. Observere sentrale områder knyttet til yngre barns språklige utvikling. Kompetanseheving for utvikling av språkstimulerende fagmiljø Observasjon og tiltak hånd i hånd - Samspill - Kommunikasjon - Oppmerksomhet - Språkforståelse - Språklig bevissthet - Uttale - Ordproduksjon - Setningsproduksjon 1-5 år Observasjon i daglig samspill ut fra kartleggings- skjema Fagbok Observasjonsskje ma Observasjonsskje ma uten alders- inndeling Tiltaks bok CD versjon Nei Førskolelærer Statped, Institutt for spesial- pedagogikk UIO, Senter for atferdsforskning & senter for Leseforskning, tforlag.no/catalogse arch/result/?q=tra S BM/NN, sør- og nordsamisk og alle nordiske språk Fagbok kr. 400,- Observasjonsskjema 20 stk kr. 135,- Observasjonsskjema uten aldersinndeling Kr. 8.- Tiltak til TRAS kr Utgitt: 2. oppl TROG- 2 - Test for Reception of Grammar- version 2 Impressiv test som har til hensikt å avdekke grammatiske vansker Flervalgsoppgaver fordelt på ulike blokker hvor hver enkelt blokk måler en spesiell grammatisk konstruksjon 4-16 år Testmanual Logoped, spesialpedagog, psykolog Pearson nassessment.no/no/ Produkter/Klinisk- psykologi/sprak- og- motorikk/test- for- Komplett sett kr.3045,- Norsk manual kr.1000,- Erstatningsbilde 57,60,- Trog 2, skåringsskjema, 25 stk. kr. 820,-

13 Bishop, 2003 Pearson Norsk versjon: Horn, Lyster, Rygvold Utgitt: 2009 Stimulibok Skåringsskjema Reception- of- Grammar / tforlag.no/trog- 2- komplett- 169.html Skriving Lesesenterets Staveprøve Skaathun Lesesenteret, Gi diagnostisk informasjon om stavevansker Staveferdighet trinn Lesesenteret uis.no/forside/nyhet er/article html Kr. 75, - Utgitt: 2013 Språk: BM, NN

Tiltak 13 Strategiplanen Likeverdig opplæring i praksis. Liv Bøyesen

Tiltak 13 Strategiplanen Likeverdig opplæring i praksis. Liv Bøyesen Tiltak 13 Strategiplanen Likeverdig opplæring i praksis Liv Bøyesen Kartlegging og utredning av elevens ferdigheter og behov I kartleggings- og utredningsarbeidet skal direktoratet utarbeide og prøve utmetoder

Detaljer

Flerspråklige elever: Kartlegging av leseog språkrelaterte ferdigheter

Flerspråklige elever: Kartlegging av leseog språkrelaterte ferdigheter Flerspråklige elever: Kartlegging av leseog språkrelaterte ferdigheter Liv Bøyesen Seniorrådgiver Nasjonalt senter for flerspråklig opplæring www.hio.no/nafo Faktorer som fremmer flerspråklige elevers

Detaljer

Morsmålsbaserte kartleggingsverktøy

Morsmålsbaserte kartleggingsverktøy Morsmålsbaserte kartleggingsverktøy Noen utfordringer og erfaringer Manglende læringsutbytte Behov for språkpedagogisk støtte? Rett til særskilt tilrettelagt undervisning 5-1? Minoritetsbarn er over/underrepresentert

Detaljer

Oversikt. Hvor og hvordan foregår språkkartlegging i Norge? Norske erfaringer med språkvurderinger av barn: status og fremtidige utfordringer

Oversikt. Hvor og hvordan foregår språkkartlegging i Norge? Norske erfaringer med språkvurderinger av barn: status og fremtidige utfordringer Norske erfaringer med språkvurderinger av barn: status og fremtidige utfordringer Kristian E. Kristoffersen og Hanne Gram Simonsen Institutt for lingvistiske og nordiske studier, Universitetet i Oslo Jubilæumskonferencen

Detaljer

Andre måter å oppdage og avdekke språkvansker

Andre måter å oppdage og avdekke språkvansker Andre måter å oppdage og avdekke språkvansker I tillegg til samtale med foresatte og observasjoner av hvordan barnet forstår og bruker språket i hverdagen, finnes det noen verktøy som du kan bruke for

Detaljer

Revidertseptember2015 MULIG

Revidertseptember2015 MULIG FAGAVDELING SKOLE FELLESSYSTEM FOR KARTLEGGING Revidertseptember2015 BEST MULIG -SAMMEN Innholdsfortegnelse FAGAVDELING SKOLE - ASKØY KOMMUNE september 2015... 3 Endringer i ny revidering... 3 Gruppen

Detaljer

Plan lesekartlegging og tiltak

Plan lesekartlegging og tiltak . Plan lesekartlegging og tiltak Levanger kommune Revidert juni 2014 v/ Marieke Scherjon SOL-koordinator og logoped PPT 1 TRAPP FOR UTVIKLING AV FONOLOGISK BEVISSTHET LESEKLAR! FONEM FRAMLYD STAVELSER

Detaljer

UNDERVISNINGSAVDELINGEN. Felles system for kartlegging av elever

UNDERVISNINGSAVDELINGEN. Felles system for kartlegging av elever UNDERVISNINGSAVDELINGEN Felles system for kartlegging av elever Forord!...3 Innhold!...4 Vedtatt av Undervisningssjefen 25. oktober 2011 Revidert utgave desember 2011 Forord Dette dokumentet er utarbeidet

Detaljer

12.09.2009. Utvikling av kartleggingsmateriell på forskjellige morsmål. Dagens tema. Hvorfor Hva Hvordan Hva så hva nå. Fallgruber

12.09.2009. Utvikling av kartleggingsmateriell på forskjellige morsmål. Dagens tema. Hvorfor Hva Hvordan Hva så hva nå. Fallgruber Dagens tema Utvikling av kartleggingsmateriell på forskjellige morsmål Liv Bøyesen Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring (NAFO) http://www.hio.no/nafo Hvorfor Hva Hvordan Hva så hva nå Elevteksten

Detaljer

Last ned Språkkista. Praktisk språkstimulering for barnehagen - Nina Indseth Bråthen. Last ned

Last ned Språkkista. Praktisk språkstimulering for barnehagen - Nina Indseth Bråthen. Last ned Last ned Språkkista. Praktisk språkstimulering for barnehagen - Nina Indseth Bråthen Last ned Forfatter: Nina Indseth Bråthen ISBN: 9788249214426 Format: PDF Filstørrelse: 17.24 Mb Språkkista er som navnet

Detaljer

Flerspråklighet og morsmålsaktiviserende læring. Om vurdering, mulige språkvansker og behov for tilrettelegging

Flerspråklighet og morsmålsaktiviserende læring. Om vurdering, mulige språkvansker og behov for tilrettelegging Flerspråklighet og morsmålsaktiviserende læring. Om vurdering, mulige språkvansker og behov for tilrettelegging Espen Egeberg Hovedmål med utredning og vurdering: Tilrettelegging av læringsmiljø og metoder

Detaljer

gsdfgsdgdsfgddfbirgit Walter

gsdfgsdgdsfgddfbirgit Walter gsdfgsdgdsfgddfbirgit Walter 1 INNHOLD DEL 1: Materiell til kartlegging av minoritetsspråklige elever a. Normerte tester b. Unormerte prøver c. Kartlegging av leseferdigheter d. Kartlegging over tid DEL

Detaljer

Borghild Børresen. FRA HANDLING TIL ORD Språkløftet-prosjektet i Stavanger

Borghild Børresen. FRA HANDLING TIL ORD Språkløftet-prosjektet i Stavanger Borghild Børresen FRA HANDLING TIL ORD Språkløftet-prosjektet i Stavanger Språklig bevissthet Våre hovedområder 1. Lytte leker 2. Regler og rim 3. Setninger og ord 4. Stavelser 5. Framlyd 6. Fonemer FRA

Detaljer

Kartleggingsverktøy for førskulebarn og elevar i grunnskulen i Seljord kommune

Kartleggingsverktøy for førskulebarn og elevar i grunnskulen i Seljord kommune Kartleggingsverktøy for førskulebarn og elevar i grunnskulen i Seljord kommune Oversikt over aktuelt kartleggingsverktøy innafor tema språkutvikling til bruk for førskulebarn Plan for bruk av kartleggingsprøver,

Detaljer

Språkkista App. GAN Aschehoug Frokostmøte 10.12.13. v/ Helle Ibsen (Språksenter for barnehagene i Bærum)

Språkkista App. GAN Aschehoug Frokostmøte 10.12.13. v/ Helle Ibsen (Språksenter for barnehagene i Bærum) Språkkista App GAN Aschehoug Frokostmøte 10.12.13 v/ Helle Ibsen (Språksenter for barnehagene i Bærum) Agenda Flerspråklig utvikling IKT i barnehagen Språkkista App Film Veiledningen noen eksempler Utviklingsfaser

Detaljer

Kvalitetskjennetegn for godt språkarbeid i barnehagene

Kvalitetskjennetegn for godt språkarbeid i barnehagene Kvalitetskjennetegn for godt språkarbeid i barnehagene Kvalitetskjennetegn for godt språkarbeid i barnehagene er utarbeidet av en prosjektgruppe bestående av representanter fra Pedagogisk psykologisk tjeneste

Detaljer

Levanger kommune. Prosedyrer for kartlegging og tiltak innen lese- og skriveopplæring i Levanger kommune

Levanger kommune. Prosedyrer for kartlegging og tiltak innen lese- og skriveopplæring i Levanger kommune Levanger kommune Prosedyrer for kartlegging og tiltak innen lese- og skriveopplæring i Levanger kommune Levanger 8.10.2009 Innholdsfortegnelse 1 Bakgrunn for arbeidet:... 3 1.1 Meldt behov fra lærerne:...

Detaljer

Lesing. satsningsområde i Ringerike kommune og på Tyristrand skole

Lesing. satsningsområde i Ringerike kommune og på Tyristrand skole Lesing satsningsområde i Ringerike kommune og på Tyristrand skole Gi elevene god språklig bevissthet og et godt grunnlag for lesing og skriving. Bli kjent med alle lydene, første lyd, siste lyd, rimord,

Detaljer

PLAN FOR LESE OG SKRIVEOPPLÆRING VED SODIN SKOLE 1. 10. KLASSE

PLAN FOR LESE OG SKRIVEOPPLÆRING VED SODIN SKOLE 1. 10. KLASSE PLAN FOR LESE OG SKRIVEOPPLÆRING VED SODIN SKOLE 1. 10. KLASSE SPRÅKUTVIKLING SPRÅKLEIKER LESESTIMULERING SKRIVEOPPLÆRING NOVEMBER 2008 INNLEDNING Sodin skole har i dette dokumentet laget en forpliktende

Detaljer

Emneplan Barns språkutvikling og språklæring-nettstudie

Emneplan Barns språkutvikling og språklæring-nettstudie Emneplan Barns språkutvikling og språklæring-nettstudie Studiepoeng: 30 Undervisningsstart: høst 2018 Undervisningssemester: høst 2018 / vår 2019 Vurdering: og skriftlig eksamen Kode: Faglig ansvar: Lesesenteret

Detaljer

LESE- OG SKRIVEOPPLÆRING

LESE- OG SKRIVEOPPLÆRING kompetanseutvikling I Levanger og Verdal kommuner Kursplan etterutdanning LESE- OG SKRIVEOPPLÆRING 2012 Start 16. September Foredrag med mellomsamlinger med erfaringsdeling og refleksjon samt eksempel

Detaljer

Språklig utredning av fremmedspråklige

Språklig utredning av fremmedspråklige Språklig utredning av fremmedspråklige Presentasjon v/logoped Lill-May R. Henriksdatter, som en del av forelesning Utredning av fremmedspråklige, v/henriksdatter, Kiil og Sundby, den 23.10.15, ReHabUka

Detaljer

PLAN FOR LESE- OG SKRIVEOPPLÆRINGEN 2.TRINN FOR HOBØL, SKIPTVET OG SPYDEBERG

PLAN FOR LESE- OG SKRIVEOPPLÆRINGEN 2.TRINN FOR HOBØL, SKIPTVET OG SPYDEBERG PLAN FOR LESE- OG SKRIVEOPPLÆRINGEN 2.TRINN FOR HOBØL, SKIPTVET OG SPYDEBERG 2. trinn, side 1 Positiv holdning til bøker, bokstaver og lesing Foreldrene tas aktivt med i arbeidet og får veiledning. (Se

Detaljer

Norsk 1.og 2.trinn. Kompetansemål Delmål 1. trinn Delmål 2. trinn. Delmål Innhold/ arbeidsmåter Delmål Innhold/ arbeidsmåter

Norsk 1.og 2.trinn. Kompetansemål Delmål 1. trinn Delmål 2. trinn. Delmål Innhold/ arbeidsmåter Delmål Innhold/ arbeidsmåter Norsk 1.og 2.trinn Kompetansemål Delmål 1. trinn Delmål 2. trinn Muntlige kommunikasjon Mål for opplæringen er at eleven skal kunne Lytte, ta ordet og gi respons til andre i samtaler Lytte til tekster

Detaljer

TØNSBERG KOMMUNE PEDAGOGISK PSYKOLOGISK TJENESTE

TØNSBERG KOMMUNE PEDAGOGISK PSYKOLOGISK TJENESTE Postadresse: Postboks 2410, 3104 Tønsberg Besøksadresse: Halfdan Wilhelmsens allé 1 (Byfogdløkka) Telefon: 33 34 83 40 E-post: ppt@tonsberg.kommune.no PEDAGOGISK RAPPORT SKOLE Den pedagogiske rapporten

Detaljer

PP-tjenesten. - til alle ansatte i barnehage og skole

PP-tjenesten. - til alle ansatte i barnehage og skole PP-tjenesten - til alle ansatte i barnehage og skole PP-tjenesten - veileder til barnehager og skoler Pedagogisk-psykologisk tjeneste (PPT) i Bamble er kommunens rådgivende og sakkyndige instans i forhold

Detaljer

Kompetanse og implementeringsprosjekt

Kompetanse og implementeringsprosjekt Kompetanse og implementeringsprosjekt Et prosjekt for å gi tospråklige lærere og PPT kompetanse i å samarbeide om utredning av elever fra språklige minoriteter Utgangspunktet Et behov ut fra erfaringer

Detaljer

4. sept Dysleksi Norge. Perspektivkonferanse om spesifikke språkvansker

4. sept Dysleksi Norge. Perspektivkonferanse om spesifikke språkvansker 4. sept. 2019 Dysleksi Norge. Perspektivkonferanse om spesifikke språkvansker Guro Bergseth Barnehagelærer Spesialpedagog (master i spes.ped.) Barnehage Skole Forskning Leder i FBS Sitter i Faglig Samarbeidsråd

Detaljer

Fagkonferanse om subklinisk aktivitet 10.11.10 Grete Bølling Logoped, Solberg skole, SSE

Fagkonferanse om subklinisk aktivitet 10.11.10 Grete Bølling Logoped, Solberg skole, SSE Fagkonferanse om subklinisk aktivitet 10.11.10 Grete Bølling Logoped, Solberg skole, SSE 1. Reseptive språkvansker oppmerksomhetssvikt 2. Talespråklige vansker 3. Samhandlingsvansker 4. Kartlegging 5.

Detaljer

Prosedyrer knyttet til kartlegging, utprøving av tiltak og tilmelding PPT

Prosedyrer knyttet til kartlegging, utprøving av tiltak og tilmelding PPT 1 Prosedyrer knyttet til kartlegging, utprøving av tiltak og tilmelding PPT v/ Magnus Hansen Fjellstad Elever med B-skjema 2 Overleveringsmøte i Molde i mars: Skolene får B-skjemaer med vedlegg på elever

Detaljer

Lesing og skolens satsingsområder

Lesing og skolens satsingsområder 1 Lesing og skolens satsingsområder Auka læringsutbytte i 6 K Nord Gubrandsdalen Vigdis Refsahl Statped sør-øst, avd. språk/tale 2 Lesing Avkode Forstå Indre Ytre Språk og Bevisste holdepunkter holdepunkter

Detaljer

Visjon, verdier, elevsyn og læringssyn

Visjon, verdier, elevsyn og læringssyn Apeltun skole Visjon, verdier, elevsyn og læringssyn Visjon og verdier I Apeltun skoles visjon er fellesskapet en viktig verdi. Vi vil se stjerner. Vi inkluderer elever, foreldre og ansatte på skolen.

Detaljer

INDERØY KOMMUNE Sakshaug skole Vennavn. 59 7670 INDERØY PLAN FOR KVALITETSSIKRING AV LESEOPPLÆRINGA VED SAKSHAUG SKOLE 2010 2011

INDERØY KOMMUNE Sakshaug skole Vennavn. 59 7670 INDERØY PLAN FOR KVALITETSSIKRING AV LESEOPPLÆRINGA VED SAKSHAUG SKOLE 2010 2011 INDERØY KOMMUNE Sakshaug skole Vennavn. 59 7670 INDERØY PLAN FOR KVALITETSSIKRING AV LESEOPPLÆRINGA VED SAKSHAUG SKOLE 2010 2011 FOREBYGGING AV LESEVANSKER PÅ 1. OG 2. KLASSE HANDLINGSPLAN: MÅL: - forebygge

Detaljer

PLAN FOR LESEOPPLÆRING INNSET SKOLE, 1.-7. KLASSE

PLAN FOR LESEOPPLÆRING INNSET SKOLE, 1.-7. KLASSE PLAN FOR LESEOPPLÆRING INNSET SKOLE, 1.-7. KLASSE Juni, 2010 INNLEDNING Å beherske lesekunsten er viktig for å klare seg i dagens samfunn og grunnleggende for alle fag i skolen. God leseferdighet er avgjørende

Detaljer

28.10.15. Faktorer som kan påvirke ordavkodings- og staveferdighet. Dette lærer du. Innledning

28.10.15. Faktorer som kan påvirke ordavkodings- og staveferdighet. Dette lærer du. Innledning 28.10.15 Faktorer som kan påvirke ordavkodings- og staveferdighet Dette lærer du Hvilke faktorer påvirker utviklingen av o rdavkodings- og staveferdigheter? Hva må lærere være oppmerksomme p å for å oppdage

Detaljer

Pedagogisk rapport. Bakgrunnsinformasjon: Hvem meldte bekymring for at eleven ikke har tilfredsstillende utbytte av opplæringen?

Pedagogisk rapport. Bakgrunnsinformasjon: Hvem meldte bekymring for at eleven ikke har tilfredsstillende utbytte av opplæringen? Resultat Pedagogisk rapport Den pedagogiske rapporten er hjemlet i opplæringsloven 5-4: Eleven eller foreldra kan krevje at skolen gjer dei undersøkingar som er nødvendige for å finne ut om eleven treng

Detaljer

KARTLEGGING I STOKKESKOLEN

KARTLEGGING I STOKKESKOLEN KARTLEGGING I STOKKESKOLEN 1 KARTLEGGING I STOKKESKOLEN I sin rapport om likeverd i norsk utdanning peker OECD på at norsk skole mangler strategier for å følge opp elever når man ser at de henger etter.

Detaljer

SKOLENS PLAN FOR DEN VIDERE LESEOPPLÆRINGEN 4. 7. TRINN

SKOLENS PLAN FOR DEN VIDERE LESEOPPLÆRINGEN 4. 7. TRINN SKOLENS PLAN FOR DEN VIDERE LESEOPPLÆRINGEN Et felles løft der alle må fokusere på leseopplæring i alle fag og på alle trinn! 4. 7. TRINN Hovedområder Motivasjon og positiv holdning til lesing Språklig

Detaljer

Organisering av innføringstilbud Skole-hjemsamarbeid Hva trenger man å vite?

Organisering av innføringstilbud Skole-hjemsamarbeid Hva trenger man å vite? Organisering av innføringstilbud Skole-hjemsamarbeid Hva trenger man å vite? Inkludering og opplæring av flyktninger i Vestfold Quality Hotel Tønsberg - 8. november 2016 Saleh Mousavi, NAFO Grunnleggende

Detaljer

Kartlegging av barn og unges lese- og skrivevansker med Arbeidsprøven.

Kartlegging av barn og unges lese- og skrivevansker med Arbeidsprøven. Kartlegging av barn og unges lese- og skrivevansker med Arbeidsprøven. Forfattere: Duna K.E., Frost J., Godøy, O. og Monsrud, M. Bredtvet kompetansesenter 2003 Arbeidsprøven* er et materiell beregnet til

Detaljer

arbeidsmåter Jørgen Frost Signature (unit, name, etc.)

arbeidsmåter Jørgen Frost Signature (unit, name, etc.) Dynamisk kartlegging og dynamiske arbeidsmåter Jørgen Frost Interaktiv lesemodell (Rummelhart, Ehri, Frost & Duna) Lytte-/leseforståelse (Hagtvet) Arbeidsprøven - setninger Analyse- og tiltaksskjema Setninger

Detaljer

Språkutvikling og språklæring

Språkutvikling og språklæring Språkutvikling og språklæring kompetansesenter.kap.1 og 4 Gabrielsen, Nina N. og Oxborough, Gunn H.O. (2014). Det gode grunnlaget. I Lundetræ, K. og Tønnessen, F.E. (red). Å lykkes med lesing. Tidlig innsats

Detaljer

Et nyttig supplement i utredningsarbeidet for psykologer og pedagoger!

Et nyttig supplement i utredningsarbeidet for psykologer og pedagoger! Våletesten - 2. Ny utvidet utgave! Et nyttig supplement i utredningsarbeidet for psykologer og pedagoger! Evne til enkel språklig innlæring er en sentral grunnleggende kognitiv ferdighet som det er viktig

Detaljer

Viktige forhold med tanke på senere leseferdighet. Bjørg Liseth Pedersen

Viktige forhold med tanke på senere leseferdighet. Bjørg Liseth Pedersen Viktige forhold med tanke på senere leseferdighet Bjørg Liseth Pedersen En pedagogisk relasjon Anerkjennelse likeverd enkeltmenneskets ukrenkelige verdi barn som medmenneske Barns utvikling er avhengig

Detaljer

Språk og lesing hos minoritetsspråklige barn i barnehage og skole

Språk og lesing hos minoritetsspråklige barn i barnehage og skole Språk og lesing hos minoritetsspråklige barn i barnehage og skole Jannicke Karlsen Post-doktor Institutt for spesialpedagogikk, UiO Førsteamanuensis, Avdeling for lærerutdanning, HiØ Bakgrunn for studien

Detaljer

Lær meg norsk før skolestart!

Lær meg norsk før skolestart! Lær meg norsk før skolestart! Språkstimulering og dokumentasjon i den flerkulturelle barnehagen Margareth Sandvik og Marit Spurkland, 2012 (2. utgave) 1 Språkkartlegging Hverken barnehageloven eller rammeplanen

Detaljer

Hvordan skape gode og glade lesere? Struktur og system på leseopplæringen.

Hvordan skape gode og glade lesere? Struktur og system på leseopplæringen. Hvordan skape gode og glade lesere? Struktur og system på leseopplæringen. Den gode lese- og skriveopplæringen *er avhengig av lærerens kompetanse. *kan forebygge lese- og skrivevansker. *skal kunne fange

Detaljer

Kartlegging og utredning av flerspråklige barn, unge og voksne sikring eller marginalisering?

Kartlegging og utredning av flerspråklige barn, unge og voksne sikring eller marginalisering? Kartlegging og utredning av flerspråklige barn, unge og voksne sikring eller marginalisering? Hvordan kan NAFO bistå PPT med forebygging, kartlegging, utredning og tiltak i et mangfoldsperspektiv? Liv

Detaljer

Barnehagen som språklæringsarena for flerspråklige. Carola Kleemann universitetslektor i norsk UiT/Norges arktiske universitet

Barnehagen som språklæringsarena for flerspråklige. Carola Kleemann universitetslektor i norsk UiT/Norges arktiske universitet Barnehagen som språklæringsarena for flerspråklige Carola Kleemann universitetslektor i norsk UiT/Norges arktiske universitet Syntese av synteserapport Første del av foredraget på RSK-kurset var en oppsummering

Detaljer

FORORD. 10611 Sentralt

FORORD. 10611 Sentralt FOOD Dette dokumentet er utarbeidet med utgangspunkt i følgende målsetning i felles 4-årig handlingsplan: Komme fram til et felles kartleggingssystem, når det skal testes og hva resultatene skal brukes

Detaljer

Når lesing er vanskelig på ungdomsskolen og i videregående skole

Når lesing er vanskelig på ungdomsskolen og i videregående skole 1 Når lesing er vanskelig på ungdomsskolen og i videregående skole Vigdis Refsahl 2 Lesing Avkode Forstå Indre holdepunkter Ytre holdepunkter Språk og struktur Bevisste leseprosesser Fonologisk Bokstavlyder

Detaljer

PLAN FOR LESE- OG SKRIVEOPPLÆRINGEN 1.TRINN FOR HOBØL, SKIPTVET OG SPYDEBERG

PLAN FOR LESE- OG SKRIVEOPPLÆRINGEN 1.TRINN FOR HOBØL, SKIPTVET OG SPYDEBERG PLAN FOR LESE- OG SKRIVEOPPLÆRINGEN 1.TRINN FOR HOBØL, SKIPTVET OG SPYDEBERG Hovedområder 1. trinn Positiv holdning til bøker og bokstaver Språklig kompetanse, bevissthet Elevene Fonologisk bevisshet.

Detaljer

Foreldrestøtte i leseutviklingen

Foreldrestøtte i leseutviklingen Foreldrestøtte i leseutviklingen Barnet ditt har behov for at dere hjemme gir dem veiledning og støtte i leseutviklingen. Det er ikke lett å vite hva en konkret kan gjøre for å hjelpe, men her er noen

Detaljer

TRAS Tidlig registrering av språkutvikling

TRAS Tidlig registrering av språkutvikling TRAS Tidlig registrering av språkutvikling Satsing på TRAS i Fyllingsdalen 2003 forprosjekt på TRAS i Fyllingsdalen 2004 Kommunale styrere tok initiativ til satsing på TRAS i hele Fyllingsdalen 2006 Overføring

Detaljer

Kartlegging av ferdigheter i lesing, skriving, matematikk og engelsk. Copyright Kerstin Hjulstad November 2004

Kartlegging av ferdigheter i lesing, skriving, matematikk og engelsk. Copyright Kerstin Hjulstad November 2004 1 Kartlegging av ferdigheter i lesing, skriving, matematikk og engelsk Copyright Kerstin Hjulstad November 2004 2 Hovedmålsettingen med kvalitetssikringsprogrammet ved Bragernes skole er: Å sikre elevenes

Detaljer

Om kartlegging og vurdering

Om kartlegging og vurdering Om kartlegging og vurdering Å ha en god vurderingspraksis er en viktig del av den daglige virksomheten. En god vurderingspraksis betyr å sette mål for opplæringen og formidle målene til elevene slik at

Detaljer

Analyse og tiltaksskjema: ARBEIDSPRØVEN

Analyse og tiltaksskjema: ARBEIDSPRØVEN Analyse og tiltaksskjema: ARBEIDSPRØVEN Elev: Kl.: Født: Skole: Prøvetaker: Dato: 1. Lytteforståelse Elevens lytteforståelse er tilfredsstillende:! trenger oppfølging:! Gjenfortelling Stikkord gjenfortelling:

Detaljer

Tidlig språkutvikling hos norske barn

Tidlig språkutvikling hos norske barn Tidlig språkutvikling hos norske barn Kristian E. Kristoffersen Institutt for lingvistiske og nordiske studier NLLs etterutdanningskurs i Bergen 17.juni 2010 Samarbeidspartnere Hanne Gram Simonsen, forskergruppa

Detaljer

Styrermøte 7. juni 2018 STANDARD FOR SPRÅKARBEID I BÆRUMSBARNEHAGEN

Styrermøte 7. juni 2018 STANDARD FOR SPRÅKARBEID I BÆRUMSBARNEHAGEN Styrermøte 7. juni 2018 STANDARD FOR SPRÅKARBEID I BÆRUMSBARNEHAGEN Politisk forankring Barnehagemeldingen: Språk et spesielt innsatsområde fra barnehageåret 2018/2019 Politisk vedtatt at Bærum skal ha

Detaljer

LeseLOS i Halden kommune. NAFO-konferansen 15. mai 2012 Elin Lande

LeseLOS i Halden kommune. NAFO-konferansen 15. mai 2012 Elin Lande LeseLOS i Halden kommune NAFO-konferansen 15. mai 2012 Elin Lande Leseveileder Leseveileder ble ansatt mai 2010 Skolepolitisk plattform med satsningsområder Ansatt for å finne et felles verktøy for kartlegging

Detaljer

Struktur, prinsipper og tilpassede oppgaver

Struktur, prinsipper og tilpassede oppgaver Struktur, prinsipper og tilpassede oppgaver 1. Valg av tekster med relevans og passe vanskegrad for hver enkelt 2. Balansert og helhetlig struktur 3. Oppgaver og arbeidsmåter (egne hefter for «nivå 1 og

Detaljer

«Hvis du ikke vet hvor du skal, asdfghjklzxcvbnmqwertyuiopas. spiller det heller ingen rolle hvor du går.» dfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdf

«Hvis du ikke vet hvor du skal, asdfghjklzxcvbnmqwertyuiopas. spiller det heller ingen rolle hvor du går.» dfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdf qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiop «Hvis du ikke vet hvor du skal,

Detaljer

Datainnsamling høsten 2015. - et samarbeidsprosjekt mellom Universitetet i Stavanger og Stavanger kommune

Datainnsamling høsten 2015. - et samarbeidsprosjekt mellom Universitetet i Stavanger og Stavanger kommune Datainnsamling høsten 2015 Stavanger-prosjektet Det lærende barnet - et samarbeidsprosjekt mellom Universitetet i Stavanger og Stavanger kommune Åse Kathrine Gjestsen, UiS Anne Elisabeth Dahle, Lesesenteret,

Detaljer

Stavanger-prosjektet Det lærende barnet. - et samarbeidsprosjekt mellom Universitetet i Stavanger og Stavanger kommune

Stavanger-prosjektet Det lærende barnet. - et samarbeidsprosjekt mellom Universitetet i Stavanger og Stavanger kommune Stavanger-prosjektet Det lærende barnet - et samarbeidsprosjekt mellom Universitetet i Stavanger og Stavanger kommune Anne Elisabeth Dahle, Lesesenteret, UiS Elin Reikerås, Lesesenteret, UiS Tove Klausen,

Detaljer

PLAN FOR KVALITETSSIKRING AV LESEOPPLÆRINGA VED SAKSHAUG SKOLE 2013 2014. 1. 7. klasse

PLAN FOR KVALITETSSIKRING AV LESEOPPLÆRINGA VED SAKSHAUG SKOLE 2013 2014. 1. 7. klasse PLAN FOR KVALITETSSIKRING AV LESEOPPLÆRINGA VED SAKSHAUG SKOLE 2013 2014 1. 7. klasse FOREBYGGING AV LESEVANSKER I 1. KLASSE HANDLINGSPLAN: MÅL: - forebygge lesevansker Kartleggingsprøve 1.kl.: Språk 6-16,

Detaljer

Systematisk Observasjon av Lesing

Systematisk Observasjon av Lesing Systematisk Observasjon av Lesing Lesing = avkoding X forst åelse (Gough & Tunmer 1984) Observasjon av avkodi ngsferdigheter. Observasjon av forståelsesstrategier. Leseutviklingen satt inn i vår pyramide

Detaljer

BÆRUM KOMMUNE. Samtaleguide. Til bruk i barnehagens foreldresamtaler, for å kartlegge barnets ferdigheter i morsmål. Språksenter for barnehagene

BÆRUM KOMMUNE. Samtaleguide. Til bruk i barnehagens foreldresamtaler, for å kartlegge barnets ferdigheter i morsmål. Språksenter for barnehagene BÆRUM KOMMUNE Samtaleguide Til bruk i barnehagens foreldresamtaler, for å kartlegge barnets ferdigheter i morsmål Språksenter for barnehagene Bruk av foreldresamtale i kartlegging av barns morsmål Hvordan

Detaljer

God begynneropplæring i lesing

God begynneropplæring i lesing God begynneropplæring i lesing Kjersti Lundetræ og Kristin Sunde 21.03.2018 lesesenteret.no Innspill fra FB Rask bokstavlæring! Klappeleker! Språkleker! Store eller små bokstaver? Lekbasert læring! Skriv

Detaljer

God leseutvikling på 1. og 2. trinn. «Neste gang vi får velge bokstav sjøl, skal jeg ta en U»

God leseutvikling på 1. og 2. trinn. «Neste gang vi får velge bokstav sjøl, skal jeg ta en U» God leseutvikling på 1. og 2. trinn «Neste gang vi får velge bokstav sjøl, skal jeg ta en U» Språkleker på 1. trinn hvorfor? De fleste barnehager er gode på språkstimulering det er viktig at skolen viderefører

Detaljer

Den flerkulturelle skolen

Den flerkulturelle skolen Den flerkulturelle skolen Om opplæring for språklige minoriteter Lover og regelverk Læreplaner med veiledninger Kartleggingsverktøy Læringsressurser Idehefte til arbeid med språklig mangfold Innledning

Detaljer

Unneberg skole. Leselekser og felles arbeid i klassen. Lesing, lytting, se ord på tavla.

Unneberg skole. Leselekser og felles arbeid i klassen. Lesing, lytting, se ord på tavla. Unneberg skole ÅRSPLAN I NORSK. trinn KOMPETANSEMÅL FRA LÆREPLANEN Eleven skal kunne leke, improvisere og eksperimentere med rim, rytme, språklyder, meningsbærende elementer og ord. sette ord på egne følelser

Detaljer

Last ned Innvandreres morsmål - Olaf Husby. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Innvandreres morsmål Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Last ned Innvandreres morsmål - Olaf Husby. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Innvandreres morsmål Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi Last ned Innvandreres morsmål - Olaf Husby Last ned Forfatter: Olaf Husby ISBN: 9788245020700 Antall sider: 257 Format: PDF Filstørrelse: 12.50 Mb Elevene i norsk skole representerer et mangfold av språk

Detaljer

SKOLEKONFERANSE I TROMSØ

SKOLEKONFERANSE I TROMSØ SKOLEKONFERANSE I TROMSØ Dysleksi Norge ÅMA 1 KVALITETSSTEMPEL SKOLEN MÅ SØKE DYSLEKSI NORGE SERTIFISERER Dysleksi Norge ÅMA 2 - FOREBYGGER - OPPDAGER - SETTER INN TILTAK - FØLGER MED PÅ NY FORSKNING -

Detaljer

Leveres ut 3. desember 2012 kl 0900 Innlevering 5. desember 2012 kl til Institutt for spesialpedagogikk, 4. et. rom 434

Leveres ut 3. desember 2012 kl 0900 Innlevering 5. desember 2012 kl til Institutt for spesialpedagogikk, 4. et. rom 434 1 Bokmål INSTITUTT FOR SPESIALPEDAGOGIKK Høst 2012 Leveres ut 3. desember 2012 kl 0900 Innlevering 5. desember 2012 kl 15.00 til Institutt for spesialpedagogikk, 4. et. rom 434 Ta utgangspunkt i case Per

Detaljer

Systematisk Observasjon av L esing

Systematisk Observasjon av L esing Systematisk Observasjon av L esing Hva er SOL? Et system/verktøy for å fastslå hvor elevene er i sin leseutvikling. Et kompetansehevingsprogram for lærere. Et verktøy der hver elev skal følges i sin leseutvikling

Detaljer

Hvordan øke leseferdigheten?

Hvordan øke leseferdigheten? L A R S leser LOGOS Aski Raski ReleMo SOL Inviterer til kurs Hvordan øke leseferdigheten? Metoder og verktøy Målgruppe Lærere, spesialpedagoger, ansatte i PPT og skoleledere Program Påmelding og kontaktpersoner

Detaljer

Språkopplæring- plan for barnehager og skoler Fet kommune

Språkopplæring- plan for barnehager og skoler Fet kommune Språkopplæring- plan for barnehager og skoler Fet kommune 2018-2022 Innholdsfortegnelse 1 Mål for arbeidet med lese- og skriveplan... 2 2 Rammer for planen... 3 3 Rutiner og forpliktene tiltak... 4 3.1

Detaljer

SOL systematisk observasjon av lesing

SOL systematisk observasjon av lesing Vedlegg 12 SOL systematisk observasjon av lesing SOL er et kartleggingsverktøy for å fastslå hvor elevene er i sin leseutvikling. SOLkartleggingsverktøyet inneholder 10 nivå med klare kriterier for hva

Detaljer

Logos sertifiseringskurs

Logos sertifiseringskurs Logos sertifiseringskurs Dagens program Enkel presentasjon av teorigrunnlaget Normal leseutvikling Ordavkodingsmodellen Demonstrasjon av Logos Tolking av testprotokoller Indikatorer på dysleksi Logometrica

Detaljer

Barns språkutvikling og språklæring i barnehagen. Studiepoeng: 30. Undervisningsstart: Høst Undervisningssemester: Høst og vår. Vurdering: Høst og vår

Barns språkutvikling og språklæring i barnehagen. Studiepoeng: 30. Undervisningsstart: Høst Undervisningssemester: Høst og vår. Vurdering: Høst og vår Barns språkutvikling og språklæring i barnehagen Studiepoeng: 30 Undervisningsstart: Høst Undervisningssemester: Høst og vår Vurdering: Høst og vår Kode: Faglig ansvar: Deltakerne på Barns språkutvikling

Detaljer

Kristiansand. 21.november Margaret Klepstad Færevaag førstelektor/ cand. ed/logoped

Kristiansand. 21.november Margaret Klepstad Færevaag førstelektor/ cand. ed/logoped Kristiansand 21.november 2016 Margaret Klepstad Færevaag førstelektor/ cand. ed/logoped Hva er er et observasjonsmateriale med fokus på sentrale områder knyttet til yngre barns språklige utvikling. Observasjon

Detaljer

Intensive lesekurs ganger pr. uke. 2. Arbeidsøkt 90 minutter. 3. Varighet 8-10 uker. 4. Maks 4 elever med tilnærmet lignende pedagogiske behov

Intensive lesekurs ganger pr. uke. 2. Arbeidsøkt 90 minutter. 3. Varighet 8-10 uker. 4. Maks 4 elever med tilnærmet lignende pedagogiske behov Intensive lesekurs 1. 4 5 ganger pr. uke 2. Arbeidsøkt 90 minutter 3. Varighet 8-10 uker 4. Maks 4 elever med tilnærmet lignende pedagogiske behov 5. Kvalifisert lærer 6. Samordning med annen leseopplæring

Detaljer

ÅRSHJUL FOR KARTLEGGING EIGANES SKOLE 2014-2015 (Intern og ekstern kartlegging, ressursteamleder har ansvar for kartleggingsverktøyet)

ÅRSHJUL FOR KARTLEGGING EIGANES SKOLE 2014-2015 (Intern og ekstern kartlegging, ressursteamleder har ansvar for kartleggingsverktøyet) ÅRSHJUL FOR KARTLEGGING EIGANES SKOLE 2014-2015 (Intern og ekstern kartlegging, ressursteamleder har ansvar for kartleggingsverktøyet) 1. Ansvarlig for gjennomføring av kartlegging og føre inn resultatene

Detaljer

Språkvansker hos barnehagebarn og praktisk bruk av Språkløyper. Kirsten M. Bjerkan Statped

Språkvansker hos barnehagebarn og praktisk bruk av Språkløyper. Kirsten M. Bjerkan Statped Språkvansker hos barnehagebarn og praktisk bruk av Språkløyper Kirsten M. Bjerkan Statped Hva er språkvansker? Mange ulike diagnoser vil involvere vansker med språk i større eller mindre grad Fokus denne

Detaljer

Refleksjon. Snakk med sidemannen 2 min. om hva som kjennetegner strategiske lesere. Systematisk observasjon av lesing

Refleksjon. Snakk med sidemannen 2 min. om hva som kjennetegner strategiske lesere. Systematisk observasjon av lesing Refleksjon Snakk med sidemannen 2 min. om hva som kjennetegner strategiske lesere Tekster og tekstvalg. Krav til tekster generelt Lesbarhet Vanskegrad Leselighet knyttneve-regelen Lix Layout og typografi

Detaljer

Eksamen i tamil - erfaringer

Eksamen i tamil - erfaringer Eksamen i tamil - erfaringer Dhayalan Velauthapillai Tema morsmål konferanse 2017 Bergen, 26-10-17 Flerspråklighet er en ressurs http://morsmal.no/6873-flerspraklighet-og-hjerneslag http://www.bbc.com/future/story/20160811-the-amazing-benefits-ofbeing-bilingual

Detaljer

Kartlegging i 1.klasse. Det som er verdt å gjøre, er det verdt å gjøre godt

Kartlegging i 1.klasse. Det som er verdt å gjøre, er det verdt å gjøre godt Kartlegging i 1.klasse Det som er verdt å gjøre, er det verdt å gjøre godt Hva kjennetegner en profesjon? Har spesifikk fagkunnskap Utøver skjønn Tittel gitt av myndighetene Den gode lærer Vennlig Systematisk

Detaljer

Henvisning til PP-tjenesten

Henvisning til PP-tjenesten Henvisning til PP-tjenesten Hvilke tjenester ønskes fra PPT? Sakkyndig vurdering av opplæringsbehov Veiledning Vurdering av behov for viderehenvisning Viderehenvisning Logoped Annet Postadresse: Besøksadresse:

Detaljer

Last ned Norsk fonemtest - Heidi Tingleff. Last ned

Last ned Norsk fonemtest - Heidi Tingleff. Last ned Last ned Norsk fonemtest - Heidi Tingleff Last ned Forfatter: Heidi Tingleff ISBN: 9788292052044 Antall sider: 104 Format: PDF Filstørrelse:17.40 Mb Dette er en språklydsprøve som systematisk kartlegger

Detaljer

Trippel X 47, XXX. Språk og samhandling. David Bahr Spesialpedagog Frambu

Trippel X 47, XXX. Språk og samhandling. David Bahr Spesialpedagog Frambu Trippel X 47, XXX Språk og samhandling David Bahr Spesialpedagog Frambu Individuelle forskjeller Jenter med Trippel X syndrom er en uensartet gruppe med store individuelle forskjeller Mange har få eller

Detaljer

FAG: Norsk TRINN: 1 Timefordeling på trinnet: 7 t. pr uke - Begreper, grunnleggende ferdigheter i regning, lesing, skriving og digitale ferdigh.

FAG: Norsk TRINN: 1 Timefordeling på trinnet: 7 t. pr uke - Begreper, grunnleggende ferdigheter i regning, lesing, skriving og digitale ferdigh. LOKAL LÆREPLAN ETTER LK-06 ved Vardåsen skole 2017-2018 FAG: Norsk TRINN: 1 Timefordeling på trinnet: 7 t. pr uke - Begreper, grunnleggende ferdigheter i regning, lesing, skriving og digitale ferdigh.

Detaljer

12/29/15. Leseaktiviteter gir. Språk og leseaktiviteter

12/29/15. Leseaktiviteter gir. Språk og leseaktiviteter Språk og leseaktiviteter Tr ude H oel 29.12.15 lesesent eret.no Leseaktiviteter gir nærhet og felles opplevelser språkbruk i en meningsfull sammenheng Der-og-da -språk språkforståelse og ordforråd felles

Detaljer

Definisjonene og forklaringene i denne presentasjonen er hentet fra eller basert på kap. 1 (Kristoffersen: «Hva er språk?

Definisjonene og forklaringene i denne presentasjonen er hentet fra eller basert på kap. 1 (Kristoffersen: «Hva er språk? Definisjonene og forklaringene i denne presentasjonen er hentet fra eller basert på kap. 1 (Kristoffersen: «Hva er språk?») og 13 (Ryen: «Fremmedspråksinnlæring») i pensumboka SPRÅK. EN GRUNNBOK, Universitetsforlaget

Detaljer

KOMPETANSEPLAN LÆRINGSVERKSTEDET DOREMI HUMLEHAUGEN BARNEHAGE

KOMPETANSEPLAN LÆRINGSVERKSTEDET DOREMI HUMLEHAUGEN BARNEHAGE KOMPETANSEPLAN LÆRINGSVERKSTEDET DOREMI HUMLEHAUGEN BARNEHAGE 2018 2020 Innledning Som pedagogisk samfunnsinstitusjon må barnehagen være i endring og utvikling. Barnehagen skal være en lærende organisasjon

Detaljer

Jeg kan si lyden og navnet til

Jeg kan si lyden og navnet til Bokstaven s Bokstaven i Uke Tema Kompetansemål 33-34 35 Muntlig kommunikasjon *Lytte, ta ordet etter tur og gi respons til andre i samtaler *Lytte til tekster på bokmål og samtale om dem *Fortelle sammenhengende

Detaljer

God leseutvikling av Ingvar Lundberg og Katarina Herrlin

God leseutvikling av Ingvar Lundberg og Katarina Herrlin God leseutvikling av Ingvar Lundberg og Katarina Herrlin God leseutvikling DE FEM DIMENSJONER Fonologisk oppmerksomhet 11 Ordavkoding 13 Flytende lesing 8 Leseforståelse 17 Leseinteresse 12 Dimensjonene

Detaljer

Språkplan for barnehagene i Stange kommune

Språkplan for barnehagene i Stange kommune Språkplan for barnehagene i Stange kommune 1 SPRÅKPLAN FOR BARNEHAGENE I STANGE Innledning Skolene i Stange kommune har utarbeidet en felles leseplan for 1. til 10. trinn. I den forbindelse ble det bestemt

Detaljer

ÅRSPLAN I NORSK, 1. TRINN, 2014/2015

ÅRSPLAN I NORSK, 1. TRINN, 2014/2015 ÅSPLN I NOSK, 1. TINN, 2014/2015 untlig kommunikasjon Skriftlig komm. Språk, litteratur og S P T lytte, ta ordet etter tur og gi respons til andre i samtaler uttrykke egne tekstopplevelser gjennom ord,

Detaljer

The Children s Communication Checklist. Second Edition CCC-2 Manualsupplement. Norsk versjon

The Children s Communication Checklist. Second Edition CCC-2 Manualsupplement. Norsk versjon The Children s Communication Checklist Second Edition CCC-2 Manualsupplement Norsk versjon The Children s Communication Checklist Second Edition, CCC-2 Dette manualsupplementet fokuserer på tolkningen

Detaljer

Fagplan for lesing som grunnleggende ferdighet i Bergen kommune

Fagplan for lesing som grunnleggende ferdighet i Bergen kommune Fagplan for lesing som grunnleggende ferdighet i Bergen kommune BAKGRUNN Læreplanen LK06 og Bergen kommunes plan for kvalitetsutvikling «Sammen for kvalitet», definerer lesing som et satsingsområde. Fagplanen

Detaljer