HAUKEDALEN SKOLE Sosiale mål: Inkludering og vennskap. Felles prosjekt: Vennskapsuken med FN-dagen

Transkript

1 HAUKEDALEN SKOLE Sosiale mål: Inkludering og vennskap Felles prosjekt: Vennskapsuken med FN-dagen Fag Kompetansemål Metode Vurdering Norsk Bruke eget ordforråd til å samtale om faglige emner, fortelle om egne erfaringer og utrykke egne meninger Lese og reflektere over og samtale om egne og andres tekster Bruke ulike typer notater og eksempeltekster som grunnlag for egen skriving Gi utrykk for egne tanker om språk, personer og handling i tekster i ulike tider og kulturer Bruke biblioteket og nettet for å finne ut om historien til Haukedalen Vennskap- lytte etter, gjenfortelle,forklare og reflektere over innholdet i muntlige tekster skrive med sammenhengende og funksjonell håndskrift og bruke tastatur i egen skriving variere stemmebruk og intonasjon framføring av tekster Lekser Diktat.

2 Matematikk beskrive og bruke plassverdisystemet for dei heile tala, bruke positive og negative heile tal, enkle brøkar og desimaltal i praktiske samanhengar og uttrykkje talstorleikar på varierte måtar lese av, plassere og beskrive posisjonar i rutenett, på kart og i koordinatsystem, både med og utan digitale verktøy kjenne att, bruke og beskrive spegelsymmetri og parallellforskyving i konkrete situasjonar Samle inn data på befolkningsvekst i Haukedalen område Bruk av digitale verktøy Lekser Engelsk Delta i fremføringer av engelskspråklige rim, regler, sanger, korte skuespill og fortellinger. Gi uttrykk for egne Sang-lek-lesing

3 Naturfag tanker og meninger i møte med engelskspråklig litteratur og barnekultur bruke noen høflighetsuttrykk og enkle fraser for å få hjelp til å forstå og bli forstått forstå sammenhengen mellom engelske språklyder og bokstaver og trekke lyder sammen til ord Beskrive hva som kan gjøres som kan ta vare på naturen i nærområde og argumentere for omsorgsfull framferd i naturen Praktisere kildesortering og diskutere hvorfor kildesortering er viktig Innhente og bearbeide Læringspartner, uteskole, spill, lek, data, forsøksgrupper, læringssamtaler. Lekser Exit melding Presentere eget arbeid Muntlig underveisvurdering Kameratvurdering

4 informasjon om naturfaglige tema fra ulike kilder og oppgi kildene Observere og registrere og beskrive endringene som skjer med et tre eller en annet flerårig plante over tid Samfunnsfag Skrive enkle tekster om samfunnsfaglige tema og bruke grunnleggende fagomgrep Bruke begrep fortid nåtid og fremtid om seg selv og familien sin Kjenne igjen historiske spor i eget lokalmiljø og undersøke lokale samlinger og minnesmerker Plassere hjemstedet FN-dagen Læringspartner, uteskole, spill, lek, data, forsøksgrupper, læringssamtaler. Exit melding Presentere eget arbeid Muntlig underveisvurdering Kameratvurdering

5 og hjemkommunene og hjemfylket på kartet Beskrive landskapsformer og bruke geografiske begrep i utforsking av landskapet nær skole og hjem KRLE Beskrive lokale kirker finne spor av kristendommens historie i lokalmiljøet og i distriktet. Presentere funnene på ulike måter om familieskikker i hverdag og høytid på tvers av religion og livsyn bruke FNs barnekonvensjon for å forstå barns Besøk av kirke/r Digitale hjelpemidler Intervju av familie Klasseregler Samhandlingsleker Hemmelig venn Exit melding Læringsgropen Læringsvenn Exit melding Læringsgropen Læringsvenn

6 rettigheter og likeverd og kunne finne eksempler i mediene og ved bruk av Internett Gymnastikk Leke og være med i aktiviteter i nært miljø der sanser motorikk og koordinasjon blir utfordret Følge trafikkregler for fotgjenger og syklister Utforske leker og uttrykke seg i bevegelser i forhold til rytmer og musikk Lek, apparater, utegym,ballspill, turn,sangleker. Muntlig underveisvurdering M&H Gjøre sitt i trivsel i forhold til måltid Dekke bord og beskrive hvordan måltidsskikker blir beskrevet i ulike kulturer Smørelunsj om sunn mat og Muntlig underveisvurdering

7 Praktisere regler for god hygiene Undersøke ulike matvarer med tanke på smaksopplevelser bordskikk. K&H Musikk Lage enkle utstillinger av egne arbeider Bruke original kunst i skolens nærmiljø som utgangspunkt for egne bilder og skulpturer om gater, plasser og bygninger med forskjellige bruksfunksjoner i nærmiljøet Fremføre sang spill og dans i samhandling med andre Utforske nærmiljøet Samspillsoppgaver og rytmeoppgaver. Dans. Muntlig underveisvurdering Muntlig underveisvurdering

8 FOLKEHELSE & LIVSMESTRING 45-3 Sosiale mål: Psykisk helse Felles prosjekt: Vinterverksted med pepperkakebaking Fag Kompetansemål Metode Vurdering Norsk Samhandle med andre gjennom lek, dramatisering, samtale og diskusjon. Variere stemmebruk og intonasjon i framføring av tekster. lytte etter, gjenfortelle, forklare og reflektere over innholdet i muntlige tekster skrive enkle fortellende, beskrivende og argumenterende tekster skrive med Lek og dramatisering. Tekstskriving. Rollespill. Lekser Diktat.

9 Matematikk Engelsk sammenhengende og funksjonell håndskrift og bruke tastatur i egen skriving finne informasjon i tekstar eller praktiske samanhengar, velje rekneart og grunngje valet, bruke tabellkunnskap og utnytte samanhengar mellom rekneartane, vurdere resultatet og presentere løysinga. kjenne att, eksperimentere med, beskrive og vidareføre strukturar i talmønster kjenne att, eksperimentere med, beskrive og vidareføre strukturar i talmønster Delta i dagligdagse samtaler knyttet til nære omgivelser og egne opplevelser. Digitale verktøy. Undersøke og lage diagrammer. Statistikk. Dialog. Lekser

10 Forstå og bruke engelske ord utrykk og setningsmønstre knyttet til egne behov og følelser, dagligliv, fritid og interesser. Identifisere situasjoner der det kan være nyttig eller nødvendig å kunne engelsk. Bruke enkle lese og skrivestrategier. Forstå betydningen av ord og uttrykk utfra sammenhengen de er brukt i. Lek og dramatisering. Skrive enkle tekster. Rollespill. Lekser Naturfag Beskrive i hovedtrekk hvordan menneskekroppen er bygd opp. Bruke naturfaglige begreper til å beskrive Obeservere Beskrive.

11 Samfunnsfag KRLE og presentere egne observasjoner, forslå å samtale om mulige forklaringer på det man har observert. gje døme på korleis menneske meiner ulikt, at møte mellom ulike menneske kan vere både gjevande og konfliktfylte, og samtale om empati og menneskeverd skape og illustrere fortellinger om menneske som lever under ulike vilkår, og sammenlikne levekår samtale om variasjonar i familieformer og om relasjonar og oppgåver i familien samtale om respekt og toleranse og motvirke mobbing i praksis. Dialogspill Bruk av læringspartner. Lekser Exit melding Presentere eget arbeid Muntlig underveisvurdering Kameratvurdering

12 uttrykke tanker om livet, tap og sorg, godt og ondt og gi respons på andres tanker Dialogspill Bruk av læringspartner Tekstskriving. Gymnastikk vere trygg i vatn og vere symjedyktig ferdast ved og på vatn og gjere greie for farene Svømmeopplæring. hyppige tilbakemeldinger M&H K&H Lage trygg mat setje saman og lage frukost, skulemåltid og mellommåltid i tråd med tilrådingar for eit sunt kosthald frå helsestyresmaktene velje ut mat og drikke som er med i eit sunt kosthald identifisere og samtale om bruk av symbolfarger planlegge og lage Adventsfrokost. Dialog om et sundt kosthold. Praktisk arbeid. hyppige tilbakemeldinger Underveisvurdering gjennom hyppige tilbakemeldinger Egenvurdering av eget

13 Musikk enkle bruksgjenstander lage enkle utstillinger av egne arbeider framføre sang, spill og dans i samhandling med andre eksperimentere med sang, talekor og instrumenter i enkle samspill gjøre rede for egne musikkopplevelser, om ulik bruk av musikk og ulike funksjoner musikk kan ha Samspill Lytte Musisere med hverandre. arbeid. Underveisvurdering gjennom hyppige tilbakemeldinger Egenvurdering av eget arbeid.

14 DEMOKRATI OG MEDBORGERSKAP 4-14 Sosiale mål: Solidaritet Felles prosjekt: Åpen skoleuke med innsamling til veldedig formål Fag Kompetansemål Metode Vurdering Norsk Følge opp innspill fra andre i faglige samtaler og stille oppklarende og utdypende spørsmål. forstå noe svensk og dansk tale lese tekster av ulike typer på bokmål og nynorsk med sammenheng og forståelse strukturere tekster med overskrift, innledning, hoveddel og avslutning variere ordvalg og setningsbygning i egen skriving Dialogspill Bruk av læringspartner Tekstskriving.

15 Matematikk Engelsk Statistikk: Samle sortere, notere og illustrere data på formålstjenlig måter med tellestreker, tabeller og søylediagram med og uten digitale verktøy og samtale om prosess og fremstilling. teikne, byggje, utforske og beskrive geometriske figurar og modellar i praktiske samanhengar, medrekna teknologi og design. bruke matematiske symbol og uttrykksmåtar for å uttrykkje matematiske samanhengar i oppgåveløysing samtale om eget arbeid med å lære engelsk Digitale verktøy. Undersøke og lage diagrammer. Statistikk. Digitale verktøy. Undersøke og lage diagrammer. Lek og dramatisering. Egenvurdering.

16 finne likheter mellom ord og uttrykksmåter i engelsk og eget morsmål bruke digitale ressurser og andre hjelpemidler i utforsking av språket lytte til og forstå betydningen av ord og uttrykk ut fra sammenhengen de er brukt forstå og bruke engelske ord, uttrykk og setningsmønstre knyttet til egne behov og følelser, dagligliv, fritid og interesser Skrive enkle tekster. Rollespill. Dialog Naturfag skrive rapporter og beskrivelser, revidere innhold etter tilbakemelding, vurdere innholdet i andres tekster og lage Obeservere Beskrive.

17 enkle digitale sammensatte tekster beskrive leveviset til noen utdødde dyregrupper ved å samle og systematisere informasjon fra ulike kilder beskrive leveviset til noen utdødde dyregrupper ved å samle og systematisere informasjon fra ulike kilder fortelle om dyr i nærområdet, diskutere dyrevelferd og skille mellom meninger beskrive skjelettet og muskler og gjøre rede for hvordan kroppen kan bevege seg Obeservere Beskrive. Haukedalen Skole -Vi lærer sammen! Lekser Lekser

18 Samfunnsfag KRLE samtale om variasjonar i familieformer og om relasjonar og oppgåver i familien formulere spørsmål om samfunnsfaglege tema, reflektere og delta i fagsamtalar om dei bruke grunnleggjande nettvett i digital samhandling og ha kunnskap om reglar for personvern i digitale medium samtale om familieskikker i hverdag og høytid på tvers av religioner og livssyn føre en enkel dialog om samvittighet, etiske leveregler og verdier gjengi Dialogspill Bruk av læringspartner. Dialogspill Bruk av læringspartner Tekstskriving. Exit melding Presentere eget arbeid Muntlig underveisvurdering Kameratvurdering Exit melding Læringsvenn Læringsgropen

19 Gymnastikk gjensidighetsregelen og vise evne til å gjøre bruk av den i praksis vere trygg i vatn og vere symjedyktig ferdast ved og på vatn og gjere greie for farene Svømmeopplæring. hyppige tilbakemeldinger M&H K&H Musikk planleggje og gjennomføre ein fest i lag med andre i samband med ei høgtid eller ei anna markering lage enkle gjenstander gjennom å strikke, veve, filte og sy, samtale om gater, plasser og bygninger med forskjellige bruksfunksjoner i nærmiljøet beherske et sangrepertoar fra ulike sjangere og Påskelunch Praktisk arbeid. Samspill Lytte Vurdering av eget arbeid. Muntlig underveisvurdering. Underveisvurdering gjennom hyppige tilbakemeldinger

20 synge med fokus på intonasjon danse et utvalg norske og internasjonale folkedanser Musisere med hverandre. Egenvurdering av eget arbeid. BÆREKRAFTIG UTVIKLING Sosiale mål: Ansvar for natur og miljø Felles prosjekt: Uteskoleuke Fag Kompetansemål Metode Vurdering Norsk lage tekster som kombinerer ord, lyd og bilde, med og uten digitale verktøy søke etter informasjon, skape, lagre og gjenfinne tekster ved hjelp av Dialogspill Bruk av læringspartner Tekstskriving.

21 Matematikk digitale verktøy bruke bibliotek og Internett til å finne stoff til egen skriving finne informasjon ved å kombinere ord og illustrasjon i tekster på skjerm og papir gjenkjenne og bruke språklige virkemidler som gjentakelse, kontrast og enkle språklige bilder gjere overslag over og finne tal ved hjelp av hovudrekning, teljemateriell og skriftlege notat, gjennomføre overslagsrekning og vurdere svar utvikle, bruke og samtale om ulike reknemetodar for addisjon og subtraksjon av Digitale verktøy. Undersøke og lage diagrammer. Statistikk. Digitale verktøy. Undersøke og lage diagrammer. av oppgaver.

22 Engelsk fleirsifra tal både i hovudet og på papiret. utvikle og bruke varierte metodar for multiplikasjon og divisjon, bruke dei i praktiske situasjonar og bruke den vesle multiplikasjonstabelle n i hovudrekning og i oppgåveløysing lage egne tekster inspirert av engelskspråklig litteratur og barnekultur gi uttrykk for egne tanker og meninger i møte med engelskspråklig litteratur og barnekultur bruke digitale ressurser og andre hjelpemidler i utforsking av språket Lek og dramatisering. Skrive enkle tekster. Rollespill.

23 Naturfag Samfunnsfag undersøke biologisk nedbryting og beskrive et kretsløp i naturen bruke måleinstrumenter, systematisere data, vurdere om resultatene er rimelige, og presentere dem med eller uten digitale hjelpemidler samtale om og sammenligne livssyklusen til noen plante- og dyrearter beskrive form og funksjon til fordøyelsessystemet undersøkje pengebruken til jenter og gutar og samtale om forhold som påverkar forbruk beskrive hovudtrekk ved bronsealderen og Obeservere Beskrive. Dialogspill Bruk av læringspartner. Lekser

24 KRLE jernalderen og gjere greie for korleis jordbruket forandra levemåten i Noreg og Norden samtale om kvifor og korleis ein feirar 17. mai og 6. februar, og fortelje om nasjonaldagane i nokre andre land samtale om kristendom og hvordan religiøs praksis kommer til uttrykk gjennom leveregler, bønn, dåp, gudstjeneste og høytider samtale om jødedom og hvordan religiøs praksis kommer til uttrykk gjennom leveregler, bønn, Tora-lesing, matregler og høytider samtale om islam og Dialogspill Bruk av læringspartner Tekstskriving. Dialogspill Bruk av læringspartner Tekstskriving. Exit melding Læringsgropen Læringsvenn

25 Gymnastikk hvordan religiøs praksis kommer til uttrykk gjennom leveregler, bønn, Koran-lesing, matregler og høytider samtale om hinduismen og hvordan religiøs praksis kommer til uttrykk gjennom leveregler, puja, matregler og høytider samtale om buddhismen og hvordan religiøs praksis kommer til uttrykk gjennom leveregler, bønner, meditasjon og høytider vere trygg i vatn og vere symjedyktig ferdast ved og på vatn og gjere greie for farene Svømmeopplæring. hyppige tilbakemeldinger

26 M&H K&H Musikk beskrive samisk mattradisjon og korleis mattradisjonar har samanheng med natur og levevis forstå enkel merking av varer fortelje om ei utvald råvare og korleis ho inngår i matvaresystemet, frå produksjon til forbruk samtale om sin opplevelse av samtidskunst samtale om hvordan kunstnere i ulike kulturer har visualisert natur og benytte dette som utgangspunkt for eget arbeid komponere melodier og lydillustrasjoner til tekster og lage egne tekster til musikk Dialog. Praktisk arbeid. Samspill Lytte Vurdering av eget arbeid Muntlig underveisvurdering. Underveisvurdering gjennom hyppige tilbakemeldinger Egenvurdering av eget

27 gjenkjenne norsk og samisk folkemusikk og folkemusikk fra andre kulturer Musisere med hverandre. arbeid.