Koppang skole et trygt sted for læring, mestring og medbestemmelse. Årsplan 2015/2016 Fag: Natur- og samfunnsfag 3. trinn

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Koppang skole et trygt sted for læring, mestring og medbestemmelse. Årsplan 2015/2016 Fag: Natur- og samfunnsfag 3. trinn"

Transkript

1 Kompetansemål Læringsmål Arbeid i perioden Metodiske [Skriv tips/utstyr, inn tekst] læremiddel, læringsstrategier og vurderingsformer Naturfag/Samfunnsfag Eleven skal kunne: Uke 34 Uke 35 Historie: -Bruke begrepene fortid, nåtid og framtid som seg selv og familien sin. Samfunnsfag: Fortid, nåtid og framtid Naturfag: Skjelettet Strategier: Nøkkelord Lotus Tankekart VØL-skjema Kropp og helse: -Beskrive i hovedtrekk hvordan menneskekroppen er bygd opp. -Beskrive form og funksjon til fordøyelsessystemet. -Beskrive skjelettet og muskler og gjøre rede for hvordan kroppen kan bevege seg. -Fortelle om egen familie for en eller to menneskealdere siden, og hvordan levevis og levekår har forandret seg. -Skape fortellinger om menneske i fortiden og snakke om forskjeller og likheter for og nå. -Beskrive hvordan skjelettet er bygd opp. -Samtale om musklene i kroppen. -Beskrive fordøyelsessystemet med munn, svelg, spiserør, magesekk, tynntarm, tykktarm og endetarm. Uke 36 Uke 37 Naturfag: Fordøyelsen Naturfag: Viktige organer i kroppen. Elevene tegner og lager småfaktaruter om de ulike organene i kroppen. Lærerens vurdering: Skriftlig/praktisk test Elevenes vurdering: Tommel Egenvurderingsskjema Cooperative learning Fenomener og stoffer: Uke 38 Uke 39

2 -Registrere og beskrive egne observasjoner av vær, måle temperatur og nedbør og framstille resultatene grafisk. -Måle temperatur/nedbør og vise resultatene i et søylediagram. Naturfag: Vær og vind Måle temperatur og vise resultatene i et søylediagram Naturfag: Vær og vind Utforskeren: -Formulere spørsmål om samfunnsfaglige tema, reflektere og delta i fagsamtaler om de. Mangfold i naturen: -Fortelle om dyr i nærområdet. Geografi: -Setje namn på og plassere landa i Norden, verdenshava og verdensdelane og finne geografiske nemningar på kart. -Peke ut og orientere seg etter himmelretninger og gjøre greie for hvorfor det er tidsforskjeller. -Samtale om steder, folk og språk og planlegge og presentere ei reise. Mangfold i naturen: -Beskrive leveviset til noen utdødde dyregrupper ved å samle og systematisere -Samtale om trafikkregler og forklare hvorfor vi å følge regler i trafikken. -Fortelle om dyr nærområdet (rev/elg/jerv/ulv/bjørn/hare/rein/bever) -Finne koordinater i et Atlas. -Plassere verdenshav, verdensdeler og land i Norden på et kar. -Bruke begrepene nord, sør, øst og vest. -Samtale om steder, folk og språk og planlegge og presentere en fiktiv reise. -Fortelle om dinosaurer og andre utdødde dyregrupper. -Fortelle hvordan noen dinosaurer så ut og Uke 40 Uke 42 Trafikk og trafikkregler Naturfag: Dyr i Tur i nærområdet. nærområdet Uke 43 Uke 44 Geografi verdensdeler, verdenshav og land i Norden. Atlas, Lokus.no Kart Geografi verdensdeler, verdenshav og land i Norden Himmelretninger og tidsforskjeller/tidssoner Cumulus s Uke 45 Uke 46 Dinosaurer Utdødde dyr Mylder s Mylder s

3 informasjon fra ulike kilder Geografi og Utforskeren: -Fortelle om viktige landskap og landskapsformer i Norge og noen andre land. -Beskrive landskapsformer og bruke geografiske benevnelser i utforsking av landskapet nær skole og hjem. -Sammenligne liv og virke i Norge og i noen andre land. -Skape og illustrere fortellinger om mennesker som lever under ulike vilkår, og sammenligne levekår. Naturfag: Fenomener og stoffer: -Gjenkjenne og utpeke noen stjernebilder, og gjengi og samtale om myter og sagn knyttet til stjernehimmelen og nordlys i samisk og norsk tradisjon Samfunnsfag: Historie -Samtale om hvordan steinalderfolk levde som jegere og samlere og fantasere om de første menneskene som kom til hvordan de levde. Salaby.no Salaby.no -Samtale om hvorfor noen dyr kan bli utrydde i dag Uke 47 Uke Fortelle om landskap og landskapsformer i Geografi - Norge, Sverige, Danmark, Island og Finland. Landskap og landskapsformer -Sammenligne levekår i Norge og India/Australia/Tyskland/Russland/Tanzania Mennesker i ulike land og med -Tegne og skrive fortelling om mennesker ulike levekår. som lever under ulike vilkår, og sammenligne de to levekårene. Mylder s Fortelle om landskapet nær hjem og skole. Cumulus s Gjenkjenne og navngi et utvalg stjernebilder. -Gjenfortelle myter og sagn om stjernehimmelen og nordlys, både samiske og norsk. -Sammenligne samiske og norske myter/sagn. -Samtale om hvordan steinalderfolk levde som jegere og samlere. -Sammenligne livet i steinalderen med livet vi lever i dag. Fenomener og stoffer Stjernebilder og nordlys. Myter og sang om stjerner og nordlys norske og samiske. Uke 50 Uke 51 Historie Historie Steinalderen Steinalderen

4 landet etter istida. Samfunnsfag: Geografi -Plassere hjemstedet, hjemkommunen og hjemfylket på kart Naturfag: Fenomener og stoffer -Lage en digital sammensatt tekst om noen av planetene i vårt solsystem ved å finne informasjon og oppgi kilder -Dramatisere/fantasere om de første menneskene som kom til landet etter istida Uke 1 Uke 2-3 -Plassere Koppang og Stor-Elvdal på et kart Geografi over Hedmark. -Plassere Hedmark på et kart over fylker Hjemsted, kommune og fylke Planeter Lage en digital -Tegne noen av planetene i solsystemet. sammensatt tekst vha. -Skrive faktatekst om noen av planetene i Photostory solsystemet. -Lage en PhotoStory med utgangspunkt i faktatekstene og tegningene av planetene. Samfunnsfag: Historie -Beskrive sentrale trekk ved samisk kultur og levemåte fram til kristninga av samene Samfunnsfag: Samfunnskunnskap og Historie -Samtale om tema knyttet til seksualitet, grensesetting, vold og respekt. -Gi eksempler på rettigheter barn -Samtale om urbefolkning -Fortelle at samene levde av jakt, fangst og fiske. -Lytte til samisk joik og forklare hva joik kunne bli brukt til. -Fortelle at samene ofte flyttet dit hvor maten var (fulgte reinen) -Samtale om seksualitet og respekt. -Gi eksempler på rettigheter barn har -Sammenligne forventninger til jenter og gutter i dag. -Sammenligne forventninger i dag med Uke 4-5 Uke 6 Historie Sentrale trekk ved samisk kultur og levemåte Cumulus s Samfunnskunnskap Samtale om rettigheter barn har. Samtale om forventninger til gutter og jenter i dag sammenliknet med en til to generasjoner tilbake. Samtale om tema

5 har, og ulike forventninger jenter og gutter møter i hverdagen, og samtale om hvordan forventningene kan oppleves. -Finne informasjon om og presentere egen familie for en til to menneskealdrer siden og fortelle om hvordan levevis, levekår og kjønnsroller har endra seg. Naturfag: Kropp og helse -Forklare hvorfor vi vaksinerer mot noen sykdommer, og bruke informasjon fra brosjyrer og digitale tekster til å beskrive en vanlig sykdom og hvordan den kan forebygges. -Observere og beskrive hvordan kroppen reagerer i ulike situasjoner, og samtale om ulike følelsesmessige reaksjoner og sammenhengen mellom fysisk og psykisk helse. Samfunnsfag: Historie -Beskrive hovedtrekk ved bronsealderen og jernalderen og gjøre greie for hvordan jordbruket for hvordan jordbruket forandret levemåten i Norge og Norden. forventninger for en til to generasjoner siden. -Snakke om hvordan man kan holde kroppen sunn og frisk. -Forklare hva som kjennetegner sykdommen vannkopper. -Fortelle hva en vaksine er. -Fortelle hvorfor man får vaksiner mot noen sykdommer. -Forklare forskjellen på fysisk og psykisk helse. -Fortelle om hvordan levemåten forandret seg i bronsealderen. -Fortelle hva bronse er, og hva bronse ble brukt til. -Fortelle om klær, mat og hus i bronsealderen. knyttet til seksualitet, grensesetting, vold og respekt. Mylder s Uke 7 Uke 8 Vinterferie! Vaksiner mot sykdommer Observere og beskrive hvordan kroppen reagerer i ulike situasjoner samtale om følelsesmessige reaksjoner (forsøk/dramatisering/ filmsnutter) Mylder s Uke 9-10 Uke 11 Bronsealderen Mylder s Cumulus s Jernalderen Historiske spor i nærområdet.

6 -Kjenne igjen historiske spor i eget lokalmiljø og undersøke lokale samlinger og minnesmerker. Naturfag: Fenomener og stoffer og Forskerspiren -Gjennomføre forsøk som viser at stoffer og stoffblandinger kan endre karakter når de blir utsatt for ulike påvirkninger. -Bruke naturfaglige begreper til å beskrive og presentere egne observasjoner, foreslå og samtale om mulige forklaringer på det man har observert. -Skrive rapporter og lage enkle digitale sammensatte tekster. -Utforske fenomener knyttet til luft og lyd, beskrive observasjonene og foreslå forklaringer. -Bruke måleinstrumenter, systematisere data, vurdere om resultatene er rimelige, og presentere dem med eller uten digitale hjelpemidler. -Fortelle om hva menneskene trodde på i bronsealderen -Fortelle om hvordan levemåten forandret seg i jernalderen. -Fortelle hva jern er, og hva jern ble brukt til. -Fortelle om klær, mat og hus i jernalderen. -Undersøke historiske spor i lokalmiljøet. Uke 13 Uke 14 -Gjennomføre forsøk om stoffblandinger som endrer karakter, og bruke naturfaglige Naturfag: Fenomener og begreper for å presentere det man har stoffer og forskerspiren observert. -Skrive rapport fra forsøket og lage enkle Forsøk om stoffer og digitale sammensatte tekster. stoffblandinger som endrer -Gjennomføre forsøk om luft og lyd. karakter når de blir utsatt for -Bruke naturfaglige begreper for å beskrive ulike påvirkninger. observasjonene og foreslå forklaringer. Rapportskriving spireserien.no/nysgjerrigper.no Naturfag: Fenomener og stoffer og forskerspiren Forsøk om luft og lyd. Samtale om observasjonene. Cumulus s

7 Samfunnsfag: Samfunnskunnskap -Undersøke pengebruken til jenter og gutter og samtale om forhold som påvirker forbruk. -Bruke grunnleggende nettvett i digital samhandling og ha kunnskap om regler for personvern i digitale medium. -Bruke metoder for opptelling og klassifisering i enkle samfunnsfaglige undersøkelser og presentere enkle uttrykk for mengde og størrelse i diagram og tabeller. -Kunne lage et budsjett. -Undersøke pengebruken til jenter og gutter og lage tabell/diagram for å presentere resultatene. -Kunne samtale om kontanter, kort og hva vi bruker penger på. -Samtale om nettvett, personvern og passord. Uke 15 Uke 16 Samfunnsfag: Penger, budsjett og Nettvett Mylder s Samfunnsfag: Penger, budsjett og Nettvett Mylder s Naturfag: Mangfold i naturen: -Samtale om og sammenligne livssyklusen til noen plante- og dyrearter. -Undersøke biologisk nedbryting og beskrive et kretsløp i naturen. -Praktisere kildesortering og diskutere hvorfor kildesortering er viktig. -Samtale om og sammenligne livssyklusen til sommerfugl, laks og løvetann. -Fortelle at når planter og dyr dør, går de over til å bli noe annet. -Skrive en forklaring til og tegne en næringskjede i skogen. -Samtale om hva kildesortering er og hvorfor vi kildesorterer. Uke Uke 19 Livssyklus til noen plante- Historie og dyrearter -Biologisk nedbryting -Samtale om -Kretsløp i naturen nasjonaldager -Kildesortering -Skrive fagtekst om 17. -Sporløs ferdsel mai. Starte med observasjon av

8 -Beskrive hva som kan gjøres for å ta vare på naturen i nærområdet, og argumentere for omsorgsfull framferd i naturen. -Observere, registrere og beskrive endringene som skjer med et tre eller en annen flerårig plante over tid. Samfunnsfag: Historie og Utforskeren -Samtale om hvorfor og hvordan man feirer 17. mai og 6. februar, og fortelle om nasjonaldagene i noen andre land -Skrive enkle tekster om samfunnsfaglige tema og bruke grunnleggende fagbegrep -Finne og presentere informasjon om samfunnsfaglige tema fra tilrettelagte kilder, også digitale, og vurdere om informasjonen er nyttig og pålitelig. Naturfag: Mangfold i naturen og Forskerspiren -Fortelle om dyr i nærområdet, diskutere dyrevelferd og skille mellom meninger. -Observere, registrere og -Praktisere kildesortering. -Praktisere og forklare hva sporløs ferdsel er. -Samtale om hvorfor vi bør ta vare på naturen rundt oss. -Fortelle om hvordan man selv feirer 17. mai og 6. februar. -Fortelle om nasjonaldagene i noen andre land i Europa -Skrive fagtekst om 17.mai. -Bruke ulike kilder for å finne informasjon. -Samtale om kildekritikk -Skrive fagtekst om dyrevelferd/dyr i nærområdet på PC. -Oppgi kilder man har benyttet for å skrive fagteksten. -Observere og notere endringer med flerårig plante. Cumulus s Mylder s Uke 20 Uke 21 Dyr i nærområdet og dyrevelferd + observere flerårig plante og Dyr i nærområdet og dyrevelferd + observere flerårig

9 beskrive endringene som skjer med et tre eller en annen flerårig plante over tid. -Innhente og bearbeide informasjon om naturfaglige tema fra ulike kilder og oppgi kildene. flerårig plante registrere endringene Mylder s Cumulus s plante og registrere endringene Mylder s Cumulus s Naturfag: Teknologi og design og Samfunnsfag:Samfunnskunnskap -Planlegge, bygge og teste enkle modeller av byggkonstruksjoner og dokumentere prosessen fra idè til ferdig produkt med tekst og illustrasjoner. -Beskrive konstruksjoner og diskutere hvorfor noen konstruksjoner er mer stabile og tåler større belastning enn andre. -Gjenkjenne og beskrive bærende strukturer i ulike byggverk i nærmiljøet. -Samtale om variasjoner i familieformer og om relasjoner og oppgaver i familien. -Lage skisse for å bygge modell av byggkonstruksjon -Fotografere og skrive notater fra planleggingsfasen og byggeprosessen. -Samtale om hvorfor noen konstruksjoner er solide, mens andre ikke tåler like stor belastning. -Samtale om bærende strukturer i byggverk i nærmiljøet -Samtale om ulike måter en familie er satt sammen på. -Fortelle om ulike oppgaver som må gjøre i et hjem/familie. -Samtale om fordeling av oppgaver i hjemmet. -Følge skolens/klassens regler. -Fortelle hva empati er Uke Uke 24 -Bygge modell av byggkonstruksjon -Bærende strukturer i nærmiljøet -Dokumentasjon Spireserien.no -Samtale om ulike familieformer og oppgaver i familien. -Samtale om normer og konsekvenser av å bryte disse + samtale om regler på skolen og hvorfor alle må følge reglene. -Samtale om empati -Samtale om at mennesker kan ha ulike meninger

10 -Lage ei oversikt over normer som regulerer forholdet mellom mennesker, og forklare konsekvenser ved å bryte normene. -Utforme og praktisere regler for samspill med andre og delta i demokratiske avgjørelser i skolesamfunnet. -Drøfte oppfatninger av rettferd og likeverd. -Gi eksempel på hvordan mennesker mener ulikt, at møter mellom mennesker kan være både givende og konfliktfylte, og samtale om empati og menneskeverd. -Gi eksempler på at mennesker kan ha ulike meninger og at dette kan være både givende og konfliktfylt.

11

12

13

ÅRSPLAN I NATURFAG/SAMFUNNSFAG FOR 3. TRINN

ÅRSPLAN I NATURFAG/SAMFUNNSFAG FOR 3. TRINN ÅRSPLAN I NATURFAG/SAMFUNNSFAG FOR 3. TRINN 2015/2016 Læreverk og bøker: Cumulus, mylder og skrivebok Uke Mål elevene skal kunne Tema Arbeidsform Vurdering 34,35,36 Cumulus side 6-9 Utforskeren i naturfag:

Detaljer

Naturfag barnetrinn 1-2

Naturfag barnetrinn 1-2 Naturfag barnetrinn 1-2 1 Naturfag barnetrinn 1-2 Forskerspiren stille spørsmål, samtale og filosofere rundt naturopplevelser og menneskets plass i naturen bruke sansene til å utforske verden i det nære

Detaljer

UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING 34 35 36 37

UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING 34 35 36 37 ÅRSPLAN I Natur og Samfunnsfag FOR 4. TRINN 2015/2016. Utarbeidet av: Espen Larsen Læreverk: Udir UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING 34 35 36 37 Næringskjede Miljøvern fortelle

Detaljer

Årsplan «Naturfag» 2014 2015 Årstrinn: 3. årstrinn Lærere:

Årsplan «Naturfag» 2014 2015 Årstrinn: 3. årstrinn Lærere: Årsplan «Naturfag» 2014 2015 Årstrinn: 3. årstrinn Lærere: Ida Myrvang og Elisabet Langeland Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering

Detaljer

UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING 34 35 36 37 38 39 40

UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING 34 35 36 37 38 39 40 ÅRSPLAN I natur- og samfunnsfag for 4. trinn 2014/2015. Utarbeidet av: Hilde Marie Bergfjord Læreverk: Cumulus 4 UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING 34 35 36 37 38 39 40 Næringskjede

Detaljer

Årsplan i naturfag - 4. klasse 2015-2016

Årsplan i naturfag - 4. klasse 2015-2016 Årsplan i naturfag - 4. klasse 2015-2016 Antall timer pr uke: 1 time Lærer: Evelyn Haugen Grunnleggende ferdigheter er integrert i kompetansemålene, der de bidrar til utvikling av og er en del av fagkompetansen.

Detaljer

ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR SINSEN SKOLE Sist revidert: av Randi Bakke

ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR SINSEN SKOLE Sist revidert: av Randi Bakke ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR SINSEN SKOLE 2.trinn Sist revidert: 14.06.2016 av Randi Bakke Tid Emne Kompetansemål Læringsmål Lærestoff Arbeidsmåte Tverrfaglig august uke 34 36 Klasseregler og demokrati Eleven

Detaljer

Årsplan Samfunnsfag 2014 2015 Årstrinn: 4. årstrinn

Årsplan Samfunnsfag 2014 2015 Årstrinn: 4. årstrinn Årsplan Samfunnsfag 2014 2015 Årstrinn: 4. årstrinn Lærere: Akersveien 4, 0177 OSLO Ingebjørg Bjorvand Hillestad og Karin Macé Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter

Detaljer

Lokal læreplan «Naturfag»

Lokal læreplan «Naturfag» Lokal læreplan «Naturfag» Årstrinn: 4. trinn 2016/2017 Lærere: Cordula Kilfitt Norheim og Åshild Ruud Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Forslag Arbeidsmåter

Detaljer

ÅRSPLAN I NATURFAG FOR 4. TRINN SKOLEÅRET 2017/2018

ÅRSPLAN I NATURFAG FOR 4. TRINN SKOLEÅRET 2017/2018 ÅSPLAN I NATUFAG F 4. TINN SKLÅT 2017/2018 TID MN DLMÅL LÆINGSKJNNTGN/ VUDINGSKITI A Myldrende liv hva en livssyklus er Høy Middels Lav måloppnåelse U å sammenlikne livssykluser måloppnåelse måloppnåelse

Detaljer

ÅRSPLAN I NATURFAG 3. og 4. trinn 2013/2014. Faglærer: Hege Skogly Læreverk: Cumulus 4 (Grunnbok, arbeidsbok og nettsted)

ÅRSPLAN I NATURFAG 3. og 4. trinn 2013/2014. Faglærer: Hege Skogly Læreverk: Cumulus 4 (Grunnbok, arbeidsbok og nettsted) ÅRSPLAN I NATURFAG 3. og 4. trinn 2013/2014 Faglærer: Hege Skogly Læreverk: Cumulus 4 (Grunnbok, arbeidsbok og nettsted) Grunnleggende ferdigheter i faget (Fra læreplanverket for Kunnskapsløftet, revidert

Detaljer

ÅRSPLAN I NATURFAG FOR 4. TRINN SKOLEÅRET 2016/2017

ÅRSPLAN I NATURFAG FOR 4. TRINN SKOLEÅRET 2016/2017 ÅSPLAN I NATUFAG F 4. TINN SKLÅT 2016/2017 TID MN DLMÅL LÆINGSKJNNTGN/ VUDINGSKITI A Myldrende liv hva en livssyklus er Høy Middels Lav måloppnåelse U å sammenlikne livssykluser måloppnåelse måloppnåelse

Detaljer

LOKAL FAGPLAN SAMFUNNSFAG. Midtbygda skole. Utarbeidet av: Marit Moe, Kari Anne Saltnessand og Kari-Anne Olsen

LOKAL FAGPLAN SAMFUNNSFAG. Midtbygda skole. Utarbeidet av: Marit Moe, Kari Anne Saltnessand og Kari-Anne Olsen LOKAL FAGPLAN SAMFUNNSFAG Midtbygda skole Utarbeidet av: Marit Moe, Kari Anne Saltnessand og Kari-Anne Olsen Samfunnskunnskap SAMFUNNSFAG 1. KLASSE 1. Bruke begrepene fortid, nåtid og fremtid om seg selv

Detaljer

ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I SAMFUNNSFAG 1. TRINN

ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I SAMFUNNSFAG 1. TRINN ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I SAMFUNNSFAG 1. TRINN Årstimetallet i faget: 38 Songdalen for livskvalitet Generell del av læreplanen, grunnleggende ferdigheter og prinsipper for opplæringen er innarbeidet i

Detaljer

Kompetansemål Læringsmål Hovedområde Læremidler Vurdering

Kompetansemål Læringsmål Hovedområde Læremidler Vurdering LOKAL LÆREPLAN ETTER LK-06 VED VARDÅSEN SKOLE FAG: Naturfag og Samfunnsfag TRINN: 4. Timefordeling på trinnet: 3 timer Grunnleggende ferdigheter i regning, lesing, skriving og digitale ferdigheter. Uke

Detaljer

Lokal læreplan i samfunnsfag 4 klasse

Lokal læreplan i samfunnsfag 4 klasse Lokal læreplan i samfunnsfag 4 klasse Tema: Klassemiljø og forventninger til gutter og jenter Lage ei oversikt over normer som regulerer forholdet mellom mennesker og forklare konsekvenser av å bryte normen

Detaljer

Dokument for kobling av triks i boka Nært sært spektakulært med kompetansemål fra læreplanen i naturfag.

Dokument for kobling av triks i boka Nært sært spektakulært med kompetansemål fra læreplanen i naturfag. Oppdatert 24.08.10 Dokument for kobling av triks i boka Nært sært spektakulært med kompetansemål fra læreplanen i naturfag. Dette dokumentet er ment som et hjelpemiddel for lærere som ønsker å bruke demonstrasjonene

Detaljer

ÅRSPLAN I NATURFAG FOR 3. OG 4. TRINN

ÅRSPLAN I NATURFAG FOR 3. OG 4. TRINN Skolens navn: Adresse: 9593 Breivikbotn Telefon: 78 45 27 25 / 26 ÅRSPLAN I NATURFAG FOR 3. OG 4. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2011 2012 LÆRER: June Brattfjord LÆREVERK: CUMULUS 4 av Stig Bjørshol, Sigmund

Detaljer

Årsplan i naturfag - 4. klasse

Årsplan i naturfag - 4. klasse Årsplan i naturfag - 4. klasse 2017-2018 Antall timer pr uke: 1 time Lærer: Marte Fjelddalen Grunnleggende ferdigheter er integrert i kompetansemålene, der de bidrar til utvikling av og er en del av fagkompetansen.

Detaljer

Læreplan i naturfag - kompetansemål

Læreplan i naturfag - kompetansemål ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I NATURFAG 3. TRINN Songdalen for livskvalitet Årstimetallet i faget: 38 Generell del av læreplanen, grunnleggende ferdigheter og prinsipper for opplæringen er innarbeidet i planen

Detaljer

Fagplan i Samfunnsfag, 4. trinn 2016/2017

Fagplan i Samfunnsfag, 4. trinn 2016/2017 Fagplan i Samfunnsfag, 4. trinn 2016/2017 Personvern: Hele året: 35, 36 - Bruke grunnleggende nettvett i digital samhandling og ha kunnskap om regler for personvern i digitale medium. - Formulere spørsmål

Detaljer

Lokal læreplan «Samfunnsfag»

Lokal læreplan «Samfunnsfag» Lokal læreplan «Samfunnsfag» Årstrinn: 4. trinn Lærer: Åshild Ruud Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Forslag Arbeidsmåter Forslag Vurdering Utforskaren

Detaljer

Kompetansemål, naturfag etter 4. årstrinn. Forskerspiren. Mangfold i naturen. Lærer: Janne K. Nordmo. Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

Kompetansemål, naturfag etter 4. årstrinn. Forskerspiren. Mangfold i naturen. Lærer: Janne K. Nordmo. Mål for opplæringen er at eleven skal kunne Lærer: Janne K. Nordmo Kompetansemål, naturfag etter 4. årstrinn Forskerspiren bruke naturfaglige begreper til å beskrive og presentere egne observasjoner, foreslå og samtale om mulige forklaringer på

Detaljer

Uke Tema Kompetansemål Læringsmål Innhold/metode vurdering. Eleven skal lære: Navnet på vanlige

Uke Tema Kompetansemål Læringsmål Innhold/metode vurdering. Eleven skal lære: Navnet på vanlige Uke Tema Kompetansemål Læringsmål Innhold/metode vurdering 34 Naturfag Eleven skal kunne gjenkjenne og 35 beskrive noen norske husdyr og plante og dyrearter, grønnsaker. 36 og sortere dem 37 38 39 Husdyr,

Detaljer

ÅRSPLAN I NATUR OG SAMFUNNSFAG 3. TRINN Lærerverk: Gaia, K06, IKT plan,

ÅRSPLAN I NATUR OG SAMFUNNSFAG 3. TRINN Lærerverk: Gaia, K06, IKT plan, ÅRSPLAN I NATUR OG SAMFUNNSFAG 3. TRINN Lærerverk: Gaia, K06, IKT plan, Tid Emne Kompetansemål Delmål Arbeidsmåte Vurdering 34 Samfunnsfag Lage en oversikt over Klassemøter 35 Elevene er med og normer

Detaljer

Årsplan i naturfag - 4. klasse 2016-2017

Årsplan i naturfag - 4. klasse 2016-2017 Årsplan i naturfag - 4. klasse 2016-2017 Antall timer pr uke: 1 time Lærer: Marte Fjelddalen Grunnleggende ferdigheter er integrert i kompetansemålene, der de bidrar til utvikling av og er en del av fagkompetansen.

Detaljer

Årsplan i samfunnsfag for 4. klasse 2015-2016

Årsplan i samfunnsfag for 4. klasse 2015-2016 Årsplan i samfunnsfag for 4. klasse 2015-2016 Antall timer pr : 2 timer Lærere: Helene Venheim Foss Læreverk: Gaia 4 - Gyldendal Elevbok og Arbeidsbok Nettstedet: www.gyldendal.no/gaia Grunnleggende ferdigheter:

Detaljer

LOKAL FAGPLAN NATURFAG

LOKAL FAGPLAN NATURFAG LOKAL FAGPLAN NATURFAG Midtbygda skole Utarbeidet av: Dagrun Wolden Rørnes, Elisabeth Lillelien, Terje Ferdinand Løken NATURFAG -1.TRINN Beskrive egne observasjoner fra forsøk og fra naturen Stille spørsmål,

Detaljer

ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 1. TRINN

ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 1. TRINN U G K ÅRL MFUFG FR 1. R 2017/2018 Læreverk: Cumulus/Mylder Faglærer: Madeleine olleshaug og Malin Knudsen MÅL (K06) M RBDFRM VURDRG Mange av temaene kobles mot Utforme og praktiserer regler for samspill

Detaljer

-Samtale -elevråd -Arbeidsoppgaver -Lese fagtekst Nøkkelord. -Målene presenteres -Observasjon

-Samtale -elevråd -Arbeidsoppgaver -Lese fagtekst Nøkkelord. -Målene presenteres -Observasjon Veiledende Årsplan NSM(endringer kan forekomme) NATURFAG SAMFUNNSFAG - MAT OG HELSE 3. Klasse skoleåret 2015-2016 Uke Kompetansemål Innhold Arbeidsmåter Vurdering 34-35 Samfunnsfag: Samfunnskunnskap Elevene

Detaljer

Årsplan i naturfag og samfunnsfag 1. og 2. klasse Breivikbotn skole 2013/2014

Årsplan i naturfag og samfunnsfag 1. og 2. klasse Breivikbotn skole 2013/2014 Årsplan i naturfag og samfunnsfag 1. og 2. klasse Breivikbotn skole 2013/2014 Lærer: Kari Kvil Læreverk: Cumulus 2 (Grunnbok flergangsbok, arbeidshefte engangsbok, lærerens idébok med tips og ideer og

Detaljer

Bøker: Mylder og skrivebok

Bøker: Mylder og skrivebok ½ ÅRSPLAN Våren 2017 NATURFAG/SAMFUNNSFAG 2. TRINN Bøker: Mylder og skrivebok Uke Hva Kompetansemål Læringsmål Elevmål 1-5 Mylder Kap 3 s. 48-63 etter 2 trinn - Beskrive og illustrere hvordan jorda, månen

Detaljer

ÅRSPLAN SAMFUNNSFAG

ÅRSPLAN SAMFUNNSFAG ÅRSPLAN SAMFUNNSFAG 2017-2018 2 timer pr. uke Læreverk: Cumulus Periode Tema Kompetansemål Delmål fra Cumulus Arbeidsmåte Vurdering 34 Personvern Bruke grunnleggjande nettvett i Lære hva vi mener Samtale

Detaljer

Årsplan i samfunnsfag for 4. klasse

Årsplan i samfunnsfag for 4. klasse Årsplan i samfunnsfag for 4. klasse 2016-2017 Antall timer pr uke: 2 timer Lærer: Randi Minnesjord Læreverk: Gaia 4 - Gyldendal Elevbok og Arbeidsbok Nettstedet: www.gyldendal.no/gaia Grunnleggende ferdigheter:

Detaljer

Årsplan i samfunnsfag for 3. klasse 2015-2016

Årsplan i samfunnsfag for 3. klasse 2015-2016 Årsplan i samfunnsfag for 3. klasse 2015-2016 Antall timer pr : 1 timer Lærere: Adeleid Kornmo Amundsen Læreverk: Gaia 3 - Gyldendal Elevbok og Arbeidsbok Nettstedet: www.gyldendal.no/gaia Grunnleggende

Detaljer

Årsplan «Naturfag» Vurdering. Kompetansemål. Arbeidsmåter Forslag. Forskerspiren

Årsplan «Naturfag» Vurdering. Kompetansemål. Arbeidsmåter Forslag. Forskerspiren Årsplan «Naturfag» Årstrinn: 3. trinn Lærere: Ingvil Sivertsen, Monika Szabo, Rovena Vasquez og Elisabet Langeland Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Forskerspiren Tidspunkt Tema Lærestoff

Detaljer

Årsplan i naturfag 2 klasse (Oscar, Sindre, Aron, Theodor og Marius)

Årsplan i naturfag 2 klasse (Oscar, Sindre, Aron, Theodor og Marius) Årsplan i naturfag 2 klasse (Oscar, Sindre, Aron, Theodor og Marius) Forskerspiren (inngår i de fleste tema) Mål for opplæringen er at eleven skal kunne stille spørsmål, samtale og filosofere rundt naturopplevelser

Detaljer

Lokal læreplan Sokndal skole Fag: 3 Trinn: Læreverk: Mylder 3, grunnbok i naturfag og samfunnsfag Nettsteder:

Lokal læreplan Sokndal skole Fag: 3 Trinn: Læreverk: Mylder 3, grunnbok i naturfag og samfunnsfag Nettsteder: Lokal læreplan Sokndal skole Fag: 3 Trinn: Læreverk: Mylder 3, grunnbok i naturfag og samfunnsfag Nettsteder: www.salaby.no Ant. uker Tema 10 Land langt mot nord Geografi Komp.mål (direkte fra læreplanen)

Detaljer

Årsplan Samfunnsfag Årstrinn: 3. årstrinn

Årsplan Samfunnsfag Årstrinn: 3. årstrinn Årsplan Samfunnsfag 2016-2017 Årstrinn: 3. årstrinn Lærere: Rovena Vasquez, Elisabet B. Langeland, Monika Szabo og Ingvil Sivertsen. Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tidspunkt Tema/

Detaljer

ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR TRINN

ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR TRINN Skolens navn: Adresse: 9593 Breivikbotn Telefon: 78 45 27 25 / 26 ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 3.-4. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2011 2012 LÆRER: June Brattfjord Kompetansemålene som vektlegges for skoleåret

Detaljer

Kompetansemål etter 2.trinn Samfunnsfag og Naturfag

Kompetansemål etter 2.trinn Samfunnsfag og Naturfag Kompetansemål etter 2.trinn Samfunnsfag og Naturfag Forskerspiren stille spørsmål, samtale og filosofere rundt naturopplevelser og menneskets plass i naturen bruke sansene til å utforske verden i det nære

Detaljer

Årsplan Samfunnsfag 2015-2016

Årsplan Samfunnsfag 2015-2016 Årsplan Samfunnsfag 2015-2016 Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Årstrinn: 3. årstrinn Lærere: Karina møgster Verpe, Erlend Andresen, Åshild Ruud og Trude Thun Kompetansemål Tidspunkt Tema/ Innhold

Detaljer

Læringsstrategi Vøl skjema, tankekart og felles styrkenotat

Læringsstrategi Vøl skjema, tankekart og felles styrkenotat Antall uker 8 uker Naturfag 3.klasse Tema: Vær og vind Vøl skjema, tankekart og felles styrkenotat Mylder 3 (direkte fra læreplanen) Utforske fenomener knyttet til luft og lyd, beskrive observasjonene

Detaljer

Kompetansemål etter 2.trinn Samfunnsfag og Naturfag

Kompetansemål etter 2.trinn Samfunnsfag og Naturfag Kompetansemål etter 2.trinn Samfunnsfag og Naturfag Forskerspiren stille spørsmål, samtale og filosofere rundt naturopplevelser og menneskets plass i naturen bruke sansene til å utforske verden i det nære

Detaljer

ÅRSPLAN. Fag: Samfunnsfag. Klasse: 4. Planen vert fortløpande revidert etter kvart som året skrid fram

ÅRSPLAN. Fag: Samfunnsfag. Klasse: 4. Planen vert fortløpande revidert etter kvart som året skrid fram ÅRSPLAN Fag: Samfunnsfag Klasse: 4 Planen vert fortløpande revidert etter kvart som året skrid fram Periode Tema Kompetansemål Delmål fra Cumulus Arbeidsmåte Vurdering 34 Personvern Bruke grunnleggjande

Detaljer

Læreplan i samfunnsfag - kompetansemål

Læreplan i samfunnsfag - kompetansemål Læreplan i samfunnsfag - kompetansemål etter 4. årssteget Utforskaren Hovudområdet grip over i og inn i dei andre hovudområda i faget, og difor skal ein arbeide med kompetansemåla i utforskaren samtidig

Detaljer

Årsplan i samfunnsfag 2. trinn

Årsplan i samfunnsfag 2. trinn Årsplan i samfunnsfag 2. trinn Tidspunkt (uke eller mnd) Kompetansemål: (punkter fra K-06) Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode: 35 En regel: - Utforme og praktisere regler for samspill med andre og

Detaljer

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i naturfag for 3.og 4.trinn 2017/2018. Læreverk: Gaia 4, Gyldendal

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i naturfag for 3.og 4.trinn 2017/2018. Læreverk: Gaia 4, Gyldendal RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole Årsplan i naturfag for 3.og 4.trinn 2017/2018 Læreverk: Gaia 4, Gyldendal Mål for opplæringen er at elevene skal kunne: Forskerspiren: Elevene skal kunne beskrive og presentere

Detaljer

ÅRSPLAN I NATURFAG FOR 4. TRINN BRYNE SKULE ÅR 2017/2018

ÅRSPLAN I NATURFAG FOR 4. TRINN BRYNE SKULE ÅR 2017/2018 ÅRSPLAN I NATURFAG FOR 4. TRINN BRYNE SKULE ÅR 2017/2018 Veke Tema Mål (K06) Læringsmål Innhald (Lærebøker ) Arbeidsform (Læringsstrategiar) Anna 33-40 Tre Observere og notere hva som skjer med et tre

Detaljer

Uke Kompetansemål Læringsmål Tema Innhold Metode Vurdering

Uke Kompetansemål Læringsmål Tema Innhold Metode Vurdering Bøker Cumulus og skrivebok Vi er på uteskole hver uke, og har forskjellige temaer i forhold til faget Uke Kompetansemål Læringsmål Tema Innhold Metode Vurdering 34 35 36 37 38 39 40 Undersøke biologsik

Detaljer

Årsplan «Naturfag» Årstrinn: 3. årstrinn Lærere: Erlend Andresen, Trude Thun, Åshild Ruud, Karina Møgster Verpe. Kompetansemål Forslag

Årsplan «Naturfag» Årstrinn: 3. årstrinn Lærere: Erlend Andresen, Trude Thun, Åshild Ruud, Karina Møgster Verpe. Kompetansemål Forslag Årsplan «Naturfag» Årstrinn: 3. årstrinn Lærere: Erlend Andresen, Trude Thun, Åshild Ruud, Karina Møgster Verpe Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tidspunkt Tema Lærestoff Forslag Arbeidsmåter

Detaljer

Årsplan i Naturfag og Samfunnsfag 1. klasse 2015-2016

Årsplan i Naturfag og Samfunnsfag 1. klasse 2015-2016 Antall timer pr uke: 2 timer Lærere: Lillian H. Iversen og Grethe Marie Minnesjord Læreverk: Gaia start, Gyldendal. Aktivitetsbok: Natur og samfunnsfag for 1. og 2. trinn. Nettstedet: http://mml.gyldendal.no

Detaljer

Årsplan samfunnsfag 2. klasse 2017/2018 Uke Kompetansemål Tema/ Innhold Vurdering

Årsplan samfunnsfag 2. klasse 2017/2018 Uke Kompetansemål Tema/ Innhold Vurdering Årsplan samfunnsfag 2. klasse 2017/2018 Uke Kompetansemål Tema/ Innhold Vurdering 34 - Lage ei oversikt over normer som regulerer forholdet mellom menneske, og forklare konsekvensar 35 ved å bryte normene

Detaljer

HALVÅRSPLAN VÅREN 2018 TRINN: 2. trinn FAG: Naturfag/ samfunnsfag UKE TEMA/ EMNE LÆREMIDLER KOMPETANSEMÅL VURDERING ANSVAR 1-2 Eventyr Ivo Caprino

HALVÅRSPLAN VÅREN 2018 TRINN: 2. trinn FAG: Naturfag/ samfunnsfag UKE TEMA/ EMNE LÆREMIDLER KOMPETANSEMÅL VURDERING ANSVAR 1-2 Eventyr Ivo Caprino HALVÅRSPLAN VÅREN 2018 TRINN: 2. trinn FAG: Naturfag/ samfunnsfag UKE TEMA/ EMNE LÆREMIDLER KOMPETANSEMÅL VURDERING ANSVAR 1-2 Eventyr Ivo Caprino eventyrbøker film samtale om personer og handling i eventyr

Detaljer

Ulike kompetansemål i barneskolen man kan nå med Grønt Flagg.

Ulike kompetansemål i barneskolen man kan nå med Grønt Flagg. Ulike kompetansemål i barneskolen man kan nå med Grønt Flagg. Samfunnsfag: 1.2.3.4.: Historie: kjenne att historiske spor i sitt eige lokalmiljø og undersøkje lokale samlingar og minnesmerke Geografi:

Detaljer

HALVÅRSPLAN VÅREN 2017 TRINN: 2. trinn FAG: Naturfag/ samfunnsfag UKE TEMA/ EMNE LÆREMIDLER KOMPETANSEMÅL VURDERING ANSVAR 1-2 Eventyr Ivo caprino

HALVÅRSPLAN VÅREN 2017 TRINN: 2. trinn FAG: Naturfag/ samfunnsfag UKE TEMA/ EMNE LÆREMIDLER KOMPETANSEMÅL VURDERING ANSVAR 1-2 Eventyr Ivo caprino HALVÅRSPLAN VÅREN 2017 TRINN: 2. trinn FAG: Naturfag/ samfunnsfag UKE TEMA/ EMNE LÆREMIDLER KOMPETANSEMÅL VURDERING ANSVAR 1-2 Eventyr Ivo caprino eventyrbøker film samtale om personer og handling i eventyr

Detaljer

Årsplan Nasa 2016/17

Årsplan Nasa 2016/17 Årsplan Nasa 2016/1 Overordnet plan for fagene Fag: Natur- og samfunnsfag Trinn: 1. trinn Skole: Årnes skole Lærer: Ingrid Høyland År: 2016/1 Lærestoff: Gaia start Grunnleggende ferdigheter (GRF) a) Å

Detaljer

Årsplan i samfunnsfag og naturfag 1. klasse 2015/2016

Årsplan i samfunnsfag og naturfag 1. klasse 2015/2016 Årsplan i samfunnsfag og naturfag 1. klasse 2015/2016 Veke Tema Kompetansemål Læringsmål Metode Veke 41 23 Haust Observere og notere kva som skjer med eit tre eller ei anna plante om lang tid. Kunne fortelje

Detaljer

BARNETRINNET (Ny timefordeling fra skoleåret som følge av økt timetall i naturfag på barnetrinnet)

BARNETRINNET (Ny timefordeling fra skoleåret som følge av økt timetall i naturfag på barnetrinnet) Timetall Timetall er oppgitt i 60-minutters enheter: BARNETRINNET (Ny timefordeling fra skoleåret 2016-2017 som følge av økt timetall i naturfag på barnetrinnet) 1.-4. årstrinn: 187 timer 5.-7. årstrinn:

Detaljer

PERIODE 5: UKE 48-51 PERIODE 6: UKE 2-4

PERIODE 5: UKE 48-51 PERIODE 6: UKE 2-4 PERIODEPLAN 3.TRINN Ormestad skole Navn: PERIODE 1: UKE 34-36 PERIODE 2: UKE 37-39 PERIODE 3: UKE 41-44 PERIODE 4: UKE 45-47 PERIODE 5: UKE 48-51 PERIODE 6: UKE 2-4 PERIODE 7: UKE 5-7 PERIODE 8: UKE 9-12

Detaljer

Årsplan Naturfag/samfunnsfag 4. trinn 2015/2016

Årsplan Naturfag/samfunnsfag 4. trinn 2015/2016 Årsplan Naturfag/samfunnsfag 4. trinn 2015/2016 Merknad: Den vitenskaplige metode frå uke 38 stopper ikkje i uke 38. Disse målene skal brukes ren av skoleåret i ulike temaer, der det er naturlig å gjennomføre

Detaljer

Hvordan du kan observere og beskrive været. Eleven skal kunne fortelle om og beskrive ulike værtegn. Eleven skal kunne navnet på ulike typer vær.

Hvordan du kan observere og beskrive været. Eleven skal kunne fortelle om og beskrive ulike værtegn. Eleven skal kunne navnet på ulike typer vær. TID MN DLMÅL LÆINGSKJNNTGN/ VUDINGSKITI VÆ G VIND Lære om: Høy Middels Lav Hva en meteorolog gjør. måloppnåelse måloppnåelse måloppnåelse Mylder grunnbok side 6-27 Hvorfor vi har like typer vær. Høy måloppnåelse:

Detaljer

UKE TEMA Kompetansemål Læringsmål Innhold Metode Vurdering

UKE TEMA Kompetansemål Læringsmål Innhold Metode Vurdering UKE TEMA Kompetansemål Læringsmål Innhold Metode Vurdering 33 Vei Lage en oversikt over normer Bli kjent med skolen vår 46-49, 34 35 som regulerer forholdet mellom menneske og samtale om konsekvenser ved

Detaljer

ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR TRINN

ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR TRINN Skolens navn: Breivikbotn skole Adresse: 9593 Breivikbotn Telefon: 78 45 27 25 / 26 ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 1.-2. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2011 2012 LÆRER: June Brattfjord LÆREVERK: CUMULUS 2 av Stig

Detaljer

Årsplan Naturfag 3.trinn 2017/2018

Årsplan Naturfag 3.trinn 2017/2018 A U G U S T S P T M B Årsplan Naturfag 3.trinn 2017/2018 TID MN DLMÅL LÆINGSKJNNTGN/ VUDINGSKITI VÆ OG VIND Lære om: Høy Middels Lav Hva en meteorolog gjør. måloppnåelse måloppnåelse måloppnåelse Mylder

Detaljer

Årsplan Samfunnsfag og Naturfag 3. trinn Andreas Justesen Uke Tema Kompetansemål Læringsmål Innhold Metode Vurdering

Årsplan Samfunnsfag og Naturfag 3. trinn Andreas Justesen Uke Tema Kompetansemål Læringsmål Innhold Metode Vurdering Årsplan Samfunnsfag og Naturfag 3. trinn Andreas Justesen 34 Bronsealder Historie: 35 presentere historiske emne Kunne plassere Presentere Hefte om 36 ved hjelp av skrift, bronsealderen historisk. bronsealderen

Detaljer

ÅRSPLAN SAMFUNNSFAG 1. TRINN Laudal skole

ÅRSPLAN SAMFUNNSFAG 1. TRINN Laudal skole ÅRSPLAN SAMFUNNSFAG 1. TRINN 2016-2017 Laudal skole Kompetansemål for 1. 4. trinn Utforskaren Hovudområdet grip over i og inn i dei andre hovudområda i faget, og difor skal ein arbeide med kompetansemåla

Detaljer

Årsplan «Samfunnsfag» 2015-2016

Årsplan «Samfunnsfag» 2015-2016 Årsplan «Samfunnsfag» 2015-2016 Årstrinn: 2. årstrinn Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Lærere: Rovena Vasquez, Selma Hartsuijker, Monika Szabo og Ingvil Sivertsen Kompetansemål Utforskaren Tidspunkt

Detaljer

Uke Emne Kompetansemål Læremål Grunnleggende ferdigheter Metoder Vurdering 34-42

Uke Emne Kompetansemål Læremål Grunnleggende ferdigheter Metoder Vurdering 34-42 Fag: Samfunnsfag Klassetrinn: 1.klasse Skoleåret: 2016/2017 Lærer: Liv Hemnes Mørch Uke Emne Kompetansemål Læremål Grunnleggende ferdigheter Metoder Vurdering 34-42 Kapittel 1 Ny på skolen - Utforme og

Detaljer

ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG 1. TRINN RYE SKOLE 2017/2018

ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG 1. TRINN RYE SKOLE 2017/2018 ÅSPLAN I SAMFUNNSFAG 1. TINN Y SKOL 2017/2018 TI D A U G U S T S P T M B MN LÆINGSMÅL LÆINGSKJNNTGN/ VUDINGSKITI NY PÅ SKOLN: Høy Middels Mylder levbok s. 6 17 måloppnåelse måloppnåelse Lærerens bok Cd

Detaljer

LOKAL FAGPLAN NATURFAG 1.-10. TRINN

LOKAL FAGPLAN NATURFAG 1.-10. TRINN Grunnleggende ferdigheter LOKAL FAGPLAN NATURFAG 1.-10. TRINN Å kunne uttrykke seg muntlig og skriftlig i naturfag innebærer å presentere og beskrive egne opplevelser og observasjoner fra naturen. I naturfag

Detaljer

Årsplan i naturfag og samfunnsfag 1. og 2. klasse Breivikbotn skole 2014-2015

Årsplan i naturfag og samfunnsfag 1. og 2. klasse Breivikbotn skole 2014-2015 Årsplan i naturfag og samfunnsfag 1. og 2. klasse Breivikbotn skole 2014-2015 Lærer: Turid Nilsen Læreverk: Cumulus 1 Grunnbok flergangsbok, arbeidshefte engangsbok, lærerens idébok med tips og ideer og

Detaljer

LOKAL LÆREPLAN I SAMFUNNSFAG 1. TRINN RYE SKOLE HØST /VÅR 2015/16

LOKAL LÆREPLAN I SAMFUNNSFAG 1. TRINN RYE SKOLE HØST /VÅR 2015/16 LOKAL LÆPLAN I SAMFUNNSFAG 1. TINN Y SKOL HØST /VÅ 2015/16 TI D A U G U S T S P T M B MN LÆINGSMÅL LÆINGSKJNNTGN/ VUDINGSKITI NY PÅ SKOLN: Høy Middels Mylder levbok s. 6 17 måloppnåelse måloppnåelse Lærerens

Detaljer

Samfunnsfag. 5. trinn 2016/2017. Revidert av: Dato, sist revidering: Fagbøker: Midgard 5. Nettressurser: Tverrfaglighet: Naturfag Norsk Musikk

Samfunnsfag. 5. trinn 2016/2017. Revidert av: Dato, sist revidering: Fagbøker: Midgard 5. Nettressurser: Tverrfaglighet: Naturfag Norsk Musikk Samfunnsfag 5. trinn 2016/2017 Revidert av: Dato, sist revidering: Fagbøker: Midgard 5 Nettressurser: Tverrfaglighet: Naturfag Norsk Musikk Hovedområde: UTFORSKEREN "Hovudområdet grip over i og inn i dei

Detaljer

Kyrkjekrinsen skole Plan for perioden: 2012-2013

Kyrkjekrinsen skole Plan for perioden: 2012-2013 Kyrkjekrinsen skole Plan for perioden: 2012-2013 Fag: Naturfag År: 2012-2013 Klasse: 4. klasse Lærer: Henriette Hjorth Røen og Katrine Skaale Johansen Uke Hovedtema Kompetanse mål Delmål Arbeidsmetode

Detaljer

ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 1 OG 2. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE LÆRER: LINN OLAV ARNTZEN LÆRERVERK: CUMULUS 1

ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 1 OG 2. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE LÆRER: LINN OLAV ARNTZEN LÆRERVERK: CUMULUS 1 ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 1 OG 2. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2010-2011 LÆRER: LINN OLAV ARNTZEN LÆRERVERK: CUMULUS 1 FORFATTERE: STIG BJØRSHOL, SIGMUND LIE, WENCHE HOEL RØINE OG TROND VIDAR VEDUM FORLAG:

Detaljer

TID EMNE DELMÅL LÆRINGSKJENNETEGN/ VURDERINGSKRITERIER. Høy Lære hva bronse er. Lære om levemåten i bronsealderen.

TID EMNE DELMÅL LÆRINGSKJENNETEGN/ VURDERINGSKRITERIER. Høy Lære hva bronse er. Lære om levemåten i bronsealderen. TID MN DLMÅL LÆINGSKJNNTGN/ A Bronsealderen Lære om bronsealderen Lære hva bronse er. U Mylder grunnbok side 92 98 Lære hva bronse ble brukt til. G Bli kjent med begrepet tidslinje Mylder arbeidsbok side

Detaljer

Årsplan Naturfag/samfunnsfag 4. trinn 2015/2016

Årsplan Naturfag/samfunnsfag 4. trinn 2015/2016 Årsplan Naturfag/samfunnsfag 4. trinn 2015/2016 Merknad: Den vitenskaplige metode frå uke 38 stopper ikkje i uke 38. Disse målene skal brukes ren av skoleåret i ulike temaer, der det er naturlig å gjennomføre

Detaljer

Årsplan i Naturfag og Samfunnsfag 1. klasse

Årsplan i Naturfag og Samfunnsfag 1. klasse Antall timer pr uke: 2 timer Lærere: Elise Gjerpe Solberg og Gro Åkerlund Læreverk: Gaia start, Gyldendal. Aktivitetsbok: Natur og samfunnsfag for 1. og 2. trinn. Nettstedet: http://mml.gyldendal.no Grunnleggende

Detaljer

Årsplan i samfunnsfag for 3. klasse

Årsplan i samfunnsfag for 3. klasse Antall timer pr : 2 timer Lærere: Lillian. Iversen, Maria Grossmann. Læreverk: Gaia 3 - Gyldendal Elevbok Nettstedet: www.gyldendal.no/gaia Årsplan i samfunnsfag for 3. klasse 2017-2018 Grunnleggende ferdigheter:

Detaljer

1. trinn. 2. trinn 3. trinn 4. trinn 5. trinn 6. trinn 7. trinn

1. trinn. 2. trinn 3. trinn 4. trinn 5. trinn 6. trinn 7. trinn 1 Levanger kommune, læreplaner NY LÆREPLAN 2006: Naturfag Grunnleggende ferdigheter: - å kunne uttrykke seg muntlig i naturfag - å kunne uttrykke seg skriftlig i naturfag - å kunne lese i naturfag - å

Detaljer

Læringsplan for gruppe E: uke 1-13 Tema: Tidsreisen

Læringsplan for gruppe E: uke 1-13 Tema: Tidsreisen Læringsplan for gruppe E: uke 1-13 Tema: Tidsreisen Læringsmål for perioden: Norsk - Lytte til og gi respons til andre i samtaler, under framføringer og ved høytlesing. - Uttrykke egne tekstopplevelser

Detaljer

Årsplan «Naturfag» 2015-2016

Årsplan «Naturfag» 2015-2016 Årsplan «Naturfag» 2015-2016 Årstrinn: 2. årstrinn Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Lærere: Rovena Vasquez, Selma Hartsuijker, Monika Szabo og Ingvil Sivertsen. Kompetansemål Forskerspiren Tidspunkt

Detaljer

Årsplan 2015 / 2016. Trinn: 1.trinn. Fag: Samfunnsfag/ naturfag/krle. Læreverk: Cumulus, Mylder, Vi i verden. Faglærer(e): Linda Lauritsen

Årsplan 2015 / 2016. Trinn: 1.trinn. Fag: Samfunnsfag/ naturfag/krle. Læreverk: Cumulus, Mylder, Vi i verden. Faglærer(e): Linda Lauritsen Årsplan 2015 / 2016 Fag: Samfunnsfag/ naturfag/krle Trinn: 1.trinn Læreverk: Cumulus, Mylder, Vi i verden Faglærer(e): Linda Lauritsen Uke Kompetansemål i Kunnskapsløftet etter 4. årstinn Tema Utfyllende

Detaljer

Årsplan NATURFAG og SAMFUNNSFAG 3. og 4. klasse 2016/2017 VEKE KOMPETANSEMÅL DELMÅL

Årsplan NATURFAG og SAMFUNNSFAG 3. og 4. klasse 2016/2017 VEKE KOMPETANSEMÅL DELMÅL ÅRSPLAN I NATURFAG OG SAMFUNNSFAG 3. og 4. KLASSE 2016/2017 Lærar: Erik Kolbeinsen og Lena Bøgwald LÆRARVERK: - Cappelens Regnbogen 4 grunnbok og arbeidsbok, http://regnbogen.cappelendamm.no - Mylder 3

Detaljer

ÅRSPLAN NATURFAG/SAMFUNNSFAG 2. TRINN. Bøker: Mylder, Mylder oppgavebok og skrivebok. Uke Hva Kompetansemål Læringsmål 35-47

ÅRSPLAN NATURFAG/SAMFUNNSFAG 2. TRINN. Bøker: Mylder, Mylder oppgavebok og skrivebok. Uke Hva Kompetansemål Læringsmål 35-47 ÅRSPLAN NATURFAG/SAMFUNNSFAG 2. TRINN Bøker:, oppgavebok og skrivebok Uke Hva Kompetansemål Læringsmål 35-47 Kap 1 MYLDRENDE LIV s. 6-37 (kompetansemål etter 2 trinn Uke35: elgen Uke 36:reinen Uke 37:reven

Detaljer

Periodeplan OPPVEKST MOTTAKSSKOLEN. Kristiansand

Periodeplan OPPVEKST MOTTAKSSKOLEN. Kristiansand OPPVEKST MOTTAKSSKOLEN Kristiansand 02.01.17 Periodeplan Periode: Vår 2017 Fag og uketimer: Tema, 2 t/u Gruppe: Klasse E Læremidler: Mylder 2 naturfag og samfunnsfag, grunnbok, arbeidsbok og nettressurs

Detaljer

Kolbotn skole et godt sted å lære, en glede å være

Kolbotn skole et godt sted å lære, en glede å være Fag: KRLE Trinn: 3.trinn Periode: 1 (august oktober) Skoleår: 2015/2016 Filosofi og etikk Utrykke tanker om livet, tap og sorg, godt og ondt og gi Ukeprøver respons på andres tanker. Samtale om familieskikker

Detaljer

Karakterane 3 og 4 Nokså god eller god kompetanse i faget. Kommuniserer

Karakterane 3 og 4 Nokså god eller god kompetanse i faget. Kommuniserer Fag: Naturfag Skoleår: 2008/ 2009 Klasse: 7 og 8 Lærer: Miriam Vikan Oversikt over læreverkene som benyttes, ev. andre hovedlæremidler: Ingen læreverk Vurdering: Karakterane 5 og 6 Svært god kompetanse

Detaljer

ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG/NATURFAG FOR 2. TRINN 2015/2016

ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG/NATURFAG FOR 2. TRINN 2015/2016 Balsfjord kommune for framtida Storsteinnes skole Mulighetenes skole med trygghet, ansvar og respekt former vi framtida. ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG/NATURFAG FOR 2. TRINN 2015/2016 Vi bruker læreverket Gaia

Detaljer

Å rsplan i Samfunnsfag og Naturfag 1.trinn ( )

Å rsplan i Samfunnsfag og Naturfag 1.trinn ( ) Å rsplan i Samfunnsfag og Naturfag 1.trinn (2016-2017) Uke Kompetansemål frå LK06: Tema Læreverk (Cumulus + andre kilder) 34 - bruke sansene til å utforske verden i det nære miljøet - gjennomføre aktiviteter

Detaljer

ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 4. TRINN 2013/2014 Læreverk: Cumulus Faglærer: Liv Ytre-Arne

ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 4. TRINN 2013/2014 Læreverk: Cumulus Faglærer: Liv Ytre-Arne ÅRPLN I MFUNNFG FOR 4. TRINN 20132014 Læreverk: Cumulus Faglærer: Liv Ytre-rne U G U T E P T. MÅL (K06) TEM RBEIDFORM VURDERING Personvern Underveisvurderin Følgje enkle reglar for personvern når ein Lære

Detaljer

ÅRSPLAN I NATUR- OG SAMFUNNSFAG 3. TRINN Lærerverk: Gaia, K06, IKT-plan,

ÅRSPLAN I NATUR- OG SAMFUNNSFAG 3. TRINN Lærerverk: Gaia, K06, IKT-plan, ÅRSPLAN I NATUR- OG SAMFUNNSFAG 3. TRINN Lærerverk: Gaia, K06, IKT-plan, Tid Emne Kompetansemål Delmål Arbeidsmåte Vurdering 34 Samfunnsfag - Lage en oversikt over Klassemøter 35 Elevene er med og normer

Detaljer

Klepp kommune Tu skule

Klepp kommune Tu skule Veke Tema Kompetansemål Læringsmål: Eg skal kunne 34 Familien om variasjonar i Eg skal veta om ulike typar familieformer og om familiar. 35 relasjonar og oppgåver i familien 36 37 38 39 40 42 Haust Bruk

Detaljer

Årsplan «Naturfag»

Årsplan «Naturfag» Årsplan «Naturfag» 2016-2017 Årstrinn: 2. årstrinn Lærere: David Dudek, Kirsten Varkøy Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Forskerspiren Tidspunkt Tema Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering

Detaljer

Forslag til årsplan for naturfag

Forslag til årsplan for naturfag Forslag til årsplan for naturfag Kapittel 1 Myldrende liv navn og kjennetegn på noen dyr i skogen navn og kjennetegn på spiselige og giftige sopper navn og kjennetegn på tre bærsorter beskrive, illustrere

Detaljer

Årsplan Naturfag 4. trinn 2016/2017

Årsplan Naturfag 4. trinn 2016/2017 Årsplan Naturfag 4. trinn 2016/2017 Tid Emne Kompetansemål Delmål Arbeidsmåte Vurdering 33 34 Plantane gjennom året Elevene skal kjenne til korleis frukter spreier seg Omgrepsinnlæring Munnleg vurdering

Detaljer

ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I SAMFUNNSFAG 2. TRINN

ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I SAMFUNNSFAG 2. TRINN ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I SAMFUNNSFAG 2. TRINN Årstimetallet i faget: 19 Songdalen for livskvalitet Genell del av læreplanen, grunnleggende fdighet og prinsipp for opplæringen innet i planen Piode Kompetansemål

Detaljer

Kompetansemålene i «Forskerspiren» vil ligge til grunn for arbeidet med de resterende målene.

Kompetansemålene i «Forskerspiren» vil ligge til grunn for arbeidet med de resterende målene. RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole Årsplan i naturfag for 7. trinn 2017/18 Kompetansemålene i «Forskerspiren» vil ligge til grunn for arbeidet med de resterende målene. TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER

Detaljer

UTESKOLEPLAN SYSLE SKOLE

UTESKOLEPLAN SYSLE SKOLE UTESKOLEPLAN SYSLE SKOLE 2012 «For barn og unge er verda ny og derfor ikkje sjølvsagd. Dei kan famle og spørje om det vaksne tek for gitt, og har fantasi og førestellingsevne i rikt monn. Opplæringa må

Detaljer