HAUKEDALEN SKOLE Felles prosjekt: Vennskapsuken med FN-dagen. Metode Vurdering Norsk

Transkript

1 HAUKEDALEN SKOLE Sosiale mål: Roller, relasjoner og samhandling Felles prosjekt: Vennskapsuken med FN-dagen Fag Kompetansemål Metode Vurdering Norsk Musikk KRLE Engelsk Muntlig: lytte, ta ordet etter tur og gi respons til andre i samtaler Skriftlig leke,improvisere, eksprementere med rim,rytme,språklyder, meningsbærende elementer og ord. Fortelle sammenhenger om opplevelser og erfaringer. Sette ord på egne følelser og meninger. Muntlig presentasjon Modellere Muntlig tilbakemelding og respons fra lærer/elever. Spille inn og lytte, elevene vurderer. Klarte vi å holde rytmen? Mime følelser/sette navnet sitt på følelser de har kjent. Egenvurdering Muntlig dørmelding/tilbakemelding. Bruke egne kunnskaper og erfaringer for å forstå og kommentere innholdet i leste tekster. enkle beskrivende og fortellende tekster. Språk, litteratur og kultur om opphavet til og betydningen av noen kjente ordtak, begreper og faste uttrykk. om hvordan ord og bilde virker sammen i bildebøker og andre bildemedier. om innhold og form i eldre og nyere sanger, regler og dikt. om personer og handling om eventyr og Skriftlig vurdering: EXIT-melding Kamerat-vurdering IGP Vise egen håndhilsen på FN-.samling

2 fortellinger. Matematikk Norsk K&H Mat og Helse Engelsk Tall Telle til 100, dele opp og bygge mengder opp til 10, sette sammen og dele opp tiergrupper og opp til 100, tosiftret tall til tiere og enere. Bruke tallinje til beregninger og til å vise tallstørrelser. Doble og halvere Spill e Lage mat Elevene forklarer plassen. Dør-melding plassere tall på linje. Utstilling: skolen i tall Egenvurdering og underveisvurdering Muntlige tilbakemeldinger Engelsk Musikk Norsk Matte Statestikk Samle, sortere, notere og illustrere data med tellestreker, tabeller og søylediagram og samtale om prosessen og hva illustrasjonene forteller om data. Muntlig Hilse, stille og svare enkle spørsmål og bruke noen høflighetsutrykk. Delta i enkle innøvde dialoger og spontane samtaler knyttet til nære omgivelser og egne opplevelser. Bruke tall i samtale om nære omgivelser og egne opplevelser Skriftlig Eksperimenter med å lese og skrive engelske ord, utrykk og enkle setninger knyttet til nære omgivelser og egne interesser Kultur, samfunn og litteratur Gi utrykk for egne opplevelser av engelskspråklige rim, regler, sanger, eventyr og fortellinger. Rollespill Egenvurdering på uttalelse- lage lydspor. Kameratvurdering Dør-melding Naturfag Forskerspiren Bruke sansene til å utforske verden i det nærmiljøet. Fysisk aktivitet Sanse Tunge-bilde, kan de plassere smakssansene. Egenvurdering

3 Kropp og helse Beskrive og samtale om sansene og bruke den bevisst i observasjoner i aktiviteter ute og inne. Læresamtale om hvordan sansene virker. Mangfold i naturen Gjennomføre aktiviteter i nærområdet for å lære om naturen og samtale om hvorfor dette er viktig. Gjenkjenne dyr, planter Læresamtale om kjennetegn på kart. Observasjons-skjema Kunne gjennskjenne plasser fra gamledager. Teknologi og design Lage gjenstander som kan bevege seg ved hjelp av vann eller luft og samtale om hvordan de virker. Lage et hefte med forsøk Presentere sin hypotese og funn. Samfunnsf ag Matematikk Utforskeren Bruke metoder for opptelling og klassefisering i enkle samfunnsfaglige undersøkelser og presentere enkle utrykk for mengde og størrelser i diagram og tabeller. Muntlig presentasjon Konkreter Geografi Plassere hjemstedet,kommunen, fylket på kart, sette navn på og plassere landene i norden verdenshavene og verdensdelene. Finne geografiske benevninger på kart. Plassere seg i læringsgrop, begynnelsen, underveis og slutt. Læringsvenn Beskrive landskapsformer og bruke geografiske begreper i rundt utforskning av landskapet nær skole

4 og hjem. KRLE Filosofi og etikk bruke FNs barnekonvensjon for å forstå barns rettigheter og likeverd og kunne finne eksempler i mediene og ved bruk av Internett samtale om respekt og toleranse og motvirke mobbing i praksis gjengi gjensidighetsregelen og vise evne til å gjøre bruk av den i praksis Visulisering Exit melding Læringsgropen Læringsvenn Tommelopp Gymnastik k lage og bruke enkle kart til å orientere seg i nærområdet.. Bruke klær og utstyr og enkle bruksredskaper for å oppholde seg i naturen på en trygg og funksjonell måte. Samhandle med andre i ulike aktiviteter. om regler som gjelder for opphold i naturen og kunne praktisere sporløs ferdsel. Diskusjon Kunne lese et kart og forklare kart. Lærevenn Lendende spørsmål. K&H Arkitektur Gjenkjenne kunst i skolens nærmiljø og bruke dette som utgangspunkt for egne bilder og skulpturer. hus fra nærmiljøet rett forfra og rett fra siden. Design Lage enkle gjenstander og former i papir,tekstil gjennom å rive, klippe, lime tvinne og flette. Bruke dekorative elementer fra kunst og håndverk i egne arbeid. Skape/bygge Diskusjon Lærevenn Presentasjon av kunstverk for klassen. Tommelopp Exitmelding

5 Musikk Musisere Imitere rytmer og korte melodier i ulike tempi, takt og tonearter. Delta i leker med et variert repertoar av sanger,rim regler sangleker og danser. til og fortelle om lyder i daglig livet. Synge Klappe takt Presentere klappe-hilsner for skolen. Lærevenn Tommelopp Exitmelding FOLKEHELSE & LIVSMESTRING 45-3 Sosiale mål: Inkludering og relasjonskompetanse. (Besøke gamlehjem) Felles prosjekt: Vinterverksted med pepperkakebaking Fag Kompetansemål Vurdering Norsk til tekster på bokmål og nynorsk og samtale om dem. om begrepene dialekt,bokmål og nynorsk. Trekke lyder sammen til ord. store og små trykte bokstaver. - om hvordan valg av ord, stemmebruk og intonasjon skaper mening (se musikk) Høytlesning Lærevenn Tommelopp Exitmelding Regne

6 Matematik k Tall Gjøre overslag over mengder, telle opp, sammenligne og utrykke tallstørrelser på varierte måter. Utvikle, bruke og samtale om varierte regnestrategier for addisjon, subtraksjon av tosifret tall og vurdere hvor rimelige svarene er. Måling Kjenne igjen norske mynter og sedler opp til 100 og bruke de i kjøp og salg. Nevne dager, måneder og enkle klokkeslett. e Regne Spille Visualisere Konkreter Lærevenn Tommelopp Exitmelding Observasjon Tankekart Engelsk Språklæring. Gi eksempler på noen situasjoner der det kan være nyttig å kunne engelsk. Muntlig kommunikasjon til og forstå enkle instruksjoner på engelsk Skriftlig kommunikasjon. Kjenne igjen sammenhengen mellom noen engelske språklyder og stavemønstre. Kultur,samfunn og litteratur. om sider ved barns dagligliv i engelskspråklige land. Ta del i og oppleve barnekultur fra engelskspråklige land gjennom å bruke ord, bilder, musikk og bevegelse. Tankekart Visulisere Tankekart

7 Naturfag Stille spørsmål, samtale og filosofere rundt naturopplevelser og menneskets plass i naturen. Gjenkjenne faresymbol for farlige stoffer og for farlig lys. Sette navn på og beskrive funksjoner til noen ytre og indre deler av menneskekroppen. Teknologi og design om grensesetting, forståelse og respekt for egen og andres kropp. om tema knyttet til seksualitet, grensesetting, vold og respekt. Lage en oversikt over normer som regulerer forholdet mellom menneske, og forklare konsekvenser ved å bryte normene. Drøfte oppfatninger av rettferdighet og Samfunnsf ag likeverd. Gi eksempel på hvordan menneske mener ulikt, at møte mellom ulike mennesker kan være både givende og konfliktsfylte, og samtale om empati og menneskeverd. Sammenligne liv og virke i Norge og i noen andre land. Filosofere Visualisere Leitelese. Reflektere Rollespill Diskusjon Tankekart Lage kolloneskjema KRLE om kristendom og hvordan religiøs praksis kommer til uttrykk gjennom leveregler, bønn, dåp, gudsfjeneste og høytider. om islam og hvordan religiøs praksis kommer til uttrykk gjennom leveregler, bønn, tora-lesing, matregler og høytider. om buddhisme og hvordan religiøs Sammenligne

8 praksis kommer til uttrykk gjennom leveregler, bønner, meditasjon og høytider. Filosofi og etikk Uttrykke tanker om livet, tap og sorg, godt og ondt og gi respons på andres tanker. Lage kolonneskjema Læringssamtale Gymnastik k Følge trafikkregler for fotgjengere og syklister. Bruke ski og skøyter der deg ligger til rette for det. Gå tur. Diskusjon Fysisk aktivitet K&H Utrykke egne opplevelser gjennom tegning. Utstilling Musikk Bruke stemmen variert og i ulike styrkegrader og tonehøyder. Utforske ulike musikalske uttrykk gjennom å improvisere med lyd og rytme. om egen bruk av musikk og egen musikksmak. Synge Modellere Improvisere DEMOKRATI OG MEDBORGERSKAP 4-14 Sosiale mål: Solidaritet Felles prosjekt: Åpen skoleuke med innsamling til veldedig formål

9 Fag Kompetansemål Vurdering Norsk Språk litteratur og kultur Finne skjønnlitteratur og sakprosa på biblioteket til egen lesning. Arbeide kreativt med tegning og skriving i forbindelse med lesing. Skriftlig kommunikasjon enkle setninger med store og små bokstaver og punktum i egen håndskrift og på tastatur. Muntlig kommunikasjon etter, forstå, gjengi og kombinere informasjon. Regne Læresamtale Matematik k Geometri Kjenne igjen, bruke og samtale om speilsymmetri i praktiske situasjoner. Lage og utforske geometriske mønster, både med og uten digitale verktøy, og beskrive de munntlig. Skape Konstruere Snakke Regne Engelsk Muntlig kommunikasjon til og forstå ord og uttrykk i engelskspråklige rim, regler, sanger, eventyr og fortellinger. Forstå og bruke noen engelske ord, uttrykk og setningsmønstre knyttet til nære omgivelser og egne interesser. Snakke

10 Naturfag Teknologi og design Utforme og praktisere regler for samarbeid med andre og delta i demokratiske avgjørelser i skolesamfunnet. Undersøke pengebruken til jenter og gutter og samtale om forhold som påvirker forbruk. Diskutere Presentere Samfunnsf ag Formulere spørsmål om samfunnsfaglige tema, reflektere og delta i fagsamtaler om de. Finne og presentere informasjon om samfunnsfarlige tema fra tilrettelagde kilder, også digitale, og vurdere om informasjonen er nyttig og pålitelig. Presentasjon Lage diagram KRLE Filosofi og etikk om familieskikker i hverdag og høytid på tvers av religioner og livssyn. Føre en enkel dialog om samvittighet, etiske leveregler og verdier. Fortelle om filosofen sokrates. Fortelle Gymnastik k Leke og være med i aktiviteter i varierte miljø der sanser, motorikk og koordinasjon blir utfordret. Utføre grunnleggende bevegelser som å krype, gå, springe, hinke, satse, lande, vende og rulle i fri utfolding og organiserte aktiviteter. Være med i sangleker og enkle danser fra ulike kulturer. Utforske, leke og uttrykke seg med bevegelser til ulike typer rytme og musikk. Leke Sanse Stafetter Fysisk aktivitet

11 K&H Musikk Visuell kommunikasjon Blande og bruke primærfarger i eget skapende arbeid. Eksperimentere med form, farge og rytme i border. Design Bygge med enkle geometriske grunnformer. om hva som er særegent for et musikkstykke, og hvilke assosiasjoner det kan gi. om musikkens klang, melodi, rytme, dynamikk og tempo. Gjenkjenne lyden av og kunne navnet på noen instrumenter. Komponere Sette sammen musikalske grunnelementer som klang, rytme, dynamikk og melodiske motiver til små komposisjoner. Male Bygge Synge Gjenkjenne Komponere BÆREKRAFTIG UTVIKLING Sosiale mål: Ansvar for natur og miljø Felles prosjekt: Uteskoleuke Fag Kompetansemål Vurdering Norsk Skriftlig kommunikasjon Vise forståelse for sammenhengen mellom språklyd og bokstav og mellom talespråk og skriftspråk. etter mønster av enkle eksempeltekster og ut fra andre kilder for skriving. Lære samtale Synge

12 Muntlig kommunikasjon Uttrykke egne tekstoppgaver gjennom ord, tegning, sang og andre estetiske uttrykk. Matematik k Tall Måling Bruke tallinje til beregninger og til å vise tallstørrelser. Kjenne igjen og beskrive trekk ved enkle to og tredimensjonale figurer i samband med hjørne, kanter og flater og sortere og sette navn på figurene etter disse trekkene. Måle og sammenligne størrelser som gjelder lengde og areal, ved hjelp av ikke standariserte og standariserte måleenheter, beskrive hvordan og samtale om resultatene. Visualisere Beskrive Måle Engelsk Naturfag Språklæring Finne ord og uttrykk som er felles for engelsk og eget morsmål. Bruke digitale ressurser i opplevelse av språket. Muntlig kommunikasjon etter og bruke engelske språklyder gjennom praktiske-estetiske uttrykksmåter. Mangfold i naturen Gjenkjenne og beskrive noen plante og dyrearter i nærområdet og sortere dem i grupper. Gjøre forsøk med vann og lyd og samtale om observasjonene. Forskerspiren Beskrive, illustrere og samtale om egne observasjoner fra forsøk og fra naturen.

13 Samfunnsf ag Historie om hvordan steinalderfolk levde som jegere og samlere og fantasere om de første menneskene som kom til landet etter istiden. Beskrive hovedtrekk med bronsealderen og jernalderen og gjøre greie for hvordan jordbruket forandret levemåten i norge og norden. Skape KRLE Gymnastik k Jødedom Fortelle om liv og virke til Moses, åpenbaringen av Toraen og innholdet i sentrale deler av Toraen. Kristendom Fortelle om innholdet i sentrale tekster fra 1 og 2 mosebok i det gamle testamentet. Beskrive lokale kirker, finne spor av kristendommens historie i lokalmiljøet og i distriktet. Anerkjenne kroppslige forskjeller mellom seg selv og andre. Avlevere, ta imot og leke med ulike ball typer og være med i enkle ballspill. Rollespill Ballspill Diskusjon K&H Musikk Design Lage enkle gjenstander i leire. Gjenkjenne og beskrive enkle bruksgjenstander. Lage enkle gjenstander og former i papir og tekstil gjennom å rive, klippe, lime, tvinne og flette. Arkitektur Lage enkle modeller av hus i naturmaterialer. Musisere Delta i fremføring med sang, samspill og Skape Beskrive e Tommel opp.

14 dans. Gi uttrykk for opplevelser gjennom språk, dramatisering, dans og bevegelse. Fremføre