HALVÅRSPLAN FOR 2. KLASSE HERNES SKOLE VÅREN 2017

Transkript

1 HALVÅRSPLAN FOR 2. KLASSE HERNES SKOLE VÅREN 2017 TID FAG KOMPETANSEMÅL I LÆREPLANEN Eleven skal kunne Matte Måling Nevne dager, måneder og enkle klokkeslett. Norsk Geometri Kjenne igjen, bruke og samtale om speilsymmetri i praktiske situasjoner. Lage og utforske geometriske mønster, både med og uten digitale verktøy, og beskrive dem muntlig. Tall Doble og halvere. lytte etter, forstå, gjengi og kombinere informasjon samtale om hvordan valg av ord, stemmebruk og intonasjon skaper mening sette ord på egne følelser og meninger uttrykke egne tekstopplevelser gjennom ord, tegning, sang og andre estetiske uttrykk Skriftlig kommunikasjon lese enkle tekster med sammenheng og forståelse på papir og skjerm bruke egne kunnskaper og erfaringer for å forstå og kommentere innholdet i leste tekster skrive setninger med store og små bokstaver og punktum i egen håndskrift og på tastatur skrive enkle beskrivende og fortellende tekster Språk, litteratur og kultur samtale om opphavet til og betydningen av noen kjente ordtak, begreper og faste uttrykk samtale om begrepene dialekt, bokmål og nynorsk INNHOLD / ARBEIDSMETODER Kap. 7: Tid Multi Grunnbok 2A s Multi Oppgavebok 2 s Kap. 8: Symmetri Multi Grunnbok 2B s Multi Oppgavebok 2 s Kap. 9: Dobling og halvering partall og oddetall Multi Grunnbok 2B s Multi Oppgavebok 2 s Zeppelin elevbok 2B s s Zeppelin arbeidsbok 2B s s DIGITALT VERKTØY Multi Zeppelin Gyldendals ABC

2 Krle Naturfag samtale om hvordan ord og bilde virker sammen i bildebøker og andre bildemedier samtale om personer og handling i eventyr og fortellinger finne skjønnlitteratur og sakprosa på biblioteket til egen lesing Islam Fortelle om profeten Muhammeds liv, åpenbaringen av Koranen og innholdet i sentrale deler av Koranen. Samtale om islam og hvordan religiøs praksis kommer til uttrykk gjennom leveregler, bønn, Koran-lesing, matregler og høytider. Gjenkjenne kunst og gjøre bruk av estetiske uttrykk knyttet til islam. Buddhisme Fortelle om Siddhartha Gautamas liv og hans oppvåkning som Buddha. Samtale om buddhismen og hvordan religiøs praksis kommer til uttrykk gjennom leveregler, bønner, meditasjon og høytider. Gjenkjenne kunst og gjøre bruk av estetiske uttrykk knyttet til buddhismen. Fenomener og stoffer gjøre forsøk med vann og lys og samtale om observasjonene Teknologi og design lage gjenstander som kan bevege seg ved hjelp av vann eller luft, og samtale om hvordan de virker Forskerspiren stille spørsmål, samtale og filosofere rundt naturopplevelser og menneskets plass i naturen bruke sansene til å utforske verden i det nære miljøet. beskrive, illustrere og samtale om egne observasjoner fra forsøk og fra naturen Fenomener og stoffer beskrive og illustrere hvordan jorda, månen og sola beveger seg i forhold til hverandre, og fortelle om årstider, døgn og månefaser Høytider i islam Inn i livet 2 s Høytider i buddhismen Inn i livet 2 s Kap. 6: Vann Nye Gaia 2 Grunnbok s Nye Gaia 2 Arbeidsbok s Kap. 7: Verdensrommet Nye Gaia 2 Grunnbok s Nye Gaia 2 Arbeidsbok s Inn i livet Nye Gaia

3 Forskerspiren stille spørsmål, samtale og filosofere rundt naturopplevelser og menneskets plass i naturen beskrive, illustrere og samtale om egne observasjoner fra forsøk og fra naturen Samfunnsfag Geografi Kap. 3: Kart plassere hjemstedet, hjemkommunen og hjemfylket på kart Nye Gaia 2 Grunnbok s sette navn på og plassere landene i Norden, verdenshavene og verdensdelene og finne geografiske begrep på kart Nye Gaia 2 arbeidsbok s pike ut og orientere seg etter himmelretninger og gjøre greie for hvorfor det er tidsforskjeller Utforskeren finne og presentere informasjon om samfunnsfaglige temaer fra tilrettelagte kilder, også digitale, og vurdere om informasjonen er nyttig og pålitelig bruke metoder for opptelling og klassifisering i enkle samfunnsfaglige undersøkelser og presentere enkle uttrykk for mengde og størrelse i diagram og tabeller Historie Kap. 2: Nasjonaldager samtale om hvorfor og hvordan man feirer 17. mai og 6. Nye Gaia 2 Grunnbok s februar, og fortelle om nasjonaldagene i noen andre land Nye Gaia 2 arbeidsbok s Geografi Kap. 4: Verdensdeler sette navn på og plassere landene i Norden, verdenshavene og Nye Gaia 2 Grunnbok s verdensdelene og finne geografiske begrep på kart Nye Gaia 2 arbeidsbok s pike ut og orientere seg etter himmelretninger og gjøre greie for hvorfor det er tidsforskjeller Utforskeren finne og presentere informasjon om samfunnsfaglige temaer fra tilrettelagte kilder, også digitale, og vurdere om informasjonen er nyttig og pålitelig bruke metoder for opptelling og klassifisering i enkle samfunnsfaglige undersøkelser og presentere enkle uttrykk for mengde og størrelse i diagram og tabeller skrive enkle tekster om samfunnsfaglige temaer og bruke grunnleggende fagbegrep Visuell kommunikasjon Male Nye Gaia

4 Kunst og håndverk Musikk Kroppsøving Engelsk Uttrykke egne opplevelser gjennom tegning Blande og bruke primærfarger i eget skapende arbeid Eksperimentere med form, farge og rytme i border Kunst Samtale om bildene til ulike nasjonale, samiske og nordiske eventyrillustratører og bruke det som utgangspunkt for eget skapende arbeid Design Lage enkle gjenstander i leire Musisere delta i leker med et variert repertoar av sanger, rim, regler, sangleker og danser delta i framføring med sang og samspill og dans bruke stemmen variert i ulike styrkegrader og tonehøyder imitere rytmer og korte melodier i ulike tempi, takt- og tonearter Komponere sette sammen musikalske grunnelementer som klang, rytme, dynamikk og melodiske motiver til små komposisjoner utforske ulike musikalske uttrykk gjennom å improvisere med lyd og bevegelse Aktiviteter i ulike bevegelsesmiljøer Leke og være med i aktiviteter i varierte miljøer der sanser, motorikk og koordinasjon blir utfordret Samhandle med andre i ulike aktiviteter Bruke ski og skøyter der det ligger til rette for det lytte etter og bruke engelske språklyder gjennom praktiskestetiske uttrykksmåter lytte til og forstå enkle instruksjoner på engelsk Skriftlig kommunikasjon kjenne igjen sammenhengen mellom noen engelske språklyder og stavemønstre Eventyrillustrasjoner Eventyrfigurer Keramikk Sangleker Rim og regler Månedens sang ifm sangsamling Vintersanger Lage musikk med Lek ute i skolegården Lek inne på skolen/herneshallen Gå på tur i nærmiljøet Skiløype/akebakken The body Stairs 1 2 s Diploma s. 110 Clothes Stairs 1 2 s Kor Arti You Tube NRK Super Stairs Quest

5 forstå og bruke noen engelske ord, uttrykk og setningsmønstre knyttet til nære omgivelser og egne interesser delta i enkle innøvde dialoger og spontane samtaler knyttet til nære omgivelser og egne opplevelser VINTERFERIE 8 Matte Tall Kap. 10: Regning til Utvikle, bruke og samtale om varierte regnestrategier for addisjon og subtraksjon av tosifra tall og vurdere hvor rimelige svarene er. Multi Grunnbok 2B s Multi Oppgavebok 2 s Måling Kjenne igjen norske mynter og sedler opp til 100 og bruke dem i kjøp og salg Udirs kartleggingsprøver i regning Kap. 10: Regning til 100 Multi Oppgavebok 2 s Norsk Zeppelin elevbok 2B 9-12 lytte etter, forstå, gjengi og kombinere informasjon s samtale om hvordan valg av ord, stemmebruk og intonasjon s skaper mening Zeppelin arbeidsbok 2B sette ord på egne følelser og meninger s uttrykke egne tekstopplevelser gjennom ord, tegning, sang og s andre estetiske uttrykk Skriftlig kommunikasjon lese enkle tekster med sammenheng og forståelse på papir og skjerm bruke egne kunnskaper og erfaringer for å forstå og kommentere innholdet i leste tekster skrive setninger med store og små bokstaver og punktum i egen håndskrift og på tastatur skrive enkle beskrivende og fortellende tekster Språk, litteratur og kultur samtale om opphavet til og betydningen av noen kjente ordtak, begreper og faste uttrykk samtale om begrepene dialekt, bokmål og nynorsk Multi Zeppelin Gyldendals ABC

6 13-14 Krle Naturfag samtale om hvordan ord og bilde virker sammen i bildebøker og andre bildemedier samtale om personer og handling i eventyr og fortellinger finne skjønnlitteratur og sakprosa på biblioteket til egen lesing Udirs kartleggingsprøve i lesing Buddhisme Fortelle om Siddhartha Gautamas liv og hans oppvåkning som Buddha. Samtale om buddhismen og hvordan religiøs praksis kommer til uttrykk gjennom leveregler, bønner, meditasjon og høytider. Gjenkjenne kunst og gjøre bruk av estetiske uttrykk knyttet til buddhismen. Kristendom Fortelle om innholdet i sentrale tekster fra evangelienes framstilling av Jesu liv og virke i Det nye testamente. Samtale om kristendom og hvordan religiøs praksis kommer til uttrykk gjennom leveregler, bønn, dåp, gudstjeneste og høytider. Kjenne til kristen salmetradisjon og et utvalg sanger, også samiske. Gjenkjenne kunst og gjøre bruk av estetiske uttrykk knyttet til kristendommen. Fenomener og stoffer beskrive og illustrere hvordan jorda, månen og sola beveger seg i forhold til hverandre, og fortelle om årstider, døgn og månefaser Forskerspiren stille spørsmål, samtale og filosofere rundt naturopplevelser og menneskets plass i naturen beskrive, illustrere og samtale om egne observasjoner fra forsøk og fra naturen Fenomener og stoffer gjøre forsøk med vann og lys og samtale om observasjonene Høytider i buddhismen Inn i livet 2 s Høytider i kristendommen Inn i livet 2 s Kap. 7: Verdensrommet Nye Gaia 2 Grunnbok s Nye Gaia 2 Arbeidsbok s Kap. 8: Lys Nye Gaia 2 Grunnbok s Inn i livet Nye Gaia

7 Teknologi og design Nye Gaia 2 arbeidsbok s lage gjenstander som bruker refleksjon av lys, og samtale om hvordan de virker Forskerspiren stille spørsmål, samtale og filosofere rundt naturopplevelser og menneskets plass i naturen bruke sansene til å utforske verden i det nære miljøet beskrive, illustrere og samtale om egne observasjoner fra forsøk og fra naturen gjenkjenne faresymbol for farlige stoffer og for farlig lys Samfunnsfag Geografi Kap. 4: Verdensdeler sette navn på og plassere landene i Norden, verdenshavene og Nye Gaia 2 Grunnbok s verdensdelene og finne geografiske begrep på kart Nye Gaia 2 arbeidsbok s pike ut og orientere seg etter himmelretninger og gjøre greie for hvorfor det er tidsforskjeller Utforskeren finne og presentere informasjon om samfunnsfaglige temaer fra tilrettelagte kilder, også digitale, og vurdere om informasjonen er nyttig og pålitelig bruke metoder for opptelling og klassifisering i enkle samfunnsfaglige undersøkelser og presentere enkle uttrykk for mengde og størrelse i diagram og tabeller skrive enkle tekster om samfunnsfaglige temaer og bruke grunnleggende fagbegrep Kunst og Design Brodering - påskemotiv håndverk Lage enkle gjenstander og former i papir og tekstil gjennom å rive, klippe, lime, tvinne og flette. Design Påskepynt Lage enkle gjenstander og former i papir og tekstil gjennom å rive, klippe, lime, tvinne og flette. Musikk Musisere Sangleker Delta i leker med et variert repertoar av sanger, rim, regler, Rim og regler sangleker og danser Månedens sang ifm sangsamling Delta i framføring med sang og samspill og dans Påskesanger Kroppsøving Aktiviteter i ulike bevegelsesmiljøer Lek ute i skolegården Lek inne på skolen/herneshallen Nye Gaia Kor Arti You Tube NRK Super

8 15 Engelsk Matte Leke og være med i aktiviteter i varierte miljøer der sanser, motorikk og koordinasjon blir utfordret Samhandle med andre i ulike aktiviteter Bruke ski og skøyter der det ligger til rette for det forstå og bruke noen engelske ord, uttrykk og setningsmønstre knyttet til nære omgivelser og egne interesser delta i enkle innøvde dialoger og spontane samtaler knyttet til nære omgivelser og egne opplevelser forstå og bruke noen engelske ord, uttrykk og setningsmønstre knyttet til nære omgivelser og egne interesser hilse, stille og svare på enkle spørsmål og bruke noen høflighetsuttrykk delta i enkle innøvde dialoger og spontane samtaler knyttet til nære omgivelser og egne opplevelser PÅSKEFERIE Tall Telle til 100, dele opp og bygge mengder opp til 10, sette sammen og dele opp tiergrupper opp til 100 og dele tosifra tall i tiere og enere. Utvikle, bruke og samtale om varierte regnestrategier for addisjon og subtraksjon av tosifra tall og vurdere hvor rimelige svarene er. Måling Måle og sammenlikne størrelser som gjelder lengde og areal, ved hjelp av ikke-standardiserte og standardiserte måleenheter, beskrive hvordan og samtale om resultatene. Geometri Kjenne igjen og beskrive trekk ved enkle to- og tredimensjonale figurer knyttet til hjørne, kanter og flater, og sortere og sette navn på figurene etter disse trekkene. Gå på tur i nærmiljøet Skiløype/akebakken Clothes Stairs 1 2 s Diploma s. 111 The classroom Stairs 1 2 s Kap. 12: Regning Multi Grunnbok 2B s Multi Oppgavebok 2 s Kap. 11: Areal Multi Grunnbok 2B s Multi Oppgavebok 2 s Kap. 13: Mangekanter og sirkler Multi Grunnbok 2B s Multi Oppgavebok 2 s Stairs Quest Multi

9 Norsk Krle Lage og utforske geometriske mønster, både med og uten digitale verktøy, og beskrive dem muntlig. Geometri Kjenne igjen og beskrive trekk ved enkle to- og tredimensjonale figurer knyttet til hjørne, kanter og flater, og sortere og sette navn på figurene etter disse trekkene. Lage og utforske geometriske mønster, både med og uten digitale verktøy, og beskrive dem muntlig. lytte etter, forstå, gjengi og kombinere informasjon samtale om hvordan valg av ord, stemmebruk og intonasjon skaper mening sette ord på egne følelser og meninger uttrykke egne tekstopplevelser gjennom ord, tegning, sang og andre estetiske uttrykk Skriftlig kommunikasjon lese enkle tekster med sammenheng og forståelse på papir og skjerm bruke egne kunnskaper og erfaringer for å forstå og kommentere innholdet i leste tekster skrive setninger med store og små bokstaver og punktum i egen håndskrift og på tastatur skrive enkle beskrivende og fortellende tekster Språk, litteratur og kultur samtale om opphavet til og betydningen av noen kjente ordtak, begreper og faste uttrykk samtale om begrepene dialekt, bokmål og nynorsk samtale om hvordan ord og bilde virker sammen i bildebøker og andre bildemedier samtale om personer og handling i eventyr og fortellinger finne skjønnlitteratur og sakprosa på biblioteket til egen lesing Hinduismen Fortelle om en av hinduismens guder og gudinner. Samtale om hinduismen og hvordan religiøs praksis kommer til uttrykk gjennom leveregler, puja, matregler og høytider. Kap. 14: Romligeformer Multi Grunnbok 2B s Multi Oppgavebok 2 s Zeppelin elevbok 2B s s Zeppelin arbeidsbok 2B s s Høytider i hinduismen Inn i livet 2 s Zeppelin Gyldendals ABC Inn i livet

10 Naturfag Samfunnsfag Gjenkjenne kunst og gjøre bruk av estetiske uttrykk knyttet til hinduismen. Jødedom Fortelle om liv og virke til Moses, åpenbaringen av Toraen og innholdet i sentrale deler av Toraen. Samtale om jødedom og hvordan religiøs praksis kommer til uttrykk gjennom leveregler, bønn, Tora-lesing, matregler og høytider. Gjenkjenne kunst og gjøre bruk av estetiske uttrykk knyttet til jødedommen. Fenomener og stoffer gjøre forsøk med vann og lys og samtale om observasjonene Teknologi og design lage gjenstander som bruker refleksjon av lys, og samtale om hvordan de virker Forskerspiren stille spørsmål, samtale og filosofere rundt naturopplevelser og menneskets plass i naturen bruke sansene til å utforske verden i det nære miljøet beskrive, illustrere og samtale om egne observasjoner fra forsøk og fra naturen gjenkjenne faresymbol for farlige stoffer og for farlig lys Fenomener og stoffer beskrive og sorter stoffer etter observerbare kjennetegn Forskerspiren bruke sansene til å utforske verden i det nære miljøet beskrive, illustrere og samtale om egne observasjoner fra forsøk og fra naturen Geografi sette navn på og plassere landene i Norden, verdenshavene og verdensdelene og finne geografiske begrep på kart pike ut og orientere seg etter himmelretninger og gjøre greie for hvorfor det er tidsforskjeller Utforskeren Høytider i jødedommen Inn i livet 2 s Kap. 8: Lys Nye Gaia 2 Grunnbok s Nye Gaia 2 arbeidsbok s Kap. 9: Materialer og stoffer Nye Gaia 2 Grunnbok s Nye Gaia 2 arbeidsbok s Kap. 4: Verdensdeler Nye Gaia 2 Grunnbok s Nye Gaia 2 arbeidsbok s Nye Gaia Nye Gaia

11 Kunst og håndverk Musikk Kroppsøving finne og presentere informasjon om samfunnsfaglige temaer fra tilrettelagte kilder, også digitale, og vurdere om informasjonen er nyttig og pålitelig bruke metoder for opptelling og klassifisering i enkle samfunnsfaglige undersøkelser og presentere enkle uttrykk for mengde og størrelse i diagram og tabeller skrive enkle tekster om samfunnsfaglige temaer og bruke grunnleggende fagbegrep Historie samtale om hvorfor og hvordan man feirer 17. mai og 6. februar, og fortelle om nasjonaldagene i noen andre land Design Bygge med enkle geometriske grunnformer Design Lage enkle gjenstander og former i papir og tekstil gjennom å rive, klippe, lime, tvinne og flette. Arkitektur Lage enkle modeller av hus i naturmaterialer Tegne hus fra nærmiljøet rett forfra og rett fra siden Samtale om opplevelsen av ulike typer hus og rom i nærmiljøet Kunst Gjenkjenne kunst i skolens nærmiljø og bruke dette som utgangspunkt for egne bilder og skulpturer Musisere Delta i leker med et variert repertoar av sanger, rim, regler, sangleker og danser Delta i framføring med sang og samspill og dans Aktiviteter i ulike bevegelsesmiljøer Leke og være med i aktiviteter i varierte miljøer der sanser, motorikk og koordinasjon blir utfordret Utføre grunnleggende bevegelser som å krype, gå, springe, hinke, satse, lande, vende og rulle i fri utfoldelse og organiserte aktiviteter Samhandle med andre i ulike aktiviteter Kap. 2: Nasjonaldager Nye Gaia 2 Grunnbok s Nye Gaia 2 arbeidsbok s Lage bilde Tegne og fargelegge flagg Lage maiblomster Dekorere vinduene i klasserommet Tegne hus Lage hus Skulpturjakt i Leiret ifm Den kulturelle skolesekken uke 22 eller 23 Tegne skulpturer Sangleker Rim og regler Månedens sang ifm sangsamling Sommersanger Lek ute i skolegården Lek inne på skolen/herneshallen Gå på tur i nærmiljøet Kor Arti You Tube NRK Super

12 Engelsk Bruke småredskaper og apparater fra tradisjonelle og alternative bevegelsesaktiviteter Avlevere, ta imot og leke med ulike balltyper og være med i enkle ballspill Utforske, leke og uttrykke seg med bevegelse til ulike rytmer og musikk Være med i sangleker og enkle danser fra ulike kulturer Bruke klær, utstyr og enkle bruksredskaper for å oppholde seg i naturen på en trygg og funksjonell måte Samtale om regler som gjelder for opphold i naturen, og kunne praktisere sporløs ferdsel Følge trafikkregler for fotgjengere og syklister forstå og bruke noen engelske ord, uttrykk og setningsmønstre knyttet til nære omgivelser og egne interesser hilse, stille og svare på enkle spørsmål og bruke noen høflighetsuttrykk delta i enkle innøvde dialoger og spontane samtaler knyttet til nære omgivelser og egne opplevelser lytte etter og bruke engelske språklyder gjennom praktiskestetiske uttrykksmåter lytte til og forstå ord og uttrykk i engelskspråklige rim, regler, sanger, eventyr og fortellinger Skriftlig kommunikasjon kjenne igjen sammenhengen mellom noen engelske språklyder og stavemønstre delta i enkle innøvde dialoger og spontane samtaler knyttet til nære omgivelser og egne opplevelser bruke tall i samtale om nære omgivelser og egne opplevelser hilse, stille og svare på enkle spørsmål og bruke noen høflighetsuttrykk The classroom Stairs 1 2 s Diploma s. 112 The farm Stairs 1 2 s Diploma s. 113 The time Stairs 1 2 s Diploma s. 114 Stairs Quest