Periodeplan for Ørnefjellet ved Valheim barnehage

Transkript

1 Periodeplan for Ørnefjellet ved Valheim barnehage Innledning Vi har hatt en kald, men flott vinter i år og det har vi nytt til det fulle. Vi har eksperimentert med kulde og vann og vi har vært masse ute og kjent hvor deilig solen varmer. Vi ser frem mot lys vårdager og vårtegn når frost og snø forsvinner. Statusrapport Vi har endelig fått alle barna i gruppen på plass. Vi har en fantastisk gjeng på Ørnefjellet der glede, lek, omsorg og latter er en stor del av hverdagen. Barna er delt i grupper store deler av dagen. De yngste barna har helt andre behov enn de eldste barna som nå har begynt å bli 3 år. Når vi deler de i grupper er det lettere å legge til rette for lek og samspill der de er i utviklingen. Linn og Vibeke er nå tilbake for fullt og det er godt både for store og små. Styrer i Valheim barnehage har sagt ja til nye utfordringer i en annen barnehage og slutter dessverre hos oss. Katrine skal tre inn i den stillingen midlertidig, til en ny styrer er ansatt. Jon vil gå inn som pedagogisk leder på Ørnefjellet i den perioden. Disse endringene vil skje i midten av april. Årets studenter er snart ferdig i praksis. Det er kjekt og lærerikt for oss å ha studenter på Ørnefjellet.

2 Tilbakeblikk Denne perioden har vi lært mye og blitt godt kjent med hverandre. Vi har kommet oss på mange turer og opplevd mye! Vi har vært heldige med været og benyttet oss godt av det. Vi har hatt fokus på sykdom og smitte i denne perioden. Vi har jobbet mye med boken «Ingrid og Bassilusken» som har fokus på akkurat dette. Dette utviklet seg fort til at det ble mye doktor og sykehuslek inne på Ørnefjellet. Vi lagde vår egen sykehuskrok inne på hjemområdet som barna lekte mye med. Gjennom denne typen rollelek har de måttet kommunisert mye med hverandre for å få til leken. De har forhandlet seg frem til hvem som har vært lege og pasient og byttet på å diagnostisere hverandre. De fleste har vondt i foten, magen eller fått en «bassilusk» i øret! Vi har vært heldige med været og det ble til tider veldig kaldt. Vi har tatt inn snø for å se hva som skjer med snøen i varme. Vi la snøen i en bolle og barna lekte med biler på snøen. Dagen etter når barna kom i barnehagen så hadde snøen smeltet og alle lekebilene var under vann! Dette var noe barna syntes var gøy og spennende. Vi hengt ut ballonger og hansker med vann for å se hva som skjer med vannet når det blir kaldt. Vi har hatt pysjamasfest der vi koste oss med film og god mat. Vi avsluttet perioden med å markere påske.

3 Januar Her ser vi noen av bildene fra turer i nærområdet. Barna gleder seg til turdagene og setter stor pris på å utforske området som ligger rundt barnehagen.

4 Vi har markert Samenes nasjonaldag Målet med denne dagen er å gi barna kjennskap til samisk kultur og tradisjon. I forbindelse med samenes nasjonaldag, slo vi opp Lavvo ute med reinsdyrskinn på bakken som barna kunne leke i og spise måltider i. Vi hadde også samefolket i fokus og så på bilder og video og hørt på samisk musikk i forkant av samefolkets nasjonaldag. Vi har ingen samiske barn i barnehagen, men i rammeplan for barnehagen står det at «gjennom arbeid med nærmiljø og samfunn skal barnehagen bidra til at barna blir kjent med at samene er Norges urfolk, og får kjennskap til samisk kultur». Med tanke på dette tenkte vi at samenes nasjonaldag var et bra tidspunkt å ha litt mer fokus på samefolket i denne perioden. Barna syntes det var spennende å høre om urfolket og oppleve en liten bit av deres kultur i form av musikk, video og andre opplevelser. Vi har også hatt litt lengere turer for de største barna på Ørnefjellet, de har ofte dratt opp til Nipedalen. I rammeplanen står det også at «Barna skal få naturopplevelser og bli kjent med naturens mangfold, og barnehagen skal bidra til at barna opplever tilhørighet til naturen.» På slike turer ut i skog og mark der vi leker, lager mat og sover ute i naturen tenker vi at barna får positive opplevelser med naturen og kan få større forståelse for hvorfor vi må ta vare på den. I rammeplanen står det også «Barna skal lære å ta vare på seg selv, hverandre og naturen. Bærekraftig utvikling omfatter natur, økonomi og sosiale forhold og er en forutsetning for å ta vare på livet på jorden slik vi kjenner det.» På slike turer og ellers i hverdagen har vi fokus på å

5 rydde opp etter oss og det vi kaller for sporløs ferdsel. Vi tenker at dette også er noe som bidrar til å danne gode vaner når det kommer til bærekraftig utvikling.

6 Innhold for kommende periode Dette barnehageåret har vi et samarbeid med NLA lærerhøgskolen og HVL om «Bevegelse i hverdagsrommet». På Ørnefjellet startet vi prosjektet med å lage ett høst rom med ting fra naturen som barna har funnet. Den røde tråden i vårt prosjekt ble da årstider og natur. I den kommende perioden skal vi se nærmere på hva som skjer i naturen når frost og snø forsvinner. Fokuset kommer til å være på krypdyr og planter. Vi kommer til å ha fokus på barns medvirkning, så det blir spennende å se hvor prosjektet ender. «Prosjektet blir dokumentert med bilder, tekster, sitater og selve produktet. Med barnas interesser som utgangspunkt, vokser barnas vitelyst, de ønsker å tilegne seg mer kunnskap og de øves opp på å få tillitt til egen tenkning og evne til å være kritiske» - Årsplan 2017/2018 Valheim barnehage

7 Verdens bokdag Velkommen til markering av Verdens Bokdag fredag 27.april fra kl på Festplassen i Valheim barnehage. UNESCO markerer verdens bokdag 23. april hvert år - for å hylle bøker og forfattere - og å oppmuntre alle til leseglede.over hundre land feirer verdens bokdag. Den internasjonale bokdagen har som formål å skape positiv oppmerksomhet rundt bøker ved å feire bokglede og leselyst. Den legger også vekt på å markere respekten for de uerstattelige bidragene til den sosiale og kulturelle utviklingen av menneskeheten.datoen 23. april er valgt fordi det var den dagen i 1616 Miguel de Cervantes, William Shakespeare og Inca Garcilaso de la Vega døde. ( Valheim barnehage starter Verdens bokdag mandag 23.april og avslutter med en markering sammen med barna og dere foresatte fredag 27.april, en tradisjon vi har hatt de siste årene. Vi setter av en uke til et utvidet bibliotek med gode lesekroker og et rikt utvalg av litteratur i kriker og kroker på Festplassen. I denne perioden oppfordrer vi foresatte og barn til å låne med seg bøker hjem fra barnehagen. Temaet for Verdens bokdag er de ulike bøkene hjemområdene arbeider med i perioder, med utgangspunkt i hvilke bøker/tema barna selv er opptatt av. Dette kan være perioder på en eller flere måneder, alt ettersom hvor interessen til barna er. I barnehagen skal barna møte ulike språk, språkformer og dialekter gjennom rim, regler, sanger, litteratur og tekster fra samtid og fortid Barna skal få mulighet til å erfare ulike formidlingsmåter av tekster og fortellinger, som kilde til estetiske opplevelser, kunnskap, refleksjon og møter med språk og kultur. (Rammeplan for barnehager 2017). Gjennom arbeid med språk, kommunikasjon og tekst skal barnehagen bidra til at barna

8 Gjennom arbeid med kommunikasjon, språk og tekst skal barnehagen bidra til at barna uttrykker sine følelser, tanker, meninger og erfaringer på ulike måter bruker språk til å skape relasjoner, delta i lek og som redskap til å løse konflikter videreutvikler sin begrepsforståelse og bruker et variert ordforråd leker, improviserer og eksperimenterer med rim, rytme, lyder og ord møter et mangfold av eventyr, fortellinger, sagn og uttrykksformer opplever spenning og glede ved høytlesning, fortelling, sang og samtale utforsker og gjør seg erfaringer med ulike skriftspråksuttrykk, som lekeskrift, tegning og bokstaver, gjennom lese- og skriveaktiviteter. (rammeplan for barnehagen S.48, kap 9) Festspill 12.juni. Årets festspill vil være inspirert av vårt arbeid med «Bevegelse i hverdagsrommet» Her har målet vært å skape motivasjon for variasjon rommet og leken. Om nytenkning i bruk av materialer og hvordan dette skaper bevegelse, interesse, kreativitet og økt motorisk utvikling. Personalet har økt sin kompetanse på hvordan kvaliteten på rommene, både inne og ute, inspirerer og utvikler barna. På Festspillene (12. og 13. juni) vil vi dele noen av våre erfaringer med dere. Vi har valgt å fordele festspillene over to dager i år. Vi på Ørnefjellet skal sammen med de andre småbarns hjemområdene ha festspill 12.juni. «Barn skaper sin egen kultur ut fra egne opplevelser. Gjennom rike erfaringer med kunst, kultur og estetikk vil barn få et mangfold av muligheter for sansing, opplevelser, eksperimentering, skapende virksomhet, tenkning og kommunikasjon» (KD, 2011, s. 42). I Valheim arbeider vi aktivt for at barna skal bruke fantasi, sanser og kreativitet i barnehagehverdagen. Det fysiske miljøet er inspirerende og tilrettelagt for opplevelser innen drama, musikk, forming og sanselige uttrykk. Barna blir introdusert for kunst og kulturopplevelser, som konserter og teater.

9 Barn og voksne i Valheim lager blant annet egne kulturopplevelser i fellessamlinger og under barnehagens arrangementer. Barnehagens hverdag, temadager, samlingsstunder og fellessamlinger bidrar også til å gi barna erfaringer med musikk, drama og kreativitet. Et av de største kulturelle arrangementene barnehagen har, er Festspill. Her inviteres foreldre til en sommerfest med musikk og kunst i fokus, inspirert av festspillene i Bergen. Her underholder barn og voksne sammen, de skaper felles opplevelser for hele barnehagen, spiller instrumenter, synger, tar bilder og stiller ut det de har laget. Utstillingene blir brukt som estetisk inspirasjon for resten av barnehagen. Vi legger stor vekt på prosessene som barna opplever i løpet av et prosjektarbeid. De vil også få oppleve stolthet og glede over det de har laget og skapt. Barna skal få eksperimentere med ulike materialer og lære nye teknikker. (Valheim barnehages årsplan, ). 20.juni inviterer vi gjester fra barnehager i nærområdet vårt til opplevelsesdag i forbindelse med festspillene. Gårdsbesøk I løpet av juni skal alle barna som bytter hjemområde til høsten få besøke Langegården. Der har de hester, sauer, griser og høns. Vi kommer tilbake med nærmere info når vi har fått bekreftet dato. «Viktige datoer og begivenheter» Dato/måned: 9 april 23.april 1.mai 10.mai 17.mai 18.mai 21.mai Hva skjer: Fotografen kommer. Markering av verdens bokdag Offentlig fridag. Barnehagen er stengt Kristi Himmelfartsdag. Barnehagen er stengt Grunnlovsdagen. Barnehagen er stengt Planleggingsdag Pinse. Barnehagen er stengt

10 12.juni Sommerfest «Gratulerer med dagen til:» 25. mai Eira 3 år 9.juli Ludvig 2 år 13. juli Roman 2 år Avlslutning Vi ser frem til vår og sommer med lette klær og sko. Vi kommer til å dra på flere dagsturer og tilbringe mye tid ute. Hilsen Jon, Katrine, Susanne, Linn Helen og Vibeke.