HALVÅRSPLAN FOR 1. KLASSE HØSTEN

Transkript

1 HALVÅRSPLAN FOR 1. KLASSE HØSTEN Halvårsplan og tema Halvårsplanen er laget ut fra lokal læreplan. Det er målene i Kunnskapsløftet som ligger til grunn for denne. I temaene som er satt opp inngår fagene samfunnsfag, naturfag, musikk, kunst og håndverk og i enkelte emner også KRLE. Flere av turdagene legges opp etter det temaet vi til enhver tid jobber med. Trivsel, klassemiljø og Zero Vi jobber med dette hver dag hvordan vi er med hverandre hvordan vise at vi alle er godtatt og inkludert på tross av våre ulikheter. Målet er at alle skal trives og utvikle sine sosiale ferdigheter. Vi jobber for at alle skal være høflige mot hverandre og alle skal tørre å si fra når noe er dumt. På Elvetun skole er det nulltoleranse når det gjelder mobbing. Viser til handlingsplan til mobbing som ligger på skolens nettside. «Det er mitt valg» er et undervisningsopplegg vi kommer til å arbeide med. Det har som mål å utvikle barns sosiale ferdigheter slik at de klarer å inngå i relasjon til andre på en positiv måte. De må reflektere over de valgene de tar. Alle valg får konsekvenser for oss selv og andre «våg og ta et lurt valg» Uteskole og utetid I 1.klasse har vi ofte noen timer uteskole. Tur har gevinst av både sosial og faglig karakter. Og har alltid et pedagogisk innhold. Kunst og håndverk Torsdag har vi verksted etter Tragetons prinsipp om verkstedmetodikk. Elevene jobber i grupper med myke eller harde materialer og lager noe de selv er «ekspert» på. Dette bruker vi videre til at hver forteller om det de har laget. Etter hvert også i skriving. Aldersblanding I løpet av året har skolen er rekke aldersblandede aktiviteter. Som eksempel kan nevnes fjelltur, aktivitetsdag, høsttakkefest, FN-arrangement, juleverksted. Norsk I norsk bruker vi ZEPPELIN læreverk. En lesebok og en arbeidsbok. Vi jobber med å trekke sammen lyder til ord, med ulike elementer i tekst, skriftforming(stavskrift), ulike språktemaer og data. Bruk av informasjonsteknologi Vi venter på å få nettbrett ca midt i året i 1.klasse: Lære og logge på og av. Lære å skrive i word. Utforske og «lekeskrive» inntil elev er klar for ordentlig tekst. Bruk av ulike læringsplattformer for læring i flere fag. Matematikk: I matematikk bruker vi fortsatt læreverket Grunntall. Kunnskap i faget er som byggesteiner. Alt bygger på hverandre. Viktig at vi jobber godt. Det legges stor vekt på praktiske aktiviteter, spill og lignende. Jeg oppfordrer dere til å følge godt med på hva vi til enhver tid jobber med i faget og støtte ditt barn i arbeidet Innenfor matematikk er det en mengde begreper som er viktig at hver enkelt lærer. Engelsk. I 1.klasse lærer vi små fraser på engelsk. I hovedsak muntlig tale med støtte i bilder, film etc. Utover i året tar vi i bruk egen lærebok også i engelsk «stairs» Kroppsøving Kroppsøvingsaktivitetene ivaretas i form av leke- og uteaktiviteter, turer og ulike aktiviteter i hallen. Bassenget blir benyttet periodevis i tidsrommet oktober-april. Temafag ulike tema innenfor naturfag og samfunnsfag. Boka Mylder 1 Krle Ulike temaer knyttet til livsyn, etikk og sosial trening Mvh Tanja og teamet i 1.klasse

2 Halvårsplan 1.klasse høsten 2018 Uke Matte(Grunntall 1A) Sidetall Kompetansemål i faget matematikk etter 2.trinn 34 Likt og ulikt, form, størrelse s Samle, sortere og illustrere data ved hjelp av tellestreker. 35 Plassering, like mange,flere s Kjenne att og beskrive figurer ut i fra hjørner, kanter og flater. 36 Mengde 1 s Mengde 2 og 3 s Mengde 4,5,6 s Mengde 4,6,6 s Mengde 4,5,6 s Mønster s Brettspill og tall i praksis 44 Lage og spille brettspill 45 + tegnet og - tegnet 46 Mengde 7,8,9 s Mengde 7,8,9 s Mengde 7,8,9 s Vi måler s Null og ti s Samtale om og kjenne innholdet i ulike matematiske begreper Telle til 3. dele opp og bygge mengder opp til 3. Samle og sortere og notere og illustrere data med tellestreker, tabeller og søylediagram. Samtale om prosessen og hva illustrasjonene forteller oss om datamaterialet. Kunne telle til 6. kunne dele opp og bygge mengder opp til 6. Kjenne att og videreutvikle strukturer i tallmønster. Lage og utforske geometriske mønster. Kunne sammenlikne størrelser som lengder Kunne mengden 0 og tier. Vite hvordan man kan bygge, dele og sette sammen tier. 51 Tall og lek s Juleferie

3 Uke Norsk.Zeppelin startbok (lese og abeidsbok)turkise bøker. Samt diverse lesebøker. Zeppelin lesebok Kompetansemål i faget norsk etter 2.trinn. Plukket ut noen av målene. Resten finner du på udir.no 35 Bokstaven I. Språklyder. Begreper: rett linje, nedover, bortover, oppover, nedover, nede, oppe. 36 Bokstavene L. Rimord i regler. Begreper: sirkel, stor, liten, vinkel, skrå linje. 37 Bokstavene O og V. Fortsatt rimord. Begreper: like stor, stor, større, størst. 38 Bokstavene S og U. Vi forklarer. Setning. Tingord. Begreper: liten, mindre, minst 39 Bokstavene A og E. ord/setning. stavelser. Begreper: bue, vinkel, bak, foran, ved siden. 40 Bokstavene Ø og R. Stavelser. Sammensatte ord. Begreper: oppå, inni, under, øverst, nederst, les s Les s Les s Les s Les s Les s Lytte, ta ordet etter tur og gi respons til andre i samtaler. Lytte til tekster på bokmål og nynorsk og samtale om dem. Leke og improvisere med språket. Fortelle sammenhengende om opplevelser og erfaringer. Sette ord på egne følelser og meninger. Uttrykke egne tekstopplevelser gjennom ord, sang, tegning. Vise forståelse mellom språklyd og bokstav, og mellom talespråk og skriftspråk. Trekke sammen lyder til ord. Lese både store og små bokstaver. Lese enkle tekster med sammenheng og forståelse på papir og skjerm. Skrive setninger med store og små bokstaver og punktum i egen håndskrift og på tastatur. Skrive enkle og beskrivende og fortellende tekster. Arbeide kreativt med tegning og skriving i forbindelse md lesing. Skrive etter mønster fra enkle eksempeltekster og ut i fra andre kilder for skriving. Samtale om personer og handling i eventyr og fortellinger. Samtale om hvordan ord og bilde virker sammen. Samtale om begrepene: dialekt, bokmål, nynorsk.

4 over, under. 41 Bokstavene T og N. Gjøreord. Motsatt betydning. Begreper: høyre, venstre 42 Bokstavene J og F Synonymer. Første lyd i ord. Begreper: lik og forskjellig. Les s les s. 92- ny bok B ikke fått enda Samtale om innhold og form i eldre og nyere sanger, regler og dikt. Finne skjønnlitteratur og sakprosa på biblioteket for egen lesing. 43 Bokstavene Å og Y. Første og siste lyd. Begreper: først, midt i, sist. 44 Bokstavene M og G. Lyder i ord. Begreper: først, så, til slutt. 45 Bokstavene K og D. Teller lyder i ord. Begreper: motsetninger. 46 Bokstavene: H og P. Lange og korte lyder. Begreper: levende/ikke levende. Zep.bok B ikke fått enda. 47 Bokstavene B,Æ.. 48 Bokstavene C,Q,W,X,Z Hele alfabetet 50 Skrift forming Julehistorier 50 Skriftforming Julehistorier

5 51 Skriftforming Julehistorier 52 juleferie Utover Zeppelin språkbok + arbeidsbok og Zeppelin lesebok + arbeidsbok, så vil vi supplere med både skriving på nettbrett, skrift trening og utforme egne små bøker med bilde og tekst.

6 Uke Temafag (samfunn, natur) I tillegg: Musikk og Kunst/Handverk. Læreverk: Mylder 1 Vi henter lærdom fra ulike kilder Kompetansemål i faget etter 2.trinn Utforske fjæra og vann Klasseregler + forsøk bær Kunne stille spørsmål, samtale og filosofere rundt naturopplevelser og menneskets plass i naturen. 36 Meg, klassen, skolen. Bruke sansene til å utforske nærmiljøet. 37 Utforske skogen + forsøk Gjenkjenne noen plantearter og sortere dem. 38 Trafikk, skilt + forsøk Observere og beskrive årstidene i naturen. 39 Markens grøde/høstakkefest Sette navn på og forklare noen av kroppens funksjoner. Bli bevisst de 5 sansene dine. Kunne drøfte oppfatninger av urettferdighet. 40 Årstidene 41 Barns rettigheter 42 Toleranse mellom kulturer 43 Verdensdeler 44 Verdensdeler 45 Her er jeg og dette kan jeg 46 Yrker 47 Familie - min familie 48 Familie ulike oppgaver 49 Forventninger gutt/jente Utforske og praktisere regler for samspill - klasseregler. Sette seg inn i elevdemokratiet(elevråd). Samtale om toleranse mellom ulike kulturer. Sette seg inn i ulikheter mellom kulturer. Uttrykke egne opplevelser gjennom tegning. Lage enkle gjenstander av ulike materialer Blande og bruke primærfargene. Bruke stemmen på ulik måte. Kunne improvisere og delta i ulike leker, sanger, dans og delta i fremføring av dette 50 Advent og jul- tradisjoner 51 Advent og jul - tradisjoner 52 Juleferie Lytte til og fortelle om lyder i dagliglivet. Kunne samtale om egen bruk av musikk og egen musikksmak.

7 Uke Engelsk Stairs Kompetansemål i engelsk etter 2.trinn Hello and Goodbye How are you? I am Gi eksempler på når det kan være nyttig å kunne engelsk. fine, thank you. Finne ord/uttrykk som er lik på norsk og engelsk. 36 My name is 37 Whats your name? 38 Sad and happy 39 Numbers Høstferie 41 Red green 42 Blue yellow 43 Banana orange 44 Strawberry apple 45 The weather 46 Sun, rain, clouds Gi eksempler på engelske ord knyttet til egne interesser. Forstå og en del engelske ord og fraser. Hilse, stille spørsmål og svare muntlig. Forstå enkle instruksjoner på engelsk. Gjenkjenne en del ord/uttrykk i skriftlig tekst og muntlig tale. Ta del i engelsk barnekultur gjennom ulike uttrykk. Samtale om barns dagligliv i noen engelskspråklige land. Flere mål se: udir.no 47 Umbrella, snow, rainbow 48 Wind, fog, thunder and lightning 49 The week 50 Merry christmas 51 Merry Christmas 52

8 Uke KRLE(kristendom, religion, livssyn og etikk) Vi i verden. Side Kompetansemål i faget KRLE etter 4.trinn 34 Vi i klassen Vi henter lærdom fra 35 Regler ulike kilder. 36 Mitt og ditt 37 Å være ærlig 38 En god venn 39 Å være takknemlig 40 Gud skapte 41 Jesus og barna 42 Rett og galt 43 Rett og galt 44 Rett og galt 45 Å tenke 46 Å samarbeide 47 Å tilgi 48 Jomfru Maria 49 Advent og jul Kunne fortelle om innholdet i sentrale tekster fra 1. og 2. mosebok det gamle testamentet. Kunne fortelle om innholdet i sentrale tekster om Jesus liv og virke fra det nye testamentet. Samtale om kristendom og religiøs praksis knyttet til høytider. Kunne fortelle om Hinduismens guder og gudinner. Kunne samtale om hinduismen og religiøs praksis. Kunne samtale om respekt og toleranse og motvirke mobbing i praksis. Kunne føre en enkel dialog om samvittighet, etiske leveregler og verdier. Kunne gjengi «den gyldne regel» og vise evne til bruk av den i praksis. Kunne bruke Fns barnekonvesjon for å forstå barns rettigheter og likeverd og kunne finne eksempler i medier og ved bruk av internett. Flere mål for opplæring se: se udir.no 50 51

9 Uke 34 I kroppsøving legges planer underveis. 35 Noen av målene dekkes under 36 turdager, utetider, 37 temaer. Andre dekkes inn i timene 38 kroppsøving I perioden midten av oktober til april vil vi ha svømming jevnlig. Jeg vurdere å dele halve klassen i bassenget annen hver gang og halve i gymsal. Kompetansemål i faget Kroppsøving etter 4.trinn Leke og være med i varierte miljø der sanser, motorikk og koordinasjon blir utfordra. Være trygg i vann og være svømmedyktig. Ferdes ved vann og gjøre greie for farene. Samhandle med andre. Anerkjenne kroppslige ulikheter mellom seg selv og andre. Kaste, ta i mot ulike balltyper og vere med i enkle ballspill. Være med i sangleker. Samtale om regler for å oppholde seg i naturen. Sette navn på kroppsdeler og bevegelser. Følge trafikkregler for fotgjengere og syklister. Flere kompetansemål: seudir.no

10 Uke Kunst og håndverk Kompetansemål i faget etter 4.trinn 34 Vi benytter verkstedpedagogikk i 35 arbeidet i faget. Med utgangspunkt i 36 barnas skapertrang Så er de eksperter på eget «produkt». Dekker kompetansemål inn under arbeidet i faget og tverr faglig. Uttrykke egne opplevelser gjennom tegning. Blande og bruke primærfarger i eget skapende arbeid. Eksperimentere med form, farge, rytme i border. Lage enkel gjenstander i ulike materialer. Bygge med enkle geometriske grunnformer. Gjenkjenne kust i skolens nærmiljø og bruke det som utgangspunkt for egne bilder o skulpturer. Lage enkle modeller av hus i naturmaterialer. Tegne hus fra nærmiljøet rett forfra, og rett fra siden. Samtale om opplevelsen av ulike typer hus og rom i nærmiljøet. Se udir.no for flere kompetansemål i faget

11 Uke Aktiviteter for 1.klasse ift skoleruta 34 Skolestart Fjæratur med faddere 35 Småtrinnets aktivitetsdag 36 Hompantur og Forskerdag 6/9 37 Samtaletimer med foreldre 38 Samtaletimer med foreldre. foreldremøte 20/9 kl Høstakkefest Dyrøy kirke fredag 28/9 40 Høstferie elever 4. og 5. oktober Fn-dag 24/ Lesedag felles småtrinnet 12/11 47 Elever fri 19. og 20.juni Juleverksted 51 Julegudstjeneste, julegrøt, juleavslutning den 20/12 52 JULEFERIE Vi har per nu ikke datofestet alle aktiviteter og temadager. Endringer kan komme.