HALVÅRSPLAN FOR 1. KLASSE VÅR 2017

Transkript

1 HALVÅRSPLAN FOR 1. KLASSE VÅR 017 Halvårsplan og tema Halvårsplanen er laget ut fra lokal læreplan. Det er målene i Kunnskapsløftet som ligger til grunn for denne. I temaene som er satt opp inngår fagene samfunnsfag, naturfag, musikk, kunst og håndverk og i enkelte emner også KRLE. Trivsel, klassemiljø og Zero Vi jobber med dette hver dag hvordan vi er med hverandre hvordan vise at vi alle er godtatt og inkludert på tross av våre ulikheter. Målet er at alle skal trives og utvikle sine sosiale ferdigheter. Vi jobber for at alle skal være høflige mot hverandre og alle skal tørre å si fra når noe er dumt. På Elvetun skole er det nulltoleranse når det gjelder mobbing. Viser til handlingsplan til mobbing som ligger på skolens nettside. «Det er mitt valg» er et undervisningsopplegg vi kommer til å arbeide med. Det har som mål å utvikle barns sosiale ferdigheter slik at de klarer å inngå i relasjon til andre på en positiv måte. De må reflektere over de valgene de tar. Alle valg får konsekvenser for oss selv og andre «våg og ta et lurt valg» Uteskole og utetid I 1.klasse har vi halve tirsdag som utedag, men ikke hver uke. Vi legger opp til både dager og økter ute når det passer med ulike tema. Tur har gevinst av både sosial og faglig karakter. Kunst og håndverk Har vi på eget klasserom og verkstedavdelinga på sfobasen. May lene som har undervisninga Aldersblanding I løpet av året har skolen er rekke aldersblandede aktiviteter. Som eksempel kan nevnes fjelltur, aktivitetsdag, mattedag, lesedag, forskerdag osv. Norsk I norsk bruker vi ZEPPELIN læreverk. Og har egen bok i lesing og egen med språk-regler. Vi jobber med lesing, skriving, skriftforming(stavskrift), ulike språktemaer og data. Vi jobber med å lese tekster i ulike sjangere og henter det fra ulike kilder. Både skjønnlitterær og fakta tekster. Bruk av data I 1.klasse kommer vi til å arbeide med følgende: Logge av og på pc. Skrive inn eget passord. Word: skrive i word. Bytte mellom liten og stor bokstav. Skifte farge på bokstav. Sette inn bilder i tekst. Bruke Salaby som ressurs for læring i alle fag. Matematikk: I matematikk bruker vi fortsatt læreverket GRUNNTALL. Kunnskap i faget er som byggesteiner. Alt bygger på hverandre. Viktig at vi jobber godt. Det legges stor vekt på praktiske aktiviteter, spill og lignende. Jeg oppfordrer dere til å følge godt med på hva vi til enhver tid jobber med i faget og støtte ditt barn i arbeidet Engelsk. I 1.klasse går mye av læringen gjennom muntlighet Nå på våren får vi egen bok i læreverket «stairs». May lene som har undervisninga Kroppsøving Kroppsøvingsaktivitetene ivaretas i form av leke- og uteaktiviteter, turer og ulike aktiviteter i hallen. Bassenget er dessverre midlertidig stengt. May lene som har undervisninga. Foresatte er hjertelig velkommen på besøk i klassen uansett dag. Og har noen av dere ønsker om å bidra med noe ekstra knyttet til et fag f.eks ta kontakt Mvh Tanja og May Lene

2 Halvårsplan 1.klasse vår 017. Matematikk Uke Matte(Grunntall 1B) Sidetall Kompetansemål i faget matematikk etter.trinn 1 Avslutte Grunntall 1A etter s. Telle opp til 100. individuell plan s. Telle med 10 om gangen. 3 s. 4 Ordenstall og ukedager s Tallene Addisjon, +, = s Tallene 1-10 Tallinja s Tallene 1-10 Del i mengder s Tallene Tiervenner, subtraksjon (minus) s Tallene Regn ut. Subtraksjon. s Tallene Regn ut. Partall/oddet. s Symmetri s Penger. Hva koster det? s Penger. Regne med penger. s.80-9 Halvparten og dobbelte s Tallene Addisjon. Mengder. s Tallene Addisjon. Mengder s Tallene til 15. Subtraksjon s Tallene -18. Regn ut s Tallene -0. Regn ut s Regne ut med tall opp til 0. S Vi jobber ut i fra individuelle mål Vi jobber ut i fra individuelle mål Sette sammen og dele opp tiere til 100. Dele tosifra tall i tiere og enere. Bruke tallinja til å regne og vise tall. Gjøre overslagsregning. Sammenligne tallmengder. Utvikle og samtale om varierte regnestrategier for addisjon og subtraksjon og vurdere svar. Doble og halvere. Gjenkjenne og videreføre tallmønster. Kjenne igjen og beskrive to og tredimensjonale figurer. Kunne speilsymmetri. Lage og utforske geometriske mønster. Måle størrelser som lengde og areal. Bruke standardiserte og ikke standardiserte måleenheter. Kunne si dager, måneder og klokkeslett. Kjenne igjen norske mynter og sedler opp til 100 og bruke de. Samle, sortere, illustrere i tabeller og søylediagram og samtale om prosess og resultater. Flere mål: udir.no

3 Norsk. Uke Norsk.Zeppelin lesebok og arbeidsbok Kompetansemål i faget norsk etter.trinn. a,b, c,d Kroppsspråk knyttet til sosiale 3 e og f ferdigheter 3 g og h 4 I og j Jobbe med små tekster/bilder 5 k og l Eventyr 6 M og n 7 o og p 8 r og s Lytte, lese, skrive, lage selv, kjennetegn, dramatisere 10 t og u og å Fortellinger 11 v og w 1 Y, æ og ø 13 X og z og q 15 Øve lesing og skriving og øve høyfrekvente ord med 17 småbokstavene Ord, setning, punktum, lese, skrive, tegne, fortelle, fremføre, stemmebruk, organisere innhold kronologisk 18 I gamle dager» Lære om boforhold, mat, skikker, yrker, leker, skolegang osv. Folkesanger og gamle sanger. Rim og regler fra gamle dager. Tur til bygdetun Vise forståelse for sammenhengen mellom språklyd og bokstav. Og mellom talespråk og skriftspråk. Trekke lyder sammen til ord. Lese store og små trykte bokstaver. Lese enkle tekster med sammenheng og forståelse på papir og skjerm. Skrive setninger med store og små bokstaver og sette punktum. Skrive enkle beskrivende og fortellende tekster. Arbeide kreativt med tegning og skriving i forbindelse med lesing. Skrive etter mønster fra eksempeltekster. Samtale om begreper, ordtak og faste uttrykk. Samtale om hvordan ord og bilde virker sammen. Samtale om personer og handling i eventyr og andre fortellinger. Lytte, ta ordet etter tur, gi respons i samtaler. Lytt til tekster og samtal om dem. Fortelle sammenhengende om opplevelser og erfaringer Sette ord på egne følelser og meninger. Samtale om valg av ord, tonasjon, stemmebruk osv. Uttrykke egne tekstopplevelser gjennom tegning, sang og andre estetiske uttrykk. Flere mål: udir.no

4 Tema-fag (samfunn og natur) Uke Temafag Læreverk: lærdom fra ulike kilder Kompetansemål i faget etter.trinn. 1 Vennskap og sosiale ferdigheter Dele, hjelpe, trøste, støtte, 3 samarbeide, lytte Forskerspiren Forsøk knyttet til vann, 6 luft, lys, refleksjon, observasjon, beskrive funn Påske» Påskefortelling Påsketradisjoner 15 «Lys og skygge» 17 Lage skyggeteater Refleksjon av lys. 18 I gamle dager» Lære om boforhold, mat, skikker, yrker, 0 leker, skolegang osv. Folkesanger og gamle 17.mai 1 sanger. 3 Rim og regler fra gamle dager. Tur til bygdetunet på Kastnes? Besøk av besteforeldre Stille spørsmål, samtale og filosofere rundt naturopplevelser og menneskets plass i naturen. Bruke sansene til utforskning. Beskrive, illustrere, samtale om observasjoner. Gjennomføre aktiviteter i nærområdet. Lære om naturen og samtale om hvorfor det er viktig å lære om den. Gjenkjenne og beskrive noen dyrearter og plantearter. Samtale om grensesetting og respekt for egne og andres kropp. Lage gjenstander som bruker lys. Skape og illustrere fortellinger om mennesker som lever under ulike vilkår og sammenligne levekår. Bruke begrep som: nåtid, fortid, fremtid. Samtale om hvordan og hvorfor 17.mai og 6.februar. Samtale om variasjoner i familie-former og om oppgaver i en familie. Finne informasjon om og presentere egen familie for en til to menneskealdere siden og fortelle om levevis, levekår og kjønnsroller har endra seg. Flere mål: udir.no

5 Engelsk. Uke Engelsk Stairs 1 Kompetansemål i engelsk etter.trinn 1 Happy New year Gi eksempler på noen situasjoner der det kan være nyttig å kunne engelsk. Nytt kapittel: Fruit and 3 berries. Nye ord: banana, apple, orange, strawberry Finne ord og utrykk som er felles for engelsk og eget morsmål. Bruke digitale ressurser i opplevelse av språket. 4 «What do you like?» 5 I`d like., please Vi synger og leker utfra temaet. 10 Nytt kapittel: The weather. Nye ord: Sun, rain, fog. 11 Nye ord: Snow, clouds, wind. 1 Nye ord: Thunder and lightning, rainbow, umbrella. Lytte etter og bruke engelske språklyder gjennom praktisk estetiske uttrykksmåter. Lytte til og forstå enkle instruksjoner på engelsk. Hilse, stille og svare på enkle spørsmål og bruke noen høflighetsuttrykk. Bruke tall i samtale om nære omgivelser og egne opplevelser. Eksperimentere med å lese og skrive engelske ord, uttrykk og enkle setninger knyttet til nære omgivelser og egne interesser Today, yesterday, tomorrow What is the weather like today? It`s cloudy, sunny.. Vi repeterer og fortsetter å øve på det vi har lært. Dette gjør vi ved å snakke, synge, leke og skrive. Samtale om sider ved barns dagligliv i engelskspråklige land. Ta del i og oppleve barnekultur fra engelskspråklige land, gjennom å bruke ord, bilder, musikk og bevegelse. Gi uttrykk for egne opplevelser av engelskspråklige rim, regler, sanger, eventyr og fortellinger. Flere mål: udir.no

6 KRLE. Uke KRLE(kristendom, religion, livssyn og etikk) Vi i verden. Kompetansemål i faget KRLE etter 4.trinn 1 Venneferdigheter: dele, hjelpe, lytte, respektere, samarbeide osv Sokrates 6 Sokrates 7 Samvittighet hva er det? 8 Etiske leveregler 10 Den gyldne regel 11 Den gyldne regel 1 Muhammed 13 Muhammed og koranen Samtale om respekt og toleranse og mobbing. Føre en enkel dialog om samvittighet, etiske leveregler og verdier. Gjengi den gyldne regel og etterleve den i praksis. Samtale om tekster fra ulike livssyn. Fortelle om profeten Muhammeds liv, åpenbaring av koranen og samtale om Islam. Fortelle som filosofen Sokrates. Fortelle om Siddhartha Gautama og Buddismens kjennetegn. Fortelle om hinduismen og dets guder og leveregler. Lytte til og samtale om sentrale kristne tekster. Flere mål: udir.no 15 Islam og leveregler Hinduismens guder 17 Hinduismens guder 18 Humanisme Leveregler humanisme 0 Buddsime og Siddharta Gautama og oppvåkningen 1 Buddha Buddismens leveregler 3 Sammenlikne livssyn og religioner. Likheter og forskjeller. Samtale om 5 respekt for andres tro

7 Kroppsøving(gym og svømming) med May Lene som lærer. Uke Side Kompetansemål i faget Kroppsøving etter 4.trinn 1 May Lene planlegger fra uke til uke ut i fra 3 komptanse 4 målene i læreplanen 5. Mål for opplæring se: udir.no og faget kroppsøving

8 Kunst og håndverk. Uke Kunst og håndverk Kompetansemål i faget etter.trinn Vi benytter stort sett verkstedpedagogikk i arbeidet i faget. Med utgangspunkt i barnas skapertrang. Da er de eksperter på «eget produkt» Og de velger da selv hvilke materialer de ønsker å benytte til det de skal lage. Innimellom kommer vi allikevel til å lage ting/gjøre lærerstyrt aktivitet for å sikre at vi har vært innom målene. Det jobbes av og til også tverrfaglig, slik at kompetansemålene blir dekket. Uttrykke egne følelser gjennom tegning. Blande og bruke primærfarger i eget skapende arbeid. Eksperimentere med form, farge og rytme i border. Lage enkle gjenstander og former i papir og tekstil gjennom å rive, klippe, lime, tvinne og flette. Bygge med enkle geometriske grunnformer. Gjenkjenne og beskrive enkle bruksgjenstander. Lage enkle modeller av hus i naturmaterialer. Samtale om opplevelsen av ulike typer hus og rom i nærmiljøet. Gjenkjenne kunst i skolens nærmiljø og bruke dette som utgangspunkt for egne bilder og skulpturer. Flere mål se : udir.no

9 Aktivitetsplan. Viktige arrangement, kultursamlinger, fridager etc. Uke Aktiviteter for 1.klasse 1 Skolestart 3.jan dagers fest 18.januar 4 5 5/ K-samling Soldag og samefolkets dag markeres 5.februar. 6 Onsdag 8/ Matematikkdag VINTERFERIE /3 DKS forestilling. 17/3 K-samling 1 Ski-uke småtrinnet PÅSKEFERIE /4 lesedag 1. og.t. 8/4 K-samling 18 1/5 Arbeidernes frihets-dag 3/5 DKS forestilling 0 17/5 FRI 1 5/5 Kristi Himmelfartsdag FRI og 6/5 FRI Førskoleuka 3 5/6 er. pinsedag og FRI 6/6 Fjæratur 9/6: k-samling 13/6 mulig deltakelse Barnas Museumsdag I Sørreisa 14/4 Aktivitetsdag småtrinnet 5 Siste skoledag og hageparty onsdag 1/6

10