Høst 2018 AKTIVITETSPLAN BYRÅDSAVDELING FOR BARNEHAGE, SKOLE OG IDRETT. med kompetansehevende tiltak
|
|
- Brage Tarjei Ellingsen
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 BYRÅDSAVDELING FOR BARNEHAGE, SKOLE OG IDRETT AKTIVITETSPLAN med kompetansehevende tiltak Høst 2018 KVALITETSUTVIKLINGSPLAN FOR KOMMUNALE BARNEHAGERBERGEN «SAMMEN FOR KVALITET LEK OG LÆRING»
2 Innholdsfortegnelse 1.0 Innledning Praktisk informasjon Nettverkssamling for nysertifiserte ICDP-veiledere Oversikt over samlinger for nysertifiserte ICDP-veiledere TRAS Tidlig Registrering Av Språk i daglig samspill Læringsløypen Oversikt over introduksjonskurs i TRAS våren Matematisk kompetanse Oversikt over inspirasjonskurs med VilVite Fagdag 09. november «Lekeressursen» - Introduksjonsprosjekt for gutter i ungdomsskolealder Menn i barnehagen Samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole Oversikt over nettverksmøter «Samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole i Bergen kommune» Digital dømmekraft og digitale verktøy Oversikt over kursdatoer i digital dømmekraft SMART Notebook til SMART Board Enkel publisering på nett Ledelse for kvalitet i barnehagen Oversikt over samling for lederteam Oversikt over områdemøter Veiledningsordning for nyutdannede nytilsatte barnehagelærere Samarbeid med BARNkunne Åpning Omsorgssvikt og seksuelle overgrep Trygg i vann - Svømming for barn Inspirerende leke- og læringsmiljø for alle barn! Oversikt over innhold og samlinger Oversiktskalender høst Aktivitetsplan
3 1.0 INNLEDNING Kvalitetsutviklingsplanen «Sammen for kvalitet Lek og læring» er eiers lokale føring til Rammeplan for barnehagen innhold og oppgaver. Nasjonale og lokale føringer danner grunnlaget for ny kvalitetsutviklingsplan. Planen skal ivareta helhet, felles rammer og sammenheng i kvalitetsutviklingsarbeidet i barnehagen. Barnehagene må tilpasse planens overordnede føringer til egne barnegrupper og lokale forhold. Den enkelte barnehage beskriver i sitt planverk hvordan de vil fortolke og omsette kvalitetsutviklingsplanens føringer til pedagogisk praksis. Kvalitetsutviklingsplanen er gjort gjeldende fra Bergen kommune har eieransvar for 73 kommunale barnehager. Eiers rolle og ansvar for kompetanseutvikling beskrives i «Kompetanse for fremtidens barnehage. Revidert strategi for kompetanse og rekruttering ». Dette er den andre aktivitetsplanen som er basert på «Sammen for kvalitet - Lek og læring. Kvalitetsutviklingsplan for kommunale barnehager i Bergen » Aktivitetsplanen støtter opp om kvalitetsutviklingsplanenes mål og valgte satsningsområder. Innholdet beskriver konkrete virkemidler og tiltak som skal støtte barnehagene i arbeidet med kompetanseheving, implementering av rammeplan, kvalitetsutviklingsplan og andre lokale føringer. Tiltakene i aktivitetsplanen skal bidra til at de kommunale barnehagene jobber mot felles mål, gi økt pedagogisk kvalitet og støtte prosesser hvor vi får kjennskap til hverandre på tvers av bydeler og barnehager. Gjennom aktivitetene ønsker vi å utnytte den kollektive kapasiteten gjennom det mangfoldet som våre kommunale barnehager representerer. 1.1 PRAKTISK INFORMASJON Alle aktivitetene i denne planen er for kommunale barnehager. Det er kun enkelte tiltak som er obligatoriske. Samlingene med obligatorisk fremmøte vil fremkomme i oversikten. Invitasjon til det enkelte arrangement/aktivitet vil bli sendt ut, og påmelding i BK-læring kan først gjøres etter mottatt invitasjon. NB: For å søke opp kurs på i BK-læring, les veiledning som er lagt ut på allmenningen. 3
4 2.0 NETTVERKSSAMLING FOR NYSERTIFISERTE ICDP-VEILEDERE I arbeidet med å styrke barnehagens pedagogiske relasjonskompetanse har kommunen valgt foreldreveilednings-programmet ICDP International Child Development Program. Opplæringen i ICDP gir pedagogiske leder/styrer kompetanse til å lede grupper for foreldre og ansatte i barnehage for å styrke de voksne i deres rolle i samspill med barn. Kommunalt ansatt ICDP-veiledere har gjennom kontrakt forplikter seg til å bruke ICDP aktivt på egen arbeidsplass. Fagavdelingen tilbyr oppfølging av nyutdannede ICDPveiledere med opplæring som ikke er mer enn to år tilbake i tid. 2.1 OVERSIKT OVER SAMLINGER FOR NYSERTIFISERTE ICDP-VEILEDERE Dato: Onsdag 29. august Tid: kl. 13:00-15:00 Sted: Nøstegaten 58 A, 1 etasje Tema: Relasjonskompetanse: ICDP erfarings- og veiledningsoppfølging Målgruppe: Kommunale og private barnehager Påmelding: BK læring egen invitasjon kommer 3.0 TRAS TIDLIG REGISTRERING AV SPRÅK I DAGLIG SAMSPILL Vi fortsetter å tilby kurs i TRAS. Verktøyet kan gi de ansatte i barnehagen oversikt over barnas språklige kompetanse hvor denne sees i relasjon til grunnleggende forhold i barnehagens språkmiljø som oppmerksomhet, samspill og kommunikasjon. Slik kan pedagogene bruke TRAS for å skape et stimulerende språkmiljø som støtter opp om barnets språklige utvikling. 3.1 LÆRINGSLØYPEN Det er utarbeidet en læringsløype for å hjelpe barnehagene til å iverksette en prosess for bruk av TRAS. Læringsløypen skal hjelpe barnehageledelsen til å sikre læring og kompetansetilegnelse hos de ansatte, samt fremme praksis der språkstimulering og observasjoner av språk er i daglig bruk i barnehagen. De pedagogiske fagsentrene i bydelene gjennomfører tiltak der spesialpedagoger og støttepedagoger veileder barnehageansatte i bruk av TRAS. Fagsentrene kan tilby prosess-støtte til grupper av styrere som selv vil gå gjennom læringsløypen parallelt med at de gjennomfører læringsarbeidet i personalgruppen sin. I tillegg arrangeres sentrale introduksjonskurs i TRAS som er åpne for både private og kommunale barnehager. 3.2 OVERSIKT OVER INTRODUKSJONSKURS I TRAS VÅREN 2018 Dato: 24. oktober og 06. november Tid: Sted: Nøstegaten 58 A, 1 etasje Tema: Introduksjonskurs i TRAS Målgruppe: Kommunale og private barnehage Påmelding: BK læring 4
5 4.0 MATEMATISK KOMPETANSE Bergen kommune samarbeider med VilVite om ulike læringstilbud og opplevelser for 5-åringene i private og kommunale barnehager. Samarbeidet med VilVite inneholder også inspirasjonskurs for de ansatte i barnehagen. Kursene er gratis og blir holdt to ganger i året. Inspirasjonskursene byr på mange praktiske øvelser til inspirasjon og læring, samt tid for å bli bedre kjent med utstillingene. Barnas læringstilbud ligger på VilVite s nettsider. 4.1 OVERSIKT OVER INSPIRASJONSKURS MED VILVITE Dato: Kommer Tid: ½ dag Sted: VilVite. Adr: Thormøhlensgt. 51 på Marineholmen Tema: Inspirasjonskurs VilVite - Realfag Målgruppe: Kommunale og private barnehage Påmelding: VilVite s nettside 5.0 FAGDAG 09. NOVEMBER 2018 Invitasjon og påmelding kommer i september Fagdagen er et tiltak i henhold til inngått intensjonsavtale mellom Bergen kommune og åtte private barnehageaktører. Fagdagen tilbys til 2100 barnehageansatte i bergen og barnehagene kan velge mellom to ulike program. I Grieghallen tilbys en hovedforelesning med valg mellom fem parallellsesjoner. Felles tema for dagen i Grieghallen er Foreldresamarbeid i barnehagen, med Ivar Frønes som hovedforeleser. På de fem parallellsesjonene er det invitert anerkjente forfattere og forelesere som vil ha ulike innfallsvinkler til temaet foreldresamarbeid. Fagdagen på Scandic bergen City og Salem inkluderer to foredrag med tema: - Barns medvirkning i den pedagogiske praksisen v/ann Åberg. - Tilknytning og tilvenning i barnehagen v/ida Brandtzæg. Dato: 09. november Tid: Hel dag Sted: Grieghallen Tema: Fagdag 2018 Målgruppe: Kommunale og private barnehager Påmelding: Nærmere informasjon kommer Dato: 09. november Tid: Hel dag Sted: Scandic Bergen City/ Salem Tema: Fagdag 2018 Målgruppe: Kommunale og private barnehager Påmelding: Nærmere informasjon kommer 5
6 6.0 «LEKERESSURSEN» - INTRODUKSJONSPROSJEKT FOR GUTTER I UNGDOMSSKOLEALDER For å rekruttere flere menn til barnehagesektoren videreføres prosjektet «Lekeressursen». Prosjektets formål er å introdusere barnehagen som en attraktiv arbeidsplass og en mulig framtidig utdanningsvei for gutter i ungdomsskolealder. Barnehager skal i samarbeid med ungdomsskolene tilby arbeid til gutter utenom skoletid som lekeressurs for barna. Ungdomsskole-guttene får lønn gjennom tildelte prosjektmidler. Dato: 26. september Tid: Sted: Nøstegaten 58A 1. etg. Tema: Oppstartssamling - Ungdomsskolegutter som lekeressurs i barnehagen Målgruppe: Gutter i ungomdsskolealder Påmelding: Invitasjon sendes ut 7.0 MENN I BARNEHAGEN Likestilling og likeverd skal ligge til grunn for all virksomhet og pedagogikk i barnehagen. I kunnskapsdepartementets reviderte strategi for kompetanse og rekruttering «Kompetanse for fremtidens barnehage», bes aktørene om å legge til rette for nødvendig kompetanseheving og etterstrebe at barnehagenes ansatte gjenspeiler samfunnets mangfold av kjønn og etnisitet. Fagavdeling barnehage og skole arrangerer et seminar der formålet er å aktualisere temaet «rekruttere og beholde menn» i barnehagen. Dato: nov/des mer informasjon kommer Tid: - informasjon kommer Sted: informasjon kommer Tema: Likestilling og menn i barnehagen Målgruppe: Styrere og mannlige barnehagearbeidere Påmelding: Invitasjon sendes ut 8.0 SAMARBEID OG SAMMENHENG MELLOM BARNEHAGE OG SKOLE Bystyret har vedtatt følgende strategier for samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole. Etablere gode møtearenaer og nettverk mellom ansatte i barnehage og skole Satse på felles kompetansehevende tiltak for ansatte i barnehagen og på småskoletrinnet Utvikle samarbeidet mellom private barnehager og grunnskolene Plan for Samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole i Bergen kommunen er satt sammen av to deler. Del 1 handler om grunnlaget for samarbeid og sammenheng og del 2 inneholder informasjon om hvordan samarbeidet kan og bør skje. Tiltakene består av et felleskurs for pedagoger i barnehager og 6
7 skoler som arbeider med barn mellom 4-8 år og felles nettverksmøter mellom barnehage og skole i de ulike bydelene. Nettverksmøter i bydelene er satt opp i november. 8.1 OVERSIKT OVER NETTVERKSMØTER «SAMARBEID OG SAMMENHENG MELLOM BARNEHAGE OG SKOLE I BERGEN KOMMUNE» Nettverksmøte Fana/Ytrebygda(formiddag) Laksevåg/Fyllingsdalen (ettermiddag) Nettverksmøte Arna/Åsane(formiddag) Bergenhus/Årstad(ettermiddag) Ansvarspersoner barnehage/skole K+P Ansvarspersoner barnehage/skole K+P Halv dag Halv dag Tabernaklet Marken 27 Tabernaklet Marken 27 Invitasjon kommer Invitasjon kommer 9.0 DIGITAL DØMMEKRAFT OG DIGITALE VERKTØY Nytt tilbud om kursrekke i digital dømmekraft basert på sitt nettkurs. Ønsker dere å gå gjennom nettkurset sammen med en kursholder, få muligheten til å drøfte problemstillinger og løsninger med andre? Da er dette kurset for dere. Vi tar for oss noen grunnleggende faktorer som må være på plass når digitale verktøy tas i bruk med barna. Vi anbefaler å gjøre oppgavene som sendes ut før, under og etter kurset. NB: Få plasser 9.1 OVERSIKT OVER KURSDATOER I DIGITAL DØMMEKRAFT Dato: 20. august og 07. september Tid: kl Sted: Nøstegaten 58 A, 6. etasje Tema: Digital dømmekraft Målgruppe: Styrer og pedagogiske ledere Påmelding: BK læring 9.2 SMART NOTEBOOK TIL SMART BOARD Fagavdeling barnehage og skole, seksjon barnehage tilbyr opplæring i bruk av programvaren SMART Notebook til SMART boardene. Kursholder kommer ut i barnehagen for å gjennomføre kurset når det passer barnehagen. På kurset gjennomgår vi de mest aktuelle funksjonene for barnehager i SMART Notebook og ved fullendt kurs får man en SMART Notebook fil som inneholder flere varianter av leker, spill og fortellinger som kan tas i bruk med en gang. For å avtale tid for kurs: ta kontakt med fagavdelingen. 9.3 ENKEL PUBLISERING PÅ NETT Alle de kommunale barnehagene skal publisere på sine nettsider. For å få opp aktiviteten på barnehagene sine nettsider tilbyr fagavdeling barnehage og skole, seksjon barnehage et kurs for barnehagens ansatte med publiseringsansvar. Dette kurset gir en enkel innføring i hvordan en publiserer på barnehagene sine nettsider, med fokus på å skrive nye artikler, redigere, endre eller oppdatere skrevne artikler. For å avtale tid for kurs: ta kontakt med fagavdelingen. 7
8 10.0 LEDELSE FOR KVALITET I BARNEHAGEN Utvikling av barnehagen som lærende organisasjon har forankring i forskning som konkluderer med at å utnytte kompetansemangfoldet i personalgruppen kan bli en ressurs for det enkelte barn. Pedagogisk ledelse handler om å lede læringsarbeidet for å få personalet til å reflektere over egen og barnehagens praksis. Målet er at lederne lærer av innsikten refleksjonene gir og bruker kunnskapene videre i sitt arbeid. Bergen kommune som barnehageeier vil styrke lederteamene i de kommunale barnehagene gjennom faste samlinger. Ny kvalitetsutviklingsplan danner bakgrunnen for tema. Vi ber som vanlig om at styrer fordeler lederteamet så jevnt som mulig over de to dagene OVERSIKT OVER SAMLING FOR LEDERTEAM Dato: 03. eller 05. oktober Tid: Hele dager Sted: Tabernaklet Tema: Pedagogisk ledelse Målgruppe: Barnehagens lederteam Påmelding: Innkalling sendes ut. Obligatorisk 10.2 OVERSIKT OVER OMRÅDEMØTER Dato: 30. august og 01. november Tid: Hele dager Sted: Nøstegaten 58A, 1. etg Tema: Områdemøte Målgruppe: Styrere ABÅÅ*, kommunale barnehage Påmelding: Innkalling kommer. Obligatorisk Dato: 06. september og 08. november Tid: Hele dager Sted: Nøstegaten 58A, 1. etg Tema: Områdemøte Målgruppe: Styrere FYLF*, kommunale barnehager Påmelding: Innkalling kommer. Obligatorisk *ABÅÅ= Arna, Bergenhus, Årstad og Åsane bydel. FYLF= Fyllingsdalen, Ytrebygda, Laksevåg og Fana. 8
9 11. VEILEDNINGSORDNING FOR NYUTDANNEDE NYTILSATTE BARNEHAGELÆRERE Plan for veiledning av nyutdannede barnehagelærere i Bergen kommune beskriver ansvar og oppgaver som ligger på arbeidsgiver og ansatte og den skal bidra til å sikre en god profesjonell utvikling for den nyutdannede. Nyutdannede og deres veiledere i barnehagen deltar på en kursrekke med 3 samlinger i løpet av kalenderåret. Mellom kursdagene skal det gjennomføres veiledning i barnehagene. Ordningen er obligatorisk for alle barnehager med nytilsatte barnehagelærere. Dato: Kursdag 3 er satt til 04. desember 2018 Tid: Sted: Nøstegaten 58 A, 1. etg Tema: Veiledningsarbeid i barnehagen Målgruppe: Nyutdannede og nytilsatte barnehagelærere som har deltatt våren 2018, kommunale barnehager Påmelding: Invitasjon sendes ut. Obligatorisk 12.0 SAMARBEID MED BARNKUNNE ÅPNING Bergen kommune har inngått et samarbeid med Senter for barnehagekunnskap ved Høgskolen på Vestlandet. Senteret for barnehagekunnskap, BARNkunne, iverksetter forsknings- og endringsaktiviteter som samler og utvikler ny kunnskap, innsikt og handlinger for en mer sosialt rettferdig og økologisk bærekraftig fremtid for og med barnehagesektoren. Senteret starter sin virksomhet i august Les mer på I forbindelse med åpningen av senteret inviteres prominente gjester fra inn- og utland. Heriblant våre styrere og ledere i de kommunale barnehagene. Vi bidrar med filmer og fagavdelingen setter opp en stand. Sett av datoen og bli med på denne markeringen av et nytt og spennende samarbeid. Dato: 29. august Tid: Kommer Sted: HVL Krohnstad Tema: Åpning av Senter for barnehagekunnskap - BARNkunne Målgruppe: Ledere i kommunale barnehager Påmelding: Invitasjon sendes ut 9
10 13.0 OMSORGSSVIKT OG SEKSUELLE OVERGREP. Kursrekken med tema omsorgssvikt og seksuelle overgrep settes opp høsten 2018 og våren 2019, og består av 3 halvdagssamlinger med mellomarbeid. Samlingene vil gi personalet økt kompetanse på hvilke systemer og beredskapsplaner vi trenger, og tidlig identifikasjon og intervensjon. Hver barnehage har anledning til å melde på inntil 5 personer. Målgruppen er eiere, daglige ledere/styrere og inntil 4 barnehagelærere. De samme personene deltar på alle 3 samlingene. Kursrekken retter seg særlig mot pedagoger/barnehager som ikke har deltatt tidligere. Det oppfordres til å prioritere denne kursrekken. Dato: og Dato i januar 2019 kommer senere. Tid: Tre halvdagssamlinger Sted: Tabernaklet, Marken Tema: Omsorgssvikt og seksuelle overgrep Målgruppe: Eiere og styrere/daglige ledere i kommunale og private barnehager. Påmelding: Invitasjon er sendt ut 14.0 TRYGG I VANN - SVØMMING FOR BARN Svømmeklubbene arrangerer gratis vanntilvenningskurs for barnehagebarn i Bergen kommune. Kursene foregår i vinter og påskeferie. Invitasjon sendes ut. Barnehagens støttes med 300,- pr barn for å dekke utgifter til å delta. Se for mer informasjon. Dato: Høstferien Sted: Ulike svømmehaller Tema: Trygg i vann Målgruppe: Barn i barnehage. Private og kommunale barnehager. Påmelding: Fortløpende på denne lenken: 10
11 15.0 INSPIRERENDE LEKE- OG LÆRINGSMILJØ FOR ALLE BARN! Dette prosjektet er et tiltak i henhold til inngått intensjonsavtale mellom Bergen kommune og åtte private barnehageaktører. Målet med samarbeidet er at alle barnehageeiere bidrar til å skape økt kvalitet, god utvikling og helhet i læringsløpet for alle barnehagebarn i Bergen OVERSIKT OVER INNHOLD OG SAMLINGER Dette er et barnehagebasert utviklingsprosjektet og har som hovedmål å styrke barnehagens leke- og læringsmiljø. Prosjektet tar utgangspunkt i barnehagens satsningsområder og barnegruppens behov. Prosjektledelsen i barnehagen skal oppleve å få prosess-støtte til utviklingsarbeidet i egen barnehage. Målgruppen er både kommunale og private barnehager. Utviklingsprosjektet består av samlinger, inspirasjonskurs og et oppfølgings-besøk i egen barnehage, samt mellomarbeid mellom samlingene. Det er forpliktene for styrer/daglig leder og prosjektledelse og delta på alle samlinger og oppfølgingsbesøket. Dato Tema Målgruppe Tid Sted Påmelding Prosess-støtte i utviklingsarbeidet Styrer/daglig leder/ped. ledere. K+P eller Nøstegaten 58A Søknadsfrist 30.mai Inspirasjonskveld del 1 v/ann Åberg Hele personalet K+P Kveldsmøte Info. kommer Januar 2019 Inspirasjonskveld del 2 v/trude Anette Brendeland Hele K+P personalet Kveldsmøte Info. Og invitasjon kommer Mars 2019 Kursoppfølgingsbesøk v/trude Anette Brendeland Hver avdeling + styrer/daglig leder Eget oppsett kommer I egen barnehage K+P Mai 2019 Inspirasjonsbesøk i Gamlahuset Representanter fra hver barnehage Eget oppsett. Dag- eller kveldstid Fantoft Gård barnehage 11. eller 12. Juni 2019 Avslutning med presentasjon Styrer/daglig leder + ped.ledere K+P Nøstegaten 58A 11
12 16.0 OVERSIKTSKALENDER HØST AKTIVITETSPLAN Ukenr. Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 31 AUGUST Digital dømmekraft Nettverkssamling ICDPveiledere. Åpning av BARNkunne 30 Områdemøte ABÅÅ SEPTEMBER Områdemøte FYLF 7 Digital dømmekraft Inspirerende leke- og Omsorgssvikt og seksuelle overgrep Oppstartssamling lekeressursen OKTOBER 2 3 SFK-Barnehage 4 5 SFK-Barnehage Omsorgssvikt og seksuelle overgrep Inspirerende leke- og læringsmiljø TRAS 25 Inspirasjonskveld leke- og læringsmiljø m/ann Åberg Områdemøte ABÅÅ NOVEMBER 6 TRAS 7 8 Områdemøte FYLF 9 FAGDAG Inspirerende leke- og læringsmiljø 27 Nettverksmøte: Samarbeid barnehageskole. FYLF 28 Nettverksmøte: Samarbeid barnehageskole. ABÅÅ DESEMBER 4 Veiledning nyutdannede Dato for besøk på VilVite - kommer 12
AKTIVITETSPLAN PRIVATE BARNEHAGER
BYRÅDSAVDELING FOR BARNEHAGE, SKOLE OG IDRETT AKTIVITETSPLAN PRIVATE BARNEHAGER Kompetansehevende tiltak Høst 2018 Innholdsfortegnelse 1.0 Innledning... 3 1.1 Praktisk informasjon... 3 2.0 Nettverkssamling
DetaljerBYRÅDSAVDELING FOR BARNEHAGE, SKOLE OG IDRETT
BYRÅDSAVDELING FOR BARNEHAGE, SKOLE OG IDRETT KVALITETSUTVIKLINGSPLAN FOR KOMMUNALE BARNEHAGER BERGEN 2018 2021 «SAMMEN FOR KVALITET LEK OG LÆRING» AKTIVITETSPLAN med kompetansehevende tiltak Vår 2018
DetaljerAKTIVITETSPLAN PRIVATE BARNEHAGER
BYRÅDSAVDELING FOR BARNEHAGE, SKOLE OG IDRETT AKTIVITETSPLAN PRIVATE BARNEHAGER Kompetansehevende tiltak Vår 2018 Innholdsfortegnelse 1.0 Innledning... 3 1.1 Praktisk informasjon... 3 2.0 Pedagogisk relasjonskompetanse...
DetaljerKVALITETSUTVIKLINGSPLAN FOR BARNEHAGENE I BERGEN «SAMMEN FOR KVALITET BARNEHAGE» AKTIVITETSPLAN. med ulike kompetansehevende tiltak
VALITETSUTVILINGSPLAN FOR BARNEHAGENE I BERGEN 2013 2017 «SAMMEN FOR VALITET BARNEHAGE» ATIVITETSPLAN med ulike kompetansehevende tiltak Høst 2017 Revidert utgave per 30.08.17 Byrådsavdeling for, skole
DetaljerKVALITETSUTVIKLINGSPLAN FOR BARNEHAGENE I BERGEN «SAMMEN FOR KVALITET BARNEHAGE» AKTIVITETSPLAN. med ulike kompetansehevende tiltak
KVALITETSUTVIKLINGSPLAN FOR BARNEHAGENE I BERGEN 2013 2016 «SAMMEN FOR KVALITET BARNEHAGE» AKTIVITETSPLAN med ulike kompetansehevende tiltak Høst 2015 Byrådsavdeling for barnehage og skole, Seksjon barnehage
DetaljerKVALITETSUTVIKLINGSPLAN FOR BARNEHAGENE I BERGEN «SAMMEN FOR KVALITET BARNEHAGE» AKTIVITETSPLAN. Våren 2014
VALITETSUTVILINGSPLAN FOR BARNEHAGENE I BERGEN 2013 2016 «SAMMEN FOR VALITET BARNEHAGE» ATIVITETSPLAN Våren 2014 Byrådsavdeling for barnehage og skole, Seksjon barnehage Innledning "Sammen for kvalitet"
DetaljerKVALITETSUTVIKLINGSPLAN FOR BARNEHAGENE I BERGEN «SAMMEN FOR KVALITET BARNEHAGE» AKTIVITETSPLAN. med ulike kompetansehevende tiltak
KVALITETSUTVIKLINGSPLAN FOR BARNEHAGENE I BERGEN 2013 2016 «SAMMEN FOR KVALITET BARNEHAGE» AKTIVITETSPLAN med ulike kompetansehevende tiltak Vår 2015 Byrådsavdeling for barnehage og skole, Seksjon barnehage
DetaljerKVALITETSUTVIKLINGSPLAN FOR BARNEHAGENE I BERGEN «SAMMEN FOR KVALITET BARNEHAGE» AKTIVITETSPLAN. med ulike kompetansehevende tiltak
KVALITETSUTVIKLINGSPLAN FOR BARNEHAGENE I BERGEN 2013 2016 «SAMMEN FOR KVALITET BARNEHAGE» AKTIVITETSPLAN med ulike kompetansehevende tiltak Vår 2016 Byrådsavdeling for barnehage, skole og idrett, Seksjon
DetaljerKVALITETSUTVIKLINGSPLAN FOR BARNEHAGENE I BERGEN «SAMMEN FOR KVALITET BARNEHAGE» AKTIVITETSPLAN. med ulike kompetansehevende tiltak
VALITETSUTVILINGSPLAN FOR BARNEHAGENE I BERGEN 2013 2016 «SAMMEN FOR VALITET BARNEHAGE» ATIVITETSPLAN med ulike kompetansehevende tiltak Høsten 2014 Byrådsavdeling for barnehage og skole, Seksjon barnehage
DetaljerKVALITETSUTVIKLINGSPLAN FOR BARNEHAGENE I BERGEN (2017) «SAMMEN FOR KVALITET BARNEHAGE» AKTIVITETSPLAN. med ulike kompetansehevende tiltak
KVALITETSUTVIKLINGSPLAN FOR BARNEHAGENE I BERGEN 2013 (2017) «SAMMEN FOR KVALITET BARNEHAGE» AKTIVITETSPLAN med ulike kompetansehevende tiltak Høst Byrådsavdeling for, skole og idrett, Seksjon Innledning
DetaljerKvalitetsmelding og kvalitetsutviklingsplan for barnehagene i Bergen. Byråd for barnehage og skole Harald V. Hove
Kvalitetsmelding og kvalitetsutviklingsplan for barnehagene i Bergen Byråd for barnehage og skole Harald V. Hove Om kvalitetsmeldingen Tilstandsrapport - «Kartet vi måler etter» Tellinger og fortellinger
DetaljerKompetanseplan for barnehager i Tromsø
Kompetanseplan for barnehager i Tromsø 2017-2021 tromso.kommune.no Innholdsfortegnelse Kompetanseplan for barnehager i Tromsø 2017-2021... 1 1. Innledning... 3 2. Ulike roller og ansvar i forhold til kompetanse...
DetaljerOverordnet kompetanseplan for Vennesla-barnehagene
2015-2016 Overordnet kompetanseplan for Vennesla-barnehagene Den som slutter å bli bedre slutter å være bra Vennesla kommune Kompetanseplan for Vennesla-barnehagene 2015-2016 1 Nasjonal strategi: Kompetanse
DetaljerSNEHVIT FAMILIEBARNEHAGE - KOMPETANSEPLAN Barnas beste - 1Alltid i sentrum
SNEHVIT FAMILIEBARNEHAGE - KOMPETANSEPLAN 2018-2023 Barnas beste - 1Alltid i sentrum INNHOLD Innhold 3 Hvem er vi og hvilke mål har vi? 4 Hva er kompetanse 4 Hva kan personalet gjøre sammen for kompetanseheving
DetaljerRullering Plan for utviklingsmål i barnehagene i Fet. Hovedmål
Rullering 2012 1 Plan for utviklingsmål i barnehagene i Fet Hovedmål 2012-2015 Rullering 2012 2 UTVIKLINGSPLAN FOR BARNEHAGENE I FET KOMMUNE Utviklingsplanen for barnehagene i Fet har som mål å Sikre at
DetaljerKOMPETANSE FOR FREMTIDENS BARNEHAGE KOMPETANSEPLAN FOR SANDEFJORDSBARNEHAGENE
KOMPETANSE FOR FREMTIDENS BARNEHAGE KOMPETANSEPLAN FOR SANDEFJORDSBARNEHAGENE 2018-2019 SANDEFJORD KOMMUNE 1 INNHOLD Statlige tiltak 3 Nasjonal styrerutdanning 3 Videreutdanning for barnehagelærere 3 Fagskoleutdanninger
DetaljerMøteplan for våren Oppvekstetaten
MØTEPLAN - skoleåret 2009-2010 Faste møter i Fagavdelingen: Ledermøte: Hver mandag fra kl 13. Seksjonsmøter: Hver torsdag kl 0815-1130 (barnehage og skole) Oppvekstrådgiverne har møter hver tirsdag kl
DetaljerSammen for. kvalitet. Kvalitetsutviklingsplan for barnehagene i Bergen
Sammen for kvalitet Kvalitetsutviklingsplan for barnehagene i Bergen 2013-2016 I 1964 gikk knappe 10 000 barn i hele Norge i barnehage, i dag er tallet økt til nesten 300 000 barn. Utbyggingen av barnehageplasser
DetaljerKompetansesatsing for ansatte i barnehagen 2013. Vennskap og deltakelse. Bokmål
Kompetansesatsing for ansatte i barnehagen 2013 Vennskap og deltakelse Bokmål Kompetansesatsing 2013 Vennskap og deltakelse Utdanningsdirektoratet viderefører kompetansesatsingen Vennskap og deltakelse
DetaljerMØTEPLAN - skoleåret
MØTEPLAN - skoleåret 2008-2009 Faste møter i Fagavdeling: Oppvekstrådgiverne: Januar - påske: Hver fredag. Resten av året: hver tirsdag kl 0830-1200 Seksjonsmøte skole januar - påske: hver fredag kl 0815-0900.
DetaljerSPRINGKLEIV BARNEHAGE - KOMPETANSEPLAN
SPRINGKLEIV BARNEHAGE - KOMPETANSEPLAN 2018-2023 1 Kjærlighet og omsorg for deres barn INNHOLD Innhold 3 Hvem er vi og hvilke mål har vi? 4 Hva er kompetanse? 4 Hva kan personalet gjøre sammen for kompetanseheving?
DetaljerKompetanseplan 2011-2014
Kompetanseplan 2011-2014 Strategi for kompetanseheving med tiltak 2011 Barnehageseksjonen 1 INNHOLDSFORTEGNELSE 1.0. Innledning. 1.1. Plangrunnlag 1.2. Læringsarenaer i Sørum kommune og barnehageseksjonen
DetaljerPROSJEKTSKISSE ET STIMULERENDE LEKE-OG LÆRINGSMILJØ- ARNATVEIT BARNEHAGE
PROSJEKTSKISSE ET STIMULERENDE LEKE-OG LÆRINGSMILJØ- ARNATVEIT BARNEHAGE 2018-2019. Bakgrunn: Lek er s satsingsområde med oppstart fra august 2017 Barnehagen har hatt fokus på det psykososiale læringsmiljøet
DetaljerInvitasjon til barnehageeiere og kommunen som barnehagemyndighet til å søke kompetansemidler 2016
Alle kommunene i Nord-Trøndelag Vår dato: 14.04.2016 Deres dato: Vår ref.: 2016/2576 Arkivkode: Deres ref.: Invitasjon til barnehageeiere og kommunen som barnehagemyndighet til å søke kompetansemidler
DetaljerKompetanseheving implementering av ny rammeplan. Arendal kommune. Rådmannens stab oppvekst Dorthe W. Rasmussen.
Kompetanseheving implementering av ny rammeplan. Arendal kommune Arendal kommune har ca. 2 500 barnehage barn 12 kommunale barnehager 45 private Hvordan har vi arbeidet fram planen. Gjennom faste møte
DetaljerLikestillingsplan for barnehagene i Hallingdal. Gjeldende fra 01.08.15
Likestillingsplan for barnehagene i Hallingdal Gjeldende fra 01.08.15 Innhold Innledning... 1 Bakgrunn... 2 Visjon... 2 Hovedmål... 2 Mål og tiltak... 3 Oppfølging av planen... 4 Aktuell litteraturliste...
DetaljerHovedmål: Kongsbergbarnehagene; godt leke- og læringsmiljø i et inkluderende fellesskap - på barnas premisser
Kvalitetsutviklingsplan for kongsbergbarnehagene 2010 2014 Forord Alle barnehager innen kommunens grenser er en viktig del av kongsbergsamfunnet. Kommunestyret har fastsatt en kommuneplan som ved sin visjon
DetaljerDialoger deltakerorientert forskningsdesign
Dialoger deltakerorientert forskningsdesign BARNkunne og utviklingen av Partnerbarnehageprosjektet i Bergen kommune v/elin Eriksen Ødegaard, leder BARNkunne, HVL Marianne Boge, partner, Bergen kommune
DetaljerDigitale barnehager Handlingsplan Strategisk plan for Oppvekst 2013/2023
Digitale barnehager Handlingsplan Strategisk plan for Oppvekst 2013/2023 Om handlingsplanen Handlingsplan - Digitale barnehager har som mål å bidra til å fremme kvalitetsutvikling og felles standarder
DetaljerÅrsplan 2018 for Bekkelaget Kirkes barnehage. Versjonsnummer 6 - Fastsatt av Samarbeidsutvalget
Årsplan 2018 for Bekkelaget Kirkes barnehage Versjonsnummer 6 - Fastsatt av Samarbeidsutvalget 01.10.2018 Om årsplanen og kommunens mål for barnehagene Barnehagen skal ivareta barnas behov for omsorg og
DetaljerNy rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver
Ny rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver NRLU 31.05.2017 Liv Dyrdal, Ny rammeplan for barnehagen Forskrift til loven - Styringsdokument - Arbeidsdokument Fastsatt 24.april 2017 Trer i kraft 1.august
DetaljerUdir.no Gode verktøy til hjelp i barnehagehverdagen
Udir.no Gode verktøy til hjelp i barnehagehverdagen Innhold i presentasjonen Implementering av rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver hva vet vi? Støtte- og veiledningsmateriell fra Utdanningsdirektoratet
DetaljerKompetanseplan 2015. For kommunale og private barnehager i Ski kommune
Kompetanseplan 2015 For kommunale og private barnehager i Ski kommune «Barn og elever skal ha et godt læringsmiljø, som bidrar til at de får realisert sitt potensial for læring og utvikling og tilegner
DetaljerNy rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2017) v/ Utdanningsdirektoratet
Ny rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2017) v/ Utdanningsdirektoratet Utdanningsdirektoratet - hva gjør vi? Fagdirektorat underlagt Kunnskapsdepartementet Iverksette nasjonal utdanningspolitikk
DetaljerDen som slutter å bli bedre slutter å være bra
2016-2017 Den som slutter å bli bedre slutter å være bra Vennesla kommune Kompetanseplan for Vennesla-barnehagene 2016-2017 Side 1 Overordnet kompetanseplan for 2016 2017 Overordnet kompetanseplan 2016
DetaljerEt inspirerende lekeog læringsmiljø for alle barn
LIAKROKEN BARNEHAGE Et inspirerende lekeog læringsmiljø for alle barn Pedagogisk utviklingsarbeid i barnehagen Kompetanseutviklingsplan 2016-17 INNLEDNING Barnehageåret 2016/17 skal personalet jobbe med
DetaljerKompetanseplan 2010-2013
Kompetanseplan 2010-2013 Strategi for kompetanseheving med tiltak 2010 Barnehageseksjonen 1 INNHOLDSFORTEGNELSE 1.0. Innledning. 1.1. Plangrunnlag 1.2. Læringsarenaer i Sørum kommune og barnehageseksjonen
DetaljerKompetanseplan for Villa Villekulla familiebarnehage
Kompetanseplan for Villa Villekulla familiebarnehage 2014-2018 Kompetanseplan for Hortensbarnehagen 2014-2018 Personalets faglige og personlige kompetanse er barnehagens viktigste ressurs og en forutsetning
DetaljerKOMPETANSEPLAN FOR SANDEFJORDSBARNEHAGENE
Skole- og barnehageetaten Sandefjordsbarnehagene 2016-2017 KOMPETANSEPLAN FOR SANDEFJORDSBARNEHAGENE Kompetanse for fremtidens barnehage Innledning Basert på Kunnskapsdepartementets dokument Kompetanse
DetaljerKapittel 2 Barnehagen Lovverk og samfunnsmandat Barnehagens utvikling... 24
5 Innhold Forord... 9 Del 1 Kapittel 1 Å arbeide i barnehage... 13 Personalets faglige og personlige kompetanse barnehagens viktigste ressurs... 14 Barnehagens ansatte............................... 15
DetaljerVirksomhetsplan 2015 Ramstadskogen barnehage
Virksomhetsplan 2015 Ramstadskogen barnehage Innholdsfortegnelse 1. Overordnede kommunale mål... 2 2. Oppfølging av overordnede kommunale mål... 3 3. Oppfølging av kommunalt vedtatte utviklingsmål... 6
DetaljerSATSNINGSOMRÅDER Den gode barnehagen IKT Tidlig innsats/barns tilknytning ASK nettverk Motorikk
SATSNINGSOMRÅDER Den gode barnehagen IKT Tidlig innsats/barns tilknytning ASK nettverk Motorikk side 2-3 Foreldremedvirkning Foreldreprogrammet Tverrfaglig samarbeid Samarbeid med helsesøstertjenesten
DetaljerTjenesteområde barnehage. Kommunale og ikke- kommunale barnehager. Dato:
Tjenesteområde barnehage Kommunale og ikke- kommunale barnehager Dato: 12.05.2016 Saksbehandler: Vår ref.: Deres ref.: Ellen Tetlie, tlf: 330 85 089 16/24761/ 16/2151 Kompetanseplan for Hortensbarnehagen
Detaljer2015-2016 KOMPETANSEPLAN FOR SANDEFJORDSBARNEHAGENE
Skole- og barnehageetaten Sandefjordsbarnehagene 2015-2016 KOMPETANSEPLAN FOR SANDEFJORDSBARNEHAGENE Kompetanse for fremtidens barnehage Innledning Basert på Kunnskapsdepartementets dokument Kompetanse
DetaljerVelkommen til samling for kommunens barnehagemyndighet! Scandic Elgstua 24. 25. mars 2015
Velkommen til samling for kommunens barnehagemyndighet! Scandic Elgstua 24. 25. mars 2015 Dette skrev vi i invitasjonen om målet for samlinga: Sikre helhet og sammenheng mellom lokale planer og behov
DetaljerKompetanse for fremtidens barnehage Revidert strategi for kompetanse og rekruttering Kjersti Okkelmo, Utdanningsdirektoratet Nettverksmøte
Kompetanse for fremtidens barnehage Revidert strategi for kompetanse og rekruttering 2018-2022 Kjersti Okkelmo, Utdanningsdirektoratet Nettverksmøte veiledning av nyutdannede, Stord, 23.10.2017 Bakgrunn
DetaljerFramtidens barnehage
Fagdager for førskolelærere Framtidens barnehage Trondheim 12. 13. februar 2014 Invitasjon til førskolelærere, styrere og ansatte i kommune- og fylkesadministrasjoner Velkommen til fagdager Dronning Mauds
DetaljerNy rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver Sarpsborg 1. juni 2017
Ny rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver 2017 Sarpsborg 1. juni 2017 1996 2006 (11) 2017 Utdanningsdirektoratet - hva gjør de? Fagdirektorat underlagt Kunnskapsdepartementet Iverksette nasjonal
DetaljerSTRATEGI FOR KOMPETANSE FOR RESULTATOMRÅDET BARNEHAGE I TYSVÆR KOMMUNE
STRATEGI FOR KOMPETANSE FOR RESULTATOMRÅDET BARNEHAGE I TYSVÆR KOMMUNE 2018-2022 Innhold 1 Innledning 2 1.1 Kompetanseplanens forankring og ambisjoner 2 1.2 Kompetanseutvikling som strategisk virkemiddel
DetaljerEnhetsavtalen Periodemål og indikatorer 2019
Enhetsavtalen Periodemål og indikatorer 2019 Barnehage Barnehage har et særlig ansvar for følgende delmål i Kommuneplanens samfunnsdel; Delmål 1.1: I 2020 har barn og unge i Trondheim kompetanse som styrker
DetaljerKompetanseutviklingsplan Barnehagesektoren. Nearegionen
Kompetanseutviklingsplan Barnehagesektoren Nearegionen 2011-2013 Nearegionen er et samarbeid mellom kommunene Malvik, Klæbu, Selbu og Tydal. Regionen samarbeider om skole og barnehage. Oppsummering av
DetaljerKompetanseplan vår 2019
BÆRUM KOMMUNE BARNEHAGEKONTORET Kompetanseplan vår 2019 Kompetanseutvikling for ansatte i Bærumsbarnehagen Revidert 04.04.2019 INNLEDNING 3 SATSINGSOMRÅDER 4 Barn i risiko 4 OPPFØLGING AV STANDARD FOR
DetaljerINNHOLD. SATSNINGSOMRÅDER Den gode barnehagen IKT Tidlig innsats/barns tilknytning ASK nettverk Motorikk 3-4
1 INNHOLD SATSNINGSOMRÅDER Den gode barnehagen IKT Tidlig innsats/barns tilknytning ASK nettverk Motorikk side 3-4 Foreldremedvirkning 5 Brukerundersøkelsen Foreldreprogram Språk og kommunikasjon 6 Årlig
DetaljerEn visuell inngang til den nye rammeplanen
En visuell inngang til den nye rammeplanen Film om ny rammeplan på Udir.no: https://www.udir.no/laring-ogtrivsel/stottemateriell-tilrammeplanen/film-ny-rammeplan/ https://vimeo.com/215833717 Ny rammeplan
DetaljerPLAN FOR OPPFØLGING NYUTDANNEDE BARNEHAGELÆRERE I TRONDHEIMSBARNEHAGENE
PLAN FOR OPPFØLGING AV NYUTDANNEDE BARNEHAGELÆRERE I TRONDHEIMSBARNEHAGENE Plan for 2018/2019 INNLEDNING Kvalitet i barnehagene forutsetter kompetente, dyktige og engasjerte. Barnehagelærerutdanningen
DetaljerNy rammeplan Ny kompetansestrategi Nye bemannings- og kompetansenormer
Ny rammeplan Ny kompetansestrategi Nye bemannings- og kompetansenormer Ny rammeplan (ikke så ny lenger) Sanner april 2018 Hva «nytt» bringer denne rammeplanen? 1996: «Den grønne» gjorde «sosial kompetanse»
DetaljerNy rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2017) v/ Utdanningsdirektoratet
Ny rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2017) v/ Utdanningsdirektoratet Utdanningsdirektoratet - hva gjør vi? Fagdirektorat underlagt Kunnskapsdepartementet Iverksette nasjonal utdanningspolitikk
DetaljerKvalitetsutvikling i Nes-barnehagene
NES KOMMUNE «Det gode liv der elvene møtes» Kvalitetsutvikling i Nes-barnehagene Plan for kompetanseutvikling 2015-2016 18. mai 2015 Innhold Innhold...1 1. INNLEDNING...2 1.1 STATLIGE FØRINGER...2 1.2
DetaljerPlan for felles kompetansetilbud til barnehager i Vestera len og Lødingen
Plan for felles kompetansetilbud til barnehager i Vestera len og Lødingen 2018-2020 Plan for felles kompetansetilbud til barnehagene i Vesterålen og Lødingen er utarbeidet med bakgrunn i et felles regionalt
DetaljerImplementering av ny rammeplan Arendal Line Melvold
Implementering av ny rammeplan Arendal 2018 Line Melvold Først og fremst En energisk og positiv inngang til en fantastisk mulighet for å implementere rammeplan Jeg har tillit til at dere barnehagelærerne
DetaljerNy rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2017)
Ny rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2017) Innhold i presentasjonen Kort om bakgrunn for ny rammeplan Innholdet i rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2017) Implementering av ny
DetaljerKOMPETANSEPLAN FOR SANDEFJORDSBARNEHAGENE
Skole- og barnehageetaten Sandefjordsbarnehagene 2016-2017 KOMPETANSEPLAN FOR SANDEFJORDSBARNEHAGENE Kompetanse for fremtidens barnehage Innledning Basert på Kunnskapsdepartementets dokument Kompetanse
DetaljerKompetanse for fremtidens barnehage Revidert strategi for kompetanse og rekruttering Bergen, 22. november 2017 Kjersti Okkelmo,
Kompetanse for fremtidens barnehage Revidert strategi for kompetanse og rekruttering 2018-2022 Bergen, 22. november 2017 Kjersti Okkelmo, Utdanningsdirektoratet Bakgrunn for revisjon av strategien Ny rammeplan
DetaljerOVERORDNET KOMPETANSEUTVIKLINGSPLAN. for barnehagene i Vennesla INNHOLD. Hvorfor. Hvordan. Kalender
OVERORDNET KOMPETANSEUTVIKLINGSPLAN for barnehagene i Vennesla INNHOLD Hvorfor Hvem Hvordan Hva Kalender HVORFOR? Hvorfor skal det drives kompetanseutvikling for barnehageansatte i Vennesla? En overordnet
DetaljerInformasjon om veiledning av nyutdannede nyansatte lærere
Informasjon om veiledning av nyutdannede nyansatte lærere Veiledning av nyutdannede nyansatte lærere i Skien Kort historikk Skien kommune har siden 1995 hatt en veiledningsordning for nyutdannede lærere
DetaljerKompetanse for fremtidens barnehage
Skole- og barnehageetaten Sandefjordsbarnehagene Kompetanse for fremtidens barnehage Kompetanseplan for Sandefjordsbarnehagene Kommunale og private barnehager 2015-2020 1 2 Innholdsfortegnelse Innledning...5
DetaljerOM ÅRSPLANEN OG KOMMUNENS MÅL FOR BARNEHAGENE OM BARNEHAGEN TILVENNING. Våre tiltak
Årsplan 2019 OM ÅRSPLANEN OG KOMMUNENS MÅL FOR BARNEHAGENE Barnehagen skal ivareta barnas behov for omsorg og lek samt fremme læring og danning. Barnehagens innhold skal være allsidig, variert og tilpasset
Detaljerfor Nordby barnehage «Læring i alt for alle» Hjerterom for alle
ÅRSPLAN for Nordby barnehage «Læring i alt for alle» Hjerterom for alle Innhold Innledning s. 3-4 Vår pedagogiske profil s. 5 Satsningsområder Kommunale Barnehager s. 6 Våre satsningsområder 2018/2019:
DetaljerFylkesmannen i Oslo og Akershus. Kompetanse for framtidens barnehage Strategi for kompetanse og rekruttering 2014-2020
Kompetanse for framtidens barnehage Strategi for kompetanse og rekruttering 2014-2020 Mål og innhold Kompetansestrategien gjelder for perioden 2014-2020. Strategiens mål er å: rekruttere og beholde flere
DetaljerKompetanse for fremtidens barnehage
Kompetanse for fremtidens barnehage Revidert strategi for kompetanse og rekruttering 2018-2022 NRLU, Universitetet i Stavanger 27.10.17 Liv Dyrdal Bakgrunn for revisjon av strategien Ny rammeplan for barnehagens
DetaljerInformasjonsskriv om tjenesten tospråklig assistanse i Bergen kommune
Informasjonsskriv om tjenesten tospråklig assistanse i Bergen kommune Bergen kommune mottar tilskuddsmidler fra Utdanningsdirektoratet 1 som skal bidra til at kommunen kan utforme tiltak for å styrke den
DetaljerNye roller i barnehagen?
Nye roller i barnehagen? Hva «nytt» bringer denne rammeplanen? 1996: «Den grønne» gjorde «sosial kompetanse» til et viktig begrep. 2006: «Den med maurene» gjorde «barns medvirkning» til det viktigste.
DetaljerPLAN FOR KOMPETANSEUTVIKLING I EIGERSUND KOMMUNES BARNEHAGER
PLAN FOR KOMPETANSEUTVIKLING I EIGERSUND KOMMUNES BARNEHAGER 2012 2016 Vedtatt plan pr 23.11.2012 ved Irene Skadberg, Margrethe Seim og Steinar Støle INNHOLDSFORTEGNELSE INNLEDNING... side 3 STATUS I EIGERSUND
Detaljer1 Innledning:... 3 1.1 Presentasjon av Eidebarnehagene... 4 1.2 Bakgrunnen for kompetanseplanen... 4
1 Innholdsfortegnelse 1 Innledning:... 3 1.1 Presentasjon av Eidebarnehagene... 4 1.2 Bakgrunnen for kompetanseplanen... 4 1.3 Fra Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver... 4 1.4 Utdanningsdirektoratets
Detaljerfor Nordby barnehage «Læring i alt for alle» Hjerterom for alle
ÅRSPLAN for Nordby barnehage «Læring i alt for alle» Hjerterom for alle Innhold Innledning s. 3-4 Vår pedagogiske profil s. 5 Satsningsområder Kommunale Barnehager s. 6 Våre satsningsområder 2017/2018:
DetaljerKompetanseplan Vi har tid til undring, utfordring og utvikling sammen med ditt barn!
Kompetanseplan 2015 2020 Vi har tid til undring, utfordring og utvikling sammen med ditt barn! Innledning Ahus-barnehagene har utarbeidet kompetanseplanen med utgangspunkt i Kunnskapsdepartementets strategiplan:
DetaljerBarnehagebasert kompetanseutvikling
Barnehagebasert kompetanseutvikling Barn skal medvirke. Barns stemme skal bli hørt og vektlagt Barnehagen skal ha tilgjengelige, lydhøre og spennende voksne Barnehagebasert kompetanseutvikling Barnehagen
DetaljerSTRATEGIPLAN FOR KOMMUNALE BARNEHAGER
STRATEGIPLAN FOR KOMMUNALE BARNEHAGER 2011 2016 Vedtatt i Kommunestyret 16.6.2011, Ks-39/11 INNLEDNING Bakgrunn Strategiplan er et plan- og styringsverktøy for de kommunale barnehagene i Lillehammer. Her
DetaljerVeileder til årsplanmalen
Veileder til årsplanmalen Bærumsbarnehagen Veileder til årsplanmalen Barnehagen skal utarbeide en årsplan. I tillegg skal det utarbeides planer for kortere og lengre tidsrom og for ulike barnegrupper etter
DetaljerKOMPETANSEPLAN BARNEHAGESEKTOREN I NORD ØSTERDAL 2014-2016
KOMPETANSEPLAN BARNEHAGESEKTOREN I NORD ØSTERDAL 2014-2016 1. BAKGRUNN /INNLEDNING Kommunene i Nord Østerdal samarbeider om kompetanseutvikling og utviklingsarbeid på barnehageområdet. Nord-Østerdal består
DetaljerBÆRUM KOMMUNE BARNEHAGEKONTORET. Kompetansetilbud for ansatte i Bærumsbarnehagen Kurs, nettverk og veiledning Høsten 2019
BÆRUM KOMMUNE BARNEHAGEKONTORET Kompetansetilbud for ansatte i Bærumsbarnehagen Kurs, nettverk og veiledning Høsten 2019 Revidert 04.04.2019 INNLEDNING 3 OPPFØLGING AV STANDARD FOR SPRÅKARBEID I BÆRUMSBARNEHAGENE
DetaljerSatsningsområder Tiltak og effekt av tiltak Felles satsningsområder for kommunale barnehager
Felles tilstandsrapport for kommunale barnehager 2017 med utviklingsmelding for 2018 1 Satsningsområder 2017 Felles satsningsområder for kommunale barnehager Lederskap Leke- og læringsmiljø Pedagogisk
DetaljerPia Paulsrud Stab for barnehage
Pia Paulsrud Stab for barnehage Mål for ettermiddagen: Kjennskap til veiledningsheftene Språk i barnehagen og Barns trivsel voksnes ansvar Informasjon om prosessen med revidering av rammeplan for barnehagens
DetaljerCa halvparten av skolene skal ha heldagsmøte i 2016, det er de skolene som hadde halvdagsmøte i 2015.
BERGEN KOMMUNE Byrådsavdeling for barnehage og skole Notat Saksnr.: 201301962-72 Saksbehandler: LASA Emnekode: ESARK-2237 Til: Skoler med heldagsmøter 2016 Fra: Fagavdeling barnehage og skole Dato: 22.
DetaljerImplementering av ny rammeplan. V/ rådgiver Monja H. J. Myreng Oppvekst og utdanningsavdelinga
Implementering av ny rammeplan V/ rådgiver Monja H. J. Myreng Oppvekst og utdanningsavdelinga Hva mener vi egentlig med implementering? Implementerer = at den iverksettes og realisere dens intensjoner,
DetaljerHANDLINGSPLAN SEKTORPLAN BARNEHAGE
HANDLINGSPLAN SEKTORPLAN BARNEHAGE Handlingsplan 2011 2013 Innhold Kap. Side 1 EN barnehagesektor 3 2 Felles satsningsområder 2011 2013 4 2.1. Barns og personalets læring 4 2.2. Barns språkutvikling 5
DetaljerÅrsplan Venåsløkka barnehage
Årsplan 2013-2014 Forord Årets årsplan har fått et annet utseende og innhold enn de tidligere planene hadde. Dette oppsettet er felles for de kommunale barnehagene, og noe av innholdet er felles. Det er
DetaljerHalvårsplan for Nerskogen og Voll barnehager, avd. Nerskogen. Vår 2010
Halvårsplan for Nerskogen og Voll barnehager, avd. Nerskogen Vår 2010 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR NERSKOGEN OG VOLL BARNEHAGER 2010 OG KVALITETSUTVIKLINGSPLAN 2010-2013. Halvårsplana skal vise progresjon
DetaljerFinneidfjord barnehage -Gir barna røtter og vinger
Finneidfjord barnehage -Gir barna røtter og vinger Virksomhetsplan 2016-2019 Innledning. Finneidfjord barnehages virksomhetsplan beskriver hva barnehagen skal arbeide med de neste fire årene. Denne planen
DetaljerBakgrunn. ASSIST-kurset består av: Klasseromsundervisning: 7 ganger Veiledningsgrupper: 8 ganger Små skriftlige oppgaver: 4 Praktiske oppgaver: 3
ASSIST Bakgrunn ASSIST-kurset er basert på Sagenemodellen (KNB), som var en modell for intern opplæring som ble utviklet og implementert i Bydel Sagene i Oslo. Evalueringer av KNB indikerer at dette er
DetaljerImplementering av reformer i barnehagen
Implementering av reformer i barnehagen Felles forståelser og utgangpunkt Mulighet for diskusjon og erfaringsutveksling Utgangspunkt for å utvikle kunnskap og handlingsrom Samlinger Første samling 3. 4.
DetaljerHvordan stimulere til læring på egen arbeidsplass?
Hvordan stimulere til læring på egen arbeidsplass? Være Sammen Auglend barnehage 115 barn hørende og hørselshemmede 35 ansatte hørende og hørselshemmede Eies og drives av Stavanger kommune Faggrupper;
DetaljerFelles forståelser og utgangpunkt Mulighet for diskusjon og erfaringsutveksling Utgangspunkt for videre arbeid. Hvorfor denne dagen? Vi gleder oss!
Felles forståelser og utgangpunkt Mulighet for diskusjon og erfaringsutveksling Utgangspunkt for videre arbeid Hvorfor denne dagen? Vi gleder oss! Hva skjer med rammeplanen? Etter planen fastsettes forskriften
DetaljerSamtlige 4 tematiske satsingsområder ligger til grunn for satsninga i Nord-Østerdal;
KOMPETANSEPLAN BARNEHAGESEKTOREN I NORD- ØSTERDAL 2016-2018 1. BAKGRUNN /INNLEDNING Kommunene i Nord Østerdal samarbeider om kompetanseutvikling og utviklingsarbeid på barnehageområdet. Nord-Østerdal består
DetaljerKvalitetsplan Vardø barnehage
Kvalitetsplan Vardø barnehage 2019-2022 Vedtatt av Vardø bystyret 11.03.2019 1. Innledning kvalitetsplan for barnehagene i Vardø er et dokument hvor barnehageeier gir retningslinjer og setter mål. Disse
DetaljerOslo kommune Bydel Østensjø. Plan for rekruttere og beholde pedagogisk personale i barnehagene
Oslo kommune Bydel Østensjø Plan for rekruttere og beholde pedagogisk personale i barnehagene 2 Innledning Mange barnehager, både på landsbasis og i Oslo Kommune, mangler pedagogiske ledere som fyller
DetaljerSamling for ressurspersoner. 20. og 21. september 2016 på Gardermoen
Samling for ressurspersoner 20. og 21. september 2016 på Gardermoen Program tirsdag 20.september Språkløyper Hvordan ta i bruk kompetansehevingspakken? IGP Hva kjennetegner godt språkarbeid i barnehagen?
DetaljerInformasjonsmøte om ny organisering av det spesialpedagogiske feltet
Informasjonsmøte om ny organisering av det spesialpedagogiske feltet Pedagogisk psykologisk senter Pedagogisk psykologisk tjeneste Fagsenter Fagsenter *Det er ca. 180 private barnehager og 10 private skoler
DetaljerNAFO-rapport: Kompetansetiltak for to- og flerspråklige assistenter i
2014 NAFO-rapport: Kompetansetiltak for to- og flerspråklige assistenter i barnehagen (KOMPASS) MARIT GJERVAN Kompetansetiltak for to- og flerspråklige assistenter i barnehagen 2013-2014 Bakgrunn for kompetansetiltaket
DetaljerVedlegg 2 Barnehagens forarbeid til kvalitetsoppfølgingen Kvalitetsoppfølging kommunale barnehager
Vedlegg 2 Barnehagens forarbeid til kvalitetsoppfølgingen Kvalitetsoppfølging kommunale barnehager - 2018 Innledning Denne veilederen er utarbeidet for å kunne gi tips og ideer til personalets arbeid i
Detaljer