BYRÅDSAVDELING FOR BARNEHAGE, SKOLE OG IDRETT

Transkript

1 BYRÅDSAVDELING FOR BARNEHAGE, SKOLE OG IDRETT KVALITETSUTVIKLINGSPLAN FOR KOMMUNALE BARNEHAGER BERGEN «SAMMEN FOR KVALITET LEK OG LÆRING» AKTIVITETSPLAN med kompetansehevende tiltak Vår 2018

2 Innholdsfortegnelse 1.0 Innledning Praktisk informasjon Pedagogisk relasjonskompetanse Oversikt over ICDP-veilederkurs - våren Kommunikasjon og språk TRAS Tidlig Registrering Av Språk i daglig samspill Oversikt over introduksjonskurs i TRAS våren Matematisk kompetanse Inspirasjonskurs med VilVite Nye planmaler Introduksjon og prosessarbeid Nye planmaler Implementering av ny forskrift Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver Oversikt over samlinger implementering av planverk Likestilling, likeverd og mangfold Regnbuebyen Bergen Presentasjon av plan for kjønns- og seksualitetsmangfold Likestilling og prosjektet «Lekeressursen» Likestilling og menn i barnehagen Samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole Digital dømmekraft Ledelse og utvikling av lederkompetanse Oversikt over samling for lederteam Oversikt over områdemøter Kvalitetsoppfølging Analyseseminar Andre tiltak Obligatorisk veiledningsordning for nyutdannede nytilsatte barnehagelærere Praksisoppfølging Fagsystemer og opptak til barnehageplass Tilskuddsportal Omsorgssvikt og seksuelle overgrep Trygg i vann - Svømming for barn Et inspirerende leke- og læringsmiljø for alle barn! Oversiktskalender vår Aktivitetsplan

3 1.0 Innledning Kvalitetsutviklingsplanen er eiers lokale føring til Rammeplan for barnehagen innhold og oppgaver. Den gjelder for Bergen kommunes barnehager og står som sak til bystyremøte Nasjonale og lokale føringer danner grunnlaget for ny kvalitetsutviklingsplan. Planen skal ivareta helhet, felles rammer og sammenheng i kvalitetsutviklingsarbeidet i barnehagen. Barnehagene må tilpasse planens overordnede føringer til egne barnegrupper og lokale forhold. Den enkelte barnehage beskriver i sitt planverk hvordan de vil fortolke og omsette kvalitetsutviklingsplanens føringer til pedagogisk praksis. Kvalitetsutviklingsplanen trer i kraft fra Bergen kommune har eieransvar for 73 kommunale barnehager. Eiers rolle og ansvar for kompetanseutvikling beskrives i «Kompetanse for fremtidens barnehage. Revidert strategi for kompetanse og rekruttering ». Her fremgår det blant annet at eier har ansvar for at personalet har; «riktig og nødvendig kompetanse, initierer og legger til rette for at de ansatte får nødvendig opplæring og kompetanseheving og sørger for at alle ansatte får en innføring i barnehagens samfunnsmandat, ansvar og innhold.» Dette er den første aktivitetsplanen som er basert på «Sammen for kvalitet - Lek og læring. Kvalitetsutviklingsplan for kommunale barnehager i Bergen » Aktivitetsplanen støtter opp om kvalitetsutviklingsplanenes mål og valgte satsningsområder. Innholdet beskriver konkrete virkemidler og tiltak som skal støtte barnehagene i arbeidet med kompetanseheving, implementering av rammeplan, kvalitetsutviklingsplan og andre lokale føringer. For første gang utarbeides det en egen aktivitetsplan for våre kommunale barnehager. Tiltakene skal bidra til at de kommunale barnehagene jobber mot felles mål, gi økt pedagogisk kvalitet og støtte prosesser hvor vi får kjennskap til hverandre på tvers av bydeler og barnehager. Gjennom aktivitetene ønsker vi å utnytte den kollektive kapasiteten gjennom det mangfoldet som våre kommunale barnehager representerer. 1.1 Praktisk informasjon Alle aktivitetene i denne planen er for kommunale barnehager. Det er kun enkelte tiltak som er obligatoriske. Samlingene med obligatorisk fremmøte vil fremkomme i oversikten. Invitasjon til det enkelte arrangement/aktivitet vil bli sendt ut, og påmelding i BKlæring kan først gjøres etter mottatt invitasjon. NB: Ny måte å søke opp kurs på i BK-læring. Veiledning er lagt ut på allmenningen.

4 2.0 Pedagogisk relasjonskompetanse Pedagogisk relasjonskompetanse er en forutsetning for å skape et godt grunnlag for livslang læring i det 21. århundre. Kvaliteten i relasjonene virkeliggjøres i møtet mellom barn og ansatte. Dette er den viktigste byggesteinen for et bærekraftig psykososialt leke- og læringsmiljø for barna. Dette stiller krav til profesjonsbevissthet og profesjonsetikk. 4 Våre ansatte skal se barnet og møte barnet med en varm og inkluderende holdning som til enhver til er til det beste for barnet. I arbeidet med å styrke barnehagens relasjonskompetanse har kommunen valgt foreldreveiledningsprogrammet ICDP International Child Development Program. Opplæringen i ICDP gir pedagogiske leder/styrer kompetanse til å lede grupper for foreldre og ansatte i barnehage for å styrke de voksne i deres rolle i samspill med barn. Du finner en informasjonsvideo om ICDP ved å følge denne lenken: I perioden kurset varer må det må settes av tid til mellomarbeid og gjennomføring av ICDP-gruppe for foreldre/ansatte. Dette er 8 samlinger knyttet til temaene i ICDP. Det oppfordres til å sende minst to fra samme barnehage. Det kan søkes om støtte til foreldreveiledningsgrupper hos Fagavdeling barnehage og skole. Kommunalt ansatt ICDP veileder/kursdeltaker forplikter seg til å bruke ICDP aktivt på egen arbeidsplass og det tegnes kontrakt på kurset. 2.1 Oversikt over ICDP-veilederkurs - våren 2018 Dato: Kursrekke med 6 samlinger: 9. og 10. januar 30. og 31. januar 22. og 23. februar Tid: alle dager Sted: Nøstegaten 58 A, 1 etasje Tema: Relasjonskompetanse: ICDP sertifisering av nye veiledere Målgruppe: Kommunale og private barnehage Påmelding: BK læring egen invitasjon kommer

5 3.0 Kommunikasjon og språk Språk er sentralt i all læring og sosial utvikling. Språket er tankens redskap og barn som utvikler gode evner til å sette ord på egne tanker, opplevelser og følelser vil lettere kunne kommunisere og samhandle med andre. Språk er ikke bare et redskap for å utveksle informasjon. Språk inneholder et mangfold av uttrykksformer. Læring om og gjennom språket skjer i både formelle og uformelle aktiviteter i barnehagen og er knyttet til det barna gjør og er opptatt av. Dette gjelder alle barn, både majoritets- og minoritetsspråklige barn, barn som bruker tegnspråk og alternativ supplerende kommunikasjon (ASK) TRAS Tidlig Registrering Av Språk i daglig samspill Vi fortsetter å tilby kurs i TRAS. Verktøyet kan gi de ansatte i barnehagen oversikt over barnas språklige kompetanse hvor denne sees i relasjon til grunnleggende forhold i barnehagens språkmiljø som oppmerksomhet, samspill og kommunikasjon. Slik kan pedagogene bruke TRAS for å skape et stimulerende språkmiljø som støtter opp om barnets språklige utvikling. Det er utarbeidet en læringsløype for å hjelpe barnehagene til å iverksette en prosess for bruk av TRAS. Læringsløypen skal hjelpe barnehageledelsen til å sikre læring og kompetansetilegnelse hos de ansatte, samt fremme praksis der språkstimulering og observasjoner av språk er i daglig bruk i barnehagen. De pedagogiske fagsentrene i bydelene gjennomfører tiltak der spesialpedagoger og støttepedagoger veileder barnehageansatte i bruk av TRAS. Fagsentrene kan tilby prosess-støtte til grupper av styrere som selv vil gå gjennom læringsløypen parallelt med at de gjennomfører læringsarbeidet i personalgruppen sin. I tillegg arrangeres sentrale introduksjonskurs i TRAS som er åpne for både private og kommunale barnehager. 3.2 Oversikt over introduksjonskurs i TRAS våren 2018 Dato: 19. februar Tid: Sted: Nøstegaten 58 A, 1 etasje Tema: Introduksjonskurs i TRAS Målgruppe: Kommunale og private barnehage Påmelding: BK læring

6 4.0 Matematisk kompetanse Bergen kommune samarbeider med VilVite om ulike læringstilbud og opplevelser for 5-åringene i private og kommunale barnehager. Samarbeidet med VilVite inneholder også inspirasjonskurs for de ansatte i barnehagen. Kursene er gratis og blir holdt to ganger i året. Inspirasjonskursene byr på mange praktiske øvelser til inspirasjon og læring, samt tid for å bli bedre kjent med utstillingene. Barnas læringstilbud ligger på VilVite s nettsider Inspirasjonskurs med VilVite Dato: 30. januar Tid: ½ dag Sted: VilVite. Adr: Thormøhlensgt. 51 på Marineholmen Tema: Inspirasjonskurs VilVite - Realfag Målgruppe: Kommunale og private barnehage Påmelding: VilVite s nettside 5.0 Nye planmaler Bergen kommune har vedtatt at kommunale barnehager skal bruke felles maler for sitt årsplanverk. Det er utarbeidet nye planmaler som er i tråd med «Forskrift om rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver» og eiers lokale føring «Sammen for kvalitet - Lek og læring. Kvalitetsutviklingsplan for kommunale barnehager i Bergen » Planmalene er en del av eiers kvalitetssikringstiltak. De skal bidra til at barnehagens årsplanverk er i tråd med ny rammeplan, lokale føringer og kunne danne et godt grunnlag for tilsyn. Planmalene skal synliggjøre Bergen kommune som en samlende og profesjonell eier av 73 kommunale barnehager. Samtidig skal de ivareta barnehagens synliggjøring av sin egenart, fortolkning av nasjonale og lokale føringer og beskrivelse av hvordan dette omsettes til pedagogisk praksis. 5.1 Introduksjon og prosessarbeid Nye planmaler Dato: eller 23. januar. Valgfritt mellom en av dagene. Tid: alle dager. Sted: Tabernaklet. Adr.: Marken 27 Tema: Introduksjon og prosessarbeid Nye planmaler Målgruppe: Barnehagers ledergruppe - kommunale Påmelding: BK læring - invitasjon er sendt ut

7 6.0 Implementering av ny forskrift Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver 7 Bergen kommune vil bidra til implementering av den nye rammeplanen som trådde i kraft Implementeringen av rammeplanen er en langsiktig og systematisk prosess, hvor målet er å oppnå god sammenheng mellom rammeplanen og det lokale arbeidet på alle nivåer. Store endringer i barnehagesektoren har ført til et økt kompetansebehov i barnehagene. Det er barnehageeiers ansvar å sørge for at personalet har riktig og nødvendig kompetanse. Samlingene skal bidra til å skape en kultur for felles læring og kvalitetsutvikling i den enkelte barnehage og støtte kollektive utviklings- og endringsprosesser. Den nye rammeplanen og eiers lokale føring «Sammen for kvalitet - Lek og læring. Kvalitetsutviklingsplan for kommunale barnehager i Bergen » danner grunnlaget for hvilken kompetanse personalet i barnehagene skal videreutvikle. 6.1 Oversikt over samlinger implementering av planverk Dato: 02. februar Tid: Hel dag Sted: Peer Gynt salen i Grieghallen Tema: Kick Off Ny kvalitetsutviklingsplan Målgruppe: Kommunale barnehager alle ansatte Påmelding: invitasjon sendes ut Dato: 20. februar Tid: Hel dag Sted: Scandic Bergen City, Håkonsgaten 2 Tema: Implementering av Ny rammeplan. «Hvordan kan vi utvikle en demokratisk pedagogikk basert på barns medvirkning?» v/berit Bae, Ann Åberg, Birgitte Fjørtoft Målgruppe: Kommunale barnehager styrere og pedagogiske ledere Påmelding: invitasjon sendes ut

8 6.2 Likestilling, likeverd og mangfold Likestilling og likeverd skal ligge til grunn for all virksomhet og pedagogikk i barnehagen. Barnehagen skal fremme likeverd og likestilling uavhengig av kjønn, funksjonsevne, seksuell orientering, kjønnsidentitet og kjønnsuttrykk, etnisitet, kultur, sosial status, språk, religion og livssyn Regnbuebyen Bergen Presentasjon av plan for kjønns- og seksualitetsmangfold Bergen skal være en åpen og inkluderende by for alle, uavhengig av seksuell orientering, kjønnsidentitet og kjønnsuttrykk. Regnbueplanen vil kunne gi et viktig bidrag til refleksjoner i personalgruppen. Dato: 15. eller 16. februar Tid: ½ dag Sted: Nøstegaten 58A, 1. etg Tema: Regnbuebyen Bergen Presentasjon av planen Målgruppe: Kommunale og Private barnehager Likestilling og prosjektet «Lekeressursen» For å rekruttere flere menn til barnehagesektoren videreføres prosjektet «Lekeressursen». Prosjektets formål er å introdusere barnehagen som en attraktiv arbeidsplass og en mulig framtidig utdanningsvei for gutter i ungdomsskolealder. Barnehager skal i samarbeid med ungdomsskolene tilby arbeid til gutter utenom skoletid som lekeressurs for barna. Ungdomsskoleguttene får lønn gjennom tildelte prosjektmidler. Dato: 13. mars Tid: Sted: HVL Krohnstad Tema: Ungdomsskolegutter som lekeressurs i barnehagen Målgruppe: Gutter i ungomdsskolealder Likestilling og menn i barnehagen Fagavdeling barnehage og skole arrangerer et seminar der formålet er å aktualisere temaet «rekruttere og beholde menn» i barnehagen. Dato: 14. eller 15. mai Tid: ½ dags seminar Sted: Nøstegaten 58A 1. etg Tema: Likestilling og menn i barnehagen Målgruppe: Styrere og mannlige barnehagearbeidere

9 7.0 Samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole 9 Bystyret har vedtatt følgende strategier for samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole. Etablere gode møtearenaer og nettverk mellom ansatte i barnehage og skole Satse på felles kompetansehevende tiltak for ansatte i barnehagen og på småskoletrinnet Utvikle samarbeidet mellom private barnehager og grunnskolene Plan for Samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole i Bergen kommunen er satt sammen av to deler. Del 1 handler om grunnlaget for samarbeid og sammenheng og del 2 inneholder informasjon om hvordan samarbeidet kan og bør skje. Tiltakene består av et felleskurs for pedagoger i barnehager og skoler som arbeider med barn mellom 4-8 år og felles nettverksmøter mellom barnehage og skole i de ulike bydelene. Nettverksmøter i bydelene settes opp i november. Dato: 08. juni Tid: Sted: Scandic Bergen City Tema: 4-8 årskurs Målgruppe: Barnehagelærere i kommunale og private barnehager Påmelding: Invitasjon kommer 8.0 Digital dømmekraft Nytt i vår er tilbud om kursrekke i digital dømmekraft basert på sitt nettkurs. Ønsker dere å gå gjennom nettkurset sammen med en kursholder, få muligheten til å drøfte problemstillinger og løsninger med andre? Da er dette kurset for dere. Vi tar for oss noen grunnleggende faktorer som må være på plass når digitale verktøy tas i bruk med barna. Vi anbefaler å gjøre oppgavene som sendes ut før, under og etter kurset. NB: Få plasser Dato: 07. mai og 11. juni Tid: Sted: Nøstegaten 58 A 6. etasje Tema: Digital dømmekraft Målgruppe: Styrer og pedagogiske ledere Påmelding: BK læring

10 9.0 Ledelse og utvikling av lederkompetanse Utvikling av barnehagen som lærende organisasjon har forankring i forskning som konkluderer med at å utnytte kompetansemangfoldet i personalgruppen kan bli en ressurs for det enkelte barn. Pedagogisk ledelse handler om å lede læringsarbeidet for å få personalet til å reflektere over egen og barnehagens praksis. Målet er at lederne lærer av innsikten refleksjonene gir og bruker kunnskapene videre i sitt arbeid. Bergen kommune som barnehageeier vil styrke lederteamene i de kommunale barnehagene gjennom faste samlinger. Ny kvalitetsutviklingsplan danner bakgrunnen for tema. Vi ber som vanlig om at styrer fordeler lederteamet så jevnt som mulig over de to dagene Oversikt over samling for lederteam Dato: 18. eller 19. april Tid: Hele dager Sted: Tabernaklet Tema: Pedagogisk ledelse Målgruppe: Barnehagens lederteam Påmelding: Obligatorisk Dato: 5. eller 6. juni. Tid: Hele dager Sted: Scandic Bergen City Tema: Pedagogisk ledelse Målgruppe: Barnehagens lederteam Påmelding: Obligatorisk 9.2 Oversikt over områdemøter Dato: 01. februar og 24. mai Tid: Hele dager Sted: Nøstegaten 58A, 1. etg Tema: Områdemøte Målgruppe: Styrere ABÅÅ*, kommunale barnehage Påmelding: Innkalling kommer Dato: 08. februar og 31. mai Tid: Hele dager Sted: Nøstegaten 58A, 1. etg Tema: Områdemøte Målgruppe: Styrere FYLF*, kommunale barnehager Påmelding: Innkalling kommer *ABÅÅ= Arna, Bergenhus, Årstad og Åsane bydel. FYLF= Fyllingsdalen, Ytrebygda, Laksevåg og Fana.

11 10.0 Kvalitetsoppfølging Bergen kommune har utarbeidet et system for kvalitetsoppfølging i de kommunale barnehagene. Høsten 2018 starter 4. runde med dialogmøter mellom de 73 kommunale barnehagene og Fagavdeling barnehage og skole. Møtet tar utgangspunkt i kvalitetsutviklingsplanen og barnehages ståsted på det tidspunktet dialogmøtet holdes Analyseseminar Brukerundersøkelse 2018 vil foregå i perioden 5. til 26. februar. Rapporten vil foreligge i april måned. Som en del av kvalitetsarbeidet i barnehagene er det viktig å jobbe med resultatene fra brukerundersøkelsen for foreldre. Resultatene av undersøkelsen vil kunne vise tendenser for bevarings- og utviklingsområder i barnehagens videre arbeid. Dato: 24. april Tid: Halv dag kl Sted: Tabernakelet, Marken Tema: Analyseseminar Målgruppe: Styrere og utvalgte ledere fra barnehagens lederteam, kommunale barnehager Påmelding: Påmelding i BK-læring Invitasjon sendes ut 11.0 Andre tiltak 11.1 Obligatorisk veiledningsordning for nyutdannede nytilsatte barnehagelærere Plan for veiledning av nyutdannede barnehagelærere i Bergen kommune beskriver ansvar og oppgaver som ligger på arbeidsgiver og ansatte og den skal bidra til å sikre en god profesjonell utvikling for den nyutdannede. Nyutdannede og deres veiledere i barnehagen deltar på en kursrekke med 3 samlinger i løpet av kalenderåret. Mellom kursdagene skal det gjennomføres veiledning i barnehagene. Dato: Kursrekke. 14. februar og 08. mai. Kursdag 3 er satt til 27. november 2018 Tid: 14.februar - heldag / 8.mai kl / 27.november kl Sted: Nøstegaten 58 A, 1. etg Tema: Veiledningsarbeid i barnehagen Målgruppe: Nyutdannede og nytilsatte barnehagelærere, kommunale barnehager

12 11.2 Praksisoppfølging Bergen kommune og Høgskolen på Vestlandet kvalitetssikrer praksisopplæringen for barnehagelærerstudenter i kommunale barnehager. Målet er å fremme kvaliteten på praksisstudiet, samtidig som de involverte gis en bedre innsikt i den enkelte barnehages tenkning og praksis. 12 Dato: 13. februar og/eller 22. mars Tid: Sted: Høgskolen Tema: Fagdag for praksislærere* Målgruppe: Praksislærere v/hvl Påmelding: Se HVL sine nettsider *Alle deltar ikke på alt. Sjekk informasjon på: Dato: 29. mai Tid: Sted: Nøstegaten 58 A, 1. etg Tema: Praksisoppfølging Målgruppe: Praksislærere og styrere i kommunale barnehager 11.3 Fagsystemer og opptak til barnehageplass Barnehageloven 12 omhandler samordnet opptaksprosess i kommunen. Alle godkjente barnehager skal samarbeide om opptak av barn. Datoer for samordning er satt opp her. Alle barnehager i Bergen er brukere av kommunens fagsystem for å administrere opplysninger om egen barnehage som ventelister, registering av tilbud og plassering i forbindelse med opptak av barn til barnehagen. Målet er at daglig leder/styrer av barnehagen skal inneha kompetanse til å bruke systemene. Dato: 12. januar Tid: Sted: Nøstegaten 58A, 1.etg Tema: Saksbehandlingsregler ved opptak til barnehageplass Målgruppe: Styrere/daglig leder i kommunale og private barnehager Påmelding: BK læring eller KS læring Dato: 17. januar Tid: Halv dag Sted: Nøstegaten 58A, 1.etg Tema: Innføring i IST barnehage Målgruppe: Styrere/daglig leder i kommunale og private barnehager Påmelding: BK læring

13 Dato: 25. januar Tid: Hel dag Sted: Nøstegaten 58 A, 1. etg Tema: Hovedopptak 2018 Målgruppe: Styrere i kommunale barnehager Påmelding: Innkalling sendes ut 13 Dato: 07. februar Tid: Halv dag Sted: Nøstegaten 58A, 1.etg Tema: Work-shop i IST barnehage Målgruppe: Styrere/daglig leder og eiere i private barnehager Påmelding: BK læring 11.4 Tilskuddsportal Fagavdeling barnehage og skole tar i bruk digital portal for søknad om tilskudd som generer økonomiske midler til barnehagene. I den forbindelse arrangeres det en workshop hvor vi går gjennom hvordan man tar i bruk og oppretter søknader i portalen. Dato: 3. mai Tid: kl Sted: Nøstegaten 58 A, 1.etg - kursrom Tema: Innføring i ny tilskuddsportal workshop Målgruppe: Eiere og styrere/daglig leder i kommunale og private barnehager Omsorgssvikt og seksuelle overgrep Kursrekken med tema omsorgssvikt og overgrep settes opp våren 2018 og består av 1 heldagssamling og 3 halvdagssamlinger med mellomarbeid. Samlingene vil gi personalet økt kompetanse på hvilke system og beredskapsplaner vi trenger, samt økt kompetanse på tidlig identifikasjon og intervensjon. Hver barnehage har anledning til å melde på inntil 5 personer. Målgruppen er eiere, daglig leder/styrere og inntil 4 barnehagelærere. De samme personene deltar på alle 4 samlingene. Kursrekken retter seg særlig til pedagoger/barnehager som ikke har deltatt på dette tidligere. Det oppfordres til at man prioriterer denne viktige kursrekken. Dato: Kursrekken går i perioden mai - november. Kommer mer informasjon Tid: En heldags- og tre halvdagssamlinger. Sted: Kommer mer informasjon Tema: Omsorgssvikt og seksuelle overgrep Målgruppe: Eiere og styrere/daglig leder i kommunale og private barnehager.

14 11.6 Trygg i vann - Svømming for barn Svømmeklubbene arrangerer gratis vanntilvenningskurs for barnehagebarn i Bergen kommune. Kursene foregår i vinter og påskeferie. Invitasjon sendes ut. Barnehagens støttes med 300,- pr barn for å dekke utgifter til å delta. Se for mer informasjon. 14 Dato: Vinterferie Sted: Ulike svømmehaller Tema: Trygg i vann Målgruppe: Barn i barnehage. Private og kommunale barnehager Et inspirerende leke- og læringsmiljø for alle barn! Dette barnehagebaserte utviklingsprosjektet har som hovedmål å styrke barnehagens leke- og læringsmiljø. Prosjektet tar utgangspunkt i barnehagens satsningsområder og barnegruppens behov. Prosjektledelsen i barnehagen skal oppleve å få prosess-støtte til utviklingsarbeidet i egen barnehage. Målgruppen er både kommunale og private barnehager. 21 barnehager deltar i dette utviklingsprosjektet som startet opp høsten Våren 2018 går prosjektet inn i sin siste halvdel som består av samlinger, inspirasjons kurs og veiledning i egen barnehage, samt mellomarbeid mellom samlingene. Dato Tema Målgruppe Tid Sted Påmelding 24. januar 21. februar april Inspirasjonskveld del 2 Prosess-støtte i utviklingsarbeidet 3. veiledningsbesøk av Trude A. Brendeland Inspirasjonsbesøk i Gamlahuset Avslutning med presentasjon Alle ansatte K+P Styrer/daglig leder/ ped. ledere. K+P Hver avdeling K+P Repr. fra hver barnehage K+P Styrer/daglig leder/ ped. ledere. K+P Kveldsmøte ½ dag mai og mai 12. el 13. juni Eget oppsett kommer Fordelt på dag- og kveldstid Info kommer Nøstegt. 58A 1. etg I egen barnehage Fantoft Gård barnehage Nøstegt. 58A 1. etg Søknadsfrist: 26/09/17

15 13.0 Oversiktskalender vår Aktivitetsplan 15 Ukenr Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 1 1. Januar 2. januar 3. januar 4. januar 5. januar 2 8. Januar 9. januar ICDP-veilederopplæring 10. Januar ICDP-veilederopplæring Januar 16. Januar 17. Januar Innføring IST Januar Kurs i planmaler 23. Januar Kurs i planmaler Januar 30. Januar VilVite kurs ICDP-veilederopplæring 24. Januar Styrermøte, 25. Januar hovedopptak K. 31. Januar ICDP-veilederopplæring 6 5. Februar 6. Februar 7. Februar Work-shop IST Februar 13. Februar Fagdag, praksislærere v/ HVL Februar Intro. TRAS 9 Vinter Ferie 26. Februar Svømmetilbud 20. Februar Implement. Rammeplan. (Berit Bae mf.l) 27. Februar Svømmetilbud 14. Februar Veiledning Nyutdannede. 21. Februar Leke- og læringsmiljø 28. Februar Svømmetilbud 11. Januar 12. Januar Saksbehandling v/ 18. Januar opptak 19. Januar Kurs i planmaler 1. Februar Områdemøte for ABÅÅ 8. Februar Områdemøte for FYLF 15. Februar Regnbueplanen 22. Februar Intro. TRAS. ICDP-veilederopplæring 1. Mars Svømmetilbud Mars 6. Mars 7. Mars 8. Mars TRAS-kurs Mars 13. Mars Lekeressurs 26. Januar 2. Februar KICK OFF 9. Februar 16. Februar Regnbueplanen 23. Februar ICDPveilederopplæring 2. Mars Svømmetilbud 9. Mars 14. Mars 15. Mars 16. Mars Mars 20. Mars 21. Mars 22. Mars Fagdag, 23. Mars 13 Påskefri 26. Mars 27. Mars 28. Mars praksislærere v/ HVL TRAS-kurs 29. Mars 30. Mars April 3. April 4. April 5. April 6. April April 10. April 11. April 12. April 13. April April 17. April 18. April Ledersamling April 24. April Analyseseminar ½ dag 19. April Ledersamling 20. April 25. April 26. April 27. April April 01. Mai 02. Mai 03. Mai Tilskuddsportal Mai Digital dømmekraft Mai Menn i barnehagen 08. Mai Veiledning for nyutdannede pedagoger 15. Mai Menn i barnehagen 04. Mai 09. Mai 10. Mai 11. Mai 16. Mai 17. Mai 18. Mai Mai 22. Mai 23. Mai 24. Mai Områdemøte for ABÅÅ Mai 29. Mai Møte for praksislærere v/ HVL Juni 05. Juni Ledersamling Juni Digital dømmekraft 12. Juni Leke- og læringsmiljø 30. Mai 31. Mai Områdemøte for FYLF 06. Juni Ledersamling 13. Juni Leke- og læringsmiljø 25. Mai 01. Juni 07. Juni 08. Juni 4-8 årskurs 14. Juni 15. Juni Juni 19. Juni 20. Juni 21. Juni 22. Juni Datoer for kursrekken om omsorgssvikt kommer