Ett bilde av virkeligheten NAFO fagdag 7.juni 2010 Førskolelærerutdanningen, Høgskolen i Bodø et eksempel på Tverrfaglig arbeid og implementering Utgangspunkt; 2.studieår, overordnet plan; Kulturens ulike språk Kristin Fløtten - Høgskolen i Bodø 1
om oppgaven og handlingen en handling eksemplifiserer ikke kunnskap-i-handling om ikke både den oppgaven som handlingen er ment å oppfylle/tilfredsstille er forstått og handlingen forstås som en fullføring av oppgaven[1] [1] Molandersmst 1996:60 Kristin Fløtten - Høgskolen i Bodø 2
Forskjell og fellesskap Kulturelt minnearbeid og språkenes særpreg uke 34-38 Semesterstart på Kjerringøy prestegård Norsk, religion, livssyn og etikk, pedagogikk, praksisleder, barna i barnehagen ble invitert Barns utvikling i de hundre språk uke 39-42 Kulturens ulike språk i møte med barn uke 43-47 Kristin Fløtten - Høgskolen i Bodø 3
Fortsatt Forskjell og fellesskap Barnehagepraksis, kultur for samspill, ledelse Kulturforståelse. Kultur og natur uke 6-10 Kulturreisen, en undervisningsreise Matematikk, pedagogikk, religion livssyn og etikk, drama, studieleder Gjesteforelesere, museer, fortellerkveld Kristin Fløtten - Høgskolen i Bodø 4
Fortsatt Forskjell og fellesskap Kulturforståelse i et flerkulturelt perspektiv uke 10-15 Tverrfaglig prosjekt, presentasjon, visning og evaluering Kulturens ulike språk. Det forskende og skapende barnet uke 15 21 eksamensarbeider Kristin Fløtten - Høgskolen i Bodø 5
Kompetansemøtene internt Høst kollegiet Vinter nettverk faginnspill og erfaringsutveksling Vår samling fagansvar Kristin Fløtten - Høgskolen i Bodø 6
innhold Den flerkulturelle barnehagen Implementering lov og R06 Ressurskartlegging i høgskolen Valg av fokusområde Plan for arbeidet Erfaringsutveksling, veiledning, ekskursjoner, nettverksbygging Kristin Fløtten - Høgskolen i Bodø 7
implementering av kunnskap Utviklingsarbeide, dokumentasjon, veiledning Veiledning, dokumentasjon Studentarbeid, praksisoppfølging Ressursgruppene møtes som nettverksgruppe i kollegiet Kristin Fløtten - Høgskolen i Bodø 8
Fra høgskolen har vi vært med Kristin Fløtten, prosjektleder, ped Renate Eggen, krl/rle Renata Schneider, drama Og dessuten Svanhild Bergly, norsk Marit Krogtoft, norsk, Marit Solstad,ASF, Ove Pedersen, pedagogisk entreprenørskap. Kjersti Fløtten, bl.a. fredspedagogikk, Mariann Skålvold NAFO s fokusbarnehage Regnbuen, May- Line Tverbakk,norsk, Lill-Heidi Mortensen Olsen fo Kristin Fløtten - Høgskolen i Bodø 9
ressursbarnehagene Gjesteforlesninger Øvingslærere Nettverksbarnehager Eksamensbarnehager Kristin Fløtten - Høgskolen i Bodø 10
Et utvalg forelesningstema Foreldresamarbeid Barns språkutvikling Etikk, religion Fredspedagogikk Kunnskap, hva er Observasjon, kollegastøtte Ledelse, implementering Kulturforståelse Veiledning Utviklingsarbeid Praksisfortellinger, forventninger om skriftlighet, livsfortellinger Om å møte den andre Kristin Fløtten - Høgskolen i Bodø 11
Profesjonelt skjønn og yrkesutøvelse Hva er profesjonelt skjønn? Hva er yrkesutøvelse? mål for å øke eget profesjonelle skjønn og øke kvaliteten på din yrkesutøvelse. Hvem ber du om hjelp? Hvem kan hjelpe? Kristin Fløtten - Høgskolen i Bodø 12
Mangfold i Nordland 2010- hva nå? ansvar tverrfaglig samarbeid kunnskap penger nettverk, dele og utfordre forsknings- og utviklingsarbeid Alle nivå Personlig faglig ambisjon Kristin Fløtten - Høgskolen i Bodø 13
videreutdanning Vi tenker Mangfold, Pedagogikk Religion livssyn og etikk Språk, norsk Drama, andre estetiske fag Ikt og dokumentasjon Småbarnspedagogikk, pedagogisk ledelse Utviklingsarbeid Kristin Fløtten - Høgskolen i Bodø 14
I kaleidoskopet Vi arbeider med I kaleidoskopet, fra den flerkulturelle barnehagen i Nordland HBO-publikasjon v/ Eggen og Fløtten. Samtlige deltagende barnehager fra prosjektår 0708 har bidratt med hvert sitt kapittel Kristin Fløtten - Høgskolen i Bodø 15