Afi forum 20. sept 2007: Motivasjon - Mestring - Ledelse Nina Solli Næringslivets hovedorganisasjon (NHO) Nina Amble Arbeidsforskningsinstituttet as (Afi) 1
Mål for NHOs satsing på kvinner og ledelse Øke andelen kvinner i beslutningsprosessene, i ledelse og styrer generelt Engasjere bedriftslederne til å være pådriverne for å få flere kvinner i lederposisjoner og i styrene Tilrettelegge for at arbeidsrelatert ansvar kan kombineres med familieansvar 2
Om mestringsbegrepet Mestring som plattform (Normann, Sandvin &Thommesen 2003, Vifladt og Hopen 2004). Rehabilitering, inkludering - utstøtningsforskning Mestring som stressreduksjon (Lazarus og Folkman 1984, Folkman et al. 1986, Knardahl 1998, Dallner et al. 2000, Lazarus 2006) Stressforskning Mestring som kick (Bandura 1997, Sørensen & Grimsmo 2001, Sørensen 2002, Amble & Gjerberg 2003) Arbeid-/sosialpsykologi 3
Visdomsord på veien: Hvordan kan selvfølelse bygges opp når man er voksen? Tilbakemelding fra venner, kolleger, og familie er selvfølgelig viktig livet gjennom. I tillegg vil jeg framheve stoltheten over å klare noe man er redd for. Det hender man må hoppe uten sikkerhetsnett. Dette kan være å holde foredrag, innlede en samtale med mennesker du ikke kjenner eller å hoppe fra timeteren første gang. Vi ser jo ofte det fenomenet hos barn, som kommer jublende tilbake etter å ha klart noe nytt. Denne følelsen er viktig hele livet gjennom. (sit.) Siri Gullestad i DN 4.-9. april 2007, psykoanalytiker og prof. ved psykologisk inst. UiO. 4
Livspuslespillet 80 % 70 % 60 % 50 % 40 % 30 % 20 % 10 % Balanse Ubalanse Balanse: Opplevelse av mestring/kick både fritid og jobb 1g i uken eller oftere Ubalanse: Opplevelse av mestring sjeldnere enn 1 g i uka, for det meste i fritid og ofte nevnes at det var hyppigere før (på jobben) 0 % 5
Hva kjennetegner den som mestrer: aktiv handlende - til forskjell fra passivt reagerende vil prege og styre - ikke bare tilpasse seg styrer i ønsket overordnet, retning - til forskjell fra kun å kontrollere bidrar positivt i arbeidsmiljøet - og opplever ikke bare individuelt oppnår langsiktig effekt og ikke bare håndtering av den konkrete situasjonen utvikler seg gjennom mestringserfaring, til forskjell fra å legge den bak seg (Amble, Enehaug, Forseth, Gjerberg, Grimsmo, Iversen og Winther 2003) 6
Heiagjengen : Som gir deg jevnlig opplevelse av å være dyktig (spm 5-9) Alle har noen, enten familie, kolleger el. venner De fleste nevner familien, i familien er det partner/mann som er oftest nevnt ~ 85% 40% er eksplisitt på at de også heier på seg selv På sisteplass den andre mannen el. sjefen 25% oppgir egen leder 7
Hva sier lederne: Holdningstype 1: Motto: Kvinne du er din egen lykkes smed Som de andre (dvs. menn) Likebehandling Arbeid og fritid er atskilt Fritid er eget ansvar Jobben diskuteres i medarbeidersamtaler Nye virkemidler diskuteres på forespørsel Mye finnes av det nevnt i spørreskjema Strategi: Herdning Holdningstype 2: Motto: Kvinner er annerledes, mindre prestisje mer pliktoppfyllende Vil gjerne spisse og bruke forser hos FFkvinnene Litt vanskelig å vite hvordan en nærmere seg, dialog Satser på at kvinnene kommer med tingens sine selv Virkemidler finnes, styrer selv Vil lytte og støtte, men savner en maskin som tyder tanker Strategi: Forsiktig støtte 8
Livspuslespillet 9
Drømmehverdagen: Den gode hverdagen Morgen stund med gull i munn opp kl 5.00: Uthvilt Laaang start, mail, avis og kaffe, snille unger og følge til skolen Ny morgenstund med gull i munn, (ikke møter, ikke mail) ny kaffe og prat med kolleger, så til jobb Slag i slag med utfordringer, inkl. en lunsj med gode kolleger Arbeidsstil; kontroll kontroll! Ferdig senest kl. 17.00 Hjem: MIDDAG!!!!!! Med alle! Lekser, leke, kose, trim, mail, lese og så sovne tom i hode 10
Hva var spennende? Solli: Fokus på livspuslespillet fjerner barrierer og skaper attraktiv arbeidsplass? Mestring motiverende og utviklende Få utfordringer gir grobunn for annet fokus Amble: De kjønnede overraskelsene: Drømmen om deltid som kulturelt drag? Kvinner som vever jobb og familie annerledes? Og jeg undres er det kvinnene som bruker IKT som frigjøring eller globalisering? 11