Har utformingen av karosseriet noe å si for farten et kjøretøy kan oppnå?

Like dokumenter
Mennesker er nysgjerrige

Mennesker er nysgjerrige

Går tiden fortere jo eldre man er, og i tilfelle hvorfor er det sånn?

Treningslogg Vilde. Uke 7 - mandag. Tidspunkt Motbakkeløp 4-2 intervall Kommentar

Kan vi forutse en pendels bevegelse, før vi har satt den i sving?

Årets nysgjerrigper 2010

Årets nysgjerrigper 2009

Hvorfor er det slik?

Laget av Kristine Gjertsen, Nora Skreosen og Ida Halvorsen Bamble Videregående Skole 1 STAB

Hvorfor går tiden noen ganger fort og noen ganger sakte?

Utvider svampen seg med ulike fart i ulike. temperaturer og væsker?

SIKKERHETSKONTROLLSPØRSMÅL

Hvorfor bøyer fyrstikken seg når den brenner?

Treningslogg 07. Uke 7 - mandag. Tidspunkt Motbakkeløp 4-2 intervall Kommentar

Hvorfor blir det snerk på kakaoen?

Nysgjerrigper-konkurransen 2017

Kjøres det fortere sent om kvelden enn på dagtid?

1. Dette lurer vi på!

Klasse 3A, Eiksmarka skole, Bærum kommune, Akershus fylke. Hvorfor bøyer vi knærne når vi går?

Årets nysgjerrigper 2007

Hvorfor kan ikke dyr snakke som mennesker?

Klasse 2B Bærum Akershus fylke. Nysgjerrigper Hvorfor smiler vi?

Nysgjerrigper-konkurransen Hva får solsikken til å vokse høyest? Vann, Coca-Cola Zero eller Solrik (jordbær og appelsin)?

Nysgjerrigper-konkurransen 2018

Nysgjerrigper-konkurransen Hvordan kan vi se at noen lyver?

Nysgjerrigper-konkurransen Hvordan burde man oppbevare brød for at det skal holde seg best lengst på skolen?

Årets nysgjerrigper 2009

Nysgjerrigper-konkurransen 2017

Av/På større vei, Forbikjøring, Sikkerhetskurs på bane og Trinn Inn- og utkjøring større veg

Nysgjerrigper-konkurransen Hvor går folks personlige grenser?

Er det like stor sansynlighet for å få begge sider av mynten?

Repetisjonsoppgaver kapittel 3 - løsningsforslag

Hvordan snakker 3. klassinger til 1. og 2. klasse? Bekkestua barneskole, klasse 3c Bærum kommune, Akershus fylke

Hvorfor kjennes det varmere hvis du setter føttene dine i varmt vann, enn hvis du gjør det samme med hendene?

Årets nysgjerrigper 2007

Hvorfor knuser glass?

Nysgjerrigpermetoden for elever. Arbeidshefte for deg som vil forske selv

Hvordan lager vi det perfekte slimet? Anna Valand, Brita Valand og Beatrice Dversnes 6. klasse, Samfundet Skole Egersund

Hvorfor har snegler slim?

Tren sykkel på riktig måte!

Ballongbil trinn 60 minutter

Nysgjerrigper-konkurransen 2018

Årets nysgjerrigper 2010

Hvilken metode er best og lettest å bruke for å lære gangetabellen?

Bekkestua Barneskole, klasse 3A, Bærum kommune, Akershus fylke

REGLER FOR GOD OG SIKKER KJEDEKJØRING

Hva er den beste plantevæska?

Årets nysgjerrigper 2009

Orker vi mer etter at vi har spist frokost?

Treningslogg for Kristine. Uke 7 - mandag

Årets nysgjerrigper 2008

REFLEKSJONSBREV MARS

hvorfor utvider en lokket melkekartong seg etter at den har blitt drukket opp?

Nysgjerrigper-konkurransen Hvorfor velger gutter kort hår og jenter langt?

Nysgjerrigper-konkurransen 2017

Bakepulvermengde i kake

Hvorfor er Kristine redd for å gå på do? Er det fordi doen skylder ned, av seg selv? Spøker det på do? Det ville vi finne ut!

Bremselengde. (Elevhefte) Hensikt:

Nysgjerrigper våren Hvorfor kaster folk søppel i naturen?

Hvilken ball kan vi kaste lengst?

Hvorfor speiler objekter seg i vann?

super:bit-oppdraget Lærerveiledning Versjon 1, august 19.

Velkommen til sykkelgården Steinkjer. Ett samarbeidsprosjekt i regi Steinkjer Kommune, NTFK, Trygg Trafikk, Gjensidigestiftelsen og Trønderbilene.

Nysgjerrigper-konkurransen Er det ei grense for kor lenge vi kan klare å halde auga opne utan å blunke?

Hvorfor er noen mer kilne enn andre? Levert inn av 3A på Bekkestua Barneskole

Hvorfor blir håret mørkere når det blir vått?

Hva skal vi forske på?

Årets nysgjerrigper 2009

Årets nysgjerrigper 2008

Nysgjerrigper-konkurransen 2017

Hvorfor blir vi røde i ansiktet når vi har gym?

Nysgjerrigper-konkurransen Når blir elevene på skolen vår sinte?

Reglement for konkurranser i tømmerkjøring med hest.

Er det sant at vi er like lange fra fingertupp til fingertupp som fra hode til føtter?

Nysgjerrigper-konkurransen Kan en pille eller kaffe uten noen effekt være prestasjonsfremmende?

Puls 07. Uke 7 - mandag

Hvorfor blir knekkebrød myke i matboksen?

Uke 7 - mandag. Tidspunkt Motbakkeløp 4-2 intervall Kommentar

Nysgjerrigper-konkurransen 2018

Hvorfor er det så mange ting i glemmekassen? Klasse 1C, Bekkestua barneskole, Bærum kommune, Akershus fylke

Innhold Bruksanvisning... 3 Brukerveiledning... 3 Tilpasning av sykkel... 4 Justering av sete... 4 Vedlikehold... 5 Justering av bremsewire... 5 Juste

SIKKERHET. Sikker transport

Ingen vet hvor haren hopper

Prosjekttittel: Hvorfor kan glass knuse/sprekke når det utsettes for store

Hvorfor selger vi strøm til utlandet og kjøper den dyrere tilbake?

Nysgjerrigper-konkurransen Hvor mye helper sansene oss når det gjelder mat?

Årets nysgjerrigper 2009

Hvem i familien er mest opptatt av energibruken?

Nysgjerrigper-konkurransen Blir det bedre trivsel på skolen med TL?

Nysgjerrigper-konkurransen Hvorfor har skolen vår og naboskolene ikke de samme reglene for elevene?

LITT OM HVORFOR VI LURER

Ferdighetsstige terrengsykling v1.1.xls Trinn 1

NYSGJERRIGPER. Blir man mer sulten av å svømme eller er det bare noe man tror?

Musefellebil ( trinn) av Kai Håkon Sunde

Hvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre?

Pallplass i årets siste løp!

Øktplan - uke 41, 2017

Årets nysgjerrigper 2009

Nysgjerrigper. Forskningsrådets tilbud til barneskolen. Frode Skjold 23. november 2016 Nord Universitet

Transkript:

Har utformingen av karosseriet noe å si for farten et kjøretøy kan oppnå? Et Nysgjerrigper-prosjekt av 5. klasse på Svinndal skole. Utført av Thale, Joey, Liv, Magnus, Angelica, Ibrahim, Sarah, Ruben, Kristine, Mia, Alva, Even, Wiktoria, Aksel, Hannah, Mille, Emilka, Adam og Rebecca, med hjelp av Kenneth (lærer) og Thomas (ambulansevakt).

1. Dette lurer vi på. Vi lurer på om det går an å få en bil til å gå fortere ved å minske luftmotstanden på bilens karosseri. Vi vet at mange ting har innvirkning på en bils fart: vekten, motorkraften, dekkgrepet, gasspedalens virkning og sjåførens erfaring og guts. Disse tingene er det kanskje vanskelig å teste, men vi vil prøve å teste om luftmotstanden har stor innvirkning ved å kjøre Illustrasjon 1: Olabil med plattform foran, hvor frontene kan skrus på. en olabil med forskjellige fronter. 2. Hvorfor er det slik? Vi tror at bilen vil gå fortest med et karosseri som er spisst. Dette fordi luften vil passere lett forbi de skrå sidene, i motsetning til for eksempel en flat front. 3. Legg en plan Vi ønsker å bruke en olabil til forsøket vårt (se illustrasjon 1). Til denne olabilen bygger vi et karosseri, med tre utbyttbare fronter: en spiss front, en buet front, og en helt flat front. Vi må finne en passende bakke hvor bilen kan rulle ned, helst uten svinger (fordi svinging bremser farten). Så må vi ta tiden på bilens ferd. For at forskningen vår skal

bli mer nøyaktig, har vi flere sjåfører, så vi kan teste hvert karosseri flere ganger. Da fjerner vi noen av feilkildene som kan oppstå når vi har med mennesker å gjøre. 4. Hent opplysninger (Gjennomføring). Vi brukte flere timer på å tegne og lage karosseriet med fronter. Det var viktig for oss å lage frontene like høye og brede, slik at ikke andre ting skulle være forskjellige, annet enn formen (se bilder). Vi kalte karosseriene Spissen, Butten og Veggen (se illustrasjon 2-4.) Vi delte oss i tre grupper og jobbet på sløydsalen med å lage dem. Butten var vanskelig å lage, men vi fant en god løsning til slutt. Bilen vår hadde pedaler og et kjede, men disse brukte vi ikke. Vi hadde føttene rett bak fronten. Illustrasjon 4: Spissen Illustrasjon 2: Butten Illustrasjon 3: Veggen Gjennomføringen av eksperimentet vårt var satt til mandag 13. mars, kl. 12.00. Vi hadde funnet en fin, asfaltert bakke opp mot et hyttefelt, så det var lite trafikk der. Bakken ble målt til 51 m. Til stede under gjennomføringen hadde vi en ambulansesjåfør, slik at sikkerheten skulle være best mulig. Vi hadde selvfølgelig hjelm på alle sjåfører.

Vi ryddet bakken for snø og is, så ikke dette skulle påvirke farten. Vi hadde en liste med sjåfører som skulle gjennomføre eksperimentet, men først sendte vi avgårde en testsjåfør, så vi skulle se at bakken var sikker. Vi hadde i utgangspunktet med oss 8 sjåfører, som alle skulle kjøre tre ganger (en gang med hvert karosseri). Noen av sjåførene valgte å trekke seg underveis, så vi fikk gjennomført med 5 sjåfører. Sjåfør/bil Joey Thale Aksel Adam Hannah Spissen 11,87 12,53 12,75 12,59 11,38 Butten 11,07 10,87 11,5 11,43 10,72 Veggen 11,1 11 10,81 11,31 11,6 gj.sn. 12,22 11,12 11,16 Det var en veldig morsom dag, selv om det var vått og kaldt der vi var. 5. Dette har vi funnet ut. Vi trodde i utgangspunktet at Spissen skulle vinne på tid, men i gjennomsnitt gjorde den det dårligere enn de andre frontene. Vi har to teorier til hvorfor det ble sånn:

Da vi lagde frontene lurte vi oss selv. Om vi ser på det totale arealet av frontene, er Veggen og Butten nesten like store i areal, mens Spissen er ganske mye større. Selv om arealet er plassert skrått mot kjøreretningen, demper kanskje den store flaten bilen mer enn de andre. Hadde vi gjort eksperimentet på nytt, ville vi kanskje ha laget Spissen enda spissere (i en spissere vinkel). Det kan også hende at vi lagde dem for små og lave, slik at Illustrasjon 5: "Spissen" har større totalt luftmotstanden ble veldig liten, og areal enn de andre frontene. nesten ikke målbar. Vi kjørte med Spissen først, deretter Butten og tilslutt Veggen. Alle sjåførene hadde derfor Spissen som sin første tur. Mange av dem var kanskje nervøse, og hadde ikke fått testet bilen så veldig. Det var nok lettere for dem den andre og tredje gangen, og at Butten og Veggen er så like i gjennomsnittstid, og et helt sekund raskere enn Spissen, gjør at vi tror dette kan ha gjort det feil. Hvis vi skulle gjort eksperimentet igjen, ville vi kanskje ha kjørt med Spissen en hel runde til, for å se om førsterundens dårligere resultater skyldtes nervøsitet. Testsjåføren vår, Adam, som testet Spissen, kjørte også som én av de vanlige sjåførene, og siden alle de andre vanlige sjåførene kjørte mye bedre andre og tredje gang, burde Adam ha kjørt fortere allerede på første vanlige tur med Spissen, men det gjorde han ikke. Han brukte 12,70

sekunder på testrunden, og 12,59 på første vanlige runde. Vi tror derfor mest på at resultatene hadde blitt likere om det totale arealet av Spissen ikke hadde vært så mye større enn de andre frontene. Selv om teorien vår ikke stemte, tror vi at vi har forstått hvorfor resultatet Illustrasjon 6: "Butten" gikk gjennomsnittlig fortest. vårt ble annerledes enn vi trodde, og kanskje kan andre forskere senere teste som vi gjorde, med litt større biler og større forskjeller. Vi vet jo at luftmotstand har noe å si for fart, men det må forskes mer før vi kan si noe sikkert om hva slags form på bilens front som er best.