23. mai Hvem kan det søkes timer til i grunnleggende norsk og morsmål?... 3

Like dokumenter
21. februar Hvem kan det søkes timer til i grunnleggende norsk og morsmål?... 3

20. mai 2015 Hvem kan det søkes timer til i grunnleggende norsk og morsmål?... 3

Særskilt språkopplæring for elever fra språklige minoriteter. Skoleåret

Systemkoordinator Extens Ann-Kristin Skorge VERSJON

Møte 9.februar Miniseminar for Oppvekstkomitéen

Breidablik læringssenter. Avdelingen for tospråklige lærere

Regelverksamling

Intern korrespondanse

Enkeltvedtak. Veilederkorpset IVL

Skolesystemet i Norge

VELKOMMEN TIL GRUNNSKOLEN I SANDNES KOMMUNE

PLAN FOR ORGANISERING AV UNDERVISNING FOR MINORITETSSPRÅKLIGE ELEVER I STJØRDAL KOMMUNE

Kompetanse for mangfold. Opplæringsloven 2-8 og 3-12 UiN 24. september 2015

Rutine 9 Skole - Enkeltvedtak særskilt språkopplæring for minoritetsspråklige elever - opplæringsloven 2-8

Fagsamling for 1. og 2. trinn nyankomne minoritetsspråklige elever. Bergen kommune

SÆRSKILT SPRÅKOPPLÆRING FOR ELEVER FRA SPRÅKLIGE MINORITETER KOMPETENT ÅPEN PÅLITELIG SAMFUNNSENGASJERT

Regelverksamling Alstor - Stavanger

BERGEN BRUKERKONTOER I ELEVNETTET KOMMUNE. 1 Fagavdeling barnehage og skole

Særskilt språkopplæring for elever fra språklige minoriteter. Skoleåret

Særskilt norsk, morsmål og tospråklig fagopplæring i Fjell kommune

Opplæringsloven tilsynet et nyttig verktøy for skolen og skoleeier

Velkommen til deg som er ny i Rennesøy kommune Informasjon om barnehage, skole og voksenopplæring for flerkulturelle innbyggere i Rennesøy kommune

MINORITESSPRÅKLEG OPPLÆRING I KVINNHERAD

Rettigheter for minoritetsspråklige

Prinsipper for organisering og opplæring av flerspråklige elever i grunnskolen i Sarpsborg kommune

Standarder for kvalitetsoppfølging forvaltningstema 2015

Minoritetsspråklige barn - tospråklig opplæring, morsmål og innføringstilbud. Dialogkonferanse Kompetanse for mangfold Nordland 8.

Side 1. Ephorte 2009/ Kvinnherad kommune -fellesskap og trivsel utvikling og vekst

Redegjørelse fra Bjugn kommune på hvordan lovbrudd avdekket ved tilsyn høsten 2015 skal rettes.

FYLKESMANNEN I ROGALAND UTDANNINGSAVDELINGEN

Kompetanseplan i migrasjonspedagogikk for skoler med innføringsklasser

BERGEN BRUKERKONTOER I ELEVNETTET KOMMUNE. 1 Fagavdeling barnehage og skole

Særskilt språkopplæring for språklige minoriteter

Organisering av tilbud og opplæring til flerspråklige barn og elever i Steinkjer

Minoritetsspråklige søkere til videregående opplæring skoleåret

Særskilt språkopplæring

Minoritetsspråkliges rettigheter. UiS

Særskilt språkopplæring for elever fra språklige minoriteter. Skoleåret

Nygård skole, grunnskolen

Svar på spørsmål vedrørende rådmannens forslag til økonomiplan notat nr 1

Hjelpedokument Extens

Flerspråklige barn og unge

Emnekode: ESARK-235 Saksnr.: Møteplan for Migrasjonspedagogisk lærernettverk Dato: 22. juli 2015

MINORITETSSPRÅKLIGE ELEVER En oversikt over søknadsskjema, rapportskjema, tidsfrister, etc.

Endelig tilsynsrapport

Morsmålslæreren i grunnskolen, og den tospråklig læreren i voksenopplæringen. Jarirat Srinatpat Sæther(Poo)

FYLKESMANNEN I ROGALAND Utdanningsavdelinga

FYLKESMANNEN I HEDMARK Oppvekst- og utdanningsavdelingen

Særskilt språkopplæring for elever fra språklige minoriteter. Skoleåret

Fylkesmannen i Vest-Agder. Utdannings- og barnevernsavdelingen

Minoritetsspråklige elever

Omorganisering av opplæringstilbudet for nyankomne minoritetsspråklige elever i Bergen kommune. Bergen kommune

MINORITETSSPRÅKLEGE ELEVAR LOVEN, INNSØKING OG RUTINAR

MINORITETSSPRÅKLIGE SØKERE

Manual for. Vitnemål fag og karakterer

Forvaltningskompetanse (saksbehandling) forts. Generelle regler om enkeltvedtak. Forhåndsvarsling.

FYLKESMANNEN I ROGALAND UTDANNINGSAVDELINGEN

Velkommen. Man kan på bakgrunn av dette si at det ikke er lov å føre inn personopplysninger som f.eks. beskriver en persons helse i Extens.

Regelverket for minoritetsspråklige barn i barnehage og skole

GSI'09. Grunnskole (Gr) skjema. bokmål

Inntak og overgang til videregående skole

MER OM SÆRSKILT SPRÅKOPPLÆRING I GRUNNSKOLEN, VIDEREGÅENDE OPPLÆRING OG VOKSENOPPLÆRINGEN Kompetanse for mangfold Regelverksamling 17.

Læreplaner og kartleggingsverktøy for språklige minoriteter

Verdilinje. Minoritetsspråklige barn må snakke norsk i friminuttene.

Erfaringer med kartlegging av flerspråklige elever i skolen

Høgskolen i Oslo. Oslo 6. mai 2011

Eksportfil for opplasting i Vigoportal

Plan for organisering av undervisning for flerspråklige elever i Bamble kommune

Særskilt språkopplæring og tospråklig assistanse i Bergen kommune. Bergen kommune

Unntatt offentlighet, jf. offvl 13, jf. fvl 13

Ca halvparten av skolene skal ha halvdagsmøte i 2016, det er de skolene som hadde heldagsmøte i 2015.

Harstad kommune. Velkommen! Plan og veileder for opplæring av flerspråklige barn og unge. Gro Dagsvik. H a r s t a d k o m m u n e

Status for opplæringen av minoritetsspråklige elever

FAGSAMLING FOR LÆRERE SOM UNDERVISER NYANKOMNE MINORITETSSPRÅKLIGE ELEVER PÅ 1. OG 2. TRINN 01. OKTOBER 2018

Antall skoler i Nordland

FYLKESMANNEN I HEDMARK Oppvekst- og utdanningsavdelingen

1 pr. desember 2016 BESKRIVELSE AV RUTINER MOTTAK OG OPPLÆRING AV FLERSPRÅKLIGE ELEVER. BODØ KOMMUNE.

Larvik læringssenter

ENDELIG TILSYNSRAPPORT

Endelig tilsynsrapport

IST-Extens. Manual for eksport av variabel lønn og fravær Extens Visma Unique. Sogndal kommune Skole

Et utvalg av rapporter i Extens

UTDRAG AV VEILEDER I FAGET GRUNNLEGGENDE NORSK FOR ELEVER FRA SPRÅKLIGE MINORITETER

Fylkesmannen i Vest-Agder Utdanningsavdelingen. Tilsyn våren 2014 ENDELIG TILSYNSRAPPORT

TILSYNSRAPPORT. Særskilt språkopplæring for minoritetsspråklige elever. Tilsyn med Finnmark fylkeskommune og Alta videregående skole

Klart det kan bli klart i kommunene!

ENDELIG TILSYNSRAPPORT

TILSYNSRAPPORT. Særskilt språkopplæring for minoritetsspråklige elever. Tilsyn med Vadsø kommune

Byrådssak 462/10. Dato: 6. september Byrådet. Høringsuttalelse NOU 2010:7 Mangfold og mestring SARK Hva saken gjelder:

ÅS KOMMUNE RETNINGSLINJER FOR OPPVEKST- OG KULTURETATEN PLAN FOR OVERGANG BARNEHAGE- SFO/ SKOLE

Minoritetsspråklige i videregående opplæring. En oversikt over gjeldende regelverk og muligheter for tilpassing. Publisert Redigert

Minoritetsspråklige elevers og voksnes rettigheter etter opplæringsloven Regelverkssamling Kompetanse for mangfold 7. juni 2016

TIL FREMMEDSPRÅKLIGE BARN I ALTA KOMMUNE - UTFORDRINGER

Nyankomne minoritetsspråklige elevers rettigheter etter opplæringsloven

Opplæringstilbud for nyankomne minoritetsspråklige elever i grunnskole.

Det må innføres (minimum) 20 timer med gratis kjernetid i barnehage for alle barn som har behov for det.

Statistikk om grunnskolen for Telemark

Utarbeidet av Paul Erik Karlsen, seksjon for samfunnsspørsmål, utredninger og internasjonale saker, profesjonspolitisk avdeling

IST Skoleadministrasjon- Versjoner og nyheter Elin Bjertnes

Fyresdal kommune Sektor for kultur og oppvekst. Plan for mottak, språkopplæring og integrering av framandspråklege elevar. for.

Transkript:

Innhold... 1 Hvem kan det søkes timer til i grunnleggende norsk og morsmål?... 3 Søke om timer til grunnleggende norsk / morsmål / tospråklig fagopplæring.... 3 Vokal - håndtering i Extens... 4 Personale og Vokal... 4 Elever og VOKAL... 6 Elever som flytter.... 8 Endring/utmelding av elever fra særskilt norsk/morsmål.... 8 Overgang fra barne- til ungdomsskole... 9 Hvem er registrert som morsmålselever ved egen skole?... 10 Finn morsmålslærer for en enkelt elev... 12 Timeplaner... 13 Rutine for elever som ikke har mottatt fødselsnummer... 13 Tilgang for innføringsskolene.... 14 Hvorfor egen pålogging?... 14 Skrive ut elevliste til morsmålslærer.... 15 2

Hvem kan det søkes timer til i grunnleggende norsk og morsmål? Rett til særskilt språkopplæring og morsmålsundervisning er knyttet til elevens språkkompetanse. Eleven har rett til grunnleggende norskopplæring til hun/han har tilstrekkelig kompetanse i norsk til å følge den ordinære opplæringen i skolen. Forutsatt at det er egnet undervisningspersonale i kommunen, har eleven om nødvendig også rett til morsmålsopplæring, tospråklig fagopplæring eller begge deler. Rettighetene følger av opplæringsloven 2-8, første ledd: Elevar i grunnskolen med anna morsmål enn norsk og samisk har rett til særskild norskopplæring til dei har tilstrekkeleg dugleik i norsk til å følgje den vanlege opplæringa i skolen. Om nødvendig har slike elevar også rett til morsmålsopplæring, tospråkleg fagopplæring eller begge delar. Eleven skal kartlegges i Vokal. Hvis eleven ikke har tilstrekkelig kompetanse i norsk, følger eleven læreplan i grunnleggende norsk. Den er nivåbasert, ikke aldersbasert, slik at elevene kan gå over til ordinær læreplan i norsk når de har tilstrekkelige norskkunnskaper. Søke om timer til grunnleggende norsk / morsmål / tospråklig fagopplæring. Før det søkes om timer til grunnleggende norsk og/eller morsmålsundervisning skal eleven kartlegges i Vokal. Har eleven rettigheter etter 2.8 i opplæringsloven lager skolen et enkeltvedtak og det søkes i Extens ved å fylle ut følgende felt på «Diverse-fliken»: Ingen søknader om grunnleggende norsk/morsmål/tospråklig fagopplæring vil bli behandlet før eleven er kartlagt i Vokal og kartleggingsdato er registrert i Extens. Søknader for elever som skal begynne i første klasse må basere seg på samtale med foreldre og/eller barnehage. Vokal «snakker» ikke med Extens. Kartleggingsdatoen må derfor skrives inn manuelt på Diversefliken. Extens sitt datoformat (år- måned dato) skal brukes. Datoformatet er viktig for at elevene skal telle med i rapportene som danner grunnlag for tildeling av timer til grunnleggende norsk. For elever som skal begynne i første klasse skrives det "NY" i feltet for kartleggingsdato. 3

Vokal - håndtering i Extens Personale og Vokal Overføring av pedagogisk personale til Vokal. 1.1 Gå til register Personal Trykk F9, velg *STANDARD slik: Fyll ut Enhet = din enhet og Status = A. Trykk Ok. 4

1.2 Gå til listeform 1.3 Trykk F11 og velg *VOKAL i lagret feltvalg: 1.4 Se om lærere har følgende utfylt: 5

- "Status" er alltid A på aktive lærere - "Tildato" må alltid være åpen eller fram i tid - "Pedagogisk" må alltid være J for å bli overført til VOKAL - "Web-visning" må alltid være blank eller J - "Brukerkonto" må man ha for å kunne seg på med FEIDE Elever og VOKAL 2.1 Gå til register elever 2.2 Trykk F9 utvalg og fyll inn basisgruppe og enhet. 2.3 Gå til listeform 2.4 Trykk F11 og velg lagret feltvalg: *Vokal 6

Se så at alle elever har: - webvisning = J eller blank - avbruddsdato = tom - brukerkonto (alle elever skal ha brukerkonto) Elevregister listeform: Når elevene er kartlagt i Vokal skal datoen for siste kartlegging registres i Extens. Dette kan enten gjøres i listeform (bilde over) eller i kartotekform (Diverseflik) i feltet "Kartlagt - dato" (bile under). 7

Elever som flytter. Feltene på «Diverse-fliken» følger ikke automatisk med i Extens når en elev har flyttet og blir registrert i Extens på ny skole. Feltene må fylles ut på nytt på ny skole. Kartleggingsdato må dere få fra avgiverskolen. Når eleven er registrert i Extens må mottakerskolen sende en e-post til befo@bergen.kommune.no med melding om at det er søkt. Hvis eleven flytter fra en undervisningsgruppe der det er elever igjen i gruppen blir morsmålslærer værende på skolen eleven flytter fra. Vi må da undersøke om det finnes andre lærere med «ledige timer». Hvis morsmålslærer kun har undervist eleven som flytter, vil morsmålslærer i de fleste tilfeller flytte med til ny skole. Når en elev som har fått tildelt morsmålsundervisning flytter, skal skolen eleven flytter fra sende melding om dette til befo@bergen.kommune.no. Endring/utmelding av elever fra særskilt norsk/morsmål. Foresatte kan når som helt i løpet av skoleåret melde fra til skolen om at de ikke ønsker at eleven skal motta grunnleggende norskopplæring eller morsmålsundervisning. Denne meldingen må være skriftlig og skal oppbevares i elevmappen på skolen. Skolen melder fra til befo@bergen.kommune.no om endringen gjelder kun morsmål eller både morsmål og grunnleggende norsk. Fagavdelingen gjør de nødvendige endringer på Diverse-fliken i Extens. Elever som kartlegges i løpet av skoleåret og som ikke lengre har rettigheter etter 2.8 i opplæringsloven skal meldes ut av morsmålsundervisningen eller både morsmål og grunnleggende norsk. Denne utmeldingen gjøres primært gjeldende fra nytt skoleår. Skolen må da endre feltene i diverse-fliken i Extens før søknadsfristen for neste skoleår. For elever som ikke skal fortsette med morsmål, men fortsatt følge læreplan i grunnleggende norsk skal feltene se slik ut: 8

For elever som ikke skal ha mormål/tospråklig fagopplæring eller grunnleggende norsk skal feltene se slik ut: Når elever som er kartlagt flytter opp en klasse og fortsatt skal motta både grunnleggende norsk og mormål/tospråklig fagopplæring, skal det ikke gjøres noen endringer i Extens. De skal fortsatt stå med JA og TILDELT_ uten endringer. Elever kan motta kun grunnleggende norsk og ikke morsmål/tospråklig fagopplæring. Elever kan ikke motta morsmål/tospråklig fagopplæring uten å motta grunnleggende norsk. Elever som er meldt ut av morsmål/grunnleggende norsk skal i følge datatilsynet heller ikke være registrert med et annet morsmål enn norsk i Extens. Alle felt som handler om grunnleggende norsk/morsmål og morsmålskode skal være blanke. Overgang fra barne- til ungdomsskole Ungdomsskolen må registrer nye 8. klasse elever som søker til grunnleggende norsk og evt. tospråklig fagopplæring. Karleggingsdato må skrives inn hvis eleven skal bli tildelt. For 8. klasse elever må ungdomsskolen få kartleggingsdato fra barneskolen. 9

Hvem er registrert som morsmålselever ved egen skole? Gå til elevregisteret. Velg A-MOR i lagret utvalg. Skriv inn navnet på din enhet. Velg hvordan du vil ha elevene sortert. Etter basisgruppe, sorteringsnavn, morsmålskode etc. Trykk F11 for feltvalg. Velg *A-mor fra Lagret feltvalg. 10

Da får du følgende felt: Da kan du sjekke om elevene er riktig registrert med JA i feltet for grunnleggend norsk, S/Tildelt/NEI i feltet morsmål/tospr.oppl. og at kartleggingsdatoen er registrert i Extens. Hvis det kommer elever på listen som bare er registrert med morsmål eller feltene er utfylt som under, skal elevens morsmål slettes slik at eleven ikke viser på elevoversikten for minoritetsspråklige elever. For å skrive ut en rapport over alle elever som er registrert med morsmål på din enhet kan du bruke rapporten Morsmål_elevoversikt_GSI.rpt. Denne er sortert på språk. Den inneholder ikke opplysninger om hvem som er lærer for elevene. 11

Finn morsmålslærer for en enkelt elev Hvis du er usikker på hvem som er morsmålslærer til en enkelt elev gjør du følgende: Aktiver Aktivitets-fliken Trykk F11 Velg *A-MOR i ruten Lagret feltvalg Riktig signatur finner du på linjen med 121(skoleåret 2012/13) eller 131 (skoleåret 2013/14) som periode. Signaturene til morsmålslærerne finner du igjen i PDF-filen "Morsmålslærere" på S:\Skole\BEFO 12

Timeplaner Timeplaner til morsmålslærerne legges ut på S:\Skole\BEFO etter hvert som vi får dem fra innføringsskolene. Er det en timeplan du ikke finner må du ta kontakt med skolen til læreren. Rutine for elever som ikke har mottatt fødselsnummer. Elever som kommer til skolen uten fullstendig fødselsnummer skrives inn på følgende måte: Ta utgangspunkt i fødselsdatoen. Legg til 40 på dagen. De fem siste sifrene blir: Jente: 88888 Dame: 44444 Gutt: 77777 Mann: 33333 Eksempler: Når eleven får tildelt et femsifret personnummer sendes det en e-post til extens.skole@bergen.kommune.no med de nye opplysningene slik at lagrede opplysninger i Extens fortsatt kan knyttes til eleven uten å måtte legge alle opplysningene inn på nytt. E-posten må inneholde opprinnelig fødselsnummer på eleven, elevens navn og det nye personnummeret. 13

For innføringsskoler. Tildeling og tilbud til elever fra språklige minoriteter er organisert i Extens. Elevene er registrert på sine respektive skoler i Extens. Alle morsmålslærere står også registrert i Extens. Tildeling og stillingen til den enkelte morsmålslærere er organisert i Extens under enheten A-MOR. Minoritetsspråklige elever fra private skoler er registrert på A-MOR i Extens. Basisgruppe feltet er brukt for å vise hvilke privat skole eleven tilhører. Tilgang for innføringsskolene. Du må logge deg på Extens med en egen tilgang. Du skriver BASE bak ditt brukernavn som du vanligvis bruker når du logger inn i Extens. Tilgang kan bestilles på extens.skole@bergen.kommune.no Hvorfor egen pålogging? Hvis du ikke bruker BASE-pålogging vil du kun få frem elevene morsmålslærer underviser på egen skole. Basepåloggingen gjør at morsmålslærers elever på alle skoler kommer med i rapporten. 14

Skrive ut elevliste til morsmålslærer. Rapporter brukt for elever fra språklige minoriteter ligger under egne rapporter i Extens. Fil Utskrifter(Rapportgenerator) Egne rapporter Skole MORSMAAL Velg rapporten *Morsmål_elev- og timeoversikt.rpt Velg utvalg A-MOR med rett skoleår. Skriv inn signatur til lærer, navn på baseskolen og trykk Ok. 15