MINORITETSSPRÅKLEGE ELEVAR LOVEN, INNSØKING OG RUTINAR

Transkript

1 MINORITETSSPRÅKLEGE ELEVAR LOVEN, INNSØKING OG RUTINAR

2 Forskrift til opplæringslova & inntak Forskrifta til opplæringslova kap.6 regulerer inntak for alle elevar 6-9: Generelle vilkår for inntak til vidaregåande opplæring 6-10: Vilkår for inntak til vidaregåande trinn 1 Alle minoritetsspråklege søkarar blir behandla individuelt

3 Vigo & Min ID Søkarar med norsk personnummer som mottar/har mottatt MinID skal søkje på nett Søkarar som ikkje har norsk personnummer vil ikkje få tilsendt MinID fyll ut og send inn ein papirsøknad til utd.avd utd.avd. registrerer søknaden i Vigo papirsøknad får ein ved å kontakte ut.avd ( Alle minoritetsspråklege søkarar skal fylle ut vedleggsskjema og sende til utdanningsavdelinga saman med all dokumentasjon som blir etterspurt

4 Fristar 1. mars; søknadsfrist for ordinære søkarar 1. februar; - søknadsfrist for søkarar med behov for spesialundervisning - søknadsfrist for dei som søker om 4. eller 5. år p.g. av særskilt språkopplæring

5 3-1 Retten til opplæring Forskrifta kap. 6 regulerer inntak av søkarane Opplæringslova 3-1 regulerer retten til vidaregåande opplæring 3-1; Rett til vidaregåande opplæring for ungdom - fullført grunnskole eller tilsvarande opplæring - ungdom i alderen år - treårig heiltids vidaregåande opplæring - normalt skal retten takast ut i løpet av ein samanhengande periode på 5 år (6 år der opplæringa blir gitt heilt eller delvis i bedrift) - utløyser nokre rettar; t.d. særskilt språkopplæring og spesialundervisning - vaksne kan også få opplæring etter 3-1 (Jfr.Inntaksforskrifta 6-28)

6 4A-3; Retten til opplæring, forts. Opplæringslova 4A-3; Rett til vidaregåande opplæring for vaksne; - vaksne som har fullført grunnskolen eller tilsvarande, men som ikkje har fullført vidaregåande opplæring - vaksne frå og med det året dei fyller 25 år - opplæring til tilpassa behovet til den enkelte - gir ikkje rett til særskilt språkopplæring etter 3-12 Endres Orienteringsmøte i topp-/bunntekst hausten 2010, Kari Volden

7 3-12, Retten til særskilt språkopplæring Målgruppe; «nykomne og andre minoritetselevar som har så dårleg dugleik i norsk at dei ikkje kan følgje undervisning gitt på norsk» NB! Gjeld berre elevar som har vidaregåande opplæring etter 3-1. Retten er tre-delt: - særskilt norskopplæring - morsmålsopplæring - tospråkleg fagopplæring Krav: - kartlegging (jfr 3-12, fjerde leddet) - enkeltvedtak - førehandsvarsling Jfr. forvaltningslova kap IV, 16 (mal til varslingsskriv)

8 Læreplaner Direktoratet har stilt fylkeskommunane fritt å velje læreplan, og M&R har valt å gjere det same ovafor skolane. - Læreplana «Grunnleggende norsk for språklige minoriteter» - overgangsfag - nivåbasert, ikkje aldersbasert - ikkje eksamensfag - Ordinær læreplan i norsk vil vere krevjande for minoritetsspråklege elevar og skolen må ha gode tilretteleggingar

9 Kartlegging, enkeltvedtak og rutinar Fylkesutdanningssjefen har delegert vedtakskompetanse til skolane Skolane skal; - kartlegge eleven sin dugleik i norsk når han begynner ved skolen og underveis i opplæringa - utarbeide enkeltvedtak om behov/ikkje behov for særskilt språkopplæring med utgangspunkt i kartlegginga (malar) - informere elev/føresette om at dei sett i gang kartlegging og at det vil bli utarbeidd eit enkeltvedtak, jfr. Forvaltningslova kap IV, 16 (mal til førehandsvarsling) Malar er lagt ut på fylkeskommunen si heimeside under fanen for vidaregåande opplæring og minoritetsspråklege

10 Kartlegging, enkeltvedtak og rutinar forts: Opplæringslova 3-12 presiserer ein rett og ikkje ei plikt, elevar kan derfor velje å takke nei til særskilt språkopplæring, sjølv om skolen meiner at dei har behov for det For at skolen skal kunne dokumentere dette, må eleven seie frå seg retten skriftleg Dersom vurdering undervegs viser at det er behov for endringar i opplæringa, skal det utarbeidast nytt enkeltvedtak Eleven må gjerast merksame på at det er klagerett på enkeltvedtaka

11 Kartlegging, enkeltvedtak og rutinar forts: Etter at elevane er kartlagde og skolen har utarbeidd enkeltvedtak, skal skolen sende enkeltvedtaket til eleven med kopi til føresette og utdanningsavdelinga For at utdanningsavdelinga skal kunne kvalitetssikre enkeltvedtaka, må skolen sende med kartleggingsresultatet, t.d. ei oppsummeringa av eleven sin dugleik i lesing, skriving, kommunikasjon og lytting (omgrepsforståing) Frist for innsending til utdanningsavdelinga er 1. oktober Dersom det er behov for utarbeiding av nye enkeltvedtak, er fristen for innsending av desse 2. mai

12 Opplæringslova 3-1, femte leddet «( ) Elev som etter reglane i kapittel 5 har rett til spesialundervisning har rett til to år ekstra når eleven treng det i forhold til opplæringsmåla for den enkelte. Før fylkeskommunen gjer vedtak om utvida tid skal det liggje føre sakkunnig vurdering av dei særlege behova eleven har. Retten gjeld også elevar som har rett til ( ) særskild språkopplæring etter 3-12» Merknader frå Ot.prp. Nr 55; - «( ) Det følgjer av opplæringslova 5-6 at det er pedagogiskpsykologisk teneste som skal sørgje for den sakkunnige vurderinga( )»

13 Opplæringslova 3-1, femte leddet, forts. Retten til utvida tid i vidaregåande opplæring gjeld berre for elevar som får opplæring etter 3-1 og som har/har hatt særskilt språkopplæring etter 3-12 Ein må søke om utvida tid første gang når ein er inne i det tredje året i vidaregåande skole Søknadsfrist er 1.februar

14 Vedleggsskjema «Vedleggsskjema og søknad om utvida rett for minoritetsspråklige søkere» - Informasjon om søkaren - Søknad om det 4. eller 5. året i vidaregåande opplæring - dokumentasjon om at søkar har/har hatt særskilt språkopplæring - sakkyndig vurdering frå PPT

15 Web-søknad, U & N Dei som søkjer i Vigo må krysse av for: - «Eg er minoritetsspråkleg søkjar» = U i inntakslista - «Særskilt språkopplæring for min.spr = N i inntakslista

16 Skoleåret 2009/2010; 330 elevar med U-rett 215 elevar med V-rett/Fullføringsrett Av desse var det 124 elevar fekk særskilt språkopplæring Til saman vart det gitt 1956,5 timar med særskilt språkopplæring Kvar elev fekk om lag 2 timar per veke Skoleåret 2010/2011; 207 elevar med U-rett 144 elevar med V-rett/Fullføringsrett

17 Østbergutvalget sin rapport NOU 2010, «Mangfold og mestring», høyringsfrist 1.november Høyringssvar frå Møre og Romsdal fylkeskommune