Melding til fylkeskommunen om elevar etter 6-15 Fortrinnsrett til eit særskilt utdanningsprogram

Transkript

1 Melding til fylkeskommunen om elevar etter 6-15 Fortrinnsrett til eit særskilt utdanningsprogram Skule Kontaktperson Namn på søkjar Kommune Telefon Personnummer 6-15 Fortrinnsrett til eit særskilt utdanningsprogram (sjå utdrag frå lovtekst siste side) Gjeld søkjarar som kan fullføre vidaregåande opplæring med yrkes -/eller studiekompetanse. Pedagogisk rapport, der kommunen gjer greie for: Vanskane som ligg til grunn for enkeltvedtaket om spesialundervisning og kvifor kommunen meiner søkjaren oppfyller vilkåra til inntak til eit særskilt utdanningsprogram Tidlegare opplæringstiltak (til dømes: eineundervisning, alternativ opplæringsarena, avvik frå læreplaner, særlege hjelpemidler m.m.)

2 Kva kommunen meiner vanskane har å seie for vidaregåande opplæring (til dømes: kva tilrettelegging søkjaren truleg vil ha behov for i vidaregåande opplæring, om det er forskjell på ulike utdanningsprogram.) Elev/føresette samtykkjer i at kommunen gir vidare denne informasjonen til fylkeskommunen Namn og signatur elev/føresette Namn og signatur Namn og signatur skulefagleg ansvarleg eller rektor Melding med vedlegg skal sendast innan 1. oktober inneverande skuleår i 1 eksemplar til: Hordaland fylkeskommune, Opplæringsavdelinga, Postboks 7900, 5020 Bergen Meldinga vil bli oversendt til PPT og den aktuelle vidaregåande skulen. I dei sakene der Fylkeskommunen ikkje finn grunnlag for vidare tilmelding til PPT, vil saka bli returnert til kommunen. Vedlegg: Siste enkeltvedtak om spesialundervisning Sakkunnig vurdering som ligger til grunn for vedtak om spesialundervisning etter 5-1 på 10. trinn Eventuelt skjema med informasjon om dei behova eleven har for medisinsk behandling i skuletida

3 Forskrift til opplæringslova 6-15 Kommunen må etter samtykke frå søkjaren innan 1. oktober melde søkjaren til fylkeskommunen for ei sakkunnig vurdering etter 6-16 frå den pedagogisk-psykologiske tenesta til fylkeskommunen. For å ha eit fortrinn må søkjaren: A) Ha eit omfattande behov for spesialundervisning B) Ha eit særleg behov for inntak til eit særskilt utdanningsprogram C) Få det dokumentert at vanskane til søkjaren gjer at val av utdanningsprogram har svært mye å seie for at søkjaren kan klare å fullføre vidaregåande opplæring med yrkes- eller studiekompetanse Om søkjaren sannsynlegvis kan fullføre tre utdanningsprogram, har han eller ho ikkje eit særleg behov for inntak etter forskrifta.

4 Kartlegging av eleven sitt behov for medisinsk og/eller pleiefagleg oppfølging i vidaregåande skule i skuletida Skulens namn Kontaktperson Eleven sitt namn Diagnose Behandlande/ ansvarleg lege Kommune Telefon Personnummer Eleven har individuell plan (IP) Jfr. forskrift av 23. desember 2005 nr 1839 om individuell plan JA Nei Ansvarleg kontakt person Eleven har behov for vedtak om skadeavverjande tiltak Jfr. helse og omsorgstjenesteloven kap 9 JA Nei Ansvarleg kontakt person Eleven har behov for medisinsk og/eller pleiefagleg oppfølging i skuletida Omfang (tidsbruk pr dag/ veke) Inngår som mål for opplæringa (Ja/Nei) Nærare forklaring Pleie/omsorg: (hygiene, måltid, kvile, etc) Nødvendig helsehjelp: (Legemiddelhandtering, medisinsk/fysikalsk behandling, etc)

5 Behov for ledsager under transport: Elev/føresette samtykker i at disse opplysningane vert overført til fylkeskommunen Namn og signatur elev/føresette Opplysningane skal berre brukast i samband med inntak og tilrettelegging av opplæringa i vidaregåande opplæring. Skjema skal sendast innan 1. oktober inneverande skuleår til: Hordaland fylkeskommune, Opplæringsavdelinga, Postboks 7900, 5020 Bergen. Namn og signatur Desse opplysningane er gitt av