12., 13. og 14. november 2013 ORIENTERINGSMØTA
|
|
- Vegar Holm
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 12., 13. og 14. november 2013 ORIENTERINGSMØTA
2 : Registrering. Kaffe/ te og frukt : Praktisk info : Innleiing Søknad om fortrinnsrett Case Beinstrekk Forts. Case Andre 1. feb-søkarar: Søknad om fortrinnsrett Søknad om individuell vurdering 1. mars-søkarar Endres i topp-/bunntekst 2
3 Lunsj Forts. 1. mars-søkarar Beinstrekk med kaffi/te og noko attåt R-skjema-søkarar Minoritetsspråklege søkarar Spørsmål og innspel Søking på Vigo-web Endres i topp-/bunntekst
4 N y f o r s k r i f t t i l O p p l æ r i n g s l o v a. Ny forskrift til Opplæringslova. Kapittel 6 Inntak til vidaregåande opplæring Gjort gjeldane f.o.m. 3. september 2013 Eit ønske om meir lik behandling av elevane ved inntak. Kan takast omsyn til dei som treng å bli tatt inn med fortrinnsrett Plikt for kommunane å melde til fylkeskommunen om elevar som har omfattande vanskar hausten før dei søkjer. Få ned behovet for spesialundervisninga i skolen. Orienteringsmøta hausten 2013 Jorunn Dahle Innleiing
5 Ny forskrift til Opplæringslova. Omfattande endringar: Prioritere å trekke fram endringane som omhandlar overgangen mellom grunnskole og vidaregåande opplæring Litt innom overgangane mellom trinna i vgo Vil berre trekke fram dei paragrafane som omhandlar inntak til ein skoleplass i vgo, og korleis ivareta rettssikkerheita til dei elevane som har hatt rett til spesialundervisning inneverande skoleår. Orienteringsmøta hausten 2013 Jorunn Dahle Innleiing
6 . (Oppsett fra Udir) Ny forskrift: Ryddet i ansvarsplasseringen innad i fylkeskommunen Alle avgjørelser lagt til fylkeskommunen Fylkeskommunen avgjør om disse skal delegeres Ryddet i fordeling av oppgaver mellom kommuner og fylkeskommuner Bla ansvaret for sakkyndig vurdering ved søknad om fortrinnsrett til særskilt utdanningsprogram og realkompetansevurdering Fastsatt plikt til å fastsette lokal forskrift om inntak og lokal forskrift om formidling Regionsmøte haust 2013 Jorunn Dahle Innleiing
7 Korleis har det vore fram til no? Alle som har hatt rett til spesialundervisning i gs og som ønskjer det i vgo, søkjer om skuleplass innan 1. februar, også dei som ikkje har hatt slik rett før. Elevar som har behov for meir tid i vgo (4. og 5. år) søkjer om dette innan 1. februar saman med skoleplass. Primært kjenner fylkeskommunen ikkje til nokon elevar og heller ikkje til deira behov før dei søkjer om skoleplass. PPT utarbeider sakkunnig vurdering innan 1. februar for alle elevar som ønskjer spesialundervisning i det vidare løpet. (todelt mal) Orienteringsmøta hausten 2013 Jorunn Dahle Innleiing
8 (Forskrift til Opplæringslova) 6-7. Informasjonsplikt Fylkeskommunen skal sørgje for nødvendig informasjon til grunnskolane og dei vidaregåande skolane i fylket om dei reglane som skal nyttast ved inntak til vidaregåande opplæring. Skolane må sikre at elevane og deltakarane får nødvendig informasjon om inntak til vidaregåande opplæring. Regionsmøte haust 2013 Jorunn Dahle Innleiing
9 6-8. Søknadsfrist Søknadsfristen for inntak til vidaregåande opplæring er 1. februar for søkjarar som a) har enkeltvedtak om spesialundervisning etter opplæringslova 5-1, og som søkjer om fortrinnsrett ved inntak etter F 6-15 til 6-19 og 6-30 til 6-32, eller om individuell behandling etter 6-22 og 6-35 b) har enkeltvedtak om særskild språkopplæring etter opplæringslova 2-8 eller 3-12 c) er nyleg komne til Noreg d) har rett til teiknspråkopplæring etter opplæringslova 3-9 e) søkjer om individuell behandling etter 6-25 og 6-38 Fristen for søknad for andre med rett til vidaregåande opplæring etter opplæringslova 3-1 er 1. mars. Regionsmøte haust 2013 Jorunn Dahle Innleiing
10 6-15: Fortrinnsrett til eit særskilt utdanningsprogram Ein søkjar som har rett til inntak etter denne bestemmelsen har rett til inntak til eit bestemt utdanningsprogram ikkje rett til inntak til ein bestemt skule. Det er fylkeskommunen som avgjer kva skule søkjaren blir teken inn til, og skuleplassering kan ikkje påklagast. Søkjaren må ha rett til spesialundervisning etter opplæringsloven 5-1 Søkjaren må ha eit omfattande behov for spesialundervisning pga. vanskane Søkjaren må ha eit enkeltvedtak om spesialundervisning på 10. trinn. Full kompetanse som mål Endres i topp-/bunntekst
11 6-15 ( ) Kommunen må i meldinga leggje ved siste enkeltvedtak om spesialundervisning med sakkunnig vurdering, og gjere greie for a) vanskane som ligg til grunn for enkeltvedtaket om spesialundervisning og kvifor dei meiner søkjaren oppfyller vilkåra for inntak til særskilt utdanningsprogram b) tidlegare tiltak c) kva vanskane vil ha å seie for vidaregåande opplæring Endres i topp-/bunntekst
12 Hvor på A-skjema? Endres i topp-/bunntekst
13 6-17: Fortrinnsrett for søkjarar med sterk nedsett funksjonsevne Denne paragrafen er ny. Bestemmelsen gir søkjarar med sterk nedsett funksjonsevne og som har enkeltvedtak om spesialundervisning fortrinnsrett ved inntak til VG1 dersom vilkåra i bestemmelsen er oppfylt. Søkjaren må ha eit enkeltvedtak om spesialundervisning etter 5-1 Må ha sterk nedsett fysisk og/ eller psykisk funksjonsevne og det må vere sammenheng mellom den sterkt nedsette funksjonsevnen og behovet for inntak etter denne bestemmelsen. Endres i topp-/bunntekst
14 6-17 forts. Må ha behov for inntak på ein bestemt skule som er særskilt tilrettelagt; som fysisk tilrettelegging, tilgang på hjelpemiddel, særleg kompetanse i undervisningspersonalet, ekstra lærartettleik osv. Det må føreligge dokumentasjon som underbyggjer det særlege behovet til søkjaren som enkeltvedtak om spesialundervisning med sakkunnig vurdering som viser vanskane og behovet til søkjaren, utreiingar frå helsesektoren. Statlege spesialpedagogisk støttesystem eller ei vurdering av søkjaren sine behov frå den kommunale PPT. Søkjaren skal sette opp tre valg og har ikkje rett til inntak til sitt førstevalg. Fylkeskommunen kan ikke plassere søkjaren på eit anna utdanningsprogram enn dei tre valde. Kommunen skal innan 1.oktober kvart år, på bakgrunn av samtykke frå søkjaren, melde frå til fylkeskommunen om elevar på 10. årstrinn som har sterk nedsett funksjonsevne, og som fullfører grunnskolen det aktuelle skoleåret. Endres i topp-/bunntekst
15 Hvor på A-skjema? Endres i topp-/bunntekst
16 (Forskrift til Opplæringslova) Fortrinnsrett til eit særskilt utdanningsprogram.. Sakkunnig instans er den pedagogisk-psykologiske tenesta i fylkeskommunen, jf. opplæringslova 5-6. Det må liggje føre ei sakkunnig vurdering frå den pedagogisk-psykologiske tenesta som tilrår eit bestemt utdanningsprogram, jf Kommunen må etter samtykke frå søkjaren innan 1. oktober melde søkjaren til fylkeskommunen for ei sakkunnig vurdering etter 6-16 frå den pedagogisk-psykologiske tenesta til fylkeskommunen. Orienteringsmøta hausten 2013 Jorunn Dahle
17 6-16. Krav til den sakkunnige vurderinga Før fylkeskommunen gjer vedtak om inntak til eit særskilt utdanningsprogram etter 6-15, skal det liggje føre ei sakkunnig vurdering av dei særlege behova til søkjaren. Den sakkunnige vurderinga skal gjere greie for og ta standpunkt til følgjande: a) Vanskane som ligg til grunn for søknaden, tidlegare tiltak og kva vanskane vil ha å seie for opplæringa i vidaregåande opplæring, jf andre ledd. b) Om søkjaren har eit særleg behov for å bli teken inn på eit særskilt utdanningsprogram som ikkje kan sikrast ved at søkjaren blir teken inn til eit av tre valde utdanningsprogram. c) Om det er sannsynleg at søkjaren ut frå sine føresetnader har større moglegheit til å fullføre vidaregåande opplæring med yrkes- eller studiekompetanse, dersom han eller ho blir teken inn til det særskilde utdanningsprogrammet enn til andre utdanningsprogram. d) Om og eventuelt i kva grad søkjaren har føresetnader og moglegheit for å fullføre andre utdanningsprogram enn det utdanningsprogrammet som han eller ho har ført opp som sitt primære val med yrkes- eller studiekompetanse. e) Det behovet søkjaren har for særskild tilrettelegging i vidaregåande opplæring dersom han eller ho blir teken inn til det særskilde utdanningsprogrammet, samanlikna med andre utdanningsprogram. Orienteringsmøta hausten 2013 Jorunn Dahle
18 Når skal sakkunnig vurdering til 6-17 utarbeidast? Søknadsfrist 1. februar Søknaden sakshandsamast av Utdanningsavdelinga Eleven har, ved å sende inn A-skjema, søkt om rett til spesialundervisning i vgo i samband med inntak Inntak i midten av mars Eleven takkar ja eller nei til skoleplassen Den skolen som eleven har fått plass ved, sender over søknaden m/vedlegg til det PP-kontoret som høyrer til skolen. PPT gjer nødvendige undersøkingar og skriv ei sakkunnig vurdering som er retta direkte mot det tilbodet eleven er tatt inn på. Frist for ferdigstillinga av sakkunnig vurdering er 15. mai Frist for skolane til å utarbeide enkeltvedtak om rett/ ikkje rett til spesialundervisning er 6. juni (som før) Orienteringsmøta hausten 2013 Jorunn Dahle
19 Case 1: Tea Tea er ei positiv jente og er interessert i å lære. Ho får med seg mykje av det som blir sagt munnleg. Tek initiativ til aktivitetar i friminutta. Har spesialundervisning i alle fag med IOP og karakterar i nokre fag (under 50 %). Ho treng hjelp til å avgrense og konkretisere lærestoffet og sjå mulegheiter i situasjonar. Tea treng utfordringar sosialt som går på å bryte tillærte og fastgrodde handlingsmønster og å utvide aksjonsradiusen sin. Omfang av spesialundervisning 1140 årstimar. Endres i topp-/bunntekst
20 Case 2: Ole Ole har diagnosen autisme, samt gjennomgripande utviklingsforstyrring. I tillegg har han epilepsi, og dette er noko som krev særskilt kompetanse blant dei tilsette på skolen. Han har IOP i alle fag og ingen vurderingar med karakter. Målet er grunnkompetanse. Det er behov for særskilt tilrettelegging pga. store fysiske utfordringar. Eleven treng opplæring i grunnleggande ferdigheter for å bli mest muleg sjølvstendig ut i frå eigne forutsetningar. På ungdomsskolen opplever Per det som utfordrande å halde seg til mange medelevar og lærarar og blir svært sliten og demotivert. Stort behov for å ha ro rundt seg i periodar, og må ha mulegheit til å trekke seg tilbake til eige rom. Vil ha behov for intensiv opplæring åleine med vaksen i korte økter. Omfang av spesialundervisning: 1140 årstimar
21 Case 3: Per Per har eit syndrom som gir fysiske utfordringar og tidvis har ført til stort fråvere. Han har vanskar med finmotorikk pga. muskelsvekking. Har lav leseforståing i tillegg til vanskar i matte. Ønsket er å gå media og kommunikasjon og bli journalist, der noko av grunngjevinga er at eleven er godt skrivekyndig ved hjelp av pc, til tross for noko lav leseforståing, og jobbar godt når forma tillèt det. I tillegg har han allereie erverva seg kjennskap og ferdigheiter innan programvare som brukast i media og kommunikasjon. Kognitive evner seier at det er svært sannsynleg med full måloppnåing innanfor eit særskilt utdanningsprogram; media og kommunikasjon. Per vil trenge tett oppfølging og tilrettelegging gjennom heile den vidaregåande opplæringa. Endres i topp-/bunntekst
22 Søknad om fortrinnsrett 6-18 (6-31); Fortrinnsrett for søkjarar med rett til opplæring i eller på teiknspråk etter opplæringslova 3-9 Søkjarar som har rett til opplæring i eller på teiknspråk etter opplæringslova 3-9, kan søkje om inntak til Vg1 med bruk av tolk i ein ordinær vidaregåande skole. Søkjaren kan òg søkje om inntak til ein knutepunktskole etter 6-40 til Søkjaren må i søknaden opplyse om han eller ho prioriterer høgast inntak etter føresegna her eller inntak til ein knutepunktskole. I samband med søknad om fortrinnsrett for søkjarar med rett til opplæring i eller på teiknspråk etter opplæringslova 3-9 og opplæring med tolk i ein ordinær vidaregåande skole, skal det liggje føre ei sakkunnig vurdering som mellom anna skal greie ut og ta standpunkt til Orienteringsmøta haust 2013, Kari Volden
23 Søknad om fortrinnsrett, forts. a)det behovet søkjaren har for å få opplæring i og på teiknspråk b)om behovet til søkjaren blir sikra best gjennom opplæring i eit teiknspråkleg miljø eller gjennom opplæring på ein ordinær skole med tolk c)om søkjaren har tilleggsvanskar utover høyrselshemminga, slik at det kan vere behov for spesialundervisning etter opplæringslova 5-1. Den sakkunnige vurderinga skal ikkje ta stilling til sjølve språkvalet til eleven. Det er eleven si eiga oppfatning av språkleg identitet som er avgjerande her. Sakkunnig instans er den pedagogisk-psykologiske tenesta i fylkeskommunen, jf. opplæringslova 5-6. Orienteringsmøta haust 2013, Kari Volden
24 Søknad om fortrinnsrett, forts. Fylkeskommunen kan plassere eleven på ein skole som er tilrettelagd etter behova til eleven. Eleven har rett til inntak til eit av tre valde utdanningsprogram. 6-40; Vilkår for inntak til knutepunktskolar 6-42; Saksbehandling 6-43; Inntaksrekkjefølgje til knutepunktskolar Søknadsfrist er 1. februar Søking på A-skjema Punkt 4, A Orienteringsmøta haust 2013, Kari Volden
25 A-skjema Orienteringsmøta haust 2013, Kari Volden
26 Søknad om fortrinnsrett, forts (6-32); Fortrinnsrett for søkjarar med vedtak om utvida tid Elevar som har enkeltvedtak om utvida tid etter opplæringslova 3-1 femte ledd, og som treng fleire år på Vg1, skal takast inn til Vg1 på same utdanningsprogram etter ei individuell vurdering. Søkjaren skal takast inn før inntaket etter poeng. Søknadsfrist til inntaket er 1. februar Søking på A-skjema Punkt 4, A Orienteringsmøta haust 2013, Kari Volden
27 A-skjema Orienteringsmøta haust 2013, Kari Volden
28 Søknad om individuell vurdering 6-22 (6-35); Søkjarar som har rett til spesialundervisning, og som manglar vurdering med karakter i meir enn halvparten av faga For søkjarar med rett til spesialundervisning etter opplæringslova 5-1, og som manglar karakterar i meir enn halvparten av faga, skal det ikkje reknast ut poeng. Inntaket skjer da på individuelt grunnlag ut frå ei vurdering etter skjønn. Fylkeskommunen må sikre at søkjaren sin rett til å bli teken inn til eit av tre valde utdanningsprogram blir oppfylt, jf. opplæringslova 3-1. Orienteringsmøta haust 2013, Kari Volden
29 A-skjema Orienteringsmøta haust 2013, Kari Volden
30 Når skal sakkunnig vurdering til 6-22 utarbeidast? Søknadsfrist 1. februar Søknaden sakshandsamast av Utdanningsavdelinga Eleven har, ved å legge ved A-skjema, søkt om rett til spesialundervisning i vgo i samband med inntak Inntak i midten av mars Eleven takkar ja eller nei til skoleplassen Den skolen som eleven har fått plass ved, sender over søknaden m/vedlegg til det PP-kontoret som høyrer til skolen. PPT gjer nødvendige undersøkingar og skriv ei sakkunnig vurdering som er retta direkte mot det tilbodet eleven er tatt inn på. Frist for ferdigstillinga av sakkunnig vurdering er 15. mai Frist for skolane til å utarbeide enkeltvedtak om rett/ikkje rett til spesialundervisning er 6. juni (som før) Orienteringsmøta hausten 2013 Jorunn Dahle
31 Søknad om individuell vurdering, forts. Søknadsfrist er 1. februar Søking på A-skjema Punkt 4, B Opplæringslova 3-1; Rett til vidaregåande opplæring for ungdom femte ledd; ( ) Elev som etter reglane i kapittel 5 har rett til spesialundervisning, har rett til vidaregåande opplæring i inntil to år ekstra når eleven treng det i forhold til opplæringsmåla for den enkelte. Før fylkeskommunen gjer vedtak om utvida opplæringstid, skal det liggje føre sakkunnig vurdering av dei særlege behova eleven har. ( ) Lokal tilpassing vil bli forskriftsfesta Orienteringsmøta haust 2013, Kari Volden
32 A-skjema Orienteringsmøta haust 2013, Kari Volden
33 Elevar med melding av vanske eller har spesialundervisning inneverande år Søkjarar med rett til spesialundervisning etter Opplæringslova 5-1 Søkjarar som har bokstav eller talkarakter i halvparten eller meir av faga Skal konkurrere seg inn Dette er søkjarar som skal søkje til 1.mars Skal i tillegg til VIGO sende inn meldeskjema B-skjema: melding om vanske/ behov for spesialundervisning, frist 1. mars Hege Skarvøy
34 Oversikt over søkjarar 2013/2014 pr. 1 februar 2013 Fordelt på nivå Hege Skarvøy
35 Fordelt på skule Hege Skarvøy
36 Når skal sakkunnig vurdering utarbeidast til dei elevane som treng spesialundervisning i vgo og som har konkurrert seg inn i hovudinntaket? Søknadsfrist 1. mars B-skjema fyllast ut og sendast til Utdanningsavdelinga innan 1.mars. B-skjema blir gjennomgått og sendast m. vedlegg over til den skolen som søkaren har som 1. ønske Skolen kan då gjere seg kjent med den vansken eleven har og kan starte planlegginga av opplæringstilbodet. Dette gjeld først og fremst dei elevane som har hatt eit heilt klart behov for speisialundervisning inneverande skoleår. Når eleven har fått tilbod om skoleplass etter 1. inntaket og takka ja til plassen, må skolen kalle inn eleven og føresette til eit møte der dei får presentert kva for tiltak skolen har planlagt å sette i verk (rundt skolestart). PPT må gjerne vere med på dette møtet. Eleven kan allereie då melde behov for spesialundervisning, og PPT må straks starte arbeidet med å utarbeide sakkunnig vurdering. Orienteringsmøta hausten 2013 Jorunn Dahle Opplæringslova 3-1 og kap.5 -Spesialundervisning
37 fortsetter. For dei elevane som ikkje har eit så klart behov for spesialundervisning, skal mottakarskolen og PPT gjere eit godt kartleggings-og planleggingsarbeid og sette i verk tiltak innafor skolens rammevilkår for tilpassa opplæring. Det må kontinuerleg vurderast om eleven får tilfredsstillande utbytte av opplæringa utan behov for spesialundervisning. PPT skal i denne samanheng arbeide saman med skolen på systemnivå. Om det ikkje lukkast med tilpassa opplæring for eleven, må PPT utarbeide sakkunnig vurdering og skolen fatte vedtak om rett/ikkje rett til spesialundervisning. OBS: Om eleven sjølv ønskjer rett til spesialundervisning, og melder slikt behov, må PPT straks starte arbeidet med å utarbeide sakkunnig vurdering, slik at skolen får fatta enkeltvedtak om rett/ikkje rett. Orienteringsmøta hausten 2013 Jorunn Dahle Opplæringslova 3-1 og kap.5 -Spesialundervisning
38 s k j e m a (Opplæringslova) Kapittel 5. Spesialundervisning 5-1. Rett til spesialundervisning Elevar som ikkje har eller som ikkje kan få tilfredsstillande utbytte av det ordinære opplæringstilbodet, har rett til spesialundervisning. Orienteringsmøta hausten 2013 Jorunn Dahle Opplæringslova 3-1 og kap.5 -Spesialundervisning
39 Meldeskjema Hege Skarvøy
40 Presisering av meldeskjema Søkjarane skal krysse eitt av to: Søkjarane som kryssar på at dei har spesialundervisning inneverande år, må fylle ut pkt. 7 Hege Skarvøy
41 Pkt. 7 er ei melding til skulen om at de får ein elev - har hatt spesialundervisning, og ønskjer å få vurdert retten til spesialundervisning i VGS etter skulestart dette er ikkje ein søknad Hege Skarvøy
42 Pkt. 8 - dokumentasjon Hege Skarvøy
43 Punkt 9 samtykke Hege Skarvøy
44 Kva blir skulen si oppgåve? Skulen kjenner nokre av søkjarane (Vg1 - Vg2 - Vg3) Skulen må kalle inn søkjarane jr. pkt.7 til eit møte så snart som råd, etter at inntaket er kjent kartlegge behovet Skissere den tilpassa undervisninga som skulen kan tilby Rettleie søkjaren i prosessen med å søkjer om spesialundervisning 14. januar 2014 samling, inntaksforskrifta Hege Skarvøy
45 R-skjema Orienteringsmøtene november 13 45
46 6-25 og 6-38 Forskrift til opplæringslova Orienteringsmøtene november 13 46
47 For søkarar til Vg Søkjarar som av andre særlege grunnar må behandlast individuelt Fylkeskommunen kan òg i særskilde tilfelle behandle søknaden frå andre søkjarar individuelt. Vilkåret er at det må liggje føre tungtvegande grunnar, og at søkjaren må ha eit særleg behov for dette. Fylkeskommunen må sikre at søkjaren sin rett til å bli teken inn til eit av tre valde utdanningsprogram blir oppfylt, jf. opplæringslova 3-1. Orienteringsmøtene november 13 47
48 For søkarar til Vg2 og Vg Søkjarar som av andre særlege grunnar må behandlast individuelt Fylkeskommunen kan også i særskilde tilfelle behandle søknaden frå andre søkjarar individuelt. Vilkåret er at det må liggje føre tungtvegande grunnar, og at søkjaren må ha eit særleg behov for dette. Fylkeskommunen må sikre at søkjaren blir teken inn på eit programområde på Vg2 og Vg3 som byggjer på det Vg1 eller Vg2 han eller ho har fullført, jf. opplæringslova 3-1. Orienteringsmøtene november 13 48
49 NB: Ny frist! Orienteringsmøtene november 13 49
50 Orienteringsmøtene november 13 50
51 «skole i nærleiken av der eg er busett» Orienteringsmøtene november 13 51
52 Orienteringsmøtene november 13 52
53 Minoritetsspråklege søkarar 6-3; Krav om lovleg opphald (tidlegare 6-9) Det er eit vilkår for inntak til vidaregåande opplæring at søkjarar har lovleg opphald i Noreg. Søkjarar som oppheld seg i landet i påvente av vedtak om opphaldsløyve, har ikkje rett til inntak til vidaregåande opplæring. Søkjarar som oppheld seg i landet i påvente av vedtak om opphaldsløyve, kan takast inn til vidaregåande opplæring i påvente av vedtak om opphaldsløyve, men dei har ikkje rett til å fullføre skoleåret dersom dei får avslag på søknaden om opphaldsløyve. Lokal forskrift; ( ) Mindreårige søkjarar som oppheld seg (...) Endres i topp-/bunntekst
54 Minoritetsspråklege søkarar, forts vilkår for inntak (tidlegare 6-10) Vilkår for inntak til vidaregåande opplæring til utdanningsprogram på Vg1 er at søkjaren har fullført norsk grunnskoleopplæring eller tilsvarande. Dette kan dokumenterast ved vitnemål for fullført norsk grunnskole eller stadfesting av at søkjaren fyller eitt av desse vilkåra: a) er skriven ut av grunnskolen etter opplæringslova 2-1 fjerde ledd. b) har gjennomgått allmenn grunnopplæring i utlandet i minst 9 år. c) har tilsvarande realkompetanse som fullført norsk grunnskoleopplæring for vaksne etter opplæringslova 4A-1 og denne forskrifta Endres i topp-/bunntekst
55 Minoritetsspråklege søkarar, forts. Søkjarar som hevdar at dei har gjennomgått allmenn grunnopplæring i utlandet etter bokstav b, må sjølve dokumentere dette eller grunngi at det er sannsynleg at han eller ho oppfyller vilkåret. Om fylkeskommunen finn at vilkåret ikkje er oppfylt, skal saka sendast til kommunen som avklarar om søkjaren har tilsvarande realkompetanse etter bokstav c. Kommunen har ansvaret for å vurdere om søkjaren har tilsvarande realkompetanse som fullført norsk grunnskoleopplæring etter bokstav c. Kommunen gjennomfører ei vurdering av realkompetansen til søkjaren og gjer eit enkeltvedtak der det går fram om søkjaren oppfyller vilkåret i bokstav c etter krava i 4-33, jf. opplæringslova 4A-1, eller om søkjaren treng meir grunnskoleopplæring. Når fylkeskommunen har ansvar for grunnskoleopplæringa er ansvaret for gjennomføring av realkompetansevurdering av søkjaren tilsvarande lagt til fylkeskommunen Endres i topp-/bunntekst
56 Minoritetsspråklege søkarar, forts. 4-33; Kompetansebevis i grunnskolen Alle deltakarar skal ha vitnemål når dei fullfører grunnskoleopplæringa. Vitnemålet til deltakaren skal innehalde standpunktkarakterar og eksamenskarakterar. Kravet til vitnemål er sluttvurdering i faga norsk, engelsk og matematikk og to av faga: matematikk munnleg naturfag samfunnsfag religion, livssyn og etikk (RLE). Deltakarar som har teiknspråk eller samisk som førstspråk, kan få standpunktkarakterar i dette faget ført på vitnemålet i tillegg eller staden for norsk. Endres i topp-/bunntekst
57 Minoritetsspråklege søkarar, forts. Deltakarar med samisk i fagkrinsen skal ha vitnemål med norsk og samisk tekst. Deltakarar i grunnskolen som har hatt individuell opplæringsplan, skal få dette ført på vitnemålet dersom deltakaren ønskjer det. Kommunen har ansvaret for å skrive ut vitnemål for deltakarar og privatistar i grunnskolen. Endres i topp-/bunntekst
58 Minoritetsspråklege søkarar, forts Søknadsfrist Søknadsfristen for inntak til vidaregåande opplæring er 1. februar for søkjarar som ( ) b) har enkeltvedtak om særskild språkopplæring etter opplæringslova 2-8 eller 3-12 c) er nyleg komne til Noreg ( ) Endres i topp-/bunntekst
59 Endres i topp-/bunntekst
Torsdag 31.oktober 2013 FAGSAMLING OM SKULE
Torsdag 31.oktober 2013 FAGSAMLING OM SKULE Sentrale hensyn bak bestemmelsene (frå udir sin gjennomgang) Ivareta søkernes rettssikkerhet Likere praksis Hindre usaklig forskjellsbehandling Prioritet i inntaket
DetaljerFylkesmannen si samling med privatskulane. Onsdag 5.februar 2014
Fylkesmannen si samling med privatskulane Onsdag 5.februar 2014 Sentrale hensyn bak bestemmelsene (frå udir sin gjennomgang) Ivareta søkernes rettssikkerhet Likere praksis Hindre usaklig forskjellsbehandling
DetaljerInntak av vaksne til vidaregåande opplæring. Kari Volden, november 2014
Inntak av vaksne til vidaregåande opplæring Kari Volden, november 2014 Minoritetsspråklege søkarar 3-1, tolvte ledd Rett til vidaregåande opplæring for ungdom ( ) Det er eit vilkår for rett til vidaregåande
DetaljerMinoritetsspråklege søkarar/ elevar
-Ein tydeleg medspelar Minoritetsspråklege søkarar/ elevar Kari Volden, 19 oktober 2016 Kari Volden 2 Kari Volden 3 Søknadsfrist 6-8. Søknadsfrist Søknadsfristen for inntak til vidaregåande opplæring er
DetaljerMinoritetsspråklege søkarar/ elevar
-Ein tydeleg medspelar Minoritetsspråklege søkarar/ elevar Kari Volden, 16.juni 2016 Kari Volden 2 Kari Volden 3 Søknadsfrist 6-8. Søknadsfrist Søknadsfristen for inntak til vidaregåande opplæring er 1.
DetaljerInntak til vidaregåande skule for søkjarar med fortrinnsrett, søkjarar med rett til individuell handsaming og minoritetsspråklege søkjarar.
Inntak til vidaregåande skule for søkjarar med fortrinnsrett, søkjarar med rett til individuell handsaming og minoritetsspråklege søkjarar. Søknadsfristen er 1.februar. Nytt for skuleåret 2017-2018: Alle
DetaljerNYE RUTINAR I SAMBAND MED INNTAK TIL VIDAREGÅANDE OPPLÆRING 1.FEBRUAR.
NYE RUTINAR I SAMBAND MED INNTAK TIL VIDAREGÅANDE OPPLÆRING 1.FEBRUAR. Det er kome ny forskrift til Opplæringslova kap 6. «Inntak til vidaregåande opplæring» som gjeld frå 01.09.2013. Dette inneber mellom
DetaljerORIENTERINGSMØTER 2015
-Ein tydeleg medspelar ORIENTERINGSMØTER 2015 10. november - Fræna 11. november - Ulstein Orientering om inntak til vidaregåande opplæring 12. november - Fagerlia Program for dagen 09.30 10.00 Registrering.
DetaljerMinoritetsspråklige søkere til videregående opplæring skoleåret 2016-2017
til videregående opplæring skoleåret 2016-2017 Søkere med annet morsmål enn norsk og samisk, defineres som minoritetsspråklige søkere De aller fleste av søkerne med annet morsmål enn norsk, er som alle
DetaljerSøknader om fortrinnsrett kan delast i fire grupper, etter følgjande i forskrift til opplæringslova:
Informasjon om A Søknad om fortrinnsrett B Søknad om individuell handsaming C Søknad for elevar som kan ha behov for spesialundervisning, fysisk tilrettelegging eller sosialpedagogisk oppfølging A Søknad
DetaljerORIENTERINGSMØTE NOVEMBER Utdanningsavdelinga
ORIENTERINGSMØTE NOVEMBER 2011 Utdanningsavdelinga PROGRAMMET FOR DAGEN 9.30 10.00 Registrering med kaffi/te og noko å bite i 10.00 10.15 Velkommen og kort gjennomgang av programmet 10.15 11.00 Tverrfagleg
DetaljerLoven og prosedyrar ved søking til vidaregåande skole. Orienteringsmøta hausten 2010
Loven og prosedyrar ved søking til vidaregåande skole Orienteringsmøta hausten 2010 Inntaksforskrifta til opplæringslova 6-7 Søknadsfrist og kunngjering, første ledd: Søknadsfristen for inntak på grunn
DetaljerOrientering om søking og tidleg inntak til vidaregåande opplæring
-Ein tydeleg medspelar 15. november i Sunndal - 22. november i Ørsta - 23. november i Ålesund Orientering om søking og tidleg inntak til vidaregåande opplæring Program 09.30-10.00 Registrering. Kaffe,
DetaljerVedlegg 1 Forslag til endringer i forskrift til opplæringsloven
Vår saksbehandlere: Kjersti Botnan Larsen og Hilde Austad Vår dato: 31.01.2013 Deres dato: Vår referanse: 2012/4081 Deres referanse: Vedlegg 1 Forslag til endringer i forskrift til opplæringsloven KAPITTEL
Detaljer4A-3 VAKSNE SIN RETT TIL VIDAREGÅANDE
4A-3 VAKSNE SIN RETT TIL VIDAREGÅANDE 02.11.2016 1 1. Minoritetsspråklege utan dokumentasjon Forskrift til opplæringslova 6-13: Søkjarar som hevdar at dei har gjennomgått allmenn grunnopplæring i utlandet
Detaljer1.februar søkere, fortrinnsrett og spesialundervisning
1.februar søkere, fortrinnsrett og spesialundervisning Marianne Kvanvik Lorentzen Inntakssamling for rådgivere 20.nov 2014 ? Innsøking til videregående opplæring i VAF Ca 7000 søkere Ca 500 1.februar søkere
DetaljerRettsleg grunnlag grunnskoleopplæring for vaksne
Rettsleg grunnlag grunnskoleopplæring for vaksne Rettleie og behandle søknader Rettleie og vurdere rettar Rettleie om retten til grunnskoleopplæring Kommunen skal oppfylle retten til grunnskoleopplæring
DetaljerMelding til fylkeskommunen om elevar etter 6-18 Fortrinnsrett for søkjarar med rett til opplæring i eller på teiknspråk etter 3-9 i opplæringslova
Melding til fylkeskommunen om elevar etter 6-18 Fortrinnsrett for søkjarar med rett til opplæring i eller på teiknspråk etter 3-9 i opplæringslova Skule Kontaktperson Namn på søkjar Kommune Telefon Personnummer
DetaljerMelding til fylkeskommunen om elevar etter 6-17 Fortrinnsrett for søkjarar med sterkt nedsett funksjonsevne
Melding til fylkeskommunen om elevar etter 6-17 Fortrinnsrett for søkjarar med sterkt nedsett funksjonsevne Skule Kontaktperson Namn på søkjar Kommune Personnummer 6-17 Fortrinnsrett for søkjar med sterkt
DetaljerInformasjon om fritak fra vurdering med karakter
Oppdatert desember 2013 Informasjon om fritak fra vurdering med karakter Noen elever i grunnskolen har rett til fritak fra vurdering med karakter. Fritak fra vurdering med karakter betyr ikke fritak fra
DetaljerOrientering om søking og tidleg inntak til vidaregåande opplæring
Ein tydeleg -Ein tydeleg medspelar medspelar 14. november i Borgund vgs - 15. november i Ørsta vgs - 21. november i Sunndal vgs Orientering om søking og tidleg inntak til vidaregåande opplæring Program
DetaljerFagdag om søkjarar til vgo med B-skjema
Fagdag om søkjarar til vgo med B-skjema Torsdag 19. april 2018 Kl. 10:30-15:30 Quality Hotel Alexandra, Molde Kari Plan for dagen 10.00-10.30 Registrering 10.30-11.05 Årshjul 2018 Tal frå innsøkinga 11.05
DetaljerMINORITETSSPRÅKLEGE ELEVAR LOVEN, INNSØKING OG RUTINAR
MINORITETSSPRÅKLEGE ELEVAR LOVEN, INNSØKING OG RUTINAR Forskrift til opplæringslova & inntak Forskrifta til opplæringslova kap.6 regulerer inntak for alle elevar 6-9: Generelle vilkår for inntak til vidaregåande
DetaljerSØKNAD TIL VIDAREGÅANDE OPPLÆRING I MØRE OG ROMSDAL SKOLEÅRET 2012/2013
SØKNAD TIL VIDAREGÅANDE OPPLÆRING I MØRE OG ROMSDAL SKOLEÅRET 2012/2013 Orientering om inntaket Søknadsfrist 1. februar: Søknad om inntak på bakgrunn av behov for spesialundervisning. Vedleggsskjema A.
DetaljerInntak ORIENTERINGSMØTET 14.01
Inntak ORIENTERINGSMØTET 14.01 Noen aktuelle presiseringer i forhold til ny forskrift til opplæringslova kapittel 6 Jeg redigerte bort det som ikke er så aktuelt for dere.. Søknadsfrister unntak Søkjarar
DetaljerOm plikt og rett til utdanning korleis kan utdanninga bli tilpassa einsleg mindreårige med avgrensa opphald? 17. mars 2017 Statens hus
Om plikt og rett til utdanning korleis kan utdanninga bli tilpassa einsleg mindreårige med avgrensa opphald? 17. mars 2017 Statens hus 1 Rett og plikt i alderen 6 15 år Retten slår inn når det er sannsynleggjort
DetaljerInformasjonshefte om inntak:
Videregående opplæring skoleåret 2014-2015. Informasjonshefte om inntak: Fortrinnsrett Individuell vurdering Minoritetsspråklige søkere Krav til dokumentasjon Tilrettelagt opplæring Spesialundervisning
DetaljerSpørsmålsrunde
Spørsmålsrunde 02.11.16 Kvifor har ikkje Sogn og Fjordane søkbare tilbod for alternativ opplæring? I Norge har fellesskolen lange tradisjoner. Fellesskolen er gjennomsyret av prinsippene om inkludering,
DetaljerSaksnr Utval Møtedato Utdanningsutvalet Fylkesrådmannens tilråding Fylkesutvalet Fylkestinget
saksframlegg Dato: Referanse: Vår saksbehandlar: 30.10.2017 131735/2017 Laila H. T. Nielsen Saksnr Utval Møtedato Utdanningsutvalet 13.11.2017 Fylkesrådmannens tilråding 14.11.2017 Fylkesutvalet 21.11.2017
DetaljerMINORITETSSPRÅKLIGE SØKERE
MINORITETSSPRÅKLIGE SØKERE AGENDA Søknadsfrist (forskrift 6-8) Hvem har rett? Å søke Vedlegg/dokumentasjon (forskrift 6-13) Søkere med studiekompetanse fra utlandet Tilbud i Trondheim utafor Trondheim
DetaljerVoksne i grunnskole og videregående opplæring. Seniorrådgiver Silje Therese Nyhus
Voksne i grunnskole og videregående opplæring Seniorrådgiver Silje Therese Nyhus Opplæring for voksne Reguleres av opplæringsloven kapittel 4A Andre bestemmelser i opplæringsloven gjelder kun så langt
DetaljerLokal forskrift om inntak til vidaregåande opplæring og formidling til læreplass i Sogn og Fjordane fylkeskommune
Vedlegg 1 Lokal forskrift om inntak til vidaregåande opplæring og formidling til læreplass i Sogn og Fjordane fylkeskommune Heimel: Fastsett av fylkestinget 14.10.2014, med heimel i forskrift til opplæringslova
DetaljerMER OM SÆRSKILT SPRÅKOPPLÆRING I GRUNNSKOLEN, VIDEREGÅENDE OPPLÆRING OG VOKSENOPPLÆRINGEN Kompetanse for mangfold Regelverksamling 17.
MER OM SÆRSKILT SPRÅKOPPLÆRING I GRUNNSKOLEN, VIDEREGÅENDE OPPLÆRING OG VOKSENOPPLÆRINGEN Kompetanse for mangfold Regelverksamling 17. Januar 2018 Ved Jannicke Haaland Haarr seniorrådgjevar, Fylkesmannen
DetaljerLokal forskrift om inntak til vidaregåande opplæring og formidling til læreplass i Hordaland fylkeskommune
Lokal forskrift om inntak til vidaregåande opplæring og formidling til læreplass i Hordaland fylkeskommune Heimel: Fastsett av fylkestinget i Hordaland 08.12.2015 med heimel i forskrift til opplæringslova
DetaljerInformasjon om inntak av søkere med fortrinnsrett og inntak etter individuell behandling. skoleåret
Informasjon om inntak av søkere med fortrinnsrett og inntak etter individuell behandling skoleåret 2019-2020 * En veileder i arbeidet med søknad om inntak til videregående opplæring på grunnlag av fortrinnsrett.
DetaljerHøgskolen i Oslo. Oslo 6. mai 2011
Høgskolen i Oslo Oslo 6. mai 2011 Dokumenter fra Utdanningsdirektoratet Veileder om minoritetsspråklige elevers og voksnes rettigheter (2009) Rundskriv Udir-4-2009 Rett til inntak til videregående opplæring
DetaljerInnsøking og organisering. -Ein tydeleg medspelar
Innsøking og organisering -Ein tydeleg medspelar Klare retningslinjer: Opplæringslova 3-1. Rett til vidaregåande opplæring for ungdom Veilederen spesialundervisning Opplæringslova 8-2. Organisering av
DetaljerVeiledningshefte for skoleåret 2011/2012. Søkergrupper med søknadsfrist 1. februar 2011
Veiledningshefte for skoleåret 2011/2012 Søkergrupper med søknadsfrist 1. februar 2011 Videregående opplæring 2011/2012 Søkere med behov for spesialundervisning, opplæringslova 5-1 og 4-2 (sakkyndig vurdering
DetaljerLovvedtak 93. ( ) (Første gangs behandling av lovvedtak) Innst. 336 L ( ), jf. Prop. 72 L ( )
Lovvedtak 93 (2015 2016) (Første gangs behandling av lovvedtak) Innst. 336 L (2015 2016), jf. Prop. 72 L (2015 2016) I Stortingets møte 9. juni 2016 ble det gjort slikt vedtak til lov om endringar i opplæringslova
DetaljerInntak for søkere med fortrinnsrett. Rådgiversamling 13.januar 2015
Inntak for søkere med fortrinnsrett Rådgiversamling 13.januar 2015 1 Søknadsfrist og søknadsskjema Fortrinnsrettssøkerne har søknadsfrist 2.februar! http://www.ffk.no/handlers/fh.ashx?mid1=111&filid=11665
DetaljerEndringar i saksgangen for tilpassa opplæring og spesialundervisning
Endringar i saksgangen for tilpassa opplæring og spesialundervisning Frode Kristian Grøttebø rådgjevar tilpassa opplæring, Opplæringsavdelinga Sogn og Fjordane fylkeskommune Bakgrunn for endring 5-4.Nærmare
DetaljerMinoritetsspråkliges rettigheter. UiS
Minoritetsspråkliges rettigheter UiS 19.09.2017 1 Rettigheter for minoritetsspråklige Særskilt språkopplæring for elever fra språklige minoriteter Opplæringslova 3-12 https://www.udir.no/laring-og-trivsel/minoritetsspraklige/skole/sangen-om-sarskilt-sprakopplaring/
DetaljerSøknad om inntak med behov for spesialundervisning skoleåret 2013/2014
Konfidensielt A SØKNADSFRIST: 1. FEBRUAR 13 Vedlegg til web-søknad Søknad om inntak med behov for spesialundervisning skoleåret 13/14 1 PERSONALIA Fornamn, etternamn: Fødsels- og personnummer: Adresse:
DetaljerRetten til spesialundervisning
Retten til spesialundervisning Elevens individuelle rett til spesialundervisning Gunda Kallestad OT/PPT Opplæringslova 5-1, første ledd Elevar som ikkje har, eller som ikkje kan få tilfredsstillande utbytte
DetaljerFagdag, minoritetsspråklege
Regelverk og tilsyn Fagdag, minoritetsspråklege Med minoritetsspråklege elevar i grunnopplæringa forstår vi barn, unge og vaksne som har eit anna morsmål enn norsk eller samisk. I denne samanhengen blir
DetaljerLokal forskrift om inntak til vidaregåande opplæring og formidling til læreplass i Hordaland fylkeskommune
Lokal forskrift om inntak til vidaregåande opplæring og formidling til læreplass i Hordaland fylkeskommune Hjemmel: Fastsett av fylkestinget i Hordaland 14.10.2014 med heimel i forskrift til opplæringslova
DetaljerKompetanse for mangfold. Gjennomgang av caser
Kompetanse for mangfold Gjennomgang av caser Case 1 - barnehage Flyktning - gutt 5 år går rundt og gråter og er trøstesløs. Han bor på asylmottak, er foreldreløs og storesøster på 19 år har hovedomsorgen.
DetaljerInntaksmøte
-Ein tydeleg medspelar Inntaksmøte 30.03.2017 Velkommen Tal etter inntak Behov 14/15 15/16 16/17 17/18 Før inntak Vanske, behov for tilrettelegging Spesialundervisning inneverande skoleår 565 631 830
DetaljerRektormøte 19. mars 2014
Gjennomgang av vilkår knyttet til hovedregelen om bestått i alle fag 6-28 og unntaksbestemmelsen i 6-37. Rektormøte 19. mars 2014 Lov og forskrift setter ytre rammer for vårt arbeid. Skal ivareta rettssikkerheten.
DetaljerInformasjon om inntak av søkere med fortrinnsrett og inntak etter individuell vurdering. skoleåret
Informasjon om inntak av søkere med fortrinnsrett og inntak etter individuell vurdering skoleåret 2016-2017 En rettledning i arbeidet med søknad om inntak til videregående opplæring på grunnlag av fortrinnsrett.
DetaljerINNHALD. 1. Innleiing s. 1. 2. Søking på internett s. 2
INNHALD. 1. Innleiing s. 1 2. Søking på internett s. 2 3. Rettleiing til vedleggsskjema s. 4 Vedleggsskjema 1 s. 4 Vedleggsskjema 2 s. 8 Vedleggsskjema 3 s. 8 4. Minoritetsspråklege søkjarar s. 9 5. Vaksne
DetaljerHva er nytt? Kan lovendringer være drivkraft for utvikling? LOV- OG FORSKRIFTSENDRING FRA 1. AUGUST
Hva er nytt? Kan lovendringer være drivkraft for utvikling? LOV- OG FORSKRIFTSENDRING FRA 1. AUGUST NOEN ENDRINGER/PRESISERINGER I LOVEN 8-2. Organisering av elevane i klassar eller basisgrupper I
DetaljerOppsummeringen fra 2013 ble publisert denne uka på vår nettside. Vi hadde i 2013 noen flere saker enn året år, og noen av sakene var tidkrevende.
1 Oppsummeringen fra 2013 ble publisert denne uka på vår nettside. Vi hadde i 2013 noen flere saker enn året år, og noen av sakene var tidkrevende. 2 Elevene skal få informasjon om klageretten og hvordan
DetaljerSPESIALUNDERVISNING. Presisering av opplæringslova 5-1 til 5-6 og 4A-2, gjeldande rutinar og ansvarsforhold i Volda kommune.
VOLDA KOMMUNE Skuleavdelinga SPESIALUNDERVISNING Presisering av opplæringslova 5-1 til 5-6 og 4A-2, gjeldande rutinar og ansvarsforhold i Volda kommune. Ein viser også til heftet Spesialundervisning. Veileder
DetaljerMelding til fylkeskommunen om elevar etter 6-15 Fortrinnsrett til eit særskilt utdanningsprogram
Melding til fylkeskommunen om elevar etter 6-15 Fortrinnsrett til eit særskilt utdanningsprogram Skule Kontaktperson Namn på søkjar Kommune Telefon Personnummer 6-15 Fortrinnsrett til eit særskilt utdanningsprogram
DetaljerSamling i NAFO- skoleeiernettverket. Ingrid Stark og Hilde Austad Oslo 03.11. 2011
Samling i NAFO- skoleeiernettverket Ingrid Stark og Hilde Austad Oslo 03.11. 2011 Dokumenter fra Utdanningsdirektoratet Veileder: Regelverk knyttet til minoritetsspråklige elevers og voksnes opplæringssituasjon
Detaljer-Ein tydeleg medspelar MINORITETSSPRÅKLEGE. Fagdag med fokus på minoritetsspråklege søkarar/ elevar
-Ein tydeleg medspelar MINORITETSSPRÅKLEGE Fagdag med fokus på minoritetsspråklege søkarar/ elevar PROGRAM 10.00-1030: Registrering 10.30-10.40: Velkommen 10.40-12.00: Fylkesmannen: Nytt om regelverket/
Detaljertil beste for folk, samfunn og livsgrunnlag Regelverket om spesialpedagogisk hjelp og spesialundervisning - og om å sikre gode overgangar
Regelverket om spesialpedagogisk hjelp og spesialundervisning - og om å sikre gode overgangar Spesialpedagogisk hjelp, barnehagelova kapittel V A Rett til spesialpedagogisk hjelp, 19 a Samarbeid med barnets
DetaljerRådgiversamling
Rådgiversamling 8.12.17 Nye regler fra 1.8.17 Gjelder fra og med elevinntaket 2018 Karen Opplæringsloven 3.1. Rett til vidaregåande opplæring for ungdom Ungdom som har fullført grunnskolen eller tilsvarande
DetaljerMinoritetsspråklige ungdom og voksne mellom år i videregående opplæring
Minoritetsspråklige ungdom og voksne mellom 16-24 år i videregående opplæring Hva sier regelverket? REGELVERK SIST ENDRET: 20.05.2016 Rett til videregående opplæring Hovedregelen er at ungdom som har fullført
DetaljerKapittel 3. Individuell vurdering i grunnskolen og i vidaregåande opplæring
Kapittel 3. Individuell vurdering i grunnskolen og i vidaregåande opplæring I. Generelle føresegner 3-1. Rett til vurdering Elevar i offentleg grunnskoleopplæring har rett til vurdering etter reglane i
DetaljerHvem har rett til videregående opplæring for voksne?
Hvem har rett til videregående opplæring for voksne? 10. mars 2015 Ved fagkoordinator Siri Eidissen Voksenopplæringen i Rogaland Viktige regler innenfor videregående opplæring for voksne: 1. Hvem har
DetaljerMelding om administrative endringar i lokal forskrift om inntak og formidling
OPPLÆRINGSAVDELINGA Fellestenester - OPPL AVD Notat Dato: 10.10.2016 Arkivsak: 2015/10391-5 Saksbehandlar: sunschu Til: Frå: Utval for opplæring og helse Fylkesutvalet Fylkesrådmannen Melding om administrative
DetaljerI dette rundskrivet finn du informasjon om innføring av valfag på ungdomstrinnet.
Valfag på ungdomstrinnet Udir-7-2012 I dette rundskrivet finn du informasjon om innføring av valfag på ungdomstrinnet. RUNDSKRIV SIST ENDRET: 14.08.2012 Innhold 1. Innleiing 2. Bakgrunn for endringane
DetaljerInformasjonshefte for skoleåret 2015-2016
Informasjonshefte for skoleåret 2015-2016 En rettledning i arbeidet med søknad om inntak til videregående opplæring på grunnlag av fortrinnsrett. Informasjon om søkerkategorier som omfattes av inntak på
DetaljerRettane til sterkt svaksynte og blinde elevar Udir
Rettane til sterkt svaksynte og blinde elevar Udir-9-2012 Sterkt svaksynte og blinde elevar har rett til nødvendig opplæring i punktskrift og opplæring i bruk av nødvendige tekniske hjelpemiddel. Elevane
DetaljerInntaksmøte 14. februar tidleg inntak til vgo Alexandra hotell, Molde
-Ein tydeleg medspelar Inntaksmøte 14. februar 2019 - tidleg inntak til vgo Alexandra hotell, Molde Plan for dagen 10.00 10.30 Registrering 10.30 11.15 Dokumenthandtering 11.15 11.30 Beinstrekk 11.30 12.30
DetaljerSakkyndighet og juss. Marit Olsen rådgiver, jurist, Fylkesmannen i Nordland
Sakkyndighet og juss Marit Olsen rådgiver, jurist, Fylkesmannen i Nordland Elementer fra praksis Tilfredsstillende utbytte? Skjønnsmessig Krav på et likeverdig tilbud Inkludering som prinsipp i lovverket
DetaljerInformasjon om søking til vidaregåande opplæring for skoleåret 2011/2012
Dei vidaregåande skolane i Møre og Romsdal Ungdomsskolane i Møre og Romsdal Dykkar ref: Dykkar dato: Vår ref: Vår saksbehandlar: Vår dato: 63838/2010/A49 Jane Anita Aspen,71 25 87 75 21.12.2010 - Informasjon
DetaljerKapittel 3. Individuell vurdering i grunnskolen og i vidaregåande opplæring http://www.lovdata.no/for/sf/kd/xd-20060623-0724.
Kapittel 3. Individuell vurdering i grunnskolen og i vidaregåande opplæring http://www.lovdata.no/for/sf/kd/xd-20060623-0724.html#map004 I. Generelle føresegner 3-1. Rett til vurdering Elevar i offentleg
DetaljerDitt val! Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering
Ditt val! Vidaregåande opplæring 2007 2008 Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering Bygg- og anleggsteknikk Design og handverk Elektrofag Helse- og sosialfag Medium og kommunikasjon Naturbruk
DetaljerSøknadsfrist 1.februar skoleåret Rådgiversamlinger 2017
Søknadsfrist 1.februar skoleåret 2018-2019 Rådgiversamlinger 2017 Skulpturlandskap Nordland - Ballangen Foto: Vegar Moen Generell informasjon om saksbehandling lov og forskrift Utgangspunkt: alle elever
DetaljerOPPLÆRINGSLOVA KAP 4A
OPPLÆRINGSLOVA KAP 4A Grunnskoleopplæring særskilt organisert for vaksne Tysværtunet kulturhus 19. februar 2013 1 Hovudtema Vilkåra for rett til grunnskoleopplæring etter 4A-1 Innhaldet i opplæringstilbodet
DetaljerRETTLEIAR TIL UTFYLLING AV ENKELTVEDTAKET
Ikkje offentleg jf. Forvaltningslova 13 Skulens navn RETTLEIAR TIL UTFYLLING AV ENKELTVEDTAKET Namnet til eleven Adresse Dato: VEDTAK OM SPESIALUNDERVISNING SKULEÅRET Namnet til eleven: Født: Utdanningsprogram:
DetaljerInntak til videregående opplæring av søkere med rett til spesialundervisning
Utdanningsdirektoratet Tlf: 23 30 27 12 E-post: postmottak@utdanningsdirektoratet.no Vår dato: 04.01.2011 Deres dato: Vår referanse: 2010/3590 Deres referanse: Fylkesmenn Fylkeskommuner Kommuner Statlige
DetaljerFORTRINNSRETT OG INDIVIDUELL BEHANDLING SØKNADSFRIST 1.FEBRUAR
FORTRINNSRETT OG INDIVIDUELL BEHANDLING SØKNADSFRIST 1.FEBRUAR SØK MED VIGO OG VEDLEGG Søk på VIGO, med få unntak Kryss av for riktig paragraf Finn vedleggsskjema på vilbli.no Vedleggsskjema og annen dokumentasjon
DetaljerInntak og overgang til videregående skole
Inntak og overgang til videregående skole Fokustreff for grunnskoler 5. april Hanne Haugli www.hioa.no/nafo Opplæringsloven 3-1. Rett til vidaregåande opplæring for ungdom Ungdom som har fullført grunnskolen
DetaljerOrientering OM INNTAK AV MINORITETSSPRÅKLIGE SØKERE
Orientering OM INNTAK AV MINORITETSSPRÅKLIGE SØKERE Vidaregåande opplæring i Hordaland 2009 Orientering om inntak av minoritetspråklige søkere Hvem kan søke videregående opplæring? Det er samme kravet
DetaljerI forskrift 23. juni 2006 nr. 724 til opplæringsloven gjøres følgende endringer:
Forskrift om endringer i forskrift 23. juni 2006 nr. 724 til opplæringsloven og forskrift om endringer i forskrift 14. juli 2006 nr. 932 til privatskoleloven I I forskrift 23. juni 2006 nr. 724 til opplæringsloven
Detaljer4A-1 RETT TIL GRUNNSKOLE
4A-1 RETT TIL GRUNNSKOLE Stavanger 4. april 2017 1 4A-1 Rett til grunnskoleopplæring for vaksne Søkjaren må: a) vere over opplæringspliktig alder b) trenge grunnskoleopplæring c) ikkje ha rett til vidaregåande
DetaljerEndringer i reglene for inntak og formidling
Endringer i reglene for inntak og formidling TOLKNINGSUTTALELSE SIST ENDRET: 12.12.2014 Kunnskapsdepartementet har vedtatt endringer i bestemmelsene om inntak til og formidling i videregående opplæring.
DetaljerEn inkluderende opplæring -med vekt på overgangen til videregående opplæring.
En inkluderende opplæring -med vekt på overgangen til videregående opplæring. BPA (Brukerstyrt personlig assistanse) som mulighet til aktiv deltakelse og brukerstyring Landskonferansen om Down syndrom,
DetaljerVELKOMMEN TIL ORIENTERINGSMØTE -GRUNNSKOLER 25.11.2014
1 VELKOMMEN TIL ORIENTERINGSMØTE -GRUNNSKOLER 25.11.2014 2 Program for dagen Generell informasjon v/bjørn Magnus Nøkkeltall fra fjorårets inntak Hvem skal søke 1. februar v/grete Og Anita Søknadens innhold
DetaljerVedlegg 5: Bestemmelser i opplæringsloven og forskrift til opplæringslov
Vedlegg 5: Bestemmelser i opplæringsloven og forskrift til opplæringslov Lovverk Avvik fra Utprøving i forsøket Opplæringslova Opplæring spesielt organisert for vaksne Opplæringslova 4A- 4. Kommunen og
DetaljerInnhald: Spesialpedagogisk arbeid i vidaregåande opplæring
0 0 Innhald: Spesialpedagogisk arbeid i vidaregåande opplæring Om heftet Side 3-4 Kontaktinformasjon Side 5 Om likeverdig og tilpassa opplæring inkluderingsomgrepet - spesialundervisning Side 6 Ansvarlege
DetaljerVidaregåande opplæring Ditt val!
Vidaregåande opplæring 2006 2007 Ditt val! Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering Bygg- og anleggsteknikk Design og handverk Elektrofag Helse- og sosialfag Medium og kommunikasjon Naturbruk
DetaljerRådgiversamling Søking og overgang fra grunnskole til videregående skole Endres i topp-/bunntekst 1
Rådgiversamling 31.08.16 Søking og overgang fra grunnskole til videregående skole. 06.09.2016 Endres i topp-/bunntekst 1 Agenda kl. 10:45-11:45 Overgangsskjema Fortrinnsrettssøknader Individuelle søknader
DetaljerRettigheter for minoritetsspråklige
1 Rettigheter for minoritetsspråklige Særskilt språkopplæring for elever fra språklige minoriteter Opplæringslova 2-8 (grunnskole) 3-12 (videregående opplæring) http://www.udir.no/laring-og-trivsel/minoritetsspraklige/skole/sangen-om-sarskiltsprakopplaring/
DetaljerNy forskrift om inntak og formidling
Ny forskrift om inntak og formidling Rektormøte 16.1.14 Tolkninger og rutiner rundt nytt kapittel 6 i forskrift til opplæringslova er ikke utarbeidet. Disse vil bli fastsatt i lokal inntaksforskrift høsten
DetaljerInnføringsgrupper og eksamensretta grunnskulefag (EGF) for minoritetsspråklege elevar : : : Sett inn innstillingen under denne linja
Side 1 av 5 Saksframlegg Saksbehandlar: Lene Hayden Taraldsen, Opplæringsavdelinga Sak nr.: 16 / 3137-1 Innføringsgrupper og eksamensretta grunnskulefag (EGF) for minoritetsspråklege elevar : : : Sett
DetaljerSpesialpedagogisk arbeid i vidaregåande opplæring. Eigne notatar:
0 0 Spesialpedagogisk arbeid i vidaregåande opplæring Eigne notatar: 1 Spesialpedagogisk arbeid i vidaregåande opplæring Innhald Om heftet Side 3-4 Kontaktinformasjon Side 5-6 Om likeverdig og tilpassa
DetaljerRETT TIL GRUNNSKOLEOPPLÆRING OG SPESIALUNDERVISNING FOR VAKSNE ETTER OPPLÆRINGSLOVA KAPITTEL 4A.
RETT TIL GRUNNSKOLEOPPLÆRING OG SPESIALUNDERVISNING FOR VAKSNE ETTER OPPLÆRINGSLOVA KAPITTEL 4A. SAMLING FOR SKULEANSVARLEG I KOMMUNANE, LEIARAR/ REKTORAR FOR VAKSENOPPLÆRINGA, PPT- LEIARAR/ EVT. TILSETTE
DetaljerSentrale paragrafar i Forskrift til opplæringslova: Kapittel 5. Klage på vurdering
Sentrale paragrafar i Forskrift til opplæringslova: Kapittel 5. Klage på vurdering (Opplæringslova 2-3 tredje ledd, 3-4 første ledd, 4A-4 femte ledd) 5-1. Kva det kan klagast på Det kan klagast på standpunktkarakterar,
DetaljerGrunnskuleopplæring for vaksne
Grunnskuleopplæring for vaksne Regelverksamling 20. Januar 2015 Jannicke Haaland Haarr, Fylkesmannen i Hordaland 1 Hvem av disse voksne kan ikke ha rett til grunnskoleopplæring for voksne: Mirjam som har
DetaljerRÅDGIVERSAMLING. Vadsø 9. november Marit Strand Hågensen Spesialrådgiver
RÅDGIVERSAMLING Vadsø 9. november 2017 15.11.2017 1 Marit Strand Hågensen Spesialrådgiver 09:00-09:15 Velkommen. Presentasjon av nyansatte på inntak og rådgivere i salen 09:15-10:00 Generell informasjon
DetaljerPLAN FOR SPESIALUNDERVISNING I FYRESDAL KOMMUNE
Kultur og oppvekst PLAN FOR SPESIALUNDERVISNING I FYRESDAL KOMMUNE KAP. 1. SØKNADSRUTINER FOR SPESIALUNDERVISNING FOR SKULEN OG SPESIALPEDAGOGISK HJELP BARNEHAGEN. 1.0 INNLEIING Det er viktig å utvikle
DetaljerSøking til skuleåret 2012-2013
Søking til skuleåret 2012-2013 Opplæringsavdelinga, inntak og formidling Rådgjevarkonferansen 2011 Korleis søkjer du? Du søkjer og svarar på vigo.no, logg inn med MinID Søknadsfrist: 1. mars for ordinært
DetaljerSpesialpedagogisk arbeid i vidaregåande opplæring. Eigne notatar:
0 0 Spesialpedagogisk arbeid i vidaregåande opplæring Eigne notatar: 1 Spesialpedagogisk arbeid i vidaregåande opplæring Innhald Om heftet Side 3-4 Kontaktinformasjon Side 5-6 Om likeverdig og tilpassa
DetaljerFORTRINNSRETT OG INDIVIDUELL BEHANDLING SØKNADSFRIST 1.FEBRUAR
FORTRINNSRETT OG INDIVIDUELL BEHANDLING SØKNADSFRIST 1.FEBRUAR Søk på VIGO, med få unntak Kryss av for riktig paragraf Finn vedleggsskjema på https://www.vilbli.no/ Vedleggsskjema og annen dokumentasjon
DetaljerKompetanse for mangfold. Opplæringsloven 2-8 og 3-12 UiN 24. september 2015
Kompetanse for mangfold Opplæringsloven 2-8 og 3-12 UiN 24. september 2015 Mål for økta Kjenne innholdet i 2-8 og 3-12 mm. Vite hva man skal gjøre når man får elever med minoritetsspråklig bakgrunn Før
Detaljer