Omorganisering av opplæringstilbudet for nyankomne minoritetsspråklige elever i Bergen kommune. Bergen kommune

Transkript

1 Omorganisering av opplæringstilbudet for nyankomne minoritetsspråklige elever i Bergen kommune. 2. mai flobul 1

2 Omorganisering I forbindelse med behandling av bystyrets sak 78/09 ba bystyret om drøfting av tre problemstillinger: organisering av tospråklig assistanse i barnehage vurdering av antall ressursskoler Utredning av konsekvenser ved desentralisering av innføringstilbudet ved Nygård skole 2. mai flobul 2

3 Særskilt språkopplæring og tospråklig assistanse i Bergen kommune. Den 15. mai 2012 behandlet bystyret i sak 156/12 arbeidsutvalget sin innstilling. Særskilt språkopplæring og tospråklig assistanse i Bergen kommune. 2. mai flobul 3

4 2. mai flobul 5

5 Innføringstilbud for nyankomne minoritesspråklige i Bergen kommune 1. Piloten var Rothaugen skole : Innføringsskoler på ungdomstrinnet : 5 skoler fra 2014 : Rothaugen, Åstveit, Olsvik, Hop, Lynghaug. 3. Innføringsskoler på barneskoler fra 2015 : Slettebakken, Ny Krohnborg, Møhlenpris, Nygårdslien, Skjold, Seljedalen og Ytre Arna flobul 6

6 Tildeling innføringsklasser ungdomstrinnet Utkast pr Opp til 20 elever elever elever Lærerressurs: 200 % % % Assistentressurs: 0 % 0 0 % 0 0 % 0 Merkantilressurs grunnressurs: 10 % % % Merkantilressurs elevbeløp: Adm.ressurs grunnressurs: 10 % % % Adm.ressurs elevbeløp: Driftsmidler grunnressurs: Driftsmidler elevbeløp: Sum: Elevtildelinger via den ordinære budsjettildelingsmodellen vil IKKE komme i tillegg, men bli samordnet med ovennevnte tildelinger flobul 7

7 TILDELINGSMODELL PR. SKOLE Oppdatert 2015 med lønnsvekst Tildeling innføringsklasser pr. skole barnetrinn med 25 elever: Forutsetter 9 elever eller mer Antall skoler Elevbeløp 7 Lærerressurs: 225 % Assistentressurs: 50 % Merkantilressurs: 10 % Adm.ressurs/avd.leder: 10 % Driftsmidler: Sum: flobul 8

8 Pedagogisk utfordringer Innføringsplan. Differensiering/tilpasset opplæring : Med lite eller uten skolebakgrunn, lite eller ingen lese- og skriveferdigheter Begynneropplæring i særskilt norsk. Tospråklig fagopplæring Traumatisert elever Hjem - skolesamarbeid 2. mai flobul 9

9 Migrasjonspedagogisk lærernettverk! Nytt og nyttig fra Fagavdelingen Faglig del Kontrastiv tilnærming til språk Didaktiske innspill Erfaringsdeling og drøftinger

10 Innføringsplan for nyankomne minoritetsspråklige elever Oppstartsplan Plan for særskilt språkopplæring Plan for inkludering og samhandling Overføringsrutiner 2. mai flobul 12

11 Ledernettverk innføringsskoler Tema for møte: Administrative Økonomi Personalansvarlig for morsmålslærere og kontaktlærer/lærere i særskilt norskopplæring Pedagogiske saker Organisering 2. mai Florentino Bulnes Bergen kommune 13

12 Elever i innføringsklasser trinn: 74 elever, nærskole trinn: 142 elever, 7 innføringsskoler Ungdomstrinn: 99 elever, 5 innføringsskoler Totalt 315 nyankomne elever i Bergen (15.03.) 2. mai

13 Oppsummering Underkant av 400 elevplasser fordelt på 12. innføringsskoler Omorganisering av ca. 100 tospråklige lærere Omorganisering av lærer i særskilt norskopplæring tilsatt i grunnskole innføringssenter Nygård skole 2. mai flobul 15

14 flobul 16

15 Nyttige v/ BEFO Opplæringstilbud for nyankomne språklige minoriteter i bergensskolen /Kompetanseplan_-_sk_229346a.pdf migped@bergen.kommune.no

16 Kompetanseheving i migrasjonspedagogikk for skoler med innføringsklasser 2 2 t i m e r Tema Rettigheter ved opplæringsloven 2-8 og administrative rutiner: Rutiner for mottak av nye elever i løpet av skoleåret Registrering av elever i innføringsklasser i Extens Førstesamtale: kartlegging, fatte enkelt vedtak, informasjon om skolen Transport, busskort Helse- og tannhelsetjeneste Kontakt med hjemmet underveis Målgruppe Administrasjon: rektor, avdelingsleder merkantilt personale, konsulenter, rådgivere