Flere utfordringer til kapittel 1

Like dokumenter
Mer øving til kapittel 1

Mer øving til kapittel 1

Grafer og trær. MAT1030 Diskret matematikk. Eksempel. Eksempel. Forelesning 28: Grafer og trær, eksempler

Konkurransen starter i august og avsluttes i månedsskiftet mai/juni hvert år.

Løsningsforslag til eksamen

Retningslinjer for klart og tydelig språk i Statens vegvesen

FYS2140 Kvantefysikk, Oblig 10. Sindre Rannem Bilden,Gruppe 4

Tillatt utvendig overtrykk/innvendig undertrykk

16 Integrasjon og differensiallikninger

MA1102 Grunnkurs i analyse II Vår 2014

med en mengde korrelasjoner mellom delmengdene. Det er her viktig a fa med

Generell info vedr. avfallshåndtering ved skipsanløp til Alta Havn

Generelt format på fil ved innsending av eksamensresultater og emner til Eksamensdatabasen

Oppgave 1 (15%) KANDIDAT NR.:

16 x = 2 er globalt minimumspunkt og x = 4 er lokalt maksimumspunkt.

LANDSOMFATTENDE UNDERSØKELSE 22. JANUAR - 6. FEBRUAR ============================= Respons

EKSAMEN Løsningsforslag

Løsningsforslag til eksamen i MAT 1100, 8/12-04 Del 1

KRAVFIL TIL KREDITORFORENINGEN [Spesialrapport]

110 e = = R = ln R = 0.03, dvs. spotrenten for 1 år er 3 % = R = dvs. spotrenten for 2 år er 3.

Ved å prøve lykkehjulet 1000 ganger har vi funnet ut at sannsynligheten for at pila stopper på de ulike fargene er slik du ser i tabellen nedenfor.

Dans i Midsund. Danseprosjektet i. Midsund kommune. Våren Dans i skolene Dans i klubbene Dans i fritida Dans i hverdagen

PEDAL. Trykksaker. Nr. 4/2011. Organ for NORSK T-FORD KLUBB NORSK T-FORD KLUBB BOKS 91 LILLEAKER, N-0216 OSLO

Oppgave 1 (25 %) 100 e = = R = ln R = 0.020, dvs. spotrenten for 1 år er 2,0 % 100 e = e e

Klart vi skal debattere om skum!!

KRAVFIL TIL KREDINOR [Spesialrapport]

ARSPLAN. Stavsberg barnehage

Besøk fra Nannestad vgs. Absorpsjon av gamma. Jon Petter Omtvedt 8. November 2018

Oppgave 1 (25 %) 100 e = = R = ln R = 0.025, dvs. spotrenten for 1 år er 2,5 % e e. 100 e = 94.74

EKSAMEN Ny og utsatt Løsningsforslag

EKSAMEN løsningsforslag

Kino. KulTur. Nattevandring Akvariet

Tjen penger til klubbkassen.

TILBAKEBLIKK JORDBÆR AUGUST 2018

Mundell-Fleming modellen ved perfekt kapitalmobilitet 1

Søknad om Grønt Flagg på Østbyen skole

Tjen penger til klassekassen.

Å rspla n.. fo r. Aursmoen Barnehage Rugdeveien Aurskog

EKSAMEN Løsningsforslag

Tjen penger til klubbkassen.

TILBAKEBLIKK JORDBÆR SEPTEMBER ICDP: Tema 2: Juster deg til barnet og følg dets initiativ.

ISE matavfallskverner

Visma Flyt skole. Foresatte

HJEMMEEKSAMEN FYS2160 HØSTEN Kortfattet løsning. Oppgave 1

Notater. Anne Sofie Abrahamsen. Analyse av revisjon Feilkoder og endringer i utenrikshandelsstatistikken. 2005/10 Notater 2005

Håndlaget kvalitet fra Toten. For hus og hytte

Håndbok 014 Laboratorieundersøkelser

Byen vår. Kino. KulTur

Tjen penger til klassekassen.

Intern korrespondanse

Disse strømforhold og strømretninger kan vi regne ut med metodene nedenfor.

MEDLEMSBLAD FOR MILJØAGENTER

UNIVERSITETET I OSLO

Matematikk for IT, høsten 2018

EKSAMENSOPPGAVE. KalKUlator som ikke kan kommunisere med andre. Tabeller O.R; formelsa~~er -

VG2 Naturbruk Hest Stalldrift

Detaljregulering for Greåkerveien i Sarpsborg kommune, planid Varsel om oppstart av planarbeid.

Vedlegg 3 Rapportskjema

Hans Holmengen Merverdiavgift i reiselivsbedrifter (Arbeidsnotat 2000:100)

Optimal pengepolitikk hva er det?

Jfe^. BRUKERMANUAL. Skruklyper for stål (for løft i alle retninger)

Den som har øre, han høre..

Løsning til seminar 5

Traversering av grafer

Postboks 133 Sentrum 7901 RØRVIK KOM 1750 V I K N A. vikna@vikna.kommune.no.

Tilkobling. Windows-instruksjoner for en lokalt tilkoblet skriver. Hva er lokal utskrift? Installere programvare ved hjelp av CDen

Sentral FKB (SFKB) FDV-årsmøter, Sunndal 21.3 og Skodje Konseptet Innføring Økonomi Status Møre og Romsdal

JT 369

Årsplan KRLE 8.trinn 2017/2018

AMW 526

FORELESNINGSNOTATER I INFORMASJONSØKONOMI Geir B. Asheim, våren 2001 (oppdatert ). 3. UGUNSTIG UTVALG

ÅRSRAPPORT FOR HOME-START FAMILIEKONTAKTEN TRONDHEIM 2010

Grunntall 10 Kapittel 2 Algebra Fordypning

Kjøp av bolig. Skrevet av: Juristenes informasjonssenter (jus.no)

Påskestemningen. Frokosten. Din lokale gartner. Plukk & den gode. er servert! Gjør deg klar for våren se side 6. finner du hos Bogrønt TILBULD!

GJELDER TIL ipcfoma.no

Evaluering av NGU-dagen

TDT4195 Bildeteknikk

Vårt mål er å lage verdens beste iskrem og sorbet!

VT 265 VT

UTPLUKK/UTSKRIFT AV SELVAVLESNINGSKORT

Christiania Spigerverk AS, Postboks 4397 Nydalen, 0402 Oslo BYGNINGSBESLAG

Uke Område Kompetansemål Delmål/læringsmål Læremiddel/lærever k/ metode 2 u k e r. Kunne lese og bruke papirbaserte og digitale kart

KONTINUASJONSEKSAMEN I EMNE TDT4195/SIF8043 BILDETEKNIKK MANDAG 2. AUGUST 2004 KL LØSNINGSFORSLAG - GRAFIKK

Vi feirer med 20-års jubileumspakker på flere av våre mest populære modeller

Brukerhåndbok. Elektronisk målesystem. KPR 2000 Versjon 01/2011

Fag: Menneskef maskin - interaksjon. Fagnr: LV "'i3a. Faglig veileder: Ann-Mari Torvatn. Gruppe(r): 3AA -3AB- 3AC,3AD,3AE.

Kvalitetssikring ved Ifi. Undervisningsplan

JT 366

Faktor. Eksamen våren 2005 SØK 1003: Innføring i makroøkonomisk analyse Besvarelse nr 1: -en eksamensavis utgitt av Pareto

Next Generation Plattformen Quick guide

Nysgjerrigper 2/ årgang. På besøk hos Timon. Dinosaur på kokepunktet

Transkript:

KAPITTEL 1 ALGERBA Oppgav 1 Rgn ut uttrykkn. a 6 (4 2) c 6 4 6 2 b 5 (10 7) d 5 10 5 7 Oppgav 2 Rgn ut uttrykkn. a 2 (3 4) c (2 3) 4 b 5 (6 7) d (5 6) 7 Oppgav 3 Rgn ut uttrykkn. a 25 (3 + 7) c 25 3 7 b 32 (8 + 4) d 32 8 4 f Vis på n tallinj at svarn i a og c og b og d blir dt samm. Oppgav 4 Rgn ut uttrykkn. a 25 (3 7) c 25 3 + 7 b 32 (8 4) d 32 8 + 4 f Vis på n tallinj at svarn i a og c og b og d blir dt samm. Oppgav 5 a Vi at 2 3 2v + + = 3u vd å stt inn tall for u og v. u v uv b Vis at lovn gjldr for all tall u og v. Hvilk lovr brukt du? H. Aschhoug & Co. www.lokus.no Sid 1

Oppgav 6 5 5 3 2 = = = 3 a Hvilkn lov gjldr? b Md bakgrunn i bruk av lovn, forklar hvorfor 0 = 1 Oppgav 7 Vi har n lov som sir at y = y. a Vis at lovn gjldr vd å stt inn tall for og y. b Forklar hvorfor dn algbraisk lovn gjldr for all og y. Oppgav 8 Vi har n lov som sir at y =. y a Vis at lovn gjldr vd å stt inn tall for og y. b Forklar hvorfor dn algbraisk lovn gjldr for all og y. Oppgav 9 Følgnd 8 lovr r blant lovn som kan bruks vd rgning md tall og formluttrykk: 1 (A + B)C = AC + BC 2 (A B)C = AC BC 3 A (B + C) = A B C 4 A (B C) = A B + C 6 7 A B D A+ B D + = C C C C A B AB = C D CD 8 AC BC = A B Fornkl formluttrykkn undr så my du kan. Markr undrvis hvilk av d 8 lovn ovnfor som bruks, dvs. fortll hvilkn Lov du brukr. Forklar hva A, B, C og D r i ditt tilfll. a 5 2 5 2 + b 1 5 2 2 H. Aschhoug & Co. www.lokus.no Sid 2

Oppgav 10 a Et figurtall utviklr sg som undr. b Tgn Figur nummr 4 og 5 c Finn og forklar hvordan du kommr fram til n forml for antall lmntr (kvadratr) i figurtall nummr n, F n. F 1 F 2 F 3 H. Aschhoug & Co. www.lokus.no Sid 3

Oppgav 11 H 1 H 2 H 3 Figurtalln angir antall hvit kvadratr. 1 2 13 a Vis at formln Hn = n + n+ 7 passr. 2 2 b Forklar hvordan du kommr fram til formln for H n. Oppgav 12 a b c Tnk på t tall. Multiplisr tallt md 4, lgg så til 8. Dividr svart du får md 2. Trkk drttr fra dt dobblt av dt tallt du tnkt på. Hvilkt tall fikk du? Bruk algbra til å forklar hvorfor dt blir slik. Lag n tilsvarnd oppgav dr svart r dt tallt hvr nklt tnkt på som løsning. Vis at dt alltid må stmm! Oppgav 13 Et tall pluss to trdlr av tallt tilsvarr fjrddln av tallt pluss førtito og n halv. Rgn ut tallt. Oppgav 14 På n skol r dt 9 lvr for hvr lærr. Stt opp n forml som visr sammnhngn mllom antall lvr E og antall lærr L. H. Aschhoug & Co. www.lokus.no Sid 4

Oppgav 15 Løs likningn vd «hold ovr»- mtodn og algbraisk mtod. Bgrunn hvilkn av løsningsmtodn som gnr sg bst for dnn likningn og hvorfor. Oppgav 16 Løs ulikhtn. a + 10 > 2 b 3 3 3 4 y y c 5(a 3) > 10 d 2 + 3 < 11 Oppgav 17 a b 14 4 = 3 4 + 1 Lag n rgnarkmodll som brukr formln fra oppgav 1.66 til å rgn ut antall hllr rundt bdt. Bruk rgnarkmodlln til å sjkk hvor mang hllr som trngs til 2 og 3 rundr. Stmmr svart md dt dr fant i oppgav 1.64? Oppgav 18 Lag n rgnarkmodll som du kan bruk til å sjkk formln du fant i oppgav 1.70. Oppgav 19 a Lag n rgnarkmodll som du kan bruk til å sjkk formln du fant i oppgav 1.71. b Lag n rgnarkmodll som du kan bruk til å sjkk formln du fant i oppgav 1.72. H. Aschhoug & Co. www.lokus.no Sid 5

Oppgav 20 Når vi klarr å finn n forml for tall nummr n i følgn uttrykt vd hjlp av n, sir vi at vi finnr n ksplisitt forml for tallfølgn. Formln fra oppgav 1.66, 1.70, 1. 71 og 1.72 r ksmplr på ksplisitt formlr. Andr gangr kan dt vær vansklig å finn n ksplisitt forml, mn vi kan likvl finn nst tall ut fra talln foran. S på tallfølgn i oppgav 1.73: 10, 13, 16, 19, Vi sr at vi får nst tall vd å addr 3 til forrig tall. Da kan vi finn hl tallfølgn drsom vi kjnnr dt først tallt. Vi kan bruk rgnark til å rgn ut talln i tallfølgn slik: Lag tilsvarnd rgnarkmodllr som rgnr ut talln i tallfølgn i oppgav 1.74 a c 1.75. Oppgav 21 En kjnt tallfølg r Fibonacci-talln. Dn startr md to tt-tall. Drttr finnr n nst tall vd å addr d to forgånd talln. 1 1 2 3 5, Lag n rgnarkmodll som rgnr ut d 10 først talln i tallfølgn. H. Aschhoug & Co. www.lokus.no Sid 6