ARSPLAN. Stavsberg barnehage

Transkript

1 ARSPLAN Stavsbrg barnhag

2 ! a urr H Vi blir 20 år i dtt barnhagårt! Stavsbrg barnhag Vi r n hldagsbarnhag, som bl byggt høstn/vintrn 1995! Barnhagn åpnt Fra august 2015 r dt 51 barn(andlr) innom i løpt av n barnhaguk. Barnhagn liggr i fin landlig omgivlsr på Stavsbrg i Ringsakr kommun. Frøbrgsbrgt lik vd og vi har god bussforbindls md Hamar og Brumunddal. Lokaln r romslig og trivlig, t bygg som r godt tilpasst båd barn og voksns bhov. I tillgg har barnhagn ca. tr mål tomt som utaral. Dt r også md mulightr for å bruk friområdr rundt i nærmiljøt. Barnhagn drivs som n andlsbarnhag dr forldrn kjøpr andlr og blir andlshavr og ir av barnhagn. En andl i barnhagn r på kr. 5000,- pr barn, og dnn tilbakbtals når barnt ikk bnyttr barnhagplassn lngr. Vi vil i novmbr markr barnhagns 20-årsdag md t stort bursdagsslskap. Hipp, hipp, hurra! Vår visjon r: Dn god barndom

3 Vi kan tilby: Trygght og omsorg Liggr vd Frøbrgsbrgt md n spnnnd skog og mang stir. Et rikt dyr- og plantliv i nærmiljøt. God bussforbindlsr til kulturll arrangmntr og opplvlsr i nærmiljøt. Suprklubbn - t tilbud til skolstartrn md fokus på grunnlggnd kunnskap til skolstart. Lik mulightr for jntr og guttr. Lk og vnnskap. En prsonalstab som sttr barnt i fokus. Vi gldr oss til å bli kjnt md båd barn og voksn, og sr frm til t barnhagår md ny utfordringr, flls opplvlsr, gld og humor. : oss d m takt n SA o n k hag r n r j a b Ta g brg n 15 Stavs nsvvg s St Furn li 2320 Stokk n g i t T Mari : r ig ld nr Dagl Tlf. 78 g.no stavsbr no b o M ag@ rnhag. h n r.ba ba Mail: stavsbrg. www

4 Barnhagns satsningsområd: Vi ønskr å bidra til at barna: «Utviklr gld vd å bruk naturn til utforskning og kroppslig utfordringr og får n forståls av hvordan n brukr og samtidig tar var på miljøt og naturn». (Rammplann) Vi ønskr at barn, forldr og ansatt blir opptatt av å ta var på miljøt. Vi ønskr å vær md på å skap god holdningr hos små og stor. Mål for all aldrsgruppr: 1 åringn: Barna skal lær å kast papir i riktig dunk, ttr håndvask. 2 åringn: Barna skal få innblikk i nkl kildsortring, slik som å skyll og sortr yoghurtbgr og sortr papiravfall. 3 åringn: Barna skal få kjnnskap til non plantr og dyr i nærmiljøt. 4 åringn: Barna skal få kjnnskap til nkl nrgisparnd tiltak. 5 åringn: Barna skal få kjnnskap til nkl bruk av nyttvkstr og avfall.

5

6 Priodbstmt August, sptmbr og oktobr «Hvis jg hadd tusn plommr» Dn først tidn brukr vi til å bli kjnt og skap trygght Naturn om høstn Innhøsting FORUT- «solidarittsaksjon for utvikling» Novmbr og dsmbr «Tnn lys» Skap n god og stmningsfull førjulstid Barna blir kjnt md jultradisjonr Jul md Prøysn Flls advntsamlingr md bsøk av prst Januar og fbruar «Du og jg og dompappn» Naturn om vintrn Vintraktivittr

7 innhold: Mars, april og mai «Dn først løvtann» Naturn om vårn Barna r md i prosssn fra frø til plant Påskfrokost Våropprydding i barnhagn Juni og juli «Nå skinnr sola i vinduskarmn» Naturn om sommrn Barna dltar i forbrdlsr til sommrfst md markd Sommrtur På barn hagns hjmmsid vil dr undr «forldfann» finn måndsplanr og annn viktig informasjon for hvr dag, for drs avdling.

8 Rammplanns fagområdr som arbidsvrktøy: Kommunikasjon, språk og tkst; Skap rom og mulightr for at barn og voksn opplvr gld vd høytlsning, sang og rim/rglr. Bruk bibliotkn i båd Hamar og Brumunddal. Barna undrr sg gjnnom samtalr i barnhagn og på turr i nærmiljøt og i naturn. Kropp, bvgls og hls; I utområdt i barnhagn kan barna utfold sg kroppslig på mang vis. Skogn r n vrdn ovr stokk og stin, og gir oss god motorisk utfordringr. Vi opplvr naturn gjnnom ulik årstidr. Måltidn vår visr btydningn av god vanr og sunt kosthold. Kunst, kultur og krativitt; Vi brukr ting vi finnr i naturn og «søppl» til å lag d utro ligst ting. Vår lokal kunst og kultur blir kjnt i barnhagn og gjnnom turr i nærmiljøt og til Prøysnhust. «Fantasin vår skal blomstr» Natur, miljø og tknikk; Vi tnkr på naturn og miljøt, gjnnom fokus på kild sortring og rsirkulring. Barna dltar aktivt i opplvlsr og aktivittr. I naturn r dt mang spnnnd dyr og flr av diss har stor nyttvrdi. Etikk, rligion og filosofi; Vi visr rspkt for hvrandr og dyrn/plantn i naturn. Dt må gis rom for undring, tnking og god samtalr i hvr dagn vår. Få kjnnskap til rligiøs tradisjonr gjnnom høytids markringr i barnhagn. Nærmiljø og samfunn; All r lik my vrdt i barnhagns fllsskap. Vi brukr nærmiljøt aktivt og opplvr no sammn. All barna i barnhagn skal få bidra ut i fra drs forutstningr. Kanskj kan vi oppdag ny ting og dtt kan vi utforsk i barnhagn llr i Frøbrgsbrgt. Antall, rom og form; Vi tllr i naturn og all barna r md på dtt. Kanskj kan vi finn tall, formr og mønstr, på vår tur. Barna kan skap no llr lag mønstr av no d finnr ut i barnhagn llr i nærmiljøt. «Maurn r mang i tua si og d r så små. Allik vl klarr d å bær mang gangr sin gn vkt». «Målt md Rammplann r å gi daglig ldr, pdagogisk ldr og dt øvrig prsonalt n forpliktnd ramm for planlgging, gjnnomføring og vurdring av barnhagns virksomht», Rammplanns innldning s. 6.

9

10 Lk fra strngt alvor til gld og humor «Barnhagn skal gi barn mulightr for lk, livsutfoldls og mningsfylt opplvlsr og aktivittr». (Barnhaglovn 2) Dt å dfinr lk r ikk så ltt, mn vi skal kort dfinr non punktr som r karaktristisk trkk vd lk: Lkn har ikk no mål utovr sg slv. Gjnnom lkn lærr barnt sg slv å kjnn. Lk stimulrr til sttisk uttrykk og kan gjnspil sttisk opplvlsr og rfaringr. Av og til går lk og sttisk aktivittr ovr i hvrandr. Lk stimulrr læring og utvikling gnrlt. Lk forgår som oftst i samspill md andr. Barnt lærr samhandling og kommunikasjon gjnnom lk. Lk stimulrr og gjnspilr barnts sosialisring til nærmiljøt, samfunn og kultur. Dt liggr my god læring i lk. Drfor r lkn så viktig for barn. Gjnnom lk barbidr barn opplvlsr, føllsr og inntrykk. Lk r n allsidig aktivitt som raskt ndrr karaktr fra strngt alvor til gld og fryd, fra fantasi til utprgt rutin. Små barns lk r ttt forbundt md drs særgn humor. Og humor og gld skal dt vær my av i barnhagn. Nyr forskning visr til at aktivittr md lk, sosialt samspill og humor har n brd plass i d forvntningr båd barn og forldr har til hva n god barnhag r. Vi i Stavsbrg barnhag pri oritrr drfor lkn høyt. Vi sttr av nok tid båd inn og ut til lk. Humorn sittr i vggn hos oss. Humor r lk md tankr og ord, dn frmmr skaprvn og lystn til å lk. Vitsr, lag historir, gjør grimasr og skøyrstrkr r hlt naturlig for stor og små i Stavsbrg. Humor frigir nrgi og skapr godt humør. Og dtt, sammn md lk, r md på å knytt vnnskapsbånd på tvrs av aldr, kjønn og avdlingr.

11 Suprklubbn «Barnhagn skal støtt barns nysgjrright, vitbgjær og lærlyst og bidra til t godt grunnlag for livslang læring.» (Barnhaglovn 2. Barnhagns innhold, 5. ldd) Dtt r n klubb for d som går dt sist årt i barnhagn. Barnhagn har ansvart for at ovrgangn fra barnhag til skol ikk blir for stor, samtidig som vi ivartar barnts trang til lk og fysisk utfoldls. Styrk barnas sosial frdightr og slvstndightstrning Øk barnas språklig frdightr «Gi mg 5» ordnsrglr Turr i nærmiljøt, fysisk og allsidig utfoldls md nysgjrright i blikkt Vi gir d kstra utfordringr i ulik sammnhngr, f.ks som Suprhjlpr, FORUT og avslutningstur md ovrnatting Voksn: Mtt og Lin r dag s g in lgg n 16 a l P t s u g u 14. a mbr 20 p 6 t 25. s anuar 201 j. 6 4 i ma m ag so nda d n + att f as t s r ikk g utda.00, m o ll agr m dagn r vi ut På tirsd lt hl s dt vntu dagn av vikl. id t På form smøtr på hus avdling r arna ha b t a ig vik t Vldig og klær t if k s d bra m gs vær. til all sla

12