Organiseringen av det helse- og sosialfaglige området i UHR

Like dokumenter
Organiseringen av det helse- og sosialfaglige området i UHR

Organisering av det helse- og sosialfaglige området i UHR

UNIVERSITETS-OG HØGSKOLERÅDET

Ny organisering av helse- og sosialfagene i UHR

Orientering om fremdriften av ny organisering for det helse- og sosialfaglige området i UHR

SAKER FRA PROFESJONSRÅDENE

Organiseringen av det helse- og sosialfaglige området i UHR. Rapport fra arbeidsgruppe.

Helse- og sosialfagutdanning Lærerutdanning Teknologisk utdanning Økonomisk administrativ utdanning

Helse- og sosialfagutdanning Lærerutdanning Teknologisk utdanning Økonomisk administrativ utd.

Utblick Norge: Nationella samverkansarenor för utbildning och forskning inom hälso- och sociala området

UHRs karakterundersøkelser 2013: Alle helse- og sosialfagutdanninger

Planer for karakterundersøkelser i de helse- og sosialfaglige utdanningene i 2013

Profesjonsråd for designutdanning. Reglement

Fagstrategiske enheter: Mandat og retningslinjer

Referat for NFE-HS arbeidsutvalg

Nytt styringssystem og felles forskrift for helse- og sosialfagutdanningene

RETHOS- Retningslinjer for helse- og sosialfagutdanningene

Å bygge bro. Satsningen på kombinerte stillinger mellom UNN HF og UiT, Det helsevitenskapelige fakultet

Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo

Prioritering i utdanningene - hvordan ruster vi fremtidens farmasøyter?

Profesjonsråd for designutdanning

Enheter, funksjonsfordeling, roller og oppgaver i den nye organiseringen av det helse- og sosialfaglige området i UHR

Arbeidsplan for Nasjonalt råd for helse- og sosialfagutdanning

Årsrapport 2012 Nasjonalt råd for helse- og sosialfagutdanning

FoU i profesjonsutdanninger med kort forskningstradisjon - Helse- og sosialfagutdanningene

Intern organisering av UiT - høringsuttalelse Helsefak

RETHOS- Retningslinjer for helse- og sosialfagutdanningene

Den norske publiseringsindikatoren

Det helsevitenskapelige fakultet. Tverrfaglig samarbeid om RETHOS. Trine Glad, seniorrådgiver

Referat fra møte i NFE-HS-AU

Referat for NFE-HS arbeidsutvalg

Handlingsplan for NFE samisk

Årsrapport Nasjonalt råd for helse- og sosialfagutdanning

RETHOS- Retningslinjer for helse- og sosialfagutdanningene

Videreutvikling av UHR

Årsrapport 2006 Nasjonalt råd for helse- og sosialfagutdanning

Høringssvar fra Det helsevitenskapelige fakultet på forslag til nasjonale retningslinjer for praksisveilederutdanning

Kommunikasjon og samarbeid I helsearbeid

Nasjonalt råd for helse- og sosialfagutdanning

Videreutvikling av Universitets- og høgskolerådet

Referat NRHS-AU. Saksliste

Styringsgruppen for prosjekt Kvalitet i praksisstudier

Årsrapport Nasjonalt råd for helse- og sosialfagutdanning

Arbeidsplan for NRØA: Høst Høst 2011, Vedtatt av NRØA Ajourført januar 2009

Oppfølging av samspillsmeldingen Utdanning for velferd. Samspill i praksis * En retningsmelding

Slik skal fremtidens helsepersonell utdannes!

Nasjonal fagstrategisk enhet for helse- og sosialfag (NFE-HS)

Det helsevitenskapelige fakultet. UHRs. 26. mars Arnfinn Sundsfjord, dekan Det helsevitenskapelige fakultet, UiT

Oppfølging av Meld. St 13 Hva skjer? NSH Helsefaglig Utdanningskonferanse

NTNU Ved utvalgsmedlem Lillian Hanssen

Prosjekt Kvalitet i praksisstudier. Kortform: Praksisprosjektet

Innledning. Prinsipper for fordeling - budsjettfordelingsmodellen

Årsrapport 2013 Nasjonalt råd for helse- og sosialfagutdanning

1 1. m a i Helsekonferansen 8. mai 2012

NRHS-AU. Referat. Saksliste

Referat felles møte for profesjonsrådene innen fysioterapi, ergoterapi- og ortopediingeniørfag oktober 2014

Utdanning av fremtidens helsearbeidere

En utdanning som samsvarer med tjenestenes behov utdanningsinstitusjonenes ansvar? Laila Luteberget

Landsstyret Sakspapir

Fremtidens helsetjeneste - kompetanse, kunnskapsutvikling og innovasjon

Eksempler på «utdanningstilbud eller utdanningsopplegg med særlig god kvalitet» NFE-HS prioriterer å løfte fram et par eksempler på gode

UNVERSITETET I TROMSØ U1T

TPS som en del av all klinisk praksis Den pragmatiske løsning

UNIVERSITETS-OG HØGSKOLERÅDET

Tverrprofesjonell læring også på Helsefak

Nytt styringssystem og ny felles rammeplan for helse- og sosialfagene

Årsrapport Nasjonalt råd for helse- og sosialfagutdanning

Kort presentasjon «rundt bordet» da vi har nye

Nord universitet med regionalt fokus. Kristin Bratseth, dekan Avdeling for helsefag

Samarbeid innen helse: Hva trenger/ønsker kommunene fra UiT (og vice versa)? Konferanse om digitalisering og Velferdsteknologi, 20.

Til: statssekretær Bjørn Haugstad Fra: leder av NFE-HS, dekan Arnfinn Sundsfjord

Møtereferat. 13. oktober Rådsrommet (U7.220) MH-bygget Tromsø. Tove Klæboe Nilsen leder av HSAM. Ranveig Lind innleid foredragsholder

Prosjekt Kvalitet i praksisstudiene Kortform: Praksisprosjektet

Referat for NFE-HS arbeidsutvalg

Professor Kristin Klock redegjorde for sak 5, UHR prosjektet: Kvalitet i praksisstudiene

Faglig organisering og samarbeid

Organisatoriske og økonomiske utfordringer knyttet til undervisning utenfor lærestedene

Utkast til referat fra møte i NFE-HS-AU

UHRs dekanskole

UHR: innspill til Regjeringens arbeid med ny forskningsmelding

Prosjekt Kvalitet i praksisstudiene Kortform: Praksisprosjektet

Innovasjon I utdanning Tverrprofesjonell samarbeidslæring Tromsømodellen

Utkast til referat fra møte i Nasjonal fagstrategisk enhet for helse- og sosialfag (NFE-HS) Saksliste

St. Olavs Hospital som klinisk utdanningsarena

DATA TIL GJENNOMGANG AV STUDIEPORTEFØLJEN HELSE-FAK

FS-Helsefak Orienteringssak

RETHOS- Retningslinjer for helse- og sosialfagutdanningene

Fagstrategisk enhet under UHR for nasjonalt arbeid på MNTfeltet Matematiske, Naturvitenskapelige og Teknologiske fag (tidligere NRT og NFmR) UHR-MNT

HANDLINGSPLAN FOR NFE-HS for 2017 og 2018

Høringsuttalelse fra Avdeling Vernepleie - Organisering av UiT Norges arktiske universitet

Kvalitet og innhold i bioingeniørstudentenes praksis

Fremtidens praksisstudier i HS-utdanning: Hvordan kan den gjøres mer relevant for tjenestene?

Høringssvar - Forskrift om felles rammeplan og forslag til nytt styringssystem

NRHS-AU. Forfall: Borgunn Ytterhus Heidi Kapstad Anne Beate Båtnes NSO-representanten frasagt seg vervet. Ny vil bli oppnevnt.

Referat fra møte i NFE-HS arbeidsutvalg (AU)

MØTEPROTOKOLL. Studentrepresentant. Fra administrasjonen møtte: Arnfinn Sundsfjord Dekan

Utfordringer knyttet til praksisplasser i helsefaglige utdanninger

Utdanning for velferd Samspill i praksis. Nasjonalt råd for helse- og sosialfagutdanning Lena Engfeldt

Referat for NFE-HS arbeidsutvalg

Sosialfaglig kompetanse og BSVutdanningene (barnevern, sosialt arbeid, vernepleie)

Transkript:

Organiseringen av det helse- og sosialfaglige området i UHR Presentasjon for NGS-møte 8. mai 2014 Arnfinn Sundsfjord Helsefak, Universitetet i Tromsø (C: Ola Stave, Generalsekretær, UHR)

Dagens organisering; helse- og sosial Nasjonalt dekanmøtet i medisin Nasjonalt fagråd for helsevitenskap Nasjonalt fakultetsmøte for odontologiske fag Nasjonalt profesjonsråd for farmasiutdanning Nasjonalt profesjonsråd for psykologiutdanning Nasjonalt råd for helse- og sosialfagutdanninger

Endringsbehovet Dagens organisering er fragmentert og oppmuntrer ikke til faglig samarbeid mellom profesjonsfagene Felles utfordringer i profesjonsutdanningene Eks. praksisstudier, tverrprofesjonell kompetanse/-læring Endringer i institutt-/fakultetsstruktur ved institusjonene Tendens til sammenslåinger av avdelinger og fakulteter > flerfaglige miljøer med økt potensiale for tverrprofesjonelt samarbeid Endringer i tjenestene fører til endringer i kompetansebehovet, ref. Samhandlings- og NAV-reformen Samspillsmeldingen Meld St 13 (2011-12) Endringer i barnevernstjenestene

Endringsbehovet (forts.) Nåværende enheter har samarbeidet om en rekke saker siden 2005. Eks. praksisevaluerings-prosjektet Økt behov for samarbeid og dialog mellom UHinstitusjonene, forvaltning og arbeidsliv for kvalitet og relevans i utdanningene Samarbeidsorgan mellom: NAV og NRHS BUFdir og NRHS Hdir og UHR

Ny organisering av helse- og sosialfag Formålet med organiseringen er å styrke det faglige samarbeidet mellom de ulike profesjonene for bedre å ivareta faglige og strategiske forhold av både felles interesse og forhold som gjelder den enkelte profesjon To typer nasjonale arena likestilt: Nasjonal fagstrategisk enhet for helse- og sosialfag (NFEHS) N=1; Fellesinteresser Nasjonale profesjonsråd i helse- og sosialfag (NPHS) N=14; Fag- og profesjonsspesifikke interesser

Fysioterapi Bioingeniør fag Ergoterapi og ortopedi Audiografi/ optometri Barnevernspedagogikk Radiografi Sosialt arbeid og velferdsfag NFEHS Psykologi Vernepleie Ernæring Sykepleie Farmasi Medisin Odontologi

Nasjonal fagstrategisk enhet (NFEHS) Den nasjonale fagstrategiske enheten skal arbeide for å styrke høyere utdanning, FoU-arbeid og innovasjon innenfor helse- og sosialfagene Koordinere samarbeidet mellom NFEHS og nasjonale profesjonsråd innen helse- og sosialfag (NPHS) i saker av felles interesse. Sammensetning: Medlemmer fra institusjonene (dekaner, instituttledere), studentene, ledere profesjonsrådene, praksisfeltet og brukerorganisasjon Observatører fra forvaltning og tjenester Arbeidsutvalg på 11 medlemmer Styrt representasjon: Farmasi, medisin, odontologi, psykologi, sykepleie, sosialfag + andre fag på rotasjon

Nasjonale profesjonsråd (NPHS) Det enkelte nasjonale profesjonsråd skal arbeide for å styrke høyere utdanning, forskning, utviklingsarbeid og innovasjon innenfor sitt fag-/profesjonsområde. Hver profesjonsutdanning kan ha eget råd, eller nærstående profesjonsutdanninger kan gå sammen om å etablere felles profesjonsråd Samarbeide med nasjonal fagstrategisk enhet innen helse- og sosialfag (NFEHS) og andre nasjonale profesjonsråd i saker av felles interesse. Sammensetning: Medlemmer fra institusjonene (dekaner, institutt- og avdelingsledere), studentene og praksisfeltet

Implementering av ny organisering UHRs styre har vedtatt prinsippene for ny organisering samt reglementer Medlemsinstitusjonene er nå bedt om å etablere profesjonsrådene (NPHS) Alle oppnevninger skal være klare innen 1.9. Ny ordning trer i kraft fra 1. september 2014 Første møte i NFEHS avholdes 23.-24. september