0 Vestveien barnehage Årsplan for 2016-17 Visjon: Her i Vestveien ønsker vi å få frem den beste utgaven av alle sammen! Våre tre verdier er Likeverd - Alle er like mye verdt, men unike i seg selv, Vi har respekt for ulikheter. Tillit - Du kan og vil hvis du får muligheten. Jeg stoler på deg. Lyttende tilstedeværelse - I alle samspill mellom mennesker vil vi lytte med ører, øyne og kropp.
1 Velkommen til nytt barnehageår i Vestveien barnehage. Barnehagen vår går nå inn i sitt fjerde år. Fra oppstarten i 2013 har vi vært bevisste på å følge en rød tråd og ta skritt for skritt på veien mot å få en godt etablert drift. Vi har etter hvert fått rutiner på det med oppstart og overganger. Vi vet blant annet hva som skal til for å jobbe godt med språk og utvikling og sist men ikke minst ser vi at det viktigste av alt er trygghet, gode relasjoner og vennskap. Vi er et personale som stiller høye krav til oss selv og hverandre både pedagogisk og relasjonsmessig. Vi er omsorgsfulle og varme i relasjonen oss i mellom og tenker at dette smitter over til det daglige arbeidet med barna. I Vestveien barnehage utvikler vi oss stadig. Vi ser på nyere forskning og er ikke redd for å prøve ut nye ting. Vi er nå en av fire barnehager i Ski som prøver ut noe i forhold til pedagogressursen. Hvordan bruke denne ressursen best mulig ut mot barna? Vi ser på hvordan vi kan legge opp vakter, dagene og gruppearbeid for at pedagogene skal få gjøre det de kan aller best og gjør mest nytte. De pedagogiske lederne har ansvaret for utvikling, språk, planer, personalet og foreldresamarbeid. Vi trekker den pedagogiske lederen litt ut fra de faste gruppene for å kunne gå inn der det trengs, samt få oversikt og god kjennskap til alle barna i gruppen. Dette vil arte seg litt forskjellig på hver avdeling avhengig av hvilke behov barnegruppen har til enhver tid. Vi har laget en plan for hvordan vi skal jobbe for å forebygge og håndtere mobbing. Gjennom det arbeidet ser vi at fokuset fortsatt må å ligge på relasjoner, smågrupper og lek. Vi skal også bli mer bevisste på å snakke om følelser. Gjennom året vil vi reflektere rundt denne planen og passe på at vi holder planen varm. Planen ligger på barnehagens hjemmeside. Jeg ønsker barn, foreldre og personalet et godt barnehageår. Med vennlig hilsen Marit K. Horne Årsplanen er godkjent av SU 1.9.16
2 Innhold Bakgrunn for valg av satsningsområder... 3 En kort evaluering av fjoråret... 3 Satsningsområder fra prosjektet Leke og lære sammen i et utforskende miljø 2011-2022... 4 Satsningsområder fra handlingsplanen 2013-2022... 4 Innhold og arbeidsmetoder... 5 Dokumentasjon og vurdering... 5 Viktige datoer... 6 Aktivitetskalender... 6 Diverse... 7
3 Bakgrunn for valg av satsningsområder Vestveiens fokus de siste årene vært voksenrollen, ledelse av barnegruppen og språk. Vi vil bygge videre på det vi allerede gjør og samtidig utvikle oss videre. Vi ønsker å undersøke barnas utbytte av barnehagen og videreutvikle et godt barnehagetilbud. Dette ser vi i sammenheng med det fysiske miljøet og materialet vi tilbyr barna Bakgrunn for valg av fokusområder og mål er hele tiden i tråd med 10-årsprosjektet som barnehagene er inne i, og som vi har kalt «Leke og lære sammen i et utforskende miljø» (se egen informasjon om dette i heftet for Pedagogisk innhold). I Ski kommune har vi også utarbeidet en handlingsplan for hele utdanningsløpet til barna. Fra barna begynner i barnehagen, til de går ut av skolen. Denne planen gir noen rammer for hvilket fokus vi skal ha i den enkelte barnehage. (se egen informasjon om dette i heftet for Pedagogisk innhold). En kort evaluering av fjoråret Forrige barnehageår jobbet barnehagen systematisk med voksenrollen, ledelse av barnegrupper og språk. Med dette fulgte et fokus på å skjerme leken mest mulig og se på vennskapsrelasjoner (fokustid). Vi har blitt veldig bevisste på hvor godt gruppedeling er for både barnegruppen som helhet og enkeltbarnet. Vi har lest oss opp på forskning og sentrale føringer som viser viktigheten i smågruppejobbing for å fremme lek, relasjoner og læring. Vi har lært at vi innimellom må endre på sammensetningen og størrelsen på gruppene etter barnas behov. Gjennom fokus på disse områdene ser vi at de voksne er blitt flinke til å tenke «barns trivsel- voksnes ansvar». Gjennom bruk av praksisfortellinger og refleksjon er de voksne blitt mer bevisst egne holdninger og væremåter i samspill med barn. Vi har hatt fokus på barns beste når vi har organisert hverdagen og tilrettelagt det fysiske læringsmiljøet. På bakgrunn av evalueringen ser vi at har nådd våre to- års mål fra forrige periode og veien videre neste barnehageår vil være å jobbe med det fysiske leke- og læringsmiljø, samt vurdere barnas utbytte av barnehagen.
4 Satsningsområder fra prosjektet Leke og lære sammen i et utforskende miljø 2011-2022 Det overordnede målet er: Barna er inspirert til lek, læring og utforskning. Alle ansatte er omsorgsfulle, reflekterte og lyttende. For perioden 2016-2019 er det satt et hovedmål: Barnehagen har et miljø som fremmer lek, læring og utforskning Delmål i perioden: Det psykososiale og fysiske miljøet henger sammen. Personalet skaper et demokratisk miljø som inkluderer alle. Personalet tilbyr variert materiale på en inviterende og tydelig måte. Kjennetegn på måloppnåelse: Alle barn finner seg til rette i ulike lekemiljø Barna er med på å forme lekemiljøet. Barna finner forskjellige lekekamerater i de ulike miljøene Barna prøver ut nye lekemiljøer Satsningsområder fra handlingsplanen 2013-2022 Det overordnede målet er: "Barn og elever skal ha et godt læringsmiljø som bidrar til at de får realisert sitt potensiale for læring og utvikling, og tilegner seg grunnleggende ferdigheter i tråd med disse." Delmål innenfor læringsmiljø og grunnleggende ferdigheter: Personalet vurderer barnas utbytte av barnehageoppholdet Personalet samarbeider for å utvikle et godt barnehagetilbud Barna bruker språket til å uttrykke følelser, ønsker og erfaringer Kjennetegn på måloppnåelse: Barna forteller om egne opplevelser, følelser og ønsker Barna er med på utviklingssamtaler Barna sier noe om egen trivsel i barnehagen Barna er med å påvirke utformingen av lekemiljøet Personalet har funnet metoder på hvordan vi best mulig kan vurdere og fange opp hvordan barn trives hos oss «Barnehagen må ta utgangspunkt i barns egne uttrykksmåter. Personalet må lytte og prøve å tolke deres kroppsspråk og være observante i forhold til deres handlinger, estetiske uttrykk og etter hvert også deres verbale språk. Barnehagen må gi rom for ulike barns ulike perspektiv og vise respekt for deres intensjoner og opplevelsesverden. Barns rett til ytringsfrihet skal ivaretas, og deres medvirkning må integreres i arbeidet med barnehagens innholdsområder. Å ta barns medvirkning på alvor forutsetter god kommunikasjon mellom barna og personalet og mellom personalet og foreldrene.» Rammeplan for barnehage kapittel 1.5
5 Innhold og arbeidsmetoder Delmål innenfor skoleringsområde: Vi vil lære oss mer om lekemiljøet og miljøet/materialet som den tredje pedagog Vi vil lære oss mer om hvordan samtale med barn Kjennetegn på måloppnåelse: Personalet er bevisst hvordan lekemiljø og materiale tilbys Personalet tar med barna i utformingen av lekemiljøet Personalet ser når det må gjøres endringer i lekemiljøet Personalet har jevnlige samtaler med barn Personalet prater om følelser med barna Metodikk: Vi bruker planleggingsdager og personalmøter til å fordype oss i temaene. Vi leser relevant litteratur og går på kurs som omhandler temaene. I regi av prosjektet «leke og lære sammen i et utforskende miljø» vil det både være kurs og nettverksmøter som vi skal delta på. Vi vil ta bilder av lekemiljøene og vurdere sammen både med personalet og barna. I hverdagen prøver vi ut det vi har lært oss. Dokumentasjon og vurdering Vi vil dokumentere i form av bilder og tekst ukentlig på hver avdeling og på hjemmesiden vår. Vi bruker kvalitetsverktøy utformet av kommunen for å kartlegge språkmiljøet jevnlig. Basert på dette lager hver avdeling sine mål som de må jobbe med og alt evalueres jevnlig. Vi vil sammen i personalgruppen vurdere avdelingenes fysiske miljø sammen og hver for seg ved hjelp av observasjon/besøk og bilder. Det er også mulig at det blir en ny utstilling i regi av prosjektet «Leke og lære sammen i et utforskende miljø» hvor vi vil stille ut sammen med de andre barnehagene i Ski I vår barnehage bruker vi praksisfortellinger som metode. Vi belyser praksis gjennom refleksjon hver uke på refleksjonsmøter. Dette innebærer å se kritisk på detaljene i hva vi gjør og hvordan vi gjør det opp mot forskning og teori. Våren 2017 evaluerer vi året som har gått.
6 Viktige datoer Aktivitetskalender HVA: NÅR: Høsten 2016 Planleggingsdager 15. og 16. august Foreldremøte 7.9. 18.00-19.30 Brannvernuke september Fotografering 20-21. oktober Planleggingsdag 4. november Julegrantenning i regi av FAU 1. desember Luciafeiring 13. desember Nissefest 16. desember Våren 2016 Planleggingsdag 2. januar Juletrefest i regi av FAU januar Karnevalsuke 30. januar-3. februar Vinteraktivitetsdag/uke 13.-17. mars Foreldremøte tema mobbing 1. mars Solsikkeaksjon 13.-17. mars Påskefrokost 9.-10. april Planleggingsdag 26. mai 17. mai markering i barnehagen 16. mai Sommerfest i regi av FAU 14.juni Besøksdag for ny barn juni Se for øvrig skoleruten for mer informasjon om fridager.
7 Diverse Barnegruppas sammensetning: Vestveien barnehage har 62 barn fordelt på 3 avdelinger. Personalet Toddlerne 1-3-år: 901 86 876 Fagarbeider: Hanne (Kristiane vikar) Fagarbeider: Therese Barnehagelærer i barnegruppe: Anna Pedagogisk leder: Solveig Utforskerne 3-4 år: 902 47 742 Assistent: Nina Fagarbeider: Toril Engasjement/vikar: Hanna Barnehagelærer i barnegruppe: Oda-Marie Pedagogisk leder: Anne-Linn Filosofene 4-6 år: 901 08 676 Assistent: Karine Fagarbeider og veileder for lærling: Linda Barnehagelærer i barnegruppe: Marita Pedagogisk leder: Kirsti Vikarer Vi ønsker å bruke gode, kjente vikarer til enhver tid, men dette innebærer innimellom at må prøve ut noen nye. De som er helt nye for oss vil aldri være alene med barn før barna og vi er helt trygge. Styrer Marit K. Horne: 901 88 231 Mail: marit.horne@ski.kommune.no Mer informasjon på vår hjemmeside: www.ski.kommune.no/vestveien Læringsarena Vi ønsker å være en læringsarena på mange områder og vil derfor ta imot både elever, studenter og mennesker på arbeids- eller språkpraksis. Alle leverer politiattester og er en ekstra ressurs for oss, men uten aleneansvar for barna.