Metoder for evaluering. Flere generelle RRISC



Like dokumenter
Grunnleggende om Evaluering av It-systemer

Evalueringsrapporten. Rapporten kunden mottar Sluttproduktet Forteller hva som er gjort

Ofte stilte spørsmål.

Evaluering og analyse. Før start

Hvordan få elevene til å forstå hva de skal lære og hva som er forventet av dem? Erfaringer fra pulje 1

Veileder. Undervisningsvurdering en veileder for elever og lærere

Introduksjon til evaluering av It-systemer. Hvordan vurdere og verdsette?

Metodisk arbeid. Strukturert arbeidsmåte for å nå målet

Veiledning i gevinstrealisering ved innføring av elektronisk handel

Landbrukstjenester Sør

Metodisk arbeid. Strukturert arbeidsmåte for å nå et bestemt mål

Erfaringsoverføring fra prosjekt til linje

Sjekkliste for leder. Samtalens innhold (momentliste)

Tema: Medarbeidersamtale/personvurdering

Metodisk arbeid. Strukturert arbeidsmåte for å nå et bestemt mål

Kort om evaluering og testing av It-systemer. Hvordan vurdere, verdsette, velge og teste?

Studentevaluering av undervisning. En håndbok for lærere og studenter ved Norges musikkhøgskole

Diskusjonsoppgaver Hvilke fordeler oppnår man ved analytisk evaluering sammenliknet med andre tilnærminger?

Arbeidstid i barnehagen

Effektiv møteledelse. Ole I. Iversen Assessit AS Mob:

Repetisjon om evaluering av It-systemer. Hvordan vurdere og verdsette?

Vedlegg 1 til retningslinje Norsk olje og gass anbefalte retningslinjer for felles modell for arbeidstillatelser.

AB-Konferansen 2011 Delseminar L)

EKSAMEN. Evaluering av IT-systemer. Eksamenstid: kl 0900 til kl 1300

Nr. 1. Nr. 2. Lite oppmerksom på å samtale med bruker og kolleger om brukers funksjonsnivå, behov og interesser. LAV

FORBEDRINGSARBEID SAMMEN MED PRAKSIS

Evalueringer i barnevernet. Gardermoen, 2. september 2011 Ekspedisjonssjef Oddbjørn Hauge

En kort presentasjon av utvalgte resultater og terapeutsitater av Stangehjelpas leder Birgit Valla

Evaluere gevinster. Trygghetspakker. Evaluering av. Trygghetspakker. Mai Teknologi for et bedre samfunn 1

Hva er nytten av brukersentrerte metoder og aktiviteter? En litteraturgjennomgang

Valgfaget Innsats for andre

Evaluering av prosjektet: Nytt grensesnitt i Lindesnesregionen

Hvor tidlig er tidlig nok?

Forskningsmetoder i informatikk

Windows eller Linux. i MinButikk

Fagskole i kommunehelsetjenester Drammen kommune. Systembeskrivelse for kvalitetsutvikling

Forslag. Det gjennomføres to typer selvevaluering ved HiST: evaluering av utvalgte studieprogram og evaluering av nye studier.

Christensen Etikk, lykke og arkitektur

MUNTLIG EKSAMEN - OG LITT OM VEIEN DIT

Ulike metoder for bruketesting

Atferdseksperiment og ferdighetstrening

EVALUERINGSRAPPORT AVTALE IINR xxxx

Traumebevisst omsorg i praksis

LEAN ER en arbeidsmåte som tar

LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR Vg1 HELSE- OG SOSIALFAG

Medarbeidersamtaler ved Høgskolen i Molde

Ipsos MMI Erik Griffin 1. november 2012

Intervjuguide. Generell disposisjon. 1. Før intervjuet - Forberedelser

Skjema for egenvurdering

KRITERIER FOR EVALUERING AV UNIVERSITETERS OG HØGSKOLERS KVALITETSSIKRINGSSYSTEM FOR UTDANNINGSVIRKSOMHETEN

Evaluering av forebyggende og helsefremmende tiltak

LP-modellen (Læringsmiljø og pedagogisk analyse)

Nye ISO 14001:2015. Utvalgte temaer SPESIELLE FAGLIGE ENDRINGER

Anskaffelse og implementering av verktøy for virksomhetsstyring - Stortingets administrasjon

Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering

Prosjekt Finnmarksmodell barnevernet. Presentasjon samling OSO-barnevern i Tromsø den

Til skolen IKF Rundskriv Oslo, J.nr.: /B ØNSKE OM UTTALELSER FRA IKF-SKOLENE TIL IKFs STRATEGIPLAN

Kontrollutvalget i Hamar og Briskebygranskingen

Ny læreplan nye muligheter: Naturfag i yrke og hverdag

Måledokument Samstemming av legemiddellister

Lokal læreplan i muntlige ferdigheter. Beate Børresen Høgskolen i Oslo

Organisering og styring: Prosjektleder: Jan Lenndin, Psykolog; Overordnet faglig og økonomisk ansvar. Overordnet ansvar for videreføring av prosjekt

Skriv vinnende tilbud

Praktisk-Pedagogisk utdanning

Utvalg År Prikket Sist oppdatert Stokkan ungdomsskole (Høst 2014) Høst

Overgang til drift. Versjon 0.1

JOBBSKYGGING - 8 TRINN 2. Arbeidsark 1. HVEM ER JEG? Hvilke adjektiver beskriver dine egenskaper? Her er noen eksempler:

NVF-seminar Island, september Effektiv tunnelproduksjon og dokumentasjon

Evaluering vol. 2. Plenum IN1050 Uke 12 Maria og Helle

Tabell: Ansvar, roller og oppgaver knyttet særlig til arbeid med kvalitetsrapport og kvalitetsutvikling

Fokusintervju. Deltakere tilfeldig utvalg søkere til Boligtjenesten. Innledning

STATKRAFT MOBILE WORK PLACE

Kontinuerlig og ved revidering av handlingsplan, etter. Målarbeidet Gjennom med omgivelsene familie, skole, venner

Evaluering av et selv-evalueringsverktøy for fortløpende ståstedsanalyser i helsefremmende barnehager

Innhold. Login. Påvirkningskraft som kvalitetskriterium Forskjeller mellom evalueringsmetoder? En til? Kanskje litt vanskeligere denne

Dokumentstudier, innholdsanalyse og narrativ analyse. Pensum: Dag Ingvar Jacobsen (2005): Hvordan gjennomføre undersøkelser, s

VALGFAGSTILBUD ØYER UNGDOMSSKOLE 2014/15 8.,9. OG 10.TRINN

Hvordan påvirker et varsel om tilsyn interne prioriteringer?

Evaluering av vareleveranse

Helhetsperspektiv gjennom kompletterende kompetanse

SKOLEVANDRING MED KOLLEGA- OBSERVASJON

Evaluering av tjenesteleveranser

Effektiv reiseadministrasjon

Ressurs Aktivitet Resultat Effekt

Anbud Tips til lokale innkjøpere

FINANSIERINGSMODELL FOR PRIVATE BARNEHAGER SANDNES KOMMUNE

Forsknings- og utviklingsarbeid i skolenutfordringer

Miniverkstad verkty og metodikk for innovasjon og nyskaping innafor HRområdet. v/prosessrettleiar Anne Bostad og Gustav Weiberg- Aurdal, KS

Brukerundersøkelse hjemmebaserte tjenester

ORIENTERING OM UNDERVEISEVALUERING (sist oppdatert høst 2014)

Transkript:

Metoder for evaluering Flere generelle RRISC

En enkel evalueringsmetode 1. Før evaluering 1. Velg evalueringsnivå 2. Velg evalueringsteknikk 2. Under evaluering 1. Utføre målingene 2. Registrere resultatene 3. Etter evaluering 1. Vurder resultatene opp mot forutsetningene 2. Gjennomfør en diskusjon og lag konklusjonen 3. Skrive evalueringsrapporten

Velg evalueringsnivå Kjapp tilbakemelding Vurder førsteinntrykket til utvalgte brukere Bruksverdi Brukerne gjennomfører forhåndsdefinerte arbeidsoppgaver og gir tilbakemelding Brukerobservasjoner Brukernes arbeidsmåte observeres av utenforstående Spør ekspertene Kjennskap til hvordan andre brukere har reagert i tilsvarende situasjoner tidligere Gjennomfør egne målinger i tillegg til alt ovenfor

Velg evalueringsteknikk Gjennomføre definerte brukertester Observere brukerne Intervju brukerne om deres meninger Intervju ekspertene om deres meninger

En annen metode Avklar målet med evalueringen Lag en liste med kriterier som skal måles i evalueringen Velg vurderingsnivå og hvordan kriteriene skal måles Avklar alle praktiske tiltak som må gjøres for å gjennomføre evalueringen Bestem hvordan resultatene skal bearbeides Gjennomfør evalueringen, rapporter og presentere/formidle resultatene Er det noen steg som mangler i metoden?

En generell evalueringsmetode 1. Hvilket system skal vi evaluere? 2. Hva er hensikten - arbeidshypotesen? 3. Planlegging av evalueringen 4. Gjennomføring av evalueringen 5. Resultatene av evalueringen - diskusjoner 6. Rapportering, dokumentasjon og formidling

1. Hvilket system skal vi evaluere Bakgrunn for valget Hvorfor nettopp dette systemet? Kort beskrivelse av systemet Bruksområde Virksomhet Plass i organisasjonen Formelle opplysninger

2. Hva er hensikten - arbeidshypotesen En objektiv vurdering av kvaliteten Vurdering av spesielle deler i systemet Sammenligne med krav eller forventninger En vurdering for å analysere en påstand Vurdere hvilke positive eller negative effekter som er observert etter at systemet er tatt i bruk Sammenligne nåsituasjon med førsituasjon eller ønsket situasjon En vurdering for å kjøpe et system Hvilket av økonomisystemene ØkoSyst og ØkoFix gir best KostNytteeffekt for oss

3. Planlegging av evalueringen Hvilke deler skal evalueres? Grensesnitt, Sikkerhet, Rapporter, Alt? Hvordan skal evalueringen gjennomføres? Beskrive fremgangsmåten som skal brukes Hvordan skal resultatene måles? Objektive målinger og vurderinger Hvilke kriterier skal brukes? Definere meningsfylte kriterier som uttrykker noe om det som evalueres

4. Gjennomføring av evalueringen Utføre arbeidet og registrere resultatene i henhold til planen som er beskrevet i punkt nr. 3

5. Resultatene av evalueringen - diskusjoner Beskrive resultatene eller forskjeller mellom resultat og forventning Vurdere resultatene og drøfte hva de betyr for sluttevalueringen av systemet. Forklare eller drøfte hvorfor enkeltresultater er blitt slik de er eller oppfattet eller.

6. Rapportering, dokumentasjon og formidling Lage en sluttrapport som beskriver hele evalueringsprosessen Beskrive prosjektgjennomføringen Rapportere resultatene og drøftingene av de 5 første stegene Oppsummere sluttresultatet av evalueringen Foreslå endringer eller forbedringer av systemet eller evalueringsprosessen Presentere rapporten for dem det angår Reflektere over nytten virksomheten har hatt av å gjennomføre prosjektet Begrunne hva som gikk bra, mindre bra eller burde vært gjort annerledes. Forklare hvordan virksomheten kan gjenbruke arbeidet ved en ny fremtidig evaluering av et system

RRISC - metoden Nathan Hollander BBISK på norsk

Innholdet B - Dagens behov Hvordan tilfredsstiller systemet dagens behov? B - Fremtidens behov Hvordan kan systemet tilpasses fremtidige behov etter hvert som de blir kjent? I - Implementering Hvor lett er det å implementere systemet S - Support og vedlikehold Hvordan ivaretar leverandøren support og vedlikehold? K - Kostnader Hva er totalkostnadene ved å kjøpe, implementere, drifte og videreutvikle systemet? Økte eller reduserte personalkostnader skal inngå i totalkostnadene.

Skjema - viktighet Grad av viktighet Tallverdi Uhyre viktig 40 Meget viktig 35 Viktig 30 Litt over passe viktig 25 Passe viktig 20 Litt under passe viktig 15 Lite viktig 10 Meget lite viktig 5 Ingen betydning Brukes ikke 0

Skjema - prioritering RRISC - kriterium Behovet Pakke A poeng Pakke A veiet Pakke B poeng Pakke B veiet Nåkrav 30 Fremtidige krav 25 Implementering 20 Drift, support og vedlikehold 15 Kostnader 10 Annet 1 ------ ------ ------ ------ ------ ------ Sum 100

Spesialdiagram Nå 30 20 Kost 10 0 Fram Supp Impl