Roterende dagsplan. Madeleine Langsholt

Like dokumenter
Dagsplanstyring. Frank Gøran Johnsen. Hovedkontakt Vernepleier 2 år i Bolig Schu, 6 år i velferdsetaten Med bruk av Premacks Prinsipp

Fra et tradisjonelt plansystem på papir til et elektronisk plansystem på ipad

Storefjell Renate Larsen, Oslo kommune, bydel Bjerke Thomas Nilsen, Oslo universitetssykehus. Disposisjon

Kom deg ut! - når personalet blir syndebukken

Komplekse atferdsavtaler. Atferdsavtaler. Brukermedvirkning. Funksjonelle analyser. Fra 1:1 undervisning til «ordinær» undervisning

«Fra huset i skogen til kongen på haugen»

Avtalestyring i skolen.

Mestring aktiv deltakelse

DAGSPLAN MED STOR GRAD AV PLANLAGT USTRUKTUR, DRO- PROSEDYRE I KOMBINASJON MED REGELSTYRING OG BRUK AV UTRADISJONELLE FORSTERKERE.

NAFO Bruker: Elisabeth Kleiven Johansen og Annette Helen Hunt

Behandling av problematferd

Ole - ung mann i 40 årene

Bruk av atferdsavtaler for å etablere forenlig praksis og å forebygge tvang og makt. Vidar Aune og Magnus R. Rotbæk

Spesialisthelsetjenesten Barn- og voksenhabilitering. Forebyggende tiltak og andre løsninger.

Fra 30 min. inne til 30 min. ute. Eva. Eva (forts.) Å jobbe med alle nivå samtidig. Fra normal kompetanse til spesialkompetanse

Målrettet miljøarbeid og arbeid

Systematisk arbeid med reduksjon av utfordrende atferd og tvang og makt

Utfordrende atferd Hvagjørvi? Oghvorfor?

LOV OM KOMMUNALE HELSE- OG OMSORGSTJENESTER, KAPITTEL 9

Innledning. Mennesker med psykisk utviklingshemming og seksualitet. En casepresentasjon - Håndtering av seksuell atferd av Nicklas Hole

Veiledning i hjemmet. Hva slags saker har vi

Lov om kommunale helse og omsorgstjenester kapittel 9. Angelmans syndrom

Rollespill i personalopplæring. Oslo kommune, Velferdsetaten Side 1

BAKGRUNN OG BEGRUNNELSE

Trening av skjønn hos tjenesteytere

Strukturering av personalatferd og etablering av tilbakemeldingskultur

KAP 9 SETT FRA HABILITERINGSTJENESTENS STÅSTED

Effektfulle tjenester gjennom god organisering

Atferdsavtaler og tegnøkonomi. Jørgen Finvåg Fagkonsulent Barnehabiliteringen, Autismeteamet Universitetssykehuset Nord-Norge HF

Guro Dunvoll (Akershus universitetssykehus HF) og Cecilie Arnøy (Ullensaker kommune)

Forebygging og alternativ til tvang og makt under BPA-kontrakten. Bjørg Røstbø, BPA-konsulent JAG Assistanse AS

Terje Fredheim, MSc, PhD Fagleder Mjøsen Bo og Habilitering

Miljøterapeutiske utfordringer ved utviklingshemming og/eller autismespekterforstyrrelse. Nann C. Ek Hauge 2018

Reduksjon av høylydt repeterende hilsing og spørring hos mann med Tourette

Tre år med underholdning

Symposium: Enkelt og greit

Epilepsi og autisme Avdeling for kompleks epilepsi. Revidert 12/2014

Skisse til forskningsprosjekt Nasjonal kartlegging av tjenestetilbudet til voksne personer med omfattende habiliteringsbehov

Journal. - Et hjelpemiddel i det faglige arbeidet. Av Anne Iren Istad Heggheim og Karina Hanken Grønstad

Forsterkerkartlegging

«Behandling av utfordrende atferd i form av angrep på personalet hos en ung gutt med autisme og psykose»

Historien om meg. Dijana Karanovic, teamleder og vernepleier. Nicolai Sønsteby, Avdelingsleder og vernepleier

EG LIGE IKKJE Å SKRØYDA, MEN EG JOBBE I KOMMUNEN!

Lov om kommunale helse- og omsorgstjenester kapittel 9

Fylkesmannen i. Endeling rapport fra tilsyn med lov om kommunale helse- og omsorgstjenester kapittel 9 og 3-2

Fra gummimatte til sparkesykkel. -Tiltak overfor alvorlig angst og utfordrende atferd hos ei jente med utviklingshemming og barneautisme

Det prøver vi, det går nok fint! Jorund Tretterud, Ål kommune Grethe Amundsen, SUA

Minimumskriterier vs Tildelingskriterier. Oppdragsforståelse. Eksempel 1. Del 2 Tilbudet til tjenestemottakeren

Fra passivitet til aktiv deltagelse

Tvang og makt. Kan vi unngå det?

Lov om kommunale helse- og omsorgstjenester kapittel 9

24. oktober, 2019 Bruk av tvang og makt for å ivareta helse og ernæring. Grethe Kvan Welle Avdeling for nevrohabilitering OUS

Disposisjon. Arbeid. Lønn VTA bedrift. Ulike grader av psykisk utviklingshemning

Etablering av grunnleggende språkferdigheter

Utredning og behandling av utfordrende atferd

Kan atferdsavtaler og tegnøkonomi bidra. arbeidshverdag?

Forebygging Andre løsninger Evaluering. Habiliteringstjenesten i Oppland v/aase Rabstad og Stein Børre Werner

En casepresentasjon - Sett fra utsiden. Sånn kan det gjøres. Om fantastisk miljøarbeid i Tønsberg Kommune og ikke lenger behov for vedtak etter kap 9.

Kurs i målrettet miljøarbeid Bo og avlastningstjenesten i Sørum. Hildur Valdimarsdóttir - Fagkonsulent

Forsvarlige tjenester til personer med utviklingshemming

Isabell. Dagsplan Fra frustrasjon til. Kommunikasjon. Erfaringer

Arbeid med en personalgruppe under et tiltak

Erfaringer med ulike strategier for å endre personalatferd

ÅRSPLAN 2015/2016 AKTIVITETSSKOLEN NORDSTRAND

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Elverhøy skole

En farlig gutt, eller?

- et godt sted å være - et godt sted å lære

Kasus: Tjenestemottaker i 30årene, med lett grad av utviklingshemning Sognsveien 66, bydel Nordre Aker

Noen ganger må man: om hvordan beslutning om tvang i tjenesteyting kan gjøre hverdagen bedre for enkelte tjenestemottakere

ÅRSPLAN FOR KREKLING

Behandling av utfordrende atferd hos 12 år gammel gutt med «sterk» autisme. Aasa Skartveit Stavanger kommune

Alf Inge Angelsen Steinar J Nevland

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Brusetkollen skole

Ole Kristian Storli og Einar Tryti

Hvor startet vi? Presentasjon av bruker. Atferdsanalytiske tiltak

Behandling av utfordrende atferd hos ung mann med lett utviklingshemning og dyssosial personlighetsforstyrrelse. Marius Bakken.

Bruk av sjekklister i opplæring og veiledning. Lene Degvold Veileder Ecura Veiledning og Habilitering

Habiliteringsforløp: Fra utredning til det gode liv? - Samarbeid mellom kommune og helseforetak

Innledning Kapittel 1 Vold og aggresjon i pleie og omsorg Kapittel 2 Utvikling av en lavaffektiv tilnærming

Lokal Rammeplan Aktivitetsskolen Hasle

Kartleggingsverktøy og kartleggingsprosesser i kommunale tjenester til utviklingshemmede

OM ÅRSPLANEN OG KOMMUNENS MÅL FOR BARNEHAGENE OM BARNEHAGEN TILVENNING. Våre tiltak

Saksbehandling ved vurdering av og fatting av vedtak om tvang etter kapittel 9 i Helseog omsorgstjenesteloven

NAFO-seminaret 2018 BILDESTYRING SOM STØTTE FOR ØKT AKTIVITETSNIVÅ. Miljøterapeut Liv Holtan-Hartwig. Disposisjon

Plan for sosial kompetanse ved Nyplass skole

Pivotal Respons Treatment. Opplæring i begynnende kommunikasjon

Hva har vi gjort og hva kan dere gjøre? Lovisenbergprosjektet

Funksjonell kommunikasjonstrening

Forebygging og redusert bruk av tvang

ARBEID MED FORSTERKNING

HANDLINGSPLAN FOR BARNEHAGEN

AKTIVITETSSKOLEN NORDSTRAND ÅRSPLAN SKOLEÅRET 2018/2019

Ett skritt frem og to tilbake? fredag 5. mai 2017 Foredrag av Statens helsetilsyn, Seniorrådgiver Hege Kylland 1

IMPLEMENTERING AV APPER SOM STYRINGS- OG MOTIVASJONSSYSTEM

Atferdsavtaler og differensiell forsterkning

Økt arbeidsinnsats i skole med enkel atferdsavtale. Lena Opsahl, vernepleierstudent, Hioa

Relasjon som verktøy Stine Marlen Henriksen, vernepleier, sosialantropolog og universitetslektor ved vernepleierutdanningen

Funksjonell kommunikasjonstrening. Roy Salomonsen

I Gnist Barnehager er vi stadig i utvikling. I etterkant av alle aktiviteter og prosjekter skal barnas reaksjoner og tilbakemeldinger danne grunnlag

Transkript:

Roterende dagsplan Madeleine Langsholt Hovedkontakt Vernepleier med videreutdanning 2 år i Bolig Schu Bilentusiast fra Sarpsborg Men kjører Buddy Oslo kommune, Velferdsetaten Side 2 1

Marius Sørby Ledende miljøterapeut Vernepleier 2 år i Bolig Schu Biker fra Sandefjord Som spiller badminton Oslo kommune, Velferdsetaten Side 3 Fremlegget tar for seg Målpersonen Roterende dagsplan som metode Vår utforming av roterende dagsplan Strategier ved motstand Oppsummering av resultater Vi har fått 45 minutter Oslo kommune, Velferdsetaten Side 4 2

Målpersonen Kvinne i 20-årene Autisme og utviklingshemming Språk Interesser Reiser, shopping, historie Tjenestetilbud 2:1 bemanning i tilrettelagt bolig Dagtilbud Vedtak etter KHOL kapittel 9 Oslo kommune, Velferdsetaten Side 5 Atferdsbilde Et atferdsbilde i endring over mange år Klare mønstre med topper rundt påske, sommerferie, høstferie og jul 80 70 60 50 40 30 MÅLATFERD 1 Voldelig atferd mot andre personer 20 10 0 Oslo kommune, Velferdsetaten Side 6 3

Atferdsbilde Rigiditet og rituell atferd Bekymringer Aktiviteter Kasting av søppel Klesvalg «Ferdig med dagen» Utfordrende atferd Vedtak etter KHOL kapittel 9. Ny kartlegging våren 2015 Oslo kommune, Velferdsetaten Side 7 Roterende dagsplan Et system i konstant endring Forebygge rigiditet og samtidig skape struktur Tilfeldig valg av plan Plan 6 Plan 1 Plan 2 Plan 5 Plan 3 Plan 4 Oslo kommune, Velferdsetaten Side 8 4

Rotasjon Plan 1 Evaluering Plan 2 Evaluering Plan 3 Plan 4 Oslo kommune, Velferdsetaten Side 9 Rotasjon Evaluering Evaluering Plan 2 Plan 5 Plan 3 Plan 4 Oslo kommune, Velferdsetaten Side 10 5

Roterende dagsplan Planene endres når de er i evaluering Oppgaver Rekkefølge Utforming Oslo kommune, Velferdsetaten Side 11 Forsterkerformidling Tegnøkonomi på hver av planene Egen sparesøyle Forhåndsoppsatt forsterker Oslo kommune, Velferdsetaten Side 12 6

Roterende dagsplan før høsten 2014 Mangel på rotasjon Omveier Valg av plan Plan B Sykdom Gardemoen Plan 1 Plan B Plan 2 Plan 3 Plan 4 Oslo kommune, Velferdsetaten Side 13 Vår variant av roterende dagsplan Kreative planer Tilrettelagt for årstid og spesielle perioder Variasjon i oppgaveutvalg Brukermedvirkning Valg i plan Valg av dagens plan Forhåndsbestemt Laget for den aktuelle dagen (ferier) Lagt tilgjengelig for personalet Oslo kommune, Velferdsetaten Side 14 7

Mål med dagsplanene Ivareta struktur i hennes hverdag Ha ett grunntiltak som: virker forebyggende på oppheng og rituell atferd Øke kvalitet og tid i samhandling mellom henne og hennes tjenesteytere Oslo kommune, Velferdsetaten Side 15 Helgeplan Oslo kommune, Velferdsetaten Side 16 8

Helgeplan - Stigespill Spilleregler og oppgaver står på baksiden av planen Oslo kommune, Velferdsetaten Side 17 Juleplan Oslo kommune, Velferdsetaten Side 18 9

Den skumle påskeplanen Oslo kommune, Velferdsetaten Side 19 Påskeplan Oslo kommune, Velferdsetaten Side 20 10

Tegnøkonomisystem Oslo kommune, Velferdsetaten Side 21 Strategier ved motstand Gå ut Personalet er forsterkerformidlerne «Si fra når du er klar til å fortsette på planen» Kommer hun ikke innen 10 minutter presenterer personalet planen på nytt. Oslo kommune, Velferdsetaten Side 22 11

Hva skjer hvis Hun fullfører planen Hun forsøker å ødelegge planen Utagerende atferd Får tilbud om å starte på nytt Skadeavvergende tiltak Skadeavvergende tiltak og fortsette på planen Tur avsluttes ved sosialt fornedrende atferd Oslo kommune, Velferdsetaten Side 23 Resultater Hun møter alltid til møter Systemet er fult av forsterkende hendelser og aktiviteter som leder til forsterkende hendelser Oppgavegjennomføring Høy gjennomføringsgrad Verbaltrening spesielt høy dersom spareforsterker er innen rekkevidde Oslo kommune, Velferdsetaten Side 24 12

Før tiltak 80 70 60 50 40 30 20 MÅLATFERD 1 Voldelig atferd mot andre personer MÅLATFERD 2 Destruktiv atferd mot inventar/ utstyr MÅLATFERD 3 verbale forhold 10 0 Oslo kommune, Velferdsetaten Side 25 Etter tiltak 80 70 60 Mangler data for februar. 50 40 30 20 MÅLATFERD 1 Voldelig atferd mot andre personer MÅLATFERD 2 Destruktiv atferd mot inventar/ utstyr MÅLATFERD 3 verbale forhold 10 0 Oslo kommune, Velferdsetaten Side 26 13

80 70 60 50 40 30 MÅLATFERD 1 Voldelig atferd mot andre personer MÅLATFERD 2 Destruktiv atferd mot inventar/ utstyr 20 10 0 Oslo kommune, Velferdsetaten Side 27 Evalueringer Plan B utgår Gir anledning til å skape rigiditet Tydeligere styring av planutvalget Spesielt inn mot høytider Strategier mot rigitet Tydeligere avgrensninger for valg av tur Oslo kommune, Velferdsetaten Side 28 14

Takk for oss Oslo kommune, Velferdsetaten Side 29 15