Lokal Rammeplan Aktivitetsskolen Hasle

Transkript

1 Lokal Rammeplan Aktivitetsskolen Hasle Målområde: Natur, teknikk og miljø Mål: Gjennom tilrettelagte aktiviteter og lek skal elevene gis mulighet for undring, refleksjon og utforskning av ulike fenomener innen natur og teknikk samt utøve en økt miljøbevissthet. Tilbud om varierte læringsaktiviteter i natur Tilrettelegging av aktiviteter som fremmer ferdigheter innen matematikk og naturfag Forskerne Elevene skal lære seg hva som skjer i løpet av hver årstid med natur, mennesker og miljø. Bakgrunnsmaterielle hentes fra bl.a. Nysgjerrig Per, Forskerpermen. Finne problemstillinger, formulere forskbare spørsmål og forslag til hypoteser Planlegge undersøkelser basert på egne eller gruppas forskningsspørsmål og hypoteser Delta i samtaler om egen og andres utforskning Argumentere for egne hypoteser i lys av funn og andre relevante undersøkelser Konstruksjonsprofessorer Lage enkle modeller av hus i naturmaterialer Bygger små og store byggverk av Legoklosser og Kapla brikker. Ekspedisjonsgruppe Samtale om opplevelsen av ulike typer hus og rom i nærmiljøet Vi drar ut på oppdagerferd rundt om i byen og ser på dens muligheter og utforminger. 2-4 I skolens ferie

2 Målområde: Fysisk aktivitet og lek Mål: Gjennom daglig fysisk aktivitet og lek skal elevene videreutvikle sine sosiale og grunnleggende ferdigheter, og gis mulighet for å etablere og utvikle vennskap. Tilbud om aktiviteter, fri som styrte, inne som ute. Valg av aktiviteter på ulike læringsarenaer. Samarbeid med aktører, organisasjoner og aktivitetsskoler. Kanonballturnering Lek og konkurranse med et sosialt nettverk og samvær 2-4 Høst - Våren med andre Aktivitetsskoler i bydelen. Delta i gruppeaktiviteter eller individuelle aktiviteter som utfordrer både koordinative og fysiske ferdigheter Samtale om sammenhengen mellom fysisk aktivitet, mestring og bevegelsesglede Gymnastikk Delta i gruppeaktiviteter eller individuelle aktiviteter som utfordrer både koordinative og fysiske ferdigheter Samtale om sammenhengen mellom fysisk aktivitet, mestring og bevegelsesglede Elevene får fysisk utfoldelse i gymsalen. Dans Presentere en eller flere produksjoner for publikum Samarbeide både på og bak scenen for at resultatet skal bli best mulig Imitere rytmer og korte melodier i ulike tempi, takt- og tonearter Dans og rytme som gir en fysisk utfoldes som avsluttes med oppvisningsshow. 2-4 I bolker gjennom

3 Delta i framføring med sang, samspill og dans Uteaktiviteter Delta i gruppeaktiviteter eller individuelle aktiviteter som utfordrer både koordinative og fysiske ferdigheter Samtale om sammenhengen mellom fysisk aktivitet, mestring og bevegelsesglede I utetiden hver dag på Aktivitetsskolen får elevene mange tilbud om aktiviteter alt etter årstidene i sammen med personalet i bl.a. fotball, kanonball, slåball, på streken og leke apparatene Hver dag hele Skiskole Beherske tyngdekraften gjennom å øve på balanse, variasjon, rotasjon og kontroll av bevegelsene. Elevene skal lære grunnleggende skiferdigheter (langrenn). Dette er den eneste ekstra foreldrebetalte aktiviteten. Drar med buss til eget sted. Vinteren i 5 uker. Svømmekurs Lære fleste mulig av barna å kunne svømme før de slutter på Aktivitetsskolen. Elever som ikke kan svømme får tilbud om kurs hver dag i 1 uke. Godkjente instruktører. 2-4 Høst og vår

4 Målområde: Kunst, kultur og kreativitet Mål: Elevene skal gis erfaring med varierte former for kunst og kultur, og få mulighet til å utvikle sine kreative og estetiske evner gjennom arbeid med ulike uttrykk Tilrettelegger for kunst og kultur aktiviteter gjennom hele Presentasjon til medelever og foresatte Sjakk Elevene får stimulert og brukt sine analytiske evner. Sosial kompetanse Sang - kor Improvisere enkle stemmer og rytmer etter gehør Delta i leker med et variert repertoar av sanger, rim, regler, sangleker og danser Delta i framføring med sang, samspill og dans Gjøres i grupper på tvers av trinn og klasser. I bolker i løpet av skole

5 Målområde: Mat og helse Mål: Aktivitetsskolen skal legge til rett for at måltidet fungerer som en læringsarena for sosiale og språklige ferdigheter Gir elevene kunnskap om måltidsvaner og skikker Økt energinivå for bedre til å bli stand til å delta aktiv i samspill og aktiviteter. Legger til rette for at elevene får erfaring med å tilberede måltider. Mat og matte Elevene skal ha læringsstøttende aktiviteter innenfor lesing og matte. Lage trygg mat Bruke mål og vekt i samband med oppskrifter og matlaging Praktisere regler for god hygiene 3. trinn Faste dager i skolens uker Få vekk bakteriene Elevene skal lære seg å vaske seg etter dobesøk, vært ute og før de spiser mat Hygiene er viktig område for å forbygge smitte og sykdom. Vi har egen folder som vi går igjennom med barna minst 2 ganger i og at det står skilt med vaskene. Hver dag Bordsikk Gjøre sitt til trivsel i samband med måltidet. Dekke bord og beskrive hvordan måltidsskikker blir praktiserte i ulike kulturer Aktivitetsskolen tilbyr mat til eleven 1 gang hver dag. Hver dag

6 Målområde: Lekser og fordypning Mål: Gjennom leksehjelpstilbudet skal elevene gis mulighet for faglig utvikling og progresjon Faste tider i skolens uker. Hjelp gis av personale i aktivitetsskolen og lærerne i skoletiden Leksehjelp Elevene får tilbud flere I skolens uker Er å gi eleven støtte til læringsarbeidet, følelse av mestring. ganger i uke, alt etter hvilket trinn de går på. Dette er et Gode rammer for selvstendig arbeid. samarbeid mellom skolen og Aktivitetsskolen Gangegjengen og Tutank Telle til 100, dele opp og bygge mengder opp til 10, sette sammen og dele opp tiergrupper Doble og halvere Kjenne att, samtale om og videreføre strukturer i enkle tallmønster Matematikk kan læres på forskjellige måter. Ute som inne, i lek og i aktiviteter. Også bruk av Tutank. IPad Hensikten ikke fra udir.no: Hvordan bruke data som et redskap /hjelpemiddel i hverdag. Elevene lærer hverandre bruk av Ipad og apper. Sosial samspill. Elevene får læringsstøttende aktiviteter igjennom apper. 1-4 I skolens uker.