1
INNHOLD SATSNINGSOMRÅDER Den gode barnehagen IKT Tidlig innsats/barns tilknytning ASK nettverk Motorikk side 3-4 Foreldremedvirkning 5 Brukerundersøkelsen Foreldreprogram Språk og kommunikasjon 6 Årlig samling Tverrfaglig samarbeid 7 Hospitering Samarbeid med helsesøstertjenesten Overgang barnehage - skole Barnehagen som lærende organisasjon 8 Årshjul Kvalitetsrapportering Mobbing Kompetanseheving 2015-2016 9 2
SATSNINGSOMRÅDE MÅL ANSVAR NÅR OG HVORDAN VURDERE OM MÅL ER NÅDD Den gode barnehagen IKT Barnehagen beskriver i sitt planverk hvordan barn erfarer og utvikler allsidig IKT-kompetanse. Barnehagene Når det er innarbeidet i årsplan, praksis TIDS- FRIST 31.7.2015 KOMPETANSE Kurs om IKT April 2015 Nov. 2015. Oppstart i 2016 med prosjektbasert utviklingsarbeid i nettverk Tidlig innsats /barns tilknytning Barnehagene har god kunnskap om barns tilknytning og tilknytningsvansker Barnehagene Når personalet har handlingskompetan se og igangsetter nødvendige tiltak 1.12.2016 «Opplærings pakken» Skolere egne spesialpedagoger i opplæringspakken for identifisering og bistand til utsatte barn i barnehagen (opplæringspakken) Barnehage. adm. Når opplæring er gjennomført. 1.12.2015 COS-opplæring for enkeltbarnehager med bakgrunn i konkrete tilfeller. Barnehage. adm. Når opplæringen er gjennomført i den enkelte barnehage 1.12.2016 Cos-kurs 3
ASK nettverk Etablere ASK-nettverk (Alternativ, supplerende kommunikasjon) Nettverket skal være en læringsarena for voksne som jobber med barn med behov for kommunikasjons-hjelpemidler, hvor det tilbys veiledning, kompetanseutvikling og erfaringsdeling. Barnehager og skoler som har barn i aktuell målgruppe inviteres til å delta i nettverket. PPT i samarbeid med Fagavd. Barnehage og Fagavd. Skole Når de 5 samlingene er gjennomført 31.7.2016. 5 samlinger á 3 timer fra høsten 2015 til våren 2016 Motorikk, fysisk aktivitet Det skal utarbeides et teori - og metode hefte for arbeid med motorikk i barnehagene. Heftet skal inneholde følgende elementer: Program for inne og ute aktiviteter Teoretisk forankring Hva er aldersadekvat utvikling innen område? Utarbeide observasjonsskjema/sjekkliste for å registrere barns utvikling Bhg. adm i samarbeid med barnehagene Når metode heftet er utarbeidet og gjort kjent i barnehagene 1.12.2015 4
SATSNINGSOMRÅDE MÅL ANSVAR NÅR OG HVORDAN VURDERE OM MÅL ER NÅDD Foreldremedvirkning Fagavdeling barnehage utvikler et skjema for bruk i barnehagene når det gjelder tilbakemelding for oppfølging av brukerundersøkelsen Bhg. adm Når skjemaet er utarbeidet og tatt i bruk i barnehagene TIDS- FRIST 1.3.2016 KOMPETANSE Systematisk foreldreprogram med utvalgte tema på foreldremøter/samlinger på helsestasjon, barnehager og skoler. Tilhørende verktøykasse Bhg. adm og 15.9.2015 m/ Verktøykasse til to tema Implementering av foreldreprogrammet Barnehagene Når hele programmet er implementert i helsestasjon, barnehage og skole Årlig evaluering i henhold til implementeringsplan Del av programmet med to tema 1.7.2016 5
SATSNINGSOMRÅDE MÅL ANSVAR NÅR OG HVORDAN VURDERE OM MÅL ER NÅDD Språk og kommunikasjon Fagavdeling barnehage gjennomfører en årlig samling for barnehageansatte med fokus på barns språkutvikling, teori og erfaringsdeling, for å opprettholde et godt språkmiljø i Askøybarnehagene Bhg.adm. Når årlig samling er gjennomført TIDS- FRIST Juni 2016 KOMPETANSE Årlig samling med fokus på språkutvikling 6
SATSNINGSOMRÅDE MÅL ANSVAR NÅR OG HVORDAN VURDERE OM MÅL ER NÅDD Tverrfaglig samarbeid Barnehagene gjør erfaringer med hospiteringer i løpet av en to årsperiode. Barnehagene Når erfaringer med hospitering er gjort i barnehagene TIDS- FRIST 1.6.2017 KOMPETANSE Etablere et kvalitetsmessig godt samarbeid med helsesøstertjenesten, hvor vi utvikler god kjennskap til hverandres planer, veiledere, retningslinjer, m.m. Bhg.adm. Når samarbeid med helsesøster - tjenesten er etablert 31.7.2016 Etablere treffpunkt, ha innslag på styrermøter, fagsamlinger for pedagoger, m.m. Revidere, videreutvikle og justere tiltakene i Plan for overgang barnehage - skole Bhg. adm og skole adm Når plan er revidert og fagdag er gjennomført 1.6.2016 Årlig fagdag for barnehage og skole 7
SATSNINGSOMRÅDE MÅL ANSVAR NÅR 0G HVORDAN VURDERE OM MÅL ER NÅDD Barnehagen som lærende organisasjon Mobbing Det skal utvikles et årshjul for administrasjonen i Fagavdeling barnehage om hva som skal sjekkes/dokumenteres/ kontrolleres årlig i barnehagene Det skal utarbeides et gjennomgående system for å vurdere måloppnåelse og sikring av prosesser og rutiner(kvalitetsrapportering og barnehagebesøk) Hver barnehage må i sitt planverk vise til hvordan de jobber med mobbing (forebyggende og tiltaksplan om mobbing skjer) Bhg.adm Når årshjulet er laget, og presentert for barnehagene TIDS- FRIST 1.6.2016 KOMPETANSE Bhg. adm Når systemet er utarbeidet, gjort kjent for og implementert i barnehagens praksis 1.6.2016 Barnehagene 1.10.2016 Fagavdelingens mobbeplan gjøres kjent i hele organisasjonen 8
Felles kompetanseheving barnehager i Askøy kommune 2015-2016 Dato Kurs Foredragsholder 10 sept. 2015 2 like kurs-halv dag 19 nov. 2015 2 like kurs-halv dag 3 hele kursdager (2 vår, 1 høst) 4 veiledningssamlinger (2 vår, 2 høst) 13.nov. 2015 Planleggingsdag Samling nr. 2 pedagogisk lederutviklingsprogram Samling nr. 3. pedagogisk lederutviklingsprogram Tidlig innsats, barns tilknytning, Spe og småbarns psykiske helse Omsorgssvikt Tilknytningsteori og forståelsesramme Omsorgssvikt og nevrobiologi Signaler på omsorgssvikt hos barn Overlevelsesstrategi hos barn, foreldre og profesjonelle Mål og metoder i arbeidet med barnet i barnehagen Utvikling av tilknytningsforstyrrelser Barn i kjente risikogrupper Fosterbarn og adopterte Arbeid med foreldre Tema.: IKT i barnehagen Fra dokumentasjon til pedagogisk dokumentasjon - digitale fortellinger Digitale verktøy hjelper oss i å gjøre arbeidet synligere, det gir oss kreative muligheter både i planleggingen, arbeidet med barna og etterarbeidet. Digitale fortellinger åpner opp for nytt blikk på dokumentasjon, og skaper nye muligheter i pedagogisk bruk av dokumentasjonen. Eli- Karin Yndestad EKY kompetanse Tverrfaglig opplæringsteam i Askøy kommune Cathrine Fragell Darre 9
5. februar 2016 Erfaringskonferanse «Klart vi kan vi skaper ringer i vann» Scandic Bergen Salem Tema: Hva er karakteristisk for lærende barnehager? Hva fremmer lærende organisasjoner?? Fysisk miljø og dokumentasjon. Kjell Åge Gotvassli Grete Helle Tom Rune Fløgstad Barnehager 10