Øvingshefte. Brøk og prosent



Like dokumenter
Øvingshefte. Brøk og prosent

Fasit til øvingshefte

Øvingshefte. Geometri

Fasit til øvingshefte

Øvingshefte. Multiplikasjon og divisjon

Fasit til øvingshefte

Øvingshefte. Addisjon og subtraksjon

Sinus 1TIP. Matematikk for teknikk og industriell produksjon. Bokmål. Tore Oldervoll Odd Orskaug Audhild Vaaje Finn Hanisch

for opplæringen er at eleven skal kunne regne med forhold, prosent, prosentpoeng og vekst faktor

Øvingshefte. Tall tallsystemet vårt

Øvingshefte. Addisjon og subtraksjon

Årsplan i matematikk 5.klasse 2015/16

Terminprøve i matematikk for 9. trinn

Brøk Vi på vindusrekka

Hvordan kan du skrive det som desimaltall?

Kapittel 3. Grunnbok 4A. Mål. Hemmelig melding! Skriv bokstavene etter riktig svar og les. 11 K 12 H 15 R 9 T 12 J 12 A 13 V 12 V 14 R 14 S 15 P 13 T

Årsplan matematikk for 5. trinn Multi

Hvorfor blir det tull med tall? - grunnleggende tallforståelse

INNHOLD. Emne 4 Matematikken rundt oss Emne 3 Brøk, prosent og promille Faktasider Repetisjonsoppgaver Avtaltoppgaver...

Regelhefte for: Terninger (-9 til 10)

Brøker med samme verdi

Øvingshefte. Geometri

7. TRINN MATEMATIKK PERIODEPLAN 3, Uke 2-11

ARBEIDSHEFTE I MATEMATIKK

Fasit til øvingshefte

Fasit til øvingshefte

Tall, forholdstall og % regning med fokus på DHbegrepslæring

FAKTA. Likeverdige bröker: BrÖker som har samme verdi. 1 2 = 2 4 = 3 6 = 4 8 = 5

90 % av isfjellet ligger under vann. Hvordan kan du skrive det med desimaltall?

Øvingshefte. Geometri

Årsplan matematikk 6. trinn 2019/2020

Fasit til øvingshefte

ÅRSPLAN. Grunnleggende ferdigheter

Årsplan matematikk for 6. trinn Multi

4. kurskveld: Brøk og geometri

ÅRSPLAN I MATEMATIKK FOR 3. KLASSE 2011/12

Terminprøve i matematikk for 8. trinn

TRINN 1A: Tallene 0-10

ÅRSPLAN MATEMATIKK 7. TRINN 2016/17

UKE Tema Læringsmål Kunnskapsløftet Metoder

Presentasjon av Multi

Årsplan 5.trinn Matematikk 2015/16 Lærebok: Multi 5. Vurdering

Kompetansemål etter 7. årstrinn.

ÅRSPLAN MATEMATIKK 7. TRINN 2017/18

Multiplikation och division av bråk

Alle teller. - en introduksjon. Ny GIV 1. samling 2012/2013 Anne-Gunn Svorkmo Astrid Bondø Svein Hallvard Torkildsen

Tall og tallregning. Kursdag Nord-Gudbrandsdalen sept Svein Torkildsen Anne-Gunn Svorkmo

Årsplan matematikk for 7. trinn Multi

Matematisk førstehjelp

ÅRSPLAN Matematikk og Naturfag 7. trinn Lærer: Kristin Sandberg

Terminprøve i matematikk for 8. trinn

Øvingshefte. Ligninger

Prosentregning på en annen måte i 1P

Innledning. Mål. for opplæringen er at eleven skal kunne

Tall og enheter. Mål. for opplæringen er at eleven skal kunne

UKE Tema Læringsmål Kunnskapsløftet Metoder

UKE Tema Læringsmål Kunnskapsløftet Metoder

Studentene skal kunne. gjøre rede for begrepene naturlige, hele, rasjonale og irrasjonale tall. skrive mengder på listeform

Verktøyopplæring i kalkulator for elever

Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier

Kjennetegn på måloppnåelse TALL OG ALGEBRA. Kunne plassverdisystemet for hele- og desimaltall

Ordliste matematikk. Addere (addisjon) Areal. Divisjon. Addere er å "legge sammen" tall.

99 matematikkspørsma l

Årsplan i Matematikk

Mattelekse uke 46 A Tema: Addisjon av positive tall, subtraksjon og multiplikasjon + matematikk i dagliglivet.

Prosent. Det går likare no! Svein H. Torkildsen, NSMO

Kapittel 1 Koordinatsystemet. godt Kommentarer. Kan. ganske godt. Kan. Kan litt. Kompetanseoversikt i matematikk, 4. trinn for: Klasse/gruppe:

Elev får. tilfredsstillende utbytte av undervisningen. Elev får ikke. tilfredsstillende utbytte av undervisningen

Emnekode: LGU Emnenavn: Matematikk 1 (5 10), emne 1. Semester: VÅR År: 2016 Eksamenstype: Skriftlig

2 Likningssett og ulikheter

Forberedelseshefte til forkurs i matematikk for opptak til lærerutdanningene

Årsplan i matematikk, 5. klasse : Elevene bør øve/pugge lille og store addisjonsstabellen og multiplikasjonstabellen hver uke.

Eksempeloppgave eksamen 1P-Y våren 2016

Faktor terminprøve i matematikk for 8. trinn

Oppgavesamling i matematikk

VI G VOLL SK OLE ÅRSPLAN

ÅRSPLAN I MATEMATIKK: SKOLEÅRET 2016/2017

Anne-Lise Gjerdrum Elisabet W. Kristiansen. Illustrasjoner: John Thoresen. Tusen millioner. Bokmål

LOKAL LÆREPLAN Matte Trinn 5

Dette er et sammendrag av det du har arbeidet med om tall og tallregning i Nummer 8, Nummer 9 og Nummer 10.

Modul nr Brøkregning for mellomtrinnet

(K06) TEMA INNHOLD ARBEIDSFORM VURDERING

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i matematikk for 7. trinn 2015/16

Navn Jeg kan regne - 4 MÅL læreplanen MAT 1-4 Modul 1: Brøk Å dele i like deler bruke enkle brøkar i praktiske samanhengar 1.01.

4. TRINN matematikk HØST 2014

Mattelekse uke 42 A Tema: Addisjon av positive tall, subtraksjon og multiplikasjon + matematikk i dagliglivet.

KAN MÅ ARBEIDE MER MED

MATEMATIKK. September

Multiplikasjon og divisjon av brøk

Misoppfatninger knyttet til tallregning

Kapittel 1 Tall og tallregning

Faktor. Terminprøve i matematikk for 9. trinn. Våren 2008 bokmål. Delprøve 1. Navn:

Hvor mye er 1341 kr delt på 2?

Posisjonsystemet FRA A TIL Å

Transkript:

Øvingshefte Matematikk Mellomtrinn Brøk og prosent Copyright Fagbokforlaget Vigmostad & Bjørke AS

Kartleggeren øvingshefte Matematikk Mellomtrinn Tall tallsystemet vårt Brøk og prosent Seksjon Oppgave. Studer figurene og finn ut: a) Hvor stor brøkdel av figuren er mørk? Hvor stor del er markert med striper? Hvordan vil du skrive hele figuren som brøk? b) Hvor stor brøkdel av figuren er mørk? Hvor stor del er markert med striper? Hvordan vil du skrive hele figuren som brøk? c) Hvor stor brøkdel av figuren er mørk? d) Hvor stor del er markert med striper? Hvordan vil du skrive hele figuren som brøk? Hvor stor brøkdel av figuren er mørk? Hvor stor del er markert med striper? Hvordan vil du skrive hele figuren som brøk? e) Hvor stor brøkdel av figuren er mørk? Hvor stor del er markert med striper? Hvordan vil du skrive hele figuren som brøk?

Kartleggeren øvingshefte Matematikk Mellomtrinn Tall tallsystemet vårt 2 Brøk og prosent Seksjon Oppgave.2. Skriv som brøk: a) en halv b) fire femdeler c) to seksdeler d) fem sjudeler e) ni trettendeler f) elleve femtendeler g) fjorten fjortendeler h) femti hundredeler i) syttito nittideler j) hundre hundredeler Oppgave.3 Regn ut: 2 a) + = 5 5 3 2 b) + = 7 7 4 3 c) + = 8 8 2 5 d) + = 20 20 9 4 e) + = 5 5 5 20 f) + = 7 2 g) = 0 0 8 4 h) = 2 2 6 5 i) = 7 7 25 20 j) = 30 30 5 5 k) = 6 6 60 40 l) =

Kartleggeren øvingshefte Matematikk Mellomtrinn Tall tallsystemet vårt 3 Brøk og prosent Seksjon Oppgave.4 Fargelegg 0 % av rutene Hvor mange % av rutene er ikke fargelagt? Fargelegg 20 % av rutene rød og 30 % av rutene blå Hvor mange % av rutene er hvite etter at du har fargelagt de andre? Fargelegg 5 % rød, 25 % blå og 30 % en annen farge. Hvor mange % av rutene er hvite etter at du har fargelagt de andre?

Kartleggeren øvingshefte Matematikk Mellomtrinn Tall tallsystemet vårt 4 Brøk og prosent Seksjon 2 Oppgave 2. Gjør om brøkene til desimaltall: a) 2 = b) 4 = c) 5 = a) 8 2 = e) 3 = f) 5 4 = g) 8 = h) 9 5 = i) 0 9 = j) 5 = k) 0 = l) 50 = 7 Oppgave 2.2 Skriv som prosent: 0 a) = 5 b) = 34 c) = 56 d) = 32 e) = 85 f) = 92 g) = h) = Oppgave 2.3 Sett inn riktige tegn > eller < slik at uttrykkene blir riktige: a) 50 % 55 % b) 0,5 % 5 % c) 2,5 % 5,2 % d) 3 3 2 e) 8 5 8 3 f) 99

Kartleggeren øvingshefte Matematikk Mellomtrinn Tall tallsystemet vårt 5 Brøk og prosent Seksjon 2 Oppgave 2.4 Del opp sirklene og marker brøkene: a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 5 4

Kartleggeren øvingshefte Matematikk Mellomtrinn Tall tallsystemet vårt 6 Brøk og prosent Seksjon 2 Oppgave 2.5 Fargelegg omtrent: 50 % av denne figuren 25 % av denne figuren og 75 % av denne figuren

Kartleggeren øvingshefte Matematikk Mellomtrinn Tall tallsystemet vårt 7 Brøk og prosent Seksjon 3 Oppgave 3. a) Skriv 4 ekte brøker nedenfor b) Skriv 4 brøker som alle er lik (en hel) c) Skriv 4 brøker som alle er større en Oppgave 3.2 Gjør disse uekte brøkene om til blanda tall: 6 a) = 5 8 b) = 6 4 c) = 3 0 d) = 6 9 e) = 4 4 f) = 5 20 g) = 5 50 h) = 8

Kartleggeren øvingshefte Matematikk Mellomtrinn Tall tallsystemet vårt 8 Brøk og prosent Seksjon 3 Oppgave 3.3 Utvid disse brøkene med 4: 2 a) = 3 b) = 6 4 c) = 7 5 d) = 8 Oppgave 3.4 Utvid disse brøkene med 5: 2 a) = 3 4 b) = 7 6 c) = 8 2 d) = 5 Oppgave 3.5 Finn fellesnevneren for brøkene: a) a) a) a) a) 2 5 og Fellesnevner er: 3 6 3 5 og Fellesnevner er: 5 20 4 2 og Fellesnevner er: 7 4 3 7 og Fellesnevner er: 6 5 4 5 og Fellesnevner er: 20 30

Kartleggeren øvingshefte Matematikk Mellomtrinn Tall tallsystemet vårt 9 Brøk og prosent Seksjon 3 Oppgave 3.6 Regn ut: 6 a) + = 2 7 4 3 b) + = 6 5 2 6 c) + = 3 8 3 2 d) + = 4 3 4 e) = 5 0 3 2 f) = 4 6 4 g) = 7 4 2 2 h) = 20 5

Kartleggeren øvingshefte Matematikk Mellomtrinn Tall tallsystemet vårt 0 Brøk og prosent Seksjon 4 Oppgave 4. Utvid brøken til hundredeler, og skriv som prosent: 5 a) = 50 3 c) = 4 0 e) = 50 6 b) = 25 d) = 2 3 f) = 5 Oppgave 4.2 Gjør utregningene i firkantene a) 25 % av 400 kr er b) 40 % av 250 kr er c) 50 % av 400 kr er

Kartleggeren øvingshefte Matematikk Mellomtrinn Tall tallsystemet vårt Brøk og prosent Seksjon 4 d) 6 % av 250 kr er e) 65 % av 750 kr er f) 90 % av 2 500 kr er Oppgave 4.3 Regn ut hvor mye Liv Marit får i timelønn: a) dersom hun har 60 kr i timelønn og før en økning i lønna på 0 %. b) dersom hun har 45 kr i lønn og før en økning i lønna på 20 %. c) dersom hun har 80 kr i lønn og før en økning i lønna på 5 %. d) dersom hun har 06 kr i lønn og før en økning i lønna på 4,5 %.

Kartleggeren øvingshefte Matematikk Mellomtrinn Tall tallsystemet vårt 2 Brøk og prosent Seksjon 4 Oppgave 4.5 Regn ut hvor mye Knut Anders skal betale for en jakke som han kjøper på salg: a) dersom ordinær pris er 800 kr og han får 25 % avslag i prisen. b) dersom ordinær pris er 250 kr og han får 30 % avslag i prisen. c) dersom ordinær pris er 665 kr og han får 20 % avslag i prisen. Oppgave 4.4 Lag en tekstoppgave til hvert av svarene nedenfor. Bruk den regnemåten som er oppgitt i hver oppgave: a) Svaret skal bli: 70 % Regnemåte: Subtraksjon b) Svaret skal bli: 2 liter Regnemåte: Addisjon c) Svaret skal bli: 5 % Regnemåte: Divisjon d) Svaret skal bli: 5 4 kg Regnemåte: Multiplikasjon Oppgave 4.6 Finn ordinær pris på en vare som a) på salg koster 55 kr etter at det er gitt 30 % rabatt. b) på salg koster 547,25 etter at det er gitt 45 % rabatt. c) på salg koster 2 442,70 etter at det er gitt 35 % rabatt.