Målgruppen i prosjektet er lik oppfølgingstjenestens målgruppe, jf 13-1 i forskrift til opplæringsloven Knut Nikolaisen Prosjektleder Oppfølgingsprosjektet i Nordland
Ny GIV Oppfølgings prosjektet (OT-NAV) Partnerskap Overgangs prosjektet Statistikk, oppfølging, tett på Arbeidslivsfaget Skolelederutdanning Prosjekt til fordypning Forskrift om yrkesretting Samfunnskontrakt Læreplasser i offentlig sektor 190 mill - krisepakken 35 mill - tidlig innsats Rett til læreplass/ Vg3 i skole Etterutdanning fag- og yrkesopplæring Voksne Praksisbrev Felles planlegging, koordinering, forskning, referansegruppa
Partnerskap for økt gjennomføring i videregående opplæring Bestillingsbrev fra Det Kongelige Kunnskapsdepartementet til alle landets fylkeskommuner + Oslo kommune 09.11.2010. Regjeringen legger til rette for en storstilt satsing. Treårig prosjekt for å styrke samarbeidet mellom skoler, oppfølgingstjenesten (OT), fagopplæring og NAV. Det overordnede målet er en varig og samordnet oppfølging av unge utenfor opplæring og arbeid.
Partnerskap for økt gjennomføring i videregående opplæring Oppfølgingen må bygges på et bærekraftig, strukturert og målrettet system for samarbeid om, og en helhetlig bruk av, felles virkemidler. Ungdom utenfor ordinære opplæring og arbeid skal motiveres tilbake til videregående opplæring eller til arbeid. Veien dit kan for noen unge gå gjennom deltagelse i praksisnære opplæringsløp. Dersom full kompetanse på videregående nivå ikke er et realistisk mål, skal målet være grunnkompetanse. Det bør imidlertid tilrettelegges for at grunnkompetansen senere kan bygges til full kompetanse.
Startet i jobben som prosjektleder 1. februar i år. Min arbeidserfaring er fra salg/service, ulike produksjonsbedrifter innenfor landbruk og fiskeri. Har lang erfaring innenfor ulike deler av utdanning, bl.a. vg. skole, oppbygging/drift av opplæringskontor, næringshager og OPUS. Har også jobbet i Instruktørkorpset i Nordland og vært involvert i flere større og mindre prosjekter ( inn og utland). Har min utdanningsbakgrunn fra bl.a. fiskeri- og næringsmiddelfag, kvalitetsutvikling i næringsliv og skole, pedagogikk/spesialpedagogikk, ledelse Har hatt stor interesse for dette arbeidsfeltet i mange år (sammen med dere her i salen)
Min interesse for dette arbeidsfeltet har nok sammenheng med at jeg selv ikke var særlig skolemotivert fra 7 klasse til jeg avsluttet ungdomskolen. Trengte noen år for å modnes og finne ut av/tørre å satse der/dit jeg egentlig ville. Tror at mitt eget utgangspunkt og erfaringer er til stor hjelp når vi nå skal finne de Bærekraftige strukturer! Den første tiden i prosjektet ble benyttet til å selge dette inn på ulike nivåer, regionalt og lokalt (i hele Nordland).
Den aller første tiden benyttet jeg til å orientere det regionale nivået internt i fylkeskommunen på ulike møter/seminarer som bl.a. rektormøter. Kom raskt i gang med utarbeidelse av en prosjektplan som et viktig dokument i styringen av prosjektet. Ble viktig å få etablert styringsgruppen raskt (NFK, NAV, KS OT). - godkjenning av prosjektplan for Nordland - budsjetter - milepæler - fokusområder
Har gjennomført møter (egen reise) med alle OTkoordinatorer, opplæringskontorer, karrieresenter, NAVkontakter ++ Har vært svært viktig å finne ut av hvordan OT arbeider, tenker og organiseres sitt arbeid. Har etablert arbeidsgrupper rundt om i fylket som kom i gang etter nevnte rundtur (NAV, opplæringskontor, vg. skole, karrieresenter og andre samarbeidsparter). Har etabler og gjennomført møter i prosjektgruppen.
Etablere god kontakt og deltar sammen med nasjonal prosjektledelse. Bidra aktivt på regionalt og lokalt nivå, bl.a. på rådgiversamlinger, samlinger for karrieresenter og opplæringskontor og noen ganger i enkeltprosjekter. Bygge opp samarbeidet med NAV, både gjennom de nasjonale samlinger og samarbeidsmøter her i Nordland.
Utvikle sammen med OT en egen Håndbok for OT. Samkjøre dette arbeidet med NFK sin KS satsing. Kontinuerlig jobbing med OTTO og etablere lik praksis for riktig bruk av kodeverket. Utvikle praksisnære opplæringsløp som gir formell kompetanse i samarbeid med NAV og øvrige samarbeidsparter - felles bruk av virkemidler. Videreutvikle de lokale samarbeidsarenaene mellom OT, karrieresenter, opplæringskontor, NAV, kommunale tjenester.
Fornye samarbeidsavtalene mellom Nordland fylke og NAV Nordland. Viktig at disse passer sammen med de bærekraftige strukturer som bygges opp. Gjennomføring av skolering for OT og NAV i region nord (de 6. nordligste fylker).
TAKK FOR MEG FOR DENNE GANG