Kompetanse for kvalitet



Like dokumenter
Fylkesmannen i Oslo og Akershus

Fylkesmannen i Møre og Romsdal. Kompetanse for kvalitet

Aktuelle saker fra Utdanningsdirektoratet

Balsfjordskolen kvalitet for framtida

Ungdomstrinn i utvikling

Kompetanse for kvalitet Videreutdanning for lærere 2012/2013 Lærernes søknader

52 før du søker 56 søknadsprosessen 58 udirs studiekatalog 66 rektorutdanning

Kompetanse for kvalitet Videreutdanning for lærere. Til skoleeiere

Videreutdanning for lærere

Kompetanseutviklingsplan for grunnskolen i Numedal

Informasjon til skoleeier om videreutdanning for lærere

Plan for kompetanseutvikling for pedagogisk personalet og skoleledere

Tema: Kompetanse for kvalitet en strategi med UH som sentral aktør v/ Ekst. Avd. dir. Morten Skaug- Utdanningsdirektoratet

Rådsmøte i NRLU Kautokeino, sept 2011

Kompetanse for kvalitet

Informasjon til skoleeiere om kompetanseutviklingstilbud innen yrkesfag 2018/2019

Ofte stilte spørsmål. Innhold ARTIKKEL SIST ENDRET: Hva er rektorutdanningen? Hvem kan søke?

Utdanningsavdelingen. Kompetanseplan Vest-Agder Fylkeskommune

Kompetanse for kvalitet

Forfall meldes snarest til politisk møtesekretær eller tlf Saker til behandling

Kompetanseutvikling 2014 for tilsette og leiarar i PPT

KOMPETANSEUTVIKLING I SIGDALSKOLEN

Plan for kvalitetsutvikling i skole og barnehage Rindal kommune 2016

INFORMASJON OM TILDELING AV MIDLER TIL VIDEREUTDANNING I 2010 KAP 226 POST 21

Svar på spørsmål som ofte dukker opp i forbindelse med rektorutdanningen

Kompetanseplan for grunnskolen

Kompetanse for kvalitet

Kompetanse for kvalitet

LÆRERLØFTET. Kompetanse for kvalitet Strategi for videre- og etterutdanning av lærere og rektorer.

Rektorutdanningen, videreutdanning for lærere og Ungdomstrinn i utvikling

Vidareutdanning 2014 Lærarløftet

Vedlegg. Eksempler på relevante oppgaver er

Videreutdanning for lærere og Rektorutdanning 2016/2017 Viktige datoer

ANSATTE OG LEDERE I PPT FÅR NÅ TILBUD OM ETTERUTDANNING, VIDEREUTDANNING OG LEDERUTDANNING

Informasjon om videreutdanning for ansatte og ledere i PPT studieåret

Kompetanseplan for pedagogisk personale. Kompetanseutvikling i de videregående skolene i Telemark

Årsplan for etter- og videreutdanning i videregående opplæring

Videreutdanning for lærere

Kompetanse for kvalitet

Ungdomstrinn i utvikling

Ofte stilte spørsmål. Innhold ARTIKKEL SIST ENDRET:

GNIST og Strategi for ungdomstrinnet Motivasjon og mestring for bedre læring

Invitasjon til å delta i videre pilotering av lærerspesialister 2019

LÆRERUTDANNINGENE I STORE NASJONALE SATSINGER. NRLU 17. okt 2013 Erik Bolstad Pettersen

Kompetanseplan for Voksenopplæringen

Du kan søke om å delta på alle studietilbudene i Udir sin studiekatalog. Dette er tilbud som er spesielt opprettet for strategien.

KOMPETANSE FOR KVALITET. Strategi og plan for etter- og videreutdanning i videregående opplæring justeringer for

Før du søker og finansiering. Ofte stilte spørsmål. Hvem kan delta på videreutdanning? Last ned som PDF. Skriv ut. Sist endret:

PRIORITERINGAR OG RETNINGSLINJER FOR VIDAREUTDANNING I GRUNNSKULEN I KVINNHERAD KOMMUNE

Plan for videreutdanning og fagforum 2017/2018

Tilretteleggingsmidler

KOMPETANSEUTVIKLING BARNEHAGE OG SKOLE

Nytt læreplanverk Ida Large, Udir

Kompetanse for kvalitet

VIDEREUTDANNING KOMPETANSEKRAV KOMPETANSEPLANLEGGING. 5. november 2015

kompeta Vedlegg til Kompetanseplan for rælingsskolen

Udeskolepædagogik i Norden

Kompetanseplan Kompetanse for kvalitet Strategi for kompetanseheving i grunnskole og voksenopplæring i Sørum

Kompetanse og profesjonsutvikling i skolesektoren

Utdanningsavdelingen. Kompetanseplan for utdanningssektoren Årsplan Vest-Agder Fylkeskommune

Informasjon om videreutdanningsstrategien "Kompetanse for kvalitet"

Strategiplan for utvikling av Mosseskolen

Vedlegg til Strategisk kompetanseplan Kompetansetiltak i rælingsskolen. Vedtatt i kommunestyret i sak 14/41

Kontaktmøte Morgedal 6. og 7.des Robert Lien Pettersen, GNISTprosjektleder

Kompetanseplan for grunnskolen i Berlevåg kommune

Ungdomstrinn i utvikling Nordiskt skolledarseminarium, Helsingfors Vivi Bjelke, prosjektleder Utdanningsdirektoratet

Læringsmiljø, herunder trivsel og mobbing tiltak og ansvarsfordeling

Plan for videreutdanning og fagforum 2018/2019

KOMPETANSE FOR KVALITET. Kompetanseplan for grunnskolen i Aure kommune Vedtatt i hovedutvalg for helse og oppvekst 9.mai 2016 (sak 10/16)

Kvalitetsplan for Balsfjordskolen

Avgifter ved NLA Høgskolen 2016/2017, studiested Bergen, pr Med forbehold om feil og om endringer som er utenfor NLA sin kontroll.

Transkript:

Kompetanse for kvalitet Strategi for etter- og videreutdanning 2012-2015 www.udir.no/utvikling/etter-ogvidereutdanning

Strategi for videreutdanning av lærere 2009-2011 Finansieringsmodell: 40:40:20 Lærere i M&R på videreutdanning: 2009/10: 60 lærere 2010/11: 69 lærere 2011/12: 50 lærere Deltaking: 28 av 36 kommunar Fylkeskommunen 4 av 14 privatskoler (-> 2012: 16 skoler)

Strategi for etter- og videreutdanning Innhold: Videreutdanning Etterutdanning Rektorutdanning 2012-2015 Kartlegging av lærerkompetanse Helhetlig plan for kompetanseutvikling jf. oppll. 10-8 Samarbeid med arbeidstakerorganisasjonene

Ny finansieringsmodell Fordelingsnøkkel stat-skoleeier-lærer: 50:25:25 Statlige vikarmidler høsten 2012: ca 106 mill kr Tilsvarer 1.700 lærere i landet som tar 30 stp over ett skoleår Foreløpig tildeling M&R høsten 2012: Ca. 6 mill kr Sum kommunene: 4,2 mill kr Fylkeskommunen: 1,6 mill kr Sum private skoler: 200 000 kr - Tilsvarer ca 100 lærere i M&R skoleåret 2012/13

Vikarutgifter For skoleeier per lærer i 100 % stilling som gjennomfører 30 stp (15 høst + 15 vår): Staten gir tilskudd til vikarutgifter 125.000 kr per skoleår, dvs. 62.500 kr per halvår Skoleeier må dekke vikarutgifter 62.500 kr for et skoleår, dvs. 31.500 kr per halvår Skoleeier må dekke kostnader knyttet til reise, opphold, læremidler, m.v.

Finansieringsmodellen 2012-15 Finansieringsmodellen regnes ut fra studiets omfang og er uavhengig av lærerens stillingsprosent For lærer som gjennomfører 30 stp (15+15) Studiet tilsvarer ½ årsverk Læreren skal frigjøres fra ordinære arb.oppg. tilsvarende 75 % av ½ årsverk for å kunne studere, dvs. 37,5 % av full stilling 25 % av ½ årsverk er lærerens egeninnsats i form av bruk av tid, dvs. 12,5 % av full stilling Lærerens ordinære arb.oppg. blir da 62,5 % av full stilling Lærerens samlede arbeidsbelastning blir mer enn full stilling, jf. egeninnsatsen

Lærer i 100 % stilling som tar 30 stp videreutdanning Total arbeidsbelastning

Lærer i 80 % stilling En lærer i 80 % stilling som tar 30 stp (15+15) over ett skoleår, skal fremdeles bli frigjort 75 % av ½ årsverk, dvs. 37,5 %. Læreren har dermed 42,5 % av ordinære arbeidsoppgaver (80 % minus 37,5 5 = 42,5 %) Læreren sin samla arbeidsbelastning blir mer enn 80 % stilling, jf. egeninnsatsen.

Videreutdanning 2012-2015 Mål: Flere lærere med faglig og didaktisk kompetanse opp til 60 stp, jf. forslag til nye kompetansekrav for lærere Fag: Norsk, matematikk, engelsk (samme omfang) Leseopplæring og rådgivning (mindre omfang) Mat og helse, kroppsøving, musikk, kunst & handverk (justeres ut fra etterspørsel) Andrespråkspedagogikk (nytt) Tilbud til lærere i vgo (lokale behov) Videreutvikling av tilbud til yrkesfaglærere

Videreutdanning, forts. Organisering Fjernstudier (+ samlinger) Moduler à 15 stp per semester > 60 stp Praksisretta videreutdanning Kunnskapsløftet: Vurdering i fagene Bruk av IKT i fagene Vektlegging av grunnleggende ferdigheter NB! Studiekatalog 2012 Kompetanse for kvalitet

Aktuelle frister videreutdanning 15. mars: Udir sin søknadsfrist for lærere (fra 1. februar) 15. april: Udir sin frist for godkjenning og prioritering av søknadene fra skoleeier 15. april: FM sin frist for skoleeier å melde behov for vikarmidler og evt. studieavgift 10. juni: Skoleeier får svar på studieplass fra Udir Juni: Tilsagnsbrev fra FM for studieåret 2012/13 15. sept.: Skoleeier bekrefter studiedeltakelse til FM 15. okt.: FM utbetaler midlene til skoleeier NB! Jf. brev fra Udir 1. februar 2012 og heimesida til Utdanningsdirektoratet www.udir.no/videreutdanning

Etterutdanning 2012-2015 Organisering Individuell, gruppebasert, skolebasert Praksisbasert Fag/område: Klasseledelse (jf. St.meld. 22) Lese- og regneopplæring Vurdering for læring Spesialpedagogikk (nytt, med forbehold i 2012) Andrespråkspedagogikk (nytt, med forbehold i 2012) Søknadsfrist: Medio mai? Jf. brev fra Udir februar 2012

Rektorutdanning Følgende institusjoner tilbyr rektorutdanning: ILS ved Universitetet i Oslo (UiO) Universitetet i Bergen (UiB) Handelshøyskolen BI Administrativt forskningsfond (AFF) ved Norges handelshøyskole (NHH) Høgskolen i Oslo (HiO) NTNU Program for lærerutdanning (PLU)

Målgruppe: Rektorutdanning, fort. Nytilsatte rektorer Andre skoleledere med rektorfunksjoner (Lærere som ønsker å bli rektor) 30 stp (ca. 1 ½ år) Studiet kan bygges ut til master i skoleledelse Søknadsfrist: 15. mars 2012 www.udir.no/utvikling/rektorutdanning

REV våren 2012 Rapportering av Etter og Videreutdanning Etterutdanning 2011 Etterutdanning fag- og yrkesopplæringa Videreutdanning (kompetanse for kvalitet) 2011/12 Annen videreutdanning 2. april: FM åpner rapporteringssystemet for skoleeierne 15. mai: Rapporteringsfrist for skoleeierne

www.udir.no Aktuelle web-adr.: www.udir.no/utvikling/etter-ogvidereutdanning www.udir.no/videreutdanning www.udir.no/utvikling/rektorutdanning www.fmmr.no Oppvekst og utdanning Etter- og videreutdanning