Vil-Bør-Kan. Landbruk i endring

Transkript

1 Klart vi har tru på framtida! Snåsa 2/12-14 Vil-Bør-Kan -Grunnelementene i en strategi for å møte framtida Gunnar Aunsmo, Tine Rådgivning Landbruk i endring 1

2 Elementer i en strategi Vil Den indre motivasjonen til å nå mål Hva en liker Hva en er god til Se hva andre gjør og gjør til ditt det du liker Kopier -tilpass -lim inn Visjon/Misjon Egne verdier Drømmebilde Bør unngå «støy» fra omgivelsene sine forventninger. Elementer i en strategi Bør Hvordan en tilpasser seg omgivelsene en er en del av Endringer i rammevilkår 2

3 Drivere i utviklinga Før! Nå! Elementer i en strategi Bør Hvordan en tilpasser seg omgivelsene en er en del av Endringer i rammevilkår Muligheter Trusler Vente på mulighetene eller påvirke slik at du får muligheter I strømmen eller i bakevja? Posisjonering. 3

4 Elementer i en strategi Bør. Hvordan en tilpasser seg omgivelsene en er en del av Endringer i Rammevilkår Muligheter Trusler Vente på mulighetene eller påvirke slik at du får muligheter I strømmen eller i bakevja? Posisjonering Etablerte sannheter er ikke så tydelige? Hva neste generasjon ønsker? Elementer i en strategi Kan Kan det realiseres Resurser Unike! Muligheter til kjøp/leie/dyrke jord Egne kunnskaper og ferdigheter Produsentmiljø og nettverk Økonomiske beregninger Ørt Driftsplan Posisjon balansen? Tegninger / kostnadsoverslag 4

5 Bevisstgjørende prosess Vil Kan Bør Konsept for fremtid Konsept som en har lyst på, og tror på Stor endring Gradvis endring Ingen endring 5

6 Konsept for fremtid Konsept Stor endring Gradvis endring Ingen endring Risiko Stor endring Gradvis endring Ingen endring Opp- og ned sida øker med økende volum Reduser risikoen med: God planlegging Kontroll i endringsfasen Gode kontrakter Byggeledelse Planlegging av besetningsøkning Behersk produksjonen etter endring Nå volummål Kostnadskontroll Ta ut marginer 6

7 Mulighet Stor endring Gradvis endring Ingen endring Marslows behovspyramide Mine refleksjoner i møte med bønder som har gjennomført stor endring (Gjelder alle?) De er stolte av det de driver med Det er menig i det å produsere mat De har et arbeid som er påvirkes av vær og sesonger De har et allsidig arbeid som krever mye av dem Teknikk Biologi Mekanikk Økonomi Strategi For mange kommer det mere penger inn enn det går ut. mulighet for videre utvikling Risiko Stor endring Gradvis endring Ingen endring Det er et paradoks med risiko 7

8 Gradvis endring Jeg opplever at mange er i en prosess med gradvis endring øke overskuddet fra jordbruket posisjonere seg for en større endring Øke ressursgrunnlaget med leie av jord/bygninger for å ta ut fordeler med økt volum med små investeringer Leie av fjøs for kvige/ okseoppdrett, øke med båsplasseri eget fjøs Mindre utbygginger i eget fjøs for å øke produksjonen Utnytte fjøskapasitet til melkekyr bortsett av kvigeoppdrett Ofte små investeringer med brukbar volumøkning lønnsomme selv med kort nedskrivningstid på investeringer Lite prosess i forkant ØRT En gruppe bygde om til løsdrift ca Har gradvis økt volumet til vell liter. For disse er det relativt lite som skal til for å sette inn robot og øke volumet med 4-5 årskyr En øker sin kompetanse og får erfaring med endring En posisjonere seg mot framtid og gjør større endringer mulig Bønder i NT har et godt tilbud i gjennomføring av større endringer 8

9 Bønder i NT har et godt tilbud i gjennomføring av større endringer Tine Bruksutvikling Kontrahering, byggeledelse Bygg Økonomi Produksjon Bygg-pl.l. Strat./ økonomi rådg. div. kompetansepersonar Nøkkel rådgiver. produksjon Tine- veterinær Økonomi rådg. FR-fôring Fôr prod. /U.mek Finansiering Idé-fasen Strategi-plan Operativ planl. Bygge-perioden Optimering Byggestart Innflytting 9

10 Valg av tilnærming til endring Eksterne krefter Marked, rammer, regler, lovverk, myndigheter, konkurranse Krav/Press Passiv Defensiv Ikke fornøyd Motvillig Tilpasning Endring gjennom tilpasning STRUKTUR Organisasjon, areal, styring, ansvarsdeling TEKNOLOGI Traktor, PC, prod.utstyr ARB.OPPGAVER Slodde, pløye harve, melke MENNESKENE Kompetanse, holdninger, vilje, kraft Endring gjennom læring Egen læring Egen utvikling Egne mål Offensiv Aktiv Ønske/Ville Gjeldende TANKESETT Kultur, verdier, tradisjoner, synspunkter, kollektive holdninger