Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Storstuggu VÅR Klinkekule- maleri

Transkript

1 Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Storstuggu VÅR Klinkekule- maleri

2 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR INNSET OG VONHEIM BARNEHAGER 2010 OG KVALITETSUTVIKLINGSPLAN Halvårsplana skal vise progresjon i aktivitetene. Gjennom progresjon vil barna oppleve at hvert barnehageår innebærer nye opplevelser og erfaringer, samtidig som noe gjentar seg. Progresjon handler om å skape mening i barnas liv. I det konkrete arbeidet må vi også ta del i barnas innspill og medvirkning. Halvårsplan våren 2010 bygger på disse fagområdene: FAGOMRÅDE KUNST, KULTUR OG KREATIVITET. IKT LÆRENDE LEKEMILJØ. Fagområde: KUNST, KULTUR OG KREATIVITET. Aldersgruppe 3-4 Barnehagen må gi barna mulighet til å oppleve kunst og kultur og til selv å uttrykke seg estetisk. Å være sammen om kulturelle opplevelser og å gjøre elles skape noe felles, bidrar til samhørighet. Dette halvåret vil vi vinkle det inn mot Eventyr og fortellinger, og utover dette gå inn i ulike aktiviteter. Mål fra rammeplan (noen av målene er delt opp og fordelt på flere alderstrinn) Gjennom arbeid med kunst, kultur og kreativitet skal barnehagen bidra til at barna: *Gi barna mulighet til å oppleve kunst og kultur og til selv å uttrykke seg estetisk ut fra alder og modning. * Å styrke samhørighet i gruppa gjennom felleskulturelle opplevelser. Eksempel på aktiviteter - høytlesing av eventyr/fortellinger. - dramatisering av ulike eventyr. - maling på ulike materialer - tegning - musikalske uttrykk (stemning i musikk, følelser) - gjenbruk av materialer. 4-5 Som for 3-4 åringen + * Bruke fantasi, kreativ tenkning og skaperglede. * Styrke kulturell identitet og personlig uttrykk. - dramatisering/rollespill. - dans - maling og tegning. - fargelære, blanding av farger. - konstruksjon med bruk av ulike materialer.

3 5-6 Som for 4-5 åringen + * Få kunnskap om ulike virkemidler, teknikker og former man finner i ulike kunstneriske uttrykk. -dramatisering/rollespill. - kulltegning - maling/tegning - tekstskaping. - ulike kunstneriske uttrykk. Hva kan kunst være? IKT: IKT er et satsningsområde også dette halvåret. På vår avdeling ønsker vi å fortsette å gi barna mulighet til å bruke IKT, tekstskaping, tuxpaint, bilder og tekst, og ulike spill, som f.eks Josefine, Sofie, LabbeLangøre o.l Vi vil fortsette å la barna bruke pc en både selv, og sammen med oss voksne. Overgangen barnehage / skole: Det utarbeides en felles kommunal plan for overgangen barnehage/skole. ARBEID MED FAGLIG STANDARD I BARNEHAGEN Alle barnehagene i Rennebu arbeider med en faglig standard. Ny standard settes av alle pedagogiske ledere i kommunen, dette følger halvårsplanene. FOKUSOMRÅDE: LÆRENDE LEKEMILJØ INNE MED FOKUS PÅ LIKESTILLING. STANDARD: FOR Å FREMME LIKESTILLING I LEKEN I BARNEHAGEN SKAL JEG SOM PEDAGOG: UTFORSKE LIKESTILLINGSBEGREPET OPPMUNTRE GUTTET OG JENTER TIL Å DELTA I FELLESSKAP I AKTIVITETER I BARNEHAGEN INVOLVERE FORELDRENE. Forklaring: Som pedagog defineres i denne sammenheng alle som arbeider med barna i barnehagen.

4 BESTE PRAKSIS PÅ STORSTUGGU: Personalet ved hver enkelt avdeling utarbeider beste praksis opp mot standard. Ped.leder foretar avklarings- og oppfølgingssamtaler. Hva skal til for å oppnå standarden: - Legge opp til at barna har varierte valgmuligheter. - Ta utgangspunkt i barna, og likestille dem i forhold til alder og ferdigheter, istedenfor kjønn. - Vi voksne må være gode rollemodeller, og vise barna hvilke holdninger vi har tilknyttet likestillingsbegrepet i barnehagen. - Oppmuntre barna til å være med på nye og utypiske aktiviteter. Slik jobber vi allerede: - Vi er nøytrale voksne. - Vi tilrettelegger for at barna får velge selv, ut fra interesser, ikke kjønn. - Vi har en allsidig holdning, og vi likestiller barna i ulike aktiviteter. Dette skal vi tilføre mer av: - Tilrettelegge nye, og spennende aktiviteter. - Reflektere over hva vi sier og gjør. (bli mer bevisst på hva vi gjør, og hvorfor) - Utfordre barna i aktivitetene, sette språk inn i aktivitetene. - Vise at man klarer det meste, bare man prøver. - Det er greit å tenke utradisjonellt, og det settes ingen grenser ut ifra om man er jente eller gutt. - Vi skal sammen med barna skape gode holdninger og aksept rundt hverandre som personer, og de individuelle forskjellene som er hos hver enkelt.

5 PEDAGOGISK DOKUMENTASJON Vi vil gjennom praksisfortellinger og bilder evaluere det pedagogiske arbeidet på avdelinga. Vi vil på ulike måter involvere barna slik at de får medvirkning i barnehagehverdagen. Personalet har faste refleksjonsmøter der pedagogisk dokumentasjon er en del av innholdet. Vi vil bruke tegninger, bilder og tekst for å dokumentere og reflektere rundt de ulike aktivitetene som vi gjennomfører på avdelingen, og ute på tur. Hvor barna vil være med på både bildedokumentasjon og tekstskaping. VURDERING Halvårsplanen vurderes hvert halvår, og det skal legges vekt på at barna skal tas med på vurderings- og planleggingsarbeidet på avdelingen. Å ta utgangspunkt i barnas ønsker, meninger og vurderinger er viktig, og de er med på å dokumentere aktivitetene gjennom samtaler, bilder og ønsker. I tillegg til de faste aktivitetene som er lagt, så er vi pålagt gjennom lederavtalen til styrer, å ha fokus på noen miljømål. På Storstuggu vil vi fokusere på å slokke lys når vi forlater rom, fokusere på bruk av papir. Vi bruker mye papir til å tegne og klippe i, og dermed vil vi være mer bevisst at vi ikke bruker det tykkeste papiret til klippetrening, og heller bruker ukurant tegnepapir, og ukeblader/aviser o.l Bruken av såpe og papirhåndklær ønsker vi også at barna skal bli bevisst bruken av. Vi vil snakke med barna, og jobbe sammen for at vi skal klare å nå målet om å redusere papirforbruk, og spare strøm.

6 FASTE AKTIVITETER I BARNEHAGEN Måned Januar Februar Aktivitet Oppstart etter jul. 09. Planleggingsdag. 11. Karneval Mars April Mai 31. Barnehagen stenger kl Påskeferie! Barnehagekor. 17.mai Juni Faste aktiviteter, hele halvåret. Junikonsert på torget. Vi nyter forhåpentligvis en god og varm sommer - Refleksjonsmøter på avd. annenhver uke. Det vil da komme voksne fra Loftet for å se etter barna. - 6 årsklubb hver torsdag. - 3 åringene har lekegruppe sammen med Loftet og Kammerset, fredager annenhver uke. - Lekegrupper på avdelingen hver mandag, så lenge det lar seg gjennomføre med tanke på andre aktiviteter o.l