Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Storstuggu. Vår 2013

Transkript

1 Halvårsplan for Innset og Vonheim barnehager, avd. Storstuggu Vår 2013

2 HALVÅRSPLANA BYGGER PÅ ÅRSPLAN FOR INNSET OG VONHEIM BARNEHAGER 2013 OG PLAN FOR KOMPETANSE- OG KVALITETSUTVIKLING Halvårsplana skal vise progresjon i aktivitetene. Gjennom progresjon vil barna oppleve at hvert barnehageår innebærer nye opplevelser og erfaringer, samtidig som noe gjentar seg. Progresjon handler om å skape mening i barnas liv. I det konkrete arbeidet må vi også ta del i barnas innspill og medvirkning. Fagområde : Kommunikasjon, språk og tekst Gjennom mange og varierte inntrykk og opplevelser og rik mellommennneskelig kommunikasjon skal barna i barnehagen få en tidlig og god språkstimulering. Aldersgruppe Mål fra rammeplan: Gjennom arbeid med kommunikasjon, språk og tekst skal barnehagen bidra til at barna: Eksempel på aktiviteter 2-3 Lytter, observerer og gir respons i gjensidig samhandling med barn og voksne. B Videreutvikle sin begrepsforståelse og bruker et variert ordforråd Blir kjent med bøker, sanger, bilder, media med mer Bruker sitt språk for å uttrykke følelser, ønsker og erfaringer, til å løse konflikter og å skape positive relasjoner i lek og annet samvær. -Samarbeid med biblioteket høytlesning. Nye bokkasser to ganger pr.halvår. --Aktiv lesing og samtale rundt illustrasjoner med varierende litteratur - Bokbad etter maten mens de venter på tur for å gå i garderoben -Besøk på dagsentret samspill og kommunikasjon med de eldre/voksne. Refleksjon og samtale om opplevelser og samspill i etterkant. -Hverdagsaktiviteter og lek -Benevning av konkreter og handlinger -Musikk, rytme, rim. -dans/bevegelse -Snakkebillett -Ulike spill og puslespill, samt PCspill -rollelek -Kims lek -Sanger, rim og regler -Dramatisering -Lydbøker Ulike konflikts/atferdsmetoder: -ICPS -DUÅ naboros, coaching, pyramiden

3 3-4 Som for 3-4 åringen + Får et positivt forhold til tekst og bilde som kilde til estetiske opplevelser og kunnskaper, samtaler, og som inspirasjon til fabulering og nyskaping. -Eventyr: Asbjørnsen og Moe: Reve-enka, Askeladden som kappåt med trollet og Bukkene Bruse -Samtaler og gjenfortelling fra eventyret -Flanellograf -Formingsaktiviteter rundt temaet Fagområde: Kropp, bevegelse og helse. Gjennom variert og allsidig fysisk aktivitet ute og inne samt et godt kosthold, får barna i barnehagen innsikt i hvordan de kan ivareta helse og livskvalitet. Aldersgruppe Mål fra rammeplan: Gjennom arbeid med kropp, bevegelse og helse skal barnehagen bidra til at barna: Eksempel på aktiviteter 3-4 Får en positiv selvoppfatning gjennom kroppslig mestring. Skaffer seg gode erfaringer med varierte og allsidige bevegelser og utfordringer. Videreutvikler sin kroppsbeherskelse, grovmotorikk og finmotorikk, rytme og motoriske følsomhet. Utvikler forståelse og respekt for egen og andres kropp og for at alle er forskjellige. Får gode erfaringer med friluftsliv og uteliv til ulike årstider. Får kunnskap om menneskekroppen og forståelse for betydningen av gode vaner og sunt kosthold. -Hverdagsaktiviter -Korte turer i nærmiljøet -Sansemotorisk lek med elementene inne og ute -Rim, regler og aktiviteter om kroppen min - Bruk av Rennebuhallen annenhver uke for 4-5 åringene. - Bevegelsesaktiviteter- ute og inne. -Skileik - NM-bakken - Gode hygiene og kostholdsvaner. -Tema i samlingsstund -Kildesortering -Turer i skog og mark med aktiviteter, matlaging med mer -Turer på tvers av avdelingene -Grønn hverdag! -Frukt hver dag -Variert kosthold -Regelleker - Dekke bord, håndtering av mat/matlaging - arbeidsmaur

4 ARBEID MED FAGLIG STANDARD I BARNEHAGEN Alle barnehagene i Rennebu arbeider med en faglig standard. Ny standard settes av alle pedagogiske ledere i kommunen, dette skjer hvert halvår. På strategimøte ble det valgt nytt fokusområde som gjelder i perioden FOKUSOMRÅDE: Klare sjøl! til beste for barn og voksne FAGLIG STANDARD: Som voksen har jeg ansvar for - å tilrettelegge for selvstendighet og mestring - å skape bevissthet rundt tid og rom BESTE PRAKSIS PÅ STORSTUGGU: Gjøre nytt: - lage system for hvor ting/leker skal ligge folierte bilder - ha et større fokus på gode lesestunder med barna: lager oss en litt mer skjermet lesekrok, velge ut noen egnede bøker som kan være der, og ved frilek inne kan en voksen være i lesekroken. Vurderes på hvert refleksjonsmøte.

5 Gjøre mer av: - en voksen har med arbeidsmaur som dekker bordet til måltider. IKT mål: cdon.com språkspill begrepslæring form og farge språk. Viktig med tett voksenveiledning. Miljømål: Kildesortering og ett tørk når en vasker hendene. PEDAGOGISK DOKUMENTASJON Vi vil gjennom praksisfortellinger og bilder evaluere det pedagogiske arbeidet på avdelinga. Vi vil på ulike måter involvere barna slik at de får medvirkning i barnehagehverdagen. Personalet har faste refleksjonsmøter der pedagogisk dokumentasjon er en del av innholdet. Vi ønsker å fortsette med at hver ansatt lager minst en dokumentasjon pr. halvår. Denne blir lagt fram på refleksjonsmøte på avdelingen og reflektert rundt. Målet er at refleksjonen skal gjøre noe med vår måte å se/observere på og kanskje endre praksis. VURDERING Halvårsplanen vurderes hvert halvår. Barna må tas med i planleggings- og vurderingsarbeidet på avdelinga. Månedsplaner blir evaluert på refleksjonsmøtene.

6 FASTE AKTIVITETER I BARNEHAGEN VÅR 2013 Måned Samarbeid Aktivitet Samarbeid med dagsenteret og arbeidssenteret: Noen barn fra hver avdeling på storbarn får være med på bingo på sykehjemmet noen torsdager i vår. Datoene er: 31.01, og 11.4 Bruk av Lavo`n sammen med Loftet med ca tre barn fra hver avdeling tirsdager i oddetallsuker. Minoritets- bakgrunner Møter På barnehagen har vi barn med ulik minoritetsbakgrunn. Dette skal markeres på alle avdelinger. På Storstuggu kommer vi til å ha en dag med fokus på mat og skikker ifra Marokko. Det vil også bli hengt opp plakater ved grindene med velkommen på de aktuelle språkene, og flaggene. Avdelingene har refleksjonsmøter 1 ½ t annenhver uke. Ped.ledermøter 1 ½ t annenhver uke. Januar Intern planleggingsdag Foreldremøte i forbindelse med brukerundersøkelsen Februar Samefolkets dag Karneval sammen med Kjillarstuggu Fastelaven Foreldresamtaler i uke 9 Mars 12. Skidag i NM-bakken, Barnehagedagen Påskeaktiviteter og påskelunsj Uke 13 Påske April påskedag Kommunal kursdag

7 Mai Øving til 17.mai Pinse -kirkebesøk Juni 6. Planleggingsdag Sommerfest Juli Ferietid VI FEIRER BURSDAGSBARNET VED AT BARNET FÅR KRONE, BESTEMME I SAMLINGSSTUND OG VELGE MELLOM PIZZA, OSTESMØRBRØD ELLER FRUKTSALAT TIL LUNSJ.