STUDIEPLAN 10. TRINN - UKE 42 OG 43. Ukas lille språknøtt; Hvis du i denne studieplanperioden -burn the midnight oilhva gjør du da?

Transkript

1 BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE STUDIEPLAN 10. TRINN - UKE 42 OG 43 NAVN... INFO NÅR HVA OG NÅR HVEM OG HVOR Uke 42/ mandag Tentamen i bokmål Egen pc brukes. Dere sitter mest sannsynlig i klasserommet deres Uke 43/ tirsdag Programorientering, 1-4 time Hele 10. trinn I basen Uke 43 Muntlig oppgave/innlevering i krle 10ef Uke 43/ onsdag Uke Uke Uke Tentamen i nynorsk IDIOM Ukas lille språknøtt; Hvis du i denne studieplanperioden -burn the midnight oilhva gjør du da? 1

2 NORSK Kunne kjenne til sine sterke/svake sider i skriftlige tekster (egne) Kunne vite hva som kjennetegner gode tekster Kunne ta tak i tidligere gitte framovermeldinger og benytte disse i egen tekst Lage personlig huskeliste for skriftlige tekster Kunne produsere egne tekster på begge målformene i ulike sjangere ut ifra gitte oppgaver Kunne vise til kilder i tekst og ha en fullstendig kildeliste etter teksten IMPULSER bli hørt! Bla deg gjennom og repeter kap 4 og 5 i Kontekst basisbok. Før nynorsktentamen bør du repetere kapittel 6 Gjør rettskrivings- og grammatikkoppgaver bade i bokmål og nynorsk. Lenker gitt på eget ark/onenote Se på tidligere skrivebestillinger til tentamen. Hvordan kan man svare huske å svare på alt? 1.Finne tematikk (tekstens dypere mening), motiv (tekstens ytre handling), budskap (tekstens norm), stemning, synsvinkel og virkningen av bruk av virkemiddel i tekstene i forberedelsesheftet Tentamen i bokmål og nynorsk Hva tror du er hensikten med tekstene du leser? ENGELSK Fortelle noe om Storbritannias geografi og historie Sammenligne virkningen historiske hendelser har hatt på Storbritannia, USA og Norge Kunne bruke it og there riktig Week 42: Operation Pied Piper p Week 42: Do task 3 p 115 Week 43: Carries War p Week 43: Do task 6 p 122 (check p 291) 2

3 Week 42: Write a short explanation of what Operation Pied Piper was. Use your own words. Week 43: Who do we meet in this story? Describe each briefly. Tentamen uke 45, 6.november Muntlig presentasjon i uke 44 om et Britisk band MATEMATIKK Skal kunne egenskaper ved spesielle trekanter Skal kunne konstruere trekanter og firkanter Skal kunne gjøre rede for sekant, korde, tangent og sirkelsektor Kapittel 2 konstruksjon, side Alternativ 1: løs oppgave Se video på og skriv ned et av eksemplene og vis din lærer på slutten av perioden. Alternativ 2: løs oppgave Alternativ 3: løs oppgave og Matematikktentamen 30. oktober NATURFAG Kunne forskjellen på metanol og etanol Kjenne til ulike organiske syrer Kjenne til ulike fettsyrer Kjenne til forskjellen på monosakkarider, disakkarider og polysakkarider 3

4 Lese i Nova 10 s Uke 42: Gjøre oppgavene 3, Uke 43: Gjør oppgavene Forklar med egne ord hva som kjennetegner alle syrer. Prøve/fremføring. Se senere studieplan SAMFUNNSFAG Kunne beskrive de ulike elementer som ga grunnlag for økonomisk vekst og velferd i etterkrigstiden Kunne beskrive Norges posisjon de siste 100 år i forhold til omverdenen. Forklare hvilen betydning oljen har for Norge Kunne sammenligne ungdomstid før og nå Få en oversikt over forholdet mellom nordmenn og egne minoriteter og hvordan dette har endret seg over tid. Kunne reflektere over hvordan demokratiske Norge kunne tillate overgrep mot deler av befolkningen Kunne redegjøre for Kautokeinoopprøret Les s i Historieboka, Det moderne Norge. gis av faglærer Bla gjennom alle sidene før du leser, se på bilder og overskrifter. Skriv minst en oppsummerende setning til hver underoverskrift. Skriftlig prøve uke 45 RLE Kunne gjøre rede for forskjeller og likheter mellom konsekvensetikk, pliktetikk og ansvarsetikk Kunne gjøre rede for enten Kant, Mill eller Aristoteles, og deres virke og tanker 4

5 Kunne gjøre rede for hvordan naturen virker, og hvordan vi virker på den Kunne forklare økologisk fotavtrykk og ansvarsbevissthet Skal kunne vise til hva enkeltmenneske kan gjøre for å få en løsning på miljøproblemene Kunne forklare ulike begreper som: trakassering, misbruk, seksuell trakassering og seksuelle overgrep Redegjøre for forskjellen mellom ungdomskultur og allmennkultur Gjøre rede for ulike roller man har i hverdagen Kap. 1 (s. 6-29) og kap. 7 (s.s ) Repetisjon! Se over underoverskriftene i begge kapitlene og snakk med sidemannen (evt. noen hjemme) om hvilke fagbegreper som er relevante for hver underoverskrift Repetisjon: Se over kulepunktene (læringsmålene). Kan du gjøre rede for/forklare alle punktene? Hvis ikke: Skriv ned svaret i boka. Muntlig oppgaveinnlevering for de klassene som ikke er ferdig med dette TYSK Kunne fortelle om en kjent personligheter fra Tyskland, Østerrike og Sveits Kjenne til hendelser og personer i en tysk film Film: Der Untergang Plukk en person fra filmen: Eva Braun, Joseph Goebbels, Heinrich Himmler, Herman Göring, Adolf Hitler. Les om han eller hun på norsk på wikipedia. Se på traileren til filmen. Skriv et kort avsnitt på norsk om personen du velger fra filmen. Skriv 3-5 fakta setninger på tysk.. 5

6 FRANSK Kunne litt om livet til Edith Piaf Kunne fortelle om en kjent personlighet fra et fransktalende land på norsk. Tema og sider som må leses i perioden Film om Edith Piaf, "La vie en rose" Chapitre 6 "J'habite à Belleville" p. 132, tekst om Edith Piaf. Les tekst p Skriv ned alle ord du ikke forstår. Skriv ned formen som den står i teksten, finn grunnformen og skriv ned betydningen i en tre-kolonne. Bruk også gloselista p Les om Edith Piaf på norsk på wikipedia. Skriv ned et sammendrag av livet hennes på norsk. Skriv 3-5 faktasetninger på fransk. Se på traileren: Tekst om Piaf og faktasetninger på fransk. SPANSK Kunne si hva jeg SKAL gjøre Kunne si hva jeg MÅ gjøre Kunne bruke presens futurum Semana 42:Capitulo 1 pagina 8 hasta 11 Semana 43: Capitulo 2 pagina 12 hasta 15 Skriv på spansk hva du skal gjøre hjemme på onsdag. Husk og bruk presens futurum Semana 43: Ejercicio 7 abc pagina

7 ENGELSK FORDYPNING Kunne reflektere rundt forskjellen/likheten mellom engelske og norske tilsvarende ordspråk/idiomer, billedlige uttrykk Kunne reflektere rundt tekster som er oversatt til engelsk/ norsk og identifisere forskjeller i betydning ved ulike ordvalg, samt kunne produsere egne parallell tekster på engelsk og norsk. Kunne bruke og reflektere rundt ulike former for sjangere og sjangerkjennetegn med stor kompetanse. On the move - "Criminal Minds", page 101. Read "This months text" To be handed out in class Write down three key words from each paragraph. You will be asked to retell the story by using only your key words. KUNST OG HÅNDVERK Maleri: Portrett Tegne selvportrett etter fotografi Male selvportrett inspirert av Munch Skape rom og volum ved hjelp av fargekontraster Vise bruk av virkemidlene form og komposisjon Trearbeid: Skål Tegne og utvikle skisser Lage tredimensjonal modell I papp Utvikle en form med tydelig uttrykk Tekstil: Redesign Redesigne tekstil til pannebånd/pulsvarmer/mobiletui Sy for hånd eller maskin Utvikle bevissthet omkring verdiskaping Maleri, treskål, pannebånd/pulsvarmer/mobiletui 7

8 INNLEVERING UKE 42 NB! RULLERE TIL NY OPPGAVE UKE 43. UTDANNINGSVALG (UV) Planlegge, gjennomføre og dokumentere utbytte av programorienteringen (PO) den 24.oktober. Se muligheter: Kjennskap til muligheter som er aktuelle for deg, kunnskap om hva disse mulighetene kan innebære, kunnskap i hvordan gripe mulighetene. Tema Programorientering 24.oktober Se muligheter. Jobbe med oppgaver som omhandler det å se muligheter for seg selv på skolen. KROPPSØVING Bidra til forslag til bevegelser i gruppe innenfor tema dans. Bidra med et positivt engasjement gjennom hele prosessen Lage en dans i gruppe med ulik vanskegrad av bevegelser MUSIKK Du skal kunne fremføre 1 sang pr. instrument du har valgt Du skal ha valgt sanger som du vet du kan synge til Ha et bevisst forhold til hvilket karakternivå du har som mål Tema Spilleprøver fortløpende. Karakter til foreldresamtale er mål. Karakteren din blir satt på spilleprøven. 8

9 VALGFAG Fysisk aktivitet og helse: 9