STUDIEPLAN 10. TRINN - UKE 43 OG 44

Transkript

1 BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE STUDIEPLAN 10. TRINN - UKE 43 OG 44 NAVN... INFO NÅR HVA OG NÅR HVEM OG HVOR Uke 43 Mandag 19. kl f Uke 43 Tirsdag 20. kl b Uke 43 Onsdag 21. kl d Uke 43 Torsdag time Alle klasser Programorientering (PO) Uke 43 Fredag 23. kl e Uke 43 og 44 Onsdag og kl Pa meldte elever 10.basen Mattekurs Uke 44 Mandag 26. kl a+10b-elever som var i oslo. Uke 44 Tirsdag 27. kl c Uke 44 kapittelprøve - fredag - matematikk 10c/d COMICS Informasjon om lesing og lesebestillinger: 1

2 NORSK Vite hva som kjennetegner gode tekster Kunne produsere egne tekster på begge målformene i ulike sjangere ut ifra gitte oppgaver kunne fortelle om de litterære periodene realismen og naturalismen og kjenne til sentrale tekster og forfattere i perioden. Heftet om Realismen som dere fikk forrige periode og hefte om naturalismen. Jobbe med skrivebestillinger til novellene Faderen/Karen/Karens jul Lag 10 spørsmål til realismen og 10 spørsmål til naturalismen (20 tilsammen). Alle spørsmåla skal ha 4 svaralternativer, Ett av dem skal være riktig. Faglærer plukker ut og lager en fantastisk Kahoot om de to litterære periodene. Tentamen ENGELSK kunne forstå og bruke et generelt ordforråd knyttet til forskjellige emner. kunne skrive gode avsnitt kunne uttrykke og begrunne egen mening om forskjellige emner Chapter 2: Around the world Week 43: "The universal declaration of human rights" p Week 44: "India" p " Week 43: Task 6 p. 64 Week 44: Task 3c p. 73 You will be given different tasks in class Paragraphs Informasjon om lesing og lesebestillinger: 2

3 MATEMATIKK Skal kunne løse enkle problemer ved å sette opp en likning og løse den Repetere metoder og regler ved å regne med brøk/algebra/likninger "Likninger og ulikheter" Se på Campus Inkrement før du gjør oppgaver. underkapitler 4.1 og 4.2 For dere som ønsker Spill DragonBox (side A og B); logg deg på med FEIDE, eller vurder om du vil kjøpe appen til mobilen) Les side ,skriv regler og eksempler i regelboka. - Oppgaveboka UKE 43 A/B ;4.213;4.214;4.215;4.217 (s 108 og s 109) + alle oppgaver fra s. 110 C ;4.303;4.304(s.116) + oppg til og velg to oppg. fra s. 117 (Grafisk løsning av likning). Uke 44 - arbeid med hefte "Likninger og ulikheter" + arbeid med del 1 eksamen (hefte). 10AB får lekser av faglærer. 10EF Jobb med de oppgavene som ble lagt inn på Kikora og andre oppgaver som gis av læreren. uke 44-10c/d kapittelprøve NATURFAG Hva som kjennetegner organiske stoffer, og hvilke hovedgrupper de kan deles inn i Organisk kjemi - livets kjemi på side 105 Les s , lag to-kolonner med fagbegreper du ikke vet om fra før, og hva de betyr på side 106 Kapittelprøve (uke 45 eller 46) Informasjon om lesing og lesebestillinger: 3

4 SAMFUNNSFAG Kunne beskrive de ulike elementer som ga grunnlag for økonomisk vekst og velferd i etterkrigstiden Kunne beskrive Norges posisjon de siste 100 år i forhold til omverdenen. Forklare hvilen betydning oljen har for Norge Kunne sammenligne ungdomstid før og nå Kapittel 1 s Gis av faglærer i time. Bruk tidslinje, sett inn og beskriv kort: Marshallhjelpen, hele folket I arbeid, folketrygd, kvinnekamp, oljefunn, Nato, Treholt-saken, EF og EU. C:klassen: to timers prøve uke 44 D: Klassen, fagtekst leveres mandag uke 44 KRLE Elevene skal kunne vite hvilke skrifter som utgjør de poetiske bøkene, og beskrive noen av virkemidlene Kunne forklare forskjellen på lovsanger og klagebønner i Salmenes bok Kunne forklare hvorfor Paulus har hatt stor betydning for utviklingen av kristendommen Forstå Jobs lidelser og forklare det ondes problem oppgave 1 s 136 oppgave 4 s 144 oppgave 1 s 148 Boksskjema Skriftlig prøve uke 45 Informasjon om lesing og lesebestillinger: 4

5 TYSK Finne viktige opplysninger på internett ved å bruke tyske nettsider til å søke faktainformasjon kunne noen fakta om livet til Mozart. kunne gjenkjenne og bruke spørreord (repetisjon) kunne noen viktige geografiske steder i og fakta om Østerrike og i Sveits tekst 2b, s.47 tekst om Sveits, s 58 Les tekst om Sveits, s.58, bruk ordbok ved ukjente ord og gjør "partnerarbeit". Grunnleggende oppgaver: Du skal jobbe på manuset ditt til framføringen. Bruk forslaget til gjennomføring og sorg for at du bruker minigrammatikkbok og ordbok i forberedelsen. Oppg.12 a), lag 5 spørsmål til setningene du har skrevet om kjente personen din. Oppg. 12 a), b) og c) s.52 Oppg. 14 a), b) s.53 Skriftlig innlevering (manus) leveres inn på slutten av fredag uke 44 Framføringen i uke 46/47 FRANSK kunne bruke varierte læringsstrategier, bruke et større ordforråd, idiomatiske/faste uttrykk og mer avansert grammatikk kunne lese autentiske og tilpassede tekster, se og vurdere film og sangtekster kunne delta i en samtale om et tema kunne uttalereglene og kommunisere med relativt god flyt og intonasjon kunne kjenne igjen og bruke idiomatiske/faste uttrykk Qu'est-ce que tu lis? p Adjektiv s (rep) Emneordlista s. 206 Filmsmakebit: Les Miserables Oppg. 1 s 70, 5a s71 på ark som deles ut i timen. Filmark skal fylles ut. Informasjon om lesing og lesebestillinger: 5

6 Boksskjema mens du jobber med sidene som skal leses i perioden + filmark du fyller ut mens du ser filmsmakebit fra Les Miserables. Muntlig presentasjon av hvilken bok du ville tatt med deg til en øde øy. Leveres uke 46 Vi blir enig om når du skal levere filmarket. SPANSK Bruke digitale verktøy til å finne praktiske informasjon om et spansktalende land Skrive setninger som beskriver og informerer Bli kjent med geografi og kultur i et spansktalende land Kunne bruke rigtige form av verb, både presens og framtid. Prosjekt: 1. parte: El plan de mi viaje Lese informasjon til prosjekt, dette er forkjellige fra gruppe til gruppe(gruppene har ulike land) Jobb med prosjektet ditt. Dette må du levere via , mandag uke 44. En mail per gruppe Husk at du må skrive fullstendige setninger og at du må bruke både presens og futurum. Pass godt på samsvar. Gå igjennom setningene dine flere ganger. Forsikrer deg om at hver setning har mening. Har hver setning substantiv, verb og objekt? Prosjekt 1. del (levere per ) Frist mandag kl 24:00 ENGELSK FORDYPNING Eleven viser evne til refleksjon og vurdering i arbeid med egne tekster. Eleven kjenner til kriterier for måloppnåelse i faget og benytter disse aktivt for egen språkutvikling og fremgang i faget. "On the move # 19 -be creative". Read "Wanted: young creative minds" page What are you good at? Make a mind map while you read "5 quick ones" page 74 "Creative minds behind computer games" page 75. Written paper handed in on one note due Informasjon om lesing og lesebestillinger: 6

7 Wednesday week 44 KUNST OG HÅNDVERK Elevene skal kunne: o Male et portrett med akrylmaling på lerret. o Bruke fargekontraster for å skape rom og volum. o De skal tegne skisser og lage pappmodell. o Bruke verktøy og teknikker til å tilpasse og behandle materialer. o Re- designe et par pulsvarmere i tekstil. o De skal benytte klær å sy alt for hånd. LÆRINGSPRODUKT Maleri på lerret Fat/skål i tre Pulsvarmere i re-design Innlevering av ny oppgave I uke 3 Se på oversikten over filmdager for klassen på forsiden av studieplanen. UTDANNINGSVALG (UV) Planlegge, gjennomføre og dokumentere utbyttet av programorienteringen (PO) torsdag 22. Tema Programorientering Hjemme: Fortelle foreldre/foresatte hvilke 4 foredrag du hørte på og hva du lærte. På skolen: Du skal gjennomføre en evaluering av PO. Oppgaven vil bli delt ut i timen. Rådgiver skal ha evalueringen inn og vil ta med seg en oppsummering av klassens meninger tilbake til de besøkende. KROPPSØVING Velge ut, øve på og fremvise et utvalg turnøvelser. Totalt skal du mestre 4 øvelser på matte i serie og to apparater. Se egne vurderingskriterier. Informasjon om lesing og lesebestillinger: 7

8 MUSIKK Du skal kunne spille minst 2 instrumenter og kunne fremføre 4 sanger samt synge til. Du skal fordele innsatsen på alle dine instrumenter. Tema 4 store i norsk rock: DumDumBoys Spilleprøver. VALGFAG Fysisk aktivitet og helse Uke 43: Mortens gruppe: Frisbeegolf i Bugården, husk sykkel Åges gruppe: Matlaging Uke 44: Bytter om fra uke 43. Informasjon om lesing og lesebestillinger: 8