Grindvold skole. Arbeidsplan for 9.trinn. Uke 49 Eleven skal : Matematikk. - tavleundervisning

Transkript

1 Periode: uke 49, 50 Uke:49, 50 Info: : Aktivitetsdag i Mossehallen. Eget skriv kommer : Juleshow i gymsalen på kvelden. Oppmøteplikt for elever og lærere. Eget skriv kommer. Foresatte og søsken er hjertelig velkommen! 18.12: Siste skoledag før jul Matematikk - tavleundervisning - samtale - kunne gjøre om brøk til desimaltall - individuelt arbeid - vite hva irrasjonalt tall er - skriftlig arbeid - kunne primtallene under 30 utenat - kunne gi eksempler på ulike tallmønster - kunne regne med forholdstall - kunne løse oppgaver ved hjelp av overslagsregning I løpet av skoledagen fredag 4.12 skal du bli ferdig med oppg til og med Jobb nok hjemme for å komme i mål. I løpet av skoledagen fredag skal du bli ferdig med oppg til og med Jobb nok hjemme for å komme i mål. Ingen lekse siste uka før jul.

2 Periode: uke 49, 50 Engelsk R Lytte, diskutere, individuelt arbeid GJØRES HJEMME TIL: UKE 49 Eleven skal: Å lære av feil på tentamen Å lære nye ord og begreper knyttet til mellomkrigstida Lese og oversette artikkel om Nazi UKE 50 propaganda muntlig Lage gode spørsmål til artikkelen Lese og kunne oversette artikkelen om Nazi propaganda.plukk ut 10 ord /begreper som du skriver ned og oversetter. Velg deg to avsnitt av artikkelen som du oversetter skriftlig. Lag minst 5 spørsmål fra artikkelen. - samarbeid to og to - samarbeid i gruppe - elevinstruksjon - lagspill Mandag/fredag: Innebandy Volleyball Kroppsøving - kunne regler i volleyball - kunne gjennomføre en eller flere volleyballkamper i turneringen i Mossehallen - være sikker på bagger og fingerslag - kunne serve fra bakre linje - kunne føre en innebandyball over til andre siden av salen mellom kjegler ved hjelp av innebandykølle Mandag/fredag: Innebandy Volleyball Aktivitetsdag i mossehallen tirsdag 15/12.

3 Periode: uke 49, 50 Norsk * Hjemmearbeid / individuelt Eleven skal lære om: * Tavleundervisning * De fem ulike verbklassene, bruke de * Samarbeid i setninger * Test av kunnskap (nynorskprøve) * Lære å bruke ordbok Tirsdag/onsdag: Verb i nynorsken. Lese igjennom utdelt ark Les s Gjør hele oppgave 1 (a-f) og oppgave 3 Tirsdag/onsdag: Vi fortsetter med oppgavearket i nynorsken Les s Gjør oppgave 1, 2 og 3 Kunst og håndverk * Lære bort * lære * Å lære seg nye teknikker * samarbeide i grupper * Å lære å lære bort nye teknikker Vi jobber med juleverksted, deles inn i arbeidsgrupper med "lærere" og elever Vi jobber med juleverksted, deles inn i arbeidsgrupper med "lærere" og elever

4 Periode: uke 49, 50 Samfunnsfag Forelesning, diskusjon, individuelt arbeid Å kunne forklare hvorfor nasjonalsosialismen ble så sterk i Tyskland Kunne forklare hva som kjennetegner fascismen og nazismen Kunne redegjøre for bakgrunnen for krystallnatten Til tirsdag (rom 7) Les side "Finn svar i teksten" side 151 Til onsdag:(rom 9)Les side "Finn svar i teksten" side 151 Alle må også i løpet av uka gjøre "Tenk selv" oppgave 1 side 151 Til mandag(rom 9),tirsdag(Rom 7):"tenk selv" oppgave 3, oppgave 7 Til onsdag(rom 9), fredag (rom 7) "Tenk selv" oppgave 9 og 10 side 151 Naturfag - oppgaveløsing - diskusjon Eleven skal: - lese fagtekster - vite hva en hypotese er - gjøre øvinger - kunne sette opp en hypotese til et - skrive rapport forsøk - ha metoder til å lage og lese av resultater - vurdere resultater utfra gitte forutsetninger - Vite hva SI systemet er og hvilke grunnenheter vi finner i dette systemet Mandag: Les s Tirsdag/ onsdag: Les side 88-89, gjør nøkkelspørsmål, side 89. Les s Lag deg en tabell over grunnenhetene i SI systemet og forklar hva SI systemet er. Mandag: Les side Gjør nøkkelspørsmål s 95. Gjør utfordringen. NB! Her trenger du Internett Tirsdag/onsdag: Les side 96-99, gjør nøkkelspørsmål s 99. Gjør oppgave 8 og 9, side 101.

5 Periode: uke 49, 50 RLE - muntlig foredrag for klassen - skriftlig oppgave som leveres - Kunne fortelle om Gandhi - Oppgaveløsing - kunne forklare litt om Indias historie - diskusjon og hvorfor Gandhi er så viktig i denne - se film - kunne skrive noen kjennetegn på Indisk kultur og hvordan de har røtter i Hinduismen Fordypningsfag: Engelsk/norsk Gruppearbeid, individuelt arbeid Søke på internett å finne relevante opplysninger om George orwell Utvide ordforråd Bli sikrere i ordrekkefølge Tirsdag/ onsdag: Fremføring om Hinduismen Fredag: Vi ser film. Det vil bli spørsmål fra filmen. Tirsdag/onsdag: Svar på de første spørsmålene fra filmen. Vi blir enige i timen hvilke spørsmål dere skal svare på. Fredag: Sammendrag av filmen. Svar på de spørsmålene du ikke har svart på. Skriv ned minst en halv side om George Orwell som du skal fremføre i gruppe Homework for sale, oppgave c. Reading activities,oppgave a. Word order part one and two.

6 Periode: uke 49, 50 Fordypningsfag: Spansk Mandag: Ta med Amigos 2, det skal være bind på boka! Skal bli kjent med boka Skriv gloser til Cap. 1 Mandag: Les Cap 1, de to første tekstene Gloseprøve fra Cap1 i Amigos 2 Fordypningsfag: Tysk - muntlig øvelse - skriftlig arbeid - kunne ord som handler om jul og - individuelt arbeid nyttår - samtale - kunne glosene i leksa godt - tavleundervisning - vise god tysk uttale av ordene i teksten Lekse til torsdag 3.12: Les godt på s.26, 27 og 28. Øv godt på de 20 første glosene til s på s Til torsdag 10.12: Les gjennom s.98 tre ganger før timen. Skriv opp 10 ord fra s.98 som du ikke forstår eller vil finne betydningen av. Ingen lekse siste uka før jul.

7 Periode: uke 49, 50 Evaluering av arbeidsplanen Pluss (Hva er bra?) Delta (Hva kan gjøres annerledes?) Elev Kontaktlærer Foresatte Periodebrevet : Vi er ferdig med tentamen og begynner nå på innspurten før jul. Derfor er dette den siste A-planen før ferien og gjelder altså for de tre siste ukene før jul. Med aktivitetsdag den og juleshow den blir det andre forberedelser den siste uka. Vi håper alle setter av kvelden til juleshowet her på skolen. Første skoledag etter jul er mandag 4.1 (ikke tirsdag 5.1 som det står i skoleruta). Vi håper vi får en fin førjulstid på skolen med en god innspurt mot ferien. Underskrift foresatt(e) Dato