Referat fra Allmøte 06.februar Møteleder: Aril Stolsmo. Sak 1 Formalia Saksliste og innkalling godkjent.

Transkript

1 Studentrådet DMF Medpost 203 Medisinsk Teknisk Forskningssenter 7489 Trondheim E-post: Webadresse: Organisasjonsnummer: Referat fra Allmøte 06.februar 2012 Møteleder: Aril Stolsmo Sak 1 Formalia Saksliste og innkalling godkjent. Sak 2 Oppnevning av møteleder, referent og tellekorps Aril Stolsmo valgt til møteleder, Helene Kolstad Skovdahl valgt til referent. Tellekorps oppnevnes dersom det behøves. Eventueltsaker: Sak 3 Kursukas fremtid Orientering om bakgrunnen for hvorfor det vurderes å legge ned eller revidere kursuka: Kursuka krever mye organisatorisk arbeid, og er en kilde til mye stress for ansvarlige studenter og for fakultetet. Man spør seg derfor om det er verdt arbeidet når det viser seg at mange studenter velger ikke å møte opp. FTRer har hatt møte med fakultetet og kommet frem til at en vitenskapelig ansatt bør sitte i kursukekomiteen og ha et overordnet ansvar over en treårs periode. Dette vil gi Kursuka kontinuitet fra år til år. Oppdeling av Kursuka vurderes, slik at det blir ulikt opplegg for Stadium I, Stadium II og masterstudenter. Da kan to studenter ha ansvar for hvert enkelt opplegg,

2 henholdsvis medisinstudenter for opplegget for medisinstudiet og masterstudenter for opplegget for masterstudentene. Dette vil gi mindre ansvar på de enkelte. Stillingen som Kursukeansvarlig kan lyses ut av fakultetet. Fakultetet sier at oppmøte i seg selv ikke er avgjørende, det er at folk som melder seg på kurs ikke møter opp som er problematisk. Fakultetet ønsker selv å holde kursuke, men det fordrer at studentene drar nytte av det og møter opp, for at det skal være verdt arbeidet. Alternativ er å kutte ut kursuka, og sette inn undervisning. Eventuelt kan Kursuka reduseres til noen dager fremfor en hel uke, noe som vil kreve mindre arbeid i organisering. Under kursuka er det oppmøteplikt relatert til antall PBL studentene har i løpet av en uke. Debatt: Hvordan kan KUK forbedres? Hvordan skape gode kurs og engasjere studenter i alle årskull? Et stort problem er lite engasjement i stadium II, og det er derfor interessant å høre hva studentene mener er grunnen til dette, og hvordan det kan forbedres. Det vil være vanskelig å få studentene til å møte opp mer enn de gjør, fordi undervisningspresset ellers i løpet av årene i Stadium II er så hardt. En mulighet er å legge opp flere praktiske kurs for studentene i stadium II som føles nyttige, for eksempel suturkurs. Kapasitet på slike kurs er begrenset, men det er ønskelig at slike kurs arrangeres slik at flest mulig kan delta Dersom dette for eksempel legges intensivt over noen få dager, er det større sjanse for at studenter deltar på kursene, fordi de da også har mulighet til noen lesedager. For studenter i stadium II kan det være attraktivt å få mulighet til å praktisere ting man føler det ikke undervises nok av i løpet av studiet. Eldre studenter(fra Stadium III) er en hittil ubrukt ressurs som kan være praktisk å benytte seg av i slike kurs. En annen mulighet er å arrangere repetisjonsforelesninger i ulike temaer, eventuelt å holde forelesninger om ting som ikke dekkes godt nok i løpet av studiet. Kursuka tilbyr erfaring for ting som ligger fremover i studiet, særlig for stadium I, men det er viktig å huske på at Kursuka skal gi mulighet til å fordype seg i andre ting enn det man gjør til vanlig på studiet, både medisinsk og ikke-medisinsk. Det var det som

3 var den opprinnelige hensikten med å innføre Kursuka. Kursuka er en gylden mulighet til å hente inn fagfolk fra andre studieretninger, men det virker som om studentene generelt ikke er interessert i dette. Det går frem av debatter rundt Eksperter i team og perspektivemne. Kursuka skal være et bredt tilbud, men dette kan være vanskelig å få til. Det kan være bedre med kvalitet enn kvantitet, og et begrenset tilbud gjør at flere går på de gode kursene som er. Man kan lage en mer kontinuerlig kursplan, slik at gode kurs kan komme igjen for eksempel annet hvert år, og man unngår å legge flere gode kurs samtidig. Evalueringene fra studentene er gode indikatorer for hvilke kurs som oppleves som gode. Det tyder generelt på at praktiske kurs i smågrupper er svært ettertraktede, og det er derfor et poeng å satse på disse gode kursene. Erfaringsoverføring fra en komité til den neste er viktig i denne prosessen. Det er viktig å sikte mot forbedring dersom vi ønsker å beholde Kursuka. Holdningen som spres fra eldre studenter er blant annet at Kursuka er en friuke denne holdningen må endres dersom deltakelsen skal øke. Det er stadig problemer med påmeldingssystemet, noe som må tas tak i. Men den store pågangen som opplever under påmeldingen til Kursuka tyder jo på at det er populært med Kursuke, og man ser at det er de praktiske kursene som først fulltegnes. Stadium I er fornøyd med tilbudet om uketjenester og operasjoner og ønsker ikke å fjerne Kursuka. Hvor lenge skal KUK vare? Skal man kutte ned antall dager? Hva skal da skje på de ledige dagene? Det koster mye arbeid å arrangere fem dager med kurs. Fakultetet erkjenner at 3.- og 4.klasse timeplanen er altfor full, men de tror ikke det vil hjelpe med en uke fri. Det er et faktum at mange vil ha fri og tar seg fri i løpet av Kursuka. En mulighet kan man arrangere kurs noen dager, og ha lesedager resten av uka. Dersom man kutter antallet dager risikerer man at flere gode kurs havner samtidig,

4 og det blir da lavere deltakelse på de enkelte kurs. Det er et stadig definisjonsspørsmål hva Kursuka skal være fri eller alternative erfaringer. Finnes det andre, bedre alternativer til Kursuka? Leseuke har vært nevnt. Arrangering av turer for kullene med medisinsk læringsmål. Dette gjøres i Sverige for eldre kull. Førstehjelp med TrAMS som alternativ til Kursuka førstehjelpsuka slik man har i Tromsø. Alle deltar. IA instrueres av IC, IIA/B av IIC/D eller andre i mer avansert førstehjelp. Det er tydelig at førstehjelpskursene til TrAMS er populære, da deres kurs er fulltegnede hvert år, og det er folk på venteliste. Med en førstehjelpsuke vil alle kunne få førstehjelpsundervisning. I dag finnes det ikke noe hull i Timeplanen hvor førstehjelpsundervisning kan fylles inn. Et førstehjelpsopplegg kan kombineres med for eksempel suturkurs og veneflonkurs. Dersom dette ikke blir et alternativ til Kursuka bør det uansett jobbes for at dette kan inkluderes timeplanen. Dette har TrAMS jobbet for lenge. Dersom Kursuka forsvinner bør man fremdeles få til at Stadium I får delta på operasjoner. For at Kursuka skal kunne bestå, må den tilby et opplegg med bedre kurs, og folk må møte opp på det de melder seg på. Ønsker vi å beholde Kursuka eller annet alternativ? Avstemning: Vil vi ha Kursuke eller ikke? Tellekorps oppnevnt: Marius Tufte og Joakim Schjølberg Larsen For Kursuke: 66

5 Mot Kursuke: 0 Blankt: 6 - Vi ønsker å jobbe for å beholde kursuka. Sak 4 Eventuelt NMF blæster for turnusmøte 8.februar kl 17:00. Det har vært en del misforståelser på mailtråd, og forslaget fra Helse- og omsorgsdepartementet(hod) vil gjennomgås på møtet. Det skal utarbeides et forslag til hva som kan stemmes over i forhold til forslaget fra HOD i turnussaken. NMF ønsker å finne ut hva studentene i Trondheim mener. Skrevet av Helene Kolstad Skovdahl SRS-sekretær Verifisert Aril Stolsmo Fakultetstillitsrepresentant