Arbeidsrettet norskopplæring

Transkript

1 Arbeidsrettet norskopplæring IMDi Vest 27. oktober 2014 Kari Gregersen

2 Innhold Hva er arbeidsretting? Arbeidsretting i læreplanen nivå A1 B2 Eksempler Materiell på vox.no Hva gjør Vox

3 Formålet med introduksjonsloven og med opplæringen i norsk og samfunnskunnskap er å styrke nyankomne innvandreres mulighet for deltakelse i yrkes- og samfunnslivet, og deres økonomiske selvstendighet.

4 Arbeidsretting Arbeidsnorsk Bransjenorsk Yrkesnorsk Arbeidslivskunnskap Employability/sysselsettbarhet I klasserommet I praksis På arbeidsplassen

5 Deltakeren: Jeg kom til Norge for å jobbe, ikke for å gå på norskkurs

6 Praksis/arbeidsplassen - en god arena for språklæring? Tidlig praksis? Flytte hele norskopplæringen til praksis/arbeidsplassen? Hvor mye språktrening skjer? Er arbeidet relevant for den enkeltes kompetanse? Samarbeid mellom kurstilbyder og arbeidsstedet om planlegging? Har norsklærer mulighet til å følge opp på arbeidsplassen? Er det satt av tid? Trekkes erfaringene tilbake til klasserommet?

7 Arbeid som emne i samfunnskunnskap Emne 6. Arbeidsliv Kjennskap til sysselsetting og hovednæringer Kunnskap om jobbsøking og arbeidsformidling, rettigheter og plikter som arbeidstaker Samtale om arbeidslivets kompetansebehov, om hvordan man får og beholder en jobb, om fagorganisering, medbestemmelse og arbeidsmiljø

8 Arbeid som emne i norskopplæringen Nivå A1 basisbruker Deltakeren kan forstå og bruke kjente og dagligdagse uttrykk og svært enkle utsagn om seg selv og nære forhold. Kan delta i rutinepregede samtaler på enkel mæte, hvis samtalepartneren snakker langsomt og tydelig og er innstilt på å hjelpe Yrker deltakerne møter i hverdagslivet Arbeidserfaring og ønsker om arbeid i Norge

9 Nivå A2 basisbruker Deltakeren kan forstå svært enkelt dagligspråk, og kan uttrykke seg enkelt om emner knyttet til egen person og familie, nære omgivelser og arbeid. Kan klare seg i enkle og rutinepregede samtalesituasjoner med direkte utveksling av informasjon om kjente forhold, hvis samtalepartneren snakker langsomt og tydelig og er støttende. Yrkesmuligheter i Norge Jobbsøking og cv, jobbintervjuets rolle Kultur, roller og forventninger, uformelle regler Arbeidstidsavtaler og lønn Taushetsplikt HMS

10 Nivå B1 selvstendig bruker Deltakeren kan forstå klare og enkle framstillinger relatert til kjente emner fra arbeid, skole, hjem og fritid og kan uttrykke seg enkelt og sammenhengende om kjente emner og emner av personlig interesse. Kan delta uforbredt i samtaler i de fleste situasjoner en møter i dagliglivet, når samtalepartneren snakker tydelig. Arbeidsmarked Jobbsøking, søknad, cv og intervju Rettigheter og plikter i arbeidslivet Uformelle regler i arbeidslivet Arbeidsmiljø

11 Nivå B2 selvstendig bruker Deltakeren kan forstå komplekse framstillinger, også faglige drøftinger innenfor eget fagområde og uttrykke seg klart og nyansert om et vidt spekter av emner. Kan uttrykke synspunkter og argumentere for og imot ulike alternativer og kan delta i samtaler med et så spontant og flytende språk at kommunikasjonen med morsmålsbrukere ikke blir anstrengende for noen av partene. Jobbsøking, utfyllende søknad, utvidet cv og intervju Jobbintervjuets rolle Lovreguleringer av arbeidslivet

12 Yrkesidentitet løftes fram Deltakernavneskilt:

13 Kunnskap om arbeidslivet kan læres ved å studere en arbeidsplass Den nærmeste arbeidsplassen er norskopplæringssentret

14 Arena hjemmebane Kjent og trygt Lett å gjennomføre God kommunikasjon Kort vei mellom teori og praksis

15 Yrkesgruppene vi lærer om En leder En faglært En ufaglært

16 Kunnskapsinnhenting Intervju Observasjon

17 Kunnskapsinnhenting, intervju

18 Ryddejobb er jobb

19 Kunnskapsinnhenting, observasjon Pauserommet Hvor lenge varer pausen(e)? Er pausene betalt arbeidstid?

20 Kunnskapsinnhenting, observasjon Plassen står tom Hvorfor?

21 Kunnskapsinnhenting, intervju: Grunnen til fravær forklares

22 Rektor Stilling: Rektor Ansettelse: Fast Arbeidstid 37,5 timer pr.uke, fleksitid, heltid Utdanning: Lærerhøyskole, økonomi og ledelse Minstelønn: kr. pr. år Ferie: 5 uker pr. år Fagforening: UNIO Arbeidsoppgaver: Å administrere skolen og de ansatte Egenskaper: Utadvent, engasjert, strukturert og ansvarlig

23 Konsulent Stilling: Konsulent/kontormedarbeider Ansettelse: Fast Arbeidstid: Fra , heltid Utdanning: Videregående, 2-årig fagskole Minstelønn: pr. år Ferie: 5 uker pr. år Fagforening: Fagforbundet, seksjon Kontor og administrasjon Arbeidsoppgaver: Fakturering, resepsjonsarbeid, ulike administrative oppgaver, varemottak, oversettelse Kvalifikasjoner: Noe erfaring med regnskap, gode engelskkunnskaper Egenskaper: Fleksibel, strukturert og blid

24 Renholder Stilling: Renholder Ansettelse: Vikar Arbeidstid: , heltid Utdanning: Ufaglært (utdannet jurist fra Tsjetsjenia) Minstelønn: kr pr. år, eller etter avtale. Ferie: 4 uker pr. år Fagforening: Norsk Arbeidsmandsforbund Arbeidsoppgaver: Rydding, støvtørking, støvsuging og generelt renhold Egenskaper: Serviceinnstilt, nøyaktig, godt humør

25 Materiell på Vox

26 Hva gjør Vox Formidler gode eksempler/metoder på samlinger/konferanser Publiserer materiell Følger opp utviklingsprosjekter Arrangerer konferanse om norsk og arbeid ( oktober) Utlyser mastergradsstipend for å få mer relevant kunnskap på feltet 2014/2015: Gjøre arbeidsgivere kjent med nivåene i norskprøven Fokus på innvandrere med høyere utdanning/nivå B2 Karriereveiledning for innvandrere (jfr Handlingsplanen «Vi trenger innvandrernes kompetanse»)