TID KAPITTEL KOMPETANSEMÅL DOMENEINNHOLD 1 Vi blir kjent. Kan gjenkjenne og forstå kjente ord og helt enkle fraser som angår egen Personlig

Transkript

1 Plan God i norsk, tekstbok, arbeidsbok, lærernettsted, elevnettsted Til God i norsk har vi laget en periodeplan der de fleste kompetansemålene og alle domeneemnene er inkludert. Vi har tatt utgangspunkt i hvert enkelt kapittel og inkludert både tekstbok, arbeidsbok, lærernettsted og elevnettsted. Når det gjelder tidsbruk på hvert enkelt kapittel varierer dette veldig mye. Faktorer som spiller inn er antall timer klassen har undervisning i uka, hvilken skolebakgrunn de har og i hvor stor grad læreren lager eget ekstramateriell. TID KAPITTEL KOMPETANSEMÅL DOMENEINNHOLD 1 Vi blir kjent Kan gjenkjenne og forstå kjente ord og helt enkle fraser som angår egen 1.1 Hvor kommer du fra? person, familie, nære omgivelser og vanlige yrker man møter i hverdagen, når Tidsangivelser og tall 1.2 Hva heter du? det snakkes langsomt og tydelig og med mange pauser Kan skrive tall og 1.3 Nå bor jeg i Norge datoer Kan gi uttrykk for at en ikke forstår, for eksempel ved å be om Land og verdensdeler 1.4 Jeg snakker litt norsk gjentakelse Yrkestekst: Jeg er lærer Norskkurs 2 Hvordan går det? 2.1 Kjenner du Marek? 2.2 Jeg kom til Norge i mai 2.3 Jeg savner dem 2.4 Hva betyr det? 2.5 Yrkestekst: Jeg er lege 3 Familie og fritid 3.1 De forteller om familien 3.2 Jeg kommer ikke på norskkurs i dag Kan bruke enkle, vanlige hilsningsfraser Kan presentere seg selv og andre Kan stille og svare på enkle spørsmål om personlige forhold og emner fra dagliglivet Kan gi uttrykk for at en ikke forstår, for eksempel ved å be om gjentakelse Kan gjenkjenne kjente navn, kjente ord og svært enkle fraser i enkle oppslag i de vanligste hverdagssituasjonene Kan skrive tall og datoer Kan fylle ut enkle skjemaer med personlige opplysninger, som eget navn, nasjonalitet, adresse, alder eller fødselsdato, både på papir og digitalt Kan lese og få med seg hovedinnholdet i svært enkle litterære tekster, for eksempel enkle dikt og bildebøker med enkel tekst Kan skrive ord og enkeltstående enkle setninger og bruke faste uttrykk om seg selv og andre, som hvor en bor og hva en gjør, både på papir og digitalt Kan bruke enkle, innøvde fraser til å fortelle om egen arbeidserfaring Kan skrive ord og Daglige rutiner; Tidsangivelser og tall Egen person og familie; Fritidsaktiviteter Relevante offentlige og private institusjoner i nærmiljøet; Kulturtilbud i H. Aschehoug & Co. Side 1

2 3.3 Sompit skal besøke svigermor 3.4 Skal vi gå på konsert? 3.5 Yrkestekst: Jeg er bilmekaniker 4 En vanlig dag 4.1 Hva er klokka? 4.2 Hjemme hos Bjørnar 4.3 Skal vi møtes en dag? 4.4 På kafé 4.5 Yrkestekst: Jeg er servitør 5 Hvordan er været? 5.1 Liker du været i Norge? 5.2 På stranda 5.3 Jeg savner sommeren 5.4 Hvilken dato er det? 5.5 Yrkestekst: Jeg er barnehageassistent 6 Hva gjorde du i går? 6.1 Hva gjorde du i går? 6.2 Hva gjorde du i helga? 6.3 Hva gjorde du i fritida i hjemlandet? 6.4 Når kom du til Norge? 6.5 Yrkestekst: Jeg er hotellmedarbeider enkeltstående enkle setninger og bruke faste uttrykk om seg selv og andre, som hvor en bor og hva en gjør, både på papir og digitalt Kan gi uttrykk for hva en liker og ikke liker Kan lese og forstå enkle, tilrettelagte tekster, både på papir og digitalt Kan bruke svært korte, enkeltstående formuleringer for å fortelle om dagligdagse gjøremål Kan stille og svare på enkle spørsmål om personlige forhold og emner fra dagliglivet Kan skrive tall og datoer Kan skrive korte, enkle hilsener og beskjeder til personer en kjenner ved å bruke enkeltstående setninger og faste fraser Kan forstå tall, uttrykk for mengde, priser og tidsangivelser Kan fortelle enkelt om opplevelser og hendelser Kan skrive korte, enkle hilsener og beskjeder til personer en kjenner ved å bruke enkeltstående setninger og faste fraser Norskkurs og skolehverdag Daglige rutiner Tidsangivelser og tall Vær og årstider; Relevante offentlige og private institusjoner i nærmiljøet Fritidsaktiviteter; Egen person og Familie Relevante offentlige og private institusjoner i nærmiljøet H. Aschehoug & Co. Side 2

3 7 God tur! 7.1 Unnskyld, hvordan kommer jeg til Frognerparken? 7.2 Hva gjorde du i Bergen? 7.3 Unnskyld at jeg kommer for sent! 7.4 Går denne bussen til Førde? 7.5 Yrkestekst: Jeg er bussjåfør 8 På handletur 8.1 Ingrid leter etter bil på finn.no 8.2 Bjørnar liker å gå på loppemarked 8.3 Vi bare kikker 8.4 Marit handler til bursdagsmiddag 8.5 Yrkestekst: Jeg er butikkmedarbeider Yrkestekst 2: Jeg er frisør 9 Her bor jeg 9.1 Hvordan bor du? 9.2 Marek har flyttet 9.3 Hvor lenge har du bodd her? Kan følge korte og enkle stedsanvisninger Kan fortelle enkelt om opplevelser og hendelser Kan forstå tall, uttrykk for mengde, priser og tidsangivelser Kan forstå ytringer og vanlige uttrykk på et enkelt og tydelig språk knyttet til sentrale områder i dagliglivet, forutsatt at innholdet formidles langsomt, og at uttalen er tydelig Kan fortelle enkelt om opplevelser og hendelser Kan lese og forstå enkel skriftlig informasjon i for eksempel brev, oppslag, brosjyrer og enkle avistekster, både på papir og digitalt Kan skrive enkelt om familie, boforhold, utdanning og arbeidserfaring, både på papir og digitalt Kan fortelle enkelt om opplevelser og hendelser Relevante offentlige og private institusjoner i nærmiljøet; Transport i og enkle trafikkregler; Kulturtilbud i nærmiljøet Mat og klær, e institusjoner Bolig; Fritidsaktiviteter; Familie og boformer; økonomi Kildesortering; e institusjoner H. Aschehoug & Co. Side 3

4 9.4 Har du vært på dugnad? 9.5 Yrkestekst: Jeg er snekker 10 Det må vi feire! 10.1 Jeg gleder meg til bursdagen min 10.2 Vil dere komme i bryllupet vårt? 10.3 Vennene våre giftet seg i helga 10.4 Innflyttingsfest hos Marek og Ewa 10.5 Yrkestekst: Jeg er kokk 11 Det er typisk norsk 11.1 Hva er typisk norsk? 11.2 Det er typisk norsk å dra på hytta 11.3 Norsk geografi 11.4 En hilsen fra Hurtigruten 11.5 Jeg er turistguide 12 Kosthold og helse 12.1 Hvordan føler du deg? Kan fortelle enkelt om opplevelser og hendelser Kan gjenfortelle hovedinnholdet i en billedbok eller en enkel tekst Kan fortelle om mennesker, eiendeler og steder på en enkel måte Kan fortelle enkelt om opplevelser og hendelser Kan gi en enkel, innøvd presentasjon om et kjent emne, både med og uten digitale hjelpemidler Kan fortelle enkelt om opplevelser og hendelser Kan lese og forstå korte, enkle tekster om kjente emner der det brukes frekvente ord og dagligdags språk ; Jobbsøking og CV Familiebegivenheter Høytider og feiringer: Norge i store trekk Livssyn, tradisjoner og skikk og bruk; Sosiale medier og nettvett Norge i store trekk; Kulturtilbud i Kropp og helse; Livsstil og kosthold; Fritid H. Aschehoug & Co. Side 4

5 12.2 Jeg føler meg litt dårlig 12.3 Vi må holde oss i form 12.4 Vi må prøve å spise sunt 12.5 Jeg er pleieassistent e institusjoner 13 Utdanning for alle 13.1 Skole i Norge 13.2 Skal du på foreldremøte? 13.3 Yrkesfaglig opplæring i Norge 13.4 Å studere i Norge 13.5 Jeg er renholder 14 Jeg vil finne en jobb! 14.1 Har du erfaring? 14.2 På sjefens kontor Vanskelige situasjoner på jobben 14.5 Jeg er barneskolelærer Kan fortelle om egen utdanning, arbeidserfaring og jobbønsker på en enkel måte Kan gi og ta imot enkle tilbakemeldinger i forbindelse med arbeid eller skole Kan skrive enkelt om familie, boforhold, utdanning og arbeidserfaring, både på papir og digitalt Kan gi og ta imot enkle tilbakemeldinger i forbindelse med arbeid eller skole Kan i en intervjusituasjon svare på enkle, direkte spørsmål knyttet til egen person, når det snakkes langsomt og tydelig på et direkte og ikke altfor vanskelig språk Kan fortelle om egen utdanning, arbeidserfaring og jobbønsker på en enkel måte Kan lese og forstå korte, enkle tekster knyttet til egen arbeidssituasjon Kan lese og forstå instrukser, oppskrifter og veiledninger som er enkelt formulert Kan gi og ta imot enkle tilbakemeldinger i forbindelse med arbeid eller skole Kan skrive enkelt om familie, boforhold, utdanning og arbeidserfaring, både på papir og digitalt Kan gi og ta imot enkle tilbakemeldinger i forbindelse med arbeid eller skole Kan i en intervjusituasjon svare på enkle, direkte spørsmål knyttet til egen person, når det snakkes langsomt og tydelig på et direkte og ikke altfor vanskelig språk Fritid e institusjoner Norskkurs, skolehverdag og arbeidsmåter, Tidligere utdanning og utdanningsønsker; Skolen i Norge, skolefag og arbeidsmåter; Samarbeid skole hjem; Utdanningsmuligheter i Norge; Læringsplattformer økonomi; Livssyn tradisjoner og skikk og bruk e institusjoner; Kulturtilbud i Tidligere utdanning og utdanningsønsker H. Aschehoug & Co. Side 5

6 15 Innvandrer i Norge 15.1 Du må finne den hemmelige døra 15.2 Jeg vil vise innvandrerkvinner at alt er mulig! 15.3 Kast deg ut i samtaler med nordmenn! 15.4 Du kan klare nesten alt hvis du jobber hardt! 15.5 Er det sant? Kan lese og forstå enkle fortellinger og eventyr Kan lese og forstå beskrivelser av hendelser, følelser og ønsker i enkle skjønnlitterære tekster Kan fortelle enkelt om opplevelser og hendelser, Arbeidserfaring, Ønsker om arbeid i Norge; Yrkesmuligheter i Norge; Jobbsøking og CV; Jobbintervjuets rolle Kultur, roller og forventninger i arbeidslivet; Uformelle regler i arbeidslivet; Arbeidstidsavtaler og lønn Taushetsplikt; Helse, miljø og sikkerhet (HMS) Livssyn, tradisjoner og skikk og bruk; Fritid e institusjoner; Kulturtilbud i Utdanningsmuligheter i Norge Yrkesmuligheter i Norge; Kultur, roller og forventninger i arbeidslivet; Uformelle regler i arbeidslivet H. Aschehoug & Co. Side 6