DU er med dette invitert med til kompetanseheving dette barnehageåret!

Transkript

1 DU er med dette invitert med til kompetanseheving dette barnehageåret! DU er en viktig brikke for at DIN barnehage har høy kvalitet. Uten alle brikkene er puslespullet ikke fullkomment! Vi håper at denne kalenderen vil bli et nyttig hjelpemiddel for raportering av kompetanseuvikling i barnehagene. Hilsen Barnehageadministrasjonen Bess M. Thormodsæter og Wenche Nordli

2 2009 Kompetansekalenderen du nå har foran deg har, akkurat som et kinderegg, tre funksjoner: - den viser barnehageadministrasjonens tilbud om kompetanseheving for barnehagene i Vennesla kommune barnehageåret den skal brukes som dokumentasjon i den enkelte barnehage over hva som faktisk er gjennomført av kompetansehevende tiltak for den enkelte ansatte og for barnehagen totalt - den skal brukes som innrapportering/dokumentasjon til barnehagemyndigheten for å synliggjøre hvordan barnehagene utvikles som lærende organisasjoner I følge Rammeplanen skal barnehagene være lærende organisasjoner, dvs virksomheter som utvikler, forvalter og tar i bruk sine kunnskapsressurser slik at virksomheten totalt sett blir i stand til å mestre daglige utfordringer og etablere ny praksis når det er nødvendig. Lærende organisasjoner kjennetegnes blant annet av fleksibilitet i arbeidsmåter og organisering, og de preges av kompetanseutvikling og kunnskapsspredning. Ut fra Kunnskapsdepartementets strategiplan for kompetanseutvikling i barnehagesektoren, er det fire sentrale hovedsatsningsområder: - Pedaggisk ledelse - Barns medvirkning - Språkmiljø og språkstimulering - Samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole Kommunen som barnehagemyndighet søker fylkesmannen om midler som skal brukes for å utvikle og gjennomføre planer for kompetanseutvikling for alle barnehagene innenfor satsningsområdene. Vennesla kommune har i flere år hatt felles kompetansehevingstilbud til alle faggrupper i barnehagepersonalet, noe som har vært godt benyttet. Det er to store pågående prosjekt i kommunen som barnehagene er involvert i: Samarbeid overgang barnehage og skole, og Modellkommuneforsøket. Begge prosjektene har kompetanseøkende kurs og tiltak for ulike deler av barnehagepersonalet. Barnehageåret ønsker vi i ennå sterekere grad å bruke intern kompetansespredning i tillegg til innleid fagkompetanse. Mange av barnehagene har mye bra praksis på ulike felt som vi ønsker skal spres innen kommunen. For hver måned er det satt opp ulike tema i kalenderen på angitte datoer. Det er styrers ansvar å spre informasjonen ut i sitt personale, motivere til deltakelse, sikre overholdelse av frister, samt skrive inn intern kompetanseheving som den enkelte barnehage velger i tillegg. De gangene vi har satt opp intern spredning av kompetanse, ber vi barnehagene melde seg på med innlegg. Her blir det også premiering til hele/ deler av barnehagens personale Blir det flere som ønsker det samme temaet, vil Bess og Wenche velge den/de som får tilbudet om presentasjon. Krav til presentasjon ved intern spredning vil vi komme tilbake til på styrertreff i august. Påmelding og sted for de enkelte arrangementer vil komme i egne mailer i god tid i forkant. Vi ønsker lykke til med et utviklende barnehageår AUGUST

3 Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Styrertreff

4 2009 Statlig føring Strategi for kompetanseutvikling og Rammeplanen: Områdene pedagogisk ledelse og barns medvirkning. Rammeplanen s. 47 Styrer og pedagogisk leder har ansvar for at barnehagens mål og rammer er klarlagt for personalet, at det utvikles en felles forståelse for målene blant medarbeiderne og for at foreldrene får god og tilstrekkelig informasjon om barnehagens virksomhet. MÅNEDENS TILBUD Kurs for styrere og pedagogiske personale. TEMA: Pedagogisk ledelse - kompetente og medvirkende barn. Foredragsholder er Benedicte Hegg Mølletorp. Hun er daglig leder I Solbakken barnehage I Oslo, og setter fokus på hvor viktig det er at leder, med sitt lederteam, er tydelige på hva som er barnehagens målsetning, og hvilken retning man må gå for å nå denne. Hun er inspirert av Reggio Emilia-pedagogikken. Det betyr at hun vil komme inn på personalet som den 1. pedagogen, barna som den 2. pedagogen og det fysiske miljø som den 3. pedagogen. Hvis et barn motsier deg - la det tale ut. SEPTEMBER

5 Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Styrertreff. Kurs. Antall deltakere: Bla opp på april, Nye muligheter til internspredning Kurs: Modellkommune. Antall deltakere:

6 2009 Statlig føring Rammeplanens kap. 3, fagområdene/ progresjon Rammeplanen s.33 Hvordan fagområdene blir tilpasset det enkelte barn og gruppens interesser og det lokale samfunnet, skal avgjøres i den enkelte barnehage og nedfelles i barnehagens årsplan. Her må også progresjon tydeliggjøres. MÅNEDENS TILBUD Intern kompetansespredning TEMA: Progresjon Vi ber barnehagen vise hvordan den tydeliggjør progresjon i forbindelse med fagområdene. Innlevering av forslag til presentasjon til bhg.adm. innen 1. oktober. Den barnehagen som får tilslaget, blir kontaktet mandag 5. oktober, og får en uke til å forberede presentasjon på styrertreffet. Eit lys brenn like godt om ein tenner eit anna med det PREMIE: Pizza fra Pizzabakeren til hele personalet OKTOBER

7 Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Frist for innlevering av presetasjon styrertreff. Levert: JA NEI Styrertreff

8 2009 Statlig føring Strategi for kompetanseutvikling og Rammeplanen: Barns medvirkning Rammeplanen s 14 Barns rett til medvirkning krever tid og rom for å lytte og samtale. Den pedagogiske virksomheten må organiseres og planlegges slik at det gis tid og rom for barns medvirkning. Slik kan barn bli motiverte til å påvirke sin egen hverdag i barnehagen. Barn må erfare tydelige og ansvarsfulle voksne som tar hensyn til hele gruppen. MÅNEDENS TILBUD Temadag for assistenter og fagarbeidere. TEMA: Oppfølging og videreutvikling av barns medvirkning og voksenrollen etter kursrekken i SSI-prosjektet. LØFT-teknikker. KURSHOLDER: Marit Johnsen Høy fra Kommunal Kompetanse. Tid tilbrakt sammen med barn er de minst bortkastede timene i ditt liv. NOVEMBER

9 Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Temadag: Ass./fagarbeid. Antall deltakere: Styrertreff

10 2009 Statlig føring Strategi for kompetanseutvikling / Rammeplanen: Samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole. Rammeplanen: Fagområdet: Etikk, religion og filosofi. Rammeplanen s. 39 og 40 Etikk, religion og filosofi er med på å forme måter å oppfatte verden og mennesker på og preger verdier og holdninger. MÅNEDENS TILBUD Juleavslutning for styrere, rektorer, pedagoger og lærere. TEMA: Hvordan utøve profesjonsetikk i barnehage og skole? FOREDRAGSHOLDER: Terje Mesel, førsteamanuensis v/institutt for religion, filosofi og historie, UiA Barnehagen skal reflektere og respektere det mangfoldet som er representert i barne-gruppen, samtidig som den skal ta med seg verdier og tradisjoner i den kristne kulturarven. Den etiske veiledning barnehagen gir barn, må ta hensyn til barnets forutsetninger og det enkelte hjems kulturelle og religiøse eller verdimessige tilknytning. For å arbeide i retning av disse målene må personalet være seg sitt yrkesetiske ansvar for praktisering av barnehagens verdigrunnlag bevisst møte barnas tro, spørsmål og undring med alvor og respekt Livet er ikke et problem som skal løses - men et mysterium som skal leves DESEMBER

11 Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Utvidet styrertreff. TEMA: Etikk og moral Bla opp på april, Nye muligheter til internspredning Julaften juledag juledag Nyttårsaften

12 2010 Statlig føring Strategi for kompetanseutvikling: Barns medvirkning Rammeplanen kap. 4: Planlegging, dokumentasjon og vurdering Rammeplanen s. 47 Barnehagen er en pedagogisk virksomhet som skal planlegges, dokumenteres og vurderes. Den enkelte barnehage står fritt til å velge metoder og omfang ut fra lokale forutsetninger og behov. Barnehagens styrer har et særlig ansvar for å iverksette og lede barnehagens arbeid med planlegging, dokumentasjon og vurdering. Pedagogisk leder har ansvar for planlegging, dokumentasjon og vurdering av arbeidet i barnegruppen han/hun har ansvar for. MÅNEDENS TILBUD Intern kompetansespredning Presentasjon av hvordan barnehagen arbeider med dokumentasjon av barns medvirkning og voksenrollen. Frist for innlevering av forslag til presentasjon til bhg. adm. innen torsdag 7. januar. Den barnehagen som blir valgt, hører fra bhg. adm. mandag 11. jan, og presenterer på styrertreff mandag 18. Premie: Kreativ malekveld v/ Nora Thormodsæter. Her får du tatt i bruk uante sider hos deg selv! Ingen krav til forhåndskunnskap eller erfaring. JANUAR Utrolige ting kan skje dersom begeistring, humør og entusiasme brukes som drivkraft!

13 Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag nyttårsdag Frist for innlevering av presetasjon. Styrertreff. Levert: JA NEI Styrertreff

14 2010 Statlig føring Strategi for kompetanseutvikling: Barns medvirkning Rammeplanen: Pedagogisk vurdering og dokumentasjon Temaheftet om barns medvirkning s. 58 og 59 En kan velge å se på dokumentasjon som et aktivt redskap for å fange opp både prosessene og resultatene i barnehagen, og dermed bli et viktig redskap i barnehagens endringsarbeid. (= pedagogisk dokumentasjon, red. anmerkn).. kan dokumentasjon bli til en pedagogisk dokumentasjon når den benyttes til å drive den pedagogiske prosessen fremover. MÅNEDENS TILBUD Kursdag for pedagogisk personale på 0-3 års grupper/avdelinger Medvirkning er ingen teknikk eller metode, men noe som må ligge som en væremåte for alt arbeid i barnehagen. (Temaheftet s. 59). TEMA: Hvordan hverdagssituasjoner i 0-3 års gruppe kan bli til læringsarenaer for deltakelse og medvirkning. Eksemplifisering gjennom video som pedagogisk dokumentasjon FOREDRAGSSHOLDER: Anne Tove Fennefoss. 1. lektor ved fakultet for humaniora og pedagogikk, UiA FEBRUAR

15 Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Temadag. Antall deltakere: Styrertreff.

16 2010 Statlig føring Rammeplanen- fagområdet Etikk, religion og filosofi. Rammeplanen s. 12 Personalet har som rollemodeller et særlig ansvar for at barnehagens verdigrunnlag etterleves i praksis. Refleksjoner over egne verdier og handlinger bør inngå i personalets pedagogiske drøftinger. MÅNEDENS TILBUD Filosofikafe på Kick for hele personalet! Inngangsbilletter spanderes av bhg. adm. Nærmere utdyping av tema med foredragsholder kommer i forkant. LYKKE er en måte å se ting på. MARS

17 Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Styrertreff m/opptak. Bla opp på april, Nye muligheter til internspredning Filosofikafé. Antall deltakere:

18 2010 Statlig føring Strategi for kompetanseutvikling: Språkmiljø og språkutvikling Rammeplanen fagområdet Kommunikasjon, språk og tekst. Rammeplanen s. 34 Tidlig og god språkstimulering er en viktig del av barnehagens innhold. Kommunikasjon foregår i et vekselspill mellom å motta og tolke et budskap og å selv være avsender av et budskap. Både den nonverbale og den verbale kommunikasjonen er viktig for å utvikle et godt muntlig språk. Å få varierte og rike erfaringer er avgjørende for å forstå begreper. Å samtale om opplevelser, tanker og følelser er nødvendig for utvikling av et rikt språk. Tekst omfatter både skriftlige og muntlige fortellinger, poesi, dikt, rim, regler og sanger. Viktige sider ved kulturoverføringen er knyttet til kommunikasjon, språk og tekst. MÅNEDENS TILBUD Intern kompetansespredning TEMA: Hvordan arbeides det med fagområdet Kommunikasjon, språk og tekst i barnehagen? Frist for innsending av de beste forslagene til presentasjon er torsdag 29. april. Barnehagen som velges hører fra bhg.adm. mandag 3. mai, og presenterer 10. mai på styrertreff. Premie: Kreativ malekveld v/ Nora Thormodsæter. Her får du tatt i bruk uante sider hos deg selv! Ingen krav til forhåndskunnskap eller erfaring. Kommunikasjon og dialog er kvalitet - humor er den korteste veien mellom to mennesker. APRIL

19 Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag 14 1 Skjærtorsdag 2 Langfredag 3 Påskeaften påskedag Frist for innlevering av presetasjon. Styrertreff. Levert: JA NEI Styrertreff

20 2010 Statlig føring Rammeplanen fagområdet Antall, rom og form Rammeplanen s. 42 Barn er tidlig opptatt av tall og telling, de utforsker rom og form, de argumenterer og er på jakt etter sammenhenger. Gjennom lek, eksperimentering og hverdagsaktiviteter utvikler barna sin matematiske kompetanse. Barnehagen har et ansvar for å oppmuntre barns egen utforskning og legge til rette for tidlig og god stimulering. MÅNEDENS TILBUD Kursdag for perdagogisk personale TEMA: Matematikk i Agder KURSHOLDER: Sørlandets kompetansesenter I mai arrangeres det fagdag for ansatte i barnehager og skoler som har med samarbeid og overgang mellom disse virksomhetene å gjøre. Dato for 2010 kommer senere. Læring er ikke først og fremst en rett, men en plikt. MAI

21 Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag 17 1 Offentlig høytidsdag Frigjøringsdagen Kurs Kristi Himmelfartsdag Styrertreff Grunnlovsdagen pinsedag

22 JUNI 2010 Statlig føring Rammeplanen kap Vurdering av barnehagens arbeid. Rammeplanen s. 50 Barnehagens arbeid skal vurderes, det vil si beskrives, analyseres og fortolkes til kriterier gitt i barnehageloven, rammeplanen og eventuelle lokale retningslinjer og planer. Systematisk vurderingsarbeid legger grunnlaget for barnehagen som lærende organisasjon. Hvordan har planen fungert i din barnehage? Hva har fungert bra? Hva har ikke fungert? Forslag til kompetanseutviklingstiltak for neste periode:

23 Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Styrertreff/sommeravslutning

24 2010 Statlig føring Rammeplanen kap 4.2: Dokumentasjon som grunnlag for refleksjon og læring. Rammeplanen s. 49 Dokumentasjon kan være et middel for å få fram ulike oppfatninger og åpne for en kritisk og reflekterende praksis. Barns læring og personalets arbeid må gjøres synlig som grunnlag for refleksjon over barnehagens verdigrunnlag og oppgaver og barnehagen som arena for lek, læring og utvikling. Barnehagens dokumentasjon kan gi foreldrene, lokalmiljøet og kommunen som barnehagemyndighet informasjon om hva barn opplever, lærer og gjør i barnehagen. Et eksemplar av planen sendes tilsynsmyndigheten til orientering og dokumentasjon av barnehagens kompetanseutvikling i 2009/2010. Den andre kalenderen beholder barnehagen som sin dokumentasjon over hva som har foregått av kompetanseutvikling dette barnehageåret, og som grunnlag for videre kompetanseplanelgging neste år. Godt gjort er bedre enn godt sagt! GOD SOMMER! JULI

25 Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lørdag Planen sendes til tilsynsmyndigheten

26 Den som slutter å bli bedre - slutter å være bra. Innrapportering av gjennomført kompetanseheving fra barnehage