Årsplan for

Transkript

1 Telemark idrettsbarnehage Akrobaten Årsplan for Den gode barnehagen AS Plassen Porsgrunn

2 Innledning s.2 Grunnlaget for planen s.2 Pedagogisk plattform s.3 Fokusområde s.3 Prosjektet s.4 Sosial kompetanse s.5 Lek s.5 Kosthold s.5 Fagområdene s.6 Barna, voksne s.6 Organisasjon, foreldrearbeid s.7 Aktivitetshjul s.8 Årsplan er det dokumentet som skal si noe om hvordan Akrobaten skal jobbe Den bygger på alle de retningslinjer, planer og lover som regulerer barnehagedriften. Lov om barnehager, Klart vi kan, rammeplanen og pedagogisk periode plan for , for å nevne noen. Årsplanen er skrevet for personale, men er og ment å gi foreldre og kommunene, samt andre innsikt i vårt arbeid. Grunnsyn:»Barn har iboende muligheter for utvikling og utvikles i samhandling med andre» Side 2

3 Pedagogisk plattform: Vi tror på barndommens egen verdi» Barnet er kompetent og medskapende i egn utvikling og læring. Kreative, mestrende, forskende, Akrobatens visjon: «En levende start på et godt liv» Gjennom dette dokumentets beskrivelse av hvordan vi skal jobbe, er veien mot visjonen. Fokusområde: Medvirkning / medbestemmelse «Barn skal ha rett til medvirkning tilpasset alder og forutsetninger» (Barnehageloven 1) Barn har rett til å si sin mening i alt som vedrører det, og barns meninger skal vektlegges. Gjennom det å jobbe prosjektbasert og organisere ukene etter dette. Det betyr at vi setter fokus på her og nå. Gjennom dokumentasjon, refleksjon med barna skal voksne bringe inn nye perspektiver. Her og nå Dokumentasjon Refleksjon Nye innspill Side 3

4 Gjennom prosjektet ball, søker vi å gi barn muligheter til å utvikle Sitt naturlige bevegelses behov og glede. Sosial kompetanse Lek Sundt kosthold Innen de syv fagområdene Idrett. Barnets naturlig bevegelses behov utfordres ved å tilføre ulike miljøer og «verktøy». Metodologisk bruker vi Laban bevegelsesanalyse og innlæringsmetodikk. De tar utgangspunkt i her og nå situasjon og tilfører noe nytt ut fra hvor barnet er i sin utvikling. Der er laget egen folder om tema Idrett. Hva beveger seg? Hvordan beveger kroppen seg? Hvor skjer bevegelsen? Side 4

5 Sosial kompetanse: Krever et sett ferdigheter, kunnskaper og holdninger som gjør at en mestrer samspill med andre. Ulike sosial miljøer Opprette og opprettholde relasjoner Selvkontroll, selvhevdelse Prososial adferd. Lek, glede og humor. Gjennom her og nå situasjoner sørge for gode samspills situasjoner. Barna skal gis muligheter til å hjelpe hverandre på ulike måter, få en forståelse av at deres bidrag er viktig for at hverdagen skal bli bra for alle. De skal i ulike aktiviteter få trene på selvkontroll, selvbeherskelse, motta hjelp og bistå andre. Gjennom lek opprette vennskap og vedlikeholde disse. Lek: Lek er barnas vis. Leken er spontan, frivillig, gir glede, spenning og utfordrer fantasien. Lek skjer overalt i barnehagen, hele tiden og griper inn i alle fagområdene. Sundt kosthold. Måltidet er en pedagogisk viktig rutine for oss. Gjennom måltidet skal barna møte god ernæringsrik mat, lære bordets sosiale funksjon, prøve ulike matretter, smøre egen mat, hygiene og kjenne egen kropp. Side 5

6 Fagområdene dekker et vidt læringsfelt. De fremstår sjeldent alene. Hvert fagområdet beskriver hva barna skal bli kjent med. Gjennom prosjektet ball vil alle disse bli belyst. Barna skal ikke fylles, men følges! Gjennom ny kunnskap, forståelse av mening, sammenhenger, gjennom nære relasjoner, vil barn kunne utvikle seg til kreative, selvstendige og sosiale barn. Gjennom prosjektet vil de sammen med nære voksne, i her og nå situasjoner forske på livet. Voksne skal bidra til å holde barnets tanker, spørsmål, teorier og initiativ levende. Bistå barnet i å sette ord på kunnskapen, sette den inn i en sammenheng og tilrettelegge for ny kunnskap og forståelse. Vi bruker pedagogisk dokumentasjon som tilnærming. Side 6

7 Organisatorisk er målet å få Til gode rutiner Skape her og nå situasjoner Tid til refleksjon Evaluering Foreldrearbeid/samarbeid: Det vil utvikles foldere som forteller om hvert satsningsområde. Det vil legges ut informasjon på nett Vi skal ha fokus på ulike måter å informere, kommunisere og skape gode relasjoner med foresatte. Bhg en lærende organisasjon. Utvikle barnehagen til å bli en levende start på et godt liv for alle barn Vi ønsker å skape pedagogiske prosesser som fører til gode opplevelser for barn og voksne Kompetanseheving av barnehagens ansatte Å skape en lærende barnehage, hvor alle får være individer og utvikle seg ut fra sitt ståsted Side 7

8 Aktivitetshjul: August: Tilvennings måneden. Planleggingsdager Sept: Brannvernuke. Foreldremøte Oktober: Foreldresamtaler. Foreldre kaffe. FN-dagen. November: Foreldresamtaler Desember: Advent aktiviteter. Lucia med foreldre. Julelunsj for barna, nissefest, Julevandring for førskolebarna Januar: Vinteraktivitetsdag Februar: Karneval, OL-aktivitetsdag med foreldre Mars: Tilvenning til stor avd. April: Påskeaktiviteter, påskevandring for førskolebarna. Foreldremøte Mai: 16 mai tog, med foreldrekaffe Juni: Sommerfest med foreldre. VM i fotball med foreldre. Besøksdag for nye barn. Juli: Sommerbarnehage og ferieaktiviteter Barn har hundre språk Hundre hender Hundre tanker Hundre måter å tenke på Å leke på Å snakke på -Alltid hundre Loris Malaguezzi