Legeforeningens videre rolle i spesialistutdanningen
|
|
- Malene Dahl
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Legeforeningens videre rolle i spesialistutdanningen Dekanmøtet 8. juni 2012, Bergen Fagdirektør Bjarne Riis Strøm
2 Legeforeningen som faglig forening har høyt engasjement i utvikling og kvalitetssikring av legers utdanning Legeforeningens engasjement i utdanning var en viktig del av grunnlaget for etablering av foreningen i Legeforeningen etablerte de første 13 spesialitetene i Godkjenning av spesialister fra 1918 til 2011 (fra 1982 til 2011 etter delegert myndighet). Legeforeningens lover, 1-2: Foreningens formål er å fremme kvalitet i legeutdanningen og den medisinske fagutvikling. Nok et formål er å fremme medisinsk vitenskap, herunder medisinsk forskning og forskningsetikk. Side 2
3 Legeforeningen har bygget en organisasjon som tydelig viser engasjement i de medisinskfagligeog i utdanningsspørsmål. Foreningen har tre akser: Lokalforeningene helsepolitikk og organisering på lokalplanet Yrkesforeningene fagforening og helsepolitikk Fagmedisinske foreninger og spesialforeninger fagutvikling, kvalitetssikring, spesialistutdanning, etterutdanning, internasjonal kontakt Side 3
4 Foreningens faglige akse tydeliggjøres også ved organer som spesialitetskomiteene (en universitetslærer i hver komite), spesialitetsrådet (partssammensatt med bl. a representanter fra fakultetene) samt kurskomiteer i hvert fylke, i spesialforeninger og i de fagmedisinske foreninger. Spesialitetskomiteene, i samarbeid med de respektive fagmedisinske foreninger, har en sentral rolle i oppfølging og videreutvikling av den enkelte spesialitet, i kontakt med internasjonal medisin, bl.a i UEMS. Komiteene har en viktig rolle i kvalitetssikring av utdanningen. Side 4
5 Aktørene og de forskjellige rollene Helse- og omsorgsdepartementet Det overordnede ansvar Lov av 2. juni 1999, nr. 64 Lov om helsepersonell Departementet avgjør spesialitetsstruktur Vurdering av nye spesialiteter, evt. nedlegge spesialiteter Spesialistregler Side 5
6 Helsedirektoratet Lov om helsepersonell 53 (Autorisasjon, lisens, spesialistgodkjenning) Godkjenning av spesialister fra 1. oktober Delegerte oppgaver fra departementet: Godkjenning av utdanningsinstitusjoner/sykehusavdelinger Kurskrav Prosedyrekrav Rådgivende overfor departementet Side 6
7 Nasjonalt råd for spesialistutdanning av leger og legefordeling (1999) Rådgivende organ overfor departement og direktorat Spesialistregler Spesialitetsstruktur Fordeling av legestillinger Side 7
8 Arbeidsgiver HF og Kommune Sykehusene har ansvar for utdanning av helsepersonell, Lov av 2. juni 1999, nr. 61 om spesialisthelsetjenesten, 3-8 og 3-10 Kommunehelsetjenesten: Lov av 19. november 1982, nr. 66 om helsetjeneste i kommunene, 6-1 og 6-2: Arbeidsgiveren har ansvaret for å legge forholdene til rette slik at legene får anledning til å gjennomføre spesialistutdanning, gis permisjon med lønn for deltakelse i nødvendig kursvirksomhet m.v. Rettighetene til videre- og etterutdanning er sikret gjennom avtalene mellom Legeforeningen og de respektive arbeidsgivere Side 8
9 Sykehusavdelinger - HF Godkjente utdanningsinstitusjoner De sykehusavdelinger som har blitt godkjente utdanningsinstitusjoner relatert til den enkelte spesialitet, har påtatt seg et særskilt ansvar for å gi leger i spesialisering en strukturert og god utdanning. - Internundervisning - Løpende supervisjon - Strukturert veiledning - Ferdighetstrening - Gruppe I forskningserfaring, forskeropplæring Side 9
10 Universitetene de medisinske fakulteter Lov om universiteter og høyskoler, 1-3,i: Universiteter og høyskoler skal arbeide for å fremme lovens formål ved å tilby etter- og videreutdanning innenfor institusjonenes virkeområde. De medisinske fakultetene tar et betydelig ansvar for den teoretiske del av spesialistutdanningen. Cirka 350 av de årlige cirka 500 godkjente kurs arrangert i Norge i legers videre- og etterutdanning arrangeres av de fire fakultetene. For sykehusspesialitetene arrangeres de fleste kurs av de medisinske fakultetene. Få kurs for de primærmedisinske spesialitetene arrangeres av fakultetene (Dnlfs lokale kurskomiteer arrangerer disse) Kursene administreres av Legeforeningens koordinatorkontorer som er opprettet i tilknytning til hvert av de fire fakultetene. Side 10
11 Den norske legeforening Gir anbefalinger til departement/direktorat om: Spesialitetsstruktur, nye spesialiteter Endring av spesialistregler, tjenestekrav, ferdighetskrav, kurskrav Endringer i status for sykehusavdelingenes godkjenning som utdanningsinstitusjon, vurdering av nye utdanningsinstitusjoner Kvalitetssikrer utdanningen, innhenter og vurderer årlige rapporter fra utdanningsinstitusjonene, spesialitetskomiteenes besøk på utdanningsinstitusjonene Side 11
12 Legeforeningens utdanningsapparat Sekretariat, Medisinsk fagavdeling, seksjon for utdanning 4 koordinatorkontorer for adm. av kursutdanningen, obl. kurs i adm. og ledelse 44 spesialitetskomiteer (5 medl., 1 i spesialisering, 1 universitetslærer) 44 fagmedisinske foreninger 21 spesialforeninger Spesialitetsrådet (16 medl. partssammensatt, bl.a. 4 repr. for fakultetene) Side 12
13 Spesialitetskomiteene Viktig faglig, sakkyndig komité i hver spesialitet Mandat: Vurdere spesialistreglene og eventuelt foreslå endringer. Vurdere spesialitetens stillingsstruktur, herunder behov for spesialister og utdanningsstillinger og innholdet i utdanningsstillingene. Fremme forslag om nødvendige kurs og overvåke gjennomføringen av disse. Sikre at obligatoriske kurs arrangeres hyppig nok til at disse ikke forsinker spesialistutdanningen. Overvåke virksomheten ved utdanningsinstitusjonene, herunder veiledningsordning, utdanningsvirksomhet og utdanningsprogram. Vurdere tiltak for kvalitetssikring av videre- og etterutdanningen, herunder ferdighetskrav, obligatoriske kurs med prøver, spesialistprøver m.v., samt holdningsskapende sider ved utdanningen. Avgi innstilling om søknader om spesialistgodkjenning ( avtale om sakkyndigvurdering for Hdir). Avgi innstilling til søknader fra sykehusavdelinger m.v. om godkjenning som utdanningsinstitusjon, og vurdere antall og kategorier utdanningsstillinger som hver utdanningsavdeling kan ha ut fra avdelingens funksjon, pasientmateriale m.v. På bakgrunn av rapporter fra utdanningsinstitusjonene skal spesialitetskomiteene avgi rapport om situasjonen ved utdanningsinstitusjonene til spesialitetsrådet. Besøk på sykehusavdelingene Side 13
14 Legeforeningens utdanningsapparat forts. Kurskomiteer i fylkene Kurskomiteer i spesialforeninger/fagmedisinske foreninger Forskningsutvalg Pasientsikkerhetsutvalg Fondsutvalg (Fond I i 1967) midler til bl.a. kursutdanning Pedagogisk utviklingsarbeid, nettbasert undervisning (19 nettkurs) Veiledningspedagogikk, utdanning av veiledere Etterutdanningsprosjekt Internasjonalt nettverk, Norden, EU/EØS, CPME, UEMS, WHO, WMA Kvalitetsforbedringsprosjekter (læringsnettverk): keisersnitt, intensivbeh, akutt rygg, psykiatri (tvang, Alvorlige stemningslidelser, ADHD, Kvalitet og effektivitet i polikl.beh), Bedre rusbehandling, Sykehjem samhandling, Tidlig oppdagelse og behandling av første gangs psykose Side 14
15 Spesialistutdanning utenfor sykehus, allmennmedisin, samfunnsmedisin og arbeidsmedisin Egne to- og treårige veiledningsprogram Fire allmennpraktikere i 30% stilling cirka 50% sekretærbistand Rekruttere og utdanne veiledere tre uker over tre år Stimulere veiledere til å ta nye grupper Årlige oppdateringskurs for veiledere Organisere og følge opp veiledningsgruppene cirka 100 grupper, snitt 8 deltakere Cirka 1100 etterutdanningsgrupper i allmennmedisin Alt registrert i egne dataprogram Kontinuerlig faglig utvikling utvikling av læremateriell, veiledningshåndbøker osv. Omfattende kursvirksomhet over hele landet, spesielt i allmennmedisin Side 15
16 Et evt. endret system Opprettholde en nasjonal ordning for spesialistutdanningen Må fungere stadig bedre og videreutvikles dynamisk i tråd med utviklingen i medisinen Et faglig og uavhengig kvalitetssikringssystem må bevares Nåværende utdanningssystem har forbedringspotensial strukturert veiledning supervisjon, læring ferdighetstrening under supervisjon spesialitetskomiteenes besøk avdekker suboptimale utdanningsforhold utvikle ferdighetslaboratorier/simulering tid til utdanning Side 16
17 Evt. endringer i roller Det overordnede ansvar er et myndighetsansvar Det vil være positivt om universitetene utvikler enda bedre kurs, bedre pedagogikk, kursserier- og gjerne etablerer flere kurs - utdanningslinjer Sykehusavdelingene bør i større grad vektlegge sitt ansvar for utdanning. Legge forholdene bedre til rette for erfaringslæring, mer supervisjon og bedre strukturert veiledning. Bedre internundervisning. Sykehusene bør legge til rette for strukturert, planlagt etterutdanning av spesialistene. Bruke etterutdanningssystem som et ledelsesverktøy. Side 17
18 Et stort antall nye leger i kommunehelsetjenesten vil stille store krav til bedret og mer veiledning. Mange flere veiledere, veiledningsgrupper, utdanning av veiledere. Kurstilbud. Det bør fortsatt være et kollegabasert utdanningssystem organisert av Legeforeningen, støttet av myndigheter og arbeidsgiver Legeforeningen vil videreføre og utvikle sitt faglige apparat og sin vektlegging av utdanning for legeprofesjonen. Foreningen stiller sitt utdanningsapparat til disposisjon videre. Kvalitetssikringen av utdanningssystemet må opprettholdes. Profesjonsforeningens rolle innebærer en forpliktelse å gi råd til enkeltleger og til myndighetene Side 18
19 Legeforeningen ved spesialitetskomiteene (hentet fra de fagmedisinske foreninger, med repr. for lis og universitetene) er en viktig del av sakkyndigsystemet, og bør fortsette sin rådgivende funksjon overfor myndighetene : Utdanningsregler, spesialitetsstruktur, utdanningsavdelinger, tilsyn, kvalitetssikring Side 19
20 Legeforeningen vil fortsette det positive samarbeidet med de medisinske fakulteter Samarbeidet er: faglig (fakultetsutvalg og spesialitetskomiteene) administrativt (koordinatorkontorene) og økonomisk (utdanningsfondet). Side 20
21 Konklusjon: Legeforeningen må fortsatt være sentral bidragsyter for innholdet i spesialistutdanningen for kvalitet og høyt faglig nivå Side 22
Legeforeningens videre rolle i spesialistutdanningen
Legeforeningens videre rolle i spesialistutdanningen Dekanmøtet 3. juni 2013, Stavanger Fagdirektør Bjarne Riis Strøm Sentralstyrets anbefaling til landsstyret - kirurgiske fag «Legeforeningen vil arbeide
DetaljerLegeforeningens rolle i spesialistutdanningen av leger Det nasjonale dekanmøtet i medisin, Svalbard, 26. mai 2009
Legeforeningens rolle i spesialistutdanningen av leger Det nasjonale dekanmøtet i medisin, Svalbard, 26. mai 2009 Torunn Janbu President Den norske legeforening Legeforeningens engasjement i utdanning
DetaljerGenerelle bestemmelser for spesialistutdanning av leger
Generelle bestemmelser for spesialistutdanning av leger Vedtatt av Helse- og omsorgsdepartementet 2. juli 2009. 1. Rett til spesialistgodkjenning 1a. Spesialitetskomiteer 2. Spesialitetsrådet 3. Behandling
DetaljerSpesialistutdanning i samfunnsmedisin
Spesialistutdanning i samfunnsmedisin Nidaroskongressen 21. oktober 2015 Frantz Leonard Nilsen Spesialitetskomitèen i samfunnsmedisin 22.10.2015 1 Disposisjon Innledning (formål ++) Ulike roller knyttet
DetaljerNORSK LOVTIDEND Avd. I Lover og sentrale forskrifter mv. Utgitt i henhold til lov 19. juni 1969 nr. 53.
NORSK LOVTIDEND Avd. I Lover og sentrale forskrifter mv. Utgitt i henhold til lov 19. juni 1969 nr. 53. Kunngjort 27. desember 2018 kl. 15.50 PDF-versjon 9. januar 2019 19.12.2018 nr. 2171 Forskrift om
DetaljerGenerelle bestemmelser for spesialistutdanning av leger
Generelle bestemmelser for spesialistutdanning av leger Fastsatt av Helse- og: omsorgsdepartementet i 2009. endret (jf. 9) 19. desember 2014 med hjemmel i 3 andre ledd i forskrift 21. desember 2000 nr.
DetaljerSak 16 Lovendringsforslag - komiteer og råd for ivaretakelse av Legeforeningens arbeid med spesialist- og etterutdanning
Landsstyret Deres ref.: Vår ref.: 18/797 Dato: 08.05.2018 Sak 16 Lovendringsforslag - komiteer og råd for ivaretakelse av Legeforeningens arbeid med spesialist- og etterutdanning Saksfremstilling 1. Bakgrunn
DetaljerHva kan Nasjonalt Råd R. rekrutteringen til allmenn- og samfunnsmedisin?
Hva kan Nasjonalt Råd R gjøre for å øke rekrutteringen til allmenn- og samfunnsmedisin? Professor Borghild Roald (UiO), nestleder i Nasjonalt råd for spesialistutdanning av leger og legefordeling (NR)
DetaljerProsjekt Spesialistområdet
Prosjekt Spesialistområdet 01. november 2011 Avdelingsdirektør Erik Kreyberg Normann Helsedirektoratet Bakgrunn og forankring i styringsdokumenter Ny helse- og omsorgsplan (2011-2015), St meld 16 (2010-2011)
DetaljerSpesialistutdanning i samfunnsmedisin. Henning Mørland Norsk samfunnsmedisinsk forening
Spesialistutdanning i samfunnsmedisin Henning Mørland Norsk samfunnsmedisinsk forening Hva er samfunnsmedisin? Sammenhengen mellom helse og samfunn i et bredt perspektiv En fagfelt i helse- og omsorgstjenesten
DetaljerKRAV TIL UTDANNINGSINSTITUSJONER I SPESIALISTUTDANNINGEN AV LEGER
1 KRAV TIL UTDANNINGSINSTITUSJONER I SPESIALISTUTDANNINGEN AV LEGER Den norske lægeforening 24. mai 2005 Vedtatt av sentralstyret 24. mai 2005. Punktene 3.1 3.3 i innstillingen er vedtatt av Nasjonalt
DetaljerForslag om å opprette ny spesialitet i rus- og avhengighetsmedisin
Helsedirektoratet Postboks 7000 St. Olavs Plass 0130 Oslo Helse- og omsorgsdepartementet Postboks 8011 Dep 0030 Oslo Deres ref.: Vår ref.: 09/23 Dato: 16.06. 2009 Forslag om å opprette ny spesialitet i
DetaljerNorsam. Norsk samfunnsmedisinsk forening
Norsam. Norsk samfunnsmedisinsk forening www.legeforeningen.no/norsam Litt egenreklame og litt om spesialisering i samfunnsmedisin Formål: Spesialistutdanning i samfunnsmedisin Samfunnsmedisin i grunnutdanningen
DetaljerLeger i spesialisering Kurs i ny utdanningsordning
Leger i spesialisering Kurs i ny utdanningsordning Gardermoen 290818: Ingrid K Hemmingsen RegUt Nord Lars-O Arnestad RegUt Vest Regionale utdanningssentre NY FORSKRIFT FOR SPESIALISTUTDANNING Det operative
DetaljerHvordan kan vi bidra til å utvikle faget gjennom Legeforeningen?
Hvordan kan vi bidra til å utvikle faget gjennom Legeforeningen? Fagdirektør Bjarne Riis Strøm Årsmøtekonferanse NFRAM, 25.10.17 Spesialistutdanning 123 godkjente spesialister i rus og avhengighetsmedisin
DetaljerSpesialistutdanning i samfunnsmedisin
Spesialistutdanning i samfunnsmedisin Henning Mørland www.legeforeningen.no/norsam Hva er samfunnsmedisin? Hvorfor bli spesialist i samfunnsmedisin? Status pr 2011: 575 spesialister i samfunnsmedisin men
DetaljerSpesialistutdanningen i samfunnsmedisin
Spesialistutdanningen i samfunnsmedisin Nidaroskongressen 2017 Introduksjonskurs i samfunnsmedisin Trondheim Frantz Leonard Nilsen Spesialitetskomitèen i samfunnsmedisin 18.10.2017 1 Dagens spesialitetsregler
DetaljerSpesialistutdanning i samfunnsmedisin
Kronikk Henning Mørland Spesialistutdanning i samfunnsmedisin Michael 2018; 15: 308 14. Spesialisering i samfunnsmedisin er formalisert videreutdanning for leger. Samfunnsmedisin ble opprettet som medisinsk
DetaljerSpesialistutdanning i samfunnsmedisin. Henning Mørland Norsk samfunnsmedisinsk forening
Spesialistutdanning i samfunnsmedisin Henning Mørland Norsk samfunnsmedisinsk forening 50 40 30 20 10 0 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009
DetaljerIntroduksjonskurs i samfunnsmedisin. Spesialitetskomiteen i samfunnsmedisin Primærmedisinsk uke 22.10.2014
Introduksjonskurs i samfunnsmedisin Spesialitetskomiteen i samfunnsmedisin Primærmedisinsk uke 22.10.2014 Definisjon samfunnsmedisin Samfunnsmedisin er grupperettet legearbeid Status for spesialiteten,
DetaljerSak 13 Etterutdanning for leger med spesialistgodkjenning Rapport
Til Landsstyret Deres ref.: Vår ref.: 14/5023 Dato: 08.04.2016 Sak 13 Etterutdanning for leger med spesialistgodkjenning Rapport Landsstyret vedtok i 2013 at Legeforeningen skulle arbeide for å styrke
DetaljerBakgrunnen for den nye spesialiteten. Guri Spilhaug Norsk forening for rus- og avhengighetsmedisin
Bakgrunnen for den nye spesialiteten Guri Spilhaug Norsk forening for rus- og avhengighetsmedisin Rusreform II 1.jan 2004 Ansvaret for behandling av rus- og avhengighetslidelser ble lagt til spesialisthelsetjenesten
DetaljerArbeidsgiver har ansvaret for å legge forholdene til rette slik at legene får anledning til å gjennomføre spesialistutdanningen.
Den psykiatriske spesialistutdanning Informasjon til leger i spesialisering og utdanningsinstitusjoner til hjelp ved planlegging av spesialistutdanning i psykiatri. (oktober 2010 spesialitetskomiteen i
DetaljerSpesialistutdanning i samfunnsmedisin. Henning Mørland Norsk samfunnsmedisinsk forening
Spesialistutdanning i samfunnsmedisin Henning Mørland Norsk samfunnsmedisinsk forening 50 40 30 Vi ønsker at dere skal bidra her 20 10 0 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002
DetaljerVeiledning i forberedelse, gjennomføring og oppfølging. av spesialitetskomiteenes besøk. på utdanningsinstitusjoner
Veiledning i forberedelse, gjennomføring og oppfølging av spesialitetskomiteenes besøk på utdanningsinstitusjoner Revidert august 2005 2 Forord De generelle bestemmelser for spesialistutdanningen pålegger
DetaljerAvklaring av innhold i samfunnsmedisinske stillinger
Avklaring av innhold i samfunnsmedisinske stillinger Spesialitetskomiteen i samfunnsmedisin Norsk samfunnsmedisinsk forening Seminar Gardermoen 18.4.2013 Spesialistutdanning i samfunnsmedisin: 1. Tjeneste
DetaljerSpesialistutdanningen i samfunnsmedisin
Spesialistutdanningen i samfunnsmedisin Primærmedisinsk uke, 22. oktober 2018 Frantz Leonard Nilsen Spesialitetskomitèen i samfunnsmedisin 1 Generelt Dagens spesialistregler gjelder fram til 1.3.2019 Nye
DetaljerUTVIKLING AV DEN FAGMEDISINSKE AKSE I LEGEFORENINGEN
UTVIKLING AV DEN FAGMEDISINSKE AKSE I LEGEFORENINGEN 1 1. Innledning Landsstyret besluttet i 2005 å forbedre Legeforeningens organisasjon. En av hovedstrategiene var å styrke fagets plass i foreningen,
DetaljerInnspill til Helsedirektoratets høring om framtidig spesialistutdanning
Innspill til Helsedirektoratets høring om framtidig spesialistutdanning Fakultetsstyremøte DMF 29. august 2014 Prodekan utdanning Hilde Grimstad Kunnskap for en bedre verden Disposisjon Prosessen til nå
DetaljerSaksnotat til Fakultetsstyret ved Det medisinske fakultet. D-SAK Hva bør DMF involvere seg i vedrørende Spesialistutdanningen av helsepersonell
1 av 14 Det medisinske fakultet 2009/10379 Saksnotat til Fakultetsstyret ved Det medisinske fakultet Til: Fakultetsstyret ved DMF Kopi til: Fra: Dekan Stig A. Slørdahl D-SAK 02-11 Hva bør DMF involvere
DetaljerSatsning på faget Bjarne Riis Strøm fagdirektør
Satsning på faget Bjarne Riis Strøm fagdirektør NFRAM s jubileumskonferanse, 12. oktober 2016 Ny spesialistutdanning. Legeforeningens rolle: Forskrift med høringsfrist 12.10 Legeforeningen får videreført
Detaljerspesialistutdanningen av leger
spesialistutdanningen av leger 2009 1 Forsidefoto: Colourbox Forord Dette er et hefte om spesialistutdanningen for leger i Norge. Det bygger på Legeforeningens Utredning om spesialistutdanningen av leger
DetaljerForskrift om spesialistutdanning og spesialistgodkjenning for leger og tannleger (spesialistforskriften)
Fastsettelse av forskrift om spesialistutdanning og spesialistgodkjenning for leger og tannleger (spesialistforskriften) og endringer i visse andre forskrifter I Forskrift om spesialistutdanning og spesialistgodkjenning
DetaljerBakgrunnen for den nye spesialiteten. Guri Spilhaug Norsk forening for rus- og avhengighetsmedisin
Bakgrunnen for den nye spesialiteten Guri Spilhaug Norsk forening for rus- og avhengighetsmedisin Pasientene Rusreform II 1.jan 2004 Ansvaret for behandling av rus- og avhengighetslidelser ble lagt til
DetaljerSpesialistutdanning i samfunnsmedisin. Henning Mørland Norsk samfunnsmedisinsk forening
Spesialistutdanning i samfunnsmedisin Henning Mørland Norsk samfunnsmedisinsk forening Hva er samfunnsmedisin? Sammenhengen mellom helse og samfunn i et bredt perspektiv En fagfelt i helse- og omsorgstjenesten
DetaljerDeres ref.: Vår ref.: 13/500 Dato:
Styrene i: Lokalforeningene Yrkesforeningene Fagmedisinske foreninger Norsk medisinstudentforening Regionsutvalg Spesialforeninger Spesialitetskomiteer Deres ref.: Vår ref.: 13/500 Dato: 22.02.2013 Intern
DetaljerI forskrift 21. desember 2000 nr. 1384 om spesialistgodkjenning av helsepersonell gjøres følgende endringer:
Forskrift om endringer i forskrift om spesialistgodkjenning av helsepersonell Fastsatt av Helse- og omsorgsdepartementet 1. desember 2012 med hjemmel i lov 2. juli 1999 nr. 64 om helsepersonell m.v. 51,
DetaljerÅrsrapport. Spesialitetsrådets. virksomhet
Årsrapport Spesialitetsrådets virksomhet 2009 Innholdsfortegnelse 1. Spesialitetsrådets mandat... 3 1.1. Generelle bestemmelser for spesialistutdanning av leger 2... 3 1.2. Spesialitetsrådets sammensetning
DetaljerBakgrunnen for den nye spesialiteten. Guri Spilhaug Norsk forening for rus- og avhengighetsmedisin
Bakgrunnen for den nye spesialiteten Guri Spilhaug Norsk forening for rus- og avhengighetsmedisin Rusreform II 1.jan 2004 Ansvaret for behandling av rus- og avhengighetslidelser ble lagt til spesialisthelsetjenesten
DetaljerSak 21 - Forslag om supplering av alle hovedspesialiteters regelverk ledererfaring og/eller lederutdanning tellende som del av spesialistutdanningen
Landsstyret Deres ref.: Vår ref.: 11/291 Dato: 15.04.2011 Sak 21 - Forslag om supplering av alle hovedspesialiteters regelverk ledererfaring og/eller lederutdanning tellende som del av spesialistutdanningen
DetaljerByrådssak /18 Saksframstilling
BYRÅDET Byrådssak /18 Saksframstilling Vår referanse: 2018/16911-2 Høringsuttalelse - regulering av spesialistutdanning i allmennmedisin, samfunnsmedisin og arbeidsmedisin i spesialistforskriften Hva saken
DetaljerSpesialistforskriften med kommentarer
Rundskriv Nr. Vår ref Dato I-2/2019 19/1032 28. februar 2019 Erstatter I-2/2017 Spesialistforskriften med kommentarer Spesialistutdanning og spesialistgodkjenning for leger 1. INNLEDNING 5 2. SPESIALISTUTDANNING
DetaljerForord. Spesialitetsrådet Oslo, desember 2005. Den norske lægeforening: Synspunkter på videre utvikling av spesialistutdanningen for leger 2
Forord Spesialitetsrådet i Den norske lægeforening er rådgivende organ for Legeforeningens sentralstyre i spørsmål som gjelder legers videre- og etterutdanning. Spesialistutdanningen har som mål å gi samfunnet
DetaljerSpesialistutdanningen - hvor vil vi?
Årsmøtet NBUPF 2013 Fagpolitiske drøftinger Spesialistutdanningen - hvor vil vi? Disposisjon Spesialitetskomiteens oppgaver Hva skjer i Helsedirektoratet vedr spesialistutdanningen? Nåværende spesialistregler
DetaljerNy spesialistutdanning og ny spesialitetsstruktur Overgang fra turnustjeneste til LIS1 Hva er nytt? Ansvars- og oppgavefordeling i kommunene
Ny spesialistutdanning og ny sstruktur Overgang fra turnustjeneste til LIS1 Hva er nytt? Ansvars- og oppgavefordeling i kommunene Introduksjonsmøte/kurs, Sandefjord 6.9.2018 Henning Mørland, tidl fylkeslege
DetaljerSpesialistutdanningen og karrieremuligheter
Spesialistutdanningen og karrieremuligheter Trond Egil Hansen Medisinsk fagsjef Bergen kommune Leder, spesialitetskomiteen i allmennmedisin Tidligere nestleder NFA, leder AF og visepresident Dnlf Aktuelle
DetaljerNy spesialitet i rus- og avhengighetsmedisin Hva kan vi oppnå med den?
Ny spesialitet i rus- og avhengighetsmedisin Hva kan vi oppnå med den? Rune Tore Strøm Norsk forening for Rus- og avhengighetsmedisin Oslo universitetssykehus Prosessen Legeforeningen startet utredning
DetaljerR E F E R A T FRA SPESIALITETSRÅDETS MØTE Onsdag 28. mars 2012 Park inn
R E F E R A T FRA SPESIALITETSRÅDETS MØTE Onsdag 28. mars 2012 Park inn Til stede: Forfall: Kristin Bjørnland (leder) Einar K. Kristoffersen (nestleder) Erik Solligård Arild Egge Kjell Nordby Ragnhild
DetaljerLegenes spesialitetsstruktur og spesialistutdanning - roller, ansvar og oppgaver i ny ordning
Helsedirektoratet Regionale helseforetak KS Legeforeningen Deres ref Vår ref Dato 13/2612 17.12..2015 Legenes spesialitetsstruktur og spesialistutdanning - roller, ansvar og oppgaver i ny ordning Det vises
DetaljerSaka er felles for alle fire RHF, og er difor ikkje skriven på nynorsk.
STYRESAK GÅR TIL: Styremedlemmer FØRETAK: Helse Vest RHF DATO: 17.01. 2017 SAKSHANDSAMAR: Hilde Christiansen SAKA GJELD: Etablering av ny modell for spesialistutdanninga for leger Dei regionale helseføretaka
DetaljerÅrsrapport. Spesialitetsrådets. virksomhet
Årsrapport Spesialitetsrådets virksomhet 2017 Innholdsfortegnelse 1. Spesialitetsrådets mandat... 2 1.1. Generelle bestemmelser for spesialistutdanning av leger 2... 2 1.2. Spesialitetsrådets sammensetning
DetaljerRetningslinjer for vurdering av kurs i relasjon til legers videre- og etterutdanning
Retningslinjer for vurdering av kurs i relasjon til legers videre- og etterutdanning Vedtatt av sentralstyret 20. februar 1995 Supplert av sentralstyret 23. april 1997 Endret av sentralstyret 24. august
DetaljerDe medisinske fakultetenes innspill til fremtidens spesialistutdanning av leger
Nye roller i spesialistutdanningen De medisinske fakultetenes innspill til fremtidens spesialistutdanning av leger Nina Langeland, Universitetet i Bergen Frode Vartdal, Universitetet i Oslo Arnfinn Sundsfjord,
DetaljerStyret i Helse Sør-Øst RHF 17. november 2016
Saksframlegg Saksgang: Styre Møtedato Styret i Helse Sør-Øst RHF 17. november 2016 SAK NR 091-2016 ORIENTERINGSSAK: ETABLERING AV NY MODELL FOR SPESIALISTUTDANNINGEN FOR LEGER - DE REGIONALE HELSEFORETAKENES
DetaljerLegenes spesialitetsstruktur og spesialistutdanning - Oppdrag om detaljutredning av oppgaver for Helsedirektoratet i ny organisatorisk modell
Helsedirektoratet Pb 7000 St Olavs plass 0130 Oslo Deres ref Vår ref Dato 13/2612 27.03.2015 Legenes spesialitetsstruktur og spesialistutdanning - Oppdrag om detaljutredning av oppgaver for Helsedirektoratet
DetaljerSpesialistutdanning i samfunnsmedisin. Henning Mørland Norsam
Spesialistutdanning i samfunnsmedisin Henning Mørland Norsam Spesialistutdanning i samfunnsmedisin: 1. Tjeneste 2. Veiledet utdanningsprogram (gruppe) 3. Kurs Rollefordeling og ansvar Spesialitetskomite
DetaljerDeres ref Vår ref Dato 13/
Regionale helseforetak Deres ref Vår ref Dato 13/2612 27.03.2015 Legenes spesialitetsstruktur og spesialistutdanning - Oppgaver i ny organisatorisk modell videre utredning Det vises til Helsedirektoratets
DetaljerUTFYLLENDE BESTEMMELSER I ALLMENNMEDISIN
UTFYLLENDE BESTEMMELSER I ALLMENNMEDISIN Kurs Definisjonen av kliniske emnekurs i etterutdanningen skal være kurs som omhandler diagnostikk og tiltak innenfor ett spesielt medisinsk fagområde. Kursprogrammets
DetaljerEtablering av ny modell for spesialistutdanning for leger - de regionale helseforetakenes rolle og ansvar
Møtedato: 23. november 2016 Arkivnr.: Saksbeh/tlf: Sted/Dato: Knut Langeland, 930 63 720 Bodø, 11.11.2016 Styresak 141-2016 Etablering av ny modell for spesialistutdanning for leger - de regionale helseforetakenes
Detaljeri SPESIALITET 1. Personalia, grunnutdanning m.m. Navn: Fødselsdato: Eventuell norsk tilleggseksamen: (mnd., år) ved Vedlegg nr.
SØKNAD OM SPESIALISTGODKJENNING Fyll ut alle 4 sidene i søknadsskjemaet. Før opp all relevant utdanning. Ved søknad om overføring av spesialitet fra annet land, skal det fremgå minimum den utdanning som
DetaljerLis-legeundervisning og utdanningssystemer i helseforetakene
Lis-legeundervisning og utdanningssystemer i helseforetakene Innføringskurs for LIS, Soria Moria mai 2015 Guri Spilhaug Leder av NFRAM Spesialisthelsetjenestens oppgaver (men først og fremst den offentlige
DetaljerR E F E R A T FRA SPESIALITETSRÅDETS MØTE Torsdag 9. desember 2010 Legenes hus
R E F E R A T FRA SPESIALITETSRÅDETS MØTE Torsdag 9. desember 2010 Legenes hus Til stede: Forfall: Kristin Bjørnland (leder) Einar K. Kristoffersen (nestleder) Kjell Nordby Arild Egge Inger Sofie Samdal
DetaljerDekanmøtet, Sola 3. juni 2013
Dekanmøtet, Sola 3. juni 2013 Helsedirektoratets gjennomgang Prosjekt spesialitetsstruktur og innhold leger Roller og ansvar Hans Petter Aarseth Programdirektør Helsedirektoratet Bakgrunn og rammebetingelser
DetaljerR E F E R A T FRA SPESIALITETSRÅDETS MØTE Torsdag 14. oktober 2010 Legenes hus
R E F E R A T FRA SPESIALITETSRÅDETS MØTE Torsdag 14. oktober 2010 Legenes hus Til stede: Forfall: Kristin Bjørnland (leder) Kjell Nordby Inger Sofie Samdal Vik Tone Kaldestad (vara for Hege Gjessing)
DetaljerLegeforeningens policy om etterutdanning av legespesialister
Legeforeningens policy om etterutdanning av legespesialister Definisjon Med etterutdanning menes i denne sammenheng den livslange læring som legespesialister gjennomfører for å holde seg oppdatert på den
DetaljerSPESIALISTUTDANNING AV LEGER OG LEGEFORDELING EVALUERINGSRAPPORT
Saksbehandler: Finn Henry Hansen, tlf.75 51 29 30 Vår dato: Vår referanse: Arkivnr: 31.8.2005 200400351-4 016 Vår referanse må oppgis ved alle henvendelser Deres dato: Deres referanse: STYRESAK 87-2005
DetaljerUTFYLLENDE BESTEMMELSER I ALLMENNMEDISIN
UTFYLLENDE BESTEMMELSER I ALLMENNMEDISIN Kurs Definisjonen av kliniske emnekurs i etterutdanningen skal være kurs som omhandler diagnostikk og tiltak innenfor ett spesielt medisinsk fagområde. Kursprogrammets
DetaljerR E F E R A T FRA SPESIALITETSRÅDETS MØTE Tirsdag 1. februar 2011 Legenes hus
R E F E R A T FRA SPESIALITETSRÅDETS MØTE Tirsdag 1. februar 2011 Legenes hus Til stede: Forfall: Kristin Bjørnland (leder) Einar K. Kristoffersen (nestleder) Kjell Nordby Arild Egge Maja-Lisa Løchen Hege
DetaljerMålbeskrivelse og gjennomføringsplan for. Gastroenterologisk kirurgi
Målbeskrivelse og gjennomføringsplan for Gastroenterologisk kirurgi 1. Beskrivelse av fagområdet 1.1 Definisjon Gastroenterologisk kirurgi er den del av kirurgien som behandler lidelser og skader i gastrointestinaltractus
DetaljerYlf Høring Utredning av Helsedirektoratets og RHFenes oppgaver i fremtidig spesialitetsstruktur
Den norske legeforening Postboks 1152 Sentrum 0107 Oslo Deres ref: Vår ref:12/2322 Dato: 28.09.15 Ylf Høring Utredning av Helsedirektoratets og RHFenes oppgaver i fremtidig spesialitetsstruktur Yngre legers
DetaljerHøringsnotat. Forslag til regulering av spesialistutdanning i allmennmedisin, samfunnsmedisin og arbeidsmedisin
Helse- og omsorgsdepartementet Høringsnotat Forslag til regulering av spesialistutdanning i allmennmedisin, samfunnsmedisin og arbeidsmedisin Endringer i forskrift om spesialistutdanning og spesialistgodkjenning
DetaljerSak 13 - Strategi for Legeforeningens internasjonale arbeid
Landsstyret Deres ref.: Vår ref.: 18/2365 Dato: 4.5.2018 Sak 13 - Strategi for Legeforeningens internasjonale arbeid Etter forslag fra Jannicke Mellin-Olsen, Overlegeforeningen, gjorde landsstyret i 2017
DetaljerUTVIKLING AV DEN FAGMEDISINSKE AKSE I LEGEFORENINGEN
UTVIKLING AV DEN FAGMEDISINSKE AKSE I LEGEFORENINGEN 1 1. Innledning Landsstyret besluttet i 2005 å forbedre Legeforeningens organisasjon. En av hovedstrategiene var å styrke fagets plass i foreningen,
DetaljerInnlegg for veiledere for turnusleger i kommunehelsetjenesten, ved Heidi Stien, prosjektleder Helsedirektoratet. Bergen
Innlegg for veiledere for turnusleger i kommunehelsetjenesten, ved Heidi Stien, prosjektleder Helsedirektoratet Bergen 2.12.16 Hva snakke om? Ny spesialistutdanning: struktur, form, innhold og ansvar og
DetaljerHøring legers spesialitetsstruktur og veileder akuttmottak
Til Helsedirektoratet Deres ref.: Vår ref.: 14/2886 Dato: 10.10.2014 Høring legers spesialitetsstruktur og veileder akuttmottak Legeforeningen mottok 18. juni 2014 til høring Helsedirektoratets utredning
DetaljerVelkommen som tillitsvalgt! - Legeforeningens organisasjon og sekretariatet
Velkommen som tillitsvalgt! - Legeforeningens organisasjon og sekretariatet Modul 1 Grunnleggende tillitsvalgtopplæring Avd. dir. Lars Duvaland, Jus og arbeidsliv Den norske legeforening Legeforeningens
DetaljerStatus for omleggingen av spesialistutdanningen for leger
1 Status for omleggingen av spesialistutdanningen for leger Fakultetsstyremøte 26. august 2015 Hilde Grimstad Prodekan, DMF 2 Oppdrag fra HOD til Helsedirektoratet og RHF ene Brev 27.03.15. til RHF ene
DetaljerR E F E R A T FRA SPESIALITETSRÅDETS MØTE Torsdag 2. september 2010 Legenes hus
R E F E R A T FRA SPESIALITETSRÅDETS MØTE Torsdag 2. september 2010 Legenes hus Til stede: Forfall: Kristin Bjørnland (leder) Einar K. Kristoffersen (nestleder) Kjell Nordby Inger Sofie Samdal Vik Arild
DetaljerTILTAK FOR KVALIFISERING OG REKRUTTERING AV LEGER TIL KOMMUNENE PROSJEKT FOR REKRUTTERING AV LEGER TIL KOMMUNENE I HORDALAND OG SOGN OG FJORDANE
TILTAK FOR KVALIFISERING OG REKRUTTERING AV LEGER TIL KOMMUNENE PROSJEKT FOR REKRUTTERING AV LEGER TIL KOMMUNENE I HORDALAND OG SOGN OG FJORDANE Bakgrunn Manglende stabilitet og rekrutteringsvansker av
DetaljerLegeforeningens tilbakemelding på kommentarutkast til «Fremtidens legespesialister en gjennomgang av legers spesialitetsstruktur og innhold»
Til Helsedirektoratet Deres ref.: Vår ref.: 12/2322 Dato: 10.06.2013 Legeforeningens tilbakemelding på kommentarutkast til «Fremtidens legespesialister en gjennomgang av legers spesialitetsstruktur og
DetaljerSpesialistforskriften
Rundskriv I-2/2017 Nr. Vår ref Dato I-2/2017 16/6536 16. februar 2017 Forskrift 8. desember 2016 nr. 1482 om spesialistutdanning og spesialistgodkjenning for leger og tannleger (spesialistforskriften)
DetaljerPOLICYDOKUMENT OM SPESIALISTUTDANNING
POLICYDOKUMENT OM SPESIALISTUTDANNING INNLEDNING I Norge er det ikke bare en forventning om, men også lovpålagt at spesialisthelsetjenesten tilbyr forsvarlige og omsorgsfulle helsetjenester. Arbeidet som
DetaljerREFERAT FRA SPESIALITETSRÅDETS MØTE Tirsdag 5. mars 2013 Legenes hus
REFERAT FRA SPESIALITETSRÅDETS MØTE Tirsdag 5. mars 2013 Legenes hus Til stede: Kristin Bjørnland (leder) Einar K. Kristoffersen (nestleder) Petter Aadahl (vara for Erik Solligård) Maja-Lisa Løchen Johan
DetaljerUtdanningsstrategi 2013 2018 Oslo universitetssykehus HF
(Ferdigstilles med bilde etter styrebehandling) Utdanningsstrategi 2013 2018 Oslo universitetssykehus HF 1. Sammen med utdanningsinstitusjonene utdanner vi morgendagens helsearbeidere Oslo universitetssykehus
DetaljerSak Spesialistutdanning i fremtiden En kvalitetsreform eller på vei mot svekket kvalitet, regional utdanning og manglende prosedyrer?
Til Landsstyret Deres ref.: Vår ref.: 16/834 Dato: 02.05.2018 Sak 9.4 - Spesialistutdanning i fremtiden En kvalitetsreform eller på vei mot svekket kvalitet, regional utdanning og manglende prosedyrer?
DetaljerHelse- og omsorgsdepartementet. Høring Forskrift om spesialistutdanning og spesialistgodkjenning for leger og tannleger (spesialistforskriften)
Helse- og omsorgsdepartementet Høring Forskrift om spesialistutdanning og spesialistgodkjenning for leger og tannleger (spesialistforskriften) Utsendt 23. juni 2016 Høringsfrist 14. oktober 2016 1 2 Høring
DetaljerHøringsuttalelse - ny modell for spesialistutdanning av leger
Sykehuset i Vestfold HF Postboks 2168 3103 Tønsberg Helse- og omsorgsdepartementet Postboks 8011 Dep 0030 Oslo Tønsberg, 30. sept. 2016 Høringsuttalelse - ny modell for spesialistutdanning av leger Helse-
DetaljerVEDLEGG - BAKGRUNN Gjeldende rett Reguleringen av spesialistutdanningen for leger i Sverige og Danmark.. 15
Helse- og omsorgsdepartementet 23. juni 2016 Høring : Forskrift om spesialistutdanning og spesialistgodkjenning for leger og tannleger (spesialistforskriften) VEDLEGG - BAKGRUNN 1 Gjeldende rett....3 1.1
DetaljerHelse- og omsorgsdepartementet. Høringsnotat endring av helsepersonellovens spesialistgodkjenningsordning
Helse- og omsorgsdepartementet Høringsnotat endring av helsepersonellovens spesialistgodkjenningsordning Høringsfrist: 9. mars 2009 1 1 Innledning... 4 2 Bakgrunn... 5 2.1 Behov for lovendring kontra tilbakekall
DetaljerÅ R S R Spesialitetsrådets A P P O R T
Å R S R Spesialitetsrådets A P P O R T Spesialitetsrådets virksomhet 2006 Den norske lægeforening 2 Innholdsfortegnelse Spesialitetsrådets mandat - Generelle spesialistregler 2 5 - Spesialitetsrådets sammensetning
DetaljerSak Forslag om opprettelse av Fagutvalg for utdanningsleger i de fagmedisinske foreningene (Fuxx)
Landsstyret Deres ref.: Vår ref.: 17/826 Dato: 10.05.2017 Sak 12.2 - Forslag om opprettelse av Fagutvalg for utdanningsleger i de fagmedisinske foreningene (Fuxx) Landsstyret besluttet i 2005 å forbedre
DetaljerÅrsrapport. Spesialitetsrådets. virksomhet
Årsrapport Spesialitetsrådets virksomhet 2010 Innholdsfortegnelse 1. Spesialitetsrådets mandat... 3 1.1. Generelle bestemmelser for spesialistutdanning av leger 2... 3 1.2. Spesialitetsrådets sammensetning
DetaljerNotat til. Mandat for regionalt utdanningssenter for leger i spesialisering (RegUt)
Notat til Til : Styringsgruppen Fra : Koordinerende RegUt HV/Ansgar Berg Dato : 17 oktober 2018 Versjon: 4.0 Mandat for regionalt utdanningssenter for leger i spesialisering (RegUt) Bakgrunn Mandatet er
DetaljerVeiledning til utfylling av søknadsskjema for spesialistgodkjenning for leger
Veiledning til utfylling av søknadsskjema for spesialistgodkjenning for leger Vennligst les veiledningen før du begynner å fylle ut skjemaet. Adressen finner du nederst på søknadsskjemaet. Vi ber om at
DetaljerSak Forslag om endringer i lovenes 1-6, og med sikte på fremme av samhandling med spesialitetskomiteene - innstilling
Landsstyret Deres ref.: Vår ref.: 13/500 Dato: 08.05.2013 Sak 11.1 - Forslag om endringer i lovenes 1-6, 3-2-3 og 3-6-3 med sikte på fremme av samhandling med spesialitetskomiteene - innstilling På Landsstyremøte
DetaljerR E F E R A T FRA SPESIALITETSRÅDETS MØTE Mandag 3. mai tirsdag 4. mai 2010 Soria Moria
R E F E R A T FRA SPESIALITETSRÅDETS MØTE Mandag 3. mai tirsdag 4. mai 2010 Soria Moria Til stede: Forfall: Kristin Bjørnland (leder) Einar K. Kristoffersen (nestleder) Kjell Nordby Inger Sofie Samdal
DetaljerUtdanningsplan for spesialiteten Indremedisin - LIS 2
Utdanningsplan for spesialiteten Indremedisin - LIS 2 Beskrivelse av utdanningsvirksomheten Mottaksklinikken ved Stavanger Universitetssykehus (SUS) består av Kardiologisk avdeling, Medisinsk avdeling
DetaljerSak 14 - Forslag om endrede spesialistregler i ortopedisk kirurgi
Til Landsstyret Deres ref.: Vår ref.: ELS/06/4369 Dato: 01.05.2008 \\dnlffil1\txt\fag\utda\felles_utda\landssty.brv\lst-ortopedisk kir-08.doc Sak 14 - Forslag om endrede spesialistregler i ortopedisk kirurgi
DetaljerØydis Rinde Jarandsen var invitert for å orientere om arbeidet med turnustjeneste/basistjeneste.
R E F E R A T FRA SPESIALITETSRÅDETS MØTE Mandag 26. oktober 2011 Legenes hus Til stede: Forfall: Kristin Bjørnland (leder) Einar K. Kristoffersen (nestleder) Inger Sofie Samdal Vik Ingrid Os Maja-Lisa
DetaljerÅrsrapport. Spesialitetsrådets. virksomhet
Årsrapport Spesialitetsrådets virksomhet 2014 Innholdsfortegnelse 1. Spesialitetsrådets mandat... 2 1.1. Generelle bestemmelser for spesialistutdanning av leger 2... 2 1.2. Spesialitetsrådets sammensetning
Detaljer