Ylf Høring Utredning av Helsedirektoratets og RHFenes oppgaver i fremtidig spesialitetsstruktur

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Ylf Høring Utredning av Helsedirektoratets og RHFenes oppgaver i fremtidig spesialitetsstruktur"

Transkript

1 Den norske legeforening Postboks 1152 Sentrum 0107 Oslo Deres ref: Vår ref:12/2322 Dato: Ylf Høring Utredning av Helsedirektoratets og RHFenes oppgaver i fremtidig spesialitetsstruktur Yngre legers forening (Ylf) takker for tilsendt høring, og uttrykker støtte til myndighetenes mål om å styrke utdanning og veiledning av leger i spesialisering. Til grunn for dette høringssvaret ligger helsedirektoratets (Hdir) rapport med detaljutredning av egne oppgaver i ny organisatorisk modell, samt de regionale helseforetakenes (RHFene) svar på oppdrag om egen organisering av legenes spesialistutdanning. Ylf er positive til at man planlegger å endre dagens utdanningsløp. Det foreligger i dag et klart behov for en mer strukturert utdanning med bedre organisering og ansvarsfordeling for de ulike aktørene. Det er et generelt behov for tydeligere kompetansekrav, og det er også nødvendig å igangsette tiltak for å få senket gjennomsnittlig spesialiseringstid som i dag ligger langt over det som er normert tid. Når det gjelder den foreslåtte inndelingen av spesialistutdannelsen, støtter Ylf at turnustjenesten inngår som en første modul av spesialiseringen. Ylf kan også støtte at grenspesialiteter blir omgjort til hovedspesialiteter. Ylf er negative til forkorting av normert utdanningstid for fremtidens spesialister. Det foreligger europeiske krav til innhold i spesialiteter som blir nærmest umulige å fylle dersom tiden i del 3 av utdanningen blir forkortet. Ylf forventer at norsk spesialitetsstruktur vil utdanne spesialister som tilfredsstiller europeiske krav. Dette er det det også argumentert for i tidligere høringssvar. Når det gjelder Helsedirektoratets samlede forslag til tiltak slik de skisseres i siste rapport, tror vi at disse ikke vil heve kvaliteten på dagens spesialistutdanning, men snarere senke den. Vi mener også at det ikke foreligger gode nok strukturer overordnet sett til at RHFene vil kunne drifte utdanningen tilfredsstillende. Vi vil i dette dokumentet punktvis gå gjennom argumentasjonen som ligger til grunn for disse påstandene. Videre vil vi også kommentere Hdirs forslag knyttet til veiledning, tidsplan, felles kompetansemoduler og e-læring, samt universitetenes rolle i ny struktur og forhold knyttet til drifting av utdanningen innenfor allmennmedisinen. Ny rådsstruktur og legeforeningens rolle Spesialitetsrådene Hdir foreslår å etablere en underliggende rådsstruktur for å kunne utøve sin tildelte myndighet over spesialistutdanningen. Legeforeningen skal kun foreslå kandidater til spesialitetsrådene, ha et mandat i det nasjonale spesialitetsrådet og bistå Hdir i overgangsordninger. Alle sekretariatsfunksjoner skal ligge under Hdir.

2 Ylf mener at denne modellen er feilslått. For at en rådsstruktur skal kunne kvalitetssikre spesialistutdannelsen, må rådene kunne være medisinsk-faglig forankret. Legeforeningen har i dag et velfungerende system av fagmedisinske foreninger som vil sikre legitimitet til en slik faglighet. Det er naturlig at disse foreningene vil utgjøre brorparten av representantene i organer som skal kontrollere hvordan utdanningen driftes. Faget utvikles og eies av de fagpersonene som er i faget; det er de som har forutsetningene for å holde oversikt over fagutviklingen nasjonalt og internasjonalt. Vi bestrider ikke at Hdir skal ha et formelt myndighetsansvar over fremtidens spesialistutdannelse, men Hdir vil aldri alene kunne besitte den kompetansen som fagmiljøene selv har og stadig tilegner seg. Dette må det tas høyde for i en revidert modell. Ylf er svært skeptiske til at representanter fra driftssiden skal være representert inn i organer som skal sikre kvaliteten på det faglige i spesialistutdanningen. Vi mener derfor at spesialitetsrådene først og fremst bør bestå av personer utpekt av de fagmedisinske foreningene i tillegg til representanter fra Hdir. Om RHF-ene skal ha representanter i rådene, bør disse være i et klart mindretall og kun være inkludert for å sikre praktisk implementering av faglige endringstiltak gitt av et råd. RHFene har ansvar knyttet til å tilby befolkningen helsetjenester innenfor fastsatte budsjettrammer. Et slik ansvar vil gjøre det vanskelig å f.eks. underkjenne av utdanningssted dersom dette har driftsmessige konsekvenser. Dagens LIS erfarer ofte at hensynet til produksjon kommer i konflikt med egen fagutvikling. Vi mener derfor at den dobbeltrollen som Hdir legger opp til å gi RHFene i fremtidig struktur, er svært uheldig. Rapporten til Hdir har ikke tatt høyde for indirekte kostnader ved å etablere spesialitetsråd for hver enkelt spesialitet. Mye av arbeidet i disse rådene gjøres i dag på dugnad. Det er mindre sannsynlig at representantene i fremtidige råd som er underlagt Hdir, vil fortsette dette arbeidet uten å kreve honorar. Med førtifem ulike spesialiteter per i dag vil denne honoreringen utgjøre en betydelig driftskostnad som Ylf ikke kan se at det er tatt høyde for økonomisk sett. Det nasjonale rådet Generelle problemstillinger knyttet til utdanningen av leger i spesialisering (LiS), foreslås lagt til et nasjonalt råd sammensatt av representanter fra RHF-ene, Spekter, pasientforeninger, Legeforeningen, KS og fylkesmannen. Ylf tror et råd som knapt representerer fagmiljøene, vil ha store vanskeligheter med å finne gode løsninger på tverrfaglige problemstillinger som oppstår mellom de ulike spesialitetene. Håndteringen av spesialistkravene må først og fremst forankres i internasjonale medisinske standarder og fagutvikling. For at et nasjonalt råd skal kunne være operabelt, bør det derfor inneha flere representanter fra de ulike fagmiljøene gjennom de fagmedisinske foreningene, slik Legeforeningen allerede har foreslått for Hdir. Dette vil, som tidligere beskrevet, også sikre legitimiteten til rådet. Representanter fra arbeidsgiversiden bør være i mindretall i et slikt råd, jfr. tidligere argumentasjon. De ulike faggrensene er dynamiske, og det er knyttet kontinuerlige utfordringer til å drifte en spesialitetsstruktur på et nasjonalt plan. En del av dette arbeidet vil bestå av overvåking, men det vil også komme stadige henvendelser fra fagmiljøene. Det nasjonale rådet bør derfor kunne møtes hyppig og ta raske beslutninger for å sikre effektive prosesser. Det virker ikke som om det er tatt høyde for omfanget av dette arbeidet i Hdirs rapport. Ei heller virker det som om man har tatt inn over seg kostnadene det vil ta å drifte et slikt råd. Generelt om legeforeningens rolle

3 Vektleggingen av å flytte myndighet og kontroll over prosessene i spesialitetsutdanningen til Hdir, synes å overskygge de faktiske behov som ligger i utdanningen av leger. Dette gjør at Hdirs rapport fremtrer som lite gjennomarbeidet og useriøs, og modellen som beskrives, lite anvendelig i den praktiske hverdag. Ylf mener derfor at prosessen med etablering av en spesialitetsrådsmodell bør reverseres og at spesialitetsstrukturen vurderes med friske øyne. Legeforeningen vil bevare sin struktur med spesialitetskomiteer uavhengig av om en struktur med spesialitetsråd opprettes. Ved en ny modell må Legeforeningen rolle i spesialitetsutdanningen klargjøres og forskriftsfestes for å kunne gi fremtidig forutsigbarhet: Legeforeningens fagorganer må gis anledning til å kunne foreslå og gi råd om innhold i spesialitetene, råd om kvalitet på utdanningsavdelingene og råd om godkjenning av disse. Legeforeningen må også gis anledning til å innhente brukererfaringer om spesialisering og utdanningsavdelinger og mulighet til å formidle denne kunnskapen tilbake til utdanningsleddene i spesialiseringsløpet for den enkelte spesialitet. Universitetenes rolle og kursvirksomhet Hvis Universitetene skal få et større ansvar for den teoretiske delen av undervisningen må denne være forankret i de kliniske fagmiljøene. Legeforeningen har etablert en omfattende kursvirksomhet i spesialiseringen av leger. I dag ivaretas koordinering og tilretteleggingen av universitetskurs i stor grad gjennom Legeforeningens koordinatorkontorer, spesialitetskomitéer og fagavdelingen. Kursene arrangeres for LIS fra alle regioner, og holdes av sentrale faglige personer innenfor de ulike temaene fra hele landet og til dels internasjonalt. Overføring av den koordinerende rollen vil kreve omfattende oppbygging av kompetanse hos universitetene. Det er det ikke satt av midler til. Det fremstår derfor meningsløst å ikke benytte seg av den kursvirksomheten Legeforeningen allerede står for i dag. En løsning kan være et samarbeid mellom universitetene og Legeforeningen, der man på lengre sikt søker å bygge opp kompetanse hos universitetene og hvor oppgavefordelingen mellom aktørene avklares underveis. Veiledning Hdir foreslår at veiledningsansvaret skal legges til universitetssykehusene. Veiledning av LiS må skje på en regelmessig basis og er ikke tilfredsstillende gjennomført per i dag. Man er langt unna nåværende anbefaling som er at det avholdes veiledningsmøter på månedlig basis. Ylf støtter en styrket veiledning og utdanning av veiledere og mener dette er avgjørende for at kvaliteten på spesialistutdanningen skal kunne heves. Vi tror det hadde vært hensiktsmessig å opprette egne stillinger hvor fagpersoner kan vie seg til fullt eller delvis til veiledning av LIS. Dette foreligger det ikke finansiering til per i dag, men burde kunne være et satsningsområde for Legeforeningen og for universitetene i det videre arbeidet framover. Tidsplan Hdir angir å bruke 2,2 årsverk til arbeidet med ny spesialitetsstruktur og har som følge av knapp tid, forskjøvet en del av utviklingsarbeidet. Utviklingen av del 1 er tenkt utviklet i løpet av inneværende høst, og resten av spesialistutdanningens innhold skal ikke utvikles før neste vår. Parallelt planlegger man klargjøring av regelverket for de nye stillingene, hvilket innebærer en betydelig omlegging av både forskrift om spesialistgodkjenning av helsepersonell og turnusforskriften. Det fremstår som lite hensiktsmessig at innholdet i ny spesialitetsstruktur

4 ikke er klargjort før LIS tilsettes i utdanningsstillinger. Ylf støtter derfor at oppstart utsettes til 2017 på bakgrunn av den store omleggingen dette innebærer for de involverte aktørene. Oppdragets del 3, Prioriterer oppgavene med at turnustjenesten inngår som første felles del av spesialistutdanningen (jf tildelingsbrevet for 2015) og etableringen av ny spesialitet innrettet pa akuttmottakene (jf oppdrag i eget brev) er foreløpig ikke besvart av Hdir. I tillegg kommer flere utfordringer som ikke er nevnt i de foreliggende rapportene, for eksempel hvordan leger påbegynt spesialistutdanning i andre land skal håndteres. Dersom del 1 skal inngå som del av spesialiseringen, er det uklart hva som kan erstattes av tilsvarende tjeneste fra annet EØS-land, og hva tilsvarende tjeneste faktisk er. Ylf viser til tidligere avgitte høringssvar om hvordan vi mener disse forholdene bør løses. Elektroniske verktøy Ylf støtter opprettelsen av et elektronisk verktøy som bidrar til å koordinere alle aspekter av spesialistutdanningen. Det vil bidra til en bedret struktur for den enkelte LIS og vil bidra til at både LIS og arbeidsgiver vil få bedre oversikt utdanningsløpet. Tiltroen til automatisering av godkjennelsesprosessen må imidlertid ikke bli urealistisk. Medlemmene i Ylf har omfattende praktisk erfaring med bruk av e-læring i helseforetakene, og vi er svært skeptiske til argumentet om at spesialiseringstiden vil kunne kortes ned vesentlig ved hjelp av dette verktøyet. Medisin er et erfaringsbasert fag der størsteparten av læringen skjer i klinisk praksis, ikke foran en datamaskin. Hdir har ikke ønsket å diskutere forkortingen av spesialiseringstiden med Legeforeningen i sommerens møter med det argumentet at dette momentet er avklart. Ylf ber om at dette på ny settes på agendaen når det videre arbeidet med spesialitetsstruktur fortsetter. Felles kompetansemoduler (FKM) for alle spesialiteter Helsedirektoratet foreslår et sett av gjennomgående obligatoriske kompetansemoduler av ikke-medisinsk art kommunikasjon, kvalitet, etikk, kunskapsbasert praksis, ledelse og forskningsforståelse i hele spesialiseringsløpet. Ylf stiller seg positive til at det gis oppmerksomhet til overnevnte områder i spesialiseringen, men tror samtidig de skisserte modulene vil være både tid- og ressurskrevende. Ved å innføre slike kompetansemoduler i en allerede forkortet spesialiseringstid er Ylf bekymret for at dette vil ta tid bort fra den fagspesifikke spesialiseringen. Det er viktig at modulene, som kommer i tillegg til de spesialitetsspesifikke læringsmålene, ikke går på bekostning av klinisk tjeneste og annen praktisk læring. Modulene vil også utløse økt tidsbruk hos LiS, hvis arbeidsoppgaver må dekkes av spesialister/overleger eller ved å øke antall LiS-stillinger. Man vil derfor høyst sannsynlig få indirekte kostnader og økt ressursbehov utover de direkte kostnadene som følger av å implementere modulene. Nytteeffekten av kompetansen som modulene skal gi, vil være helt avhengig av at en evner å forankre innholdet til den kliniske hverdagen. Ylf ser at Hdir i den siste rapporten har lagt opp til at læringen hovedsakelig skal foregå i klinikken, men det er ikke redegjort for hvordan FKM faktisk skal integreres. Gruppeveiledning, kommunikasjonstrening, forberedningsmøter og møter med foredrag er alle forslag til læringsaktiviteter som skal skje i løpet av arbeidsdagen. Ylf har ingen tro på at disse skal kunne inkluderes i en travel arbeidshverdag uten at de spesialitetsspesifikke læringsmål rammes. Allerede i dag er tiden til klinisk målrettet tjeneste knapp og en ytterligere reduksjon vil redusere kvaliteten i spesialiseringen. De regionale helseforetakenes rolle i ny modell

5 En spesialitetsstruktur som skissert av Hdir, vil ha omfattende konsekvenser for helseforetakene. LIS er i dag en betydelig arbeidsressurs for sykehusene og må nødvendigvis bidra mindre i den daglige driften om de skal ha mer tid satt av til spesialisering. Det er en betydelig svakhet med Hdirs rapport at den ikke tar høyde for de indirekte driftskostnadene som økt tid viet til spesialisering bærer med seg. Den gir heller ingen løsning på hvor og hvordan man anskaffer de ekstra ressursene som omleggingen vil kreve. RHFene er tiltenkt en vesentlig rolle i spesialistutdanningen. I rapporten trekkes det frem som et hovedmål at den nye oppgavedelingen skal sørge for et samsvar mellom ansvar og oppgaver, og at aktørene ikke skal inneha dobbeltroller. Selv om Legeforeningen anerkjenner RHFs viktige bidrag i den utøvende delen av spesialiseringen, vil de som nevnt ha et legitimitetsproblem når det skal gjøres prioriteringer mellom fag og drift. Dette bør tydeliggjøres i det videre utviklingsarbeidet som skal gjøres. I et lite land som Norge er det viktig å beholde nasjonale kompetansekrav. Modellen slik den fremstår nå, vil ikke kunne sikre dette da det ikke eksisterer noe overordnet organ som kan koordinere utdanningsaktiviteten i de fire RHFene. Gjennom arbeidet med faste stillinger har Ylf erfart at rutiner og linjer for samarbeid på tvers av regionsgrensene har vært mangelfulle. RHFene har i sin rapport fra august 2015 innrømmet selv at de ikke har noen løsning på hvordan de ulike regionene skal koordinere sin utdanning. I stedet har man bedt om at det løses fra departementets side. En regionbasert utdanning uten et overordnet koordinerende organ vil kunne gi Norge spesialister med ulik kompetanse avhengig av hvilken region vedkommende er utdannet i. Dette er en åpenbart uakseptabel ordning for et lite land med fem millioner innbyggere. Å drifte et koordinerende organ vil dessuten kreve ressurser som Ylf ikke kan se det er tatt høyde for verken i rapportene fra Hdir eller fra RHFene. Ylf mener konsekvensene av omlegging til ny modell med RHFene som driftere av spesialistutdannelsen, er svakt redegjort for. Forslaget fremstår i det hele tatt som betydelig underfinansiert og med en risiko for at spesialistutdannelsen kvalitetsmessig vil kunne bli dårligere enn den er i dag. Det fremstår ikke i dag som om RHFene er i stand til å møte de økte utgiftene som følger av mer intensiv spesialisering. Ylf mener at en ny struktur med store konsekvenser for drift, må ledsages av tydelige kvalitetskrav til RHFene for å unngå at utdanningen nedprioriteres. Samtidig må det stilles til rådighet midler for at RHFene jevnlig kan kontrolleres av faglige råd slik vi har argumentert med over. Allmennmedisin Ylf stiller seg negative til å gi RHFene ansvaret utdanningen i allmennmedisin. Forslaget er ødeleggende for den allmennmedisinske utdanningen fordi: RHFene har sin kompetanse knyttet til spesialisthelsetjeneste. Primærhelsetjenesten skiller seg fra denne på svært mange punkter. Den prediktive verdien av symptomer, funn, tegn og labratorieverdier er ulik i allmennpraksis i forhold til sykehus. Sykehuslegenes praksis anvendt på en allmennmedisinsk populasjon vil medføre overdiagnostikk og økt ressursbruk som følge av mange undersøkelser med dårlig indikasjon. Den allmennmedisinske spesialiseringen foregår hovedsakelig på helt andre arenaer enn i helseforetakene. Den allmennmedisinske spesialiseringen er i dag bygget solid opp, og dette bør i størst mulig grad bestå.

6 Grunnet overnevnte punkter er verken allmennlegene, myndigheter, befolkningen eller RHFene tjent med at helseforetakene skal ha ansvar for allmennlegenes utdanning. Ylf støtter bedre struktur på allmennlegenes utdanning på norske sykehus, men dette kan imidlertid løses på mange andre måter enn å legge utdanningsansvaret til RHFene. Videre tror Ylf det vil være hensiktsmessig å opprette et eget partssammensatt organ for å drifte allmennlegeutdanningen, slik Legeforeningen allerede har diskutert i møter med Hdir de siste månedene. Både Hdir, fagmiljøet og helseforetakene vil kunne være representert i dette organet, som vil kunne ha nær og god kontakt med utdanningssentrene innad i hver helseregion. Sluttkommentar Ylf anser det som en uakseptabel risiko å gå bort fra dagens utdanningssystem dersom de økonomiske rammene for et nytt system ikke er til stede. Dette bør Legeforeningen understreke i sin kommende kommunikasjon med departementet. Vi anser det som eneste foreløpige løsning at Legeforeningens spesialitetskomiteer opprettholder sine funksjoner med små endringer inntil videre budsjettrammer er gitt fra myndighetenes side.

Legenes spesialitetsstruktur og spesialistutdanning - roller, ansvar og oppgaver i ny ordning

Legenes spesialitetsstruktur og spesialistutdanning - roller, ansvar og oppgaver i ny ordning Helsedirektoratet Regionale helseforetak KS Legeforeningen Deres ref Vår ref Dato 13/2612 17.12..2015 Legenes spesialitetsstruktur og spesialistutdanning - roller, ansvar og oppgaver i ny ordning Det vises

Detaljer

Etablering av ny modell for spesialistutdanning for leger - de regionale helseforetakenes rolle og ansvar

Etablering av ny modell for spesialistutdanning for leger - de regionale helseforetakenes rolle og ansvar Møtedato: 23. november 2016 Arkivnr.: Saksbeh/tlf: Sted/Dato: Knut Langeland, 930 63 720 Bodø, 11.11.2016 Styresak 141-2016 Etablering av ny modell for spesialistutdanning for leger - de regionale helseforetakenes

Detaljer

Legeforeningens videre rolle i spesialistutdanningen

Legeforeningens videre rolle i spesialistutdanningen Legeforeningens videre rolle i spesialistutdanningen Dekanmøtet 8. juni 2012, Bergen Fagdirektør Bjarne Riis Strøm Legeforeningen som faglig forening har høyt engasjement i utvikling og kvalitetssikring

Detaljer

Styret i Helse Sør-Øst RHF 17. november 2016

Styret i Helse Sør-Øst RHF 17. november 2016 Saksframlegg Saksgang: Styre Møtedato Styret i Helse Sør-Øst RHF 17. november 2016 SAK NR 091-2016 ORIENTERINGSSAK: ETABLERING AV NY MODELL FOR SPESIALISTUTDANNINGEN FOR LEGER - DE REGIONALE HELSEFORETAKENES

Detaljer

Legeforeningens videre rolle i spesialistutdanningen

Legeforeningens videre rolle i spesialistutdanningen Legeforeningens videre rolle i spesialistutdanningen Dekanmøtet 3. juni 2013, Stavanger Fagdirektør Bjarne Riis Strøm Sentralstyrets anbefaling til landsstyret - kirurgiske fag «Legeforeningen vil arbeide

Detaljer

Spesialistutdanning i samfunnsmedisin

Spesialistutdanning i samfunnsmedisin Spesialistutdanning i samfunnsmedisin Nidaroskongressen 21. oktober 2015 Frantz Leonard Nilsen Spesialitetskomitèen i samfunnsmedisin 22.10.2015 1 Disposisjon Innledning (formål ++) Ulike roller knyttet

Detaljer

Legenes spesialitetsstruktur og spesialistutdanning - Oppdrag om detaljutredning av oppgaver for Helsedirektoratet i ny organisatorisk modell

Legenes spesialitetsstruktur og spesialistutdanning - Oppdrag om detaljutredning av oppgaver for Helsedirektoratet i ny organisatorisk modell Helsedirektoratet Pb 7000 St Olavs plass 0130 Oslo Deres ref Vår ref Dato 13/2612 27.03.2015 Legenes spesialitetsstruktur og spesialistutdanning - Oppdrag om detaljutredning av oppgaver for Helsedirektoratet

Detaljer

Spesialistutdanning i samfunnsmedisin. Henning Mørland Norsk samfunnsmedisinsk forening

Spesialistutdanning i samfunnsmedisin. Henning Mørland Norsk samfunnsmedisinsk forening Spesialistutdanning i samfunnsmedisin Henning Mørland Norsk samfunnsmedisinsk forening Hva er samfunnsmedisin? Sammenhengen mellom helse og samfunn i et bredt perspektiv En fagfelt i helse- og omsorgstjenesten

Detaljer

HELSE MIDT-NORGE RHF STYRET

HELSE MIDT-NORGE RHF STYRET HELSE MIDT-NORGE RHF STYRET Sak 91/17 Orienteringssaker Vedlegg Status for innføring av ny modell for spesialistutdanning for leger i Helse Midt- Norge Saksbehandler Ansvarlig direktør Saksmappe 17/10

Detaljer

Dekanmøtet, Sola 3. juni 2013

Dekanmøtet, Sola 3. juni 2013 Dekanmøtet, Sola 3. juni 2013 Helsedirektoratets gjennomgang Prosjekt spesialitetsstruktur og innhold leger Roller og ansvar Hans Petter Aarseth Programdirektør Helsedirektoratet Bakgrunn og rammebetingelser

Detaljer

Saka er felles for alle fire RHF, og er difor ikkje skriven på nynorsk.

Saka er felles for alle fire RHF, og er difor ikkje skriven på nynorsk. STYRESAK GÅR TIL: Styremedlemmer FØRETAK: Helse Vest RHF DATO: 17.01. 2017 SAKSHANDSAMAR: Hilde Christiansen SAKA GJELD: Etablering av ny modell for spesialistutdanninga for leger Dei regionale helseføretaka

Detaljer

Spesialistutdanning i samfunnsmedisin. Henning Mørland Norsk samfunnsmedisinsk forening

Spesialistutdanning i samfunnsmedisin. Henning Mørland Norsk samfunnsmedisinsk forening Spesialistutdanning i samfunnsmedisin Henning Mørland Norsk samfunnsmedisinsk forening Hva er samfunnsmedisin? Sammenhengen mellom helse og samfunn i et bredt perspektiv En fagfelt i helse- og omsorgstjenesten

Detaljer

Legeforeningens rolle i spesialistutdanningen av leger Det nasjonale dekanmøtet i medisin, Svalbard, 26. mai 2009

Legeforeningens rolle i spesialistutdanningen av leger Det nasjonale dekanmøtet i medisin, Svalbard, 26. mai 2009 Legeforeningens rolle i spesialistutdanningen av leger Det nasjonale dekanmøtet i medisin, Svalbard, 26. mai 2009 Torunn Janbu President Den norske legeforening Legeforeningens engasjement i utdanning

Detaljer

Spesialistutdanning i samfunnsmedisin. Henning Mørland Norsk samfunnsmedisinsk forening

Spesialistutdanning i samfunnsmedisin. Henning Mørland Norsk samfunnsmedisinsk forening Spesialistutdanning i samfunnsmedisin Henning Mørland Norsk samfunnsmedisinsk forening 50 40 30 20 10 0 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009

Detaljer

Dette er nå utredet og resultatet av gjennomgangen foreligger i følgende rapporter som med dette sendes ut på høring:

Dette er nå utredet og resultatet av gjennomgangen foreligger i følgende rapporter som med dette sendes ut på høring: v3.1-16.05.2014 Etter liste Deres ref.: Vår ref.: 14/6213-1 Saksbehandler: Irene Sørås Dato: 18.06.2014 Høring- legers spesialitetsstruktur og veileder akuttmottak Bakgrunn Helsedirektoratet skal bidra

Detaljer

Innspill til Helsedirektoratets høring om framtidig spesialistutdanning

Innspill til Helsedirektoratets høring om framtidig spesialistutdanning Innspill til Helsedirektoratets høring om framtidig spesialistutdanning Fakultetsstyremøte DMF 29. august 2014 Prodekan utdanning Hilde Grimstad Kunnskap for en bedre verden Disposisjon Prosessen til nå

Detaljer

Ny modell for spesialistutdanning for leger

Ny modell for spesialistutdanning for leger Helse Midt-Norge RHF Helse Nord RHF Helse Vest RHF Helse Sør-Øst RHF Ny modell for spesialistutdanning for leger Digital læring i LIS-utdanningen Elisabeth Arntzen 09.11.16 www.lis-utdanning.info Tverregionalt

Detaljer

Høringsuttalelse - Forskrift om spesialistutdanning og spesialistgodkjenning for leger og tannleger (spesialistforskriften)

Høringsuttalelse - Forskrift om spesialistutdanning og spesialistgodkjenning for leger og tannleger (spesialistforskriften) Byrådssak 1261 /16 Høringsuttalelse - Forskrift om spesialistutdanning og spesialistgodkjenning for leger og tannleger TROH ESARK-03-201600085-106 Hva saken gjelder: Helse- og omsorgsdepartementet fremmer

Detaljer

Spesialistutdanning i samfunnsmedisin. Henning Mørland Norsk samfunnsmedisinsk forening

Spesialistutdanning i samfunnsmedisin. Henning Mørland Norsk samfunnsmedisinsk forening Spesialistutdanning i samfunnsmedisin Henning Mørland Norsk samfunnsmedisinsk forening 50 40 30 Vi ønsker at dere skal bidra her 20 10 0 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002

Detaljer

Deres ref Vår ref Dato 13/

Deres ref Vår ref Dato 13/ Regionale helseforetak Deres ref Vår ref Dato 13/2612 27.03.2015 Legenes spesialitetsstruktur og spesialistutdanning - Oppgaver i ny organisatorisk modell videre utredning Det vises til Helsedirektoratets

Detaljer

Styret Helse Sør-Øst RHF 27. april 2017

Styret Helse Sør-Øst RHF 27. april 2017 Saksframlegg Saksgang: Styre Møtedato Styret Helse Sør-Øst RHF 27. april 2017 SAK NR 047-2017 ORIENTERINGSSAK: SPESIALISTUTDANNINGEN FOR LEGER STATUS FOR INNFØRING AV NY MODELL I HELSE SØR-ØST Forslag

Detaljer

Saksbehandler/dir.tlf.: Brite Jacobsen,

Saksbehandler/dir.tlf.: Brite Jacobsen, Helse- og omsorgsdepartementet Postboks 8011 Dep 0030 Oslo Deres ref.: Vår ref.: 2016/346 /008 Saksbehandler/dir.tlf.: Brite Jacobsen, 915 79 732 Sted/dato: Bodø, 13.10.2016 Høringssvar - Forskrift om

Detaljer

STYRESAK. Styremedlemmer. Helse Vest GÅR TIL: FØRETAK:

STYRESAK. Styremedlemmer. Helse Vest GÅR TIL: FØRETAK: STYRESAK GÅR TIL: Styremedlemmer FØRETAK: Helse Vest DATO: 04.04.2016 SAKSHANDSAMAR: Hilde Christiansen SAKA GJELD: Regionalt utdanningssenter, spesialistutdanning for legar ARKIVSAK: 2014/300 STYRESAK:

Detaljer

Sak 13 Etterutdanning for leger med spesialistgodkjenning Rapport

Sak 13 Etterutdanning for leger med spesialistgodkjenning Rapport Til Landsstyret Deres ref.: Vår ref.: 14/5023 Dato: 08.04.2016 Sak 13 Etterutdanning for leger med spesialistgodkjenning Rapport Landsstyret vedtok i 2013 at Legeforeningen skulle arbeide for å styrke

Detaljer

Legenes spesialistutdanning Detaljutredning av Helsedirektoratets oppgaver i ny organisatorisk modell

Legenes spesialistutdanning Detaljutredning av Helsedirektoratets oppgaver i ny organisatorisk modell Rapport IS-2356 Legenes spesialistutdanning Detaljutredning av Helsedirektoratets oppgaver i ny organisatorisk modell Publikasjonens tittel: Legens spesialistutdanning. Detaljutredning av Helsedirektoratets

Detaljer

Innspill til høring vedr. ny spesialitetsstruktur- og innhold Monika Kvernenes, FoU-avd. HB

Innspill til høring vedr. ny spesialitetsstruktur- og innhold Monika Kvernenes, FoU-avd. HB Spesialitet i mottaks- og indremedisin 1. Har den foreslåtte spesialiteten (i mottaks- og indremedisin) en innretning som er tilpasset behovene i akuttmottaket, og i hvilken grad den kan være anvendelig

Detaljer

Deres ref.: Vår ref.: Dato: 27/5-13 dokument1

Deres ref.: Vår ref.: Dato: 27/5-13 dokument1 Legeforeningen Deres ref.: Vår ref.: Dato: 27/5-13 dokument1 Høring Helsedirektoratets utkast til ny spesialitetsstruktur Helsedirektoratets utkast til ny spesialitetsstruktur inneholder forslag til flere

Detaljer

Status for omleggingen av spesialistutdanningen for leger

Status for omleggingen av spesialistutdanningen for leger 1 Status for omleggingen av spesialistutdanningen for leger Fakultetsstyremøte 26. august 2015 Hilde Grimstad Prodekan, DMF 2 Oppdrag fra HOD til Helsedirektoratet og RHF ene Brev 27.03.15. til RHF ene

Detaljer

Prosjekt Spesialistområdet

Prosjekt Spesialistområdet Prosjekt Spesialistområdet 01. november 2011 Avdelingsdirektør Erik Kreyberg Normann Helsedirektoratet Bakgrunn og forankring i styringsdokumenter Ny helse- og omsorgsplan (2011-2015), St meld 16 (2010-2011)

Detaljer

Høringsuttalelse - ny modell for spesialistutdanning av leger

Høringsuttalelse - ny modell for spesialistutdanning av leger Sykehuset i Vestfold HF Postboks 2168 3103 Tønsberg Helse- og omsorgsdepartementet Postboks 8011 Dep 0030 Oslo Tønsberg, 30. sept. 2016 Høringsuttalelse - ny modell for spesialistutdanning av leger Helse-

Detaljer

Helse- og omsorgsdepartementet. Høring Forskrift om spesialistutdanning og spesialistgodkjenning for leger og tannleger (spesialistforskriften)

Helse- og omsorgsdepartementet. Høring Forskrift om spesialistutdanning og spesialistgodkjenning for leger og tannleger (spesialistforskriften) Helse- og omsorgsdepartementet Høring Forskrift om spesialistutdanning og spesialistgodkjenning for leger og tannleger (spesialistforskriften) Utsendt 23. juni 2016 Høringsfrist 14. oktober 2016 1 2 Høring

Detaljer

Bakgrunnen for den nye spesialiteten. Guri Spilhaug Norsk forening for rus- og avhengighetsmedisin

Bakgrunnen for den nye spesialiteten. Guri Spilhaug Norsk forening for rus- og avhengighetsmedisin Bakgrunnen for den nye spesialiteten Guri Spilhaug Norsk forening for rus- og avhengighetsmedisin Rusreform II 1.jan 2004 Ansvaret for behandling av rus- og avhengighetslidelser ble lagt til spesialisthelsetjenesten

Detaljer

Legeforeningens tilbakemelding på kommentarutkast til «Fremtidens legespesialister en gjennomgang av legers spesialitetsstruktur og innhold»

Legeforeningens tilbakemelding på kommentarutkast til «Fremtidens legespesialister en gjennomgang av legers spesialitetsstruktur og innhold» Til Helsedirektoratet Deres ref.: Vår ref.: 12/2322 Dato: 10.06.2013 Legeforeningens tilbakemelding på kommentarutkast til «Fremtidens legespesialister en gjennomgang av legers spesialitetsstruktur og

Detaljer

YLF - Høring - Helsedirektoratets utredning og konsekvensvurdering om fremtidig spesialiststruktur for leger

YLF - Høring - Helsedirektoratets utredning og konsekvensvurdering om fremtidig spesialiststruktur for leger Den norske legeforening Postboks 1152 Sentrum 0107 OSLO Sendt kun pr. e-post: legeforeningen@legeforeningen.no Deres ref.: Vår ref.: 14/3310 Dato: 15.09.2014 YLF - Høring - Helsedirektoratets utredning

Detaljer

Ny spesialitetsstruktur og innhold i utdanningen for legespesialister

Ny spesialitetsstruktur og innhold i utdanningen for legespesialister Helse Midt-Norge RHF Helse Nord RHF Helse Vest RHF Helse Sør-Øst RHF Ny spesialitetsstruktur og innhold i utdanningen for legespesialister Elisabeth Arntzen prosjektleder 18.10.16 www.lis-utdanning.info

Detaljer

Sak 21 - Forslag om supplering av alle hovedspesialiteters regelverk ledererfaring og/eller lederutdanning tellende som del av spesialistutdanningen

Sak 21 - Forslag om supplering av alle hovedspesialiteters regelverk ledererfaring og/eller lederutdanning tellende som del av spesialistutdanningen Landsstyret Deres ref.: Vår ref.: 11/291 Dato: 15.04.2011 Sak 21 - Forslag om supplering av alle hovedspesialiteters regelverk ledererfaring og/eller lederutdanning tellende som del av spesialistutdanningen

Detaljer

Helsedirektoratet ønsker å fremheve følgende i sitt høringssvar:

Helsedirektoratet ønsker å fremheve følgende i sitt høringssvar: v4-29.07.2015 Returadresse: Helsedirektoratet, Pb. 7000 St. Olavs plass, 0130 Oslo, Norge HDIR Innland 20613333 Helse- og omsorgsdepartementet Postboks 8011 Dep 0030 OSLO Deres ref.: Vår ref.: 16/29640-7

Detaljer

Saksbehandler: Mari Kristine Rollag Arkiv: G23 &13 Arkivsaksnr.: 12/ Dato:

Saksbehandler: Mari Kristine Rollag Arkiv: G23 &13 Arkivsaksnr.: 12/ Dato: SAKSFRAMLEGG Saksbehandler: Mari Kristine Rollag Arkiv: G23 &13 Arkivsaksnr.: 12/10377-2 Dato: 14.09.12 HØRING - NY TURNUSTJENESTE FOR LEGER ::: Sett inn innstillingen under denne linja INNSTILLING TILBYSTYREKOMITÉ

Detaljer

Til Helse- og omsorgsdepartementet 11.oktober 2016

Til Helse- og omsorgsdepartementet 11.oktober 2016 Til Helse- og omsorgsdepartementet 11.oktober 2016 Deres ref.16/4283 Vår ref 16/3254 Høringssvar fra UNN; spesialistforskrift Om oss; Universitetssykehuset i Nord Norge (UNN) vil være vertskap for Regionalt

Detaljer

Forskrift om spesialistutdanning og spesialistgodkjenning for leger og tannleger (spesialistforskriften)

Forskrift om spesialistutdanning og spesialistgodkjenning for leger og tannleger (spesialistforskriften) Fastsettelse av forskrift om spesialistutdanning og spesialistgodkjenning for leger og tannleger (spesialistforskriften) og endringer i visse andre forskrifter I Forskrift om spesialistutdanning og spesialistgodkjenning

Detaljer

Spesialistforskriften

Spesialistforskriften Rundskriv I-2/2017 Nr. Vår ref Dato I-2/2017 16/6536 16. februar 2017 Forskrift 8. desember 2016 nr. 1482 om spesialistutdanning og spesialistgodkjenning for leger og tannleger (spesialistforskriften)

Detaljer

Nasjonale retningslinjer er et av Rådets fem hovedansvarsområder. Rådet SAKSFREMLEGG

Nasjonale retningslinjer er et av Rådets fem hovedansvarsområder. Rådet SAKSFREMLEGG Møtesaksnummer 04/10 Saksnummer 09/41 Dato 15. januar 2010 Kontaktperson Kristin Skutle Sak Oppfølging av tidligere saker og vedtak i Nasjonalt råd Bakgrunn Dette notatet gir en oppdatering og status for

Detaljer

Deres ref.: Vår ref.: 13/500 Dato:

Deres ref.: Vår ref.: 13/500 Dato: Styrene i: Lokalforeningene Yrkesforeningene Fagmedisinske foreninger Norsk medisinstudentforening Regionsutvalg Spesialforeninger Spesialitetskomiteer Deres ref.: Vår ref.: 13/500 Dato: 22.02.2013 Intern

Detaljer

Høring legers spesialitetsstruktur og veileder akuttmottak

Høring legers spesialitetsstruktur og veileder akuttmottak Til Helsedirektoratet Deres ref.: Vår ref.: 14/2886 Dato: 10.10.2014 Høring legers spesialitetsstruktur og veileder akuttmottak Legeforeningen mottok 18. juni 2014 til høring Helsedirektoratets utredning

Detaljer

Orientering om legenes spesialisering, ny forskrift og St. Olavs Hospital sitt utdanningsansvar

Orientering om legenes spesialisering, ny forskrift og St. Olavs Hospital sitt utdanningsansvar Orientering om legenes spesialisering, ny forskrift og St. Olavs Hospital sitt utdanningsansvar 1 Fra 1896: Legen som spesialist..den ene læge efter den anden slaar sig ned som specialist selv i de mest

Detaljer

KONSEKVENSVURDERING AV HELSEDIREKTORATETS FORSLAG TIL NY SPESIALITETSSTRUKTUR

KONSEKVENSVURDERING AV HELSEDIREKTORATETS FORSLAG TIL NY SPESIALITETSSTRUKTUR KONSEKVENSVURDERING AV HELSEDIREKTORATETS FORSLAG TIL NY SPESIALITETSSTRUKTUR Generelle betraktninger Spesialitetsstrukturens overordnede formål skal være å sikre nødvendig tilgang på medisinsk kompetanse

Detaljer

Medisinsk biokjemi noe for deg? Norsk forening for medisinsk biokjemi DEN NORSKE LEGEFORENING

Medisinsk biokjemi noe for deg? Norsk forening for medisinsk biokjemi DEN NORSKE LEGEFORENING Medisinsk biokjemi noe for deg? Norsk forening for medisinsk biokjemi DEN NORSKE LEGEFORENING Norsk forening for medisinsk biokjemi DEN NORSKE LEGEFORENING Ønsker du en spesialitet der du har stor innflytelse

Detaljer

Møtesaksnummer 43/09. Saksnummer 09/41. Dato 25. august Kontaktperson Ånen Ringard. Sak Oppfølging av tidligere saker og vedtak i Nasjonalt råd

Møtesaksnummer 43/09. Saksnummer 09/41. Dato 25. august Kontaktperson Ånen Ringard. Sak Oppfølging av tidligere saker og vedtak i Nasjonalt råd Møtesaksnummer 43/09 Saksnummer 09/41 Dato 25. august 2009 Kontaktperson Ånen Ringard Sak Oppfølging av tidligere saker og vedtak i Nasjonalt råd Bakgrunn Dette notatet gir en oppdatering og status for

Detaljer

I tillegg til denne høringsuttalelsen vil kommunene i helseområdet komme med egne uttalelser.

I tillegg til denne høringsuttalelsen vil kommunene i helseområdet komme med egne uttalelser. Utkast Høring Revidert fastlegeforskrift Kommunehelsesamarbeidet i Vestre Viken har i samarbeid med de 26 kommunene i Vestre Viken helseområde behandlet høringsnotatet. Vi vil i hovedsak gi tilbakemeldinger

Detaljer

Bakgrunnen for den nye spesialiteten. Guri Spilhaug Norsk forening for rus- og avhengighetsmedisin

Bakgrunnen for den nye spesialiteten. Guri Spilhaug Norsk forening for rus- og avhengighetsmedisin Bakgrunnen for den nye spesialiteten Guri Spilhaug Norsk forening for rus- og avhengighetsmedisin Rusreform II 1.jan 2004 Ansvaret for behandling av rus- og avhengighetslidelser ble lagt til spesialisthelsetjenesten

Detaljer

Bakgrunnen for den nye spesialiteten. Guri Spilhaug Norsk forening for rus- og avhengighetsmedisin

Bakgrunnen for den nye spesialiteten. Guri Spilhaug Norsk forening for rus- og avhengighetsmedisin Bakgrunnen for den nye spesialiteten Guri Spilhaug Norsk forening for rus- og avhengighetsmedisin Pasientene Rusreform II 1.jan 2004 Ansvaret for behandling av rus- og avhengighetslidelser ble lagt til

Detaljer

Høring av læringsmål for de medisinske spesialitetene

Høring av læringsmål for de medisinske spesialitetene v4-29.07.2015 Returadresse: Helsedirektoratet, Pb. 7000 St. Olavs plass, 0130 Oslo, Norge HDIR Innland 20899884 HELSE MIDT-NORGE RHF Postboks 464 7501 STJØRDAL Deres ref.: Vår ref.: 16/35876-4 Saksbehandler:

Detaljer

Spesialistforskriften

Spesialistforskriften Rundskriv Nr. Vår ref Dato I-2/2017 16/6536 16. februar 2017 Redigert 22. juni 2017 Forskrift 8. desember 2016 nr. 1482 om spesialistutdanning og spesialistgodkjenning for leger og tannleger (spesialistforskriften)

Detaljer

Utviklingsprosjekt: Veiledning som grunnpilar i god spesialistutdannelse. Nasjonalt topplederprogram. Heidi Thornhill. 4.

Utviklingsprosjekt: Veiledning som grunnpilar i god spesialistutdannelse. Nasjonalt topplederprogram. Heidi Thornhill. 4. Utviklingsprosjekt: Veiledning som grunnpilar i god spesialistutdannelse Nasjonalt topplederprogram 4. november 2011 Kvinneklinikken Haukeland Universitetssykehus Bergen 1 Bakgrunn Kvinneklinikken ved

Detaljer

Generelle bestemmelser for spesialistutdanning av leger

Generelle bestemmelser for spesialistutdanning av leger Generelle bestemmelser for spesialistutdanning av leger Vedtatt av Helse- og omsorgsdepartementet 2. juli 2009. 1. Rett til spesialistgodkjenning 1a. Spesialitetskomiteer 2. Spesialitetsrådet 3. Behandling

Detaljer

Innlegg for veiledere for turnusleger i kommunehelsetjenesten, ved Heidi Stien, prosjektleder Helsedirektoratet. Bergen

Innlegg for veiledere for turnusleger i kommunehelsetjenesten, ved Heidi Stien, prosjektleder Helsedirektoratet. Bergen Innlegg for veiledere for turnusleger i kommunehelsetjenesten, ved Heidi Stien, prosjektleder Helsedirektoratet Bergen 2.12.16 Hva snakke om? Ny spesialistutdanning: struktur, form, innhold og ansvar og

Detaljer

Sak Forslag om opprettelse av Fagutvalg for utdanningsleger i de fagmedisinske foreningene (Fuxx)

Sak Forslag om opprettelse av Fagutvalg for utdanningsleger i de fagmedisinske foreningene (Fuxx) Landsstyret Deres ref.: Vår ref.: 17/826 Dato: 10.05.2017 Sak 12.2 - Forslag om opprettelse av Fagutvalg for utdanningsleger i de fagmedisinske foreningene (Fuxx) Landsstyret besluttet i 2005 å forbedre

Detaljer

Lis-legeundervisning og utdanningssystemer i helseforetakene

Lis-legeundervisning og utdanningssystemer i helseforetakene Lis-legeundervisning og utdanningssystemer i helseforetakene Innføringskurs for LIS, Soria Moria mai 2015 Guri Spilhaug Leder av NFRAM Spesialisthelsetjenestens oppgaver (men først og fremst den offentlige

Detaljer

Fra fullført cand.med. til ferdig spesialist ny turnusordning for leger og veien videre. v/ Bente Skulstad og Anne Grethe Slåtten

Fra fullført cand.med. til ferdig spesialist ny turnusordning for leger og veien videre. v/ Bente Skulstad og Anne Grethe Slåtten Fra fullført cand.med. til ferdig spesialist ny turnusordning for leger og veien videre v/ Bente Skulstad og Anne Grethe Slåtten Helsedirektoratet jobber i et samlet bilde fra ferdig utdannet lege til

Detaljer

Sak Drøftingssak: Nasjonale kompetansetjenester i spesialisthelsetjensten innspill til nytt rundskriv

Sak Drøftingssak: Nasjonale kompetansetjenester i spesialisthelsetjensten innspill til nytt rundskriv Møtesaksnummer 10/11 Saksnummer 2011/52 Dato 13. januar 2011 Kontaktperson Ånen Ringard Sak Drøftingssak: Nasjonale kompetansetjenester i spesialisthelsetjensten innspill til nytt rundskriv Bakgrunn Nasjonale

Detaljer

Styresak 73-2014 Høringsuttalelse Legers spesialitetsstruktur og veileder for akuttmottak

Styresak 73-2014 Høringsuttalelse Legers spesialitetsstruktur og veileder for akuttmottak Direktøren Styresak 73-2014 Høringsuttalelse Legers spesialitetsstruktur og veileder for akuttmottak Saksbehandler: Anne Kristine Fagerheim Saksnr.: 2014/1542 Dato: 11.09.2014 Dokumenter i saken: Trykt

Detaljer

Satsning på faget Bjarne Riis Strøm fagdirektør

Satsning på faget Bjarne Riis Strøm fagdirektør Satsning på faget Bjarne Riis Strøm fagdirektør NFRAM s jubileumskonferanse, 12. oktober 2016 Ny spesialistutdanning. Legeforeningens rolle: Forskrift med høringsfrist 12.10 Legeforeningen får videreført

Detaljer

Svar på oppdrag fra HOD om regionenes oppgaver i legenes spesialistutdanning

Svar på oppdrag fra HOD om regionenes oppgaver i legenes spesialistutdanning Svar på oppdrag fra HOD om regionenes oppgaver i legenes spesialistutdanning Det vises til oppdrag fra Helse- og omsorgsdepartementet (HOD), gitt de regionale helseforetakene (RHF) i brev av 27.03.15,

Detaljer

Hva kan Nasjonalt Råd R. rekrutteringen til allmenn- og samfunnsmedisin?

Hva kan Nasjonalt Råd R. rekrutteringen til allmenn- og samfunnsmedisin? Hva kan Nasjonalt Råd R gjøre for å øke rekrutteringen til allmenn- og samfunnsmedisin? Professor Borghild Roald (UiO), nestleder i Nasjonalt råd for spesialistutdanning av leger og legefordeling (NR)

Detaljer

Ny spesialitet i rus- og avhengighetsmedisin Hva kan vi oppnå med den?

Ny spesialitet i rus- og avhengighetsmedisin Hva kan vi oppnå med den? Ny spesialitet i rus- og avhengighetsmedisin Hva kan vi oppnå med den? Rune Tore Strøm Norsk forening for Rus- og avhengighetsmedisin Oslo universitetssykehus Prosessen Legeforeningen startet utredning

Detaljer

Spesialistutdanningen i allmennmedisin, samfunnsmedisin og arbeidsmedisin Utredning om organisering og gjennomføring

Spesialistutdanningen i allmennmedisin, samfunnsmedisin og arbeidsmedisin Utredning om organisering og gjennomføring Rapport IS-2646 Spesialistutdanningen i allmennmedisin, samfunnsmedisin og arbeidsmedisin Utredning om organisering og gjennomføring Publikasjonens tittel: Utgitt: Publikasjonsnummer: Organisering og gjennom

Detaljer

Merknader til forskrift om spesialistgodkjenning av helsepersonell og turnusstillinger for leger

Merknader til forskrift om spesialistgodkjenning av helsepersonell og turnusstillinger for leger Merknader til forskrift om spesialistgodkjenning av helsepersonell og turnusstillinger for leger Merknadene til forskriften skal lyde: Merknadene er en veiledning for å utdype innholdet i forskriftens

Detaljer

Mandat for utforming av Regionalt utdanningssenter i Helse Vest

Mandat for utforming av Regionalt utdanningssenter i Helse Vest Bergen 18.03.2016 Mandat for utforming av Regionalt utdanningssenter i Helse Vest Bakgrunn I forbindelse med omlegging av legenes spesialistutdanning skal det etableres et regionalt utdanningssenter i

Detaljer

Organisatoriske og økonomiske utfordringer knyttet til lokalsykehus og primærhelsetjenesten som undervisningsarena

Organisatoriske og økonomiske utfordringer knyttet til lokalsykehus og primærhelsetjenesten som undervisningsarena Organisatoriske og økonomiske utfordringer knyttet til lokalsykehus og primærhelsetjenesten som undervisningsarena Finn Wisløff, dekanus Undervisning ved lokalsykehus og i allmennpraksis Studieplanen for

Detaljer

Akutte lokalsykehus og lignende Lokalsykehusutvalgets anbefalinger - og mine egne refleksjoner

Akutte lokalsykehus og lignende Lokalsykehusutvalgets anbefalinger - og mine egne refleksjoner Akutte lokalsykehus og lignende Lokalsykehusutvalgets anbefalinger - og mine egne refleksjoner Anette Fosse Fastlege og sykehjemslege i Rana Kommune Praksiskoordinator i Helgelandssykehuset Styremedlem

Detaljer

Evaluering av nasjonale kompetansetjenester 2011

Evaluering av nasjonale kompetansetjenester 2011 Evaluering av nasjonale kompetansetjenester 2011 Navn på tjenesten: Lokalisering: Nasjonal kompetansetjeneste for sjeldne epilepsirelaterte tilstander Oslo Universitetssykehus HF Tjenestens innhold: Tjenesten

Detaljer

Legers spesialitetsstruktur og veileder for akuttmottak

Legers spesialitetsstruktur og veileder for akuttmottak Styresak 72/2014: Legers spesialitetsstruktur og veileder for akuttmottak Møtedato: 23.09.14 Møtested: Helgelandssykehuset Sandnessjøen Bakgrunn Helsedirektoratet fikk i 2011 i oppdrag fra Helse- og Omsorgsdepartementet

Detaljer

Utfordringer med ny LIS utdanning i kirurgiske fag

Utfordringer med ny LIS utdanning i kirurgiske fag Utfordringer med ny LIS utdanning i kirurgiske fag Hvordan planlegger vi tilpasninger til de nye kravene? John-Helge Heimdal, klinikkdirektør Haukeland universitetssykehus, kirurgisk klinikk Flere endringer

Detaljer

DE REGIONALE UTDANNINGSSENTRENE FOR LEGER I SPESIALISERING (REGUT)

DE REGIONALE UTDANNINGSSENTRENE FOR LEGER I SPESIALISERING (REGUT) DE REGIONALE UTDANNINGSSENTRENE FOR LEGER I SPESIALISERING (REGUT) Ansgar Berg Leder, Regionalt utdanningssenter for leger i spesialisering - VEST Seksjonsoverlege, Barne- og Ungdomsklinikken, Helse Bergen

Detaljer

Evaluering av nasjonale kompetansetjenester 2011

Evaluering av nasjonale kompetansetjenester 2011 Evaluering av nasjonale kompetansetjenester 2011 Navn på tjenesten: Lokalisering: Autismeenheten AE Oslo universitetssykehus HF Tjenestens innhold: Tjenesten bør utarbeide en ny beskrivelse av tjenestens

Detaljer

Hvordan kan vi bidra til å utvikle faget gjennom Legeforeningen?

Hvordan kan vi bidra til å utvikle faget gjennom Legeforeningen? Hvordan kan vi bidra til å utvikle faget gjennom Legeforeningen? Fagdirektør Bjarne Riis Strøm Årsmøtekonferanse NFRAM, 25.10.17 Spesialistutdanning 123 godkjente spesialister i rus og avhengighetsmedisin

Detaljer

I forskrift 21. desember 2000 nr. 1384 om spesialistgodkjenning av helsepersonell gjøres følgende endringer:

I forskrift 21. desember 2000 nr. 1384 om spesialistgodkjenning av helsepersonell gjøres følgende endringer: Forskrift om endringer i forskrift om spesialistgodkjenning av helsepersonell Fastsatt av Helse- og omsorgsdepartementet 1. desember 2012 med hjemmel i lov 2. juli 1999 nr. 64 om helsepersonell m.v. 51,

Detaljer

Styret Helse Sør-Øst RHF 24. april 2014

Styret Helse Sør-Øst RHF 24. april 2014 Saksframlegg Saksgang: Styre Møtedato Styret Helse Sør-Øst RHF 24. april 2014 SAK NR 023-2014 ETABLERING AV NASJONALT SYSTEM FOR INNFØRING AV NYE METODER DE REGIONALE HELSEFORETAKENES ROLLE OG ANSVAR Forslag

Detaljer

Etablering av nasjonalt system for innføring av nye metoder de regionale helseforetakenes rolle og ansvar, oppdatert

Etablering av nasjonalt system for innføring av nye metoder de regionale helseforetakenes rolle og ansvar, oppdatert Møtedato: 27. mars 2014 Arkivnr.: Saksbeh/tlf: Sted/Dato: Randi Brendberg, 75 51 29 00 Bodø, 25.3.2014 Styresak 33-2014 Etablering av nasjonalt system for innføring av nye metoder de regionale helseforetakenes

Detaljer

Retningslinje for etablering, organisering og finansiering av regionale kompetansetjenester i Helse Sør-Øst 20. desember 2012

Retningslinje for etablering, organisering og finansiering av regionale kompetansetjenester i Helse Sør-Øst 20. desember 2012 Retningslinje for etablering, organisering og finansiering av regionale kompetansetjenester i Helse Sør-Øst 20. desember 2012 2 Retningslinjer regionale kompetansetjeneste, Helse Sør-Øst Innhold 1 Bakgrunn...

Detaljer

Evaluering av nasjonale kompetansetjenester 2011

Evaluering av nasjonale kompetansetjenester 2011 Evaluering av nasjonale kompetansetjenester 2011 Navn på tjenesten: Lokalisering: Nasjonal kompetansetjeneste for sammensatte lidelser St. Olavs Hospital Tjenestens innhold: Tjenesten er beskrevet. Det

Detaljer

Utdanningsstrategi 2013 2018 Oslo universitetssykehus HF

Utdanningsstrategi 2013 2018 Oslo universitetssykehus HF (Ferdigstilles med bilde etter styrebehandling) Utdanningsstrategi 2013 2018 Oslo universitetssykehus HF 1. Sammen med utdanningsinstitusjonene utdanner vi morgendagens helsearbeidere Oslo universitetssykehus

Detaljer

Evaluering av nasjonale kompetansetjenester 2011

Evaluering av nasjonale kompetansetjenester 2011 Evaluering av nasjonale kompetansetjenester 2011 Navn på tjenesten: Lokalisering: Nasjonal kompetansetjeneste for ultralyd- og bildeveiledet behandling St. Olavs hospital HF Tjenestens innhold: Fra 7.

Detaljer

Høring - NOU 2016:25 - Organisering og styring av spesialisthelsetjenesten

Høring - NOU 2016:25 - Organisering og styring av spesialisthelsetjenesten v4-29.07.2015 Returadresse: Helsedirektoratet, Pb. 7000 St. Olavs plass, 0130 Oslo, Norge HDIR Innland 21971935 Helse- og omsorgsdepartementet Postboks 8011 Dep 0030 OSLO Deres ref.: 16/6520 Vår ref.:

Detaljer

KRAV TIL UTDANNINGSINSTITUSJONER I SPESIALISTUTDANNINGEN AV LEGER

KRAV TIL UTDANNINGSINSTITUSJONER I SPESIALISTUTDANNINGEN AV LEGER 1 KRAV TIL UTDANNINGSINSTITUSJONER I SPESIALISTUTDANNINGEN AV LEGER Den norske lægeforening 24. mai 2005 Vedtatt av sentralstyret 24. mai 2005. Punktene 3.1 3.3 i innstillingen er vedtatt av Nasjonalt

Detaljer

Introduksjonskurs i samfunnsmedisin. Spesialitetskomiteen i samfunnsmedisin Primærmedisinsk uke 22.10.2014

Introduksjonskurs i samfunnsmedisin. Spesialitetskomiteen i samfunnsmedisin Primærmedisinsk uke 22.10.2014 Introduksjonskurs i samfunnsmedisin Spesialitetskomiteen i samfunnsmedisin Primærmedisinsk uke 22.10.2014 Definisjon samfunnsmedisin Samfunnsmedisin er grupperettet legearbeid Status for spesialiteten,

Detaljer

Høringssvar til læringsmål for de medisinske spesialitetene del 2 og 3

Høringssvar til læringsmål for de medisinske spesialitetene del 2 og 3 Helsedirektoratet Postboks 7000 St. Olavs plass 0130 Oslo Deres ref: Vår ref: 2013/428-1388/2017 Saksbehandler: Linn Jonassen 51963871 Dato: 16.03.2017 Høringssvar til læringsmål for de medisinske spesialitetene

Detaljer

Høringssvar - forslag om endring av helsepersonelloven 53 om spesialistgodkjenning av helsepersonell

Høringssvar - forslag om endring av helsepersonelloven 53 om spesialistgodkjenning av helsepersonell Høringssvar - forslag om endring av helsepersonelloven 53 om spesialistgodkjenning av helsepersonell 11.03.2009 Vi viser til mottatt forslag om endringer av helsepersonelloven 53 om spesialistgodkjenning

Detaljer

Årsmøtesak Norsk forening for alders- og sykehjemsmedisin (Nfas) 2016 Kompetanse i sykehjem

Årsmøtesak Norsk forening for alders- og sykehjemsmedisin (Nfas) 2016 Kompetanse i sykehjem Årsmøtesak Norsk forening for alders- og sykehjemsmedisin (Nfas) 2016 Kompetanse i sykehjem Bakgrunn Sykehjemslegen er en ny rolle som har vokst fram i primærhelsetjenesten de siste årene. Flere og flere

Detaljer

Spesialistutdanning for leger. Kliniske læringsmål for del 1 og læringsmål i felles kompetansemoduler (FKM) del 1-3

Spesialistutdanning for leger. Kliniske læringsmål for del 1 og læringsmål i felles kompetansemoduler (FKM) del 1-3 v4-29.07.2015 Returadresse: Helsedirektoratet, Pb. 7000 St. Olavs plass, 0130 Oslo, Norge HDIR Adresseinformasjon fylles inn ved ekspedering. Se mottakerliste nedenfor. Adresseinformasjon fylles inn ved

Detaljer

Veiledning for samarbeid mellom avtalespesialister og helseforetak/andre institusjoner

Veiledning for samarbeid mellom avtalespesialister og helseforetak/andre institusjoner Veiledning for samarbeid mellom avtalespesialister og helseforetak/andre institusjoner 1. Formål med veilederen Formålet med veiledningen er å klargjøre ansvar og roller, gi oversikt over aktuelle samarbeidspartnere,

Detaljer

Evaluering av nasjonale kompetansetjenester 2011

Evaluering av nasjonale kompetansetjenester 2011 Evaluering av nasjonale kompetansetjenester 2011 Navn på tjenesten: Lokalisering: Nasjonal kompetansetjeneste for læring og mestring Oslo universitetssykehus HF Tjenestens innhold: Det er utarbeidet en

Detaljer

De medisinske fakultetenes innspill til fremtidens spesialistutdanning av leger. Februar 2012

De medisinske fakultetenes innspill til fremtidens spesialistutdanning av leger. Februar 2012 De medisinske fakultetenes innspill til fremtidens spesialistutdanning av leger Februar 2012 0 Innledning I forbindelse med at spesialistutdanningen av leger skal revideres ønsker de fire medisinske fakultetene

Detaljer

Fastlegeforskriften høringsuttalelse fra Allmennmedisinske forskningsenheter i Bergen, Trondheim, Oslo og Tromsø

Fastlegeforskriften høringsuttalelse fra Allmennmedisinske forskningsenheter i Bergen, Trondheim, Oslo og Tromsø Fastlegeforskriften høringsuttalelse fra Allmennmedisinske forskningsenheter i Bergen, Trondheim, Oslo og Tromsø De allmennmedisinske forskningsenhetene anerkjenner behovet for en revidert fastlegeforskrift.

Detaljer

Evaluering av nasjonale kompetansetjenester 2011

Evaluering av nasjonale kompetansetjenester 2011 Evaluering av nasjonale kompetansetjenester 2011 Navn på tjenesten: Lokalisering: Nasjonal kompetansetjeneste for blodtypeserologi Oslo universitetssykehus HF Tjenestens innhold: Tjenestens innhold og

Detaljer

MÅLBESKRIVELSE FOR KOMPETANSEOMRÅDET PALLIATIV MEDISIN

MÅLBESKRIVELSE FOR KOMPETANSEOMRÅDET PALLIATIV MEDISIN MÅLBESKRIVELSE FOR KOMPETANSEOMRÅDET PALLIATIV MEDISIN Helse- og omsorgsdepartementet har gitt Helsedirektoratet i oppdrag å gjennomføre en forsøksordning med palliativ medisin som formelt kompetanseområde.

Detaljer

Høgskolen i Telemark Utdanningsseksjonen

Høgskolen i Telemark Utdanningsseksjonen Høgskolen i Telemark Utdanningsseksjonen Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 Dep 0032 Oslo Deres ref: 14/3274 1 Vår ref: 2014/959 Dato: 17.10.2014 Høring av NOU 2014:5 MOOC til Norge. Nye digitale læringsformer

Detaljer

Evaluering av nasjonale kompetansetjenester 2015

Evaluering av nasjonale kompetansetjenester 2015 Evaluering av nasjonale kompetansetjenester 2015 Kriterier i denne evalueringen bygger på regelverk fastsatt i forskrift om godkjenning av sykehus, bruk av betegnelsen universitetssykehus og nasjonale

Detaljer

Forslag til felles nytt rundskriv om nasjonale tjenester i spesialisthelsetjenesten.

Forslag til felles nytt rundskriv om nasjonale tjenester i spesialisthelsetjenesten. Forslag til felles nytt rundskriv om nasjonale tjenester i spesialisthelsetjenesten. Helsedirektoratet har med bakgrunn i teksten til gjeldende rundskriv, lagt inn forslag til ny tekst basert på denne

Detaljer

Evaluering av nasjonale kompetansetjenester 2011

Evaluering av nasjonale kompetansetjenester 2011 Evaluering av nasjonale kompetansetjenester 2011 Navn på tjenesten: Lokalisering: Nasjonal kompetansetjeneste for barne- og ungdomsrevmatologi Oslo universitetssykehus HF Tjenestens innhold: Tjenestens

Detaljer