Lesesenteret. Bildeboka i bruk. Nasjonal lesekonferanse 18.og 19. mars 2013 Monica G. Mitchell
|
|
- Ferdinand Enoksen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Bildeboka i bruk Nasjonal lesekonferanse 18.og 19. mars 2013 Monica G. Mitchell
2 Bli grepet, før begrepet 2
3 Bildebøker ikke bare for små barn 3
4 Hvorfor bildebok? Kort tekst, inviterer til repetert lesing Sammensatt tekst, tekst x bilde = ikonotekst Interessante og utfordrende kombinasjoner av tekst og bilde Begrenset mengde tekst + bilder, fordel for svake lesere Komplekse bilde som skaper rom for tolkning Aktuell og interessant tematikk 4
5 Leselyst Bok + formidling = leselyst? Prosjektet: Inn i teksten 5
6 Grunnmodellen (Hentet fra Inn i teksten) Lese/lyttetid: Tenketid: Samtaletid: Skrivetid: Responstid: 6
7 Arbeidsformer Personlig tilnærming til litteratur Leseverkstedet Høytlesing med lesestopp Leseopplevelser vi deler Logg Biodiktet Den litterære samtalen Meddiktning Litterær storyline Flere kunstarter sammen Bok og film Nålevende forfattere Den moderne bildeboka 7
8 Personlig tilnærming til litteratur Da jeg leste, la jeg merke til Jeg synes at Jeg likte godt da Jeg ble irritert over Det gjorde inntrykk på meg at Hvis jeg var Jeg ble skuffet over Jeg ble overrasket over Slutten var Fordi 8
9 Å dele leseopplevelser Et vendepunkt i teksten Noe humoristisk Noe overraskende Noe som viser hva teksten dreier seg om Det mest spennende Noe underlig, noe gåtefullt Det som er særskilt godt skildret 9
10 Meddiktning Tradisjonelt: Skriv en ny slutt Hva med heller å ta utgangspunkt i personlige reaksjoner? 10
11 Logg Dialoglogg Frilogg Sitatlogg Todelt logg 11
12 Den litterære samtalen Identifikasjonsspørsmål Hva ville du gjort, hvordan ville du reagert Refleksjonsspørsmål Hvorfor skjedde dette? Hvorfor ble hun så sint? Overføringsspørsmål Kunne dette hendt der du bor? Kunne dette skjedd i virkeligheten? 12
13 Biodikt (personskjema) NAVN Kjønn Alder Tre karaktertrekk Sette pris på Liker ikke Pleier å Er ofte sammen med Savner Ønsker Tror Er glad for Er redd for Er i konflikt med Trenger Vil gjerne 13
14 Flere kunstarter sammen Farger som uttrykk for personkarakteristikk og sinnsstemninger Dramatiseringer Lage lydbilder Symboltegning Sansedikt Lydbok 14
15 Et verktøyskrin fullt av arbeidsmåter Personlig tilnærming til litteratur Personskjem a/biodikt Todelt logg Dialoglogg Frilogg Sitatlogg Skygging av en person i teksten Meddiktning Leseoppleve lser vi deler Strektegnin g/fargekark ateristikk Dans Drama Bok og film Nålevende forfattere? 15
16 Barnebokkritikk.no Den digitale bokhylla Lesesenteret.no 16
17 Referanser Lillesvangstu, M. Tønnesen, Elise S. og Dahll-Larssøn, Hanne (red.) Inni teksten ut i livet. Nøkler til leseglede og litterær kompetanse. Bergen. Fagbokforlaget Sjkolovskij, V. B Kunsten som grep. I: Kittang m.fl. Moderne litteraturteori. En antologi. 17
18 Bokliste And, Døden og tulipanen av Wolf Erlbruch (2007) Anda i ødemarka av Ragnar Aalbu (2012) Den gamle mannen og hvalen av Stian Hole (2005) Det er en bok av Lane Smith (2011) Det første barnet på månen av Bjørn Arild Ersland og Lars M. Aurtande (2009) Det store spørsmålet av Wolf Erlbruch (2007) Fokus på ku av Ragnar Aalbu (2004) Frosken og den framande av Max Welthuijs (1994, 2005) Fugl av Lisa Aisato (2013) Garmanns sommer av Stian Hole (2006) Hull & Sønn av Frode Grytten og Marvin Halleraker (2004) Høyt over husene av Marvin Halleraker 18
19 Håret til mamma av Gro Dahle og Svein Nyhus (2007) Johannes Jensen føler seg annerledes av Henrik Hovland og Toril Kove (2005) Marie og de viktige tingene av Tine Mortier og Kaatje Vermeire (2010) Min bestemor støk kongens skjorter av Torill Kove (2000) Skylappjenta av Iram Haq og Endre Skandferd (2009) Rosas buss av Fabrizio Silei og Maurizio A.C.Quarello (2012) 19
Barnebibliotekarenes rolle i barn og unges leseutvikling
Barnebibliotekarenes rolle i barn og unges leseutvikling Prosjektet Teksten i bruk Litteraturformidling og leseprosjekt De gode samarbeidspartnerne Teksten i bruk tekster i alle fag INN I TEKSTEN UT I
DetaljerMarie og de viktige tingene
Marie og de viktige tingene av Tine Mortier og Kaatje Vermeire - Undervisningsopplegg med hovedvekt på høytlesing med lesestopp Presentasjon av boka Boka Marie og de viktige tingene handler om vennskap
DetaljerPraksiseksempel - Å skape engasjement for lesing og læring i samfunnsfag og naturfag
Praksiseksempel - Å skape engasjement for lesing og læring i samfunnsfag og naturfag SIST ENDRET: 10.09.2015 Denne artikkelen viser hvordan en kan arbeide for å skape engasjement for lesing og læring gjennom
DetaljerP Å S P O R E T A V D E N G O D E L E S E R
P Å S P O R E T A V D E N G O D E L E S E R Leseglede og litterær kompetanse på mellomtrinn og ungdomstrinn Kjersti Lersbryggen Mørk og Hanne Kiil Personlig tilnærming til den første siden Jeg la merke
DetaljerHanas koffert. av Karen Levine
Hanas koffert av Karen Levine - En biografi som innbyr til refleksjon og diskusjon på 7. trinn. Presentasjon av boka Vel tilrettelagte høytlesingsstunder kan gi gode felles leseopplevelser i klassen. De
DetaljerArbeid med skjønnlitteratur. Anne Håland, NY GIV, Finnmark
Arbeid med skjønnlitteratur Anne Håland, NY GIV, Finnmark Kvifor litteraturundervisning? Norskfaget Faget sine eigne tekstar Elevene skal lære å orientere seg i mangfoldet av tekster, og faget skal gi
DetaljerUndervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt
Undervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt A. Innledende opplegg om litterær smak og kvalitet Dette opplegget kan med fordel gjennomføres som en forberedelse til arbeidet med årets txt-aksjon. Hvis
DetaljerLONGYEARBYENLOKALSTYRE Oppvekstforetak KF
LONGYEARBYENLOKALSTYRE Oppvekstforetak KF Longyearbyen skole Verdens nordligste skole på 78 nord Statlig skole fram til 2007 Grunnskole 1-10, 225 elever SFO, 70 elever Vgavd. 35 elever Kulturskole Norskopplæring
DetaljerLeseveileder. Saupstad skoles satsning på helhetlig skoledag, har tilført midler som skolen har valgt å bruke på bla leseveileder
Leseveileder Saupstad skoles satsning på helhetlig skoledag, har tilført midler som skolen har valgt å bruke på bla leseveileder Arbeidsområder Lesekurs 3. og 4. trinn the fourt-year slump Stasjonsarbeid
Detaljer«Les høyt for oss» Den viktigste av alle grunner er at det gir gode opplevelser. Derfor er det også viktig å vise barna at man selv er glad i å lese.
Referat fra foreldremøte 2.3.16. Agnes M. Bjorvand, forsker på barnelitteratur fra UiA. Hvorfor skal vi lese? «Les høyt for oss» Det er mange grunner til hvorfor vi skal lese for barn, og her er noen:
Detaljerav Jill Moursund Gjøken (2011) av Under høytlesing på ulike måter har lesestoppene mine hatt preg av enkle spørsmål:
Tema: Trekkfugler Hva er trekkfugler? spurte den flerspråklige eleven på 6.trinn fra Paraguay. Det samme gjorde eleven på samme trinn fra Somalia. Elever trenger imidlertid ikke å komme fra en annen verdensdel
DetaljerDen andre leseopplæringen
Den andre leseopplæringen 09.00-09.10 Kurspresentasjon 09.10 10.15 Lesemåter og lesestrategier 10.30 11.45 Litterær samtale 11.45 12.30 Lunsj 12.30 13.30 Sammensatte tekster 13.45-14.45 Lesing av fagtekster
DetaljerHvordan drive lesestimulering?
Hvordan drive lesestimulering? Prosjektet er utarbeidet av Hanne Dahll-Larssøn og Else Marie Nesse og er et samarbeidsprosjekt mellom Kristiansand folkebibliotek og Pedagogisk senter. ARTIKKEL SIST ENDRET:
DetaljerKunsten å velge bok (Ref #1308049190366)
Kunsten å velge bok (Ref #1308049190366) Søknadssum: 64000 Kategori: Ny formidling Varighet: Ettårig Opplysninger om søker Organisasjonsnavn / nr Bergen Offentlige Bibliotek, Oasen filial / 964338531 Folke
DetaljerNYHETSBREV FAU FEBRUAR 2017
NYHETSBREV FAU FEBRUAR 2017 Kjære alle foreldre og foresatte PARKERING Vi må igjen be alle foreldre/foresatte om forholde seg til generelle trafikkregler når det gjelder å slippe av/på barna ved levering
DetaljerLast ned Litterær forståelse. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Litterær forståelse Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi
Last ned Litterær forståelse Last ned ISBN: 9788205497962 Format: PDF Filstørrelse:39.36 Mb Litteraturdidaktikk er et felt i vedvarende endring. I denne utgaven framstår derfor begrepsbruken som mer konsekvent
DetaljerLast ned Litterær forståelse - Åsmund Hennig. Last ned
Last ned Litterær forståelse - Åsmund Hennig Last ned Forfatter: Åsmund Hennig ISBN: 9788205382657 Antall sider: 284 Format: PDF Filstørrelse:27.80 Mb Å lese betyr også å forstå teksten, seg selv og verden
DetaljerLæringsstrategi Tankekart Nøkkelord Understrekning
Antall uker 2-3 Klar tale! Side 11-25 i Fabel Nynorsk grammatikk side 59-93 Tankekart Nøkkelord Understrekning Lytte til, oppsummere hovedinnhold og trekke ut relevant informasjon i muntlige tekster Presentere
DetaljerGjøre nødvendige endringer i planene.
Et foredrag av: Vivian Christoffersen Hilde Sagedal Paulsen 2 1 Negative holdninger: Ø Elever, lærere, foreldre Ø vanskelige prøver Ø prøveformen Ø Tidkrevende Dårlige resultater Ø Hva er grunnen? Ø Osloskolene
DetaljerLesestimulering hvorfor og hvordan?
Lesestimulering hvorfor og hvordan? 3. trinnslærere med elever i Stavangerprosjektet 10. og 12. september 2013 Trude Hoel, Hvordan fremmer vi leselysten på best mulig måte For ulike lesere? Med ulike typer
DetaljerLitteraturdidaktikk i et danningsperspektiv: Bildebøker og den litterære samtalen
Litteraturdidaktikk i et danningsperspektiv: Bildebøker og den litterære samtalen Marion Elisenberg og Camilla Häbler Avdeling for lærerutdanning 05.11.2017 1 Bakgrunn for prosjektet Etableringen av en
DetaljerBILDEBØKER Tittel: Eventyr om natten Forfatter/illustratør: Kitty Crowther Oversetter: Gro Dahle Forlag: Ena Alder: 2-6
Norsk Barnebokforum BILDEBØKER 2018 Tittel: Eventyr om natten Forfatter/illustratør: Kitty Crowther Oversetter: Gro Dahle Alder: 2-6 Tittel: Pling vaken Forfatter: Irene Ahnéll Illustratør: Elisabeth Moseng
DetaljerBarnehage + Bibliotek = Sant
Barnehage + Bibliotek = Sant Trude Hoel, Lesesenteret 22. mars 2012 www.lesesenteret.no 1 Språkstimulering gjennom leseaktiviteter i barnehagen To utviklingsprosjekter BOKTRAS (2005-2008) Lesefrø (2008-2010)
Detaljer«Det er sant at jeg fant» Hvordan finne og bruke skjønnlitteratur i undervisningen av voksne innvandrere på nivå A1 og A2
«Det er sant at jeg fant» Hvordan finne og bruke skjønnlitteratur i undervisningen av voksne innvandrere på nivå A1 og A2 «Det finnes et fjell. Det finnes et høyt fjell langt vekk. Der er det kaldt etter
DetaljerMed «Skylappjenta» og Lesson Study som prosess for endret undervisningspraksis.
Lesson study Med «Skylappjenta» og Lesson Study som prosess for endret undervisningspraksis. SIST ENDRET: 29.03.2016 Lesson Study er en metode brukt i sammenheng med læreres læring innenfor prosjektet
DetaljerCRISS - CREATING INDEPENDENCE
CRISS - CREATING INDEPENDENCE THROUGH STUDENT OWNED STRATEGIE Lese- og skriveopplegg knyttet til emnet: Norges historie Lærer: Gabriela Hetland Min bestemor strøk kongens skjorter av Torill Kove FØRLESEFASEN
DetaljerFor økt elevengasjement i norsk 8 10
For økt elevengasjement i norsk 8 10 GRATIS ABONNEMENT BoKmÅL For økt elevengasjement i norsk 8 10 10 2017 Jobb med bildebøker Tidsbruk: to økter á 60 minutter Formål: å tolke samspillet mellom tekst og
DetaljerEn nesten pinlig affære
En nesten pinlig affære En novelle av Johan Harstad Kompetansemål etter 10. årstrinn Muntlige tekster Mål for opplæringen er at eleven skal kunne delta i utforskende samtaler om litteratur, teater og film
DetaljerBruk av ny og eksperimentell barnelitteratur i praksis
Bruk av ny og eksperimentell barnelitteratur i praksis Bergen, 7. mars 2008 Trude Hoel Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking Eksperimentell barnelitteratur, forsøk på en definisjon bryter
DetaljerSTM100 1 Språk, tekst og matematikk
STM100 1 Språk, tekst og matematikk Oppgaver Oppgavetype Vurdering 1 Generell informasjon STM100 - ordinær 28.11.2016 Flervalg Automatisk poengsum 2 Eksamensoppgave - STM100 Krs 28.11.2016 Skriveoppgave
DetaljerBruk av digitale tekster; bildebøker og bildebok-apper i barnehagens språkarbeid
Bruk av digitale tekster; bildebøker og bildebok-apper i barnehagens språkarbeid Trude Hoel Føresteamanuensis og post.dok. 20.10.2017 lesesenteret.no Norske barn har tilgang 94 % av norske 3-11-åringer
DetaljerBOKPRESENTASJON NYE BØKER
BOKPRESENTASJON NYE BØKER v/ lesegledere 2008; Astrid Rue, Brita Øslebø, Stine Sløgedal og Janne Wigemyr LETTLESTE BØKER: Mer å lese Fotballaget Froskene 2: Landskampen Bjørn Ingvaldsen Blå lesehest Korsfarerne
DetaljerLast ned Samtaler om bildebøker i barnehagen - Trine Solstad. Last ned
Last ned Samtaler om bildebøker i barnehagen - Trine Solstad Last ned Forfatter: Trine Solstad ISBN: 9788215024660 Antall sider: 165 Format: PDF Filstørrelse:20.07 Mb Boka viser hvordan personalet i barnehagen
DetaljerLast ned Samtaler om bildebøker i barnehagen - Trine Solstad. Last ned
Last ned Samtaler om bildebøker i barnehagen - Trine Solstad Last ned Forfatter: Trine Solstad ISBN: 9788215024660 Antall sider: 165 Format: PDF Filstørrelse: 29.77 Mb Boka viser hvordan personalet i barnehagen
DetaljerTrygge voksne trygge barn.
Trygge voksne trygge barn. Relasjonens betydning for læring og utvikling i SFO. Kjetil Andreas Hansen Veiledningsteamet Karmøy kommune 26.11.2018 1 Dahl & Hansen 2011 Å komme overens med jevnaldrende;
DetaljerHva et essay og et kåseri er b Hva det vil si å skrive essayistisk
Årsplan i norsk 10.klasse, 2011 2012 Fagertun skole. Læreverk: Kontekst 8 10, Gyldendal Norsk Forlag. - Litteratur leses, diskuteres og analyseres. - Skriftlige innleveringer leveres og vurderes jevnlig
DetaljerRammeplanarbeid. Språkkommunesamling for pulje oktober 2017 Gunn H. Ofstad, Lesesenteret Heidi Sandø, Skrivesenteret
Rammeplanarbeid Språkkommunesamling for pulje 1 31. oktober 2017 Gunn H. Ofstad, Lesesenteret Heidi Sandø, Skrivesenteret Rammeplan Progresjon Digital praksis Ny rammeplan for barnehagen Rammeplan for
DetaljerSKJØNNLITTERATUR - NOVELLE En nesten pinlig affære (Johan Harstad, 2004)
SKJØNNLITTERATUR - NOVELLE En nesten pinlig affære (Johan Harstad, 2004) Kompetansemål etter Vg1 studieforberedende og Vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram Muntlige tekster Mestre ulike muntlig roller i
DetaljerMen kjære, søte, snille, lille venn, jeg visste da ikke at du var midt inne i alt tøyet
Barnebokens posisjon som pedagogisk hjelpemiddel har lenge stått sterkt. Fra dette ståstedet skal litteraturen, i følge Mjør mfl. (2000), støtte barnet i å tilegne seg samfunnets normer og verdier, samt
DetaljerUtlysning: Uprisen søker fem ungdommer til å sitte i nominasjonsjuryen
Utlysning: Uprisen søker fem ungdommer til å sitte i nominasjonsjuryen Går du på ungdomsskolen og ønsker en utfordring? Uprisen søker fem elever fra hele landet som skal nominere 5 bøker til Uprisen 2020.
DetaljerSENSORVEILEDNING Emnekode: LMBNOR10118 NOR101 Emnenavn: Barnelitteratur, begynneropplæring og muntlighet Eksamensform: Muntlig Dato: Faglærer(e):
SENSORVEILEDNING Emnekode: Emnenavn: LMBNOR10118 NOR101 Barnelitteratur, begynneropplæring og muntlighet Eksamensform: Muntlig Dato: 3.-6. desember 2018 Faglærer(e): Ragnhild Næsje Christian Bjerke Eventuelt:
Detaljer«Det er sant at jeg fant» Hvordan finne og bruke skjønnlitteratur i undervisningen av voksne innvandrere på nivå A1 og A2
«Det er sant at jeg fant» Hvordan finne og bruke skjønnlitteratur i undervisningen av voksne innvandrere på nivå A1 og A2 «Det finnes et fjell. Det finnes et høyt fjell langt vekk. Det er kaldt etter natta
DetaljerLast ned Sørgekåpen - Unni Lindell. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Sørgekåpen Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi
Last ned Sørgekåpen - Unni Lindell Last ned Forfatter: Unni Lindell ISBN: 9788203360428 Antall sider: 347 Format: PDF Filstørrelse: 25.82 Mb Cato Isaksen-serien er solgt i 4 millioner eksemplarer! Tre
DetaljerLast ned Skapende og kreativ læring. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Skapende og kreativ læring Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi
Last ned Skapende og kreativ læring Last ned ISBN: 9788232101634 Antall sider: 260 Format: PDF Filstørrelse:13.11 Mb I denne antologien diskuterer forfatterne hvordan pedagogiske og didaktiske tiltak kan
DetaljerNO Norsk for mellomtrinnet
KANDIDAT 1701 PRØVE NO-158 1 Norsk for mellomtrinnet Emnekode NO-158 Vurderingsform Skriftlig eksamen Starttid 15.05.2018 09:00 Sluttid 15.05.2018 15:00 Sensurfrist 05.06.2018 02:00 PDF opprettet 09.04.2019
DetaljerTITTEL PÅ PROSJEKTET : Ved å levendegjøre bøker gjennom dukker og lyd vil vi øke barnas leseglede.
SKOLE: Ekeberg TITTEL PÅ PROSJEKTET : Ved å levendegjøre bøker gjennom dukker og lyd vil vi øke barnas leseglede. FAKTA OM SKOLEUTVIKLINGSPROSJEKTET 204/15 Samarbeidspartner innenfor kunst- og kulturmiljø:
DetaljerTor Åge Bringsværd 80 år
Tor Åge Bringsværd 80 år I 2019 fyller en av Vestby kommunes største navn 80 år. I kulturtjenesten feirer vi Tor Åge Bringsværd gjennom hele året med forskjellige arrangementer og tiltak. Her kommer informasjon
DetaljerHandlingsplan Byskogen barnehage 2018/2019
Handlingsplan Byskogen barnehage 2018/2019 «En verden av muligheter» Avdeling: Jorda Servicesenteret Postboks 2020 3255 Larvik Besøksadresse: Feyersgate 7 3255 Larvik Telefon 33 17 10 00 postmottak@larvik.kommune.no
DetaljerSkjønnlitteratur i skolen-litteraturundervisning
Lesekonferansen i Stavanger 2015. Eve Nordvall og Anne Mette F. Karlsen. Skjønnlitteratur i skolen-litteraturundervisning Hva Louise Rosenblatt Umberto Eco Hvorfor Hvordan Workshop: vi prøver ut noen metoder
DetaljerVI G VOLL SK OLE ÅRSPLAN
V VOLL SK OL ÅSPL 2017-18 Uke 33 34 35 36 37 38 39 40 ema Høytlesing av boka «utten i den stripete pysjamasen» Kompetansemål - Lese og presentere et utvalg selvvalgt skjønnlitteratur og sakprosa - ksperimentere
DetaljerLast ned #sorg - John Sylte. Last ned. Last ned e-bok ny norsk #sorg Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi
Last ned #sorg - John Sylte Last ned Forfatter: John Sylte ISBN: 9788293407270 Antall sider: 56 Format: PDF Filstørrelse: 16.91 Mb I denne boken tar presten John Sylte oss med inn i et vanskelig, men viktig
DetaljerLesing og skriving som grunnleggende ferdighet, Modul 2: Den andre lese- og skriveopplæringen, 15 studiepoeng
Lesing og skriving som grunnleggende ferdighet, Modul 2: Den andre lese- og skriveopplæringen, 15 studiepoeng Faget Lesing og skriving som grunnleggende ferdighet I omfatter 30 studiepoeng. Følgende gjelder
DetaljerLesarhistoria -ny veg til lesaren. Brev til bibliotekaren Flora folkebibliotek/krokane skule
Lesarhistoria -ny veg til lesaren Brev til bibliotekaren Flora folkebibliotek/krokane skule Kven er vi? Lesarhistoria Kverndokken den enkelte si historie som lesar ligg til grunn for vidare lesing. -interesser,
DetaljerVeileder. for filmene "Det trygge huset" og "Fuglekassa"
Veileder for filmene "Det trygge huset" og "Fuglekassa" INNLEDNING Filmene er laget for å gi barn en kort og lettfattelig informasjon om hva et krisesenter er. Hovedbudskapet er å fortelle barn at de er
DetaljerPEDAGOGISK TILBAKEBLIKK
PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE JANUAR 2012 Hei alle sammen! Vi har lagt bort julesangene og har pakket vekk julepynten og vi har tatt fatt på den første halvdelen av dette året. Noen av barna hadde blitt
DetaljerSandefjordskolen. bruke lesestrategier variert og fleksibelt i lesing av skjønnlitteratur og sakprosa
Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I NORSK 8. TRINN SKOLEÅR 2014-2015 Periode 1: UKE 34- UKE 37 Tema: Lesestrategier/studieteknikk bruke lesestrategier variert og fleksibelt i lesing av
DetaljerÅrsplan NORSK 1. trinn
Norsk som 1. språk Kompetansemål etter 2. årstrinn Mål for opplæringen er at eleven skal kunne: Årsplan NORSK 1. trinn - 2018-19 Av TCMØ - Dato: 14/10/18 Zeppelin start, Zeppelin 1A og Zeppelin 1B, samt
DetaljerLesing. satsningsområde i Ringerike kommune og på Tyristrand skole
Lesing satsningsområde i Ringerike kommune og på Tyristrand skole Gi elevene god språklig bevissthet og et godt grunnlag for lesing og skriving. Bli kjent med alle lydene, første lyd, siste lyd, rimord,
DetaljerDen ømme morderen Arbeid med kortroman av Arne Berggren, norsk vg1 YF 8-10 timer
Den ømme morderen Arbeid med kortroman av Arne Berggren, norsk vg1 YF 8-10 timer Læreplanmål: Skriftlige tekster Mål for opplæringen er at eleven skal kunne drøfte innhold, form og formål i et representativt
DetaljerSENSURVEILEDNING SEMESTER/ ÅR/ EKSAMENSTYPE* V2009/ Skriftleg eksamen EMNEKODE OG NAVN* NO130SKR
EMNEKODE OG NAVN* NO130SKR SENSURVEILEDNING SEMESTER/ ÅR/ EKSAMENSTYPE* V2009/ Skriftleg eksamen OPPGAVETEKSTEN* LK06 legg opp til at elevane skal utvikle lesekompetansen sin gjennom heile skoleløpet.
DetaljerÅrsplan KRLE 1. - OG 2. trinn
KRLE Kristendom, religion, livssyn og etikk Kompetansemål etter 4. årstrinn Mål for opplæringen er at eleven skal kunne: Årsplan KRLE 1. - OG 2. trinn - 2018-19 Av TCMØ - Dato: 14/10/18 Vi i verden 1 og
DetaljerARBEIDSPLAN FOR IMPLEMENTERING AV SPRÅKLØYPE 1 SANDNES BARNEHAGE
ARBEIDSPLAN FOR IMPLEMENTERING AV SPRÅKLØYPE 1 SANDNES BARNEHAGE Januar Oktober 2017 I perioden januar mars 2017 skal alle ansatte i barnehagen arbeide med språkløype 1 de første 3 pakkene. Tema: Barns
DetaljerForord... 5 Har elevene i den norske skolen tilgang på gode skolebibliotek?... 6
Innhold Forord... 5 Har elevene i den norske skolen tilgang på gode skolebibliotek?... 6 Del 1 LITTERATURENS ROLLE FOR LÆRING OG LESEGLEDE... 15 Innledning... 17 Kapittel 1 Skolebiblioteket i framtidens
DetaljerOppdatert januar 2012 Helhetlig leseopplæringsplan Olsvik skole
Oppdatert januar 2012 Helhetlig leseopplæringsplan Olsvik skole Skolens strategier for å få funksjonelt gode og engasjerte lesere 1 Å lese - en basis for livslang læring Vi på Olsvik skole tror at eleven
DetaljerEKSAMENSOPPGAVE/EKSAMENSOPPGÅVE
EKSAMENSOPPGAVE/EKSAMENSOPPGÅVE Emnekode: Emnenavn/Emnenamn: Utdanning/kull/klasse: STM2 Språk, tekst og matematikk 2, 20 sp Barnehagelærerutdanning med vekt på språk, tekst og matematikk/2014/stm Dato:
DetaljerLærerveiledning. Velkommen til txt-aksjonen 2014: Handling bak ordene
Lærerveiledning Velkommen til txt-aksjonen 2014: Handling bak ordene Denne lærerveiledningen inneholder tips og ideer som vi håper kan inspirere dere i arbeidet med å legge til rette for at elevene utvikler
DetaljerPIKEN I SPEILET. Tom Egeland
PIKEN I SPEILET Tom Egeland Kompetansemål etter vg 2 Muntlige tekster bruke norskfaglig kunnskap i samtale om tekster Skriftlige tekster bruke et bredt register av språklige virkemidler i egen skriving,
DetaljerLast ned Gledesboken - Lise Askvik. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Gledesboken Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi
Last ned Gledesboken - Lise Askvik Last ned Forfatter: Lise Askvik ISBN: 9788282810708 Antall sider: 117 Format: PDF Filstørrelse:37.07 Mb Hver dag er full av følelser -ja, hver eneste time har du flere!
DetaljerKartleggingsskjema for enkeltvise bildebøker
Kartleggingsskjema for enkeltvise bildebøker Undersøk den bildeboken du har foran deg, den kan være: - En vanlig bildebok - For barn i alderen ett til seks år - Et hefte med illustrasjoner/bilder og tekst
DetaljerGutten og nøttene. Denne gang: Gutten og nøttene. Hva tenker du er temaet i denne fabelen? Oppgave : Les fabelen
Denne gang: Gutten og nøttene Oppgave : Les fabelen En liten gutt fikk lov av moren sin å stikke hånden ned i et glass fullt av nøtter på kjøkkenet. Han tok en stor håndfull. Men da han skulle ta hånden
DetaljerLast ned Kielland privat - Alexander L. Kielland. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Kielland privat Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi
Last ned Kielland privat - Alexander L. Kielland Last ned Forfatter: Alexander L. Kielland ISBN: 9788202309879 Format: PDF Filstørrelse: 27.50 Mb "Jeg er ikke så glad som jeg ser ut til, og det har jeg
DetaljerVelkommen til Garmanns verden!
1 Velkommen til Garmanns verden! Innholdsfortegnelse Kort om utstillingen 3 Stian Hole forfatter og illustratør 4 Bildeboka et samspill mellom tekst og bilde. 5 Arbeid med utstillingen 6 - Samtale om bøkene
DetaljerUndervisningsopplegg trinn
Undervisningsopplegg 8.-10. trinn Utviklet av FRIs Rosa kompetanse skole 2018. Tilbakemeldinger og forslag til endringer sendes til eivind@foreningenfri.no Ulike måter å bruke NRK-serien SKAM, norsk, samfunnsfag,
DetaljerPedagogisk arbeid med tema tristhet og depresjon i småskolen
Pedagogisk arbeid med tema tristhet og depresjon i småskolen (basert på «Rettleiingshefte for bruk i klasser og grupper») Undersøkelser har vist at for å skape gode vilkår for åpenhet og gode samtaler
DetaljerKan skrive i Bloggsjanger (Kartlegging) Filmstudie: Alice i Eventyrland
Faglærere: Læreverk: Nye kontekst 8-10 (Gyldendal) Tids rom Kompetansemål Eleven skal kunne: Tema/Læringsmål: 34 Bli kjent og skape relasjoner gjennom forskjellige øvelser knyttet til faget 35-36 - Samtale
DetaljerMin Bok Når noen i familien har fått en hjerneskade
Min Bok Når noen i familien har fått en hjerneskade St. Olavs Hospital HF Klinikk for fysikalsk medisin og rehabilitering, Lian Avdeling for ervervet hjerneskade Forord Denne boka er første gang utarbeidet
DetaljerVårprogram 2016 Askim bibliotek
Vårprogram 2016 Askim bibliotek Vi åpner dørene til kunnskap og kultur Velkommen til biblioteket Vårens program byr på et mangfold av aktiviteter for alle aldersgrupper. Du får som vanlig lesestunder for
DetaljerVi søker tre ungdommer til å sitte i nominasjonsjuryen til Uprisen 2014
Vi søker tre ungdommer til å sitte i nominasjonsjuryen til Uprisen 2014 Går du på ungdomsskolen og ønsker en utfordring? Vi søker tre elever fra hele landet som skal nominere 5 bøker til Uprisen 2014.
DetaljerHALVÅRSPLAN I NORSK FOR 10.TRINN VÅREN 2018
HALVÅRSPLAN I NORSK FOR 10.TRINN VÅREN 2018 Faglærere: Aksel Selmer og Anette Dyrkolbotn UKE EMNE MÅL ARBEIDSMÅTE LÆREMIDDEL VURDERI NG 1 Naturalismen og realismen Kan gjøre rede for hva som kjennetegner
DetaljerUtlysning: Uprisen søker fem ungdommer til å sitte i nominasjonsjuryen
Utlysning: Uprisen søker fem ungdommer til å sitte i nominasjonsjuryen Går du på ungdomsskolen og ønsker en utfordring? Uprisen søker fem elever fra hele landet som skal nominere 5 bøker til Uprisen 2018.
DetaljerVelkommen til Garmanns verden!
1 Velkommen til Garmanns verden! Innholdsfortegnelse Kort om utstillingen.. 3 Stian Hole forfatter og illustratør.. 4 Bildeboka et samspill mellom tekst og bilde. 4 Arbeid med utstillingen. 6 - Samtale
DetaljerTemapar «Makt og motmakt» Utdrag av boka Forbudt by av William Bell og Erasmus Montanus av Ludvig Holberg
Temapar «Makt og motmakt» Utdrag av boka Forbudt by av William Bell og Erasmus Montanus av Ludvig Holberg Mål for opplæringen er at eleven skal kunne; presentere viktige temaer og uttrykksmåter i sentrale
DetaljerF A G N O R S K H Ø S T F E R I E F O R D Y P N I N G - 8. Høytlesning av boka «Hjemme er et annet sted.»
V VOLL SK OL ÅSPL 2016-17 Uke 33 34 35 36 37 38 39 40 ema Høytlesning av boka «Hjemme er et annet sted.» Kompetansemål ksperimentere med ulike skriftlige og muntlige uttrykksformer i ulike sjangere O S
DetaljerÅ lese i norskfaget den li1erære samtalen. Ingrid Nielsen, Lesesenteret
Å lese i norskfaget den li1erære samtalen Ingrid Nielsen, Lesesenteret Hva kjennetegner lesing av li1erære tekster? 1) Li1erære tekster krever en tolkningsintensiv leser fordi de i særlig grad har mange
DetaljerMIN SKAL I BARNEHAGEN
MIN SKAL I BARNEHAGEN Bilde 1: Hei! Jeg heter Min. Jeg akkurat fylt fire år. Forrige uke hadde jeg bursdag! Jeg bor i Nord-Korea. Har du hørt om det landet før? Der bor jeg sammen med mamma, pappa, storebroren
DetaljerSamtale om tekst er en sentral arbeidsform i norskfaget på ungdomstrinnet.
Hvordan gjennomføre litterære samtaler Samtale om tekst er en sentral arbeidsform i norskfaget på ungdomstrinnet. ARTIKKEL SIST ENDRET: 10.09.2015 I læreplanen blir arbeidsformen omtalt både under grunnleggende
DetaljerModige samtaler om respekt, identitet, seksualitet og kropp
Modige samtaler om respekt, identitet, seksualitet og kropp KKROPP ØVELSER: KROPP Innledning KROPPEN ER SENTRAL i kristen tro. Gud skapte mennesket som kropp, i sitt bilde. I Jesus Kristus fikk Gud kropp,
DetaljerUtlysning: Uprisen søker fire ungdommer til å sitte i nominasjonsjuryen
Utlysning: Uprisen søker fire ungdommer til å sitte i nominasjonsjuryen Går du på ungdomsskolen og ønsker en utfordring? Uprisen søker fire elever fra hele landet som skal nominere 5 bøker til Uprisen
DetaljerProsjektbeskrivelse. (Tittelen er en forlengelse av Gi meg en A-prosjektet. Onga våre er tittelen på et av Einar Skjæraasen sine dikt)
Prosjektbeskrivelse Prosjekt-tittel: Gi meg en Venn onga våre om vennskap (Tittelen er en forlengelse av Gi meg en A-prosjektet. Onga våre er tittelen på et av Einar Skjæraasen sine dikt) Prosjektorganisering:
DetaljerGutten og nøttene. Denne gang: Gutten og nøttene Innhold: Lese og skrive med Fabler av Æsop
Denne gang: Gutten og nøttene Innhold: Les fabelen: «Gutten og nøttene» Samtale om teksten: Snakk om ord og begreper. Les fabelen: Les i ett minutt. Hvor mange ord? Leseforståelse: Finn ordene som mangler.
DetaljerBarnets beste. Til deg som lurer på hva barnevernet er
Barnets beste Til deg som lurer på hva barnevernet er Tekst og foto: Lillian Skauge Valseth 2017 2 Barnevernet Du leser kanskje i denne lille boken fordi du skal snakke med noen som jobber i barnevernet
DetaljerTipshefte Uprisen årets ungdomsbok 2014
Tipshefte Uprisen årets ungdomsbok 2014 Motivasjon Gjør klassen oppmerksom på at de er eksklusivt utvalgt til å kåre årets beste bok. Uprisen er et nasjonalt prosjekt og bare syv klasser sitter i juryen.
DetaljerForeldre sin rolle i lesingen. Støttespillere og hjelpere
Foreldre sin rolle i lesingen Støttespillere og hjelpere En støttespiller Arbeid med lesing skal ikke være en «pliktøvelse», men en aktivitet dere velger for å ha det morsomt og hyggelig sammen. Å lære
DetaljerRENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i norsk for 8. trinn 2015-2016. Lesing på 8. trinn:
RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole Årsplan i norsk for 8. trinn 2015-2016 Lesing på 8. trinn: Det vil bli satt av en fast time i uka til lesing av tekster og arbeid med ulike lesestrategier gjennom hele skoleåret.
DetaljerÅrsplan i norsk Trinn 9 Skoleåret Haumyrheia skole
Faglærere: Eileen Søhus og Anders Nilsen Tids rom Kompetansemål Hva skal vi lære? (Læringsmål) Hvordan jobber vi? (Metoder) 34-35 delta i diskusjoner med begrunnede meninger og saklig argumentasjon lytte
DetaljerLast ned Litteratur og film i klasserommet - Sylvi Penne. Last ned
Last ned Litteratur og film i klasserommet - Sylvi Penne Last ned Forfatter: Sylvi Penne ISBN: 9788215015071 Antall sider: 255 Format: PDF Filstørrelse:19.85 Mb Norskfaget står overfor nye utfordringer:
DetaljerÅRSPLAN 2015 2016. Fag: Norsk Lærer: Berit Andreassen, Haldis Hove og Audun Nøkland
ÅRSPLAN 2015 2016 Fag: Norsk Trinn: 9.trinn Lærer: Berit Andreassen, Haldis Hove og Audun Nøkland Tidsro m Tema Lærestoff, læremidler (lærebok, kap./s., bøker, filmer, annet stoff ) Kontekst læreverk:
DetaljerÅRSPLAN. Fag: Norsk. Klasse: 8 kl. Planen blir fortløpende revidert etter hvert som året skrider fram
ÅRSPLAN Fag: Norsk Klasse: 8 kl. Planen blir fortløpende revidert etter hvert som året skrider fram Periode Kompetansemål Innhold Arbeidsmåte Vurdering 34-38 Skrive ulike typer tekster etter mønster av
DetaljerLast ned Herfra til virkeligheten - Ane Farsethås. Last ned
Last ned Herfra til virkeligheten - Ane Farsethås Last ned Forfatter: Ane Farsethås ISBN: 9788202397203 Format: PDF Filstørrelse: 17.49 Mb Hva har skjedd i norsk litteratur det siste tiåret? Hvem er de
DetaljerLærerveiledning til Bokslukerprisen 2014-2015
Lærerveiledning til Bokslukerprisen 2014-2015 Velkommen til Bokslukerprisen! Og velkommen til den fullstendige versjonen av lærerveiledningen til Bokslukerprisen 2014-2015. Dine elever er blant de ca.
Detaljer